教師校本培訓心得體會
篇一:教師校本培訓總結
隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展,時代對教師的要求越來越高。因此,從事教育的我們需要不斷地學習,以適應對人、對社會的一個又一個新的要求。本學期,我從自己的教學實際出發(fā),不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中尋找突破口,為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階,現(xiàn)總結如下:
一、能夠按時參與校本活動,并做好記錄,并認真撰寫心得體會,在學習中不斷充實自己,提高自己的理論素養(yǎng)。
。ㄒ唬╅_展有效課堂教學研究 提高課堂教學質量
認真開展有效備課,有效課堂教學、有效作業(yè)設計和批改的研究,嚴格要求自己,在每周聽節(jié)課程之后,會大家共同討論分析,取長補短,發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。
。ǘ┓e極聽課、研討,總結優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)不足,逐步提高;使自己不斷走向成熟,給課堂注入更多的活力,取得更大的效益。
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反思,是教師提高教學水平的一種有效方法,反思自己備課時是否遇到了什么困難,是否調整了教材,為什么調整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題,自己是怎樣及時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經過不斷的反思與積累,自己確實掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,豐富、完善了自己的課堂,最大限度的調動了學生學習的積極性與主動性。而且,注意做好課堂實錄,并整理成文字材料及時上交。
二、參加多種研修模式,全面提升自我素質
。ㄒ唬┓e極參與網(wǎng)絡研修,多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考,并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,及時與各位博友溝通交流,增長自己的見識,開拓自己的視野,使自己能夠更及時的了解外面的世界。
。ǘ┳灾鲗W習模式。我學習教學理論、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培計劃,并實施計劃,以彌補自身不足,提高自身能力的方式。
四、培訓內容豐富多彩
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教書育人,師德為本,認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章,把師德教育和學校的各項活動結合起來,能夠做到遵紀守法,愛崗敬業(yè),為人師表,自尊自律,廉潔從教,團結協(xié)作,積極進取,勇于創(chuàng)新,成為教書育人的楷模,學生、家長、社會滿意的好教師。
。ǘ┬抡n程理念研修。本學期把學習、實踐、驗證新課程理念,作為師資研修的重點任務來重點學習。加強通識研修,做到課前反思、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等;課中根據(jù)教學實際,反思如何調整教學策略;課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標,用了什么教學策略,有哪些成功之處等,幫助教師尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處,尋找問題與不足,捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。
總之,在工作中,有收獲信任的喜悅,也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索,為這最光輝的事業(yè)奉獻著無悔的人生。
篇二:中小學校本培訓心得體會
7月15日至7月28日 ,我校開展了為期十五天的暑期校本培訓。在本次校本培訓中,校長為我們解讀了各類教育教學法規(guī),并請梅主任在個人網(wǎng)頁、博客、課件制作等方面對我們進行了系統(tǒng)的培訓,力求使我們在師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務能力方面有所提高。十多天的培訓不僅內容十分豐富,培訓形式也是多種多樣,有作報告、經驗交流、討論等多種形式。特別是對于我這樣一個從教剛剛兩年的新教師來說,具有很強的教育性,讓我從這次培訓中學到了不少東西。以下是我對本次校本培訓的一點體會:
一、學習理論,提高自己的理論水平培訓初,張校就帶領我們學習了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關法律法規(guī)。教師們集中在一起,系統(tǒng)地學習了理論知識。每位教師都認真撰寫了學習心得,從中獲益匪淺。另外,學校還制定了學習篇目,教師們分學科學習了《新課程標準》,學好后組織教師交流。教師們在學習中反思,在反思中實踐,從而來提高自己的理論知識。
另外,梅主任在個人網(wǎng)頁、博客、課件制作等方面對我們也進行了系統(tǒng)的培訓。現(xiàn)在,我也創(chuàng)建了自己的個人博客、網(wǎng)頁,今后我會將自己的教學感言及時地撰寫到博客中,從來不斷地來充實自己。我也會多利用多媒體課件穿插到教學中,從而使課堂更豐富,學生學得更開心。
二、學會反思
蘇霍姆林斯基曾說過:“只有善于分析自己工作的教師,才能成為得力的有經驗的教師!辈ㄋ辜{也說過:“沒有反思的經驗是狹隘的經驗,至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入地思考,那么他的教學水平的發(fā)展將大受限制,甚至有所滑坡!痹谝郧暗墓ぷ髦,我雖然有過反思,但從來沒有正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行,只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中,我一定而且必須要學會總結反思,以逐步提高自己的教學水平。
三、做好班隊工作
在“愛生模范”候選人競選演講中,我深刻地了解到班主任工作的酸甜苦辣,體會到他們對學生的那份無微不至的愛。在學習中,她們不讓一個學生掉隊。特別是后進生,她們騰出自己的休息時間,為孩子們補缺補漏。在生活上,她們更是無微不至地關心著每個學生。對于那些留守兒童.,她們就像父母一樣,時刻對孩子們問寒問暖,讓孩子們處處感受到學校大家庭的溫暖。我剛走上教師講臺不久,我想如果我能多多向這些優(yōu)秀教師學習、請教班主任經驗,真誠地去對待關心每一個孩子。那我相信孩子們會更幸福。 孩子們是明天的希望,而我們教師則是托起希望的人。他們的成功便是我們的成功,凝結著我們努力的汗水。他們是我們生命的延續(xù),完成我們未能完成的愿望。在教師這條道路上,教育工作任重而道遠,但我也相信在這片天空里,我們只要通過反復地學習、研究和領悟,定能綻放出自己絢爛的生命之花。
篇三:中學校本培訓工作總結
工 作 總 結
校本培訓工作是一所學校建設高素質師資隊伍的重要途徑之一,也是學校發(fā)展的基礎。我校根據(jù)《縣教育體育局關于全面開展中小學校本培訓工作的意見》這一文件精神,結合我校的實際情況,開展了我校20xx年的校本培訓工作。
回顧我校一年來的校本培訓工作,有成功的經驗,也有深刻的教訓。為了做好校本培訓這一項工作,學期初,我們首先認真分析了我校開展校本培訓工作的基礎和條件,在思想上進行了統(tǒng)一。我們認識到,校本培訓工作的有效開展,無論對學校來說,還是對教師個人來說,都是一項非常有意義的事,校本培訓是學校發(fā)展的需要,也是每一位教師成長的需要,校本培訓工作理所當然地應該成為學校工作的重點。在平時的工作中,我們發(fā)現(xiàn),廣大教師對自己的成長都非常關注,他們迫切希望能有一種渠道,能使他們在思想上、理念上得到更新,業(yè)務上有所提高,所以只要校本培訓的方式合理,內容反映教師們在教學中的實際需求,能與當前的教育發(fā)展形勢相結合,就必然會得到教師的認可和積極參與。開展校本培訓工作就有了一定的基礎。我們又對師資力量進行了認真的分析。我,F(xiàn)有在職教師58名,其中有很多德高望重的老教師,師德高尚,教育教學經驗十分豐富;還有3名現(xiàn)代教育技術專業(yè)的教師,能夠為學校開展現(xiàn)代教育技術培訓提供師資力量;還有在教科研上取得較大成績的骨干教師,可以在教科研上為廣大教師引路;還有德育工作、班主任工作經驗十分豐富的骨干教師。對于師資上的不足,我們計劃采用請進來,走出去的方式來進行彌補。再者,我們從硬件上分析,學校配備了多媒體教室,有一個計算機教室,并實現(xiàn)了寬帶上網(wǎng)。通過以上對我校各方面情況的分析,我們覺得,雖然這與其它條件較好的學校比較起來還有比較大的差距,但是只要我們有熱情,有動力,組織到位,還是可以開展校本培訓工作的。思想上的統(tǒng)一,對學校培訓條件的具體分析,使我們獲得了開展工作的極大動力,回顧一年來的努力,我們主要做了以下工作:
一、成立以校長為組長的校本培訓工作領導小組,目的是加強對校本培訓工作的組織和領導,并且明確分工,責任到人,每一項培訓都有具體的負責人,做好培訓相關的組織、考勤、考核工作。
二、制定切合實際,緊跟當前教育發(fā)展形勢的培訓目標。
1、不斷更新教育觀念,使之符合創(chuàng)新教育和素質教育的要求,符合新課程改革的要求,更新知識結構和能力結構,使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。
2、進一步發(fā)展自己的個性特長,使之具有鮮明的教育、教學個性,并創(chuàng)出自己的教育、教學風格和特色。
3、進一步拓寬科學文化視野,掌握現(xiàn)代教育技術,提高課堂教學效益,進一步提高理論功底和科研能力,使之成為學科骨干,為教師的'成長和成功鋪設方便之路。培訓以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑,引導青年教師拔尖,促進青年教師成名。同時逐步構建校本培訓模式,形成校本培訓體系,建立校本培訓機制,使校本培訓逐步科學化、規(guī)范化、系列化。
三、制定制度、明確要求,嚴格執(zhí)行。
為了保證校本培訓工作的有效開展,我校建立了校本培訓制度,要求廣大教師遵照執(zhí)行,每一次集中培訓,都進行培訓考勤,并將教師參加校本培訓的情況與年終的考核評優(yōu)及績效工資掛鉤,有效地調動了廣大教師的積極性。
四、培訓工作扎實開展,教師積極參與其中,培訓收到較好效果。
1、教育政策法規(guī)及時傳達。在每周的教師例會上,校長室將當前最新的教育政策法規(guī)及時地傳達到每一位教師心中,使教師在思想觀念上認識當前的政策形勢。
2、 理論學習經常性開展。在每周的教師業(yè)務學習會上,校長室、各處室都將當前有關教育、教學的先進理念、經驗及時進行傳達,每一位教師都配備一本理論學習記錄本,及時將有關的新理念、好經驗記錄下來,不但使教師在理念上得到更新,同時也使他們可以將這些先進理念、好經驗應用于教育教學實踐,使教師的整體理論水平得以提高。
3、師德創(chuàng)優(yōu),常抓不懈。師德創(chuàng)優(yōu)工作歷來是我校工作的重點,本學期我們把此項工作結合到校本培訓中去,通過爭當師德典型,觀看師德錄像等方式,使我校的教師整體師德水平有了新的提高,一年來無1例違規(guī)待生、體罰學生等違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。
4、骨干教師、學科帶頭人培養(yǎng)出成績。衡量一所學校師資水平的高低,很重要的一點是看師資中的名師、骨干教師的培養(yǎng)情況。一年來,我們通過進修深造、外出取經學習、師徒結對、教育科研、教學比武、擔任關鍵學科教學、擔任學校中層職務等方式,使一批中青年教師得到鍛煉,在教師中脫穎而出,一名教師獲縣級優(yōu)秀班主任,4名教師在縣優(yōu)質課評比中獲獎,10名教師被評為校級骨干教師或學科帶頭人。
5、以優(yōu)帶新、以強帶新,結對幫教工作順利開展。結對幫教工作,對于被結對的教師來說可以在業(yè)務上得到師傅的指導、師德上的引領,可以使其快速成長;對于師傅來說,也是實踐自己教育教學理念、提升自己理論、實踐水平的有利機會。我們將結對情況分成以下幾類。第一類被結對對象為新分配教師;第二類被結對對象為第一年任教新學科的教師;第三類被結對對象為新班主任,主要同班主任工作經驗豐富的教師結對。經過一年努力,被結對對象快速成長,結對幫教取得實效。
6、新課程培訓和現(xiàn)代教育技術培訓。為了使我校的新課改工作順利實施,我們加強了對教師的相關理念、業(yè)務的培訓。通過組織教師學習夜觀看新課改講座錄象、新課程課堂實錄等,使大部分教師的理念、意識得到進一步更新。作為新課程中非常強調的現(xiàn)代教育技術的應用,我們采用專題培訓的形式,使廣大教師學會了現(xiàn)代教育技術在教學中的基本應用,學會了現(xiàn)代教育設備的正確、合理使用,使我校的多媒體設備得以充分為教學服務。
五、經驗與不足。
從總體來看,本學年的校本培訓工作是成功的,我們總結了以下幾個成功經驗:
1、學校重視,組織得力,制度保障,經費投入,注重實效;
2、宣傳到位,認識到位、教師參與程度高;
3、分工明確、責任到人、層層落實。
不足之處:學校的硬件設施不足,給校本培訓的開展帶來一定的難度,培訓的互動性不夠,教師主動參與的程度不高。無論是經驗與不足,對我校來說都是非常寶貴的,我們將繼續(xù)努力,力爭使下一年的校本培訓工作取得更好的成績。
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