立標課教學心得感想
今天下午立標課終于結束了,似乎輕松了許多,然而內心卻久久不能平靜,只因課的效果不甚理想,網(wǎng)絡未能構建好,心中不免有了許多遺憾,同時也留下了更多的研究空間。
課后,老師們雖然對自己的課給予了一定的肯定,程式比較清楚,加強了口算訓練等,然而存在的問題也不少。反思這堂課,在以下四方面尤其欠缺,是自己今后的主要研究方向。
一、內涵挖掘需深入。
首先自己對于整理復習課的上法仍不夠明確,不能準確處理好講與練、方法指導與知識掌握之間的關系。因而不能有效協(xié)助學生構建網(wǎng)絡,理清脈絡。構建網(wǎng)絡的方法指導不夠,以自己的'行動包辦代替學生的活動,使學生處于被動接受的狀態(tài),不能從方法上給予學生足夠的指導,使課的重心出現(xiàn)偏差,自己設計了過多的練習題,仍然脫離不了練習課的成分,對于整理復習課與練習課仍不能很好地把握。整理復習課,構建圖表是重點,而怎么構建,則要給學生方法的指導,對于本班學生整理基礎較差的情況,應該教給學生初步地分析總結,歸納整理的方法,把老師整理的圖表變成學生整理的過程。 另外,整理復習課要注意體現(xiàn)思想方法的滲透,而本節(jié)課在這方面做的明顯不夠,數(shù)學的思想方法沒有滲透。太想面面俱到,反而重點不夠突出,課的最后,綜合性的題目也設計不夠,而這也是復習課最需要的練習,在對比中才能更好地發(fā)現(xiàn)問題。
同時,在處理體積推導一個環(huán)節(jié)也過于簡單,應該引導學生回顧從現(xiàn)實問題抽取出數(shù)學問題,進而聯(lián)想已有知識經(jīng)驗,尋找方法,歸納結論,解決問題,并產(chǎn)生新問題的過程。讓學生充分感受到數(shù)學與生活地密切聯(lián)系,為他們的長遠發(fā)展做好鋪墊。在這方面需要進行的研究還很多,正好老師們笑談,成績與能力怎么處理好?
二、 老師素養(yǎng)需提高。
課堂上我的應變能力急需提高,體積的推導一環(huán),預設為先說推導過程,再進行練習,而自己卻先進行了練習才想起來說說推導過程,不能做到環(huán)環(huán)相扣,本末倒置,貽笑大方。另外,對于課堂臨時生成的許多問題,處理不夠完美,比方說有學生提了一個問題,怎樣求皮球的體積?反而花費了不少時間處理,明顯是多余的。對于預設與生成不能靈活處理,會讓本來的亮點成為一個陰影,要想處理好,必須不斷提高自身素質,方能顯大家風范!
三、時間掌控需準確。
在課堂時間的掌控上自己又嚴重超時,本打算課內完成的達標作業(yè),只能留在了課外。構建網(wǎng)絡與課堂練習時間處理不好,導致課的后半部分松松垮垮,不夠緊湊。
要想使一節(jié)整理復習課上的成功,幫助學生提高能力,一定要多方面研究,關注學生起點,從方法上進行指導,持之以恒,在平時的教學中逐步滲透整理的方法,切實為學生的長遠發(fā)展著想。
【立標課教學心得感想】相關文章:
英語立標課學習心得07-29
英語立標課學習心得范文06-13
英語立標課學習心得體會_09-17
《課標》的教學反思06-19
語文立標課學習心得體會范文600字06-18
泉城課標教學設計10-13
觀潮的課標教學設計11-15
學習課標心得體會09-02
最新語文立標課學習心得體會學習心得體會07-29