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      2. 五水共治社會(huì)實(shí)踐心得報(bào)告

        時(shí)間:2021-06-12 12:23:39 心得體會(huì) 我要投稿

        精選五水共治社會(huì)實(shí)踐心得報(bào)告1500字

          五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水,這是一個(gè)大目標(biāo)、大思路。這是浙江省政府近期推出的大政方針,是推進(jìn)浙江新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策。五水共治是一石多鳥的舉措,既擴(kuò)投資又促轉(zhuǎn)型,既優(yōu)環(huán)境更惠民生。水文化的價(jià)值在于它讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節(jié)約水;進(jìn)行五水共治,是平安浙江建設(shè)的題中之義,直接關(guān)系平安穩(wěn)定、關(guān)乎人水和諧。

        精選五水共治社會(huì)實(shí)踐心得報(bào)告1500字

          為了響應(yīng)浙江省的號(hào)召,我們小組進(jìn)行了“助力五水共治,建設(shè)美麗浙江”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐。在7月—8月之間,我們陸續(xù)走訪了浙江湖州、桐鄉(xiāng)、臨安等地,實(shí)地開展了“五水共治”調(diào)查。

          7月的天氣是炎熱的,是悶燥的。我們實(shí)地走進(jìn)了臨安的農(nóng)村基層,向當(dāng)?shù)氐木用裨儐柫擞嘘P(guān)水質(zhì)方面的問題,也進(jìn)行水質(zhì)的取樣、檢測(cè)。隨后,我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員又馬不停蹄地趕到桐鄉(xiāng)、湖州等地,在這里進(jìn)行 “五水共治,建設(shè)美麗浙江”的宣傳倡議書的發(fā)放,并進(jìn)行隨機(jī)采訪。傍晚的廣場(chǎng)滿是休憩的人們、玩鬧的兒童和鍛煉的老人,實(shí)踐隊(duì)員通過對(duì)不同人群進(jìn)行問卷調(diào)查和采訪,了解并記錄了他們關(guān)心及反映的問題,如水源污染、飲用水處理等問題,同時(shí)向市民們介紹了一些水污染相關(guān)的現(xiàn)象,如水華的成因和危害,號(hào)召市民們關(guān)注水文水資源的發(fā)展和保護(hù)。經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)將近一個(gè)小時(shí)的努力,實(shí)踐隊(duì)員順利地完成了此次宣傳和實(shí)踐任務(wù),引起了良好的反響。同時(shí)向周邊居民分發(fā)了調(diào)查問卷,對(duì)現(xiàn)在的水質(zhì)進(jìn)行了更進(jìn)一步的了解。

          經(jīng)過這段時(shí)間這樣的走訪,原本就“嬌弱”的我們有些吃不消了,我們一個(gè)個(gè)疲憊不堪,臉和脖子都曬黑了,有的甚至還脫皮了,但我們大家卻沒有人叫苦、叫累。本以為滿腹經(jīng)綸的我們可以借此大顯身手,可每每遇到實(shí)際問題時(shí),我們卻掏空頭也搜索不到答案。時(shí)常陷入尷尬之中,也總是在這時(shí),我才真正地意識(shí)到自己所學(xué)的知識(shí)是那么的有限。盡管我遇到了很多以前沒有見過的問題,也有很多當(dāng)場(chǎng)不能解決的問題,時(shí)常也感覺很無(wú)助,很尷尬,但是有了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì),一切的問題都以不再是問題,一切的不知道也都會(huì)變成知道,正可謂的人多力量大,人多好做事。我們隊(duì)每個(gè)人都是強(qiáng)悍而又謙讓的人,一起的這段時(shí)間,我想難免會(huì)有些摩擦、偶爾也應(yīng)該有些爭(zhēng)執(zhí)的,可我們大家好像很有默契是的,即使有不同的意見或見解,都會(huì)相互的體諒和比較,最終得到一致的答案。

          據(jù)悉該團(tuán)隊(duì)開展“五水共治進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)旨在得到廣大居民的積極配合,帶動(dòng)居民為“五水共治”辦實(shí)事,為建設(shè)新社區(qū)、新浙江做努力,并通過居民群體擴(kuò)大到更為廣泛的社會(huì)影響。但“五水共治”任重道遠(yuǎn),凈化環(huán)境非一日之功,要走的路還很長(zhǎng)。

          “紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。在這次實(shí)踐的.日子里,有了很多在學(xué)校里沒有的感覺:如在學(xué)校我們每天都享受著老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo),老師會(huì)不厭其煩的告訴我們?cè)撟鍪裁,不該做什么。而我們由于讀了這么多年的書也早已經(jīng)屢見不鮮。但是在實(shí)踐中,將不會(huì)有人告訴你這些,你必須知道應(yīng)該做什么,要學(xué)會(huì)主動(dòng)的去做,并且只管要求做到最好。學(xué)校,畢竟是學(xué)習(xí)的場(chǎng)合,沒有在社會(huì)中這么多的勾心斗角。而在社會(huì)實(shí)踐中,你就必須積極學(xué)會(huì)更多的知識(shí)以此來(lái)充實(shí)自己。

          在這次實(shí)踐中也讓我學(xué)到了很多人際來(lái)往和待人辦事的本領(lǐng)。無(wú)論什么事變我們都要積極的去做。對(duì)待朋友同學(xué)要樸拙,切不可斤斤盤算,你知道當(dāng)我們對(duì)別人微笑時(shí),別人回報(bào)給我們的肯定也是醉人的笑臉。在實(shí)踐中,我們必須要時(shí)時(shí)保持主動(dòng)性與積極性,對(duì)本身要有信心,要學(xué)會(huì)求同存異,多多的體貼別人!

          水資源是人類的共同財(cái)富。通過此次暑期實(shí)踐,我們深刻地了解到現(xiàn)在水污染的嚴(yán)重性及整治的必要性。生活垃圾及工業(yè)污水已經(jīng)造成了水資源的破壞,居民的用水問題刻不容緩。所以我們要意識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。從此刻起,我們應(yīng)當(dāng)提高對(duì)水資源的認(rèn)識(shí),自覺養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,不再讓可利用的水白白流走,而讓它們得到充分利用。如:

          1.我們把漂洗衣物的水用于沖洗馬桶等;

          2.我們用淘米水、煮面水洗碗筷,這不僅能去油,又可以節(jié)水;

          3.我們用洗菜水用水來(lái)澆花。

          4.我們可以將養(yǎng)魚的水用來(lái)澆花(這能促進(jìn)花木生長(zhǎng)呢);

          5.我們可以將洗臉?biāo)脕?lái)沖廁所等。

          這些都是小事,卻實(shí)實(shí)在在地存在在我們的日常生活中。即使微不足道,但可以節(jié)約用水,對(duì)水資源的保護(hù)盡一份心意。

          保護(hù)水資源不需要我們轟轟烈烈地干大事,只需要我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。盡管“五水共治”的道路還很長(zhǎng),但是我們都在努力。

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