- 相關(guān)推薦
總結(jié)英語背單詞心得
經(jīng)過我的總結(jié)，對單詞的認知可大致分為如下四個階段：
1.形同陌路（這一類的單詞，即使你見過，也認不出來，腦海里沒有一點印象）；
2.似曾相識（這個單詞我在哪兒見過，可是沒法說出準確的意思）；
3.一見如故（一看到這個單詞，就能想起它是什么意思，但不是特別熟絡(luò)）；
4.刻骨銘心（不僅知道單詞的精確意思，還能熟練地加以運用）。
科學(xué)的背單詞一定要遵循人類普遍的記憶規(guī)律，按照這四個階段，逐步深入。
首先我們來看：怎樣從形同陌路到似曾相識。對事物的認知需要循序漸進，對一個單詞，你不能指望一下子從形同陌路就跳到了刻骨銘心。有的同學(xué)喜歡第一次背誦的時候就把拼寫、音標、英文釋義、常用搭配甚至例句通通背下來，如此一來，背一個單詞需要好幾分鐘，不僅效率低，而且成效不好，因為問題就在于——你根本記不住
所以，我們在第一遍背單詞時，給自己定下的標準一定不要太高。我們應(yīng)該遵從人腦本身的記憶規(guī)律，告訴自己：只要我見到它，能差不多認出它來就行了。過高的標準只能增加記憶負擔、降低學(xué)習(xí)效率、挫傷信心，有百害而無一利。我們應(yīng)該怎樣做？第一遍時，只需要看單詞的外觀特征和中文釋義。外觀特征包括：單詞的長短，起始字母，特征（比如中間有兩個元音ｅｅ）等等。而其他的，諸如例句、同義詞，通通不要看，因為你一下子背不過，否則，要忘連同單詞一起忘，出力不討好。至于有的同學(xué)喜歡用的抄單詞的方法，應(yīng)該堅決摒棄，你要相信，一旦你和一個單詞混熟了，即使從來沒抄寫過，也能記住它的意思。
那么，怎樣具體實現(xiàn)從形同陌路到似曾相識的過渡？答案只有一個，那就是：重復(fù)。
一定要記住，不要一次對一個單詞花上太多的時間，而要把時間花在對多個單詞的大量重復(fù)上。道理是非常簡單的。很多同學(xué)今天第一次見到我，如果你整節(jié)課都盯著我，不一定就能把我的長相記住，事實上你很可能過幾天就忘了。但是如果我天天在學(xué)校的和你擦肩而過，也就是說，天天出現(xiàn)在你的視野里哪怕只有幾秒鐘，那么，相信不用幾天，你就能記住我，而且這樣的記憶很難忘掉。這就是重復(fù)的作用。
有的同學(xué)急于求成，想一下子把大量的單詞背下來，于是顧不上復(fù)習(xí)，一遍從頭背到尾。這種迫切的心情雖然可以理解，但它也產(chǎn)生了一個“狗熊掰棒子“的惡果：只顧進度，顧不了記憶的質(zhì)量。記得不牢，反過來又影響了背單詞的進度，因為如果記不住，背得再快也沒用。很多人都是這樣，等背到單詞書的最后，前面的單詞都忘得差不多了，只能沮喪地再背一遍，可這時候卻發(fā)現(xiàn)，后面剛背的單詞又忘了……在背了忘、忘了背之間做大量的無效勞動，被單詞拖得沒了脾氣，失去了信心，最后不得不放棄。所以我們要記�。赫业揭恍┣〉胶锰幍臅r間點來做及時的復(fù)習(xí)和鞏固，也就是不斷重復(fù)。早上背過的單詞，晚上臨睡前再背一遍；第二天背新的單詞之前，再把前一天背的單詞熟悉一遍；第三天背新單詞之前，再把前兩天背的單詞通通熟悉一遍。如此往復(fù)，根據(jù)需要，不斷地重復(fù)。
到這里，你心里肯定開始犯嘀咕了：如果每天都要把過去背的單詞重復(fù)一遍，累都要累死了！可是重復(fù)又是必要的，這可怎么辦？那么好，下面我給大家講幾個注意事項。
第一，在每一次的復(fù)習(xí)中，切切不可放任自己偷懶，應(yīng)該遮住中文釋義以試圖回憶這個單詞的意思，如果只是簡單地將這個單詞的中英文重讀一遍，遠遠達不到應(yīng)有的復(fù)習(xí)效果。因為從記憶的規(guī)律來講，試圖回憶是比簡單的重復(fù)學(xué)習(xí)更為積極的過程，可以使記憶者在記憶的過程中更為專心，因為每次復(fù)習(xí)都是一次小的記憶測試。為了能在下一次復(fù)習(xí)時想起這個單詞的意思，背詞者必須要求自己集中精力去背。而且，這種試圖記憶的方法更具挑戰(zhàn)性，即保證了背單詞的效果，又增加了背單詞的樂趣。前蘇聯(lián)心理學(xué)家伊凡諾娃的實驗數(shù)據(jù)就清晰地為我們展現(xiàn)了試圖記憶的復(fù)習(xí)方法與單純重復(fù)學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)方法相比的優(yōu)越之處。大家可以看到，試圖記憶的效果驚人�？墒呛芏嗤瑢W(xué)不愿意去做，因為他害怕被打擊。如果在座的同學(xué)也用過這種方法的話，會發(fā)現(xiàn)：一些單詞你以為自己記住了，其實，那是你的幻覺。遮住中文意思，這個單詞對你而言還是形同陌路。所以我常常說，背單詞其實就是和幻覺作斗爭的過程。你背過了么？你錯了，親愛的同學(xué)，那是你的幻覺。所以，一定要警惕小心，要盡可能把沒背過的單詞挑出來，作為重點打擊對象。而試圖記憶這一方法，是幫我們剔除幻覺、認清現(xiàn)實的重要途徑。
第二個注意事項，及時做好標記。有些單詞復(fù)習(xí)了很多遍，可下次看到它時還是不能迅速反應(yīng)出它的意思，這時候我們就應(yīng)該在它旁邊畫上記號，忘的次數(shù)越多，畫的星號也應(yīng)該越多，這樣，以后復(fù)習(xí)的時候可以針對記號多的單詞，把它們作為重點復(fù)習(xí)對象。可以這么說，如果你真的用心在背單詞，你的單詞書上應(yīng)該畫滿了星號、圓圈才對。如果有的單詞自己總是忘，這時候就要把單詞抄在一個小本子上，閑著沒事就拿出來看，不斷地看，你總有背過的一天。
第三，我們要跳出單詞書。有的同學(xué)說，單詞在書上的時候我背得好好的，可到了閱讀中，還是不認識，當時就昏厥了。心理學(xué)家對這個現(xiàn)象是這樣解釋的：人們在記憶的過程中，如果能夠把被記憶材料與已經(jīng)存在的記憶關(guān)聯(lián)起來，對它的記憶就會更為深刻。同學(xué)們按照從前到后的順序看單詞書，久而久之，就會把某個單詞和它前后的單詞聯(lián)系起來，以至于背單詞時可以借助它的位置來聯(lián)想起它的詞義，可到了做題時，沒有了這種位置感的幫助，就好像丟掉了一根有力的拐杖，昏倒在地。為了解決這個問題，我們要跳出單詞書，努力打亂每次記憶的固定順序：時而從前往后背，時而從后往前背，甚至可以挑著背，愛背哪個背哪個，不遵從所謂的順序，這樣，可以避免單詞之間的相對位置對記憶的干擾。
第四，區(qū)分易混單詞。這一點，如果你只背少量的單詞，必要性還不是那么突出。但是，如果你大量的背，會發(fā)現(xiàn)許多易混單詞，非常難以區(qū)分，常常讓我們不知所措。先看下面一組單詞,lope,lobe,lode,lube……如此相像的單詞，詞意相差很遠，我看到臺下有的同學(xué)已經(jīng)昏厥了。其實啊，說到易混單詞，我曾經(jīng)在很長一段時間都很拿它沒折，因為無論我怎么努力地背，都還是會混。不過漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了一個很好的方法，那就是：先熟悉其中一個單詞，等到對這個單詞掌握得差不多了，再去背與之對應(yīng)的易混單詞。比如以下一對單詞：complimentary（贊美的）complementary（互補的，補充的）。乍一看，這兩個單詞只差一個字母，一個是i，一個是e，而詞意卻相差十萬八千里。對此，我們不妨先背過complimentary，暫時無視complementary，等到我們把它背得滾瓜爛熟的時候，再去看complementary，這時候我們一眼就能發(fā)現(xiàn)它和complimentary的區(qū)別，清醒地認識到：它和我已經(jīng)背過的那個詞不一樣。這就好比，如果你同時認識兩個長得很像的人，得需要花很長時間才能把他倆區(qū)分開來；但是如果其中一個你早就認識，那么在遇到第二個人的時候就不會把他倆搞混了，只因為：你認識第一個人很長時間了，你對他印象太深了。
第五，也是最重要的一點，不要迷信詞根詞綴記憶法、聯(lián)想記憶法等各種花哨的記憶法。人們其實一直不愿意承認，背單詞最好的方法只有一個，那就是死記硬背。只有通過死記硬背，也就是不斷重復(fù)背熟的單詞，才能建立長久的、直觀的記憶。其他方法會給你造成一種錯覺：單詞很好背；而實際上，你在背的時候已經(jīng)繞了一個彎子，沒有對這個單詞建立直觀記憶。你以為你背過了，其實是幻覺！通通都是幻覺��！我們背單詞，一定要抵制幻覺！��！我用幾個例子來說明這個觀點。比如courage。流行的形象記憶法會告訴你，這個詞很好記，為什么呢？把c看作懸掛在高空中的一輪明月，our是“我們”，后面的age正好是“年齡”。夜晚，明月當空，我們兩個青春期的少男少女站在花前月下，會做什么呢？告白！沒錯！男孩要跟女孩告白了！告白需要什么？需要勇氣！于是courage自然等于勇氣。這個方法乍一看很好玩，但是它在記憶上繞了很多彎子，試想：誰能在看到它的時候把它拆分成c,our,age，然后進行聯(lián)想？一遍遍把它拆分，不如把它作為一個整體多看幾遍！其實，詞根詞綴記憶法是同樣的道理。舉個例子，orbit。它可以分為orb（發(fā)光的球體），it（走），于是合起來就有了“軌道”的意思。從單詞的組成去理解單詞，能夠加深我們對它的理解，但這一步應(yīng)該放在我們背過它之后，而不是通過它去背。因為我們通過拆分單詞、認識詞根詞綴去了解它，以為它很好背，無非就是幾個前綴后綴連在一起，可是下次你見到這個單詞，沒有人去提醒你要拆分單詞，于是，你還是背不過！這樣的方法純屬害人，而且誘惑性極大，無數(shù)同學(xué)正深受其害而不自知。我就是一個曾長期蒙受其害的人。我走過的彎路，不希望大家再走。
第六，通過發(fā)音記單詞。在重復(fù)的過程中，可以讀出聲來，我想這點我不用提醒大家也都會做。大聲把單詞念出來的過程很重要，原因只有一個：記住發(fā)音的單詞你永遠不會忘。
認識了以上六個方法，相信大家對怎樣和單詞混個臉熟，或者說，混個臉很熟，有了一定的認識。但是，背單詞的目的決不僅僅在于看到它能反應(yīng)出來它的意思，而在于對這個單詞有一個全面、透徹的認識。我們不僅要背單詞，還要學(xué)單詞。怎樣完成這層過渡？我的答案是：抄字典。
我知道大家此時一定覺得，這個答案太雷人了。不過，我之所以把它搬出來，是因為我總結(jié)了一整套利用字典學(xué)習(xí)單詞的方法。抄字典里面其實蘊含著無窮奧妙。只要你懂得怎么抄，你會發(fā)現(xiàn)，把字典里大部分內(nèi)容掌握是很容易的一件事。
原則一：研究英文釋義。這里我為什么要用“研究”，而不用“看”？因為英文釋義太重要了，它直接關(guān)系到我們能否準確地理解一個單詞的詞義，所以對待它們，要仔細研究，要吃透。我們閱讀的時候明明認識一個單詞，卻還是讀不懂，一個很重要的原因是我們對單詞意思的理解不夠精準。舉一個例子：share。大家對這個單詞不陌生，那么下面來看這個句子：His daughters did not share in his happiness. 大家先來想想，應(yīng)該怎么翻譯？
我曾經(jīng)把這句話發(fā)給幾個高一的同學(xué)，而且都是級部前幾名的同學(xué)，他們的答復(fù)如下：“他的女兒無法從他的幸福中收獲快樂�！薄八拈|女跟他爹興趣迥異�！薄八呐畠翰]有被他的快樂所感染�！辈恢滥愕拇鸢冈诓辉谄渲心�？其實，這三個答案，都很不靠譜。正確的翻譯是：他的女兒們并不像他一樣高興�？梢钥吹剑齻�答案和標準答案之間有著較大的區(qū)別，原因何在？這里面并沒有生詞��！事實上，share還有一個很重要的意思。朗文字典在share的第四個用法里寫，“to have the same opinion, experience, feeling etc as someone else”，也就是“與某人有共同的（看法、經(jīng)歷、感受等）”。了解了這些，我們再來看，剛才那句話，就不難理解了：他的女兒們和他沒有共同的感受，也就是“并不像他一樣高興”。大家不妨仔細體味一下。下面的句子也就很好理解了：I share your concern about this. 我和你一樣為這件事?lián)摹tubbornness was a characteristic he shared with his mother. 固執(zhí)是他和他母親同有的一個特征。同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)其中的奧妙了嗎？如果僅僅把share理解為“分享，分擔”，絕對會影響你對句子的理解，因為幾個中文詞匯對share的概括非常模糊。我們只有研讀了英文釋義，才能精確地把握單詞的意思。否則，一句話盡管一個生詞都沒有，你還是讀不懂。
所以，抄字典的第一步：將單詞的所有意思的英文釋義研究一遍，仔細揣摩、體味。
原則二：掌握核心詞義。我拿sharp這個單詞來舉例。Sharp這個單詞在字典里有很多解釋。①鋒利的 sharp knife 鋒利的刀子；②刺耳的 s sharp cry 尖叫聲；③辛辣的 sharp taste 辛辣味；④急轉(zhuǎn)的 sharp bend 急轉(zhuǎn)彎；⑤劇烈的 a sharp pain 一陣劇痛；⑥尖銳的 a sharp rebuke 嚴厲的訓(xùn)斥；⑦敏銳的 sharp mind 敏銳的頭腦……sharp有如此多的意思，難道我們要一一記住嗎？沒必要。仔細觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)，無論sharp在不同的語境中具體指的什么意思，它都表達了一種“尖”的概念。再仔細體味一下，比如sharp mind, a sharp pain, sharp taste……都或多或少有“尖”的意思。所以，我們在通讀了一遍它的英文釋義后，只需要在本子上記下“尖”一個字就可以了。這樣概括的概念有助于我們記憶。
抄字典的第二步：把英文釋義轉(zhuǎn)換成自己的理解，寫到本子上，再記下沒見過的表達，不斷強化理解。比如，如果你沒見過sharp mind這種用法，覺得很奇妙，那么完全可以把它抄下來，不斷復(fù)習(xí)，相信很快它就會變成你自己的表達。
原則三：記常用搭配。有些詞很少出現(xiàn)，一旦出現(xiàn)就以詞組的形式，所以只要記住它的常用搭配，背這些單詞就變得輕而易舉了。拿rave這個單詞來舉例。它的意思比較混亂。①怒罵，痛斥；②極力贊美。你可能就暈了，這詞兒真奇怪，又是痛斥又是贊美的，老外的腦子是不是神經(jīng)錯亂了？其實，你大可不必管老外的腦子有沒有問題，因為這個單詞很好記，它最常出現(xiàn)的方式是rant and rave，是“不停地大叫大嚷”的意思。所以，我們只要將“rant and rave”這一常用搭配記住即可。下次見到rave這個詞，就不至于暈頭轉(zhuǎn)向了，因為它幾乎一旦出現(xiàn)，就是以“rant and rave”的形式。
抄字典第三步：記下字典中的詞組。
原則四：不要忽視同一詞根的不同單詞。因為他們很可能有完全不同的詞義。拿composition來舉例。大家都知道它是“組合方式；作品”的意思，（by the way，如果你還認為它是作文的意思，那實在是太土了……），然而compost，這個看起來和composition有相同詞根的單詞，意思卻大相徑庭，它是“混合肥料”的意思。所以，對這類單詞一定要謹慎小心，因為它很可能有你想象不到的意思。
抄字典第四步：一并記下詞形相近單詞的意思，用于區(qū)分。
原則五：不要拘泥于詞性。有的同學(xué)在背單詞的時候總喜歡牢牢記住，它是動詞還是形容詞，其實完全沒有必要。動詞和形容詞、副詞之間的轉(zhuǎn)換其實相當靈活。曾經(jīng)有個教授同時讓兩個學(xué)生翻譯一句話：他像母親般照顧我、關(guān)心我。這兩個學(xué)生一個是地道的中國人，一個是在美國長大的華僑。中國學(xué)生的答案是：He treated me like a mother.我相信這也會是大多數(shù)同學(xué)的答案。而美國學(xué)生的答案則是：He mothers me. 沒想過這種用法吧？從來沒有人教我們mother可以這樣用，但是只要它表達的傳神就可以。有的同學(xué)問，我還不會靈活運用，我只是想知道這個詞的詞性。好，其實對于詞性，有一個很好的方法，剛才已經(jīng)提到過：記常用搭配。不斷地看，不要刻意記住它在這里是形容詞還是副詞，是名詞還是動詞，熟了，自然就會了。
縱觀以上五條原則，我們看到，抄字典其實有無窮奧妙。但是，和背單詞道理一樣，抄到本子上之后，我們不能不管它，要像復(fù)習(xí)筆記一樣不斷地復(fù)習(xí)，再結(jié)合字典不斷地深化對單詞的理解。如果大家能堅持把不熟悉的詞通過抄字典的方式加以認知，那么大家一定能實現(xiàn)從似曾相識到一見如故的完美過渡。
那么，我們怎樣才能到達對單詞認知的最高境界——刻骨銘心？答案只有一個：多閱讀，多寫作，別無他法。如果說完成其他階段的過渡有一些技巧可言的話，那么這一階段真的沒多少可說的，唯一個“多”字而已。我現(xiàn)在雖然掌握了很多單詞，但很多還停留在一見如故的狀態(tài)，真正刻骨銘心的恐怕不到1/3，原因就是我讀的太少了。如果把背單詞的過程比作談戀愛，那么，不閱讀，永遠體會不到語言的美，也就永遠無法建立起和單詞的感情。很多單詞，你以為你掌握得很好了，我告訴你，其實是幻覺！一旦放到閱讀中去，你還是不夠熟悉，無法體味它的精妙。
語言的學(xué)習(xí)需要層層遞進，而從一見如故到刻骨銘心的過渡最為漫長。這就好像我們平時說的：真正提高閱讀水平不是一朝一夕的事。它需要我們大量的閱讀，廣泛的閱讀，深入的閱讀，不間斷的閱讀，唯此，才能邁入語言學(xué)習(xí)的最高殿堂。
最后，“PBP速效學(xué)習(xí)法”里有7種聯(lián)想記憶法、6種英語單詞速記法、1種記憶周期法，還有更多學(xué)習(xí)秘訣。再送給大家兩句話：任何一門功課的學(xué)習(xí)，都要經(jīng)歷一段死記硬背的過程。對于英語來說，背單詞的過程無疑會是枯燥乏味的，但是這道坎，你必須邁過去。但是你要相信，語言這門藝術(shù)博大精深，你一定能在學(xué)習(xí)的同時愛上它，越發(fā)欲罷不能。
【總結(jié)英語背單詞心得】相關(guān)文章：
關(guān)于背單詞經(jīng)驗的總結(jié)06-19
背單詞作文07-23
背單詞的好方法02-17
我的背單詞法_總結(jié)三點05-14
背單詞的正確記憶方法02-25
快速背單詞的實用技巧04-25
高效背單詞的10個瘋狂方法04-30
獻給考生背單詞最科學(xué)方法02-23