龍應(yīng)臺(tái)《目送》讀書(shū)心得3篇
龍應(yīng)臺(tái)《目送》讀書(shū)心得范文一：
我在車站等車，身旁是一對(duì)等著過(guò)馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動(dòng)，轉(zhuǎn)頭看她，眉一皺，正要說(shuō)什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉(zhuǎn)過(guò)頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。目送著他們的背影，思緒紛飛。
不知從何時(shí)起，自己也像那個(gè)兒子一樣，不屑父母遞過(guò)來(lái)的關(guān)心。一件外衣是不冷，拿走拿走，一杯牛奶是難喝，不要，一只關(guān)懷的手，也是不著痕跡地掙開(kāi)。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神，一句詢問(wèn)的話語(yǔ)，也總是以無(wú)所謂的視線，不耐煩的神情擋回。
也不知從何時(shí)起，那個(gè)捧著書(shū)跑來(lái)跑去問(wèn)東問(wèn)西的身影被時(shí)光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個(gè)人翻書(shū)上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾，歡快地跑到母親身旁詢問(wèn)哪個(gè)漂亮的孩子，在母親給出建議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請(qǐng)求媽媽，我選不好，兩個(gè)都要行不行?而是習(xí)慣一個(gè)人作出抉擇，再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個(gè)人辯解，一個(gè)人反擊。
《目送》中的孩子告別母親，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的時(shí)候，母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影，站在斑駁小路的這一端，看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當(dāng)年的她也向往過(guò)，義無(wú)反顧過(guò)，然而也跌倒過(guò)，流淚過(guò)，但，不后悔。如今她只能放手，讓孩子自己走，因?yàn)檫@條路上的艱辛，只有自己懂;這條路上的風(fēng)景，也只有自己欣賞才能會(huì)心一笑，這條路上的果實(shí)，只有自己采摘才更覺(jué)得甘美，這條路的盡頭，也只有在別人最后的目送中，自己走。
但是，倘若一個(gè)人在分岔路口徘徊，在泥濘的土地上摔倒時(shí)，有一個(gè)人為你指明方向，向你伸出援手，那是何其幸運(yùn)啊。跟一個(gè)志同道合的人，在這條路最險(xiǎn)峻的地段，互相扶持，互相勉勵(lì)，并肩作戰(zhàn)，時(shí)刻充滿斗志;在越過(guò)高山，穿過(guò)森林，看到勝利曙光時(shí)，對(duì)酒當(dāng)歌，一醉方休，分享喜悅。倘若真的遇到這樣的人，就跟他結(jié)伴而行吧，畢竟一個(gè)人的旅途太過(guò)孤獨(dú)寂寞，而這條路的盡頭，又是那么遙不可及。
龍應(yīng)臺(tái)《目送》讀書(shū)心得范文二：
在寂寞而困惑的青年少年時(shí)光，我希望可以碰到這樣的一本書(shū)：
它所展現(xiàn)的，正是眼前我們所經(jīng)歷的生活。友誼，親情，愛(ài)情;生活，學(xué)習(xí)，娛樂(lè)。
它最好不要說(shuō)教意味太重，一定不要有閱讀障礙，內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)潔卻有力，有著直指人心的力量。
它當(dāng)然不能太過(guò)簡(jiǎn)單、空洞、荒誕、離奇，或者只是單純地講個(gè)故事，至少在我閱讀過(guò)程中或者閱讀過(guò)后，有一種隨時(shí)想要再打開(kāi)重新閱讀一遍的沖動(dòng)。
它讓你忍不住拿起筆，在深深觸動(dòng)你的句子處來(lái)回咀嚼、反復(fù)誦讀，然后謄寫(xiě)在自己最寶貴的筆記上。它引起你的深深思索。幸運(yùn)的，在我高三那段晦澀的歲月，我遇到了這樣的書(shū)。
它在我三點(diǎn)一線的生活中，增添了一番色彩。在所有所有空閑的時(shí)光，都有它的陪伴，每每手指觸及到它，就有偌大的充實(shí)感和滿足感。把它放在枕邊，睡前翻幾遍，嘴角帶著笑意，安然進(jìn)入甜甜的睡夢(mèng)中。
它是《目送》，一本散文，寫(xiě)友誼，寫(xiě)親情，寫(xiě)失敗的脆弱、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和決然的虛無(wú)，寫(xiě)盡幽微，如燭光冷照山壁。它告訴我，要真正的注視一切，必須一個(gè)人走路。一個(gè)人走路，才是你和風(fēng)景之間的單獨(dú)私會(huì)。行云流水間，萬(wàn)物映在眼里。
讀《目送》，你能感悟到個(gè)人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的傷逝與舍，一種刻苦銘心的痛。作者如是說(shuō)，我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�；蛟S，在作者與兒子，作者與父親三代人角色扮演中，在消逝的時(shí)光中，他們目送一個(gè)背影，看著另一人走下去。
在那段青澀的少年歲月，我的父母也只能看著我的背影，看著我獨(dú)自走下去。他們心里冰雪般的透徹：有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走。在那段迷茫困惑的時(shí)光里，我只能一個(gè)人走�？墒俏抑溃麄冄壑械膿�(dān)憂，他們眼中的不舍，他們眼中一逝而過(guò)的傷痛，縱然我看不到。
讀《(不)相信》，你能領(lǐng)悟到人生心靈旅程里最大的關(guān)卡，是相信與不相信之間的困惑、猶豫和艱難的重新尋找。
正如書(shū)中所訴，曾經(jīng)不相信性格決定命運(yùn)，現(xiàn)在相信了。曾經(jīng)不相信色即是空，現(xiàn)在相信了。曾經(jīng)不相信船到橋頭自然直，現(xiàn)在有點(diǎn)信了。曾經(jīng)不相信無(wú)法實(shí)證的事情，現(xiàn)在也還沒(méi)準(zhǔn)備相信，但是，有些無(wú)關(guān)實(shí)證的感覺(jué)，我明白了，譬如李叔同圓寂前最后的手書(shū)：君子之交，其淡如水，執(zhí)象而求，咫尺千里。問(wèn)余何適，廓爾忘言，華枝春滿，天心月圓。
對(duì)我而言，曾經(jīng)相信，曾經(jīng)不相信，今日此刻也仍舊在尋找相信，但是面對(duì)時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，相信或不相信都不算什么了。因此，在一人走的路上，你只能是對(duì)時(shí)光的`無(wú)言，對(duì)生命的目送。
有人說(shuō)，少年時(shí)讀過(guò)的書(shū)，奠定了我們少年的底色。如果沐浴過(guò)瓦爾登湖的晨光，奔跑過(guò)聶魯達(dá)的黃昏。任憑世間萬(wàn)象映射心間，你仍舊能以夢(mèng)為馬，踏遍天際的絳紫與金黃。去讀書(shū)吧。去找到這樣的書(shū)，深深的沉迷其中，回味每個(gè)你也曾經(jīng)經(jīng)歷的當(dāng)時(shí)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)，稍縱，即逝。
龍應(yīng)臺(tái)《目送》讀書(shū)心得范文三：
花了兩天時(shí)間，終于看完了電子檔的《目送》
臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)女士的作品。
七十余篇文字，讀起來(lái)，實(shí)在是令人百感交集，欲說(shuō)還休。
從我看到有些路只能一個(gè)人走的時(shí)候，
我就明白了目送二字的含義。
人生之路漫漫，
你能做的只是眼睜睜看著一個(gè)有一個(gè)熟悉而又陌生的臉龐
慢慢的離我們遠(yuǎn)去。
我們就像站在車站的閘門(mén)前，
在眼光注視中，
漸行漸遠(yuǎn)的車，
龍應(yīng)臺(tái)的《目送》讀書(shū)筆記龍應(yīng)臺(tái)的《目送》讀書(shū)筆記還有消失不見(jiàn)的人。
有的就再也不會(huì)回來(lái)了。
龍女士的文字在秀氣之余略帶鋒芒。
有時(shí)感覺(jué)像微風(fēng)，拂面。
有時(shí)感覺(jué)像刀鋒，刺眼。
我在想這是一個(gè)什么樣的人，如何有如此致截然不同的兩種風(fēng)格。
最早先只聽(tīng)聞其人，未知其是男還是女。
從姓名上，感覺(jué)其應(yīng)該是一個(gè)溫文儒雅的男士。
后來(lái)，看起書(shū)，知其人。
才知道是個(gè)知性女士。
因?yàn)樯儆信磕軐?xiě)雜文，針砭我們周遭的一切。
與此同時(shí)，一顆細(xì)膩而感恩的心，時(shí)刻為身邊的愛(ài)與恨跳躍著。
親愛(ài)的安德烈，不要怕。
孩子，你要慢慢來(lái)。
再到寫(xiě)到我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。
還寫(xiě)道她母親說(shuō)要回家在香港的機(jī)場(chǎng)，還是在火車上。
不肯睡覺(jué)，在黑夜中睜著眼睛，喊到我要回家的時(shí)候。
我知道那是多么的辛酸。
我看著我要上班等借口轉(zhuǎn)身離開(kāi)至親的同時(shí)，
字里行間，都是作者的淚雨。
情到深處，不怕孤獨(dú)。
我看了蔣勛的《孤獨(dú)六講》
有情欲孤獨(dú)、語(yǔ)言孤獨(dú)、革命孤獨(dú)、暴力孤獨(dú)、思維孤獨(dú)、倫理孤獨(dú)。
我想當(dāng)作者的母親每次說(shuō)我的雨兒的時(shí)候，
作者在旁邊一遍一遍的說(shuō)著，我就是你的女兒。
那是多么的孤獨(dú)。
語(yǔ)言孤獨(dú)倒在其次，雖不能溝通，但能感受。
倫理孤獨(dú)成了內(nèi)心的一種悲涼。
沙中有印、風(fēng)中有音、光中有影。
當(dāng)然淚中亦帶笑，笑中有淚。
當(dāng)一個(gè)人，帶著思考，帶著情感目送父親的逝去、母親的漸老、兒子的離開(kāi)、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，
寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。
這時(shí)候，她又是怎樣的心情去看待一切的呢。
人固然有生老病死，有聚散離合，有各種情欲悲喜，
誰(shuí)都不能置身事外。
你也跳不出來(lái)。
就算星云大師多談幾次紅塵道場(chǎng)也無(wú)濟(jì)于事。
生死筆記，深邃，憂傷，亦很美麗。
她寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁。
漫山遍野會(huì)有茶樹(shù)開(kāi)花。
目送走一切的時(shí)候，
身邊總是有新的快樂(lè)伴隨。
我們誰(shuí)都曾年輕過(guò)，
不管是多少多少年前亦或是多少年后的同學(xué)會(huì)，
甚至是某位同學(xué)的追悼會(huì)，
都應(yīng)是快樂(lè)的相聚，快樂(lè)的告別。
當(dāng)世界讓我們遍體鱗傷的時(shí)候，
學(xué)習(xí)心得傷口長(zhǎng)出的卻是翅膀。
太疼的傷口，你不敢去碰觸;太深的憂傷，你不敢去安慰;
太殘酷的殘酷，有時(shí)候，你不敢去注視。
確實(shí)，無(wú)力抗拒命運(yùn)的時(shí)候，
我們都想去閉上眼睛，
以為關(guān)上了耳朵，
咱們就不聽(tīng)不聞不見(jiàn)就會(huì)那些就會(huì)離我們遠(yuǎn)去。
其實(shí)，當(dāng)我們一睜開(kāi)眼，
那些東西還在我們的眼前。
溫柔對(duì)待的永遠(yuǎn)是自己的親朋抑或好友，
決然不是命運(yùn)。
命運(yùn)這家伙，
一旦惹毛了我，
定會(huì)揍它個(gè)半死。
因?yàn)槲业膫陂L(zhǎng)出的是翅膀，
我打不過(guò)，我能飛翔。
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