習(xí)慣養(yǎng)成教育心得500字（通用12篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的習(xí)慣養(yǎng)成教育心得500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣養(yǎng)成教育心得 1
4月7日，我有幸來到xx第一實驗學(xué)校、參加了“少年兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育研究聯(lián)盟暨xx兩國校長第xx屆論壇”。承蒙教育局呂局長和xx二小陳校長的厚愛與支持，我及我的兩名主任珍惜此次機會、認真得投入學(xué)習(xí)！
會上，我有幸成為了典型發(fā)言的五分之一，做了題為《用七彩音符譜寫尚美之歌——北全福小學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育建設(shè)掠影》的報告，這無疑對于我及北小均是一次大有意義的“洗禮”，不僅學(xué)習(xí)了專家及同行的先進理念與實踐，更是讓北小接受了他們的“檢閱與審視”。會后來自上海的特級校長——俞慧斌校長也給我送上了語重心長的話語，很受用！我認真思考工作中的得與失！
習(xí)慣養(yǎng)成教育對于處在城鄉(xiāng)結(jié)合部的我校來說，其工作的建設(shè)與推進有著深遠意義。5年多來我們積極實踐，不斷走進洪樓二小、山師附小等名校，找差距、尋思路，討心得、踐行動。應(yīng)該說也收獲了很多。但聆聽過上海的人大附中及其他四個發(fā)言單位的報告后我們有了更多的思考與實踐：他們的學(xué)校沒有一個少于xx名學(xué)生的.，而且有城市、有農(nóng)村，其生源負責(zé)程度不亞于我們。但他們扎實的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作力度與成果卻個個卓越，這不僅給了我更多的動力源泉與思考空間。我定會勤于思考、勇于實踐！
習(xí)慣養(yǎng)成教育不是一句口號、更不是一句空話。德育為先的教育思想一直鞭策著我。用北小特有的“美育”培養(yǎng)一批批德才兼?zhèn)涞拿郎倌晔俏覀兊闹厝�。我期待著北小美育的再度提升�?/p>
再次衷心感謝陳會長及聯(lián)盟組的關(guān)懷與厚愛！
習(xí)慣養(yǎng)成教育心得 2
我有一個好習(xí)慣――節(jié)約。它一直伴隨我成長。
記得有一次，父母就教我背什么唐代李紳的《憫農(nóng)》“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，什么“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。那時，我并不知道這是要我節(jié)約糧食，但卻我在節(jié)約美德熏陶中漸漸長大。
上學(xué)了，老師教育我們：“你們雖然是獨生子女，家庭條件好，但不要擺闊氣，講排場，要從小節(jié)約每一度電，每一滴水，每一張紙�！薄拔覀兊淖鎳�不富裕，資源不足，你們要從小樹立節(jié)約的`意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。”
我記住了老師的每一句話，也逐漸養(yǎng)成了節(jié)約。我知道節(jié)約是一種素質(zhì)，一種美德，一種品格。我經(jīng)常把一張紙兩面用，把用短的鉛筆套上筆筒寫，把叔叔阿姨給我的壓歲錢存起來。
記得有一次我們上科技課，老師講了節(jié)約的許多方法，我回家立刻開始嘗試：用塑料袋套在浴室噴頭上，第二天一看，果然滴了一大袋水，我把它們收集起來，用來沖廁所，父母看見了大加贊賞。
我心中，潛意識養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣。我記得爸爸說過“節(jié)儉樸素，人之美德;奢侈華麗，人之大惡�！眿寢尭嬖V我“節(jié)約是一種遠見，一種戰(zhàn)略眼光，一種智慧�！痹谒麄兊囊龑�(dǎo)下，我每次外出聚餐，剩下的食物能打包的我都要求打包，大人們都說我從小有節(jié)約的品德。
習(xí)慣養(yǎng)成教育心得 3
在過去的幾個月里，我有幸參與了一個旨在幫助孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣的項目。這個項目的目標是培養(yǎng)孩子們的自我管理能力，使他們能夠在學(xué)校和生活中更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。作為項目的一部分，我與孩子們一起度過了許多難忘的時光，也從中學(xué)到了很多。
首先，我學(xué)會了如何傾聽和理解孩子們的需求。在與孩子們相處的過程中，我了解到他們對于學(xué)習(xí)和生活的感受，并盡力為他們提供支持和指導(dǎo)。通過與他們的交流，我也逐漸理解了他們的困難和需求，從而更好地為他們提供幫助。
其次，我學(xué)會了如何引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在這個過程中，我嘗試了多種方法，如制定規(guī)則和計劃、提供支持和反饋等。通過這些方法，我?guī)椭⒆觽兘⒘肆己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時完成作業(yè)、積極參與課堂討論等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成不僅提高了他們的學(xué)習(xí)效率，也增強了他們的自我管理能力。
最后，我學(xué)會了如何從項目中獲得啟示和反思。在與孩子們相處的過程中，我時常會思考如何更好地幫助他們，以及如何將所學(xué)應(yīng)用到日常生活和工作中。這些反思使我更加深入地理解了教育、學(xué)習(xí)和成長的意義。
總的來說，這個習(xí)慣養(yǎng)成教育項目讓我受益匪淺。通過與孩子們的`互動，我不僅學(xué)會了如何更好地理解他們，還學(xué)會了如何引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時，反思和總結(jié)也讓我更加深入地認識到了教育和學(xué)習(xí)的重要性。我希望能將所學(xué)應(yīng)用到未來的教育工作中，為更多的孩子們提供幫助。
習(xí)慣養(yǎng)成教育心得 4
xx年6月X日上午，有幸能參加澄邁縣師訓(xùn)中心的蔡興飛主任在白蓮中心學(xué)校五樓多媒體教室作關(guān)于教師禮儀的專題講座。蔡主任從服飾禮儀、語言禮儀和行為禮儀三個方面給我們上了一堂生動的禮儀課，使我們受益匪淺。通過這次講座使我們懂得了作為人民教師，要注重形象，要加強教師身教。在學(xué)校里，教師每天都在向?qū)W生傳授知識，教師的形象在學(xué)生的心目中，便被無形的放大，以為教師講的'、做的都是對的。因此，教師不但要用真理去激勵學(xué)生，而且要用自身人格去影響學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中，不斷地受到熏陶和教育，全體教師要以身作則，凡要求學(xué)深生做到的，教師要首先做到。這無聲的語言，是最有說服力的，他將對學(xué)生的道德行為產(chǎn)生潛移默化的感染作用。更使我們深知良好的習(xí)慣是可以養(yǎng)成的，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕之功,它需要學(xué)生長期努力,需要我們老師不斷地督促引導(dǎo)。對學(xué)生進行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。
播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運，一個良好的習(xí)慣會影響一個人一生的命運。讓我們一起為學(xué)生的健康成長。
習(xí)慣養(yǎng)成教育心得 5
最近我看了北師大附中一位學(xué)生寫的《好習(xí)慣的養(yǎng)成》一書，我有一種感受，感到責(zé)任重大，也感到自己在生活中對女兒的教育做的欠妥。好習(xí)慣的培養(yǎng)最難的在于長期的堅持，這一點很重要。干什么都要持之以恒，千萬不能松勁�，F(xiàn)在的孩子小，思想變化也快，一會想學(xué)這個，一會想學(xué)那個，沒有定性。做父母的，一定要當好督促檢查的老師，不然，孩子學(xué)什么都會“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。我家女兒可以說是比較聽話的孩子，記得剛進幼兒園開始學(xué)舞蹈時，她年齡小，又是新轉(zhuǎn)來的孩子，而舞蹈以前也沒學(xué)過，舞蹈和基本功跟不上。當看到別的同學(xué)跳的很好，自己卻跳不好時就很沒勁，而且總是不想去上學(xué)，我就在家采用不斷鼓勵和表揚的方式，同時跟老師溝通，在幼兒園只要有進步就及時的表揚她。女兒只要受到了表揚，就會高興的回家說：“媽媽，老師今天表揚我了，老師說我跳的很好�！痹谟龅狡渌∨笥巡幌肴セ蚩薜臅r候，我總是當著女兒的面表揚女兒的勇敢和堅強，這樣女兒就感覺自己很厲害，在跳舞的時候就更有自信，這些表揚雖然看著是不起眼的小事，可這點滴的表揚在幼小的心靈地位多么重要，一年后的舞蹈學(xué)習(xí)中女兒做的'就比較出眾了，真的成了班內(nèi)的小明星，班級的演出都有她，而且都在重要位置，雖然比別人小，但跳的一點也不差。希望父母在習(xí)慣培養(yǎng)的初期一定要堅持，還要耐住性子，多說幾句柔和，鼓勵的話。
習(xí)慣養(yǎng)成教育心得 6
小時候媽媽就對我說，人人都要從小就養(yǎng)成好習(xí)慣，因為這對以后的成長大有裨益。從小學(xué)開始，每冊語文書都有兩則《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。由此可見，養(yǎng)成好習(xí)慣確實很重要。而我也確實從小學(xué)便有了許多好習(xí)慣。
剛上小學(xué)時，媽媽讓我每天回家先把當天的課程復(fù)習(xí)一遍，復(fù)習(xí)完之后再寫作業(yè)，最后再預(yù)習(xí)次日的課程。我雖然不明白這是為什么，可還是照做了。剛開始我也非常不習(xí)慣，因為我的寫字速度很慢，而這樣做又很費時間，所以我每天完成任務(wù)都會很晚。但不管怎樣，媽媽還是堅持讓我每天這樣，對我說要養(yǎng)成這樣的一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。久而久之，當我習(xí)慣了這樣時，我對當天學(xué)習(xí)的課程了解愈來愈深，寫作業(yè)的速度也愈來愈快，學(xué)習(xí)成績也漸漸上升。這時，我不禁明白了媽媽的良苦用心，同時更明白了好習(xí)慣對成長起到的決定性作用。
除此之外，我還有一個好習(xí)慣就是愛讀書。我從小學(xué)三年級開始便喜歡上了閱讀，像《湯姆·索亞歷險記》、《昆蟲記》等都是我的.最愛。讀書讀得多了、久了，我便漸漸了解了許多課本以外的知識。我不僅拓寬了視野，陶冶了情操，更提高了自己的寫作水平。這個好習(xí)慣很多次都幫了我大忙，使得我的成長更加美好。
諸如此類，我還有一些好習(xí)慣，都使我不斷進步，離成功越來越近。朋友，養(yǎng)成好習(xí)慣對你的一生都大有裨益，它會使你更快的走向成功，養(yǎng)成一些好習(xí)慣吧！
習(xí)慣養(yǎng)成教育心得 7
《好習(xí)慣早養(yǎng)成》這本書里面有許多的故事，其中有寒號鳥、誰的飲料、肥貓阿黃等等。里面的每一個故事都很有趣，但是我最喜歡的故事是玻璃瓶中的妖怪。
這個童話故事里寫了一個小男孩家里很窮，輟學(xué)在家。一天他和父親一起出去砍柴。當在一個老橡樹休息時，聽到了一個奇怪的'聲音。小男孩在樹下發(fā)現(xiàn)一個瓶子，當打開后出現(xiàn)了一個巨大的妖怪。妖怪出來后本想傷害小男孩，但聰明的小男孩通過自己的智慧打敗了妖怪。最后妖怪給了小男孩一個寶貝，這個寶貝有兩個功能，一個功能是能把鋼鐵變成銀子，另一個功能能治療傷口。通過這個寶貝小男孩有了錢回到了學(xué)校。畢業(yè)后的小男孩不想不勞而獲，于是拿著這個寶貝給人治病，最終成了一個聞名于世的醫(yī)生。
記得有一次，爺爺要我一起下飯店，為快點完成媽媽布置的作業(yè)，我就抄了答案。媽媽問我，我只好跟媽媽坦白。媽媽告訴我在生活中不能耍小聰明，走捷徑，不能總想著不勞而獲。要靠自己努力知識才是自己的。
小男孩本可不勞而獲，但他沒有這么做卻選擇了給別人治病，最后成了一個聞名醫(yī)生。這個故事告訴我想要成功就需要努力，別總想不勞而獲，付出才有回報。我相信勤勞和智慧從來都是相輔相成的，勤勞若沒有智慧，只能是傻干。智慧若沒有了勤勞，最多也只是耍小聰明。所以我以后要更加的努力學(xué)習(xí)，遇到困難要像小男孩一樣用智慧打敗困難。
習(xí)慣養(yǎng)成教育心得 8
老師，同學(xué)們都說：播下一個行為，就獲得一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，就獲得一個命運。今天我就來介紹一本改變大家一生的好書：《一生中要養(yǎng)成的一百個小習(xí)慣》。
這本書是爸爸給我買的，通過閱讀，我越來越覺得這本書對我的重要，我也希望通過我的介紹，大家也能喜歡它。
這本書有十五章，每一章都講了一個十分重要的好習(xí)慣，每一章都分為幾個小節(jié)來寫，每一小節(jié)開始，是講這個習(xí)慣要做的行為，和做法，然后又舉幾個成功人士的真實例子，為了更加堅定我們養(yǎng)成習(xí)慣的.決心，在其中還摻入了著名人物的名言，最后，作者用幾句簡短的句子來概括這個習(xí)慣的重要和作用。說真的，這本書對我的一生來說十分重要，如果不信，我可以舉自己這個例子來證實。
以前上語文課，我從來都不積極發(fā)言，就算被老師叫起來，我也是膽膽顫顫，腿一直發(fā)抖，也是這個原因，導(dǎo)致我每次去選拔廣播員和主持人時屢次失敗，當時我都以為自己對語文真的失敗了，但看了這本書后，我從新振作起來，并且信心十足了，正像愛默生說的：自信是成功的第一秘訣。我十分贊成，因為我也開始相信：有了自信，就等于成功了一半，所以現(xiàn)在，我每次上語文課我都是積極地發(fā)言，成績也步步高升。大家也許也知道這本書的神奇了吧。
想要改變自己的一生，使自己的一生充滿意義，那為什么不來看看這本書呢？
習(xí)慣養(yǎng)成教育心得 9
習(xí)慣，是一個人內(nèi)在極其重要的品質(zhì)。如果一個人形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣那么他將能夠輕松的步入更高層次的學(xué)習(xí)，學(xué)會獨立思考。認真思考。明辨是非，從而學(xué)業(yè)有成。反之則會阻礙他們的學(xué)習(xí)與成長。就在前不久，老師發(fā)給了我們每人一本《習(xí)慣訓(xùn)練》，他使我明白了養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性和好處。
《習(xí)慣訓(xùn)練》這本書先通過一個世界成功人士的小來講述偉人們的好習(xí)慣，然后再說明是怎樣的好習(xí)慣使他們成功的。而且，這本書上還配有精美的插圖，可以使你更直觀地了解這個要說明的道理。翻過這一頁后，展現(xiàn)在你面前的是“你”從中悟出了什么道理、你應(yīng)該怎樣做和提供給你參考的好方法。這本書大致可分為四個好習(xí)慣：改變自我的好習(xí)慣、對待別人的好習(xí)慣、創(chuàng)造未來的好習(xí)慣、改變世界的'好習(xí)慣等主題，從而鼓勵我們培養(yǎng)良好的習(xí)慣、自動規(guī)避。
我很喜歡這本書，我想，我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個全面發(fā)展的人。 俗話說：“一開始我們創(chuàng)造習(xí)慣，以后是習(xí)慣創(chuàng)造我們！”習(xí)慣是人生至關(guān)重要的一部分，請大家以試著告訴自己：我一定能做到！用一顆樂觀的心，去培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣。
從現(xiàn)在做起，從零做起，讓我們時刻以這本書上倡導(dǎo)的好習(xí)慣去激勵、監(jiān)督自己，以它提供的方法去訓(xùn)練自己做一個講文明懂禮貌的、積極向上的、樂觀開朗的、學(xué)有所長的真正的人！
習(xí)慣養(yǎng)成教育心得 10
好的習(xí)慣對于孩子來說受用一生，然而養(yǎng)成一種壞習(xí)慣一輩子都是說不完的煩惱，那么我們家長應(yīng)該如何正確面對這個問題，如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣呢？
“一個家長對自己的要求，對家庭的尊重，對自己每一行為舉止的注重就是對孩子最首要的，也是最重要的教育方法。”所以我們家長一定要在各方面做好表率，比如我們家長有時候犯了錯，但是不要覺得自己是家長怎么做都可以就不向孩子道歉，時間久了孩子也會覺得犯了錯不道歉等也是理所當然的。其實孩子的模仿能力是非常強的，有事我們家長不注意時說了一句臟話，孩子馬上就會應(yīng)用到他自己的話里，所以家長的一言一行對孩子是非常重要的`。
另外我們家長在家庭教育中應(yīng)合理地應(yīng)用表揚讓孩子的良好行為得到強化，例如孩子在做一件良好行為的事情時我們家長應(yīng)該及時給予孩子表揚，同時稱如果他怎么樣做會更棒并加以鼓勵的話孩子一定就會馬上做的更好，只要家長及時肯定表揚孩子的良好行為時間一長孩子就會將此轉(zhuǎn)化為好的習(xí)慣。
家長也要與幼兒園實行同步教育，在家庭教育中切不可出現(xiàn)一人管孩子一人護孩子的現(xiàn)象，如果家庭教育有不同的想法也不可擋這孩子的面討論，這樣長期下來就會助長孩子任性的毛病，對孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成非常不利。
好的習(xí)慣不是一日之功，是需要長久堅持，反反復(fù)復(fù)，用耐心，細心，愛心，恒心來幫助孩子的。
習(xí)慣養(yǎng)成教育心得 11
現(xiàn)代家庭，每個家長都想“望子成龍，盼女成鳳”成為國家棟梁之材。從幼兒園開始就提出不要輸在起跑線上，可在自己的孩子開始上學(xué)后，一些家長并不懂得對孩子進行合適的教育。家長應(yīng)該做的是，時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，而不必額外增加作業(yè)及輔導(dǎo)班（也許中學(xué)以后需要）；不必過分關(guān)注考試分數(shù)，而要時刻了解并不斷糾正孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對孩子來說，小學(xué)時段最重要的并不是分數(shù)的高低，而是智力的開發(fā)、習(xí)慣的培養(yǎng)。
習(xí)慣的培養(yǎng)包括：良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：專心聽課的習(xí)慣、認真及時做作業(yè)的習(xí)慣、獨立思考的習(xí)慣等。這些習(xí)慣的形成既不會天生而成，也不能不顧孩子的實際情況拔苗助長。對孩子的文化課輔導(dǎo)，我認為家長們應(yīng)養(yǎng)成參與孩子學(xué)習(xí)的意識，在參與中融洽感情。孩子回家后應(yīng)督促其先完成當天的.作業(yè)，幫助孩子對第二天的課目進行預(yù)習(xí)，與孩子共同討論學(xué)習(xí)中的問題。做好調(diào)動積極性和開發(fā)智力的工作，讓孩子逐漸形成獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。
在課外練習(xí)、補習(xí)方面，我認為語文學(xué)科不妨有選擇的給孩子買些課外讀物，指導(dǎo)孩子看一些電影、電視、新聞或談話節(jié)目，讓孩子講述領(lǐng)悟故事的內(nèi)容和思想性，與孩子共同談心得體會，擴大知識面�，F(xiàn)在的考試更是在考查學(xué)生的能力。
習(xí)慣養(yǎng)成教育心得 12
今天學(xué)校組織了《習(xí)慣養(yǎng)成常規(guī)》展示，我對二年級有一種發(fā)自內(nèi)心的欽佩。
“開始進行展示了，首先二年級展示。”這一句話把我的目光移到了二年級小同學(xué)的身上，他們個個精神煥發(fā)。就像一個忠實的士兵，等待著司令下命令的`時候。老師說了聲上課，他們馬上鞠躬問“老師您好”絕不亞于五年級的同學(xué)。
馬上就要輪到我們班了我們跑步帶到了主席臺的樓梯處，他們表演完了，我們上了主席臺，我十分緊張，但我還是默默的告訴自己不要緊張，漸漸地我平靜下來了�！扒榫岸侥蠘巧闲畔⒄n！”中隊長響亮的聲音喚醒了我。我是軍體，我跑到臺下等同學(xué)們，同學(xué)們也都陸續(xù)的下來了。我整了一遍隊，組織同學(xué)又回到了座位上。要排放學(xué)路隊了，我還得到臺下等同學(xué)們，但是出了一個差錯，書包拉鏈拉不上了，老師著急了在旁邊輕聲地喊：“董佳鑫，快點！”我不顧那么多了，書包拉鏈沒拉就跑下臺去，害的我狼狽不堪。公布成績了我們班得了三等獎，這是一個多么差的成績呀！這里有我的責(zé)任我一定要吸取教訓(xùn)下次不再犯這樣的錯誤了。
這次的《習(xí)慣常規(guī)展示》因為我給班級拖后腿了，我以后一定改正。
《習(xí)慣常規(guī)展示》既鍛煉了我們的團結(jié)能力，還鍛煉了我們的禮儀等方面的素質(zhì)，希望能夠?qū)W校能多搞些這樣的活動！
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