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      2. 7月教師暑假培訓(xùn)心得體會

        時(shí)間:2021-06-12 14:01:16 心得體會 我要投稿

        2018年7月教師暑假培訓(xùn)心得體會

          培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)過去了一天,雖然充滿珍視,依舊留不住寶貴的時(shí)間,這天是2016年7月21日,平凡的日期又透露著不平凡。也是這一天,我們認(rèn)識了賁友林老師,一個(gè)懂得反思,堅(jiān)持反思,果斷改變原有教學(xué)模式的人民教師。賁老師的講座揚(yáng)揚(yáng)灑灑、賁老師的數(shù)學(xué)課瀟瀟灑灑。賁老師用心地位我們展示了一堂“原生態(tài)”的數(shù)學(xué)課。賁老師的教學(xué)中心思想為以學(xué)生為中心,解讀學(xué)生的內(nèi)心,賁老師也向我們展示了一些他的學(xué)生研究的成果,其中不乏三年級的學(xué)生寫出五年級的水平,也有學(xué)生自己探索的規(guī)律,有些甚至是高中生的水準(zhǔn)?梢哉f,從賁老師的講座中,我感受到了學(xué)生們強(qiáng)大的力量。在感嘆別人的學(xué)生強(qiáng)大的同時(shí),我不禁反思,到底是誰扼殺了我們的學(xué)生的能力,是誰使原本應(yīng)該強(qiáng)大的學(xué)生不再強(qiáng)大。又是誰奪走了我們這些學(xué)生的創(chuàng)造力?答案可能是個(gè)多選,教師也許就是“元兇”之一。想到這里,我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),而且越想越覺得可怕。其實(shí),在感嘆中國科技落后時(shí),在為中國的發(fā)展滯后惋惜時(shí),造成這種局面的原因之一,可能就是人民教師。教師職業(yè),任重道遠(yuǎn)。

        2018年7月教師暑假培訓(xùn)心得體會

          我們經(jīng)常喊著追求學(xué)生個(gè)性發(fā)展的口號,可現(xiàn)在回想一番,我們所謂的追求個(gè)性,可能就是單純地把這種個(gè)性發(fā)展放在比如航模、輪滑、機(jī)器人等項(xiàng)目上。我們并沒有真正做到所有學(xué)科的教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。學(xué)生的學(xué)只有真正化為學(xué)生內(nèi)心真正渴求的東西時(shí),才能化作促使學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,再回過頭來想一想,這種思想理念,我們并不是第一次接觸,我們XX區(qū)的張連勇老師,早在2016年到2016年第二學(xué)年就已經(jīng)向我們滲透了這種思想,也就是張連勇老師一處的“四導(dǎo)教學(xué)”理論。其實(shí)這種思想已經(jīng)慢慢向我們的日常教學(xué)中蔓延。通過這次培訓(xùn),我們在原有基礎(chǔ)上更加清楚該如何實(shí)踐。

          回顧賁老師的課,他的課是細(xì)膩的,秀氣的,在范文大全潤物無聲中,鍛煉了學(xué)生的探究精神。培訓(xùn)后,我也在想,這種方法的確有效。賁老師也用無數(shù)的.例子證明了這種方法的成效。只是我也有一種擔(dān)心,我擔(dān)心這種依靠教師提前布置預(yù)習(xí)提綱的形式,能否真正鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力,也就是如果老師不再進(jìn)行預(yù)習(xí)指導(dǎo),學(xué)生還會不會自行“預(yù)習(xí)”。這是我的擔(dān)心之一。擔(dān)心之二是。我不清楚當(dāng)?shù)氐某醺咧袑W(xué)生是如何教學(xué)的。如果還是沿用“講授法”進(jìn)行教學(xué),那學(xué)生又會是什么樣的反映?會有一種挫敗感嗎?這些疑問我暫時(shí)找不到答案,或許只是我的一廂情愿,希望實(shí)踐可以給我答案。

          告別了賁友林老師,我們又迎來了一位全國知名教師——徐長青。徐老師首先給我們上了兩堂教學(xué)示范課。用徐老師的觀點(diǎn)稱這種教學(xué)叫簡約教學(xué)。在感受徐老師幽默、風(fēng)趣反映靈敏。而且,我看到的是孩子們在輕松的氛圍下學(xué)到許多新知識,看到學(xué)生們下課了還依依不舍地位在徐老師身邊,護(hù)送簽名留念的場面。我感受到,低年級的學(xué)生是喜歡這樣的教學(xué)的吧。

          其實(shí),我更欣賞徐老師對數(shù)學(xué)教學(xué)提出的一些思考,比如說小鴨情境圖的連減法,比如乘法分配律如何用生活化的方式演繹出來,讓學(xué)生不犯錯(cuò)等等,無不讓人欣喜若狂。我們在平時(shí)的教學(xué)中,怎么就沒想到這個(gè)問題?看來真的是“不識廬山真面目,只緣身在此山中”。這樣一來,我們需要經(jīng)常性的跳出來想問題,那么,數(shù)學(xué)也就變得有趣多了。這樣教師在平時(shí)的教學(xué)中,也就不會覺得沒什么可教,教的乏味。也能讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的.無限樂趣。

          有這樣一句話:知之非艱,行之惟艱,知難行易,知行合一,行我所信,信我所行。我們都知道,萬事開頭難。但只要我們堅(jiān)定信念,迎難而上,不斷堅(jiān)持。最后,一定會有所收獲,關(guān)鍵是勇于邁出第一步。

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