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關于家庭育兒心得:正確挖掘孩子的潛能
“媽媽，為什么你化妝了，爸爸卻不化妝呢？”女兒指著墻上的婚紗照一臉疑惑的看著我。
“因為媽媽是女人，化了妝就能變得漂亮；爸爸是男人，男人是不需要化妝的。
“為什么媽媽是女人，爸爸是男人呢？”
“因為……”
“為什么爸爸不能是女人？”
“因為……因為……”
“哼！媽媽你真笨，這都不知道�！�
這就是我家的寶貝“朵朵”，一個愛提問題的三歲女孩，她每天都會用五花八門的問題來考我。諸如：為什么小狗不穿衣服，為什么小鳥吃地上的臟東西，爸爸媽媽結婚我怎么沒有參加，我是從哪里來的……等等。
真不知道她怎么會制造出這么多的問題，難道是小腦瓜里藏了一個“問號精靈”在作怪嗎？
沒辦法，我這個不太笨的媽媽也只好去上“補習班”了。通過惡補后，我有了很大的收獲。原來，朵朵的表現(xiàn)標志著她進入到了成長的關鍵期——詢問期。這個時期的寶寶大腦處于快速發(fā)育階段，通過不斷的提問可以使她的語言和智力突飛猛進。
所有的寶寶在這個階段都是問題專家，他們想用這把“問題鑰匙”來打開未知世界的大門。至于如何用好這把鑰匙，能打開多少扇門，就要看媽媽的表現(xiàn)了。
不管孩子提出什么樣的問題，媽媽都要認真對待，如果無法解答，可以查閱資料，再用童趣的語言編成故事給孩子講解。還可以用反問的方式來啟發(fā)孩子的想象力。
當然，即使是敏感話題也不應該回避。
一次，朵朵在上廁所的時候突然說：“媽媽，你知道為什么女孩子蹲著尿尿，男孩子卻站著尿尿嗎？”
我靈機一動反問她：“不知道，朵朵老師告訴我為什么吧！”
“嗯，是因為男孩子有小雞雞，女孩子沒有，你要記住噢！”
“噗嗤……”我忍不住笑了出來。孩子天真的言語提醒了我，一定要對他進行性別教育。
于是，我購買了幾本相關書籍，給他上了一堂兒童生理課。書中采用生動的圖片和有趣的故事結合，以巧妙的描述方式展示了寶寶從孕育到出生的過程，男女寶寶的身體構造，使孩子有了初步的性別意識和自我保護意識，極大的滿足了孩子的好奇心。
愛因斯坦曾說：我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨地地追究問題罷了。
因此，每個孩子都有可能成為天才，作為家長要細心觀察孩子的特點，正確挖掘孩子的潛能，讓“問題寶寶”不再是個“問題”。
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