從6級(jí)38分到雅思7分的技巧心得
你沒(méi)看錯(cuò)，我六級(jí)就是38分，雅思是7分。（listening7.5reading7.5writing6.0speaking7.0）瞧，我把這么私密的家底都透露了，就是想告訴大家，你也行！只要你聽(tīng)老師的話，聽(tīng)自己的話（你一定對(duì)自己有很多要求和告誡，不是嗎），按科學(xué)的方法，就一定能成功！不用把什么事都當(dāng)作“蒙”，當(dāng)做“撞大運(yùn)”，我相信你會(huì)把成功變成必然！
一,我的成長(zhǎng)過(guò)程
第一次做聽(tīng)力，就是那個(gè)聽(tīng)力教材的自測(cè)題，你猜我多少分？哈哈，最多也就3~4分！可是受刺激了�。ㄊ裁�？什么？沒(méi)皓哥的魔鬼提問(wèn)刺激大？哈哈，都?jí)蛴魫灥模。┻@有什么關(guān)系，第一次嘛，而且，皓哥的真?zhèn)魑疫�沒(méi)學(xué)到呢，當(dāng)然不能灰心了！頓時(shí)覺(jué)得任務(wù)艱巨�！梆└�，靠你了！”欣慰的是，后來(lái)聽(tīng)力是提高最快，也是最穩(wěn)定的，在做劍橋模擬的時(shí)候，感覺(jué)出題點(diǎn)真的就那么幾個(gè)，是那種居高臨下的感覺(jué)，倒不是覺(jué)得什么都聽(tīng)得懂，是因?yàn)榭戳祟}干，基本就能猜出這題要在什么地方難為我了。你都知道別人在哪挖好坑了，哪還會(huì)往里跳啊。
閱讀嘛~~講的第一篇是那個(gè)wintersports。相信在Harvey的課上，很多同學(xué)都是第一次接觸這種速度方法，開(kāi)始是會(huì)比較茫然，老師在前面記時(shí)一開(kāi)始，下面一片手忙腳亂！看一遍下來(lái)，似乎就看到了Olympics，別的還真沒(méi)啥印象。什么前面講古代，后面講moderngames,我全沒(méi)反應(yīng)，簡(jiǎn)直跟老師就沒(méi)什么共同語(yǔ)言嘛！還有后邊有個(gè)Table題吧，不好意思，我費(fèi)了九牛二虎之力就找倒了一個(gè)，沒(méi)人比我更糟了！可是，我敢說(shuō)，只要你按老師的方法繼續(xù)練下去，也會(huì)達(dá)到他的境界，絕對(duì)能做倒，不用置疑！老師也是人，沒(méi)有神的力量，所以，給我們的方法是正常人類都能適用的，不用覺(jué)得高不可攀。別的方面我們當(dāng)然不敢比，但這種閱讀狀態(tài)是一定可以通過(guò)修煉接近甚至達(dá)到的！一句話掃過(guò)來(lái)，也許就看到幾個(gè)詞，就能在頭腦中形成“意識(shí)”。就像別人在跟你說(shuō)一句話，你不去管他用什么句式，什么詞匯，你們是在交流“意思”。
寫(xiě)作課最苦惱，深��！其實(shí)，不必要也不可能在課上完全吸收、領(lǐng)會(huì)，卡嘉老師教的絕對(duì)經(jīng)典，是要用以后的時(shí)間慢慢研讀，細(xì)細(xì)品味的。最開(kāi)始，講義上的那些句子，天吶，看我都覺(jué)得吃力。可是，只要你能“多角度”去看（結(jié)構(gòu)，特定含義的表達(dá)方法，經(jīng)典詞匯、句式），改劃的劃，該背的背，幾天后，你就覺(jué)得自己也能寫(xiě)出句子了，而且是很學(xué)術(shù)，是拿得出手的句子。原因很簡(jiǎn)單，你從一開(kāi)始接觸的就是那些精彩的，達(dá)到要求的句子。所以，那本講義絕對(duì)是寶典！
至于口語(yǔ)，沒(méi)別的，就得說(shuō)，不會(huì)的表達(dá)要落實(shí)。上課那會(huì)兒，我覺(jué)得自己口語(yǔ)水平怎么那么差啊，比自己中學(xué)的時(shí)候還差，也因此意識(shí)到了，口語(yǔ)這東西，不能間斷！備考期間，我?guī)缀醢呀滩纳系拿拷MTOPIC都說(shuō)了一遍。起初，第一階段的幾個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題，我就得用40多分鐘，因?yàn)槔鲜菍?duì)自己說(shuō)的不滿意，總得來(lái)回修改，重復(fù)得說(shuō)，后期就快了。我那時(shí)候是把三個(gè)階段相似的題目歸類，特別是第二和第三階段，配上對(duì)，一起練習(xí)，效率有所提高。
不管起點(diǎn)有多低，只要方法得當(dāng)，再加上適當(dāng)?shù)木毩?xí)，你自己都會(huì)感受到自己的突飛猛進(jìn)，那感覺(jué)妙不可言��！
二、備考方法
我知道自己的分?jǐn)?shù)并不是高分，和去年得超高分的那位同學(xué)根本不可同日而語(yǔ)，寫(xiě)下這些文字，只是想鼓舞戰(zhàn)斗在雅思前線的同志們，大聲地告訴大家“其實(shí)你可以！”最后有一點(diǎn)我在備考期間積累的經(jīng)驗(yàn)和方法，希望或多或少能給大家一些提示：）
1．一開(kāi)始就走上“正路”。
很榮幸，是“夢(mèng)之隊(duì)”的高人們把我領(lǐng)進(jìn)門(mén)的，給我指了條正路，讓從一開(kāi)始就接觸到最正宗、最學(xué)術(shù)、最高效的.學(xué)習(xí)方法！大多數(shù)烤鴨們的備考期也就三個(gè)月，可面臨的卻是不得不取得的“突破”（可不是僅僅是進(jìn)步那么簡(jiǎn)單），不幸��！可萬(wàn)幸的是，你選擇了新航道，這里的老師們就有那么神奇，就能把“死”的救“活”！所以，你已經(jīng)成功了1/3，以后的路，你要做的就是堅(jiān)定不移的走下去。再加上1/3的勤于思考，1/3的勤加練習(xí)，你必然成功！否則就是天理不公！
2．受訓(xùn)期間：
�。�1）200%地投入！
從第一節(jié)課起就開(kāi)始珍惜吧，抓緊課上每分每秒的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。老師講的一定要聽(tīng)進(jìn)去，全神貫注的。就算寫(xiě)作課上老師講的那些小故事都不是隨便說(shuō)說(shuō)的，用心去積極地體會(huì)吧，發(fā)現(xiàn)了吧，其實(shí)都是些很好的案例，快來(lái)豐富你的案例庫(kù)吧！還憂郁什么，還不快奮筆疾書(shū)，趕快記下！這秘密，我只告訴你：）課上損失一分鐘，課下十年攻來(lái)彌補(bǔ)啊，還不一定達(dá)到效果。
（2）分層設(shè)色法
老師會(huì)先講思路，再帶著我們做題，仔細(xì)分析，點(diǎn)出突破口。這些你都聽(tīng)出來(lái)了嗎？特別是reading&listening，一定要結(jié)合實(shí)例來(lái)“體會(huì)”，可千萬(wàn)別一節(jié)課下來(lái)，本上只有幾行做題方法，不妨記下例題頁(yè)碼，回家仔細(xì)研究。所以要分層，那些是思路，那些是例題，那些是注意事項(xiàng)，還有關(guān)鍵點(diǎn)，甚至在自己學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)，用不同顏色的筆記錄下來(lái)，相信你會(huì)收獲多多。否則，回家看閱讀文章的時(shí)候，滿篇橫線，都不知道哪些是做題時(shí)的關(guān)鍵詞，哪些時(shí)讀文章時(shí)自己劃的，哪些時(shí)老師講的生詞，茫然了…不要對(duì)這不屑一顧，在三個(gè)月漫長(zhǎng)的備考中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它有多高效，多神奇！
�。�3）千萬(wàn)別放縱自己，“咬緊”老師，死不松嘴！
Harvey會(huì)說(shuō)Enjoyyourhomework！千萬(wàn)回家得enjoy要不下次課就會(huì)聽(tīng)天書(shū)，那樣自然會(huì)在那么精彩的課上犯困了。皓哥會(huì)讓你復(fù)習(xí)課上內(nèi)容，哈哈，不做的后果，不說(shuō)你也知道啦。寫(xiě)作作業(yè)是軟性的，本來(lái)上課就沒(méi)太懂，課下再不復(fù)習(xí)，以后的日子有的受啦。口語(yǔ)總可以偷懶了吧？誰(shuí)說(shuō)的！扔出去！難道你想再最后一節(jié)課還說(shuō)出讓自己都難為情的英文嗎？
（4）磨刀不誤砍柴功！
還記得我說(shuō)過(guò)要聽(tīng)話嗎？一定要按照老師的方法去做。當(dāng)然，這決不是教條的照搬，一條條的背誦默寫(xiě)，要把這些方法融入你的血液，結(jié)合自己的思考，要讓它們成為你的。這點(diǎn)，后面還會(huì)提到。起初，會(huì)有一個(gè)適應(yīng)和熟悉的階段，但也不能因此就不去體會(huì)和思考，更不能按照自己的“隨心所欲”追求暫時(shí)的速度和準(zhǔn)確，磨刀不誤砍柴攻！切記切記！
3．有什么借口，能讓你一次通不過(guò)呢？
別的不說(shuō)，想想我吧！38，嘿嘿，我都成，你有什么理由一次通不過(guò)呢？現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮嗎？別拿這個(gè)當(dāng)借口，只要你想通過(guò)，你就會(huì)找到辦法！
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