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      2. 本學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)

        時(shí)間:2024-04-03 11:45:02 夏杰 心得體會(huì) 我要投稿
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        本學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文(精選22篇)

          當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么問(wèn)題來(lái)了,應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面是小編為大家收集的本學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文(精選22篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        本學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文(精選22篇)

          本學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 1

          通過(guò)本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),現(xiàn)將本年度個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)如下:

          一、認(rèn)真學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育

          充分利用遠(yuǎn)程教育資源,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。遠(yuǎn)程教育資源豐富、新穎。我要充分學(xué)習(xí)和使用遠(yuǎn)教設(shè)備,下載相關(guān)資料文件,作為自己的資料保存下來(lái),運(yùn)用于教育教學(xué)之中。

          二、學(xué)習(xí)新時(shí)期師德師風(fēng)修養(yǎng)

          1、充分了解教師職業(yè)道德的必要性和迫切性,透視教師職業(yè)道德的新視野。認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革專業(yè)化背景下的教師職業(yè)道德。

          2、通過(guò)學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)、區(qū)分教師職業(yè)與教師職業(yè)道德,了解教師職業(yè)道德的本質(zhì)與特殊性,從而對(duì)教師這一職業(yè)有更深的認(rèn)識(shí)。

          三、高度重視教學(xué)反思、做好反思再實(shí)踐

          反思是教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題的過(guò)程。在這一過(guò)程中,我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書(shū)中的觀點(diǎn)及案例,找出自己在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的'教育后果,在實(shí)踐中形成。還與老師們形成了“個(gè)體反思“和“群體反思”兩種方式!皞(gè)體反思”是我“自省自察”,特別是對(duì)于本學(xué)期的幾堂公開(kāi)課、展示課,我都會(huì)進(jìn)行進(jìn)行“課前反思——課中反思——課后反思—思后實(shí)踐”并且寫(xiě)好反思案例等,及時(shí)總結(jié)好理論成果。

          四、更新了觀念

          對(duì)教師來(lái)說(shuō),研究是學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。通過(guò)學(xué)習(xí),從“過(guò)去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過(guò)程。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

          教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。

          五、努力造就提高個(gè)人人格,力求在教育教學(xué)工作中有一個(gè)質(zhì)的突破,特別是對(duì)學(xué)生情感方面的培養(yǎng)和感染上。

          無(wú)論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段,師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者!

          以上是我在本學(xué)期學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)點(diǎn)收獲和體會(huì),隨著課程改革的不斷深入,在課堂教學(xué)實(shí)施上我會(huì)按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,嘗試全新的教學(xué)方法,我相信,課程改革后一定會(huì)培育出來(lái)有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,適應(yīng)社會(huì)的全面發(fā)展的人。

          本學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 2

          從自己開(kāi)始有記憶起,今年下了人生中的第二場(chǎng)雪。人家都說(shuō)贛州是個(gè)沒(méi)有雪的城市,的確是,連2008年的南方雪災(zāi)它都沒(méi)有參與下雪。我突然覺(jué)得20xx注定是不平凡的一年,在我的人生當(dāng)中。

          伴著雪花的飄飄落下,20xx年的大學(xué)生活也即將落下帷幕。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,自己一直在邊玩邊學(xué)中度過(guò)?梢哉f(shuō)自己在逝去的時(shí)光里學(xué)到了很多的東西,同時(shí)可以說(shuō)自己什么也沒(méi)有學(xué)到。因?yàn)樽约簩W(xué)到的那些新鮮的東西、那些令人難以忘懷的經(jīng)歷對(duì)于自己來(lái)說(shuō)可能是第一次,是很值得自己去珍惜的;然而在別人的眼里可能就是家常便飯,變得沒(méi)有價(jià)值。但是我不在意,我堅(jiān)信每個(gè)人對(duì)生活有不一樣的看法,注定每個(gè)人會(huì)在人生的道路上擁有不同的意義的經(jīng)歷。

          這個(gè)學(xué)期是自己大學(xué)生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我們從西校區(qū)搬到了本部。我們不再是只能星期六星期天出去了,我們不再是生活在那個(gè)只有大一新生的西校區(qū)。我們回到了本部,體會(huì)了什么叫做真正的大學(xué)生活,但是也體會(huì)了什么叫做競(jìng)爭(zhēng),什么叫做“人外有人,山外有山”。

          來(lái)到本部的這一學(xué)期,我學(xué)到了很多自己也改變了很多。沒(méi)有大一對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)工作的那種沖動(dòng),那種熱情;自己變懶了,變的不再追求,很滿足于現(xiàn)狀。我想過(guò)自己為什么會(huì)這樣,得出過(guò)一個(gè)原因:我害怕去跟那些比我大的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)溝通,在他們面前我很自卑,認(rèn)為自己什么都做不好,所以我選擇逃避,我逃避去學(xué)生會(huì),逃避去做除學(xué)習(xí)外的其他任何事。所以本學(xué)期在我認(rèn)識(shí)到這些缺點(diǎn)和不足時(shí),我選修了“公共關(guān)系學(xué)”和“朋輩心理輔導(dǎo)能力訓(xùn)練”兩門課,希望自己可以學(xué)到一些對(duì)自己有幫助的東西,同時(shí)也擴(kuò)寬自己的知識(shí)面,讓自己學(xué)到更多對(duì)自己對(duì)他人有用的東西。

          上面我寫(xiě)的是自己這個(gè)學(xué)期總的情況,下面我從小方面總結(jié)自己在這一學(xué)期來(lái)的得與失。在學(xué)習(xí)上,自己覺(jué)得學(xué)習(xí)效率提高了,這個(gè)學(xué)期的總體成績(jī)比大一要好,雖然有幾門考的并不是很好,有些成績(jī)自己很不滿意,總覺(jué)得自己可以做的更好,但是也沒(méi)有什么后悔,盡力了就夠了。但是在學(xué)習(xí)方面也有很多不足,學(xué)習(xí)不夠積極,上課不愛(ài)聽(tīng)講,不喜歡看書(shū),總是喜歡在快臨近考試時(shí)抱佛腳,自己也不喜歡去教室自習(xí),喜歡一個(gè)人待在寢室邊看邊玩。我想努力改正那些缺點(diǎn),可是至今沒(méi)有成功。

          在生活上,因?yàn)樽约盒愿裢庀颍?jīng)常會(huì)跟同學(xué)一起學(xué)習(xí)或者出去玩。本學(xué)期我和班上的同學(xué)有去過(guò)贛州的“峰山”、“楊仙嶺”爬山,去過(guò)“贛州歷史文化博物館”、“贛州城市中央公園”參觀,也去過(guò)贛州大橋看傳說(shuō)中的亞洲最高塔“和諧鐘塔”。我從這些游玩中體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量,體會(huì)到了學(xué)習(xí)以外的快樂(lè)。但是在生活方面有時(shí)也會(huì)因?yàn)樽约盒愿褚獜?qiáng),性子急而跟同學(xué)鬧矛盾,不過(guò)都沒(méi)有什么大問(wèn)題,事后大都像什么沒(méi)有發(fā)生一樣。我想這就是大學(xué)里鐵一樣的友誼吧!

          在工作上,因?yàn)樽约簺](méi)有在學(xué)生會(huì)擔(dān)任什么職務(wù),所以我競(jìng)選了班上的'組織委員。我喜歡管理類的工作,也喜歡為班上的同學(xué)做事。但是,本學(xué)期我自己卻做的很失敗,我沒(méi)有盡到一個(gè)班干部應(yīng)該盡到的責(zé)任。我很任性,我曾因?yàn)榘嗌系膸讉(gè)同學(xué)對(duì)自己有意見(jiàn)而在后半學(xué)期沒(méi)有去管班上的事情,更沒(méi)有協(xié)助班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)管理班級(jí)。后來(lái)仔細(xì)想想,覺(jué)得自己做的真的不對(duì),沒(méi)有盡到自己的責(zé)任,我不應(yīng)該把自己的私人因素參加在管理班上的事上去。我希望下個(gè)學(xué)期自己可以改正這些缺點(diǎn),爭(zhēng)取讓自己在各個(gè)方面都做的更好。

          以上就是我本學(xué)期的總結(jié),我希望以后自己不管在學(xué)習(xí)、生活還是工作方面都用謙虛的態(tài)度去對(duì)待,希望自己可以保持一顆平和的心去對(duì)待事物,改掉自己不好的方面,多跟他人溝通交流。謹(jǐn)記“三人行,必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之”的道理?/p>

          本學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 3

          本學(xué)期我自學(xué)了《新小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課程設(shè)計(jì)》一書(shū),其內(nèi)容是:從當(dāng)代教育心理學(xué)最新研究成果出發(fā),將活動(dòng)教學(xué)思想與綜合化的課程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合起來(lái),試圖改變過(guò)去過(guò)于注重知識(shí)傳授、注重書(shū)本知識(shí)的傾向,改變過(guò)去強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)與學(xué)習(xí)方式,為數(shù)學(xué)教學(xué)改革與創(chuàng)新提出了嶄新的道路。內(nèi)容由淺入深,由易到難,循序漸進(jìn),不但注重表現(xiàn)活動(dòng)課的自主性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性、合作性、趣味性,貼近學(xué)生的生活,貼近學(xué)生的思維,貼近社會(huì)的實(shí)際,還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的自主參與、自主體驗(yàn)和自主探究。一個(gè)個(gè)貼近兒童生活的數(shù)學(xué)活動(dòng),一幕幕多樣化的學(xué)習(xí)情景、不僅整合了兒童思維發(fā)展的各個(gè)要素,也較好地體現(xiàn)了“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與學(xué)生的身心發(fā)展”的課標(biāo)要求。通過(guò)學(xué)習(xí)我有了很大的收獲,這種開(kāi)放式的數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì),能引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)出更充足的自信、更認(rèn)真的思考,能使學(xué)生更積極地尋找解決問(wèn)題的思路和答案,為培養(yǎng)學(xué)生作為未來(lái)公民所需要的一般數(shù)學(xué)素養(yǎng),為兒童今后的成長(zhǎng)與發(fā)展創(chuàng)造了條件。

          集體學(xué)習(xí)了做學(xué)習(xí)型教師啟動(dòng)儀式講話,我體會(huì)到隨著教育改革的不斷深入開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布實(shí)行,教師的`角色已經(jīng)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,教師不再是一個(gè)知識(shí)的傳授者,而是一個(gè)引導(dǎo)者與學(xué)生的合作者,因此我們必須努力提高自身專業(yè)水平,不能滿足于現(xiàn)狀,要不斷學(xué)習(xí)新的理論,掌握新的教法,應(yīng)做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師,努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,提高自身的水平,以滿足當(dāng)前教育形勢(shì)的需要。除此之外還應(yīng)具有良好師德,教師要熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生人格。在課上要用激勵(lì)性語(yǔ)言增加學(xué)生的自信心,使每一個(gè)學(xué)生都感到老師在時(shí)時(shí)處處關(guān)心他,不要輕易傷害學(xué)生的自尊心,作業(yè)要認(rèn)真批改,平時(shí)上課絕對(duì)不能對(duì)付,精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,向40分鐘要質(zhì)量,每節(jié)課后認(rèn)真反思,找不足趕緊彌補(bǔ),努力提高教學(xué)質(zhì)量,對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé),并定期做好家訪活動(dòng),與家長(zhǎng)配合做好學(xué)生工作。

          通過(guò)本學(xué)期爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師活動(dòng)自己在思想上有了很大轉(zhuǎn)變,努力轉(zhuǎn)變觀念,力求為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。

          在實(shí)際工作中我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),努力創(chuàng)設(shè)和諧輕松的學(xué)習(xí)氛圍,通過(guò)讓學(xué)生嘗試實(shí)踐體會(huì)算理,掌握知識(shí),并將學(xué)生所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)踐中,使學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的能力,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我還認(rèn)真做好教學(xué)反思,要知道現(xiàn)在的教學(xué)如果光憑經(jīng)驗(yàn)是不利于我們提高自身教學(xué)水平的,正確的是經(jīng)驗(yàn)+反思,才能使我們的工作上水平,才有利于我們的發(fā)展。今后我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),將所學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,不斷探索新規(guī)律,解決新問(wèn)題?偨Y(jié)出適合自己的教學(xué)規(guī)律與方法,以適應(yīng)新的教學(xué)形勢(shì)的需要。

          本學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 4

          通過(guò)這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí),我收獲了許多新知識(shí),受益匪淺。我感受最深的就是五單元《遨游漢字王國(guó)》。這單元告訴了我們?cè)S多知識(shí),讓我大開(kāi)眼界。

          我知道中國(guó)的漢字是倉(cāng)頡發(fā)明的,大約產(chǎn)生于四千多年前,字體是由甲骨文、金文、小篆到隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū),經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程。古時(shí)候,人們都是用繩子記事的,繩子的結(jié)越大,事情就越大,結(jié)小,事情就小。我在課外還積累了不少好詞佳句,如:倘若希望在金色的`秋天收獲果實(shí),那么在寒意侵人的早春,就該卷起褲腿,去不懈地拓荒、播種、耕耘,直到收獲的那一天。

          體驗(yàn)自然是財(cái)富。風(fēng)是一副透明的錦緞,雨是無(wú)數(shù)晶瑩的珍珠,森林宛如翠綠的刺繡,而海灣湖泊則是湛藍(lán)的寶石……我掌握了、知道了列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子、人物描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)、直接描寫(xiě)和側(cè)面、間接描寫(xiě)的學(xué)習(xí)方法。我還知道了寫(xiě)事情要按照事情發(fā)展順序來(lái)寫(xiě),寫(xiě)景要按照游覽順序來(lái)寫(xiě)……

          我還養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在家預(yù)習(xí)時(shí),我會(huì)認(rèn)真批畫(huà)、讀資料,注意課后習(xí)題。上課時(shí),老師或同學(xué)講的一些重點(diǎn)地方、詞句,我都會(huì)在書(shū)上記筆記,課外有不認(rèn)識(shí)的字我還會(huì)查字典。

          在課外閱讀、課外練筆方面我認(rèn)識(shí)到:要讀好的書(shū)、多讀書(shū)才能寫(xiě)出好的文章,在這方面,我做的比較差,我以后要多讀好書(shū),增加自己語(yǔ)言方面的積累。本學(xué)期結(jié)束,我的收獲非常大!

          本學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 5

          在短短的時(shí)間里一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了,大學(xué)生活改變了我很多東西,包括我的生活方式和學(xué)習(xí)方式,當(dāng)然相比以前是進(jìn)步了很多。當(dāng)然,作為新世紀(jì)大學(xué)生也已經(jīng)根深在自己的腦子里。對(duì)于過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,自己總的表現(xiàn)還算不錯(cuò),下面就是本人的學(xué)習(xí)總結(jié):

          一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與高中時(shí)有相當(dāng)大的差異,在高中時(shí),每天基本上是離不開(kāi)記詞背誦,還有繁多的`作業(yè)。而在大學(xué),有很多東西就不再像高中時(shí)那般強(qiáng)迫式的完成。大學(xué)的學(xué)習(xí)要靠的是自覺(jué)和方法,以前那種跟著老師走的套路早不管用了,所以學(xué)習(xí)上就更充滿挑戰(zhàn)性了。上個(gè)學(xué)期在學(xué)習(xí)上雖然并不是很樂(lè)觀,但在其它方面的知識(shí),我到學(xué)了不少,比如,計(jì)算機(jī)方面的c++語(yǔ)言,網(wǎng)頁(yè)制作,fireworks與photoshop的圖片處理,還有一些關(guān)于電腦方法的常識(shí),我覺(jué)得,學(xué)習(xí)太過(guò)于局限于大學(xué)課本,那么大學(xué)就不再是真正意義上的大學(xué)了,并且學(xué)校的圖書(shū)館也就失去意義。所以,對(duì)于上個(gè)學(xué)期總的學(xué)習(xí)情況我還是比較滿意的,但這并不是最終的滿意。

          在大學(xué),除了學(xué)習(xí),還有一樣非常重要的就是生活,從小學(xué)到高中,我與同學(xué)的交流基本都很少,可能是性格的原故吧!我這人不愛(ài)主動(dòng)與別人交流,更不喜歡聊一些無(wú)關(guān)痛癢的東西。因?yàn)槲矣X(jué)得那很沒(méi)意義,所以,能與我談得來(lái)的同學(xué)一般與我相處都非常好。不過(guò)到了大學(xué),一切也就不一樣了,你要是離來(lái)了群體也就等于魚(yú)兒離開(kāi)了水。所以我愿意平常在做一些事的時(shí)候總?cè)币稽c(diǎn)自信和勇氣,可能與小時(shí)候的經(jīng)歷有關(guān)。因此在許多方面我可以比別人做的更好的,但就因?yàn)樽约喝鄙僮孕藕陀職猓宰约哄e(cuò)過(guò)了很多美好的東西,這使我感到做人很失敗,明明有些東西屬于自己的,可是就因?yàn)橛職舛罱K只能把后悔留給自己。這令我很不干愿。

          在大學(xué),第一次選臨時(shí)班委時(shí)就是缺少信心和勇氣,所于錯(cuò)過(guò)了一次讓大家深刻認(rèn)識(shí)我的機(jī)會(huì)。過(guò)后我有些失望,更多的是后悔。不過(guò)一個(gè)月后,我終于鼓起了勇氣,雖然最終并我沒(méi)有當(dāng)上班委,不過(guò),我并沒(méi)有把后悔留給自己,相反的,在這件事上,我明白了在大學(xué)的第一個(gè)月里我并沒(méi)有與同學(xué)好好勾通,所以,最終我以少有的票數(shù)落選了。

          在過(guò)后的日子里,我盡量主動(dòng)與周邊的同學(xué)進(jìn)行交流,雖然主動(dòng)并不是我的天性,不過(guò),我還是邁出了第一步。而今的我今非昔比了。不過(guò),唯一欠佳的是,還沒(méi)有主動(dòng)與女生交流。這可能更取決我的性格,我想這個(gè)會(huì)是我接下來(lái)的一個(gè)挑戰(zhàn)。

          本學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 6

          從xx年9月開(kāi)始,我正式步入了大學(xué)生活。大學(xué)是一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的地方,是一個(gè)補(bǔ)給智慧與鍛煉本事的地方,更是一個(gè)塑造與改變?nèi)说牡胤健?/p>

          走過(guò)這一學(xué)期,我感受頗深。下面我就從學(xué)習(xí)、工作、生活三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

          1、學(xué)習(xí)方面

          進(jìn)入大學(xué),最大的挑戰(zhàn)就是“改變”,特別是在學(xué)習(xí)方面。與以前的學(xué)習(xí)相比,大學(xué)學(xué)習(xí)失去了表面上的競(jìng)爭(zhēng),失去了所謂的考學(xué)壓力,失去了全面但膚淺的課程。取而代之的是自我努力意識(shí)的增強(qiáng),自我加壓的學(xué)習(xí)態(tài)度,窄范圍但深層次的課程學(xué)習(xí)。

          上課認(rèn)真聽(tīng)講,課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),有問(wèn)題問(wèn)教師,認(rèn)真做作業(yè),按時(shí)交作業(yè)……這些似乎是已經(jīng)說(shuō)爛了的課堂要求。對(duì)我來(lái)說(shuō),經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),我對(duì)這些要求有了深入的認(rèn)識(shí)。

          有時(shí)上課一跑神,就落過(guò)了許多有價(jià)值的信息。預(yù)習(xí)與否會(huì)明顯影響自我的聽(tīng)課效率。不論是找同學(xué)還是找教師問(wèn)問(wèn)題,自我總會(huì)有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。因?yàn)閷?duì)知識(shí)的理解與印象的加深是在多種思想的碰撞中升華的。

          大學(xué)有一種觀點(diǎn):考試前聽(tīng)講就能考過(guò);只要和教師關(guān)系好就能考過(guò)。這種觀點(diǎn)也許是對(duì)的,但我絕對(duì)不一樣意。

          這種觀點(diǎn)是消極的學(xué)習(xí),是一種得過(guò)且過(guò)的認(rèn)識(shí)。也許在以前我們是得過(guò)且過(guò)地學(xué)習(xí),可是進(jìn)了大學(xué)我應(yīng)當(dāng)被“我要學(xué)”這種強(qiáng)烈意識(shí)所主宰。

          學(xué)習(xí)上的得與失,是沒(méi)有必要用文字寫(xiě)出來(lái)的。它應(yīng)當(dāng)銘記在我的心里,時(shí)時(shí)刻刻在學(xué)習(xí)上提醒自我。因?yàn)橛行〇|西用紙記著我們有可能忘記,而有些東西用心記住我們就很難忘記。

          2、工作方面

          我是一個(gè)幸運(yùn)的人,班干部一開(kāi)始招聘,我就毫不費(fèi)力的.被任命為班長(zhǎng)。也許是長(zhǎng)期做班級(jí)工作的緣故,班長(zhǎng)的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)并不很困難。上學(xué)期我班的成績(jī)優(yōu)秀,獲得了不少的獎(jiǎng)勵(lì)與贊許。

          班干部之間的配合也很默契,工作開(kāi)展的還算順利。整個(gè)班級(jí)風(fēng)貌是積極向上的,同班同學(xué)之間相處的和睦融洽。

          事事都有兩面性,在工作成績(jī)優(yōu)秀的贊許下,也有一些有待改善的地方。比如:如何進(jìn)一步提高班級(jí)工作的效率,如何增進(jìn)同學(xué)之間的了解與友誼,如何進(jìn)一步活躍班級(jí)氣氛?

          班級(jí)工作的開(kāi)展與以前相比有一個(gè)顯著的弱點(diǎn),就是上課、上自習(xí)沒(méi)有固定的教室。與高中相比,工作不太容易開(kāi)展。但事實(shí)就是這樣,我必須用另一種方法來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)弱點(diǎn)。

          作為年級(jí)長(zhǎng),雖然只是兼任,但我用做班長(zhǎng)時(shí)的職責(zé)心去處理年級(jí)事務(wù)。年級(jí)長(zhǎng)的工作與班長(zhǎng)工作不一樣,我對(duì)于這一新接觸到的職務(wù)要不斷摸索工作方法。

          3、生活方面

          離開(kāi)了家,離開(kāi)爸爸媽媽。自我一個(gè)人生活,不是一件容易的事情。可是生活要求我必須如此,所以任何事情都需要獨(dú)自應(yīng)對(duì)?墒且浿,在困難的時(shí)候,你有你的朋友,你有你的爸爸媽媽。

          大學(xué)生活豐富而多彩,我要好好享受?墒且浿痪湓挘罕臼略酱螅氊(zé)就越大。

          本學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 7

          一學(xué)期的大學(xué)生活,不知不覺(jué)的已經(jīng)結(jié)束了,時(shí)間也在靜悄悄的溜走。一個(gè)學(xué)期讀完后,回想剛進(jìn)大學(xué)的那份喜悅與興奮,心中無(wú)數(shù)的新奇,也是帶著這份心情開(kāi)始了自己的大學(xué)生涯。當(dāng)自己踏進(jìn)大學(xué)的時(shí)候,也就相當(dāng)于自己已經(jīng)踏進(jìn)了半個(gè)社會(huì),其中充滿了許多的新奇、迷惑……在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中,自己卻在不知不覺(jué)中慢慢的迷失了方向,不知道自己追求的是什麼,自己要怎樣的去規(guī)劃自己的大學(xué)四年,才算是過(guò)的有意義,才算是沒(méi)有白白的虛度自己的四年青春。

          在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中,發(fā)覺(jué)大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)與高中完全不同。高中只要你認(rèn)真努力的學(xué)習(xí),就會(huì)有收獲,而且仿佛成績(jī)就是高中的一切;但是在大學(xué),你不僅需要好好的學(xué)習(xí),更多的需要自己去看懂教材,自己去深刻的理解所學(xué),并且學(xué)會(huì)運(yùn)用,而且你的社會(huì)實(shí)踐能力也占了很重的比列。一個(gè)現(xiàn)代的大學(xué)生應(yīng)該是全面發(fā)展的,適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,雖然自己很明白這一點(diǎn),但是卻不知道應(yīng)該怎么去培養(yǎng)發(fā)展自己,不知道該往哪個(gè)方向前進(jìn),有時(shí)自己也不明白自己學(xué)的這個(gè)專業(yè)以后可以干什麼工作,或是自己以后能不能找到工作。

          而在這期間,輔導(dǎo)員有時(shí)也會(huì)給我們講講有關(guān)大學(xué)該怎麼去過(guò)、去規(guī)劃,但自己卻覺(jué)得聽(tīng)著是那么一回事,但真正的去做或或是去思考時(shí),發(fā)現(xiàn)那并不是那樣,發(fā)現(xiàn)自己想要成為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生好難,期間自己也想過(guò)出去找兼職,借以鍛煉自己,增加的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),但自己卻不知道是不是這樣做真的有所收獲,因而只是空想。還是不知道準(zhǔn)確的說(shuō)是不清楚自己學(xué)的專業(yè)以后能夠作甚麼工作。而這學(xué)期的學(xué)習(xí),也是很懶散,玩的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了學(xué)的時(shí)間,一度的處于迷茫中,有的科目也就僅僅追求不要掛科,不明白大學(xué)考試究竟會(huì)是怎樣的,直到考試時(shí),才有點(diǎn)明白大學(xué)應(yīng)該是怎麼樣的,應(yīng)該怎樣去過(guò)屬于自己的大學(xué)。

          但是在另一個(gè)方面來(lái)說(shuō),自己也收獲了很多。在新的'環(huán)境中,認(rèn)識(shí)了許多新的同學(xué),交到了新的朋友,讓自己變得能更好的融入社會(huì),了解了更多的地方使自己的眼界更開(kāi)闊,也更深入的了解了一個(gè)真正的大學(xué),了解了大學(xué)的學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán),以及大學(xué)相當(dāng)于一個(gè)半開(kāi)放的平臺(tái),它們?cè)趯W(xué)校里,學(xué)生中起著甚么樣的作用,各種各樣的活動(dòng)讓學(xué)校充滿了活躍的氛圍,讓學(xué)生能夠全面的發(fā)展。

          而當(dāng)一個(gè)月的假期結(jié)束時(shí),新的一學(xué)期也就開(kāi)始了,一個(gè)新的起點(diǎn)也在等著我們。在這新的一學(xué)期中,自己也將汲取以前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),合理的安排新的學(xué)期,過(guò)的充實(shí)、多彩。自己也打算在這學(xué)期好好的為明年的英語(yǔ)二級(jí)做準(zhǔn)備,爭(zhēng)取能在大二把英語(yǔ)四、六級(jí)通過(guò);在大一的下學(xué)期爭(zhēng)取將計(jì)算機(jī)二級(jí)通過(guò);大三的時(shí)候能夠有更多的時(shí)間去實(shí)習(xí),爭(zhēng)取以后更多的工作機(jī)會(huì),拓展自己,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決問(wèn)題。這樣自己在面對(duì)以后的各種學(xué)習(xí)或其他的事時(shí)有更多的時(shí)間,能夠有更多的自由時(shí)間,做自己想做的事,讓自己在大學(xué)里不是迷茫的走過(guò)四年的時(shí)間,而是清楚自己應(yīng)該追求的是什麼;不是對(duì)自己的目標(biāo)模糊不清,而是明白自己的夢(mèng)想是甚麼,在那個(gè)地方。并且有可能會(huì)的選擇繼續(xù)讀研究生,拿到更高的學(xué)位,給自己多一份找到工作的機(jī)會(huì),所以新學(xué)期開(kāi)始后,自己要嚴(yán)格的要求,經(jīng)常去上自習(xí),堅(jiān)持每天準(zhǔn)時(shí)上早自習(xí),并且復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí),多看一些課外書(shū)籍,增長(zhǎng)自己各方面的見(jiàn)識(shí),也積極了解有關(guān)專業(yè)方面的知識(shí),以后的去向。

          并且有可能的話在外面能夠找到適合自己的兼職,與自己的學(xué)習(xí)時(shí)間也不相矛盾的兼職。也許這可能不太可取,但是自己希望通過(guò)這樣的方式去更多的了解社會(huì),鍛煉自己,體驗(yàn)生活,同時(shí)能夠積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高自己的實(shí)踐能力,希望以后能夠靠自己的努力創(chuàng)造一個(gè)美好的明天。

          不管怎樣,一定不能像剛進(jìn)大學(xué)時(shí)那樣,沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)有方向,沒(méi)有計(jì)劃,在不知不覺(jué)中將時(shí)間浪費(fèi)在了無(wú)意的地方,而是要制定合理的計(jì)劃,階段性的目標(biāo),為夢(mèng)想而奮斗,走完自己四年的時(shí)光。

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          八月的專屬氣息在九月份仍有殘留,飛機(jī)場(chǎng)、火車站多了一些多人同行的隊(duì)伍,這就是新學(xué)期獨(dú)有的景象。同樣,這幾天的校園也重新恢復(fù)了往日的朝氣,不過(guò)今年的我并不是新生中的一員,而是畢業(yè)生中的一份子。

          經(jīng)過(guò)了假期的休整,再次邁入這個(gè)已經(jīng)陪伴了我三年的校園,心中不免感慨萬(wàn)千,褪去了剛?cè)胄5那酀,?jīng)過(guò)了三年的打磨,整個(gè)人似乎也沉穩(wěn)了很多,不再毛毛躁躁,不再意氣用事,懂得了取舍明白了曾百思不得其解的道理。看著校園中一張張稚嫩充滿好奇的笑臉,仿佛看到了曾經(jīng)的'自己,可時(shí)間這個(gè)東西就是這樣的不等人,曾經(jīng)以為漫長(zhǎng)的四年,好像只是一眨眼的時(shí)間,就這樣悄無(wú)聲息的到達(dá)了收尾階段,回首這三年,自身的收獲也是頗多,增長(zhǎng)了知識(shí),結(jié)交了朋友,在自己的能力范圍內(nèi),盡可能做到了最好,必要的時(shí)候,也嘗試突破極限,仔細(xì)看來(lái)這段時(shí)間似乎過(guò)得很充實(shí),不過(guò),過(guò)往的種種都已經(jīng)成為過(guò)去的事情,現(xiàn)在我的身份是一名大四的學(xué)生,身上的壓力似乎也重了一些。

          進(jìn)入大四后,我們便要考慮實(shí)習(xí)和自己的畢業(yè)設(shè)計(jì),這是這一年內(nèi)最重要的兩件事情,來(lái)不及有更多的感慨,我需要趕緊調(diào)整狀態(tài),準(zhǔn)備x天后的實(shí)習(xí)工作,新學(xué)期的開(kāi)始似乎也在提醒著我,新的開(kāi)始,新的狀態(tài),把握住這最后一年的時(shí)間,順利結(jié)束學(xué)業(yè)后,即將正式進(jìn)入社會(huì),也希望能夠通過(guò)這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),讓自己有所成長(zhǎng),這不單單指知識(shí)的拓展,更重要的是可以提前感受職場(chǎng)中的氛圍,讓自己在一年后有一個(gè)平穩(wěn)的過(guò)渡。

          這次的開(kāi)學(xué)季,我也少了一份玩耍的心理,開(kāi)始認(rèn)真規(guī)劃自己的職業(yè)道路,利用這最后一年的時(shí)間,最好充足的準(zhǔn)備,這一年的生活或許并不是很輕松,但我也會(huì)時(shí)刻提醒自己合理安排時(shí)間,讓自己能夠勞逸結(jié)合,為了提高身體素質(zhì),我也計(jì)劃在這一年中進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻,?zhēng)做當(dāng)代綜合素質(zhì)優(yōu)秀的大學(xué)生。新學(xué)期的我無(wú)疑是傷感的,但每當(dāng)看到其他年級(jí)的同學(xué)們時(shí),我又會(huì)被他們身上的活力所感染到,因此在學(xué)期之初我也想對(duì)自己說(shuō):努力過(guò)好最后一年的學(xué)習(xí)生活,不忘初心!作為大四的學(xué)姐也要為弟弟妹妹們做好榜樣,在他們迷茫之際,希望自己能夠成為他們的指路人。

          新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了,我會(huì)用最短的時(shí)間進(jìn)行自我的調(diào)整,做好新一學(xué)年的規(guī)劃,把握住這段珍貴的時(shí)間!

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          挺意外,本來(lái)在大一剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候,還非常憧憬當(dāng)時(shí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,當(dāng)時(shí)他們也是作為輔導(dǎo)員助理來(lái)幫助當(dāng)時(shí)作為大一的我們。他們?cè)谲娪?xùn)時(shí)的給我們的鼓勵(lì),為我們解答學(xué)校和生活方面難題的身影讓我很是憧憬,想著自己是不是有朝一日也能戴著一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的光環(huán)去幫助后面的學(xué)弟學(xué)妹么。然后,機(jī)會(huì)就這樣突然出現(xiàn)了!回應(yīng)了輔導(dǎo)員的召集,在經(jīng)過(guò)了輔導(dǎo)員的肯定后,我成為了一名正式的大一新生輔導(dǎo)員助理!

          這次能一舉成功是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的,但是也非常的興奮,一年前想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想終于可以實(shí)現(xiàn)了。雖然自己在這個(gè)學(xué)校中也只能算半個(gè)“老油條”,但是我也好好的做足了功課,期待著正式上任的工作。以下就是我對(duì)這段時(shí)間工作的總結(jié):

          這次的工作雖然是個(gè)意外之喜,但是我也有好好的做好充分的準(zhǔn)備,總結(jié)了一下在這一年多來(lái)對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí),好好的記下了學(xué)校常去地點(diǎn)的地圖,準(zhǔn)備就緒后,帶上我的工作牌就去和新同學(xué)們進(jìn)行了第一次的見(jiàn)面了。

          我負(fù)責(zé)的是xx系xx班,于我搭配的還有一個(gè)同班的女生,我們一起負(fù)責(zé)xx班的基本事物。其實(shí)在平常的時(shí)候還是很閑的,作為助理的我們就是輔導(dǎo)員的簡(jiǎn)化版。平時(shí)在軍訓(xùn)集合的時(shí)候去檢查一下隊(duì)伍,在他們訓(xùn)練的時(shí)候給他們提供一些便利,準(zhǔn)備水或者看守衣服之類的.小事。但是最主要的,還是和他們的交流,作為一名輔導(dǎo)員的助力,我們要教會(huì)這些新生學(xué)校中的規(guī)定,如按時(shí)歸寢,安全用電等學(xué)校方面的知識(shí),當(dāng)然,作為前輩,在校園周圍的店鋪中有什么好的,不好的地方,我們也可以為學(xué)弟們“排排雷”,給他們帶來(lái)生活中的便利。當(dāng)然,在這段時(shí)間的查寢也是我們負(fù)責(zé),男女兩位助理,兩棟樓一起查,確實(shí)省力又方便。

          這些天的工作經(jīng)歷,讓我發(fā)現(xiàn)其實(shí)輔導(dǎo)員的助理也并沒(méi)有做特別多的事情,這段時(shí)間我們付出的,僅僅只是在日常生活中的一部分時(shí)間而已。但只要我們?cè)谶@一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間里,用心的給他們帶來(lái)這么一點(diǎn)點(diǎn)真心的幫助,他們呢就會(huì)感受到校園的幸福和溫暖,就像當(dāng)初的我一樣。

          這幾天作為軍訓(xùn)輔導(dǎo)員助理,不僅僅是給新生們提供了幫助,對(duì)我自己也是一次難得的經(jīng)歷,充分的運(yùn)用了這幾天的空閑時(shí)間,讓生活變的格外的充實(shí),而且每次給新生們提供幫助,自己心中就會(huì)多一份快樂(lè)。如果下次還有機(jī)會(huì),我依然會(huì)選擇積極的參加!

          本學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 10

          一個(gè)優(yōu)秀的人,善于從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,發(fā)現(xiàn)一個(gè)人生的真諦!}記

          在一個(gè)陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗的早晨。我,一名高一學(xué)生,與我的新同學(xué)來(lái)到了鄭州商學(xué)院,開(kāi)始我們?yōu)槠诎颂斓能娪?xùn)生活。

          “忍住了,就贏了!”上面的這句話來(lái)自我們的教官,是在我們站軍姿時(shí),他告訴我們的。正是盛夏之時(shí),空中不會(huì)隨風(fēng)而舞的,輕絮與小蟲(chóng),它們毫不避諱的向我們飛來(lái),從我們的臉頰劃過(guò),順著我們的下巴、頸部滑進(jìn)我們的衣領(lǐng)中,惹得我們一陣掻癢,但由于有“想動(dòng)打報(bào)告的”這樣一條規(guī)定,我們也只好受著,每當(dāng)有人按捺不住想打報(bào)告時(shí),我們的教官就會(huì)這么說(shuō):“忍住,忍住了,就贏了!”

          幸福日子靠自己。這句話也同樣出自我們的教官之口。由于大家都是新同學(xué),剛見(jiàn)面,彼此并不太熟悉,因此我們之間的默契度也不高,從而導(dǎo)致了我們?cè)谟?xùn)練中總會(huì)出現(xiàn)腳步聲不響不齊的情況。再一再二沒(méi)有再三再四,我們的教官給了我們很多次機(jī)會(huì)去踏齊這個(gè)聲音,但我們都沒(méi)有珍惜。最后只能接受來(lái)自上級(jí)的`懲罰——小兔蹦與蹲姿。當(dāng)我們?cè)趫?zhí)行這一項(xiàng)令我們腿部酸疼的命令時(shí),他就會(huì)這么說(shuō):“給了機(jī)會(huì)不珍惜,你們只能受罰。記住了,幸福日子靠自己!”

          為自己定一個(gè)目標(biāo),并為了實(shí)現(xiàn)它而不斷的超越自我。這句話是我在看完一則有關(guān)中國(guó)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的短片后內(nèi)心所想。國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)是我們中國(guó)的一個(gè)象征,一個(gè)標(biāo)志。這支隊(duì)伍中的每一個(gè)戰(zhàn)士都有著異于常人的意志力。他們不論嚴(yán)寒亦或酷暑,都在每天的同一時(shí)刻走出天安門,將五星紅旗升起,同時(shí),將一個(gè)城市喚醒。國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)有著嚴(yán)格的選拔標(biāo)準(zhǔn)且訓(xùn)練也比其他部隊(duì)難,但仍有不少中國(guó)男兒愿意加入這個(gè)隊(duì)伍,他們每日訓(xùn)練超過(guò)12小時(shí)且難度極大,但他們從不退縮,也無(wú)怨言。為什么?因?yàn)樗麄冇兄粋(gè)不同于常人,但彼此相同的立項(xiàng)——加入國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的36人方陣。為了這個(gè)夢(mèng)想,他們會(huì)在夜晚自發(fā)出來(lái)加練,為了這個(gè)夢(mèng)想,他們付出了他們的大好青春,為了這個(gè)夢(mèng)想,他們甚至放棄了自己的特長(zhǎng),放棄了出國(guó)深造的機(jī)會(huì)!你說(shuō),這些事,普通人能做到嗎?正因?yàn)樗麄兩釛壛艘恍┏H藷o(wú)法會(huì)放棄的東西,他們才會(huì)有著超人的意志力,才會(huì)成為一支在全世界赫赫有名的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員!國(guó)要強(qiáng),我們就要擔(dān)當(dāng),這是一句歌詞,這句歌詞會(huì)在我們心里,激勵(lì)著我成為一名對(duì)國(guó)家未來(lái)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的棟梁之才!

          通過(guò)此次軍訓(xùn),我學(xué)會(huì)了許多,也與同學(xué)熟悉了很多,此次軍訓(xùn)的所見(jiàn)所聞所想我會(huì)一直銘記在心。

          本學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 11

          寫(xiě)這篇日記時(shí),我已經(jīng)在新學(xué)!甙惨恢猩险n快兩個(gè)星期了,在這幾日時(shí)間里,我的感受非常的深刻,因?yàn)槲腋械礁咧械纳钆c我以膠所接觸的初中生活有著很多的不同之處。

          其一、我感到高中的學(xué)習(xí)氛圍,比初中更加緊張,學(xué)習(xí)任務(wù)也比以往的更加繁重

          其二、我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)時(shí)間安排和學(xué)習(xí)方式的重要性,在以前,我從來(lái)不會(huì)去安排自己的.學(xué)習(xí)時(shí)間,更加不會(huì)會(huì)尋找屬于自己的學(xué)習(xí)方式,只知道看到什么作業(yè)就寫(xiě)什么作業(yè),從來(lái)不分什么輕重緩重,但是,自從到了高中之后,一切都改變了,因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到了在高中這樣做的危害,那就是我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈高中生活也將成為泡影,自己的前途也將因此而破滅

          其三、我也重新認(rèn)識(shí)到了同學(xué)之間因結(jié)互助的重要性,因?yàn)槲抑涝谶@種氛圍下,彼此都會(huì)互相進(jìn)步。獲得雙羸,這便是我從開(kāi)學(xué)時(shí)三日軍訓(xùn)得了的啟發(fā)。新學(xué)期新感受周記300字

          正是因?yàn)槿绱,我將比以往更加發(fā)奮讀書(shū)。努力學(xué)習(xí),并學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間和找到一種適合我自己的學(xué)習(xí)方式。并且在努力提高自我的同時(shí),也盡自己所能幫助同學(xué),并以此感染大家,記高一(1)班這個(gè)集體有一種好的氛圍,努力盡到自己這個(gè)班長(zhǎng)的責(zé)任。

          本學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 12

          你們好!綠號(hào)角播送開(kāi)頭了!

          “晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄”,在這個(gè)的金色季節(jié)里,大家?guī)е案、更高、更?qiáng)”的拼搏精神,帶著一個(gè)布滿期盼、布滿激情的求學(xué)夢(mèng),迎來(lái)了一個(gè)滿懷盼望、滿懷向往的新學(xué)期!

          松柏蒼蒼小草綠,師情脈脈含愛(ài)意。親愛(ài)的老同學(xué),新同學(xué),我們歡送你,歡送你在這個(gè)碩果滿枝的季節(jié)又回到了大家熟識(shí)而漂亮的校園。經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、開(kāi)心的暑假,我們滿懷著新的盼望迎來(lái)了20xx年仲夏。同學(xué)們,我們知道,夏末秋初是收獲的季節(jié),只有用辛勤的勞動(dòng)播下盼望的種子,到時(shí)候才會(huì)有滿足的收獲。

          回憶上個(gè)學(xué)年,我們播種過(guò)盼望、我們?cè)羞^(guò)收獲,但是也有些圓滿、或有些失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī),彌補(bǔ)過(guò)去的缺乏?這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)答復(fù)的又一個(gè)問(wèn)題。

          同學(xué)們,新的一年開(kāi)啟新的盼望,新的空白承載新的幻想。為了讓我們的幻想能成為現(xiàn)實(shí),在這里,我們代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求:

          1、在行為禮儀方面,要嚴(yán)格根據(jù)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)要求自己,爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。

          2、在安全與紀(jì)律方面,肯定要按學(xué)校的要求辦,聽(tīng)從教師及治理人員指揮,上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位,絕不開(kāi)展危急性嬉戲。

          3、在學(xué)習(xí)方面,人人都要弄清一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么,仔細(xì)改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣,不鋪張課堂上的一分一秒,發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神,在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng),人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己抱負(fù)的目標(biāo)奮斗。在這里要特殊提示我們那些在學(xué)習(xí)中有肯定困難,以前留下了圓滿的同學(xué),你們更要吸取教訓(xùn),加倍努力,力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)效果上的差距。

          4、五年級(jí)的同學(xué)要高度留意,本期是你們小學(xué)階段的最終一個(gè)學(xué)期,在各個(gè)方面都要為其他年級(jí)的弟妹們做出表率,給學(xué)校留下好的'印象。你們本期的任務(wù)特殊重,要用最短的時(shí)間完成新課的學(xué)習(xí),同時(shí)還要進(jìn)展必要的綜合復(fù)習(xí)。因此,你們更要珍惜一分一秒的時(shí)間,把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。

          同學(xué)們,讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探究創(chuàng)新的精神,取得各自滿足的成績(jī)。共同暢想美妙的明天!

          本學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 13

          在經(jīng)過(guò)緊張的期末考試后,我們的神經(jīng)還沒(méi)有放松就引來(lái)了20xx年暑假小學(xué)期。在這樣的趁熱打鐵之下,我們開(kāi)始了三周的課程。這一小學(xué)期,我覺(jué)得更多的是實(shí)踐與個(gè)人知識(shí)運(yùn)用能力吧,通過(guò)這一小學(xué)期,見(jiàn)識(shí)了工業(yè)對(duì)我們的需要,也深深認(rèn)識(shí)到我們專業(yè)的前景是很大的。作為學(xué)校的一名大二學(xué)生,我深深體會(huì)到學(xué)校的一片良苦用心,學(xué);撕芏嘈乃奸_(kāi)展小學(xué)期,是為了給學(xué)生提供自主創(chuàng)新的平臺(tái),通過(guò)聆聽(tīng)講座,參觀企業(yè),接受老師的國(guó)際專業(yè)化教育,開(kāi)闊了學(xué)生的學(xué)術(shù)視野、我們也確實(shí)長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、學(xué)到了本領(lǐng)。而我自己也獲益良多,感慨萬(wàn)千。

          期末考試剛結(jié)束不久,短學(xué)期就匆匆到來(lái),原本以為會(huì)是很枯燥很乏味的學(xué)習(xí),可是在小學(xué)期期間,學(xué)校和學(xué)院給我們安排的一系列講座,參觀。在我看來(lái),卻豐富了小學(xué)期生活,積累了專業(yè)知識(shí),拓寬了視野。有一些講座與我們專業(yè)知識(shí)緊密相關(guān),還有一些能增加我們其他方面的知識(shí),但總體上卻不單一,涉及不同課題,觀摩聆聽(tīng)老師講座,老師神采飛揚(yáng),學(xué)生也有許多收獲。在三周的學(xué)習(xí)中,最開(kāi)始導(dǎo)員帶領(lǐng)我們參觀了石油與化工行業(yè)門類及特點(diǎn);自動(dòng)控制原理,硫化氫的危害與測(cè)量,儀器儀表的養(yǎng)護(hù)等學(xué)科前沿的知識(shí)。這在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中是沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸到的,通過(guò)小學(xué)期的參觀,我們了解并學(xué)習(xí)了真正有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的知識(shí)。認(rèn)識(shí)到了自己學(xué)習(xí)的知識(shí)是不足的,培養(yǎng)了我們專業(yè)興趣,有利于以后就業(yè)考研中的方向選擇問(wèn)題。

          “測(cè)控技術(shù)與儀器”向我們講述了在石油化工、啤酒飲料行業(yè)中我們生產(chǎn)生活中的具體應(yīng)用,石油化工的產(chǎn)品以及石油加工的產(chǎn)業(yè)鏈都需要儀器儀表的監(jiān)控以及自動(dòng)控制。測(cè)控技術(shù)與儀器技術(shù)與我們的生活密切相關(guān),對(duì)人類發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步有巨大的作用,是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基本技術(shù)。

          在這一小學(xué)期里面,有程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、自動(dòng)控制的國(guó)際化課程、企業(yè)的參觀等,這些都是將我們的課堂知識(shí)運(yùn)用到具體實(shí)踐中,去感受現(xiàn)實(shí)生活中的具體例子。暑期小學(xué)期開(kāi)設(shè)的這些課程非常實(shí)用,對(duì)我們很有幫助,集中體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的智慧與心血。課程的精彩程度取決于學(xué)生上課的心態(tài),如果以一顆充滿好奇、探索的.心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí),其實(shí)每一門課程都是有價(jià)值的。

          短學(xué)期讓我們生活的節(jié)奏慢了下來(lái),讓我們?cè)谳^平時(shí)輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到更多的東西,小學(xué)期讓我們不僅可以聽(tīng)到本校其他老師的講課,而且還可以得到他們一些學(xué)習(xí)的方法,甚至是做人的準(zhǔn)則。這些課程都是提高我們的知識(shí)和技能的,所以只要我們用心,就可以從中學(xué)到很多。我覺(jué)得學(xué)校的這次小學(xué)期得到的收獲是巨大的。通過(guò)強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能和職業(yè)技能訓(xùn)練,加強(qiáng)了我們實(shí)踐能力的鍛煉,提升了我們專業(yè)能力和職業(yè)能力,從而提升了我們的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。總體而言,我大北化的這次暑假小學(xué)期是很有意義的。

          本學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 14

          我有很多的缺乏:教師講的東西不是不懂,但卻總出錯(cuò),一到考試就馬虎大意。而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩。英語(yǔ)的聽(tīng)力也總出錯(cuò)。

          依據(jù)我的缺乏我制定啦幾條學(xué)習(xí)規(guī)劃:

          1、仔細(xì)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),仔細(xì)對(duì)待每一門課。

          2、完作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)其次天上課的內(nèi)容。

          3、遇到不懂得要準(zhǔn)時(shí)問(wèn)教師或問(wèn)同學(xué),弄明白。

          4、每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。

          5、還要仔細(xì)完成教師布置的作業(yè),絕不馬馬虎虎。

          6、我要做到上課仔細(xì)聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,爭(zhēng)取將教師課上所講內(nèi)容完全消化,讓思維與教師同步。不懂的地方,肯定向教師和同學(xué)請(qǐng)教,至到弄懂為止。每天按時(shí)整理上課筆記,當(dāng)天的學(xué)問(wèn)當(dāng)天復(fù)習(xí),當(dāng)天把握。一般先以課本為先,書(shū)上的內(nèi)容是根底。在把握的根底上,做專項(xiàng)訓(xùn)練,按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集,將在練習(xí)中做錯(cuò)的'題目和尚未弄懂的題目準(zhǔn)時(shí)記錄下來(lái),逐一解決。

          7、天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品,養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。仔細(xì)記單詞,嚴(yán)格避開(kāi)中考因單詞而失分。

          在學(xué)習(xí)中,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之,沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí),就是對(duì)時(shí)間一種極大的鋪張。我臨時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名。

          定啦規(guī)劃,就肯定要實(shí)行。但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力,勤奮+勤奮,一點(diǎn)一點(diǎn),提高自己的學(xué)習(xí)水平和年級(jí)排名,爭(zhēng)取向最高的境地奮進(jìn)。

          本學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 15

          知識(shí)學(xué)習(xí)重在平時(shí)。利用課上時(shí)間,抓住老師上課時(shí)候講的重點(diǎn),注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。重點(diǎn)在聽(tīng)和理解,在重點(diǎn)的'地方特別標(biāo)注一下,不懂的地方問(wèn)一下老師,做好記錄,課后再通過(guò)筆記去回顧課上的內(nèi)容,加強(qiáng)記憶和理解。最后做一些關(guān)于課上的習(xí)題來(lái)鞏固一下自己學(xué)習(xí)的知識(shí)。

          當(dāng)然,好記性不如爛筆頭。做好學(xué)習(xí)筆記,為自己后期復(fù)習(xí)打下了良好基礎(chǔ),以筆記為基礎(chǔ),做到課內(nèi)外相結(jié)合,老師的教與我的學(xué)兩方面相結(jié)合,把課上不懂的弄懂,標(biāo)注的地方認(rèn)真做好筆記。做好每一環(huán)節(jié)的每一步,從而激發(fā)自主學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),筆記不是寫(xiě)完放在哪里不管不問(wèn),而是要隔三五天就拿出來(lái)看看,把知識(shí)鞏

          以上就是我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,學(xué)習(xí)要講究方法,講究效率,希望大家后面的路能乘風(fēng)之上。

          本學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 16

          一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去,迎來(lái)了這丹桂飄香、金秋收獲的季節(jié)。新的一學(xué)期又開(kāi)頭了,迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到漂亮的校園。我需要有一個(gè)全新的準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)成績(jī)才能更好、更精彩。

          先說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)吧。

          在語(yǔ)文方面,不僅要學(xué)好課本學(xué)問(wèn),還要增加課外閱讀量,學(xué)習(xí)好的寫(xiě)作方法以及好的詞組、句子,提高自己的寫(xiě)作水平。在數(shù)學(xué)方面,我要做到課前仔細(xì)預(yù)習(xí),課堂上仔細(xì)聽(tīng)講,課后仔細(xì)復(fù)習(xí),嫻熟把握課本學(xué)問(wèn)。另外還要做與課本學(xué)問(wèn)有關(guān)的敏捷題目,有難度的題目等等,奧數(shù)也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。英語(yǔ)要多讀多聽(tīng)多寫(xiě),在課堂上要又做筆記的好習(xí)慣,以便課后復(fù)習(xí)。

          要想自己能夠全面進(jìn)展,那么全部科目都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí),在體育方面熬煉好體質(zhì)。

          還有,在學(xué)校也要敬重教師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛(ài)惜班集體、遵守紀(jì)律、不亂吃零食……這些大家都應(yīng)當(dāng)做到。

          我知道勝利不是靠幻想來(lái)實(shí)現(xiàn),而是靠自己的行動(dòng)。把自己的抱負(fù)變?yōu)閯?shì)不行擋的動(dòng)力!

          新的學(xué)期又開(kāi)頭了,開(kāi)頭了新的旅程,揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧!

          我要加油,在絢麗多彩的小學(xué)生活中,好好學(xué)習(xí),這是沖刺,面對(duì)新的征程;蛟S會(huì)有坎坷艱險(xiǎn),我肯定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難,避過(guò)全部的淺灘,到達(dá)勝利的此岸。

          我要把自己的喜悅、哀痛都化作前進(jìn)的動(dòng)力,不斷克制困難取得新進(jìn)步。勝利總是我們的.喜悅,勝利背后是我們辛勤的汗水,沒(méi)有耕田,哪有所獲?沒(méi)有付出,哪有所得?我要珍惜珍貴的時(shí)間。

          我們每一個(gè)人都會(huì)有一種期盼,明天的我要更精彩。因此,我肯定在對(duì)美妙將來(lái)的向往中,呈現(xiàn)自己迎接新學(xué)期的新氣象。

          書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探究未知世界,向著自己的目標(biāo)奮力前進(jìn)!

          成為一個(gè)既優(yōu)秀、又懂禮貌的好學(xué)生。

          本學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 17

          不同于上個(gè)學(xué)期,這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始,我就感受到了學(xué)習(xí)氛圍全然不同了。幾乎所有的科目都在給生物地理這兩門課程讓路。不論是早上自習(xí),還是晚上的自習(xí),幾乎是一有時(shí)間就會(huì)看到這兩科的老師抱著厚厚的一摞卷子或是作業(yè)本走進(jìn)教室里,沒(méi)有絲毫喘息。以前都是別的老師找借口把體育課占了,現(xiàn)在每周兩節(jié)體育課,直接變成了一節(jié),而且不只是體育課,就連語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課都勻了一節(jié)課出來(lái),就是為了讓生地老師多上一節(jié)課,多教授一點(diǎn)知識(shí)。在這樣的學(xué)習(xí)下,我們的成績(jī)進(jìn)步的也是斐然的。

          老師每周都會(huì)給我們進(jìn)行一小測(cè)驗(yàn)。每周五下午的時(shí)候,就是考試的時(shí)候,花兩節(jié)課時(shí)間做一張?jiān)嚲恚缓笤倩ㄒ还?jié)課的時(shí)間進(jìn)行講題,連著三節(jié)課的時(shí)間,不知道該說(shuō)是一種享受還是其他。除了課堂里學(xué)習(xí),課外的學(xué)習(xí)也是一點(diǎn)都不少,我們每天回家作業(yè),這兩門課程占據(jù)了一半的時(shí)間,而且除了課內(nèi)作業(yè),課外的作業(yè)也不少。為了提高生地的成績(jī),我還去了市里的圖書(shū)城,買了許多往年的中考試卷來(lái)寫(xiě),這兩科每天做一張卷子。然后還有往年的中考真題,像《五三》這樣的練習(xí)題自然是沒(méi)有拉下的。每科每天做五頁(yè)的'題目,自己做,然后自己對(duì)照答案,沒(méi)有一點(diǎn)想要取巧抄答案的心思。因?yàn)檫@是課外作業(yè),老師并不檢查,全靠我們的自覺(jué)性。把我自己做的錯(cuò)題都炒到錯(cuò)題本上,能自己解決就自己想,如果不能,就再去問(wèn)老師。

          靠著這樣的方法,我寫(xiě)上錯(cuò)題本的題目越來(lái)越少,我試卷上的紅叉也越來(lái)越少。這一次的生地會(huì)考,我取得了195分的成績(jī),生物97分,地理98分,在全年級(jí)排第三名。但是我并不滿意,因?yàn)槲抑雷约哄e(cuò)在了哪里,我對(duì)知識(shí)的掌握還不夠。原本是有希望獲得200分的滿分的,卻沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)。不過(guò)事實(shí)已定,那我也不再抱怨什么了,初中還有初三一年,我想在接下來(lái)的這一年里,繼續(xù)這樣的學(xué)習(xí),在中考交上一份不會(huì)讓自己再感到惋惜的試卷!

          本學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 18

          今天是高一學(xué)生正式開(kāi)學(xué)的日子,看著一張張充滿朝氣的面孔,我的心里感到無(wú)比激動(dòng),因?yàn)樗麄兗磳⑹俏业牡谝慌鷮W(xué)生。

          第一次見(jiàn)到他們是在他們的班級(jí)里,他們剛剛報(bào)道,身上還帶著未脫的稚氣,帶著天真與爛漫。他們很熱情,他們對(duì)新校園、新班級(jí)有著無(wú)限的希望和憧憬,他們對(duì)新老師有著無(wú)盡的好奇與期盼。

          新生開(kāi)始軍訓(xùn)的時(shí)候,我并不需要陪在他們身邊,所以我就趁著這個(gè)時(shí)間去聽(tīng)了老教師的。我聽(tīng)的是高二年級(jí)的語(yǔ),是高二年級(jí)年級(jí)主任趙老師的。趙老師是一個(gè)學(xué)識(shí)很淵博的人,他懂得很多知識(shí),并且能夠融會(huì)貫通,充分運(yùn)用到講與教學(xué)中。趙老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很豐富,所以在他的教學(xué)過(guò)程中,我學(xué)到了很多東西。

          趙老師講的是李密的《陳情表》,這是《陳情表》的第一個(gè)時(shí)。

          首先,趙老師有很明確的教學(xué)目標(biāo),包括對(duì)作者的簡(jiǎn)介、對(duì)寫(xiě)作背景的了解、對(duì)言基礎(chǔ)知識(shí)的.掌握、根據(jù)考試大綱要求對(duì)本篇的背誦,要求學(xué)生把握的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)以及要求學(xué)生理解作者所要抒發(fā)的感情等等。

          其次,引用外知識(shí)進(jìn)行對(duì)的導(dǎo)入,吸引學(xué)生學(xué)習(xí)本篇的興趣,并且啟發(fā)學(xué)生理解所要抒發(fā)的思想感情。

          再次,是對(duì)新知識(shí)的講授。包括“表”這種體,作者的生平以及寫(xiě)這篇的背景、原因以及寫(xiě)這篇的目的等等。

          最后是對(duì)的整體理解以及基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。在聽(tīng)錄音的基礎(chǔ)上,糾正學(xué)生讀音錯(cuò)誤的問(wèn)題,既達(dá)到了教學(xué)的目的,又吸引了學(xué)生的注意力,將他們的精力集中到對(duì)本篇的學(xué)習(xí)中。在系統(tǒng)講述的過(guò)程中,整體理解意。趙老師條理清晰的分析了作者的行意圖以及行的脈絡(luò),并且提出了“誰(shuí)陳情?”、“陳什么情?”、以及“為什么陳情”等問(wèn)題,幫助學(xué)生對(duì)進(jìn)行理解。

          在基礎(chǔ)知識(shí)的講授中,除了對(duì)字音字形需要嚴(yán)格進(jìn)行要求以外,關(guān)于一些常見(jiàn)的詞類活用和特殊句式現(xiàn)象也需進(jìn)行清晰透徹的講解并且要求學(xué)生掌握其用法。這也是學(xué)生在高考中一個(gè)重要的得分點(diǎn),也是不容忽視的一點(diǎn)。

          學(xué)習(xí)言,不只是高考得分的需求,也是對(duì)中華傳統(tǒng)化的傳承,需要引起學(xué)生以及教師的重視。

          本學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 19

          上午,我跟隨教研室的鐘英老師來(lái)到羅莊區(qū)21中學(xué),參加了“臨沂小學(xué)科學(xué)研討會(huì)暨小學(xué)生小發(fā)明、小制作、小論文評(píng)價(jià)活動(dòng)”,下午,在21中學(xué)的會(huì)議室里,我聽(tīng)到了刑麗梅老師執(zhí)教的五年級(jí)第一冊(cè)《地震》、周曉靜老師執(zhí)教的五年級(jí)下冊(cè)《我們的呼吸》、嚴(yán)世平老師執(zhí)教的六年級(jí)第一冊(cè)《四季更替》和吳世科老師執(zhí)教的六年級(jí)第一冊(cè)《彎彎的月亮》四節(jié)課,聽(tīng)了四節(jié)課對(duì)我影響很大,讓我重新認(rèn)識(shí)了“解暗箱”的教學(xué)方法,比如地震。課文內(nèi)容不能直接感知地震,刑麗梅老師展示了地震課件電影、毛巾、橡膠泥、三合板的可感知外部情況,間接推斷了地震的`內(nèi)部本質(zhì)。

          女教師在教學(xué)過(guò)程中的巨大優(yōu)勢(shì)是她的親和力,這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)非常重要。無(wú)形中,孩子們覺(jué)得很愿意接近老師。周曉靜老師在教學(xué)中注意到了這一點(diǎn),她總是面帶微笑。本課充分體現(xiàn)了“解暗箱”教學(xué)的應(yīng)用手段。通過(guò)屏住呼吸、呼出和吸入氣體的差異,課件顯示了氣體呼出和吸入的過(guò)程圖和呼吸系統(tǒng),輔助了課堂上的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(二氧化碳使石灰水渾濁,二氧化碳能熄滅可燃物),使難以理解的呼吸系統(tǒng)直觀地?cái)[在學(xué)生面前,教師能夠順利完成教學(xué)任務(wù),學(xué)生們也在快樂(lè)中不知不覺(jué)地掌握了應(yīng)該掌握的知識(shí)。

          本學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 20

          經(jīng)過(guò)了大一上學(xué)期的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到在大學(xué)里面應(yīng)該要平衡自己的生活與學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)與生活中找到一個(gè)平衡點(diǎn)是至關(guān)重要的,要懂得勤奮學(xué)習(xí),愉悅生活。所謂勤奮學(xué)習(xí),愉悅生活就是該學(xué)的時(shí)候?qū)W,該玩的時(shí)候玩。勤奮學(xué)習(xí)并不是一股死腦筋的去拼命學(xué)習(xí),而是找準(zhǔn)方法,學(xué)會(huì)正確高效的'學(xué)習(xí)。

          大學(xué)老師的教學(xué)方法與高中老師截然不同,老師可能只是給你一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“菜譜”,給你一個(gè)大致的概念,領(lǐng)你入門而已,你如果想要知道這些“菜”的真正味道,就需要自己細(xì)細(xì)品嘗。要勤于思考,多加復(fù)習(xí)。在課堂上,認(rèn)真吸收老師給我們的知識(shí),課后找到一些空閑時(shí)間去細(xì)細(xì)消化。上完了一個(gè)階段的課程,要構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)便于期末復(fù)習(xí)。

          本學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 21

          經(jīng)過(guò)大一這上學(xué)年,收獲頗多,我認(rèn)為學(xué)習(xí)更多的是興趣,如果有興趣的去學(xué)習(xí),就會(huì)不由自主的去深入去研究問(wèn)題,想法設(shè)法的將課本知識(shí)變?yōu)榧河,這樣一來(lái)我們的'成績(jī)也會(huì)非常的可觀。

          在我們?nèi)W(xué)習(xí)去做事情的時(shí)候,首先要把計(jì)劃時(shí)間安排好,再去行動(dòng),這樣一來(lái)我們做事的時(shí)候才會(huì)有充實(shí)感和掌控感,我認(rèn)為做一見(jiàn)事情的時(shí)候,就一直做到底,完成所有的時(shí)候再去放松以及休息,這樣子效率會(huì)快的多,以及再學(xué)習(xí)每一門課程時(shí),要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)以及復(fù)盤,每天get一個(gè)新技能后,要去反復(fù)的去練習(xí)它,這樣才可以變?yōu)樽约旱臇|西。

          我們每一門課程我認(rèn)為都需要一個(gè)筆記本,要學(xué)會(huì)自己去歸納和總結(jié),要習(xí)慣性的話框架圖和邏輯圖,我認(rèn)為這樣會(huì)提高我們的學(xué)習(xí)能力。我認(rèn)為每位同學(xué)都有屬于以及適合自己的學(xué)習(xí)方法和做事風(fēng)格,我相信只要能堅(jiān)持以及方向正確,每位同學(xué)都能在學(xué)習(xí)生涯中繪上精彩的一筆。

          本學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 22

          對(duì)于時(shí)間,我們總無(wú)法挽留。嶄新的一年來(lái)臨,也意味著我們?cè)谶@世上又度過(guò)了一個(gè)年頭。時(shí)間的流逝使我們緊迫,珍惜每一刻光陰,抓緊耕耘。

          是的,在這個(gè)時(shí)候,我們重新見(jiàn)到了老師和同學(xué),一個(gè)假期后,我們帶著煥然一新的心情回到了大學(xué)城。走在熟悉的小路上,看到綠陰掩映,望望在操場(chǎng)上奔跑的同學(xué),我們精神抖擻,又是一個(gè)新學(xué)期。

          正是辭舊迎新的好時(shí)期,每天都是一個(gè)茀蕨開(kāi)始,那么一個(gè)下學(xué)期的開(kāi)端,更是不容忽視的始點(diǎn)。此時(shí)我們從容自由,生活沒(méi)有將我們限制,卻需我們用及時(shí)的行動(dòng)去及時(shí)發(fā)現(xiàn)描繪一個(gè)光明的未來(lái)。

          作家?jiàn)W格曼狄送給我們一句至理名言:這一切都會(huì)過(guò)去。挫折和失敗會(huì)過(guò)去,鮮花和掌聲也會(huì)往后,懊惱或驕傲向來(lái)一文不值。起點(diǎn)同一個(gè)施予每個(gè)人同等的待遇,我們共同面臨著一個(gè)不可預(yù)知卻可展現(xiàn)的.未來(lái)。

          新學(xué)期一年級(jí)已不是一個(gè)新的概念,擁有我們從來(lái)沒(méi)擁有過(guò)寶貴美好的時(shí)刻。心中的宏美藍(lán)圖,只有經(jīng)過(guò)此時(shí)的精心規(guī)劃,才能向終點(diǎn)的織就邁一大步。也許你從前荒廢了新學(xué)期供給全面設(shè)計(jì)劃、做打算的機(jī)會(huì),此時(shí)做一個(gè)嘗試,你必會(huì)贏來(lái)得到意想不到的收獲。

          從這條地平線看起、一切從零開(kāi)始,往后的局勢(shì)全靠你用智慧和雙手去把握,聰明者善于把握時(shí)機(jī),就從起跑線上為自己定下定下戰(zhàn)略目標(biāo)開(kāi)始。我們具備精打細(xì)算的天賦,何不將它用在籌劃未來(lái)之上?

          對(duì)于這學(xué)期,假如對(duì)講課生活一一點(diǎn)綴,用勤勞鋪張、用毅力鑲嵌、用勇氣裝飾,日子必當(dāng)不會(huì)是一場(chǎng)虛空。理想可以貯藏室,但時(shí)間不可貯藏,行動(dòng)應(yīng)當(dāng)早早。就在此時(shí),一個(gè)二年級(jí)剛剛開(kāi)始的時(shí)候,只有及時(shí)付諸了行動(dòng),才能無(wú)悔。

          新的學(xué)期,也將被譜寫(xiě)入新的課本。我們將作再進(jìn)一步一步的學(xué)習(xí),對(duì)比從前,更深?yuàn)W、也更神秘、更精彩。我們應(yīng)該清楚、前途不可能風(fēng)平浪靜,暢通無(wú)阻,求知路上,縱橫著各形各色的困難。

          這是前進(jìn)的障礙,也是新的挑戰(zhàn)。面對(duì)各種挑戰(zhàn),勇氣和智慧固然重要,較佳一個(gè)良好的心境也必不可少。我們需要有正確看待挫折,排解學(xué)習(xí)帶來(lái)的種種困難,穿過(guò)一扇鉤原本緊閉的門。

          不經(jīng)風(fēng)雨,怎能輕易見(jiàn)彩虹,寶劍鋒從磨勵(lì)出,梅花香自若寒來(lái),許多歷史名人異士為樹(shù)立我們樹(shù)立了榜樣,滿腔心酸,舉家食粥作成不朽《紅樓夢(mèng)》的曹雪芹,堅(jiān)強(qiáng)不屈、用苦難譜寫(xiě)《第九交響曲》的貝多芬,一生三起三落,完成唐仲冕改革開(kāi)放偉大構(gòu)想的鄧小平,他們正視困難的執(zhí)著,勇迎挑戰(zhàn)的強(qiáng)韌,值得我們深入領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)。

          讓我們對(duì)挑戰(zhàn)心存感激,將挑戰(zhàn)化為生活的財(cái)富,成為希望的風(fēng)帆,成為這一學(xué)期獨(dú)特的風(fēng)景。

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