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      2. 國(guó)基教育大講堂觀課心得體會(huì)

        時(shí)間:2021-06-19 14:19:22 心得體會(huì) 我要投稿

        國(guó)基教育大講堂觀課心得體會(huì)范文

          非常幸運(yùn),來到美麗博睿特外國(guó)語小學(xué)沒多長(zhǎng)時(shí)間,就得到學(xué)校讓我們外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),我們一行九人坐車出發(fā)來到成都新南路空軍禮堂,在這里度過了讓心靈震撼的兩天,讓人開心的的是有機(jī)會(huì)聽吳正憲老師講授兩節(jié)課,還有大家一起簡(jiǎn)短的交流。吳老師第一節(jié)是四年級(jí)的《乘法分配律》,第二節(jié)是二年級(jí)的《平移與旋轉(zhuǎn)》。此外還有成都泡桐樹小學(xué)的游瓊英老師帶來四年級(jí)的《速度、時(shí)間和路程》,還有卞小娟老師的二年級(jí)《認(rèn)識(shí)角》,仲?gòu)V群老師的五年級(jí)《解決問題的策略》,以及川大附小王宇老師的《乘法后復(fù)習(xí)》。課堂非常的精彩,其中游瓊英老師的分享式教學(xué),可謂讓大家開眼界了。

        國(guó)基教育大講堂觀課心得體會(huì)范文

          游老師的課堂真的把學(xué)生當(dāng)作是主體,充分展現(xiàn)了教師引導(dǎo)者和組織者的角色。課堂上學(xué)生通過自己獨(dú)立思考,小組討論,小組匯報(bào)展示,學(xué)生交流而得出結(jié)論和觀點(diǎn),期間教師只是在關(guān)鍵的地方做適當(dāng)引導(dǎo),其余全部是學(xué)生活動(dòng)的內(nèi)容。

          其實(shí)分享式教學(xué)在任景業(yè)的影響下,由游老師帶領(lǐng)老師在泡桐樹小學(xué)進(jìn)行著嘗試!胺窒硎健苯虒W(xué)有三個(gè)重點(diǎn),即問題、思考、分享。教學(xué)中提出一個(gè)探究的問題,教師放手讓學(xué)生自主探索,然后教師、學(xué)生分享學(xué)生探究的成果。1.這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)思想很前衛(wèi),充分尊重學(xué)生的主體作用,給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)、展示的時(shí)間,還學(xué)習(xí)以本真面目。2.這樣的教學(xué)程序很簡(jiǎn)單,可以是情境引路、自主探索、合作交流、評(píng)價(jià)反思。教師便于設(shè)計(jì),便于操作。3.這樣的教學(xué)很有效,因?yàn)榻虒W(xué)追求的是減負(fù)提質(zhì)。在有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi),學(xué)生有最大可能的鍛煉和收獲,教師也在精心的備課設(shè)計(jì)中,在和學(xué)生思維的交流碰撞中不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),這種教學(xué)方式“讓每個(gè)教師都看到希望”,只要教師能讀懂學(xué)生,就能成為好老師。

          游老師充分利用分享式教學(xué)的特點(diǎn),在《速度、時(shí)間與路程》的課堂中,在小組分享時(shí)、學(xué)生分工、沒人講題、其余的學(xué)生質(zhì)疑評(píng)價(jià)、補(bǔ)充完善,使人人都有平等的話語權(quán)。當(dāng)全班分享時(shí),老師站到講臺(tái)下,讓學(xué)生站到講臺(tái)上講解、提問,變成“教師”,臺(tái)下的學(xué)生評(píng)價(jià)、回答。臺(tái)上的同學(xué)不僅鍛煉了口頭表達(dá)能力,也必須要思考清楚,才能講清楚,說明白。臺(tái)下的同學(xué)必須通過思考,才能回答臺(tái)上同學(xué)提出的問題,才能對(duì)臺(tái)上的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

          再次感受到了吳正憲老師的課堂,依舊是那么樸實(shí),沒有花哨的課件,沒有動(dòng)聽的音樂,卻有著那么強(qiáng)的感染力,很精彩。聽完她的課的學(xué)生都說:“吳老師!那么快啊?”“吳老師,下節(jié)課是不是還是數(shù)學(xué)課?”能讓學(xué)生說這些話可真不容易啊,能讓學(xué)生這樣喜歡自己的課堂可真是一件幸福的事情。這也是值得我反思的地方了,為什么吳老師的課堂那么精彩,為什么從未和吳老師見過面的學(xué)生居然在短短的四十分鐘之內(nèi)能和吳老師產(chǎn)生那么厚重的情感?我想這可能是吳老師付出了真實(shí)的情感吧。

          給人印象深刻的課還有特技教師仲?gòu)V群老師《解決問題的策略--倒推》引導(dǎo)學(xué)生不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)好的方法,讓數(shù)學(xué)課堂簡(jiǎn)單起來,生活化、趣味化。而他的“無痕教育”恰恰吻合了本次活動(dòng)的主旨--“數(shù)學(xué)生態(tài)課堂”的`特征。“潤(rùn)物細(xì)無聲”,這是對(duì)學(xué)生生命主體的滋養(yǎng)與尊重;不刻意、不牽強(qiáng)、不宰制,使課堂達(dá)到了整體和諧的境界;而對(duì)局部與整體、預(yù)設(shè)與生成、開放與封閉、穩(wěn)定與協(xié)變、多樣性與獨(dú)立性等關(guān)系的智慧處理,更是讓課堂呈現(xiàn)出了生態(tài)的情趣和意蘊(yùn)。

          每一次的觀摩都讓我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更加豐富。其實(shí),觀摩活動(dòng)就像一面大大的鏡子,有時(shí)會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)照射出來,無限放大,能讓我們站在另一個(gè)角度審視我們自己的問題,從而改善進(jìn)步。首先,我們對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)表示深深地感謝。這次外出聽課讓我們感受頗深,收獲的不僅僅是這一兩節(jié)課、一兩個(gè)報(bào)告,而是名師們先進(jìn)的理念、前沿的思想,以及將理念和思想融入教學(xué)實(shí)踐中的有效方法。“給數(shù)學(xué)教師的十點(diǎn)建議”很好,現(xiàn)在推薦給大家:

          1、居高臨下駕馭教材

          2、每天5分鐘的口算

          3、每周1篇數(shù)學(xué)周記

          4、鼓勵(lì)學(xué)生提出問題

          5、倡導(dǎo)學(xué)生個(gè)性思維

          6、重視學(xué)生動(dòng)手活動(dòng)

          7、多讓學(xué)生表達(dá)交流

          8、合作突出思維碰撞

          9、加強(qiáng)少數(shù)差生輔導(dǎo)

          10、作業(yè)設(shè)計(jì)新穎有效

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