學(xué)前班教育心得范文
過(guò)得真快,我從事教育已有4年了,這當(dāng)中的酸甜苦辣真的很多,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己上和幼兒中存在的一些問(wèn)題,。
首先,幼兒的問(wèn)題是現(xiàn)在我最關(guān)注的問(wèn)題,班上的孩子多,現(xiàn)在的小也越來(lái)越活潑,摔倒及碰撞的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生,一個(gè)不小心,都會(huì)令和心疼不已,因此,我對(duì)于幼兒的安全問(wèn)題時(shí)時(shí)關(guān)注,一刻都不敢放松,眼睛不離開(kāi)他們,嘴巴也在不停地念叨,提醒小朋友要注意這個(gè),防止那個(gè)。雖然有時(shí)覺(jué)得這樣做很累,但是一想到孩子們的安全問(wèn)題,想到孩子們能夠在開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天,我覺(jué)得這些累都是值得的。
其次,上課也給了一個(gè)難題,上課前,為了吸引小朋友,我都會(huì)準(zhǔn)備好教具,但發(fā)現(xiàn)幼兒新鮮感過(guò)后,就不肯乖乖上課了,偶爾有吸引他們的地方,他們才會(huì)安靜下來(lái),認(rèn)真地聽(tīng),通過(guò)細(xì)心地和多年的教學(xué),我知道孩子永遠(yuǎn)都有一顆好奇的心,孩子們有了好奇心,就會(huì)有強(qiáng)烈地求知欲望,這是,他們才會(huì)完全地配合你,并且主動(dòng)開(kāi)心地去思考和探索答案。我想,老師只要有心,就一定能達(dá)到自己的教學(xué)目的,上好每一堂課。
幼兒園的工作雖然苦、累,但也是開(kāi)心的,每帶一個(gè)班,班上的幼兒和我就會(huì)一份濃濃的'感情,每天早上看著小朋友高高興興地來(lái)到幼兒園,再甜甜地說(shuō)一聲“老師,早上好!”心里覺(jué)得特別的。
伴隨著孩子們的天真笑臉,緊張忙碌而又的一個(gè)月就過(guò)去了,當(dāng)我空閑下來(lái)細(xì)細(xì)回顧這個(gè)月的工作時(shí),深深地感到一份耕耘一份收獲。作為學(xué)前班的老師,既要培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力的能力,同時(shí)又要他們養(yǎng)成樂(lè)于助人,尊老幼的良好品行。以下是我的一些心得:
一、培養(yǎng)幼兒良好的和學(xué)習(xí)興趣,學(xué)前班學(xué)生由于年齡小、自控能力差、紀(jì)侓渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣開(kāi)始,課上進(jìn)行趣味教學(xué)、盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)侓。利用各種獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)孩子,及時(shí)提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中、時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,學(xué)生逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)課,認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子。我國(guó)著名教育家夏沔尊說(shuō)過(guò):“教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有一樣,沒(méi)有水,就不成其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!边@個(gè)年齡段孩子的心靈是純潔的,同時(shí)也是非常脆弱的,這就需要用自己一顆真誠(chéng)、、賞識(shí)孩子的心去喚醒,去呵護(hù)。平時(shí)多與孩子交談,多給孩子以愛(ài)撫,走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,用來(lái)澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道暖和目光,也會(huì)讓其爭(zhēng)當(dāng)“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我平等對(duì)待每一位,課下我們像朋友的相處,融洽的關(guān)系,讓孩子們能在輕松快樂(lè)的里好好學(xué)習(xí)。
三、教育要順應(yīng)的身心發(fā)展特點(diǎn)并做到因材施教。3—6歲,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)發(fā)育的黃金時(shí)期。這個(gè)年齡段是孩子語(yǔ)言飛速發(fā)展的時(shí)期,是孩子一生中發(fā)展最迅速的時(shí)期;是孩子形成的關(guān)鍵時(shí)期。作為一名幼兒教師,應(yīng)抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,促進(jìn)兒童智力,言語(yǔ)及個(gè)性地快速發(fā)展。同時(shí)在對(duì)不同類型,不同個(gè)性的學(xué)生,應(yīng)該有針對(duì)性地進(jìn)行教育,將培優(yōu)扶差工作做到最好。在下半班里來(lái)了2個(gè)新學(xué)生,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱,為了讓她們盡快的融入到這個(gè)集體,我利用下課后的時(shí)間給她們補(bǔ)課,積極和家長(zhǎng)意見(jiàn),經(jīng)過(guò)2個(gè)月的時(shí)間,她們的進(jìn)步很大。
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