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      2. 大學培訓心得體會

        時間:2020-12-23 09:28:14 心得體會 我要投稿

        大學培訓心得體會

        大學培訓心得體會1

          赴浙江大學學習的一個星期時間轉瞬即逝,最突出的感受就是相見恨晚:教授專家授課太過精彩、學習時間太過短暫、自己的感悟太少太少。天下沒有不散的宴席,雖然有許多遺憾,但仍是不虛此行、大有收獲。

        大學培訓心得體會

          一是找到了差距。來浙江大學學習前,自我感覺良好,總覺得自己態(tài)度還算端正,學習還算勤勉,工作還算努力,雖不能一覽眾山小,也能夠出類拔萃。經(jīng)過四天的學習,我才恍然大悟,原來自己還存在許多差距。這次赴浙大培訓,無異于一場頭腦風暴。在參觀了杭州市銀江股份有限公司之后,對“智慧城市”的理解與運用有了進一步的認識,深刻體會到了“互聯(lián)網(wǎng)+”對于構建便捷、高效、綠色的百姓智慧生活帶來的巨大影響。在工作中,我們要學會運用“互聯(lián)網(wǎng)+”等創(chuàng)新思維、利用科技平臺進而實現(xiàn)更加高效的運作與管理,更好的服務群眾。同時,在聽了黃華新等著名教授的課程后,認識到自己理論水平也存在許多不足:對國家的現(xiàn)狀、政策一知半解、對經(jīng)濟法學習不夠深入,沒掌握溝通的技能等等。亡羊補牢,猶未遲也。找到了差距,就是好的開始,也是成功的前提。

          二是找到了方向。通過培訓學習找到了自己存在的差距,就要及時查缺補漏,盡快制定更詳細的學習目標和計劃。王歧山講:作風建設,永遠在路上。對我而言,提高充實自己,永遠在路上。怎么辦?唯有學習,持之以恒的學習。我以為,此次赴浙大學習重要的不是學到多少知識,而是開闊了眼界,更新了觀念,提升了境界。在提高自身的道路上,沒有捷徑可走,唯有通過不斷努力的學習才能達到最后的終點。 在赴浙江大學學習的一周,我的收獲沉甸甸!感謝鼓樓區(qū)委組織部、區(qū)委黨校給我們提供了這次寶貴的學習機會,感謝老師們的幸勤工作!

        大學培訓心得體會2

          20xx年x月x日,我有幸參加了寧夏石嘴山市中小學校長及后備干部華中師大研修班。此次培訓,由來自石嘴山市的多所小學的校長與副校長參加,大家來自不同的地區(qū)、不同的學校,帶著共同的目標聚集在華中師范大學培訓中心,組成了一個團結、快樂、奮進的班集體。

          兩天來,大家互相幫助,互相交流,從陌生到熟悉,開始了共同努力學習的研修歷程。我認真聽取了胡東芳、劉國華、周彬三位教授的專題講座。教授們幽默、風趣、詼諧的語言讓我們不但忘記了路途的疲勞,而且對自己的心靈產(chǎn)生了強烈的震撼,增長了自己見識。

          xxx教授的《校長的素質與領導力——引領特色學校發(fā)展》的專題講座。讓我對校長的定位與職責有了全新的、科學的認識:“特色學校發(fā)展呼喚校長的領導力。校長是一校之魂,是領導者、決策者和高級管理者,是學科帶頭人,是學校領導集體的帶頭人,有什么樣的校長,就有什么樣的學校。校長的主要角色應是一位引領者,引領學校的變革,引領學校的特色發(fā)展。作為一校之長,要領導好一所學校,就要有執(zhí)著追求,充滿大愛和奉獻精神;要有正確的理念,獨到的見解、堅韌的品格,廣闊的胸懷”。這些話語無不使我的思想收到一次深刻的洗禮。

          兩天的學習研修收獲頗豐,特別是在學校規(guī)范化管理、教育理念及辦學思想等方面有了深刻的認識,也為我在今后促進學校教育教學質量的提高、學校教育教學管理模式規(guī)范化提供了科學的理論指導。這次的培訓,將是我從事教育事業(yè)以來學習教育管理理念的收益最大的一次。

          雖然第一階段的培訓剛剛開始,但是各位專家的教誨讓我受益良多,相信在后面的學習中會讓我從中收獲更大。

        大學培訓心得體會3

          暑假里,我認真參與了學校組織的教師培訓,教師精英們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我強烈的感染與深深的理論引領,在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,并反思了以往工作中的不足,拓寬了學習的視野,更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。

          一、加強自身師德修養(yǎng),展現(xiàn)教師人格魅力

          教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,教師既要有比較淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率,成為學生的`良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應該從以下幾個方面做起:

          1、熱愛祖國,愛崗敬業(yè)

          熱愛祖國,獻身教育事業(yè),是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下,在教育大發(fā)展的今天,教師要正確處理好奉獻與索取的關系,不計較個人得失,發(fā)揚“紅燭”精神,甘做“人梯”,安于“粉筆生涯”,以“捧著一顆心來,不帶半根草去”的高尚情懷,獻身教育,鞠躬盡瘁。相反,如果教師不熱愛自己的事業(yè),“身在曹營心在漢”,必定不能把工作做好。

          2、熱愛學生,誨人不倦

          熱愛學生,誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德,是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生,都希望得到教師的愛,師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生,是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的,還要多關心學生的健康成長,為學生的一生著想,從思想上、學習上、生活上全面了解學生,關心學生,愛護學生,因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想,尊重學生的人格,尊重學生的感情,允許學生獨立思考,切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中,認真評價學生的行為,和善平等地對待學生,絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時,教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時,教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑,多一點贊美,多一點信任,你會得到更多的回報。

          3、以身作則,為人師表

          在教學實踐活動中,教師只有以身立教,為人師表,才能有力地說服學生,感染學生。無數(shù)經(jīng)驗證明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!边@說明凡是教師要求學生做到的,自己必須先做到,給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情,自己本身堅決不做,以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。

          誠實正直,勤奮好學,禮貌待人,是教師以身作則,為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,沒有遠大的理想,其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦,好學進去,自己必須勤奮好學,廣學博覽,精益求精。教師在日常教學中,要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈,陶冶學生的情操,以自己的模范行為,影響教育學生。

          二、用學習引領自身專業(yè)成長

          隨著信息技術的迅速發(fā)展,人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代,知識老化速度大大加快,學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習,不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學自我提升的需要!皣乐敽V學,與時俱進,活到老,學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習,包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流,擴大視野,促進自身專業(yè)成長。

          教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長,教師就要具有終身學習的理念,擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式,那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,人們再也不能只通過一段時間的集中學習,獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,學習新理念,研究新問題,培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力,才會使自己重視終身受益。

          教育是全社會的大事,但重任主要落在教師身上。時代在變,對人才的要求也在變,教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性,自覺地樹立終身學習的觀點,不斷地提高自身的素質,以適應現(xiàn)代的教育需要。

          首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要,正確的教育觀可以造就人才,錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。

          其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,又奮斗在課程改革實驗的最前沿,更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊,這與經(jīng)常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,我們教師要有一種強烈的資源意識,克服“一支粉筆教下去,一本教案講過來”的人生惰性,自覺拓展自己的思維空間和知識結構,以便更好的為教育教學服務。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物,廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識,已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師,不學習怎么可以,怎么能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會所淘汰,只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備,只有這樣才能用人格魅力來感染學生,和學生共同發(fā)展。

          隨著時代的進步,教育的改革,當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),因此,在今后的工作中,我將樹立終身學習的觀點,在師一日,便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應當今教育改革的新形勢。

          為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,今后的工作中,我定會更加努力,加強學習,提高素質,完善自己,書寫出燦爛美好的未來。

        大學培訓心得體會4

          得益于云南中煙工業(yè)公司對人才培養(yǎng)的大力重視,我有幸參加了中煙公司在鄭州輕工業(yè)學院組織的第二期煙草工程高級研修班。十個月的脫產(chǎn)培訓學習已經(jīng)過去三分之二,整理筆記、盤點收獲、幾多感悟在心頭:

          (一)收獲知識,轉變思維

          就自身而言,以我本科所學的化學專業(yè)來搞煙草分析算是專業(yè)對口?蛇M入這個行業(yè)后我漸漸的感覺有點力不從心。雖然在工作中邊實踐,邊學習,可一直沒有系統(tǒng)的學習過專業(yè)理論知識,而煙草工程卻是個復雜的學科體系,它涉及了多個學科的綜合知識。只有實踐和單一學科的理論雖然能夠應付一般的工作要求,卻很難達到一個高度,因為專業(yè)知識是一個基底,沒有基礎,難為大廈。

          現(xiàn)代的普遍教育方式是,首先系統(tǒng)地學習專業(yè)知識,然后付諸實踐,運用學到的知識更好地指導實踐。這種教育方式顯然在實踐中可以提高效率,可它的缺點就在于有時受到專業(yè)知識的束縛,可能不能很靈活地運用到實踐中。而我們這次參加培訓的學員恰恰相反,我們沒有系統(tǒng)的學習過煙草專業(yè)的知識,只是在實踐中學習,實踐中掌握工作的技能與方法。通過這次培訓,我學習了煙草原料學、煙草化學、卷煙香味化學等理論基礎,卷煙設備、卷煙工藝、調(diào)香技術等技術手段,煙草分析和香精香料分析等檢測手段,再我結合自身的實際情況,總結出自己的優(yōu)缺點,以積累的工作經(jīng)驗來更好地理解專業(yè)的知識。在未來的工作中我想通過實踐更好的鞏固所學知識,讓兩者互相滲透,更好地提升工作效果。煙草工程是一個復雜的體系,光靠經(jīng)驗或是理論都是不能夠走下去的。只有把理論和實踐很好地結合起來,才最為正確。古人說讀萬卷書,行萬里路。這兩者在現(xiàn)實中都是不可或缺的。

          (二)體味刻苦,感受奉獻

          這次研修培訓同學們克服了工作、學習、生活等多方面的困難,可謂是“拋家舍業(yè)”。十個月的時間看似漫長,其實是將正常兩年的課程壓縮在這十個月完成,期間還要通過相應的全國統(tǒng)一考試,其壓力之大可想而知。經(jīng)常是完成一天的課程,放學后已經(jīng)是滿天繁星;氐剿奚岷笠廊灰瓿勺鳂I(yè)到深夜?赏瑢W們都很珍惜這次難得的進修機會,勤奮學習、刻苦鉆研。而給我們上課的老師們更是殫精竭慮,誨人不倦。為了我們能在有限的時間內(nèi)能夠學到更多的知識,經(jīng)常是利用周末休息時間給我們補課輔導,特別是一些老教授,拖著病體,冒著酷暑嚴寒依然堅持授課,這種敬業(yè)奉獻的精神更激勵我們奮進。

          (三)擴大視野,拓展思路

          這次研修培訓是在煙草人才“搖籃”的鄭州輕工業(yè)學院進行的,給我們授課的大都是研究煙草相關知識多年的教授、副教授,除了學習專業(yè)理論知識,學院還請來包括鄭州煙草研究院在內(nèi)的多位專家學者給我們舉辦講座。通過多種形式使我們了解了相關技術領域的動態(tài),更新觀念,擴大視野,拓展技術創(chuàng)新思路,在一定程度上起到了提升學員們研發(fā)和科技創(chuàng)新能力的作用。

          (四)加強交流,收獲友誼

          參加研修培訓的35名學員來自不同集團的各個生產(chǎn)廠,大家所處的崗位不同,從事工作的內(nèi)容各異,其中不乏相關領域的專家,真可謂 “群英薈萃”。課堂上經(jīng)常是由老師講授轉到學員和老師間的“學術交流”,甚至由我們學員自己準備課件,走上講臺“表演”。不同的思想,不同的方式給了我很大的觸動和啟發(fā),讓我受益匪淺。

          雖然大家的經(jīng)歷不同,但都赤誠相待,力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。同學之間、師生之間由陌生到相識、到相知、到親密無間的同學和良師益友。學習與生活中大家相互幫助,一次次的團隊活動大家拼搏進取,勇奪勝利,無不體現(xiàn)我們是一個團結奮進的團隊。收獲知識的同時,我們也收獲了友誼。知識雖然難得,友誼更為可貴。

          時間如梭,研修培訓的時間所剩不多。在剩下的時間里,我們一定會堅持學習不放松。只有不斷深入學習,以專業(yè)知識為主,以相關知識為輔,不斷完善提升自己的素質水平,我們才能觸類旁通,深入對象的本質,我們工作思路才會清晰有方向,才能找準工作的切入點,達到事倍功半的效果。

          雖然研修培訓的學習是辛苦的,但是回味其中的過程是快樂的;雖然研修培訓的時間是短暫的,但是帶給我們的啟發(fā)是巨大的。感謝云南中煙工業(yè)公司為我們提供了寶貴學習機會,感謝單位領導、同事和家人給予我們的理解支持,感謝鄭州輕工業(yè)學院的老師們給予我們的諄諄教誨……

          思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中。我們追求卓越,拒絕平庸。坐而言,不如起而行! 路雖遠,行則將至;事雖難,做則必成。讓我們播種希望,收獲成功;繼續(xù)乘風破浪,揚帆遠航。

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