聽雷夫報(bào)告會(huì)心得體會(huì)范文
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編為大家收集的聽雷夫報(bào)告會(huì)心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
聽雷夫報(bào)告會(huì)心得體會(huì)1
我在榆次二中聽取了“全美最佳教師雷夫”報(bào)告會(huì)。那天的會(huì)場(chǎng)座無缺席，整個(gè)會(huì)場(chǎng)一開始只有雷夫平靜的演講，接著是我們與雷夫的互動(dòng)，雖然老師們沒有與雷夫近距離接觸，但是他演講的每個(gè)故事都讓我很感動(dòng)。還有最后雷夫老師給我們青年教師的建議讓我受益匪淺。下面具體談?wù)勎业母惺埽?/p>
一、 我感覺雷夫老師為人親和、認(rèn)真勤勉
在雷夫心中，始終恪守一個(gè)準(zhǔn)則——我是孩子的榜樣。無論在家里，還是在學(xué)校，雷夫都很注重自己的一言一行。他總是提醒自己：絕對(duì)不要忘了，孩子們一直看著你，他們以你為榜樣。別想糊弄小孩，他們很聰明，一定會(huì)識(shí)破的。你要求他們做到的事情，自己先要做到。在家的大部分時(shí)間，他都用來閱讀，因?yàn)樗Ｍ约旱暮⒆右矡釔圩x書。在霍伯特小學(xué)，雷夫和氣待人、認(rèn)真勤勉，因?yàn)樗Ｍ约菏菍W(xué)生們所認(rèn)識(shí)的人中最和氣待人、最認(rèn)真勤勉的那一個(gè)。雷夫老師不像其他教育家那樣長(zhǎng)篇闊論闡述各種各樣的教育理論，他會(huì)用自己生動(dòng)的教育實(shí)例告訴我們教育的真諦，他講述的每一個(gè)教育細(xì)節(jié)都會(huì)讓我有所感悟、對(duì)我有所觸動(dòng)，為我今后的教學(xué)工作指引方向。
二、雷夫老師把信任放在了教育的起點(diǎn)
在《第56號(hào)教室的奇跡》一書的開頭，雷夫很自豪地說，這間教室之所以特別，不是因?yàn)樗鼡碛辛耸裁矗且驗(yàn)樗鄙倭撕ε隆?0多年的教學(xué)生涯，他贏得了學(xué)生的喜愛，不少學(xué)生畢業(yè)后仍常回母校義務(wù)奉獻(xiàn)。自上課的第一天開始，他就與學(xué)生建立起一種伙伴關(guān)系，他的開場(chǎng)白常常是“請(qǐng)你們相信我”。從信任出發(fā)，開啟教育的征程，第56號(hào)教室的秘密也許就源于此。
三、雷夫老師注重的不是成績(jī)而是學(xué)生終生的發(fā)展
雷夫老師說：“我對(duì)分?jǐn)?shù)沒有任何興趣”。他最感興趣的是教孩子釣魚，他認(rèn)為如果為了考試而學(xué)習(xí)，一點(diǎn)意義都沒有，他讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到成績(jī)并不那么重要。
雷夫老師的成功之處，是善于把自己喜歡的興趣融入到自己的教學(xué)工作中來，讓孩子們也感受到其中的樂趣并激發(fā)孩子們的潛能，培養(yǎng)出孩子們可貴的品質(zhì)（如學(xué)會(huì)與人交往，如培養(yǎng)學(xué)生的耐心、自信心、堅(jiān)持力）。雷夫先生是一名普通教師，他也像廣大的教師一樣要教孩子們普通的課程；但他又是一名獨(dú)特的、興趣愛好廣泛的、敢為人先的、富有創(chuàng)新精神的教師。他熱愛棒球運(yùn)動(dòng)，喜歡搖滾樂，喜歡莎士比亞作品。他善于利用時(shí)間，善于點(diǎn)燃孩子們的熱情，把自己的興趣愛好融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)中來，使孩子們感受到藝術(shù)的美，進(jìn)而參與其中一起創(chuàng)造藝術(shù)的美。雷夫先生并不強(qiáng)迫孩子們都要來學(xué)習(xí)他另設(shè)的這些課程，只是課余時(shí)間，提供條件，學(xué)生想?yún)⒓拥木蛥⒓�。很多學(xué)生開始也并不想?yún)⒓樱墒强吹酵瑢W(xué)們玩得樂此不疲，漸漸地，吸引了更多的學(xué)生參與進(jìn)來。雷夫先生一針見血指出我們的教育誤區(qū)：我們總是糟糕地試圖控制這些孩子們，想糾正孩子們所謂的不良行為。雷夫先生還告誡我們，不能誤導(dǎo)孩子們，不能因?yàn)楠?jiǎng)賞而去做一件事，這樣老師事先就把孩子帶到一個(gè)陷阱里去了。
我想身為一名教育工作者，從雷夫老師身上我們學(xué)到了很多，我們知道，教育蘊(yùn)含著無限可能。雷夫老師讓我們更清醒地認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)的確是一項(xiàng)非常特殊的職業(yè)，選擇這項(xiàng)職業(yè)，意味著教師的眾多放棄和傾其精力的奉獻(xiàn)。我們會(huì)用我們的實(shí)際工作來踐行自己對(duì)這次報(bào)告會(huì)的收獲和理解！
聽雷夫報(bào)告會(huì)心得體會(huì)2
12月27日，我有幸參加了在臨沂市蘭山區(qū)蒙山沂水大劇院舉行的全美最佳教師專家雷夫先生的報(bào)告會(huì)。很感謝學(xué)校給了我這樣一次近距離感受美國教育專家雷夫先生教育思想和理念的機(jī)會(huì)。聽了雷夫的講座，感覺意猶未盡。接下來就談一談自己的膚淺的感受：
一、一句話帶給我的啟示
在雷夫老師的講座中，有一句話是我印象最深刻的的就是“你想讓學(xué)生成為什么樣子的人，你就必須是什么樣的人”。這句話就是強(qiáng)調(diào)了榜樣的力量。我們總是說從一個(gè)孩子身上可以看到家長(zhǎng)的形象，是的，家長(zhǎng)是學(xué)生的`第一任老師，孩子在成長(zhǎng)的過程中，往往會(huì)效仿家長(zhǎng)說活的方式，做事的習(xí)慣。同樣的我們老師對(duì)于學(xué)生也是如此，學(xué)生往往會(huì)效仿老師，如果我們老師都做不到的事情，我們有何立場(chǎng)去要求學(xué)生。我記得有這樣一件事情，那時(shí)我還是一個(gè)班的班主任，有一次遇到一位家長(zhǎng)，和他閑聊時(shí)，他說，“我的孩子可聽你的話了，有一次我給他買了一件紅色的T恤，買回來就后悔了，擔(dān)心男孩子大了，可能不喜歡紅色的衣服，可是出乎我的意料，他竟然很喜歡，還說‘紅色有什么關(guān)系，我們王石磊老師就穿了一件紅色的，很好看’�！笔前。蠋煻即┘t色的，所以他也愿意穿紅色的。當(dāng)時(shí)我就覺得，原來我對(duì)孩子的影響是這么大，連穿什么樣子的衣服，孩子都在效仿。所以我們一定要以身作則，給學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣，不遲到，不早退，說活要文明，做事要有原則，說話要守信。因?yàn)槿绻覀兩险n都遲到，那我們?nèi)绾我髮W(xué)生上課不遲到，如果我們說話不算數(shù)，我們?nèi)绾我髮W(xué)生誠實(shí)。在上午的講座中，聽講座的老師有講話的，雷夫直接就說到“你們聽報(bào)告都講話，你怎么要求你的學(xué)生上課不講話”，下午的講座中有的老師打瞌睡，雷夫直接說到“你作為老師在聽講座的過程中都睡覺，你如何要求你的學(xué)生上課不睡覺？”，是啊，雷夫說的很對(duì)，我們?nèi)绻甲霾坏�，我們�(nèi)绾稳ヒ笪覀兊膶W(xué)生去做到。
二、我們往往缺乏說“不”的勇氣
在講座的過程中有一件事情我是沒想到的，就是最后一個(gè)座談的環(huán)節(jié)，雷夫和兩名校長(zhǎng)一名老師，還有一名二年級(jí)的小朋友一起互動(dòng)，當(dāng)小朋友向雷夫提出讓雷夫?qū)W說中國話的時(shí)候，雷夫老師面漏不悅，直接就說“我是來和老師交流教育經(jīng)驗(yàn)的，其他無關(guān)的事情我不做”，沒有絲毫的猶豫，當(dāng)時(shí)我很震驚，我很佩服雷夫老師，因?yàn)樗沁@么的有原則，不會(huì)顧及任何約束。是啊，想想，如果是中國的老師，如果是中國的專家，誰能夠在這樣的場(chǎng)合這么直接的、毫不留情的拒絕，我們就是缺乏說不的勇氣。我后來和同事們討論，如果是中國的專家，就算是不喜歡也會(huì)做的，哪怕翻臉也會(huì)在下臺(tái)之后，不會(huì)在臺(tái)上，在上千人面前�？墒抢追蜃龅搅�，我非常欣賞他的這種精神。什么該做，什么不該做，堅(jiān)守自己的原則。
三、像雷夫那樣讀書
雷夫不僅僅把自己班的學(xué)生教育的很優(yōu)秀，自己的孩子也非常的優(yōu)秀，想一想，誰能夠做到全家人不看電視而是把時(shí)間用來看書，而我們平時(shí)花了多少時(shí)間用來看電視，我們又是花了多少時(shí)間來看書呢，我們應(yīng)該很慚愧吧，我們用了太多時(shí)間在電腦和電視機(jī)上，如果我們把這些時(shí)間用來看書，用來學(xué)習(xí)，那么我們?cè)趺磿?huì)缺少學(xué)習(xí)的時(shí)間呢。我是做不到的，我們家是一個(gè)三口之家，我和我老婆還有一個(gè)一歲多的孩子。我和老婆都是老師，說起來，我們應(yīng)該是有時(shí)間和機(jī)會(huì)讀書的，可是我們都把大把大把的時(shí)間用在了上網(wǎng)和看電視上面，說來真是慚愧。不過，聽了雷夫的報(bào)告，我打算試一試每天拿出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來讀書，我相信如果我們做到了，收獲一定會(huì)非常的大。
總之，這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我收獲到了很多，雖然國情不同，教育環(huán)境不同，雖不能全部應(yīng)用，但是部分精華就足夠我去學(xué)習(xí)，去借鑒！
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