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      2. 遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)

        時(shí)間:2021-03-24 13:28:21 心得體會(huì) 我要投稿

        2020遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)(精選3篇)

          當(dāng)我們備受啟迪時(shí),可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的2020遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)(精選3篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        2020遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)(精選3篇)

          遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)1

          遠(yuǎn)程研修是以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代化教學(xué)手段,其教學(xué)方式是傳統(tǒng)教學(xué)模式在時(shí)間和空間上的延伸,具有許多獨(dú)特的優(yōu)越性。通過這次研修我確實(shí)收獲不小,同時(shí)也帶來了許多新問題,新發(fā)現(xiàn),解決了不少在學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題。

          研修時(shí)期正值炎炎夏日,在屏幕面前研修很辛苦,但雖苦尤甜,我們不斷收獲著知識(shí),收獲著成長,更收獲著感動(dòng)。名師的循循善誘,開闊了我的眼界,充實(shí)了我的知識(shí)量。幫助我提高了自身的學(xué)習(xí)能力,為以后的學(xué)習(xí)生活提供了方便、發(fā)揮了作用。網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)讓我感受到名師就在我的身邊,這不禁讓我慨嘆到網(wǎng)絡(luò)的日新月異和科技發(fā)展的突飛猛進(jìn)。研修過程中我也結(jié)交了許多同窗的師友。研修過程中,許多互不相識(shí)的人聚在一起,形成了一個(gè)大家庭,我們一起共同學(xué)習(xí),共同鉆研,不斷地討論問題,豐富自己。我們收獲了許多喜悅、感動(dòng),素未謀面的我們彼此卻結(jié)下了深厚的情誼。

          “欲窮千里目,更上一層樓!边h(yuǎn)程研修就像階梯一樣,使我們不斷的向頂峰攀登。“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!边h(yuǎn)程研修又像是一艘巨大的船艦,載我們一同駛向成功的彼岸。

          這次遠(yuǎn)程研修使我對(duì)遠(yuǎn)程研修有了更加深入的理解,我得到的不僅僅是理論知識(shí),更有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理念。它必將在我以后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮更大的作用。通過這個(gè)平臺(tái),我認(rèn)識(shí)到了合理利用好資源的重要性,不斷挑戰(zhàn)自己,超越自己,努力實(shí)踐,使自己的自主學(xué)習(xí)能力有所提高。同時(shí)也增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,危機(jī)感和責(zé)任感,不斷創(chuàng)新,真正做到一絲不茍。

          遠(yuǎn)程研修讓我看到了未來教育發(fā)展的趨向,體會(huì)到了先進(jìn)的教學(xué)方式方法,還讓學(xué)習(xí)生活變得更加豐富多彩。遠(yuǎn)程研修,一路走來,感謝有你。

          遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)2

          遠(yuǎn)程研修,點(diǎn)燃了我們教育理想的火把,催我們前行,激勵(lì)我們?cè)诮逃@篇沃土生根發(fā)芽。遠(yuǎn)程研修給我們的教育教學(xué)生活帶來勃勃生機(jī)。遠(yuǎn)程研修是傳承文明的紐帶,遠(yuǎn)程研修是我們的良師益友,遠(yuǎn)程研修是我們進(jìn)步的基石,遠(yuǎn)程研修是幫助我們走出困境之門的鑰匙,我真的非常感謝遠(yuǎn)程研修。

          在研修中,我觀看了專家講座的視頻:那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例,讓我們更加貼近了課堂;專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中該注意什么,哪些細(xì)節(jié)應(yīng)該拋棄。觀看視頻后是做作業(yè),那是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺(tái)。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際,根據(jù)專家的引領(lǐng),利用課余時(shí)間,無論身心多么疲憊,我都能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流,閱讀文章,發(fā)表評(píng)論。

          在研修中我不斷反思自己在教學(xué)中存在的問題,也真正領(lǐng)略到了培訓(xùn)的精彩:既有理論的高屋建瓴,也有實(shí)踐的品鑒入微;既有專家的專業(yè)引領(lǐng),也有同伴的經(jīng)驗(yàn)互助……在學(xué)習(xí)中明白了這樣一種理念:課堂需要解決實(shí)際問題;學(xué)習(xí)不是以學(xué)科為中心,而是以問題為中心。討論、辯論等參與方式,促進(jìn)了交流與分享。整個(gè)培訓(xùn)過程清晰流暢,引人入勝,美不勝收,總是讓人戀戀不舍,流連忘返。研修的活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣,不看視頻,就無法有針對(duì)性的交流,不交流就不能很好的完成作業(yè)。通過這一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié),把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處。在這個(gè)活動(dòng)中,你沒有理由不學(xué)習(xí)、不研究、不討論、不進(jìn)步。

          通過遠(yuǎn)程研修,我可以暢所欲言,老師們親切中肯的點(diǎn)評(píng),視頻教程里老師的講解絲絲入扣,細(xì)致入微,給我很大的啟發(fā),使我學(xué)到了很多知識(shí),這對(duì)我來說是一個(gè)極大的提高。同時(shí),我也深深的感到自己知識(shí)的匱乏、教學(xué)理念的落后、教育教學(xué)方法的單一,我決定在以后的工作中:

          1、借助遠(yuǎn)程研修,多學(xué)習(xí)、多交流,使自己的知識(shí)面不斷擴(kuò)大,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,以更好的適應(yīng)新課程教學(xué)和時(shí)代的挑戰(zhàn)。

          2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,合理設(shè)計(jì)學(xué)案、教案,精心設(shè)計(jì)練習(xí)題,有效地進(jìn)行分層教學(xué),使所有的學(xué)生都不掉隊(duì),讓他們成為真正的智慧型人才。

          3、教師每時(shí)每刻都要學(xué)習(xí),所以,我將在今后的工作之余加強(qiáng)教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和研究,多讀一些有價(jià)值的教育書籍,努力提高自己的整體素質(zhì)。

          一份耕耘,一分收獲,相信在以后的工作中,我會(huì)更努力,同時(shí)也希望遠(yuǎn)程研修越辦越好。這一次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),對(duì)我來說,進(jìn)步了很多。我想說的是,自己要更多的進(jìn)步才行。作為教師,就應(yīng)該這樣,不能夠止步不前,那不是好的老師!我會(huì)一直不斷的.努力下去的,我相信這是我能夠做到的,我的教學(xué)生涯還有很長,所以說,需要更多不斷的進(jìn)步!

          遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)3

          不知不覺間,遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)即將結(jié)束,回想起來真有點(diǎn)戀戀不舍、余味無窮的感覺;通過視頻學(xué)習(xí),慢慢的發(fā)現(xiàn)自己的不足和淺見,于是,也就一步一步得認(rèn)真研修起來,細(xì)細(xì)品味,感覺既忙碌又充實(shí),不能用言語來表達(dá)。雖然很忙很累,但我收獲很多,感觸很深。課程團(tuán)隊(duì)專家的專業(yè)指導(dǎo),學(xué)員間真誠的交流,是研修使我有緣認(rèn)識(shí)了各位專家、各位老師,是研修讓我認(rèn)識(shí)到自身與教師專業(yè)化的距離,是研修讓我知道應(yīng)該更加努力,更是研修讓我獲益匪淺。

          本次研修借助網(wǎng)絡(luò),通過在線研討,聆聽了國內(nèi)新課程專家的專業(yè)講解,專家們用他們淵博的學(xué)識(shí),深厚的素養(yǎng)以及他們對(duì)教育教學(xué)的精辟見解,更加激起我去知識(shí)的渴求和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求。 這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)了課程專題,研修中觀看了著名同行教師的課堂實(shí)錄,使我對(duì)課堂改革有更深刻的理解與認(rèn)識(shí),對(duì)新形式下實(shí)行的課程獲得新感悟。我認(rèn)識(shí)到新課程,應(yīng)該把更多的目光用來關(guān)注學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍。凡是學(xué)生能通過自己主動(dòng)探索解決的問題,教師決不代替。備考的方法和技巧都更科學(xué)更理性,教師能設(shè)計(jì)引起學(xué)生興趣的問題,來活躍課堂氣氛,同時(shí)還要注重學(xué)生回答問題的成就感,及時(shí)給與鼓勵(lì)或表揚(yáng),這樣就能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣,從而激活學(xué)生的思維,達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

          研修過程中,借助網(wǎng)絡(luò)發(fā)表評(píng)論,和同行交流看法,暢所欲言。通過這個(gè)平臺(tái),在一次次專題的探討下,對(duì)諸多問題的認(rèn)識(shí)比以前更深刻和全面。引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入情景,各抒己見,互動(dòng)交流,并以作業(yè)或討論等形式,發(fā)表看法,閱讀相關(guān)文章、評(píng)論和課程簡報(bào),學(xué)員互動(dòng)交流,教師獲得相關(guān)知識(shí)和課堂教學(xué)操作模式,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。這次研修已接近尾聲,但在研修中給我的思考,遠(yuǎn)程研修給我的教育教學(xué)生活帶來勃勃生機(jī),使我在專業(yè)化的成長道路上有更多的自信和快樂。

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