《藍(lán)天下的課桌》心得體會（精選10篇）
從某件事情上得到收獲以后，心得體會是很好的記錄方式，通過寫心得體會，可使我們今后少走彎路。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，以下是小編幫大家整理的《藍(lán)天下的課桌》心得體會，歡迎大家分享。
《藍(lán)天下的課桌》心得體會 篇1
《藍(lán)天下的課桌》中的主人公大多是品學(xué)兼優(yōu)而家境貧寒的外地孩子，他們笑對逆境、積極向上，不為現(xiàn)在的生活環(huán)境所屈服。書中有六位渴望讀書，渴求美好未來的孩子，在同一片藍(lán)天下，通過自己的努力和來自社會各界的幫助，猶如雄鷹一樣不畏風(fēng)霜雨雪，為夢想而奮飛。他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
魯達(dá)欣最讓我有深刻印象的是那一句寫在墻上的話：溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路！是呀，風(fēng)霜雨雪、挫折與困難都不算什么，只要你勇敢面對人生路上的坎坷、溝壑，永不言敗，就一定能成功！魯達(dá)欣就是一個活生生的例子。
這本書的小主人公們個個都讓我敬佩，他們眼前的困難對他們來說真的很難，但是他們卻能夠解決，那對于我們又算什么呢？既然他們能夠解決，相信永遠(yuǎn)良好條件的我們一定行！
《藍(lán)天下的課桌》心得體會 篇2
《藍(lán)天下的課桌》是一本書。這本黑色封面的書是爺爺送給我的，這是一本對我來說很有意義的書。
這不是小說，而是對真人真事的記敘，它記敘了六個貧困孩子不同的經(jīng)歷。我發(fā)現(xiàn)書中所介紹的都是家境困難卻成績優(yōu)異的孩子。
作者經(jīng)采訪后寫下的這些真實(shí)故事使我感到了自己的幸福與不懂事。我感到羞愧。爸爸也告訴過我：“山區(qū)的孩子幾歲就學(xué)會做飯，開始帶弟弟妹妹了！你也要學(xué)著做些家務(wù)事了！”而我對這些話卻總是愛理不理。
炯說“窮人的孩子早當(dāng)家”。難怪媽媽總對我說：“讓你去農(nóng)村呆幾年，你就懂事了！”書中的孩子就是這樣，早早地就挑起了家中的擔(dān)子。
書中的孩子成績真好，這是因?yàn)樗麄冎栏改笧榱四茏屪约荷蠈W(xué)，吃了多少苦，所以便努力學(xué)習(xí)，以好成績報答父母。我們現(xiàn)在生活好了，有很多同學(xué)都聊著網(wǎng)絡(luò)游戲、賽車，卻不努力學(xué)習(xí)，但卻不曾想過：現(xiàn)在有好條件學(xué)習(xí)，我應(yīng)該更加努力！
我要像這些貧苦的孩子一樣，盡自己所能，好好學(xué)習(xí)，用好成績報答父母和老師，不讓父母和老師為我們過份操心，這是我們報答的最好做法。
《藍(lán)天下的課桌》心得體會 篇3
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯”�？墒且槐菊滟F的書給我們的不僅僅是豐富的知識，更加重要的是不朽的人生真諦、強(qiáng)烈的心靈鼓勵。
我們這本珍貴的書《藍(lán)天下的課桌》，雖然它就像一個行動不方便的老人，快散架了，但是他飽經(jīng)風(fēng)霜，總是告訴我很多道理，伴我面對現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)我很想反駁父母說的話的時候，我會想看看魯達(dá)欣和孫思甜兩個“單翼天使”的故事，他們失去父母中的其中一個，反而更珍惜另一個至親，更懂得父母的苦心。我會反省自己：父母是為了我好才指出我的不足，現(xiàn)在不聽以后就沒機(jī)會了不是嗎？于是我虛心接受父母的指點(diǎn)。
當(dāng)我什么也不想做，就想放棄自己，做一個壞孩子的時候，我會看看六個貧窮的主人公，他們雖窮，但是他們一直堅持學(xué)習(xí)，從沒想過放棄。這時，我們告訴我自己：“如果連自己都要放棄自己，那你的人生走向黑暗。同一片藍(lán)天下的他們都沒有放棄，你憑什么放棄？你能用失敗來回報幸福的生活嗎？堅持下去吧，自己！堅持就是勝利！”我的想法重見光明，溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，腳下依然是大路，天上依然是藍(lán)天。
《藍(lán)天下的課桌》心得體會 篇4
在一次機(jī)遇巧合下，我讀了一本由伍美珍阿姨所寫書——《藍(lán)天下的課桌》。讀完后，我百感交集，原來，在與我們同一片藍(lán)天下的同學(xué)，他們有的獨(dú)自生活，有的家境貧困，有的承擔(dān)所有的家務(wù)活……而我們呢，同樣是同一片藍(lán)天下的孩子，同他們相比，我們難道不應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，發(fā)憤讀書嗎?
《藍(lán)天下的課桌》中的是幾個校園的家境貧寒的外學(xué)生：《魯達(dá)欣和媽媽的夢想》，《水孩子陳益樂的鄉(xiāng)愁》，《花仙子，一直在勇敢地飛》，《光彩奪目的彩虹》，《陽光燦爛俏胡蕓》，《有點(diǎn)苦澀的孫思甜》。這6位渴望學(xué)習(xí)，渴求光明的孩子，在同一片藍(lán)天下，像雄鷹一般不畏艱險，為夢想而展翅高飛。
其中令我為之感動的要數(shù)魯達(dá)欣了。魯達(dá)欣的父親在他4歲時就已經(jīng)逝世了，而他的母親又體弱多病。在這樣困難的家庭中，魯達(dá)欣默默地承擔(dān)了一切，并且他也十分認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績總是名列前茅。在魯達(dá)欣身上，我還看到了“人窮志不窮”的品質(zhì)。
有一次，魯達(dá)欣在勸阻一位同學(xué)不要玩玻璃彈珠時，一不小心將教室的玻璃打破了。老師雖然讓那一位玩彈珠的同學(xué)賠了 錢，但是第二天魯達(dá)欣還是拿了10元錢賠給那位同學(xué)。10元錢，對于魯達(dá)欣與媽媽來說，可是好幾天的生活費(fèi)呀!
我深深地被魯達(dá)欣那種誠實(shí)，堅毅的品質(zhì)打動了。
魯達(dá)欣曾在墻上寫過一句話：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路!”是啊，風(fēng)吹雨打，挫折與失敗都算不了什么，只要你勇敢地面對人生道路上的種種困難，輝煌的成功一定屬于你你!
但愿，與我們翱翔在同一片藍(lán)天下的自強(qiáng)不息的農(nóng)民工子女能夠四似雛鷹一般，克服一切阻力，為理想而展翅高飛!
《藍(lán)天下的課桌》心得體會 篇5
驀然間發(fā)現(xiàn)其實(shí)生命的意義就是給予，生命給予了我們難以忘懷的昨天，稍縱即逝的今天，充滿希望的明天。昨天已成為歷史，今天又是一頁新的篇章，而明天還有待我們的努力去創(chuàng)造輝煌�；仡欉^去，珍惜現(xiàn)在，展望未來，這才是我們的生活。
許多人都在為過去而感到遺憾，這正是他們的弱點(diǎn)———無法從過去中解脫出來，抹去那些不必要的回憶，立足于現(xiàn)在。自己也曾迷惘過，整日為過去而感慨，也為過去而嘆息———有太多美好，少許缺憾，我開始沉迷于過去。打開日記，看著那一句句幼稚而純真的話語，眼前不禁閃過一個個畫面……
后來才明白，“過去”只是曾經(jīng)擁有，它只屬于歷史，而歷史是無法重演的。而今天才是我們的全部，生命的定義就是擁有今天，那已過去了的，就讓它隨風(fēng)飄散，過去的美麗回憶只會為我們增加更多的煩惱。
昨天，留下過太多美好的記憶，也有太多的缺憾。昨天，我們有成功的歡笑，也有失敗的淚水。對于往昔的遺憾，我們不能重蹈覆轍。雖留不下過去的種種，但今天卻是實(shí)實(shí)在在的，只有珍惜今天，人生才會少許多不必要的缺憾。人不為過去而活，卻一定要為今天而奮斗，為明天做好準(zhǔn)備，不要等到兩鬢斑白，才知我們揮霍了太多，太多……
《藍(lán)天下的課桌》心得體會 篇6
一個個沁人心脾的故事，一段段感人的情節(jié)，引領(lǐng)著人們回顧歷史。往日歷歷在目。
在那個窮苦的小山村里，他無依無靠。父母都外出打工，自己才11歲，要看好年幼的弟弟。又要照顧年老的爺爺。就如同被拋棄了一樣。有些人走在路上都會在議論著他。同學(xué)欺負(fù)他。只有老師看的起他。這樣艱苦的日頭實(shí)在太多了。沒有人能體會到他的心酸，沒有人能體會他的痛苦。
他偶爾干完活就會坐著發(fā)呆。眼巴巴的望著樹上的小鳥。眼里好像是羨慕，又好像是嫉妒，又流露出期待。“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”這是他媽媽交他的歌謠。他是不是地就哼唱著，然后對著天空微笑。他多么希望有人能幫助他;他多么希望有時常陪伴他的好友;他多么希望能和其他小伙伴們在歡呼雀躍著;他多么希望能和父母在一起。他是那么的渴望幫助。
他心中有感恩。他緊緊地握著這本書，他毅然發(fā)現(xiàn)了書中的另一個偉大的東西。那就是“師恩”。老師是一種神圣和崇高的職業(yè)。如果說父母造就了生命，那老師就是賦予了這個生命靈魂。老師總是那么的善良�？础端{(lán)天下的課桌》里面那些深愛著學(xué)生的老師�？粗切├蠋煂W(xué)生們的關(guān)愛，他總能想起在那個痛苦童年中唯一愛他的老師。他感謝他的老師。是他的老師鼓勵和支持他，一步步的走下去。
在《藍(lán)天下的課桌》這本書里，最讓他心酸的是父母。他看到了每一個父母對自己孩子的疼愛都是那么的無私。他痛恨自己當(dāng)初埋怨父母丟下他不管。他走出書房，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`看著正在忙碌的父母。心中充滿了羞愧，感激。他暗暗的立誓，他要努力學(xué)習(xí)。將來讓父母過上好日子。
也許正因?yàn)樗辛诉@番經(jīng)歷，反而更堅強(qiáng)。我會在藍(lán)天下的課桌上繼續(xù)拼搏。充分“燃燒”自己的生命。
《藍(lán)天下的課桌》心得體會 篇7
讀完一本書，心里很有感觸。
《疼痛的課桌》作者是寧夏的一位高中語文教師高麗君，推薦我讀的是一位朋友，說這本書寫出了高中生活里的一些問題，視角獨(dú)特，內(nèi)容鮮活。作為高三學(xué)生的媽媽，我翻開了這本書，并在一周之內(nèi)讀完。
這是一本短篇小說合集，描寫了西部校園生活，每個獨(dú)立的部分里都寫了一個高中生的故事，當(dāng)然，這些高中生都是基于“疼痛”的基調(diào)而出現(xiàn)�；ǘ湟话愕哪挲g里，都是熱愛生活，卻因?yàn)楦鞣N原因，疼痛了他們的人生，也疼痛了讀者。
《殺手記》中對一個孩子扭曲的恨恰到好處的引領(lǐng)，關(guān)于正確理解家庭關(guān)系和自身價值，兩次讀《陳情表》的不同感悟，拯救了一個青年的靈魂。遇見小說中的老師，是何其幸運(yùn)啊！
《寒衣節(jié)》中那個熱愛學(xué)習(xí)的楊彎彎，美麗善良的楊彎彎，被同學(xué)喜愛的楊彎彎，被教師寵愛的彎彎，前面的伏筆太美，導(dǎo)致后面突然寫她因?yàn)橄忍煨孕呐K病在學(xué)校宿舍去世，讓我無法接受。母親到學(xué)校后悲慟暈倒，學(xué)校本以為容易解決問題，突然來了一群鬧事者，打砸學(xué)校，毆打侮辱班主任和校長，楊彎彎被他們放在學(xué)校門口，同學(xué)們看到悲痛的不行，好好地學(xué)校被搞得烏煙瘴氣。作者將老師的內(nèi)心活動寫的細(xì)膩感人，想做一位好教師太難了。小說的結(jié)尾，彎彎母親到學(xué)校聲明不讓學(xué)校負(fù)責(zé)，她二叔雇來的人敗興而歸，班主任芳芳考取公務(wù)員，告別了教師行業(yè)。良善，是為師之本，也讓人心疼。
《拍照記》寫了一位品學(xué)兼優(yōu)的女生，因家庭問題自小定了娃娃親，上完高中必須嫁人。這一家人都很守信，女生篤定的說嫁人后也要參加高考，不想家庭出現(xiàn)太多變故，導(dǎo)致她未上完高中就輟學(xué)結(jié)婚，早早生娃，但是堅持參加學(xué)考，參加同學(xué)們的畢業(yè)照。讀到同學(xué)們把她和輸液的孩子接來學(xué)校時，我忍不住淚水盈滿眼眶，學(xué)習(xí)這件事情，對于一些人來說是負(fù)擔(dān)，對于一些人來說卻是天堂。
這樣的故事還有很多，家庭的畸形、重男輕女的陋習(xí)、高考的心理壓力、同伴的影響成為高中生發(fā)展過程中的問題緣由。幸好，他們在每個故事里都遇到了一位好教師，我理解為高麗君老師的化身，能夠指點(diǎn)孩子們的迷津，能夠解構(gòu)心理的疙瘩，能夠點(diǎn)醒問題的關(guān)鍵，能夠以學(xué)生助力學(xué)生的方式，能夠以同伴的影響，讓更多的孩子懂得每個生命都受到重視，每個真實(shí)的心靈都有跡可循，就像她在結(jié)尾所說“今天一定比明天好，明天遠(yuǎn)比今日有希望！”
《藍(lán)天下的課桌》心得體會 篇8
讀過《藍(lán)天下的課桌》這本書，我了解了堅強(qiáng)的魯達(dá)欣、完善的陳益樂、英勇的花雨晴、成績優(yōu)異的七色彩虹、陽光燦爛的胡蕓，也有苦味的孫思甜。
我還懂了：原先，我還沒有長大了，我還不完善，我不懂的物品還非常多……原先，我還不明白苦。魯達(dá)欣失去父親，母親也身患先天心肌梗塞，家中沒有人力資本，母子倆如同二根木筷，相依為命，缺一不可。她們家里墻面上的這句話>，我還記憶力尤深：溝算什么呢，坎算什么呢，走以往，頭頂仍然是藍(lán)天白云，腳底仍然是大路！被大水搶走了珍貴左眼的陳益樂，用一只眼睛看這世界，但他從別人的目光中看得出了自身的異常，趕到城市念書的他，感到孤獨(dú)而又迷失……
我想，她們才真實(shí)感受到什么叫做苦，僅有她們才有資質(zhì)埋怨運(yùn)勢的坎坷和艱辛。相比之下，我如同一株溫室大棚里的花瓣，沒有風(fēng)吹雨打的侵蝕，沒有蟲類的叮咬，僅有那取之不盡的甘露和化肥。好笑的就是我居然仍在怨天尤人，還身在福中不知道福。實(shí)際上，我很幸福，我確實(shí)真幸福，這我懂了。原先，我還不明白堅強(qiáng)。像花骨朵一般的花雨晴，仿佛一出世就終究了她那凹凸不平的人生路。生活的急迫，聾了的耳朵里面，同學(xué)們的岐視，都使她的眼淚比他人多。
可是，她并沒有舍棄，只是英勇路面對生活，英勇地追求理想，英勇地飛著，飛著。從農(nóng)村帶著優(yōu)加考試分?jǐn)?shù)趕來大城市的七色彩虹，變成了個問題生，還老師打手心請爸爸媽媽，可是她也沒有此后自暴自棄，僅僅踏踏實(shí)實(shí)地努力，又變成了以前哪一個優(yōu)秀生……我覺得，這才叫頑強(qiáng)。實(shí)際上，堅強(qiáng)并并不是摔倒時不明白地站起來，也不是栽跟頭時地慌慌張張，手足無措，更并不是，遇難時地怨天尤人，坐以待斃。相比之下，因?yàn)槲艺劜簧蠄詮?qiáng)。由于，淚小精靈總愛滯留在我的身上。如今，我懂了，人要學(xué)著自身堅強(qiáng)！原先，我還不懂愛。這種苦小孩能在城市存活出來，除開她們本身堅強(qiáng)的信念，也有來源于四面八方的愛。要是沒有他們的爸爸媽媽，風(fēng)里來雨里去的辛勤工作，對他們勤奮無私奉獻(xiàn)的愛；要是沒有他們的老師，關(guān)懷備至的關(guān)心，對他們勤奮無私奉獻(xiàn)的愛；要是沒有他們的朋友，性格外向的微笑，對他們勤奮真摯的愛，要是沒有……那么，他們也就沒法在大城市里日常生活，更看不到未來的黎明，正前的希望。
相比之下，實(shí)際上我不懂愛，更不清楚去努力愛，反倒對父母、教師等身邊人的給自己努力的愛熟視無睹。如今，我懂了，實(shí)際上大家生活中并不缺乏愛，僅僅缺乏發(fā)現(xiàn)愛的雙眼。大家應(yīng)當(dāng)體會身旁的愛，常懷感恩之心！原先，我還不明白追求完美。這群在逆境中成長的小孩，都是有一個相互的理想：好好讀書，一直，一直讀下來。自然，這一小小的夢想并不象大家寫在作文紙上的這些冗雜的空話，更并不是我們小時候一天到晚掛在嘴上的脫離實(shí)際的想象。她們?yōu)橹硐胍恢鼻趭^著，勤奮著。是的，他們窮，他們不易講標(biāo)準(zhǔn)的普通話水平，他們不會寫齊整的字，但是，他們勤學(xué)好問，他們勤奮，他們……重要的是，他們掌握本身的理想化，他們更搞清楚完美主義者！可是我呢？
因?yàn)槲矣欣硐�，可是仿佛從來沒有想起以往努力創(chuàng)造，好想它就始終掛在那邊，望塵莫及。如今，我懂了，夢想是必須勤奮去追求完美的！與其說是老天爺不合理，給了這種小孩一個窮苦的運(yùn)勢，還不如說是她們很好運(yùn)，老天爺給了她們非常多的愛、追求完美、理想。對啊，她們不窮，很頗具。藍(lán)天下的課桌，它如同那極大的藍(lán)天白云，寬容著每一片云彩，無論美丑�？墒俏�，也跟這種窮苦的小孩一樣在藍(lán)天下學(xué)習(xí)培訓(xùn)。盡管我天生便是真幸福的，可是因?yàn)槲覒?yīng)當(dāng)向這種小孩一樣，不斷進(jìn)取。堅信總有一天，我能變成一個“頗具”的人。
《藍(lán)天下的課桌》心得體會 篇9
《藍(lán)天下的課桌》的作者是伍美珍和劉君早，兩位作者寫這本書的動機(jī)源于一次關(guān)于校園閱讀的調(diào)查。她們在調(diào)查的過程中，接觸到了校園中一個特殊的群體——家境貧寒的外地孩子，于是就寫了這本書。
本書分為六個小故事，分別是《魯達(dá)欣和媽媽的夢想》、《水孩子陳益樂的鄉(xiāng)愁》、《花仙子，一直勇敢地飛》、《光彩奪目的彩虹》、《陽光燦爛俏胡蕓》和《有點(diǎn)苦澀的孫思甜》這幾篇小故事。他們都是外地的孩子，并且家境貧困，但他們都脫掉了脆弱，重新?lián)炱鹆藞詮?qiáng)！如：身有殘疾的花雨晴努力學(xué)習(xí)，最終成功，等等。六個小故事都給我得益匪淺的深刻教育，使我感動。
看看這本書里的這幾個堅強(qiáng)的孩子，在看看我們，瞧！這對比是多么鮮明��！我們擁有美好的一切，對她們來說，這是多么幸福哇！
總的來說，《藍(lán)天下的課桌》這是一本內(nèi)涵豐富的書，是一本激勵我們孩子不斷進(jìn)取、知難而進(jìn)的勵志之書。它用心靈與童年的生命對話，用愛心來呼喚一個更為和諧的生存環(huán)境，這是《藍(lán)天下的課桌》給我們的啟迪。
《藍(lán)天下的課桌》心得體會 篇10
前天，我閱讀了一本內(nèi)涵豐富的書，一本激勵孩子不斷進(jìn)取，極力讀者關(guān)愛他人，喚起良知的心靈之書，它就是《藍(lán)天下的課桌》。
翻開這本書，我就好像走進(jìn)了魯達(dá)欣，陳益樂，彩虹……的生活。他們的生活都很貧窮，但他們的父母依然讓自己的兒女上最好的學(xué)校。有些同學(xué)并沒有因?yàn)槌錾唾v而讀不好書。例如魯達(dá)欣，他家的生活條件并不好，但他在學(xué)校十分刻苦學(xué)習(xí)，成績也不錯，他們班的老師同學(xué)也贊助與他。彩虹，他家的生活條件也不好，但彩虹在鄉(xiāng)村學(xué)校里是個全優(yōu)生。后來，彩虹媽媽把彩虹三姐妹送到省城去讀書，彩虹在省城學(xué)校從問題生，經(jīng)過不斷的改正，又變成了全優(yōu)生，我真是佩服她��！
別看這本《藍(lán)天下的課桌》只是一本普普通通的書，其實(shí)它的用處可大哩！它激勵著我們刻苦學(xué)習(xí)，鼓勵著我們勇往直前。
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