教師小組合作學習心得體會
當我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。那么心得體會怎么寫才恰當呢?以下是小編幫大家整理的教師小組合作學習心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
春暖花開時,我校全體七八年級教師來到了城北中學,開始了“踏春尋芳之旅”。在一片歡歌笑語中,欣賞著道路兩邊的美景,不知不覺就來到了目的地——久慕盛名的城北中學。
一下車便被古樸的校容校貌震撼:雖然沒有恢弘的教學樓,寬闊的塑膠跑道,但學校的一磚一瓦,一花一葉,都體現(xiàn)出北城人的淳樸、勤奮、善良的品質(zhì)。來不及卸掉坐車的疲憊,便隨著聽課的大軍擠進一間教室,坐下待定,不禁眼前一亮。整個教師的布局,宣傳標語,班級管理規(guī)章制度等,這些不都是我在工作過程中正在實踐而又困惑的方面嘛,正是:山重水復疑無路,柳暗花明又一村。得來全不費工夫。于是趕忙拿起手中的相機,啪啪拍下自己需要的素材。上課正式開始了,只見數(shù)學名師仇學芳老師展示一道數(shù)學應(yīng)用題,讓學生說出答題思路,然后每一小組的六號、五號上黑板展示答題思路,其他同學在下面書寫。針對每一同學的答案,老師分別作出批改,點出出錯點和得分。然后依次加大試題難度,由每一個小組的`4號3號,2號1號分別上黑板展示,組長批改,組內(nèi)互批,期間教師只需點評,引導,點撥,整節(jié)課充分調(diào)動全體同學的學習積極性和主動性,真正的實現(xiàn)“教師主導,學生主體”的教學理念。
意猶未盡,我們又來到一間教室,教師正在上一節(jié)思品復習課。只見老師提出復習任務(wù)后,同學們就各自忙活起來,組長組織組員明確任務(wù),檢查背誦,學習委員在教室內(nèi)巡視指導,時而有到黑板上板書的同學,時而有站立背誦的同學,緊張忙碌而又有序、高效。我不禁被學生的自主管理,合作探究的精神深深折服,如此精彩的課堂,何愁成績的不提高。
激昂的課間音樂響起,只見各班級的同學們迅速整理好隊伍,由體育委員帶到了各班指定的位置,開始了北城中學獨具特色的大課間活動。初一同學集體經(jīng)典誦讀,氣勢恢宏的朗讀聲深深的震撼著我們每一位聽課老師的心。有如此渾厚的經(jīng)典文化,何愁孩子的道德教育。初三學生在一陣啪啪的有節(jié)奏的竹竿碰撞聲中,跳起了歡快的竹竿舞。只見孩子們排著整齊的對伍,蹦蹦跳跳就從縱橫交錯的竹竿中穿越,速度好快,動作好嫻熟呀,可見非一日之功!
走在北城的校園內(nèi),無時無刻不被學校文化深深地觸動。墻壁上的“月度之星”,名人故事,校友事跡激勵等,讓人如沐春風,激情澎湃,信心滿滿?赐,風流人物幾何,展明朝,時代英模在北城。北城中學高瞻遠矚的教育理念,先進的管理經(jīng)驗,濃厚的德育氛圍,師生樂觀的心態(tài),不畏艱難、拼搏進取的精神狀態(tài),深深的打動著我。
回首自己的工作歷程,摸索中艱難前行。展望自己的未來,信心滿滿。且行且努力,且行且成長!最后,借用全國優(yōu)秀校長張海晨的一句話結(jié)束此次學習:再不瘋狂,我們就老了!
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