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      2. 倉儲管理心得體會

        時(shí)間:2021-01-18 14:45:45 心得體會 我要投稿

        倉儲管理心得體會

          心中有不少心得體會時(shí),通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。到底應(yīng)如何寫心得體會呢?下面是小編為大家整理的倉儲管理心得體會,歡迎閱讀與收藏。

        倉儲管理心得體會

          倉儲管理心得體會1

          通過本次3D物流系統(tǒng)實(shí)訓(xùn),在系統(tǒng)中通過在真實(shí)情景中的角色模擬,掌握倉儲企業(yè)中平倉、立體倉、配送中心、冷藏倉和危險(xiǎn)品倉業(yè)務(wù)操作流程。

          每一個(gè)訂單的開始到完成,首先由銷售代表與客戶談合同、簽訂合同,由客服文員填寫收貨訂單,再由收貨員進(jìn)行收的流程,由客戶文員填寫發(fā)貨訂單,由發(fā)貨員進(jìn)行發(fā)貨流程。

          在這個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)訓(xùn)中,我感覺到每個(gè)崗位上的人的任務(wù)都是很重要的,在整個(gè)流程中都是不可缺少,每一次的貿(mào)易中,銷售代表作為公司的象征與客戶談合’同時(shí)還要填寫的合同編碼、合同標(biāo)題、合同類型與貨主的確定,以及簽訂、生效、截止合同時(shí)期的重要性。在需要收發(fā)貨物時(shí),客服文員也有著非常重要的作用,要準(zhǔn)確的填寫貨物的貨主、入庫原因以及該貨物的所屬倉庫。在收發(fā)貨物時(shí),收、發(fā)貨員都需要準(zhǔn)確的核對訂單號并選擇正確的倉庫進(jìn)行貨物的入庫及出庫,不能出錯(cuò),如果出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò),單據(jù)就會是無效單據(jù)。

          倉儲管理實(shí)訓(xùn),使我熟悉了倉儲管理系統(tǒng)內(nèi)的入庫、出庫、移庫、盤點(diǎn)等各個(gè)操作環(huán)節(jié),重新認(rèn)識了倉庫管理在整個(gè)物流運(yùn)作中的重要地位。首先,在進(jìn)行這次倉儲實(shí)訓(xùn)的開始階段,我們必須先對這整個(gè)系統(tǒng)內(nèi)的基礎(chǔ)信息進(jìn)行簡單錄入,只有先把基礎(chǔ)信息正確對應(yīng),才能讓我們在后面的實(shí)訓(xùn)過程中順利地進(jìn)行所有的操作。主要的基礎(chǔ)信息大致有新增設(shè)備、新增人員等部分。第二部分是供應(yīng)商資料與客戶資料的錄入與維護(hù)。在這個(gè)實(shí)訓(xùn)操作中主要是一些與供應(yīng)商和客戶相關(guān)的一些資料的填寫,主要包括對供應(yīng)商管理與客戶管理的編號、名稱、所屬行業(yè)、地區(qū)、聯(lián)系方式等資料,需要細(xì)心的填寫,不能把編號、名稱等填錯(cuò)。第三部分是對倉儲系統(tǒng)內(nèi)一些基礎(chǔ)信息的設(shè)置。在倉儲管理下的基礎(chǔ)信息管理內(nèi),對庫房進(jìn)行添加,然后對區(qū)進(jìn)行分配儲位,分別對貨架數(shù)、層數(shù)、截面數(shù)、通道號進(jìn)行定義。同時(shí)新增倉儲貨品,主要是貨物的名稱、編號、規(guī)格、貨物類型、計(jì)量單位、制造商、以及貨物的尺寸等資料的輸入與管理。在這個(gè)實(shí)訓(xùn)中,入庫的貨物都要經(jīng)過這個(gè)環(huán)節(jié),涉及數(shù)據(jù)較多,操作起來要格外小心,謹(jǐn)慎,不然很容易出錯(cuò)。第四部分是貨品的出入庫管理,包括出入庫預(yù)處理。出入庫處理的詳細(xì)資料包括單據(jù)號、供應(yīng)商、收貨人、訂單號、聯(lián)系人及聯(lián)系電話等,還包括出入庫貨物的詳細(xì)資料。根據(jù)要求填寫,生成出庫或入庫作業(yè)的計(jì)劃。對作業(yè)資源進(jìn)行調(diào)度維護(hù),進(jìn)行作業(yè)計(jì)劃單反饋,分別對理貨,上架等信息進(jìn)行反饋,完成出入庫作業(yè)對移庫單進(jìn)行錄入,再進(jìn)行移庫作業(yè)單的調(diào)度,選中之前移庫調(diào)度記錄,進(jìn)行作業(yè)計(jì)劃單反饋,完成移庫作業(yè)。最后是貨物的盤點(diǎn)管理以及日結(jié)工作我在這個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)訓(xùn)中,讓我對物流管理這門專業(yè)有了更深刻的了解,也學(xué)會了不少新的知識。在這個(gè)環(huán)節(jié)中讓我在學(xué)校的課堂上學(xué)習(xí)的理論知識有了更深刻的了解,還讓我感到了理論知識與實(shí)踐的不同,經(jīng)過這次的物流實(shí)訓(xùn)讓我了解物流企業(yè)的相關(guān)運(yùn)管操作程序,增強(qiáng)了感性知識,并可從中進(jìn)一步了解,鞏固和深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識了解運(yùn)作方式。將我們所學(xué)到的專業(yè)知識和具體實(shí)踐相結(jié)合,以提高我們的專業(yè)綜合能力況,提高了學(xué)習(xí)物流知識的`興趣,這次的倉儲作業(yè)實(shí)訓(xùn),我學(xué)到了很多知識,以后在我們生活中和工作中會用到很多物流方面的知識,所以我要更加努力的學(xué)習(xí)和鞏固物流知識,在平時(shí)的生活中也多留意關(guān)于物流方面的知識,為我們以后的工作打下基礎(chǔ)。

          這個(gè)環(huán)節(jié)中我學(xué)到了在社會中能賴以生存的技能,感受到了老師的關(guān)懷和同學(xué)們的熱情,感謝學(xué)院對我們的培養(yǎng),我們會更加努力的學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中不斷提升,在其中不斷成長,讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)上的不足和專業(yè)知識的欠缺,但是在不斷的操作當(dāng)中,我也一步一步提升了自己。

          倉儲管理心得體會2

          安全,是企業(yè)永恒的主題,黨的“安全第一”生產(chǎn)方針就是這一主題最好的注釋。

          安全,我不知道大家是怎樣理解這個(gè)詞的涵義的,但我知道安全對于一個(gè)倉儲管理者來說是多么地重要、倉儲安全涉及到一個(gè)企業(yè)的財(cái)產(chǎn)安全問題,安全工作千萬不能掉以輕心,它不僅關(guān)系到我們個(gè)人的安全,也關(guān)系到他人的安全,更關(guān)系到一個(gè)企業(yè)的安全。

          “要我安全”從直觀上來講是指各種規(guī)章制度的約束和各級領(lǐng)導(dǎo)喋喋不休的規(guī)勸,它是外因;“我要安全”是自我行為規(guī)范,增強(qiáng)自主保安意識,它是內(nèi)因、外因通過內(nèi)因而起作用,“要我安全”最終目的是達(dá)到“我要安全”,進(jìn)而確保人人安全、人們說得好,事故不難防,重在守規(guī)章;最大禍根是失職,最大隱患是違章、只要我們真正把規(guī)章制度,操作規(guī)程當(dāng)成生命之友,安全之傘,就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上,實(shí)現(xiàn)倉儲安全管理。

          倉儲安全管理,我覺得要實(shí)行“7S”管理、“7S”開展以整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全和節(jié)約為內(nèi)容的活動、“7S”的第六項(xiàng)是安全活動,安全活動的宗旨是:清除隱患,排除險(xiǎn)情,預(yù)防事故的發(fā)生。安全活動的目的是保障員工的人身安全,保證生產(chǎn)的連續(xù)安全正常的進(jìn)行,同時(shí)減少因安全事故而帶來的經(jīng)濟(jì)損失。安全就是要維護(hù)人身與財(cái)產(chǎn)不受侵害,以創(chuàng)造一個(gè)零故障,無意外事故發(fā)生的工作場所。實(shí)施的要點(diǎn)是:不要因小失大,應(yīng)建立健全各項(xiàng)安全管理制度;對操作人員的操作技能進(jìn)行訓(xùn)練;勿以善小而不為,勿以惡小而為之,全員參與,排除隱患,重視預(yù)防。

          “7S”的適用范圍:各企事業(yè)和服務(wù)行業(yè)的辦公室、車間、倉庫、宿舍和公共場所以及文件、記錄、電子本檔,網(wǎng)絡(luò)等的管理。所以我覺得倉儲安全管理有必要開展“7S”活動、不管是開展一項(xiàng)活動還是開展宣傳教育工作,都離不開一個(gè)人的素養(yǎng),也就是“7S”中的第五項(xiàng)、素養(yǎng)即教養(yǎng),努力提高人員的素養(yǎng),養(yǎng)成嚴(yán)格遵守規(guī)章制度的習(xí)慣和作風(fēng),這是“7S”活動的核心。沒有人員素質(zhì)的提高,各項(xiàng)活動就不能順利開展,開展了也堅(jiān)持不了。所以,抓“7S"活動,要始終著眼于提高人的素質(zhì)、目的:通過素養(yǎng)讓員工成為一個(gè)遵守規(guī)章制度,并具有一個(gè)良好工作素養(yǎng)習(xí)慣的人、不管采取怎樣的活動和教育方法,只要密切聯(lián)系實(shí)際,堅(jiān)持從人的安全心理出發(fā),牢牢抓住人的安全心理傾向,抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài),抓住不同類型人的安全心理活動,進(jìn)行因時(shí)而異,因人而異的安全教育,就會使教育和心理形成共鳴,強(qiáng)化人的自我安全保護(hù)意識,使員工產(chǎn)生“我要安全”的強(qiáng)烈傾向。

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