畢業(yè)的心得體會(huì)3000字
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編為大家收集的畢業(yè)的心得體會(huì)3000字，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)的心得體會(huì)1
隨著社會(huì)信息化及學(xué)習(xí)自主化的形成，現(xiàn)代教育也在歷經(jīng)著變革。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育在這種情況下應(yīng)運(yùn)而生，它是一種以自主學(xué)習(xí)為主、教師指導(dǎo)為輔，通過各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的教育體系。這一教育體系為我們這些在職人員提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，相對(duì)傳統(tǒng)的教育而言，它具有它的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。自從09年9月份接受網(wǎng)絡(luò)教育以來，我的思想也隨著觀念與知識(shí)的更新有了很大的提升，我的生活也發(fā)生了很大的變化。我不光學(xué)到了知識(shí)還懂得了如何去自主的學(xué)習(xí)，這使我改變了以往那種依賴教師授課的觀念和學(xué)習(xí)模式。利用現(xiàn)代信息手段、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)為我繼續(xù)學(xué)習(xí)提供了很大的便利，下面就遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)的隨意性
對(duì)于我們?cè)诼毴藛T而言，上班與作息的時(shí)間沒有規(guī)律性，很難像全日制在校生那樣集中坐在教室聽課。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的出現(xiàn)化解了我們工作與學(xué)習(xí)的矛盾，我們可以自主地結(jié)合自身特點(diǎn)自由分配時(shí)間，在不同的時(shí)間或地點(diǎn)學(xué)習(xí)。按照自己本身的客觀條件制定好適合于自己的計(jì)劃，這很方便我們?cè)诼毴藛T順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、學(xué)習(xí)資源的豐富性
遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育，宏觀上包括網(wǎng)絡(luò)教室、同行QQ交流群、BBS，語音答疑等。除了豐富的網(wǎng)上教學(xué)資源外，網(wǎng)上討論、網(wǎng)上視頻直播、VBI、IP課件、錄音教材、CAI課件、直播課堂等等，所有這些資源為我們的學(xué)習(xí)提供了有力的保障。根據(jù)自身的情況靈活地選擇這些資源對(duì)我們本身的學(xué)習(xí)具有很大的促進(jìn)作用，這是網(wǎng)上學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)教育的本質(zhì)區(qū)別。
三，學(xué)習(xí)興趣更濃
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式學(xué)生總體感覺是很被動(dòng)的，而遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育拉近了師生學(xué)習(xí)的互動(dòng)性。在網(wǎng)上，我們可以和輔導(dǎo)教師討論話題，可以和同行相互學(xué)習(xí)、相互交流，共同解決學(xué)習(xí)中的難題。這不僅增強(qiáng)了學(xué)員們的友誼，而且還消除了學(xué)習(xí)中的孤獨(dú)感，同時(shí)與大家一同探討問題，既撞擊出智慧的火花，又結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，這是遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的魅力。
四、方便終身學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代潮流
知識(shí)具有時(shí)效性和無限增殖性兩大特性，不斷有新知識(shí)、新技術(shù)的出現(xiàn)。科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展要求人們要加快知識(shí)更新的步伐，社會(huì)生活中的我們更深切的體會(huì)到一次性的學(xué)校教育越來越不能滿足個(gè)人終身的社會(huì)需求，唯有不斷的學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，緊跟時(shí)代潮流。
以上網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)為我對(duì)工商管理的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)輕松、愉悅的平臺(tái)。工商管理學(xué)是一門綜合性學(xué)科，這一學(xué)科的特點(diǎn)決定了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的可操作性。管理過程的動(dòng)態(tài)性、復(fù)雜性和管理對(duì)象的多樣性決定了管理所要借助的知識(shí)、方法和手段的多樣化。同時(shí)管理學(xué)又是一門軟科學(xué)，在管理學(xué)中沒有千古不變的定理，必須對(duì)具體問題作具體分析。管理學(xué)更是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，管理對(duì)象的復(fù)雜性和管理環(huán)境的多變性決定了運(yùn)用管理知識(shí)的技巧性、靈活性和創(chuàng)造性。
在學(xué)習(xí)中我們知道，僅靠學(xué)校的理論學(xué)習(xí)是造就不出合格管理者的，因此必須在實(shí)踐中學(xué)會(huì)它。我在企業(yè)管理方面的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠成為學(xué)習(xí)工商管理系統(tǒng)知識(shí)的支點(diǎn)，同時(shí)能在學(xué)習(xí)中把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作內(nèi)容結(jié)合起來進(jìn)而提高工作效率，促進(jìn)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和持續(xù)的學(xué)習(xí)毅力。
兩年來，通過自己的實(shí)際學(xué)習(xí)也得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》的學(xué)習(xí)使我對(duì)企業(yè)營(yíng)銷理論及方式有了自己獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，市場(chǎng)的變化是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，而企業(yè)所面臨的生存環(huán)境無論是來自于社會(huì)的需求，還是竟?fàn)帉?duì)手的壓力，無不要求其必須適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)市場(chǎng)才能迎合客戶的要求，從而最大限度的謀求利潤(rùn)，使得企業(yè)能長(zhǎng)期特續(xù)的健康發(fā)展。如何通過市場(chǎng)營(yíng)銷這個(gè)利器，以發(fā)掘出企業(yè)的謀生之路，是眾多企業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)問題。現(xiàn)代化市場(chǎng)營(yíng)銷必須剔除傳統(tǒng)市場(chǎng)營(yíng)銷組織構(gòu)建的不合理性，營(yíng)銷策略的盲目性以及營(yíng)銷方式的滯后性才能減緩企業(yè)面臨的環(huán)境壓力。隨之而來的是現(xiàn)代化市場(chǎng)營(yíng)銷的新趨勢(shì)：
1、企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷向目標(biāo)市場(chǎng)細(xì)分的趨勢(shì)轉(zhuǎn)變，目標(biāo)市場(chǎng)細(xì)分策略即是圍繞營(yíng)銷目標(biāo)而制定了根據(jù)消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品和營(yíng)銷組合的不同需求，把市場(chǎng)細(xì)分為有不同需要、性格或行為的購(gòu)買群體，勾勒出市場(chǎng)細(xì)分的框架，使企業(yè)找到營(yíng)銷目標(biāo)的細(xì)化途徑，確定滿足顧客需要的獲得最大利益的營(yíng)銷細(xì)分策略
2、激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)了市場(chǎng)營(yíng)銷的發(fā)展，傳統(tǒng)的營(yíng)銷方式巨大的成本造價(jià)，使企業(yè)的目光轉(zhuǎn)向品牌戰(zhàn)略型市場(chǎng)營(yíng)銷，在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中，品牌是一種戰(zhàn)略性資產(chǎn)，是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要資源。對(duì)任何企業(yè)來說，打造強(qiáng)勢(shì)品牌，已成為其保持戰(zhàn)略領(lǐng)先性的關(guān)鍵。
3、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)為網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷奠定了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，現(xiàn)代的企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷方式正在打破地區(qū)分割，走向電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)型市場(chǎng)營(yíng)銷發(fā)展的新趨勢(shì)。電子商務(wù)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是建立在電子商務(wù)基礎(chǔ)上的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，集網(wǎng)上商務(wù)管理和網(wǎng)絡(luò)交易活動(dòng)為一體的集成化網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方式。它不僅對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)的管理，如計(jì)劃、組織和控制產(chǎn)生了影響，而且對(duì)企業(yè)的研究開發(fā)、采購(gòu)、生產(chǎn)、加工、制造、存儲(chǔ)、銷售以及客戶服務(wù)也產(chǎn)生了巨大的影響。以上是我學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)后的個(gè)人看法。另外，在學(xué)習(xí)其它課程的時(shí)候有些課程是很抽象的，但如果做到以下幾點(diǎn)，我想什么問題都迎刃而解了。
1）學(xué)習(xí)過程要細(xì)心、戒躁，就拿《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》和《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》來說，這兩門課程的基礎(chǔ)知識(shí)并不難理解，余下時(shí)間只要我們多抽點(diǎn)時(shí)間看看，慢慢細(xì)化很快就理解了。
2）注重思維的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性，理論性的東西不像專業(yè)知識(shí)那樣明晰，它是系統(tǒng)化的知識(shí)需要我們思維連貫，而且前后只是要聯(lián)系起來學(xué)習(xí)理解。就像我們穿戴衣服那樣，沒有說誰會(huì)先穿鞋子再穿襪子的。學(xué)習(xí)管理也同樣如此，它也要求有很強(qiáng)的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
3）注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，我們要把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，實(shí)踐才是檢驗(yàn)理論正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
4）要對(duì)所學(xué)的課程感興趣，興趣才是我們最好的老師，有些同學(xué)認(rèn)為這些課程太枯燥，其實(shí)不然。學(xué)習(xí)的最大樂趣莫過于學(xué)以致用，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的信息管理，將來更多的是要為經(jīng)濟(jì)管理作鋪墊，所以對(duì)有關(guān)經(jīng)濟(jì)的信息管理課程的學(xué)習(xí)是十分必要的。我們?cè)趯W(xué)過之后，不僅要加深對(duì)知識(shí)的理解，還要提高自身的.靈活運(yùn)用能力。
5）上課時(shí)注意聽講，不斷加深對(duì)內(nèi)容的理解。信息知識(shí)的學(xué)習(xí)原本就不易，加之相關(guān)的經(jīng)濟(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)更是困難。所以要注重理解，只有深刻理解才能為我靈活運(yùn)用。
兩年的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使自己的知識(shí)水平、思想境界以及工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。通過對(duì)《組織行為學(xué)》，《管理學(xué)》，《市場(chǎng)營(yíng)銷》，《人力資源管理》等專業(yè)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使我具備了扎實(shí)的理論功底和較強(qiáng)的實(shí)際業(yè)務(wù)操作能力，更提升了我對(duì)自己管理方面的信心。在以后的生活和工作中我將孜孜不倦，不斷地充實(shí)自己，以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀上新的高峰！
最后，感謝所有老師這兩年多來對(duì)我的照顧和栽培，感謝同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫助，祝所有人工作順心、闔家幸福！
畢業(yè)的心得體會(huì)2
我從2017年4月參加西南政法大學(xué)法律�？谱钥�，19年6月專科畢業(yè)。20年4月開始參加西南政法大學(xué)法律本科自考，至2020年10月全部課程考試合格。2021年5月參加論文答辯獲得83分的優(yōu)秀成績(jī)。通過這十幾年的堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)考試，我深感自己在不斷奮斗自我完善的過程中也過得極為充實(shí)、快樂�，F(xiàn)就自己參加自學(xué)考試的點(diǎn)滴體會(huì)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、勤奮是取得自考成功的基礎(chǔ)
心存僥幸，投機(jī)取巧，一心指望“瞎貓碰上死老鼠”、“碰運(yùn)氣”的人，不可能取得自考成功。只有腳踏實(shí)地，刻苦學(xué)習(xí)的人才有所作為。這個(gè)道理誰都懂，可是做起來卻不容易。參加自考的人，大多數(shù)是“忙人”，時(shí)間緊、任務(wù)重、知識(shí)的理解和記憶困難，是每位考生最大的障礙。要取得成功，就必須巧妙地掃除這些障礙。要掃除這兩個(gè)障礙，就要學(xué)會(huì)安排時(shí)間和持之以恒的堅(jiān)持。
1、科學(xué)安排自學(xué)時(shí)間。作為自考生，一邊工作，一邊學(xué)習(xí)，時(shí)間之緊可想而知。但時(shí)間猶如海綿里的水，只要愿擠，總是有的。因此安排時(shí)間要做到有計(jì)劃性、有限制性、有效性、靈活性。第一、時(shí)間安排要有計(jì)劃性，要周密安排時(shí)間做事情。今天做什么，明天做什么，心中要有數(shù)，要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，決不能腰中掛把短挖鋤—水來便開溝。第二、時(shí)間安排要有限制性，要定時(shí)定量做事。制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，什么時(shí)間做什么事，做多少事，需要多少時(shí)間，要相對(duì)地定死，即自己給自己規(guī)定硬指標(biāo)，是忙時(shí)還是閑時(shí)都要有學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自我約束能力，按計(jì)劃完成。第三、時(shí)間安排要注意有效性，提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。什么時(shí)間做什么事，什么時(shí)間學(xué)習(xí)效率最高，每個(gè)人要根據(jù)自己的“生物鐘”和家庭環(huán)境等情況，對(duì)時(shí)間作出科學(xué)的安排，利用大腦最清醒、記憶力最強(qiáng)的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，就可能收到事半功倍的效果。第四、時(shí)間安排的靈活性，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容調(diào)配時(shí)間。學(xué)習(xí)計(jì)劃的完成，學(xué)習(xí)內(nèi)容的不斷加深，往往會(huì)使原計(jì)劃的實(shí)施完成受阻，規(guī)定的學(xué)習(xí)量完不成，這就需要合理調(diào)配時(shí)間，靈活安排時(shí)間。先做工作，后完成學(xué)習(xí)任務(wù)，爭(zhēng)時(shí)間、搶時(shí)間、擠時(shí)間來保證完成自學(xué)任務(wù)。魯迅先生說，他是利用別人喝咖啡的時(shí)間寫作的。作為自考生也要爭(zhēng)分奪秒，利用路上、車上、床上、雙休日、別人打牌閑聊等零碎時(shí)間，廢寢忘食，含辛茹苦才能取得成功。
2、充滿信心持之以恒。自學(xué)自考范圍廣，沒有老師、沒有參考書，重點(diǎn)難尋。我參加自考初期連教材都要靠郵寄。那時(shí)所有的問題都要自己“扛”。我克服種種困難，堅(jiān)持下來，靠的就是自信心和毅力。
學(xué)習(xí)時(shí)間安排上，我從不搞突擊，更多地利用零碎時(shí)間，有計(jì)劃、有步驟地學(xué)習(xí)。例如：早飯前至少學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)是我長(zhǎng)期堅(jiān)持的學(xué)習(xí)習(xí)慣，雙休日還有可執(zhí)行的學(xué)習(xí)計(jì)劃；學(xué)習(xí)有張有弛，每次考試前一天都安排休息，準(zhǔn)備應(yīng)考狀態(tài)。
自考固然有規(guī)律可循，但必須付出艱辛的努力，否則無異于水中撈月、霧里看花。多少個(gè)酷暑天、寒冷夜，多少次出差的路上我與書為伴。工作壓力帶來的“工學(xué)矛盾”、七情六欲的誘惑、生活的挫折、學(xué)習(xí)上解不開又無人指教……無不考驗(yàn)著我堅(jiān)持自考的信心與毅力。逆境時(shí)有無恒心，能否堅(jiān)持下去是成功和失敗的分水嶺。艱苦的自學(xué)歷程，規(guī)律學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)，使我體會(huì)到“若有恒，何必三更起五更眠；最無益，莫過于一日曝，十日寒”。
二、目標(biāo)是取得自考成功的航標(biāo)
人應(yīng)該有夢(mèng)想，干事業(yè)應(yīng)該有目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)能給人以動(dòng)力。而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵是設(shè)定的目標(biāo)要實(shí)際。在自學(xué)考試中既要確定長(zhǎng)期目標(biāo)，也要確定中短期目標(biāo)。我參加法律專業(yè)�？坪捅究谱钥际沁@樣確定目標(biāo)的。舉�？茷槔何耶�(dāng)時(shí)一看考試計(jì)劃，要考十四科才能取得專科畢業(yè)證。每年考兩次，每次最多能考六科。照這樣看來最快也要兩年才能考完。于是我制定了兩年考完的總體目標(biāo)。再予以分解，第一次和第二次最好每次能過關(guān)四至五科，讓第三次和第四次任務(wù)略輕，以便萬無一失。然后根據(jù)各科難易程度不同適當(dāng)搭配，具體確定哪次考哪幾科。最后根據(jù)每次考試科目具體劃分考試前的兩個(gè)月復(fù)習(xí)時(shí)間到每一天干什么。這些計(jì)劃目標(biāo)一定要物化到一張紙上，并張貼。邊實(shí)施，邊對(duì)照檢查。我是將這些計(jì)劃目標(biāo)物化到一張日歷上的，然后張貼到醒目處，天天對(duì)照檢查執(zhí)行情況。決不欠帳。一個(gè)一個(gè)的短期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，考試時(shí)間的臨近，我的復(fù)習(xí)也基本達(dá)到要求。學(xué)習(xí)在有條不紊中進(jìn)行，成績(jī)?cè)诓恢挥X取得。
三、方法是取得自考成功的關(guān)鍵
自考試題面廣量大。只有力爭(zhēng)掌握教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，才可能考試合格。因此搞好自學(xué)考試必須掌握良好的學(xué)習(xí)步驟和方法。我通過這十幾年的考試和總結(jié)形成了四遍讀書法。第一遍把教材通讀一遍，理解編者意圖，熟悉教材編排體系和大致內(nèi)容。不求甚解。每門課程安排三到四天。第二遍，結(jié)合大綱、輔導(dǎo)資料和同步練習(xí)，細(xì)讀深入理解教材內(nèi)容，明確重點(diǎn)。這一遍一定要把教材讀懂、讀透，切忌跳躍式學(xué)習(xí)，造成支離破碎地掌握知識(shí)的后果。這一階段結(jié)束，可做模擬試卷來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。這一遍每科大致需要七到十天不等。第三遍是考前復(fù)習(xí)，梳理教材。人們常說“臨陣磨刀，不快也光”這一階段只能撿著重點(diǎn)跑，切忌在個(gè)別難點(diǎn)上糾纏，因?yàn)槲覀冏非竽繕?biāo)是加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象，便于臨場(chǎng)發(fā)揮。每門課的考前復(fù)習(xí)一般安排一、兩天就可以了。第四遍是抓好考前半小時(shí)及臨場(chǎng)發(fā)揮。這一遍主要是將自認(rèn)為是重點(diǎn)，或猜的題、押的題快速的看一下，記幾個(gè)干條條。進(jìn)入考場(chǎng)后，先不急于做答案，要通覽全卷，然后根據(jù)自己掌握知識(shí)的程度，安排大體順序，特別是考前復(fù)習(xí)碰上的題一定先答，否則，你短時(shí)間內(nèi)形成的印象可能就在短時(shí)間內(nèi)消失。
四、效率是取得自考成功的保障
速戰(zhàn)速?zèng)Q是每位考生的愿望，怎樣才能速戰(zhàn)速?zèng)Q，是我們面臨的實(shí)際問題。要解決這一問題，可從以下兩方面下手。
第一，分析所有考試科目，詳細(xì)列出先考什么，后考什么，每次考幾門，用多少時(shí)間考完等問題。一般來講，學(xué)科之間是緊密聯(lián)系的，有的學(xué)科是學(xué)習(xí)另一學(xué)科的基礎(chǔ)。比如，法律（本科），先學(xué)合同法、國(guó)際法，再學(xué)國(guó)際私法和國(guó)際經(jīng)濟(jì)法，效果就會(huì)好一些。考幾門和多少時(shí)間考完，要根據(jù)自己的能力來決定。我在報(bào)考法律（本科）前，就擬定兩年半完成的計(jì)劃，因?yàn)槲沂欠蓪I(yè)�？飘厴I(yè)，基礎(chǔ)較好，而且綜合考慮了先考什么，后考什么，出現(xiàn)失敗補(bǔ)考怎么辦，輪空怎么辦，是否要加考等問題，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)每次考試目標(biāo)，順利完成了考試計(jì)劃。
第二，咬牙拼一拼。每次考試二至三門為宜，能力強(qiáng)這可報(bào)考四門。有的考生廣種薄收，報(bào)考科目多，放棄考試的不少，這樣做是最不明智的。我的做法是，只要報(bào)考了，就一門都不能放棄，有兩次考試，學(xué)校工作出奇的忙，離考前僅剩十來天，還有一門課程沒學(xué)，當(dāng)時(shí)我真想放棄，但轉(zhuǎn)念一想，一旦放棄，就得從零開始，整個(gè)考試計(jì)劃也將被打亂。結(jié)果選擇了通宵突擊作戰(zhàn)，硬是咬著牙進(jìn)行一拼，取得了考試成功。在那些天里瞌睡了，就趴在書案上囫圇一會(huì)兒，中午睡個(gè)補(bǔ)充覺，還的安排女兒定時(shí)把我喚醒。考完試后，眼睛紅腫了，走路漂浮不穩(wěn)，象生了一場(chǎng)重病，但達(dá)到了速戰(zhàn)速?zèng)Q的效果。
回首多年自考路，雖然很苦，很累，但是充實(shí)。每一天都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)新的收獲，這是不經(jīng)歷自考的人無法體會(huì)到的。自考是一條光榮的荊棘路，在這路上，即使我將失去許多，面對(duì)更多、更大的風(fēng)雨，但我也決不言“悔”。
自考雖然使我辛苦備嘗，但我感受更多的是自考使自己更加自信；使我多次工作變更都能得心應(yīng)手；自學(xué)考試提高了我的生存能力。感謝自考。
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