學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)范文（通用6篇）
有了一些收獲以后，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)范文（通用6篇），歡迎大家分享。
學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)1
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)距今已經(jīng)已有一年，時(shí)間雖然很短暫，但是卻在這里學(xué)到了很多知識(shí)，掌握了不少技巧。
第一次用超凈工作臺(tái)，第一次配固體培養(yǎng)基，第一次培養(yǎng)愈傷組織……在這里留下了很多美好的記憶。從查閱文獻(xiàn)開始，一步一步的自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，自己操作實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，感覺到了實(shí)驗(yàn)原來(lái)是如此美妙。以前在高中的生物課中，植物組織培養(yǎng)不過(guò)是那一個(gè)背的滾瓜爛熟的名詞而已。在這里真真切切的感受到生命的力量。大物、生化、概率論這些空洞的理論知識(shí)曾讓我懷疑自己到底是不是學(xué)生物的，但這個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)感覺到我們是真正的在與生物學(xué)接觸。我們小組四個(gè)人可以為自己繼代沒有污染而歡欣鼓舞，也可以看著植物漸漸長(zhǎng)而興奮不已。最后一次配的彩色培養(yǎng)基，裝點(diǎn)上那含苞欲放的花骨朵，漂亮極了。這些都讓我們感受到了實(shí)驗(yàn)的快樂，訓(xùn)練了我們獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作的精神。
當(dāng)然實(shí)驗(yàn)必然伴隨失敗，曾經(jīng)培養(yǎng)基成了糊狀，花種子久久不能發(fā)芽，繼代三次還是沒有開花等讓人鬧心的事情，但是在老師的幫助下，我們從實(shí)驗(yàn)步驟中尋找失敗的原因，探尋解決辦法，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)流程。這個(gè)過(guò)程讓我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)失敗，如何正視困難。這是對(duì)我們以后科研道路有著深遠(yuǎn)的影響。
最后，我非常感謝齊老師帶我們的無(wú)私幫助和悉心教導(dǎo)，您在這一年里為我們付出了很多心血。您是我們以后生物科學(xué)道路上的啟蒙老師，謝謝您，讓我在這一年里成長(zhǎng)了很多！
學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)2
科學(xué)課時(shí)，老師讓我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，用火來(lái)燒銅球。目的是為了讓我們明白熱脹冷縮的原理。我有些害怕火，可是一想到又要做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我也莫名有些小興奮。
開始實(shí)驗(yàn)了，老師讓外側(cè)的人來(lái)點(diǎn)火，可坐在我外面的趙豐年卻死活也不點(diǎn)，把這活推給了我。是福不是禍，是禍躲不過(guò)。我只好硬著頭皮拿起火柴。
我做第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，因?yàn)榕禄�，所以�?dǎo)致我只輕輕把火柴靠著盒子的外壁劃了一下，結(jié)果火柴沒點(diǎn)著。我暗自為自己鼓勁：這一次我一定要使勁點(diǎn)！第二次，我拿著火柴重重地往盒子上一劃，火終于點(diǎn)著了！我心想：這一次應(yīng)該能成功了吧。我心里美滋滋的。可剛把火柴靠到酒精燈旁時(shí)，火柴熄滅了，同學(xué)們哈哈大笑。我還不明白怎么回事，一位同學(xué)就告訴我：“你的火柴拿反了！”我恍然大悟。
第三次實(shí)驗(yàn)，我點(diǎn)完火柴之后，迅速將火苗朝向正確的地方，再把火柴慢慢靠進(jìn)酒精燈的燈芯，這一次終于點(diǎn)著了！我松了一口氣。
點(diǎn)完火后，我們又開始了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：火燒銅球。我先拿起銅球，放在火的外焰部分烤。一分鐘過(guò)去了，銅球依舊能穿過(guò)鐵環(huán)。我等啊等，又過(guò)去三分鐘。這時(shí)我又將銅球來(lái)穿鐵環(huán)，竟然能卡住，這意味著我們的試驗(yàn)成功了！我高興得一蹦三尺高。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)全新的.突破！
這次實(shí)驗(yàn)不僅使我明白了熱脹冷縮的原理，還是我懂得了失敗是成功之母，沒有失敗就沒有成功！
學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)3
為了拓展知識(shí)面和實(shí)際操作能力，這學(xué)期我們進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)室，在李強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，我們實(shí)驗(yàn)組開始了氧化石墨烯負(fù)載 四氧化三鐵制備 生物柴油的實(shí)驗(yàn)研究。雖然說(shuō)是選修實(shí)驗(yàn)我們也是認(rèn)真對(duì)待，在實(shí)驗(yàn)開始的時(shí)候，李老師很認(rèn)真的向我們講解實(shí)驗(yàn)原理，和實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，以便我們實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。
從用Hummers法制備氧化石墨烯 ， 將四氧化三鐵負(fù)載到氧化石墨烯表面 ， 制備生物柴油及其催化，到最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)束，在這個(gè)過(guò)程中我們學(xué)到很多，也失敗很多，在制備氧化石墨烯的時(shí)候，用高錳酸鉀氧化的時(shí)候，大家都知道石墨分的氧化是很慢的，由于制備氧化石墨烯的實(shí)驗(yàn)條件要求較高，實(shí)驗(yàn)材料和環(huán)境不同，實(shí)現(xiàn)石墨粉的徹底氧化需要不同的藥品劑量和條件，這個(gè)過(guò)程由于我們的失誤：加入高錳酸鉀試劑過(guò)快。還好有學(xué)長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)，對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果影響不是很大。本次實(shí)驗(yàn)制備氧化石墨烯的時(shí)候分三個(gè)階段，低溫反應(yīng)，中溫反應(yīng)，高溫反應(yīng)，這個(gè)以前我們是完全沒有接觸到的，對(duì)有些設(shè)備的使用還不是那么的熟悉，我們積極的向老師和學(xué)長(zhǎng)請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師和學(xué)長(zhǎng)的做法對(duì)我們的實(shí)驗(yàn)成長(zhǎng)很有幫助，大大提高了我們的實(shí)驗(yàn)操作能力，為以后的實(shí)驗(yàn)順利完成打下基礎(chǔ)。
在這次實(shí)驗(yàn)中我們實(shí)驗(yàn)組成員相互協(xié)作幫助，遇到問題決不放棄，虛心請(qǐng)教老師和學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐，相互學(xué)習(xí)。這讓我們學(xué)到了很多很多，感謝李強(qiáng)老師和學(xué)姐，學(xué)長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)。同時(shí)，感謝學(xué)校以及學(xué)院給我們提供這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)4
在成功的道路上，免不了失敗。一次小小的實(shí)驗(yàn)，就可以證明，失敗乃成功之母。
那是風(fēng)和日麗的一天早上，我坐在家里悠然自在的看報(bào)紙。幾個(gè)黑體大字引人注目：一條細(xì)線可以釣起冰塊！不是吧？我不敢相信自己的眼睛，便試做起來(lái)。
我從冰箱里拿出冰塊，放在杯子里，撒點(diǎn)鹽，邊開始我的“釣魚”了。我滿懷信心地把細(xì)線放進(jìn)撒了鹽的冰塊上，往上一提，只見冰塊剛粘在線上就掉下來(lái)了，我反復(fù)試了幾次，都是毫無(wú)收獲。我真的想放棄了。正當(dāng)我氣餒的時(shí)候，姐姐看了看我，卻說(shuō)：“我想不是報(bào)紙作的假，而是你不會(huì)做，你要放棄，你就是縮頭烏龜！”我生氣極了，說(shuō)：“我不要做縮頭烏龜，最多我再做一次！”我拿起報(bào)紙有認(rèn)認(rèn)真真的看一遍。哦！原來(lái)是順序搞錯(cuò)了。報(bào)紙上說(shuō)“先把細(xì)線放在杯子里，再撒上鹽，冰塊就會(huì)像與般輕而易舉地釣上來(lái)了�！倍覅s先把鹽撒在冰塊上再把細(xì)線放在杯子里。
我得意揚(yáng)揚(yáng)，重新做起防鹽的步驟。我先把細(xì)線放在杯子里，再撒上鹽，然后把細(xì)線往上一提。�。『�(jiǎn)直就像千萬(wàn)噸鋼鐵系在一根頭發(fā)上一樣。細(xì)線把所有的冰塊都釣上來(lái)了。頓時(shí)，我感覺到細(xì)線上的不是冰塊，而是成功。我終于成功了！
通過(guò)這次的釣冰塊實(shí)驗(yàn)，我知道了：做每一件事，無(wú)論遇到什么困難，都不要半途而廢，到最后就能嘗到甜的滋味，酸、苦和辣只是成功的調(diào)和劑。
學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)5
7月1日當(dāng)天，我們一行人在李金宣老師的帶領(lǐng)下，參觀了海岸和近海工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。首先，老師向我們演示了實(shí)驗(yàn)室造波的過(guò)程：使用已有的造波程序，輸入?yún)?shù)，使之傳遞到函數(shù)，并在造波機(jī)系統(tǒng)里反映出來(lái)。此時(shí)的工作便是站在特定位置觀測(cè)水槽波動(dòng)，記錄并與參數(shù)比較，不斷修正函數(shù)，直到最后數(shù)據(jù)與參數(shù)一致。 老師詳細(xì)的介紹了波浪實(shí)驗(yàn)水槽的作用：波浪是海岸及河口工程中重要?jiǎng)恿σ蛩刂唬ɡ藢?duì)海工建筑物的作用是港口工程和海洋工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的一個(gè)重要方面。
在研究海岸和近海波浪的運(yùn)動(dòng)規(guī)律及波浪與海工建筑物的互相作用時(shí)，由于自然條件復(fù)雜，加上波浪運(yùn)動(dòng)本身的隨機(jī)性，到目前為止，有些工程實(shí)際問題不能單純用數(shù)學(xué)分析方法很好地解決；并且，由于經(jīng)濟(jì)和技術(shù)等的限制，現(xiàn)場(chǎng)觀測(cè)也會(huì)遇到很多困難，甚至無(wú)法實(shí)現(xiàn)，因而在實(shí)驗(yàn)室模擬海浪并研究海浪與海工建筑物的相互作用非常，隨著計(jì)算機(jī)及其他技術(shù)的不斷發(fā)展，波浪模擬急速日趨成熟，只要模型設(shè)計(jì)合理，試驗(yàn)設(shè)備及測(cè)量?jī)x器的精度能滿足要求，由此得到的試驗(yàn)結(jié)果就越符合實(shí)際情況。同時(shí)，我們了解到實(shí)驗(yàn)室最近正在通過(guò)模擬海浪沖擊海岸來(lái)獲取葫蘆島建造浴場(chǎng)的數(shù)據(jù)。
而后，我們觀看了綜合水池制波的效果，進(jìn)一步了解實(shí)驗(yàn)室的基本設(shè)備，更通過(guò)老師準(zhǔn)備的ppt初步了解了波浪生成技術(shù)的應(yīng)用范圍和發(fā)展前景，也對(duì)自己的學(xué)部有了更深的認(rèn)識(shí)。
學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)6
經(jīng)過(guò)這次的測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)，我個(gè)人得到了不少的收獲，一方面加深了我對(duì)課本理論的認(rèn)識(shí)，另一方面也提高了實(shí)驗(yàn)操作能力。現(xiàn)在我總結(jié)了以下的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
這次的實(shí)驗(yàn)跟我們以前做的實(shí)驗(yàn)不同，因?yàn)槲矣X得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺得這次實(shí)驗(yàn)最寶貴，最深刻的。就是實(shí)驗(yàn)的過(guò)程全是我們學(xué)生自己動(dòng)手來(lái)完成的，這樣，我們就必須要弄懂實(shí)驗(yàn)的原理。在這里我深深體會(huì)到哲學(xué)上理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用：弄懂實(shí)驗(yàn)原理，而且體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)的操作能力是靠自己親自動(dòng)手，親自開動(dòng)腦筋，親自去請(qǐng)教別人才能得到提高的。
我們做實(shí)驗(yàn)絕對(duì)不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn)，那么做了也是白做。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識(shí)相關(guān)的，比如回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，是利用頻率特性分析振動(dòng)的，就必須回顧課本的知識(shí)，知道實(shí)驗(yàn)時(shí)將要測(cè)量什么物理量，寫報(bào)告時(shí)怎么處理這些物理量。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個(gè)原因。我也曾經(jīng)犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。在做電橋?qū)嶒?yàn)時(shí)，開始沒有認(rèn)真吃透電路圖，儀器面板的布置及各鍵的功能，瞎著接線，結(jié)果顯示不到數(shù)據(jù)，等到顯示到了又不正確，最后只好找同學(xué)幫忙。
我們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實(shí)際上，在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，我們的時(shí)間。
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