物理教學心得體會（通用7篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以尋思將其寫進心得體會中，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編整理的物理教學心得體會（通用7篇），希望能夠幫助到大家。
物理教學心得體會1
11月19日，我有幸參加甘南州合作市合作第一小學的小學語文課堂教學觀摩活動，聆聽了教師的精彩授課，尤其是三年級四班老師講授的《科利亞的木匣》，給我留下了極其深刻的影響，他講的真是生動，構(gòu)建了和諧融洽的課堂氣氛，讓我受益匪淺。
聽他們的課就是一種享受，一種勝教十年書的感受。置身于課堂閱讀教學中，他們氣定神閑，信手拈來，或與生促膝談心，或激昂文字，不僅令學生陶醉、癡迷，不愿離開。更讓聽課的教師們贊嘆不已。劉老師的《科利亞的木匣》亮點之一是教師指導學生朗讀，我記得他對一名學生說過這么一句話，“把你的喜歡讀到臉上去，我相信聰明的你一定能讀好�！鳖D時，讓學生緊繃的心弦突然松開了，學生的激情立刻得到釋放，我感覺這一點是我今后要努力的方向！
老師她那扎實的語文功底，廣博的語文知識，循循善誘的教學方法，游刃有余的課堂駕馭能力，讓學生學得輕松，無不讓聽課的老師嘆服。在合作藏小聽老師們授課,學生學習藏數(shù)學的學習氣氛使我受益非淺,利用了多媒體技術(shù)去學習數(shù)學，讓學生直觀地明白那些難懂得地方,以及“掌聲送給你們自己”讓學生從中體會學習數(shù)學的興趣。贊嘆、稱頌之余，更多是深深的沉思，他們?yōu)槭裁磿腥绱说镊攘�？為什么學生會聽得樂此不疲？
我想：
�、俪酝附滩氖亲罡镜�。這些名師的數(shù)學功底非常扎實，數(shù)學素養(yǎng)很高，深入研讀教材。
�、隈{馭課堂，教學能力很高。巧用心思，精心設(shè)計，形成自已穩(wěn)定的教學風格�？傊@次外出觀摩學習，使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在以后的教學過程中，本著吃透教材，摸透學生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學習，博采眾長，踏著名師的足跡，亮麗自己的教學生涯。為藏區(qū)的民族教育事業(yè)盡自己一點綿薄之力，希望藏區(qū)的民族教育有快有好的發(fā)展。
物理教學心得體會2
隨著新課程教學的開展，在教學過程中我越來越有新的感悟。
學生中流傳著讀書無用，現(xiàn)實生活中也到處沖擊讀書的作用，讓人不得不深思。讀書真的無用嗎？
讀書是必須的，讀書的目的在日新月異的今天將受到很大的沖擊，迫使教師、課程都必須改革。
就物理教學來說，也許考試的分數(shù)并不能說明什么問題，但實驗和做題過程中所體現(xiàn)出來的觀察能力、將具體問題情境化的問題、物理中強調(diào)的邏輯思維能力等感悟信息的能力，都是一個人終生受用的。我覺得作為物理老師，在教學中不應該再拘泥于知識的重難點突破，而應該致力于學生知識框架的形成，重視學生思維的開發(fā)、開闊學生的眼界、從知識的神秘方向引導學生進行學習。讓書本的知識生活化、讓學生的思維敞開。讓他們能真真從學習的過程中鍛煉自己的“火眼金睛”，能留心自己的生活，反思自己的生活和環(huán)境。才能從內(nèi)心讓學生有想學知識的愿望，并能讓不同的學生有不同的收獲。真正體現(xiàn)出學習中學習的主體地位
教學理念是教學行為的理論支點。在新課程背景下，物理教師應該經(jīng)常反思自己或他人的教學行為，及時更新教學理念。新的教學理念認為，課程是教師、學生、教材、環(huán)境4個因素的整合。教學是一種對話、一種溝通、一種合作共建，而這樣的教學所蘊涵的課堂文化，有著鮮明的和諧、民主、平等特色。那么，在教學中如何體現(xiàn)新的教學理念呢？在教與學的交互活動中，要不斷培養(yǎng)學生自主學習、探究學習和合作學習的習慣，提高他們獨立思考、創(chuàng)新思維的能力。要轉(zhuǎn)變教學理念，歷史與社會教師應加強對歷史與社會教學理論的研習。豐富物理專業(yè)學識。學科專業(yè)知識對于新課程的實施以及開展教學反思至關(guān)重要，那么歷史與社會教師如何提高專業(yè)修養(yǎng)、豐富專業(yè)學識呢？關(guān)鍵是多研讀物理學名著、物理學學術(shù)論文、物理著作等。閱讀這些具有較高學術(shù)價值的著作，可以提高專業(yè)素質(zhì)。
物理教學心得體會3
本次我有幸參加了物理實驗培訓，聽了張韶龍老師的講座收獲很大，感受很深，體現(xiàn)在如下幾點：
實驗對于物理教學的重要性無庸置疑，作為實驗教學，尤其是實驗課，教了這么多年，卻始終感覺不是很樂觀。通過學習《物理實驗教學》講座，使我對實驗教學有了新的認識，很多啟發(fā)，感悟很多。
一直以來，由于實驗器材等硬件條件所限，對于農(nóng)村初中來說，實驗教學的確是一大薄弱環(huán)節(jié)。物理實驗課要就地取材，集思廣益，不斷探索改進實驗方法，提高分組實驗中學生的動手、操作能力和演示實驗的可見度，全面提高實驗課的課堂教學效果。
作為初中物理教學重要組成部分的實驗課教學，學生尤其喜歡上實驗課，不僅僅是“玩”的問題，與一般的物理課堂相比，實驗課可以讓學生動手去操作，能夠極大地調(diào)動學生的學習積極性。通過調(diào)查表明，物理課堂上，學生只是聽講，只能記住所學內(nèi)容的十分之一、二，學生看到了老師講的現(xiàn)象和實物，可記住所學內(nèi)容的十分之三，學生既聽到了老師的解釋又看到了老師所講的現(xiàn)象和實物可記住所學內(nèi)容的十分之五，學生既看到了現(xiàn)象和實物，又能把它描述出來，可記住所學內(nèi)容的十分之七，學生既動手、動腦，實際操作觀察，又能將所學的內(nèi)容描述出來，可記住所學內(nèi)容的十分之九，可見實驗課教學在學生構(gòu)建知識，培養(yǎng)能力方面，所起的作用重要，紙上得來終覺淺，深知此事要躬行。通過學習我們要把初中實驗課教學，真正重視起來。
張韶龍老師講到了探究實驗的教學，感到非常的震撼，張老師采用循序漸進的啟發(fā)式教學方式符合學生的認知規(guī)律，一系列的情境設(shè)計，引發(fā)學生的探究意識，通過學生的動手動腦激發(fā)了學生的學習興趣，物理課上得生動、有趣，有效的完成了教學目標。張韶龍老師是一位難道的優(yōu)秀的物理教師。
物理教學心得體會4
在上13.1電是什么這一節(jié)時，一上課我就要求，這節(jié)課我系在黑板上的都要記在課本上，等課上了一半的時候，我下去轉(zhuǎn)了一圈，結(jié)果是大失所望，大部分同學都沒有記，這說明學生沒有養(yǎng)成記物理筆記的良好的學習習慣，這不利于物理學習，我寫在黑板上的，是為了幫助學生從不同的角度理解本節(jié)課所學知識而寫的，學生不記筆記對所學的知識就理解不透徹，因此今后要培養(yǎng)學生機物理筆記的良好的學習習慣。記物理筆記在物理學習中有著重要的作用。
記物理筆記可以培養(yǎng)學生的學習能力，促使學生養(yǎng)成良一些良好的物理學習習慣。聽記有機結(jié)合有利于學生五官協(xié)調(diào)活動習慣的培養(yǎng)。聽課記筆記，兩者并不矛盾，而可以有機結(jié)合起來。在課堂教學中聽是主要的，聽能使注意力集中，把老師講的關(guān)鍵性部分聽懂、聽會，聽的時候注意思考、分析問題，但是光聽不記，或光記不聽必然顧此失彼，課堂效率不高，教師根據(jù)授課內(nèi)容在有必要的時候滕出幾分鐘給學生適當?shù)刈鞴P記，訓練學生邊聽課邊記錄，還有利于培養(yǎng)學生合理分配注意的能力，有利于學生在課堂上更加集中注意力聽課，養(yǎng)成良好的聽課習慣，領(lǐng)會課上老師的主要精神與意圖，因為學生五官能協(xié)調(diào)活動才是最好的習慣。為以后的學習打下基礎(chǔ)，乃至為培養(yǎng)學生終身良好的學習習慣奠定基礎(chǔ)。
當然習慣的養(yǎng)成是需要時間的的，因此，在今后物理教學中要有耐心地培養(yǎng)學生記物理筆記的習慣，為提高學生的學習效率打下堅實的基礎(chǔ)。
物理教學心得體會5
在上學期的教學中，我們在物理教學中總結(jié)了的幾點經(jīng)驗和大家一起分享，不當之處，敬請各位教師指教。
1、注重基本知識和基本概念的教學
現(xiàn)今物理試卷注重基礎(chǔ)知識的考察，大部分試題是對基本知識與基本技能的考查，考查的知識面寬，覆蓋面大，特別是突出考察了物理學科的重點概念和規(guī)律，因此在教學中，我們特別強調(diào)注重基本知識和根本概念的教學。注重基本知識、根本概念，并不只是單純牢記定義和公式，而是要了解消化這些物理定義和公式，搞清這些定義和公式的運用條件和使用范圍。因此在教學時對于學生容易混淆的概念和規(guī)律，難以理解的概念和公式應重點講清楚。
2、利用有限的.實驗器材，注重實驗教學
觀察和實驗是物理學的基礎(chǔ)，實驗能激發(fā)學生的興趣和求知欲，能讓學生獲取大量感性認識，為上升為理性認識打好基礎(chǔ)。在教學中，課本要求的演示實驗我們都積極創(chuàng)造條件做到演示。學生探究性實驗，不但要讓學生知道實驗的目的、器材、原理、步驟，還要讓他們自己動手得到正確的結(jié)論，這樣就會不斷提高學生的實驗操作能力和實驗問題的辨析能力，明確操作方法和操作注意事項。
3、注重學生解題規(guī)范性教育
物理公式的書寫、計算題的解題，都有一定的格式。學生可能由于受數(shù)學的影響，計算題中很多學生只寫數(shù)字，沒有單位，更沒有必要的文字說明，甚至還有相當一部分學生連物理公式都沒有寫，直接寫數(shù)值和答案。教學時，我們經(jīng)常強調(diào)物理解題的規(guī)范性，強調(diào)物理計算題不只是考察學生的計算能力，重要的是考察學生對物理知識的理解和運用能力，即物理計算公式的得出，物理量的換算等，所以我們在物理解題時不能只看數(shù)字，不看單位，更不能沒有公式。
物理教學心得體會6
10月16日到17日，我們在市、縣教研員的帶領(lǐng)下，來到美麗、富饒的紹興進行了為期兩天的學習的交流。
16日下午，聽了市教研員關(guān)于20xx屆高考成績的分析和會考成績的分析，充分肯定了我市20xx屆無論在高考還是會考中都取得了優(yōu)異的成績；并對20xx屆市、縣，乃至各校的情況進行了分析、總結(jié)，并對本屆高三教師提出了更高、更有效的要求，力爭今年的高考中能為理綜做出更大的貢獻。之后，聽取了湖州中學的凌敏老師做了《20xx年浙江省高考物理閱卷感受及物理試題評析》的講座，講座中，凌敏老師詳細介紹了高考物理題的問卷方式、試卷知識點的分值比例分配、得分情況統(tǒng)計等，也結(jié)合評卷給出了今后在教學過程中應該注意問題的很多建議，凌老師閱卷感受深刻，講座準備充分，與會教師均表示收獲頗多。
最后是各個學校的高三復習經(jīng)驗與策略的交流，各校代表踴躍發(fā)言，長興中學代表顏艷老師詳細的介紹了長中復習計劃和策略，得到與會老師的肯定，會場氣氛輕松熱烈，各校的復習策略多樣，研討互動不斷，一直到近五點半，經(jīng)驗交流才近尾聲，讓大家都覺得似乎意猶未盡。
17日上午，我們來到紹興名�！斞钢袑W，首先聽取了高三備課組長的一節(jié)《功率》的復習課，課堂氣氛活躍，教師教學嚴謹，使我們受益匪淺；還聽取了校年級主任介紹年級組的管理模式，并重點介紹了選修IB模塊的開設(shè)模式，這使我學到了很多；最后還聽取了物理教研組長對物理教研的建設(shè)和管理，從中也吸取了經(jīng)驗。
這次紹興之行，使初當年級組長的我和當了7年教研組長的我學到了很多有用的、符合自己的理念、方法，爭取在以后的教學和管理中能有較大的幫助。
物理教學心得體會7
有效的物理課堂是師生互動的課堂是學生發(fā)展的天地，學生學習的過程是學生享受教師服務的過程，理想的課堂是在價值引導下的、真實的、自然的師生互動的過程，是以動態(tài)的方式推進教學活動的過程，在課改的過程中，教師都力求追求真實有效和互動生成的課堂。
然而地處偏遠的農(nóng)村中學，在這家庭、學校相脫節(jié)的，父母又不太關(guān)心孩子教育的地方，老師確實很辛苦。尤其是我們的實驗器材少，學生沒有興趣。面對困難，為了讓學生學習知識，可謂歷盡艱辛。后來，我在想,學生為什么不學呢?難道是我的方法或方式不對嗎?于是，我每次都精心設(shè)計教案，每次都寫教學后記，一段時間下來，我感覺教學輕松了很多。
有一次我設(shè)計了這樣一節(jié)課,如：八年級《看不見的光》這一課，內(nèi)容枯燥乏味，我把教法定位在培養(yǎng)學生學習興趣的基調(diào)上，通過對紅外線和紫外線的作用描述，激發(fā)學生的學習興趣。我認為本節(jié)課最大的特點是師生能夠和諧相融，既學習了物理知識，又提高了對物理知識的應用，培養(yǎng)了學生認識問題的能力。上完了這節(jié)課以后，很多學生告訴我，老師，我們班同學都盼望，你天天都這樣給我們上課。我說，只要你們積極配合，老師天天給你們上，他們滿意地笑了，走了。但這件事給我一個深刻的啟示：那就是，一個優(yōu)秀的教師必須選擇和運用正確而科學的教學方法，這樣可以激發(fā)學生學習的興趣，調(diào)動學生積極性和創(chuàng)造性，活躍課堂教學氛圍，減輕學生的學業(yè)負擔，使學生學得輕松，知識易記易用，課堂教學會收到事半功倍的效果。因此，教師備課時要根據(jù)不同教學內(nèi)容和學生的認知特點，選擇最合理的教學方法，提高課堂教學質(zhì)量，以教師的辛苦，來換得學生的輕松與快樂。
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