學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課的心得體會(huì)(精選8篇)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以記錄在心得體會(huì)中,這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課的心得體會(huì)(精選8篇),希望能夠幫助到大家。
學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課的心得體會(huì) 篇1
軍訓(xùn)結(jié)束后,迎來(lái)了我大學(xué)開(kāi)學(xué)后的第一堂課,這一課讓我體驗(yàn)到了與小學(xué)、初中、高中不一樣的上課環(huán)境和氛圍,也讓我真正的知道大學(xué)的課堂原來(lái)是如此有趣的,我深受其中的氛圍的感染,對(duì)這個(gè)大學(xué)的課堂越來(lái)越起來(lái),對(duì)未來(lái)四年的大學(xué)有更多的希望和憧憬。
開(kāi)學(xué)的這第一課,老師最先介紹的自己,從老師的介紹中知道老師是一個(gè)特別有趣的人,而且說(shuō)話(huà)都特別的舒服。這第一天的第一課我上的不是專(zhuān)業(yè)課,我們是坐在一個(gè)很大的階梯教室里上課,整個(gè)教室基本上是滿(mǎn)人。在整個(gè)課上,我是真的感受到大學(xué)課堂的熱情,同學(xué)們都特別的配合,老師與我們學(xué)生的互動(dòng)也很強(qiáng),基本上隨時(shí)會(huì)提出一個(gè)問(wèn)題出來(lái),大家都是踴躍回答的,課堂的氛圍是我從未見(jiàn)過(guò)的好和熱鬧。因?yàn)槲覀兌际谴笠恍律,所以老師一邊教課,也一邊給我們放松,不斷的吸引著我們的眼球,隨時(shí)跟著老師走動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng),注意力也是格外的集中。
這堂課,我特別的喜歡,尤其是老師會(huì)時(shí)不時(shí)的說(shuō)一些他的見(jiàn)聞,這樣就不會(huì)聽(tīng)著無(wú)聊了。而且老師每一次叫學(xué)生回答問(wèn)題,都會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行一次介紹,這樣的方式讓我認(rèn)識(shí)了不少的同學(xué),知道他們是哪個(gè)學(xué)院,哪個(gè)專(zhuān)業(yè)的,真的還蠻有趣的。還未上課的時(shí)候,我的心中帶點(diǎn)激動(dòng),也有些害怕,很害怕大學(xué)里的課很無(wú)聊,結(jié)果竟然出乎我意料,真的太給我驚喜了。雖然這節(jié)課,我并沒(méi)有去進(jìn)行互動(dòng),但是看著其他人與老師很有愛(ài)的互動(dòng),我對(duì)這堂課的期待真的是爆棚的。一節(jié)課下來(lái),不僅對(duì)這個(gè)課程有一點(diǎn)了解,而且特別的開(kāi)心,都是笑著過(guò)來(lái)的,這樣的一節(jié)課真的很讓人歡喜,是我們大家喜歡的。
同時(shí),我也看到了大學(xué)課堂的不同,它是自由的,它互動(dòng)性很強(qiáng),而且學(xué)生是課堂的主體,老師就是在旁引導(dǎo)我們,實(shí)際上還是由我們自己去學(xué)習(xí)。老師提出一個(gè)問(wèn)題,就能讓我們腦海里有很多個(gè)類(lèi)似的問(wèn)題,進(jìn)而在回答的過(guò)程中也得到答案。這一課在愉快的氛圍中結(jié)束,給了大家一個(gè)特別的上課體驗(yàn),下課時(shí)都是不舍的。第一課,我感受到大學(xué)的美好,我期待著往后四年的大學(xué)生活,我一定會(huì)珍惜這樣的美好,讓這個(gè)大學(xué)過(guò)得更美好。
學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課的心得體會(huì) 篇2
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦作舟”。學(xué)習(xí)在于勤奮。話(huà)雖如此,但上課實(shí)在乏味,那節(jié)語(yǔ)文課改變了我的看法。也令我終生難忘!
“!6!鄙险n鈴響起!同學(xué)們馬上跑回座位,等待著老師來(lái)給我們上課。但不知道是不是大家都得了“小兒多動(dòng)癥”,一直在玩,動(dòng),吵!突然,不知道為什么,全班安靜下來(lái),鴉雀無(wú)聲,細(xì)一看。原來(lái)是班主任陳老師提著一袋零食走了進(jìn)來(lái)。老師把東西放在講臺(tái)上,用洪亮的的聲音說(shuō)“上課!”。全班同學(xué)剛站起來(lái)要致敬,只聽(tīng)老師說(shuō):“免了,同學(xué)們先坐下。我先把今天上課的規(guī)則講一下”——“規(guī)則?陳老師今天是怎么了,上課還要講規(guī)則”——“老師今天買(mǎi)來(lái)了同學(xué)們愛(ài)吃的零食,凡是上課舉手發(fā)言的同學(xué)都有零食明白了嗎?好今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第11課……老師先請(qǐng)同學(xué)來(lái)把這一課的主要內(nèi)容講一下,有哪位同學(xué)愿……”話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完,同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言,我當(dāng)然也不甘落后。
隨著時(shí)間的流逝,課文也快講完了,零食也所剩無(wú)幾了。下課鈴響起,要下課了。但同學(xué)們都不愿意下課,真是史無(wú)前例。就這樣,我們上了一堂精彩的,令人難忘的,令人喜歡的語(yǔ)文課。
我喜歡這堂語(yǔ)文課,它讓我改變了對(duì)上課乏味的看法,也讓我學(xué)習(xí)到了許多知識(shí),也的到了許多零食,真希望每節(jié)課都這樣!
學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課的心得體會(huì) 篇3
“叮零零……”上課鈴又唱起來(lái)了,我們靜靜地趴在桌上,等待老師的到來(lái)。
呂老師大步流星地走進(jìn)教室,行完師生禮后,便開(kāi)始上課了。這堂課的內(nèi)容是做練習(xí)四當(dāng)中的題目。呂老師在黑板上抄了這樣一道題:“梅花真香,!比缓笠笪覀冞\(yùn)用夸張的修辭手法把這個(gè)句子補(bǔ)充完整。說(shuō)實(shí)話(huà),我們都覺(jué)得這挺簡(jiǎn)單的。果然,有好幾個(gè)同學(xué)都順利地回答出來(lái)了,比如“十里之外都能聞到香味”之類(lèi)。
這時(shí)呂老師說(shuō):“戴志浩,請(qǐng)你來(lái)回答。”戴志浩是我的同桌,他又一次受到了老師的垂青。戴志浩站起來(lái),大聲答道:“梅花真香,惹得小蜜蜂都打起架來(lái)了。”話(huà)音剛落,同學(xué)們都哄堂大笑起來(lái),許多同學(xué)異口同聲地說(shuō):“冬天怎么會(huì)有蜜蜂呢?”呂老師笑著說(shuō):“梅花可真香,小蜜蜂為了采花粉,爭(zhēng)搶著打起架來(lái)了!贝髦竞飘(dāng)時(shí)的臉已經(jīng)紅到脖子根了,可呂老師接著說(shuō):“我看戴志浩說(shuō)得也有道理,本來(lái)就是在用夸張手法嘛!不過(guò),戴志浩忘記了一點(diǎn),因?yàn)槎焯鞖夂芾,這些小蜜蜂一定是穿著羽絨衣在打架!眳卫蠋熆烧嬗哪,經(jīng)他這么一說(shuō),大家笑得更歡了,許多同學(xué)笑得趴在桌子上,戴志浩也笑得彎下了腰,連呂老師自己都笑了……
這個(gè)課堂上的小插曲,給我們留下了極其深刻的印象,這是多么有趣的一堂課呀!
學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課的心得體會(huì) 篇4
美麗的九月有美麗的故事。9月1日我觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》。這次的主題是“中華驕傲”。關(guān)于中華驕傲,可能會(huì)想到很多如:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢字、振奮人心的中華武術(shù)、逸韻悠揚(yáng)的琴棋書(shū)畫(huà)、舉世聞名的四大發(fā)明……但我覺(jué)得漢字更有代表性。
正如王寧教授說(shuō),漢字和漢字文化能夠綿延不絕,可以去直接跟最早的祖先對(duì)話(huà)。漢字是學(xué)習(xí)中國(guó)文化的基石,帶領(lǐng)我們穿越歷史,感受未來(lái)。
看完了《開(kāi)學(xué)第一課》的“字以溯源”一節(jié),我才深深地感覺(jué)到,原來(lái)我們平時(shí)從不在意的漢字里,竟然蘊(yùn)藏著如此博大精深的學(xué)問(wèn),在它的一筆一劃間,一個(gè)偏旁部首、一個(gè)形狀中,都能追本溯源,找到它的根本意思。
在昨天的寫(xiě)字課上,老師問(wèn)我們:“為什么要寫(xiě)好漢字?”“為什么要寫(xiě)好中國(guó)字?”“為什么要寫(xiě)好名字?有人回答:“這是傳承中華文明,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。對(duì)于中國(guó)人而言,寫(xiě)好中國(guó)字是每一個(gè)中國(guó)人所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)之一!边有人回答:“漢字書(shū)寫(xiě)講究地是靜下心來(lái),一筆一畫(huà)的認(rèn)真書(shū)寫(xiě),增強(qiáng)人的文化素養(yǎng)有著很大的幫助,培養(yǎng)創(chuàng)新思維,增強(qiáng)創(chuàng)新能力!蔽蚁胝f(shuō):“漢字是中華民族先民們智慧的結(jié)晶,是世界上獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)造發(fā)明,這足以證明我們的先民具有突出的創(chuàng)新能力,也足以開(kāi)啟人們的心智。”
人們常說(shuō),字如其人。同樣,美麗的方塊字,也是對(duì)我們自己性格的塑造。中國(guó)文化中的方塊字,不僅是我們的語(yǔ)言溝通工具,還塑造了我們的心性。就如同課堂上講到的“正”“直”兩個(gè)字,就是告訴我們,做人要像漢字一樣,做一個(gè)正直、端正的人。
漢字是中國(guó)悠久文化的源頭活水。一筆一畫(huà),蘊(yùn)含著中國(guó)人獨(dú)特的思維方式;橫平豎道,承載著中華文明厚重的底蘊(yùn)和價(jià)值。學(xué)好漢字,才能更好地領(lǐng)略博大情深、燦爛輝煌的中國(guó)文化。
中華漢字,在歷史的流變中不斷發(fā)展革新,它凝結(jié)著先人智慧的結(jié)晶,透過(guò)它的一橫一豎,一撇一捺,在筆畫(huà)之間感受到的,不僅是漢字之美,更是它傳達(dá)給我們的中國(guó)精神和做人風(fēng)骨。以后我要寫(xiě)好每一個(gè)中國(guó)漢字,做中華民族經(jīng)典文化的繼承人!
學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課的心得體會(huì) 篇5
學(xué)校要求今晚八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)收看〈開(kāi)學(xué)第一課〉,七點(diǎn)半我就守在電視機(jī)前等待節(jié)目開(kāi)始,等呀等,節(jié)目終于到了,我津津有味地看了起來(lái)。
最讓我感動(dòng)的是大珍珠和他的父王,大珍珠從小就被查出有一種病,叫重度感統(tǒng)失調(diào)癥,就連說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞We花很長(zhǎng)時(shí)間都學(xué)不會(huì)。夜里,父王也常常問(wèn)自己,我怎么就不能教好他呢?一天父王打聽(tīng)到,騎自行車(chē)可以保持平衡性,我們也試試,有一天,大珍珠轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)父王說(shuō):這是不是傳說(shuō)中的魔鬼訓(xùn)練呀!父王笑了笑。就這樣,日復(fù)一日的過(guò)去了,突然有一天,大珍珠可以獨(dú)自騎那么一小段了,父王高興的哭了,大聲地叫著自己的兒子。
還有福利院的小女孩們,她們跟我們差不多大,卻要遭遇著沒(méi)有爸爸愛(ài)沒(méi)有媽媽疼的痛苦。
我收獲了很多。同時(shí),我知道爸爸媽媽很辛苦,要多孝敬爸爸媽媽。既然我們有緣相遇,你們會(huì)牽著我的手一起長(zhǎng)大,我也會(huì)攙扶著你們一起慢慢變老。
學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課的心得體會(huì) 篇6
縣教育局要求各學(xué)校收看中央一套的《開(kāi)學(xué)第一課》,學(xué)校把這個(gè)任務(wù)交給了我們信息中心,但是由于學(xué)校在有線(xiàn)電視改造時(shí),已沒(méi)有再連接有線(xiàn)電視,而學(xué)校的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)在教室還不能穩(wěn)定的在線(xiàn)看電視,于是為了保證每個(gè)班都能看到《開(kāi)學(xué)第一課》,學(xué)校要求信息中心把電視臺(tái)的節(jié)目翻錄下來(lái),然后讓各班拷貝去播放。
思考到電腦速度和錄制軟件的問(wèn)題,昨日下午就把這個(gè)任務(wù)分配給兩位老師,但是這天早上還是出現(xiàn)了意外,兩位老師都沒(méi)能按要求錄下節(jié)目,一個(gè)錄下了,但是卡的要命,一個(gè)根本就沒(méi)錄下來(lái)。于是這天上午一向在和他們兩人商量怎樣錄,換了若干個(gè)錄屏軟件總是不行,下午時(shí),問(wèn)了另一個(gè)老師,他平時(shí)對(duì)電腦的研究比較多,于是請(qǐng)他幫忙,結(jié)果他用了半個(gè)多小時(shí)就幫我搞定了,我問(wèn)他用了什么辦法,他說(shuō)我是直接從電視臺(tái)的節(jié)目中下載的,可我們上午也一向找一個(gè)完整版下載的啊,但是沒(méi)有啊,他說(shuō)我是查了百度,看如何從電視節(jié)目中下載的,然后按照他們說(shuō)的.,就下載下來(lái)了,這讓我突然想起了今年假期信息技術(shù)培訓(xùn)時(shí)鄭館長(zhǎng)的一句話(huà):此刻你沒(méi)有什么不會(huì)的,只要有問(wèn)題,就上網(wǎng)上查,網(wǎng)上必須有你要的答案。而一上午,我們幾個(gè)人只想到了錄屏、想到了下載一個(gè)人家下好的,而沒(méi)有想到這種直接從節(jié)目中下載的辦法。
從這次錄節(jié)目中,我對(duì)網(wǎng)絡(luò)又一次有了新的認(rèn)識(shí),雖然說(shuō)此刻做了這個(gè)信息中心的主任,但是總覺(jué)得對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用潛力還是有很多欠缺,而連最基本的“不會(huì)就查百度”都一時(shí)間沒(méi)想起來(lái),看來(lái),要學(xué)習(xí)的真是太多了。再一個(gè)就是變向思維,其實(shí)我們已試了很多種錄屏的方法,都是不行的,查了很多網(wǎng)站,也沒(méi)有下載到現(xiàn)成的完整版,但是就是沒(méi)想到直接從節(jié)目中直接下載,甚至沒(méi)有去想第三種辦法。而在百度中輸入:如何從電視中直接下載節(jié)目,能夠查到很多種辦法,可我們都沒(méi)有這樣想。
第三個(gè)就是我們的知識(shí)面還是不足的,如果明白有這種方法,不管會(huì)不會(huì),也必須會(huì)去查找的,找到了方法就必須能在學(xué)習(xí)中使用。
第四是我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)給我們的世界認(rèn)識(shí)不足,從這件事中,我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到,只要不會(huì)的,就要去網(wǎng)張上查找,而且在查找中要換不一樣的角度去查找,從不一樣的表達(dá)上,查找的結(jié)果也是不一樣的,深入認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能,我們的學(xué)習(xí)就會(huì)更快,我們的知識(shí)就會(huì)更豐富。
順利的完成了學(xué)校交給的任務(wù),心里的一塊石頭落地了,同時(shí)這件事也使我對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用潛力的強(qiáng)大產(chǎn)生了更高的認(rèn)識(shí),在以后的工作中還要不斷的學(xué)習(xí),使自我更好的為大家服務(wù)。
學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課的心得體會(huì) 篇7
最近我看了以英雄不朽為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》影片。那是一段中國(guó)人永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的歷史,這個(gè)影片不僅將抗日戰(zhàn)士們的英雄氣概展現(xiàn)了出過(guò)來(lái),更讓日軍的滔天罪行盡顯在眼前。
1938年10月上旬,東北抗日聯(lián)軍第五軍一部在牡丹江地區(qū)烏斯渾河渡口準(zhǔn)備渡河時(shí)遭遇日偽軍的猛烈攻擊,這時(shí),準(zhǔn)備渡河的婦女團(tuán)八名女戰(zhàn)士為了掩護(hù)大部隊(duì)渡河,毅然放棄了渡河,與日偽軍展開(kāi)激戰(zhàn)。她們主動(dòng)吸引日火力,使部隊(duì)主力得以迅速擺脫敵人攻擊,但是他們被敵人圍困在河邊,在沒(méi)有子彈的情況下,她們面對(duì)日偽軍逼降,誓死不屈,她們毀掉槍?zhuān)毂凵嫒霝跛箿喓樱w沉入江底,壯烈殉國(guó)。
這些抗日英雄為了祖國(guó)的自由,為了祖國(guó)美好的明天,他么拋頭顱,灑熱血,前仆后繼,英勇奮斗。所以,每當(dāng)我看到五星紅旗的時(shí)候,都會(huì)想到這是用抗日英雄們的鮮血染紅的;每當(dāng)想到今天的幸福生活,每當(dāng)我戴上紅領(lǐng)……我就會(huì)覺(jué)得很幸福,很自豪,我們要從小學(xué)好本領(lǐng),長(zhǎng)大后去創(chuàng)造更美的未來(lái)。
學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課的心得體會(huì) 篇8
今晚,我看了央視一套《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目,因?yàn)槭巧傧汝?duì)發(fā)短信要求觀(guān)看的,我起初不感興趣,看到最后,我想再看一遍了,因?yàn)閮?nèi)容豐富感人,讓人興奮不已,別人的真實(shí)的事讓我歡笑,讓我流淚,我的情緒完全被這種氛圍感染了。
廖智在5.12汶川大地震中,掙扎了26個(gè)小時(shí)活了下來(lái),她是在這個(gè)災(zāi)難中失去雙腿的一個(gè)舞者,裝上假肢克服了生活上的重重困難,堅(jiān)持著自己的舞者夢(mèng),最終靠假肢和輪椅回到了舞臺(tái);朗朗三歲喜歡鋼琴,要穿上很正式的燕尾服演奏鋼琴曲,瘋狂地練習(xí),堅(jiān)持十幾年,鋼琴夢(mèng)一直支撐著他,終于成為了國(guó)際著名的鋼琴家;笑星周星馳為了實(shí)現(xiàn)電影夢(mèng),從沒(méi)有一句臺(tái)詞的角色開(kāi)始,幾十年的努力,留下了讓我們捧腹大笑的大量的優(yōu)秀作品,實(shí)現(xiàn)了他的電影夢(mèng);還有一位偉大的母親,一個(gè)普通加油站的員工,醫(yī)生、老師和別人都勸她放棄智障的兒子,她選擇了堅(jiān)持,她堅(jiān)持學(xué)習(xí)鋼琴教會(huì)兒子幫助兒子康復(fù),因?yàn)殇撉倏梢藻憻捠种傅撵`活性還可以開(kāi)發(fā)大腦,所以沒(méi)有任何音樂(lè)基礎(chǔ)的偉大的母親業(yè)余時(shí)間自學(xué)鋼琴,教會(huì)了兒子彈鋼琴而且可以讓孩子上正常孩子上的學(xué)校,真的太感人了!
夢(mèng)想是動(dòng)力!我的夢(mèng)想是成為一個(gè)基因科學(xué)家,因?yàn)槲蚁胪炀葹l臨滅絕的生物?茖W(xué)家需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和大膽的猜想,勤奮、努力、堅(jiān)持、主動(dòng)都是不可缺少的特質(zhì),我要具備這些特質(zhì)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想奠定基礎(chǔ)。
今天,是開(kāi)學(xué)第一天,我主動(dòng)把自己的書(shū)都包上了玻璃紙,而且是我一個(gè)人獨(dú)立完成的,我想繼續(xù)主動(dòng)地做更多的事,主動(dòng)就是自己有動(dòng)力做事的表現(xiàn),培養(yǎng)主動(dòng)性,為我的夢(mèng)想加油!
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