關(guān)于開學(xué)第一天的心得體會(huì)（通用6篇）
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的關(guān)于開學(xué)第一天的心得體會(huì)（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
開學(xué)第一天的心得體會(huì)1
校園是美麗的銀河，朗朗書聲是銀河上回蕩的清波，老師踏著清波，把期望的種子播撒，期望就從那里開始。
這天，9月1日也就是意味著新學(xué)期的到來，而過去，將成為了我人生中永遠(yuǎn)也忘不了的樂趣。
來到學(xué)校，眼前一亮。您依然是那么質(zhì)彬無華，生機(jī)盎然�。∧且晃欢嗝磦ゴ蟮哪赣H��！我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！即使是我們長大成人，周游了全世界，見過了大世面，她那質(zhì)彬無華的教學(xué)樓和生機(jī)盎然的花園——那使我們的知識(shí)之花最初萌芽的地方，都將永遠(yuǎn)保留在我們的記憶中。
走進(jìn)了教室，立刻給人一種嶄新的感覺，新的教學(xué)環(huán)境，新的臺(tái)桌，新的老師，新的同學(xué)，可真是百物一新呀！
很快，一位斯斯文文的女老師來了，原先她是我們的信任班主任周老師。她很溫柔，很喜愛和別人和睦相處，有過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使同學(xué)們都不由自主地喜愛上這位新的班主任了�？墒�，腦子里仿佛浮現(xiàn)出以前的老師們?yōu)槲覀兣^，快樂過，悲傷過，嘗試過。心里不免有些難堪。
從此刻做起，我要努力學(xué)習(xí)，比以前更上一層樓，絕不辜負(fù)長輩們對(duì)我的期望！
把握住這天！此刻就開始！每一天是一種新的生活！抓住它，因?yàn)檫@天已經(jīng)邁進(jìn)了第一步，進(jìn)步是這天的行動(dòng)，明日的保證！
開學(xué)第一天的心得體會(huì)2
開學(xué)第一天，我好激動(dòng)好緊張。開學(xué)的時(shí)候跑到了另一個(gè)不熟悉的地方，不習(xí)慣。
校園里人那么多，全校學(xué)生都聚集在一個(gè)校園里，進(jìn)出不方便。在這個(gè)陌生的地方?jīng)]有遇到任何熟人，一個(gè)人呆在長滿草的操場(chǎng)上。
在過去的一個(gè)小時(shí)里，老師們被分成了幾個(gè)班。同時(shí)看到了以前的同學(xué)。我當(dāng)時(shí)好激動(dòng)好開心，因?yàn)槲液苡锌赡芎退麄兎值揭粋�(gè)班。然而出乎意料的是，所有的同學(xué)都分到一班，只有我分到二班。唉，我一個(gè)人，面對(duì)陌生的面孔，我顯得很難過。
可能是心情太沉重，上帝在哭，我只好進(jìn)了班。學(xué)生們排得很整齊，但一到了教室門口，隊(duì)伍就亂了，最后都不敢坐了。只有我一個(gè)人看起來那么內(nèi)斂，原來是他們的“墊背”，走到了四組的最后一個(gè)角落。啊，這個(gè)居然飛了
坐在這個(gè)教室里，我能做的只有發(fā)呆。我小學(xué)的時(shí)候班里的人都認(rèn)識(shí)我，除了我。不認(rèn)識(shí)也不說話。這時(shí)候我心里的愿望就是早點(diǎn)放學(xué)回家，不要老是啞巴不說話。太不習(xí)慣了。
就這樣，過了一上午，回到家就不想上學(xué)了，但是開學(xué)第一天就不想翹課了。吃完后，我躺在床上睡著了。起床的時(shí)候是2點(diǎn)，本來以為是2點(diǎn)半，但是到了學(xué)校就遲到了！我遲到了！當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，只有我的位置是空的。開學(xué)第一天我遲到了。嘿！
下午放學(xué)后，除了我們班，其他班都走了。沒有老師，教室一片混亂。我想呼吸點(diǎn)新鮮空氣，走出了教室。只過了一分鐘，門就關(guān)上了。我以為所有的學(xué)生都走了，但我聽到里面有聲音。啊，門開了！老師看了我一眼，說：“進(jìn)來吧！”我的眼神如此可怕，我的話語如此激烈。我當(dāng)時(shí)好害怕。其他同學(xué)告訴我，我剛剛離開老師，進(jìn)了教室。我以為我回去了，幸好我的書包還在，不然我想起來名字就得受罰！
開學(xué)第一天真倒霉。這件事給班主任留下了不好的印象。這是不是意味著以后的日子會(huì)更難過！
期待已久的初中之旅開始了，但踏入初中生活的第一步讓我如此不堪重負(fù)。
開學(xué)第一天的心得體會(huì)3
在假期里，我遇到了許多有趣的事情，但沒有一件像今天這樣讓我興奮。因?yàn)椤�，我們今天開學(xué)了！
走進(jìn)校園，我看到了一排新修剪的柳樹和一個(gè)平坦的操場(chǎng)。我迫不及待地想看看教學(xué)樓是什么樣子。剛進(jìn)門，哇！我差點(diǎn)叫了一聲。只看到：墻剛刷完，展板換了新的，連墻上的字都和以前不一樣了。為了保持這樣美好的校園，大家都不說話，走路盡量不出聲，整個(gè)校園一片寂靜。
教室變了很多。前后鐘都換了位置，很多學(xué)生的柜子也換了位置。電腦桌也變矮了。也許不是它變矮了，而是我長高了。數(shù)數(shù)黑板最大的變化就是原來寫在黑板貼上的四組和分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在變成了左邊藍(lán)色塑料條上的四列。右邊還有三個(gè)操作欄，空間大。但這些都不是最讓我開心的。我最開心的是教室比以前大了很多，原來的教室黑幕，現(xiàn)在陽光明媚，不用開一上午的燈。
早上學(xué)習(xí)后，我們開始上課。與以往不同的是，書是在開學(xué)那天發(fā)的，這次只發(fā)數(shù)學(xué)、語文、書法。今天有綜合課，但是綜合書還沒出。于是老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲：分組做腦筋急轉(zhuǎn)彎。一共20道題，不算太難。我們不假思索地寫下了前幾個(gè)問題的答案。但是后來，我想不出一個(gè)問題。蘇和杜俊庭都用質(zhì)疑的目光看著我，只低頭飛快地寫著。我想她一定知道答案。果然，她悄悄告訴我答案，我恍然大悟。然后我寫了一張紙條，交給了蘇，蘇看了之后交給了杜俊廷。最后，我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了這個(gè)問題。太刺激了！最后我們都考了130分，很不錯(cuò)！
時(shí)光飛逝，日月如梭。突然，我們已經(jīng)七年級(jí)了。小學(xué)六年不知不覺就過去了。
開學(xué)第一天的心得體會(huì)4
轉(zhuǎn)眼，開學(xué)的日子就到了！作為一名幼兒教師，每到開學(xué)的這一天，我們就必須嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾暺饋�！果不其然，在家長們將孩子送到幼兒園后，經(jīng)歷了一個(gè)漫長假期后再回到幼兒園，不少的孩子都出現(xiàn)了不適應(yīng)，不舍得離開家長的情緒。這也導(dǎo)致開學(xué)的第一天里教室里就是一片哭喊和吵鬧聲。
感受著耳邊的喧雜，我一邊感到頭疼的同時(shí)間，心中更多的也是心疼。盡管老師一直在哄，但有些孩子應(yīng)該是在家非常依賴父母的類型，即使哭紅了眼也不見有一點(diǎn)停下的意思。這樣的情況在上學(xué)期學(xué)生們剛進(jìn)校園的.時(shí)候我們都已經(jīng)見識(shí)過了。如今雖然有了些經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)全班這么多的同學(xué)，想要全部安撫下來還是要花費(fèi)不少的時(shí)間。
為此，我積極利用自身經(jīng)驗(yàn)和對(duì)小朋友們的認(rèn)識(shí)，利用他們感興趣的事情去吸引和轉(zhuǎn)移他們的注意力，而更讓人欣慰的是，有些比較獨(dú)立的孩子在自己不哭鬧的同時(shí)，也能去關(guān)照自己的朋友，給那些小朋友們不少安慰。
雖然孩子們的哭鬧確實(shí)讓我們頭痛，但畢竟有上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)在，再加上班級(jí)中小朋友們的互相熟悉，很快大家都止住了哭聲，并積極的在我們的引導(dǎo)下開始了游戲和娛樂。但也有雖然停止了哭鬧但仍然不愿意加入班級(jí)隊(duì)伍的孩子。我也深知這些孩子依舊想念著父母的身邊。為此，在一邊安慰的同時(shí)，也一邊給這些孩子更多的關(guān)愛，慢慢引導(dǎo)和轉(zhuǎn)移他們對(duì)父母的思念，并開始融入到幼兒園的開心氣氛中。
在這次的開學(xué)中，我再一次認(rèn)識(shí)到了父母對(duì)孩子深遠(yuǎn)的影響，也清楚的看到自己在引導(dǎo)能力中的許多不足。但因此，我也決定要在今后要加強(qiáng)自我的鍛煉，改進(jìn)自己的不足提升自己的親和力。
此外，這次開學(xué)后，我認(rèn)識(shí)到想要做好幼兒教育，家庭是我們最不能缺少的力量！父母對(duì)孩子的影響是幼兒園無法的代替的！為此，我們必須在接下來的教育中，多多借助家長的力量，給小朋友們營造出幼兒園和家庭統(tǒng)一的教育環(huán)境，讓小朋友們能在幼兒園內(nèi)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣，并能在家中也同樣能在家長的督促和鼓勵(lì)下保持良好的習(xí)慣，做到真正的家校一致。為幼兒的培養(yǎng)和成長鋪下更加平坦的道路。
開學(xué)第一天的心得體會(huì)5
第一天的課都是我的專業(yè)課，這個(gè)學(xué)期的課表是真的有點(diǎn)恐怖，除了課程有點(diǎn)多之外，最主要的是課程的安排，有時(shí)候一個(gè)上午四節(jié)課都是同一節(jié)課，有時(shí)候一天的課都是在學(xué)校的各個(gè)學(xué)院來回跑，要是按照我以前的性格的話，我絕對(duì)是會(huì)無比的厭煩，但是這一次我沒有，反而是非常的認(rèn)真在學(xué)習(xí)，或許是自己新學(xué)期三分鐘熱度？亦或是很久沒有上課了的新奇？還是說是這個(gè)學(xué)期自己的學(xué)習(xí)態(tài)度改變過來了，準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)了？我自己我不太清楚，我只知道現(xiàn)在的我是準(zhǔn)備好好聽老師講課，并且是準(zhǔn)備這個(gè)學(xué)期多考幾個(gè)證的。
開學(xué)第一天的課就是只有一整個(gè)上午有課，而且都是我的專業(yè)課，同一個(gè)課連續(xù)上四節(jié)。我是計(jì)算機(jī)專業(yè)的，所以我的專業(yè)課如果不是上理論的話，基本都是在機(jī)房里面在電腦上上課的，老師控制我們所有人的電腦，用她的電腦給我們演示講課。按照我之前的習(xí)慣，我都是早早地到教室，選一個(gè)好一點(diǎn)的位置玩手機(jī)，或者把電腦的防火墻打開，這樣老師就控不了我的屏，我就用電腦看電視，但是今天一整天的課我都沒有在開小差做其他的事情，早早地到達(dá)了教室，按照老師的要求講自己的手機(jī)放在了手機(jī)袋里面，而不是以前那樣交一個(gè)模型機(jī)。老師講課的時(shí)候，我一邊看屏幕一邊看書，將老師講的重點(diǎn)在書上畫起來，做一些筆記。
新學(xué)期的第一天的課就是在中午下課鈴聲中結(jié)束了，回到寢室想想自己這一天的學(xué)習(xí)，好像還是有一些感觸的。這一天的上課，我沒有像以前那樣貪玩而是在認(rèn)真上課，發(fā)現(xiàn)了自己身上真的有很大的問題，因?yàn)橐郧吧险n沒有好好學(xué)習(xí)，所以上課老師講的內(nèi)容我聽起來是比較困難的，盡管我是在很認(rèn)真的去學(xué)習(xí)了，發(fā)現(xiàn)還是有點(diǎn)跟不上大家的進(jìn)度。所以我現(xiàn)在其實(shí)挺后悔之前為什么沒有好好讀書的，我作為一個(gè)大學(xué)生自己在大學(xué)里面學(xué)習(xí)到的東西就是自己要拿來上班生存的，我卻還不知道珍惜，真的挺糊涂的。所以我通過開學(xué)第一天上課的感受，在心理暗暗下了個(gè)決定，自己在后面的學(xué)習(xí)中一定要加倍努力才行，一定要把之前落下的補(bǔ)回來。
開學(xué)第一天的心得體會(huì)6
今天是開學(xué)第一天，孩子們有的很早就到校了，有的坐校車來的，但是由于是第一天，校車時(shí)間沒能很好地把握，所以坐校車那部分孩子基本都很晚才到學(xué)校。班上很多孩子是之前來參加過夏令營的，有部分孩子是第一次來學(xué)校，總體來說，孩子們都很開心，沒有哭鬧，見到有些陌生的老師和同學(xué)也沒有表現(xiàn)出很害羞的樣子。
而早上第三節(jié)課在班上點(diǎn)名時(shí)發(fā)現(xiàn)黎雨欣還沒來，按理說她坐第一趟校車應(yīng)該很早就到校啦，怎么這個(gè)時(shí)候還沒見人呢？當(dāng)時(shí)我也沒多加考慮就先給家長打個(gè)電話了解孩子早上是否有坐上校車，家長說孩子六點(diǎn)多就被老師接上校車了。然而家長得知孩子現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候還沒到校，也非常地緊張，不斷地給學(xué)校的跟車?yán)蠋煷螂娫�。我�?dāng)時(shí)也在聯(lián)系接那位孩子來學(xué)校的負(fù)責(zé)老師，那位跟車?yán)蠋熣f孩子很早就到了，有老師帶上班級(jí)課室了。可是孩子沒來我班上呀，最后只能和那位老師去一年級(jí)挨個(gè)班去找。過了十幾分鐘，在同層樓的另一個(gè)一年級(jí)班上找到了那位孩子，當(dāng)時(shí)心里那塊石頭總算放了下來。于是給家長打電話告知孩子已找到的情況，可家長大概也是太緊張和著急了，所以一接電話就滿口的埋怨，我也很明白這是我們學(xué)校工作的疏忽才會(huì)出現(xiàn)這個(gè)情況，當(dāng)時(shí)家長生氣也是情有可原的。
在下午校車送孩子回去的過程中，由于剛開學(xué)的各種原因，不能按時(shí)把孩子送到相關(guān)的地點(diǎn)，不管是跟車?yán)蠋熯�是班級(jí)老師也都會(huì)被家長埋怨或者責(zé)罵，這些在我們看來是件對(duì)剛開學(xué)而言，再正常不過的事情了。但這些都是小事，早上走錯(cuò)班級(jí)的黎雨欣，在跟車?yán)蠋熕突丶业耐局�，由于到站了家長電話打不通，老師問孩子是否能自己走回家，孩子說可以，老師卻真把孩子放下車了。那時(shí)下著雨不好認(rèn)路，加上那孩子是在另一個(gè)站下了車，她更摸不著頭腦。恰巧遇見一位家長，她孩子也在我們學(xué)校讀書，所以把她一起先接了回去。雖然后來我們把那位熱心媽媽的電話告訴了家長，讓家長過去接孩子，即便這樣家長也找了好久才接到孩子，這時(shí)候家長更是火冒三丈，先打電話把班級(jí)老師罵了一通，再把電話打到校長那去。其實(shí)從頭到尾都是我們老師做得不對(duì)，家長的責(zé)罵并沒錯(cuò)，我們的老師安全意識(shí)不夠，今天出現(xiàn)這樣的情況是不幸中的萬幸，這些事情同時(shí)也在告誡著我日后處事要細(xì)心和謹(jǐn)慎呀，感恩那位家長。晚上我把手頭上我事情忙完了之后給家長打電話道個(gè)歉，家長這時(shí)候的火氣也消得差不多了，最后她也找自己的不足，這樣便讓我更加地愧疚，感恩這位家長給我上了一節(jié)很好的課。
在別的孩子當(dāng)中，有位叫鄒銘的孩子，他的言行舉止引起了我的注意，老師讓他做什么他偏偏對(duì)著干，非常叛逆，更讓我意外的是他在開學(xué)的第一天居然說了這樣一句話：我明天就把自己殺死。之前聽別的老師說過三年級(jí)有位孩子曾經(jīng)說過這樣的話，而今天這樣的話卻出自一個(gè)一年級(jí)的孩子，很讓人意外。當(dāng)然孩子的表現(xiàn)如此偏激，也不是一件三兩天就能解決的問題，所以得觀察一段時(shí)間，熟悉他，走進(jìn)他，再與家長了解情況，這樣才對(duì)這位孩子有一定的幫助。
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