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      2. 中學(xué)語文培訓(xùn)心得體會

        時間:2021-09-27 11:00:16 心得體會 我要投稿

        中學(xué)語文培訓(xùn)心得體會(通用5篇)

          有了一些收獲以后,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的中學(xué)語文培訓(xùn)心得體會(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

        中學(xué)語文培訓(xùn)心得體會(通用5篇)

          中學(xué)語文培訓(xùn)心得體會1

          高中語文90學(xué)時培訓(xùn)現(xiàn)已結(jié)束,此刻回頭想想,12天的連續(xù)培訓(xùn)已不漫長,也許所有的事情都是這樣,在經(jīng)歷時總是煎熬萬分,而回首時卻是如此懷念。此次培訓(xùn)給了我許多啟示,最重要的可以歸結(jié)為四個字:“重新審視”。

          首先,重新審視我們的教學(xué)目的。崔勇老師說:“人生就是不斷的成長,而非學(xué)習(xí)!薄安灰衅,人有千形萬態(tài),詩歌也是千姿百態(tài)!薄霸谏鐣,人要有忍耐骯臟的能力。”等等這些智慧的話語無不在敲擊我已類似頑固的腦袋。在繼成的知識體系和實踐中,語文教學(xué)的目的被我定位為知識,語法知識、文學(xué)知識、評論知識等。這無形中讓學(xué)生囚禁在知識的海洋里,漫無邊際而使得自己迷失、迷惘,F(xiàn)在我知道,教學(xué)不是教知識,而是教他們思維,教他們自主認(rèn)識外界、自主思考的能力。

          其次,重新審視我們的作文教學(xué)。作文教學(xué)在高中教學(xué)中無疑是個難點,也是個重中之重的課程。俞磊老師一針見血地指出,作文的評價系統(tǒng)是混亂的!教師習(xí)慣性地在每次評價作文時用如下話語:主題深刻或膚淺,語句通順,脈絡(luò)清晰等,這些概述式的話語其實是在敷衍,作文做好的評改方式是面批,而評價角度是從語言、思考、視野、邏輯和技術(shù)這幾個方面出發(fā)。而后,他又著重介紹了如何建立一種有張力、有質(zhì)地、有滋味的語言結(jié)構(gòu),并加以舉例,這給予了我很大的啟發(fā)。學(xué)生需要看書,老師同樣如此,要使學(xué)生知道語言體現(xiàn)的是一種才氣!重視語言,重視作文評價,前面的道路任重而道遠(yuǎn)。

          最后,重新審視我們的教育本身。在文學(xué)沙龍中,各位老師的精彩發(fā)言在各個方面讓我重新審視教育,尤其是來自樂清中學(xué)的張金琪老師。他對于教育有許多的看法,比如中國的教育不如外國的教育,當(dāng)他的孩子到外國上學(xué)時,跟他這么說了一句:“原來教育是這樣的!倍约簭母鞣N書籍和實踐中也發(fā)現(xiàn),我們的老師不合作、不學(xué)習(xí),有點什么東西就像寶貝似的不舍得與別人分享,一針見血地剖析了中國教育的現(xiàn)狀。教師不讀書,不與時俱進(jìn),早晚要被社會淘汰,但是這就存在一個問題,我們老師如何在接受新思想、新知識的同時,又不與現(xiàn)行高考體制相違背?“教育將走向何方?”

          這一次90學(xué)時培訓(xùn)收獲就這么多,可又豈止這么多?它留給我的是更多的思考與實踐,我一直在探索的路上!

          中學(xué)語文培訓(xùn)心得體會2

          7月22日至7月24日,莫旗教研培訓(xùn)中心完成了新一輪第三期繼續(xù)教育中學(xué)語文教師的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)在我中心和各位學(xué)員的共同努力下,圓滿地完成了培訓(xùn)任務(wù),取得了令人滿意的效果。本次培訓(xùn)應(yīng)出勤139人,實出勤126人,參訓(xùn)人員在三天的培訓(xùn)中都表現(xiàn)了極大的熱情,積極參與到活動中來,在培訓(xùn)結(jié)束的時候都紛紛表示,本次培訓(xùn)無論是課程設(shè)置還是培訓(xùn)形式都很適合一線教師的專業(yè)發(fā)展,收獲頗豐。

          培訓(xùn)之前我中心本著分科編班、按需設(shè)置課程的原則,在總結(jié)前兩期繼續(xù)教育培訓(xùn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,開展了培訓(xùn)調(diào)研,廣泛征求一線教師的意見,設(shè)計了本學(xué)期小學(xué)語文的課程菜單,依據(jù)教師的需要,確定了培訓(xùn)主題。并通過“專家引領(lǐng)、課例觀摩、交流研討”的研訓(xùn)一體的培訓(xùn)形式,由南京和莫旗教研員一起引領(lǐng)學(xué)科教師進(jìn)行深入的探討交流。本次培訓(xùn)內(nèi)容為《課外閱讀的探究》、《閱讀教學(xué)中的讀寫結(jié)合》、《關(guān)于課堂模式轉(zhuǎn)型的嘗試》。學(xué)員們學(xué)習(xí)熱情高漲,都說這樣的課程設(shè)置為廣大的一線教師解決了很多教學(xué)中的實際問題,既學(xué)習(xí)了專業(yè)知識,接受了新的理念和方法,同時通過課例觀摩,可以把理論與實踐相結(jié)合,并及時和教育同仁進(jìn)行交流探討。南京專家的講座、做課和點評,為我們少數(shù)民族地區(qū)的教育注入了新鮮的血液。從本次的培訓(xùn)大家可以看出我中心對培訓(xùn)工作的力度之大,也使學(xué)員們通過本次培訓(xùn)充分地感覺到我中心在培訓(xùn)工作中“沒有最好、只有更好”的這種為一線教師的服務(wù)意識。

          為了更好地改進(jìn)我們的培訓(xùn)工作,使繼續(xù)教育培訓(xùn)更加符合廣大一線教師的需求,在培訓(xùn)結(jié)束后我們進(jìn)行了問卷調(diào)查,從學(xué)員們的反饋信息可以看出,學(xué)員們對本次培訓(xùn)的課程設(shè)置及培訓(xùn)形式都非常滿意,紛紛表示這種培訓(xùn)方式是最有效、收獲最大的,希望在以后的培訓(xùn)中能看到更多的名師的課,解決了很多教師們在教學(xué)工作中感到困惑的問題,對提高教師們的課堂教學(xué)能力,對提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率都有實際意義。

          本次培訓(xùn)班級管理仍然采取對號入座的方式,在出勤上嚴(yán)格遵守請假制度,并及時公布出勤情況,做到班級管理透明化、公開化,力求做到公平公正,使我中心的培訓(xùn)工作在各方面都日趨完美,把繼續(xù)教育工作落到實處。

          中學(xué)語文培訓(xùn)心得體會3

          今年五月份我有幸參加了農(nóng)村中學(xué)語文教師培訓(xùn),培訓(xùn)中,我感動于授課教師的知識淵博,感動于培訓(xùn)老師的那種鉆研的精神,同時,也深感自己專業(yè)知識的匱乏。

          在之前,我總覺得作為一名中學(xué)語文教師,只要自己把握了一定的教學(xué)方法,肯定能勝任這份工作的。其實并不是這樣的,“要給學(xué)生一杯水,教師得有一桶水”,這是誰都懂的。我們教師要關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展,不能將自己局限在狹隘的經(jīng)驗圈子里。只有通過不斷的學(xué)習(xí),才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,才能不斷地完善自己。

          通過此次學(xué)習(xí)使我深深地感受到了國家、黑龍江省教育廳對基礎(chǔ)教育的重視和一個個領(lǐng)導(dǎo)對每個學(xué)員的關(guān)心。

          我有幸聽到多位專家、教授的精彩講學(xué),我深受很大的啟發(fā),現(xiàn)談?wù)勎业捏w會收獲:

          1、使我更深刻了解到抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)是至關(guān)重要的。

          2、使我了解到課前預(yù)備的重要性,課堂導(dǎo)入要有創(chuàng)造性,要啟迪學(xué)生的心智;課堂教學(xué)要留意教法靈活多樣,課堂容量要適當(dāng),課堂氣氛要活躍,結(jié)課小結(jié)至關(guān)重要。

          3、使我認(rèn)識到對學(xué)生的評價是多方面,要用積極的態(tài)度去評價學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,對學(xué)生每一點進(jìn)步要給予肯定,要對學(xué)生的成長做好具體的記錄,要發(fā)展學(xué)生的多元智能。

          4、使我感受到該學(xué)校的濃厚校園文化氣勢,良好的學(xué)校治理,豐富多彩的校園活動,教師敬業(yè)精神很強(qiáng)。為自己今后教學(xué)提供很多素材和經(jīng)驗。

          總之,經(jīng)過培訓(xùn),我深刻反思到自己的學(xué)識水平相差甚遠(yuǎn)和平時教學(xué)方法的淺陋。但是在教授們的感染和熏陶下我們無形中有了較大的提高;在如沐春風(fēng)的講座里學(xué)員們的歡聲笑語,教授們的教學(xué)方法和藝術(shù)給我們留下了美好的回憶。在這里我們增長了知識,忘記了辛苦;增添了歡樂,拋開了煩惱;增強(qiáng)了自信,擺脫了困境!今后我會更加努力,力爭使自己的教育教學(xué)水平如芝麻開花節(jié)節(jié)高。

          中學(xué)語文培訓(xùn)心得體會4

          從“李白故里江油”來到千年古城閬中參加“國培計劃初中語文”的培訓(xùn),辛勞、興奮而又期待!拔粗亩际请鼥V的”,當(dāng)在開班儀式上我們的指導(dǎo)老師班主任為我們先容了一位位有著各種優(yōu)秀頭銜的專家時,我熟悉到自己有幸加進(jìn)了一個專業(yè)、規(guī)范、有著先進(jìn)理念的培訓(xùn)隊伍。這十天的的培訓(xùn)必將改變我語文教育的專業(yè)化成長之路!

          劉永康教授是我以前在川師讀書時的老師,時隔6年,再一次聽劉老的專題講座《在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》,使我熟悉到要讓學(xué)生有創(chuàng)新精神,那么教師首先必須要有創(chuàng)新意識和能力。怎樣才能有做到這些呢?我想到的是:厚基礎(chǔ),廣才學(xué),薄名利,遠(yuǎn)物欲,樂在其中。遺憾的是由于時間關(guān)系,沒有觀摩到劉老的示范課。來自成都鹽道街中學(xué)的卿平海老師,不止與我們分享了他的“快樂的十八種技巧”,“新課程作文教學(xué)的策略”,更為我們上了一堂幽默的、新奇的`、發(fā)人深省的作文教學(xué)示范課“紙隨心飛”,當(dāng)學(xué)生的出色文章在課堂上呈現(xiàn)時,我的心被深深的震撼了:原來“頭疼”的作文教學(xué)可以這樣上!

          睿智的韓軍老師,讓我們見識到了來自中國頂級中學(xué)(清大附中)語文教師的風(fēng)采:在質(zhì)疑中辯詞義,在思考中排語序,在快樂中練展敘,在分析中寫題記!在這堂示范課中,我們初步熟悉了韓軍老師新語文教育的理念:真實、自由、個性;學(xué)習(xí)了韓軍老師新語文教育的方法:舉三反一、“咬文嚼字”,美讀吟誦,化意為字,真實自由,重文寫白。極具親和力的美女老師王君(人大附中),為我們上了《我的叔叔于勒》,并做了《到底想告訴我們什么》的專題講座。讓我熟悉到:我們整天都抱著教參,瞄著中考往教學(xué),毫無新意。實在,語文教學(xué)可以是王君老師這樣:細(xì)膩又深刻,美好又真實。

          留學(xué)回來的中學(xué)特級教師,優(yōu)雅的李靜老師用涓涓細(xì)流般的語言為我們講解了《初中語文課程模式探究》,使我心中原本迷霧般的新語文課程模式豁然開朗,同時更加熟悉到:只要落實好了新語文課程模式,學(xué)生無論是語文素養(yǎng),還是語文成績,都會不斷進(jìn)步。

          成績和創(chuàng)新性語文教學(xué)并不相悖!我理想中的語文課是細(xì)膩又深刻,美好又真實,新奇又嚴(yán)謹(jǐn)?shù),是布滿人文主義教育和審美教育的,是啟迪學(xué)生聰明,引領(lǐng)學(xué)生理想的。是啊,新的時代需要新的理念和精神,更需要腳踏實地的實踐和探索。我們應(yīng)拋開形式主義,積極吸取先進(jìn)的課改成果,投身新課改的浪潮,努力學(xué)習(xí),讓自己的語文教育思想在反思中建設(shè),在實踐中成長。盡管前面的路是曲折的,甚至是泥濘的,但作為一名語文教師,只要從頭做起,有自信,能堅持,我們的語文課堂就一定會煥發(fā)出生命活力,我們的語文教育一定會迎來一個嶄新的明天!當(dāng)然,還要感謝西華師范大學(xué)的幾位老師:楊勇老師,孟川老師,鄧春琴師等等。你們真的辛勞了,想余下的幾天學(xué)習(xí)會更加的出色!

          中學(xué)語文培訓(xùn)心得體會5

          在完成緊張、忙碌的高三教學(xué)后,我就參加了溫州大學(xué)教師教育學(xué)院組織的“高中語文教材解讀與有效教學(xué)”的教師培訓(xùn)班,在這6月11日——6月24日總共14天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我受益匪淺。

          在這將近半個月的培訓(xùn)中,最讓我感動的就是班主任陳慶芳老師,她不顧天氣的炎熱,天天到學(xué)校與我們一同學(xué)習(xí),真是一位值得我們大家學(xué)習(xí)的盡職盡責(zé)的老師。在培訓(xùn)期間出現(xiàn)的一些問題,班主任陳老師總是在第一時間與我們交流,與領(lǐng)導(dǎo)溝通,努力使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加舒適,盡量滿足我們的要求。

          那些為我們授課、與我們一起探討文本的專家和一線優(yōu)秀教師,他們同樣不顧天氣炎熱為我們上課,他們遵守授課時間,用出色的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo),表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。這些無不讓我感到欽佩,并將時刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。

          在6月14日到6月15日這兩天里,我們來到溫州二十一中、溫州中學(xué)這兩所學(xué)校實踐。我們觀摩了劉偉等5位老師出色的教學(xué),在與同伴的研討交流中我提高了備課、教學(xué)的水平。

          這14天,既忙碌又充實,既疲憊又緊張。但值得欣慰的是,我們的收獲是豐富的。我們進(jìn)一步把握了新課標(biāo)的精神,領(lǐng)會了教材特色,增強(qiáng)了解決題目的能力,強(qiáng)化了我們的專業(yè)意識。在這里,我聆聽了各類專題講座,這讓我們開辟了新視野,使我們改正了一些曾經(jīng)出現(xiàn)的錯誤觀念,使我們在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充。

          這次培訓(xùn)即將結(jié)束,我看一看自己記錄的聽課筆記,翻一翻自己隨手記下的的批注,心中感到十分興奮和充實。本次培訓(xùn)老師們的“點化”和“引領(lǐng)”,就像我們教師成長道路上的那一盞盞明燈,引領(lǐng)著我們向更明亮的方向前進(jìn)。

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