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      2. 參加幼兒教育培訓(xùn)的心得體會(huì)

        時(shí)間:2021-10-14 11:30:54 心得體會(huì) 我要投稿

        參加幼兒教育培訓(xùn)的心得體會(huì)

          有了一些收獲以后,將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么要如何寫呢?下面是小編為大家整理的參加幼兒教育培訓(xùn)的心得體會(huì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        參加幼兒教育培訓(xùn)的心得體會(huì)

        參加幼兒教育培訓(xùn)的心得體會(huì)1

          我參加了20xx年國培計(jì)劃湖北省幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)。經(jīng)過十多天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),幼教專家、講師們的精彩講座,帶給了我們一個(gè)全新的視野,特別在遵循幼教規(guī)律、師德修養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)等方面,讓我感到收獲頗多。

          幼兒教育必須遵循兒童成長的基本規(guī)律學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的啟蒙階段,學(xué)前教育的科學(xué)性在于它始終倡導(dǎo)和十分重視啟蒙教育要遵循兒童身心發(fā)育的規(guī)律。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,20多位專家教授和講師,分別向我們作了《學(xué)前兒童音樂教育》、《幼兒園保育保健工作》、《幼兒安全防護(hù)與救助的基本方法》《幼兒園游戲組織與指導(dǎo)》、《家園合作與溝通》等涉及到幼兒教育的多個(gè)方面的專題講座,構(gòu)思新穎,形式靈活,學(xué)術(shù)水平高,充溢著對(duì)新教育理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,碰撞出了思想火花,使我們進(jìn)一步開闊了眼界。

          這次國培學(xué)習(xí),從始至終都滲透著以“兒童為本”的理念。堅(jiān)持以兒童為本,必須遵循幼兒成長的基本規(guī)律。說白了,就是要尊重孩子,了解孩子,關(guān)注孩子的日常行為,關(guān)注孩子的興趣取向,掌握孩子的智能發(fā)展與活動(dòng)水平,創(chuàng)設(shè)讓孩子“做中學(xué)、玩中學(xué)”的情境,讓孩子快樂的游戲,在游戲中學(xué)習(xí),在游戲中成長。當(dāng)然,幼兒老師承擔(dān)的責(zé)任有很多種,特別是要更加主動(dòng)地承擔(dān)起保護(hù)幼兒安全的責(zé)任,教導(dǎo)他們提高安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù),從一日常規(guī)開始,加強(qiáng)幼兒園安全工作,讓小朋友做一個(gè)健康、快樂的寶寶。

          幼兒教師必須具備良好的師德修養(yǎng)“德高為師,身正為范”。師德是一個(gè)教師的靈魂,能否成為一位好的幼兒教師,關(guān)鍵在于一種精神,一種無私奉獻(xiàn)的精神。幼兒教師的特殊職業(yè)和地位,決定著師德對(duì)整個(gè)社會(huì)公德產(chǎn)生極大影響。作為一位教師,首先要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。著名教育家陶行知先生,一生熱愛、專注、獻(xiàn)身教育事業(yè),無怨無悔,關(guān)鍵在于有這種精神,有這種高尚的師德修養(yǎng)。幼兒教師作為社會(huì)的一份子,其道德內(nèi)涵必然融匯于整個(gè)社會(huì)公德之中。熱愛幼教事業(yè),對(duì)幼兒充滿愛心,對(duì)教育充滿熱情,是教師首先必備的職業(yè)行為準(zhǔn)則,幼兒教師應(yīng)該有愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心。幼兒教師天天面對(duì)的教育對(duì)象,是一個(gè)個(gè)3—6歲的懵懂幼兒,他們有特定的年齡階段生理和心理特點(diǎn),愛講話、睡覺不老實(shí)更是他們的天性,犯小錯(cuò)誤在所難免。因此,作為幼兒教師,必須培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng),常懷慈母情懷,做到親近他們,愛護(hù)他們,耐心引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

          轉(zhuǎn)崗幼師必須率先讓自己“!逼饋硗ㄟ^這次轉(zhuǎn)崗幼師國培工作,我感到當(dāng)前幼兒轉(zhuǎn)崗教師普遍存在“三不一欠”問題,即:對(duì)幼兒的特點(diǎn)了解不夠,對(duì)教材不熟悉,對(duì)新課程的理念理解不到位,專業(yè)技能欠缺。針對(duì)轉(zhuǎn)崗幼師“三不一欠”的問題,我認(rèn)為轉(zhuǎn)崗幼師要想勝任工作,必須盡快讓自己“!逼饋。首先,要具有“專業(yè)思想”。作為一名專業(yè)的幼兒教師,必須了解國家教育規(guī)劃綱要以及《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》對(duì)幼兒園的要求、對(duì)幼兒教師的要求,建立學(xué)前教育觀念,樹立學(xué)前教育專業(yè)思想,培養(yǎng)職業(yè)道德素養(yǎng)。同時(shí),幼兒的安全也是幼教工作的重中之重。其次,要擁有“專業(yè)知識(shí)”。

          “專業(yè)知識(shí)”包括對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)和解讀,掌握幼兒發(fā)展、幼兒教育和保育等專業(yè)基本知識(shí)。我們不但組織轉(zhuǎn)崗教師積極參加國家、省、市、縣相關(guān)的理論學(xué)習(xí),同時(shí)更加大“園本培訓(xùn)”力度。選擇轉(zhuǎn)崗教師迫切需要的培訓(xùn)內(nèi)容,選擇利于教師們心理接受的培訓(xùn)模式。比如幼兒園的活動(dòng)大多數(shù)是以游戲的形式開展的,為了讓轉(zhuǎn)崗教師們盡快適應(yīng)這一模式,我們?cè)谂嘤?xùn)中大膽引進(jìn)游戲的方式,以游戲?yàn)檩d體,促進(jìn)教師們快樂學(xué)習(xí)。同時(shí)還加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí),通過不斷提高自身素養(yǎng),盡快適應(yīng)幼兒園工作。再次,要掌握“專業(yè)技能”。現(xiàn)代幼兒教育內(nèi)容有五大領(lǐng)域,健康領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域。所以,幼兒教師必須具備扎實(shí)的教育理論基礎(chǔ),如幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒園管理、幼兒園游戲等;同時(shí),幼兒教師還應(yīng)具備音樂、美術(shù)、舞蹈等方面的基本功。

          總之,通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),我深刻意識(shí)到幼兒教育是項(xiàng)偉大而光榮且艱巨的事業(yè),需要我們每位幼師的努力,只要我們用心去學(xué)習(xí),用心去發(fā)現(xiàn),努力去工作,使我們的幼教事業(yè)明天更精彩。

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          雖然學(xué)習(xí)時(shí)間不長,但通過這次培訓(xùn)我感悟很多,收獲很多,我從以下幾方面來說明:

          一、是理論學(xué)習(xí)的獲得及學(xué)習(xí)后對(duì)幼師一職的認(rèn)識(shí)。

          在短短幾天時(shí)間里,我們從各領(lǐng)域活動(dòng)、師幼互動(dòng)、體操、園本教育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、音樂、觀察工具、美術(shù)、教玩具制作等幾方面聆聽了專家實(shí)踐研究的理論,進(jìn)行了較深層次的學(xué)習(xí),進(jìn)一步把握了綱要的精神,領(lǐng)會(huì)了各個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)的指導(dǎo)內(nèi)容,提高了各種技能技巧的理論水平,增強(qiáng)了解決問題的能力。

          學(xué)習(xí)后,我認(rèn)為身為一名優(yōu)秀的.幼師應(yīng)該做到:

          1、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論,提升教學(xué)技能;

          2、具備良好的師德和職業(yè)道德

          3、具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          二、學(xué)會(huì)反思,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為理論,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐

          通過聆聽這幾位學(xué)科帶頭人培養(yǎng)導(dǎo)師的講課,我發(fā)現(xiàn)他們所得的理論都是通過在一線教學(xué)實(shí)踐,經(jīng)過本身的反思、總結(jié)內(nèi)化為自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成理論基礎(chǔ),反過來以理論基礎(chǔ)指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中反復(fù)的驗(yàn)證、批判,最終形成正確的理論。

          所以我努力的做到每節(jié)課后,我都做了系統(tǒng)而詳細(xì)的教學(xué)反思,并把自己的成功經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)所獲及不足之處以文字的形式記錄下來,這些都是我教學(xué)獲得的直接經(jīng)驗(yàn),都將為我以后的教育教學(xué)工作提供寶貴的參考依據(jù)。

          三、終身學(xué)習(xí),提高素質(zhì)

          我們的生活日新月異,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負(fù)責(zé)任的事。如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?新時(shí)代、新知識(shí)、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展以適應(yīng)教育改革的浪潮。在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師,使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性

          這一周感覺幸福而又充實(shí),F(xiàn)在看著自己記錄的厚厚一本聽課筆記,翻一翻自己隨手記下的的批注,心中感到十分的高興和充實(shí)。耳濡目染的東西很多,但要采他山之玉為我所用,納百家之長解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過程,這個(gè)過程也許會(huì)很漫長,也許會(huì)走得很累,但我相信只要我堅(jiān)持不懈的努力,一定會(huì)有所感悟,有所收獲。雖然我不能走到最前沿,但我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)去努力。所謂“高山仰止,景行行止,雖不能至,心向往之”這是我一生的追求。

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          初當(dāng)幼兒園老師,初次進(jìn)行幼兒園的培訓(xùn),本人的感受是新鮮且激動(dòng)的。很高興這一次能夠參加我園的幼兒園新教師的培訓(xùn),在此次的培訓(xùn)中,本人收獲了許多,也成長了許多,F(xiàn)將此次培訓(xùn)的心得記錄下來,好讓自己在未來的幼師道路上能夠?qū)さ弥约旱膩砺,也找到自己未來的方向?/p>

          一、做一位幼兒園老師,最重要的是要有愛心

          還沒有當(dāng)幼兒園老師之前,所有人都勸我不要來當(dāng)幼兒園老師。大家都說當(dāng)幼兒園老師是一件累身累心的苦差事兒,我來之前還有一些猶豫與害怕,但真正來了之后才發(fā)現(xiàn),這種累身累心的事情,其實(shí)正是幫助一個(gè)人成長的事情。在此次的幼兒園新教師的培訓(xùn)中,本人更加肯定了這一點(diǎn),要想做好一個(gè)幼兒園老師,最重要的就是要有愛心,這一點(diǎn)是難,但這一條路不正也是讓我這個(gè)人變成一個(gè)更好的人的人生道路嗎?愛,總是難的,正因?yàn)殡y,才能夠顯出其珍貴來。通過這次培訓(xùn),本人已經(jīng)立志要做一個(gè)有愛心的幼師了,我相信我可以!

          二、做一位優(yōu)秀的幼兒園老師,眼里要有學(xué)生

          既然當(dāng)了一位幼兒園的老師,那就要當(dāng)一位優(yōu)秀的幼兒園老師,這就除了要有愛心之外,眼里還要有學(xué)生了。在此次的新教師培訓(xùn)中,本人意識(shí)到,眼里要有學(xué)生,不只是眼里要有某一個(gè)學(xué)生,而是眼里要有每一位學(xué)生。作為一個(gè)幼兒園的老師,不是當(dāng)好某一個(gè)學(xué)生的“家長”,是要當(dāng)好每一位學(xué)生在幼兒園里的“家長”,要眼里容得下所有的學(xué)生,讓他們都能感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和愛護(hù),這樣他們才能夠在充滿愛的環(huán)境下成長為一個(gè)懂得愛的人。通過這次幼兒園新教師的培訓(xùn),我明白了這一點(diǎn),也將在自己的教學(xué)工作中,踐行這一點(diǎn)。

          三、做一位好的幼兒園老師,耐心細(xì)致不可少

          一位好的幼兒園老師,耐心細(xì)致不可少。這一點(diǎn)是除了愛心和眼里有學(xué)生之外,非常重要的一點(diǎn)。幼兒園的孩子,我們都得明白,他們是幼小的,是脆弱的,是活蹦亂跳,也是稍不留神就會(huì)磕著碰著的。如果我們作為幼兒園的老師,沒有一定的耐心和細(xì)致的話,極有可能會(huì)常常發(fā)生幼兒受到不必要的傷害的事情。這一點(diǎn)在培訓(xùn)中,主講老師有重點(diǎn)提到,本人也將會(huì)在接下來的工作中,重點(diǎn)對(duì)待,以防我手里的孩子們出現(xiàn)任何意外,也保證好他們的父母能夠放心地把他們交給我們照看。

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          本學(xué)期的幼兒新教師培訓(xùn)進(jìn)入了尾聲。這一學(xué)期我們開展了講故事比賽、舞蹈表演,并且還進(jìn)行了新教師的觀摩活動(dòng)和實(shí)錄反思的分析。通過幼兒新教師的培訓(xùn),我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學(xué)期末的一堂實(shí)錄反思來講吧。

          活動(dòng)前我認(rèn)真反復(fù)的看了x老師的一堂觀摩課,并且還做了詳細(xì)的筆錄。再結(jié)合__老師上的《盒子上的數(shù)字》進(jìn)行了一個(gè)調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)x老師在說到保質(zhì)期的時(shí)候出示的是20xx~20xx的數(shù)字,她在和孩子們談保質(zhì)期的時(shí)候,有的孩子說三年,有的說兩年,在驗(yàn)證的時(shí)候雖然x老師說的比較清楚,但孩子們似懂非懂,好像還是沒有接受。所以對(duì)于這一現(xiàn)象,我進(jìn)行了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對(duì)保質(zhì)期進(jìn)行一個(gè)說明。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短,也就意味著它的保質(zhì)期時(shí)間不長,也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來比,孩子似乎更容易接受前者,也由于七天時(shí)間短,孩子可以用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù),而三年這個(gè)概念比較遙遠(yuǎn),所以說用牛奶盒來說明保質(zhì)期更貼切孩子們的實(shí)際生活,也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?/p>

          在看了x老師上的《盒子上的數(shù)字》后,我也思考著一個(gè)問題。因?yàn)樵趛y老師出示藥的時(shí)候,雖然藥盒上也有年齡及用藥量,但是,她所用的藥是成人的藥,似乎脫離了孩子的實(shí)際生活,就這一點(diǎn)我也進(jìn)行了調(diào)整。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水,因?yàn)閺耐獗戆b上就能一眼看出是孩子吃的藥,而且包裝比較卡通,容易吸引孩子們的興趣。藥盒上也有年齡提示和藥量提示,正符合了我的目標(biāo)。而對(duì)于藥量我出示了一個(gè)量杯,可以讓孩子們?cè)谒幩土勘g進(jìn)行比較,有了實(shí)物的比較,孩子們也更能容易接受和理解,而不是空空之談了,對(duì)于我的這次活動(dòng)也又提升了一些價(jià)值。

          這次的變動(dòng)還增加了一個(gè)重量概念。在剛開始的時(shí)候我還真不知道怎么去解釋這個(gè)重量的意思。說的太簡(jiǎn)單了怕沒說出理由,說的復(fù)雜了,就連我也聽不懂了,更別說孩子們了。所以我也簡(jiǎn)單說明了克就是重量的意思,并且還具體說明了克前面的數(shù)字越大代表著東西越重。而且為了使孩子們理解,我出示了兩種重量不同的盒子,讓他們運(yùn)用新學(xué)到的本領(lǐng)進(jìn)行探索和比較。這一實(shí)踐也證明我的想法是對(duì)的,孩子們通過這樣的操作,很快的就理解了克的意思。

          當(dāng)然其實(shí)這次活動(dòng)的缺點(diǎn)也是很多的。比如剛開始時(shí)對(duì)孩子們提出的__,我就沒有一個(gè)很好的解釋。而且整個(gè)活動(dòng)我急于完成四個(gè)重點(diǎn)的說明,所以給予孩子們的自由探索發(fā)現(xiàn)甚少,基本都是由我自己在發(fā)現(xiàn)數(shù)字,再去引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn),所以局限了他們的自主探索空間,他們的發(fā)言機(jī)會(huì)也比較少,老師完全有高控的行為,而且在提問上也缺少針對(duì)性。對(duì)于這些比較明顯的缺點(diǎn),還需要在日后的活動(dòng)中去琢磨和改進(jìn)。相信通過下學(xué)期的新教師培訓(xùn),我會(huì)進(jìn)步的更快。

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