實習(xí)期間創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會
當(dāng)我們積累了新的體會時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編為大家整理的實習(xí)期間創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生在實習(xí)期間，也要爭先創(chuàng)優(yōu)，我們學(xué)校有近150名交大學(xué)子走出象牙塔，奔赴上海市6個委辦局和18個區(qū)縣單位，進(jìn)行了為期45天的掛職鍛煉。掛職鍛煉的日子里，走進(jìn)里弄小巷，走進(jìn)委辦機(jī)關(guān)，接受種種考驗，面對道道真題，交大的年輕學(xué)子們“掛實職、干實事”，深入體驗了社情民意，煉出了真金�，F(xiàn)在談?wù)勎业捏w會。
掛職鍛煉專業(yè)對口創(chuàng)先爭優(yōu)勤于實踐在交大今年的掛職鍛煉中，學(xué)生們被安排到一些國家重點(diǎn)企業(yè)研發(fā)部門或是對口專業(yè)單位，掛職成了貨真價實的“試金石”，考驗了同學(xué)們的專業(yè)知識儲備。
掛職于電氣集團(tuán)自動化設(shè)計研究所有限公司研發(fā)中心的吳俊偉同學(xué)，來自電信學(xué)院。作為對口專業(yè)的學(xué)生，他剛開始時主要負(fù)責(zé)一些基本活兒，如在電板指定位置焊上電阻、晶針、指針插槽等等。雖然在學(xué)校通過金工實習(xí)的歷練，這些活兒對他而言已是久經(jīng)考驗，但第一次上陣操作時，吳同學(xué)還是有些心里沒底，焊接一個電板便弄出了一身汗。但到了掛職后期，他早已熟能生巧，自己創(chuàng)造發(fā)明了不少工作中的小竅門。掛職讓吳俊偉不僅將課堂知識應(yīng)用于實踐，還在實踐中學(xué)到了新的應(yīng)用知識。
《港口法》、《危險化學(xué)品安全管理條例》、《內(nèi)河港航管理實務(wù)》這些聽起來極為專業(yè)的詞匯正是掛職于航務(wù)管理出內(nèi)河港口管理處陳琳同學(xué)的工作內(nèi)容。陳琳來自上海交大船舶與海洋建筑學(xué)院，“港口碼頭”這個詞匯，對于已在國際航運(yùn)專業(yè)學(xué)習(xí)了六年的她而言并不陌生。但直到此次參加掛職鍛煉陳琳才對上海逾千個的內(nèi)河碼頭有了直觀深入的了解––分布在兩千多公里內(nèi)河航道上的碼頭，承擔(dān)著上海95%以上建筑材料的運(yùn)輸，并對上海港的集疏運(yùn)起著重要作用。在各碼頭的巡視檢查等業(yè)務(wù)讓陳琳有些咋舌：“原來公務(wù)員需要這么專業(yè)，別看巡查是件小事兒，如果僅按書本上的條條框框去檢查肯定是檢不出啥來的，這需要多年經(jīng)驗的積累。帶教老師一眼就能看出有啥問題，太令我佩服了！”無論是在研發(fā)部門，還是在港口法院，同學(xué)們都被公務(wù)員身上的專業(yè)精神所感染著。幾十年如一日的兢兢業(yè)業(yè)造就了深厚的專業(yè)功底，專業(yè)對口的掛職成了貨真價實的“試金石”。
發(fā)揮作用解決難題創(chuàng)先爭優(yōu)融入社會。掛職鍛煉最考驗學(xué)生的莫過于課堂變成了“大社會”，陌生的人事，陌生的工作，短短45天便得融入單位、街道、里弄，還得熟悉業(yè)務(wù)、解決實際問題、發(fā)揮真正作用，這都給象牙塔里的“天之驕子”提出了不小的難題。
來自電信學(xué)院的劉侃這次被安排到普陀區(qū)婦聯(lián)掛職。之前他當(dāng)過兩年義務(wù)兵，剛從軍營回來；對于劉侃這個學(xué)工程的男生，當(dāng)?shù)弥约罕话才艁淼絽^(qū)婦聯(lián)掛職，多少有點(diǎn)詫異。面對陌生的工作環(huán)境和工作內(nèi)容，劉侃真有幾分懵。婦聯(lián)主任及時找他談了話，諄諄開導(dǎo)、循循善誘的談話方式，讓劉侃一下豁然開朗，解開了心結(jié)，也讓他初次領(lǐng)會了婦聯(lián)工作的魅力。沒過幾天，劉侃就成了辦公室的一把好手。辦公室整理、會務(wù)接待，他都做得得心應(yīng)手，辦公室的老師們都對他贊賞有加。從象牙塔到綠色軍營，再到婦聯(lián)辦公室，劉侃經(jīng)歷了不同的考驗，讓他在豐富專業(yè)知識的同時，既從軍營學(xué)到堅強(qiáng)果敢，又從婦聯(lián)學(xué)到感性細(xì)致。同學(xué)們通過掛職大都對所在區(qū)縣、單位有了更深層的了解，并隨之而進(jìn)行了不小的自我提升。
發(fā)揮作用解決難題創(chuàng)先爭優(yōu)融入社會。通過掛職，大學(xué)生們一改往日對公務(wù)員的刻板認(rèn)知，從掛職單位的公務(wù)員身上看到的`敬業(yè)精神和職業(yè)操守也鼓舞了同學(xué)們投身公務(wù)員系統(tǒng)，為社會和人民貢獻(xiàn)自己的一份努力！
“公務(wù)員工作更能讓人全身心投入！”，來自國際與公共事務(wù)學(xué)院、掛職于徐匯區(qū)區(qū)府辦地區(qū)科的姚祺發(fā)出了如此感嘆。在他掛職的地區(qū)科，幾乎是人手一堆工作。除此之外，還得隨時應(yīng)對外來事務(wù)。有一次已是下午五點(diǎn)半下班時間，新聞晚報的記者打來電話說，某街道老式里弄一戶人家門前凹陷了一個大坑，給居民生活造成了不便。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)立刻安排好維修人員一起趕赴現(xiàn)場。45天掛職期間，這樣的事數(shù)不勝數(shù)，讓姚祺十分感慨。''群眾無小事''�！耙髡劦�，”身為公務(wù)員，每天面對的就是這個社會，是廣大的老百姓，處理的就是他們實實在在的生活問題。投身其中，自己的每一項工作，每一個舉動都是在為人民更美好的生活作出努力，這種意義更能激勵人為之投入，為之奉獻(xiàn)！“公務(wù)員系統(tǒng)不清閑，為民服務(wù)責(zé)任重。短短的掛職日程對同學(xué)們的影響卻是深遠(yuǎn)的。通過掛職，學(xué)生們立體、深入地了解社會，體察民情，更確立了自己的人生坐標(biāo)。經(jīng)過掛職鍛煉，同學(xué)們也更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員的志向。
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