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      2. 冬季常見傳染病的預(yù)防心得體會(huì)

        時(shí)間:2023-11-16 10:09:13 曉鳳 心得體會(huì) 我要投稿

        冬季常見傳染病的預(yù)防心得體會(huì)(精選10篇)

          當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),可以將其記錄在心得體會(huì)中,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編精心整理的冬季常見傳染病的預(yù)防心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。

        冬季常見傳染病的預(yù)防心得體會(huì)(精選10篇)

          冬季常見傳染病的預(yù)防心得體會(huì) 1

          天氣日益變冷,為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校冬季傳染病防治工作,增強(qiáng)全體學(xué)生預(yù)防傳染病意識(shí),確保學(xué)生的身體健康,11月20日,新建小學(xué)開展了“預(yù)防冬季傳染病”主題活動(dòng)。

          升旗儀式上,宋冉飛老師強(qiáng)調(diào)預(yù)防疾病從講究衛(wèi)生開始,要注意環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生,還要注意睡眠和休息。四(1)班張萌、王嘉宇給大家介紹了“流行性感冒、腮腺炎、手足口病”等常見傳染病的`癥狀、危害及如何預(yù)防等知識(shí)。

          隊(duì)課上,老師向同學(xué)們傳達(dá)了預(yù)防疾病15字訣:“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風(fēng)、曬衣被”。要求學(xué)生在日常生活中要注意個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,做好衛(wèi)生值日工作,保持環(huán)境清潔,根據(jù)天氣變化及時(shí)增減衣服,加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì)。

          活動(dòng)的開展,使得學(xué)生對(duì)傳染病預(yù)防知識(shí)有了更多的了解,增強(qiáng)了預(yù)防傳染病的意識(shí),促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,有力地促進(jìn)了學(xué)校衛(wèi)生防疫工作的開展,為創(chuàng)建平安、和諧校園提供了進(jìn)一步保障。

          冬季常見傳染病的預(yù)防心得體會(huì) 2

          每周一班會(huì),周周都精彩。在本周班會(huì)時(shí)間,高一年級(jí)組開展了“預(yù)防流感,科學(xué)預(yù)判,筑起防疫墻”的主題班會(huì)教育活動(dòng)。

          “班會(huì)課來了”,同學(xué)們著裝整齊,精神抖擻,充滿期待。伴著輕柔的`音樂,兩位主持人閃亮登場(chǎng),他們彬彬有禮的向同學(xué)們問好,并通過幻燈片展示了今天的班會(huì)主題,同學(xué)們的注意力,一下就被吸引過去了。

          班會(huì)課上兩位主持人娓娓道來,對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了科普教育:流感是一種由病毒引起的急性呼吸道傳染病,它與普通感冒截然不同,但經(jīng)常被人們誤解,認(rèn)為只是一種微不足道的'感冒而已,但令人吃驚的是,它的殺傷力可遠(yuǎn)遠(yuǎn)比人們預(yù)想的要大得多,屏幕上的材料一條接一條,材料的數(shù)據(jù)一個(gè)接一個(gè),緊緊的揪著同學(xué)們的心。

          流感病毒,傳染性強(qiáng),傳播面廣,人們一旦患上流感,就會(huì)出現(xiàn)全身性高熱現(xiàn)象,隨著溫度的升高,傳染會(huì)更加劇烈。講到這里,主持人還特別強(qiáng)調(diào)了一句目前的流感治療體系并不健全,也沒有特效藥,所以大家應(yīng)特別重視從多方面入手筑起科學(xué)而堅(jiān)固的防疫墻:多喝熱水,作息規(guī)律;加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì);通風(fēng)透氣,清潔消毒;心態(tài)平和,免疫力自然提升。

          在本次班會(huì)課上,兩位主持人還和其他同學(xué)進(jìn)行了熱情友好的互動(dòng),在愉悅的氛圍中宣傳了科學(xué)防疫知識(shí),贏得的掌聲一陣比一陣熱烈。

          同學(xué)們表示:通過這次班會(huì)課,受益匪淺,收獲很多,對(duì)于流感也有了更多的認(rèn)識(shí)和了解,更懂得健康體魄才是學(xué)子們努力前行的`堅(jiān)定基礎(chǔ)。從此刻起,要培養(yǎng)科學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣,提高自己防疫的能力,對(duì)流感及一切病毒說不!

          冬季常見傳染病的預(yù)防心得體會(huì) 3

          學(xué)校是人群高密集場(chǎng)所,且學(xué)生是抵抗力較弱的群體,因此,流感等呼吸道傳染病是比較容易入侵的,所以要做好預(yù)防的措施。

          為進(jìn)一步做好學(xué)生保健工作,確保全校師生的身體健康,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,欒城區(qū)第二中學(xué)組織各年級(jí)利用班會(huì)時(shí)間宣傳預(yù)防流行性感冒常識(shí)。通過此次班會(huì),讓學(xué)生了解感冒和流行性感冒的基本知識(shí)、掌握流感預(yù)防方法。教育同學(xué)們注意教室通風(fēng)透氣,保持環(huán)境衛(wèi)生,勤洗手,人流密集處佩戴口罩,預(yù)防病毒、病菌的入侵。

          通過此次活動(dòng),使同學(xué)們對(duì)流感有了明確清晰的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校也在對(duì)流感病毒的防治工作有條不紊的展開,以保障全體師生的'身心健康,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

          冬季常見傳染病的預(yù)防心得體會(huì) 4

          隨著寒冷冬季的來臨,又到了流感的高發(fā)期,為了讓學(xué)生深入了解流感知識(shí),做到有效預(yù)防流感病毒入侵,寧晉三中(五中東校區(qū))于12月26日,動(dòng)員組織各班級(jí)利用晚自習(xí)時(shí)間開展了預(yù)防流行性感冒知識(shí)主題班會(huì)活動(dòng)。

          此次班會(huì),從流感的起因、癥狀表現(xiàn)、以及預(yù)防治療等方面進(jìn)行。班主任向?qū)W生細(xì)致講解了流感的傳播途徑及危害,并且從生活細(xì)節(jié)入手介紹了防范流感的措施。例如:注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手;自身要注意保暖,避免受涼;均衡飲食;常進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì);常開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣清新;保持充足睡眠等。活動(dòng)中,通過“老師講”、“學(xué)生說”等多種形式讓學(xué)生明白了預(yù)防流感的重要性,掌握了流感預(yù)防的相關(guān)知識(shí)。

          通過這次主題班會(huì),學(xué)生們對(duì)流感有了更全面的了解,提高了對(duì)流感防治重要性的認(rèn)識(shí)以及根據(jù)癥狀鑒別流感的能力,增強(qiáng)了全體師生健康和自我保護(hù)意識(shí)。

          據(jù)了解,今年的流感來勢(shì)猛于往年,病毒傳染性強(qiáng)且傳播速度快。為此,校領(lǐng)導(dǎo)特別重視今冬流感的`預(yù)防工作。前期,對(duì)教學(xué)區(qū)和師生生活區(qū)進(jìn)行了全面的消毒,同時(shí)提供充足數(shù)量的食用醋,采取了熬醋殺菌預(yù)防措施。據(jù)悉,負(fù)責(zé)各級(jí)部的副校長(zhǎng)還自費(fèi)給老師們購(gòu)買了板藍(lán)根飲品,體現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師細(xì)致入微的關(guān)懷。

          針對(duì)今冬來勢(shì)兇猛的流感病毒,學(xué)校多措共施,將流感苗頭進(jìn)行了有效遏制,為師生的身體健康提供了有力保障。

          冬季常見傳染病的預(yù)防心得體會(huì) 5

          冬季是呼吸道傳染病高發(fā)期,學(xué)校是人群高密集場(chǎng)所,學(xué)生群體抵抗力較弱,為普及疾病健康知識(shí),提高學(xué)生們對(duì)疾病的防治意識(shí),保障學(xué)生健康快樂學(xué)習(xí),12月1日,寒亭區(qū)新陽(yáng)光小學(xué)各班開展了冬季防流感主題教育班會(huì)。

          活動(dòng)以小組討論和教師講解形式進(jìn)行宣傳教育,讓學(xué)生們了解流感病毒特征、感染途徑及個(gè)人預(yù)防措施等知識(shí)。在對(duì)流感知識(shí)的了解的基礎(chǔ)上,班主任教育學(xué)生要注意個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生;保證充足的睡眠;積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體抵抗能力;每年的流行季節(jié)前接種流感疫苗是預(yù)防流感最好的方法。

          會(huì)后各班以手抄報(bào)對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行深度講解,同學(xué)們用手中的畫筆把調(diào)查到的資料以文字或漫畫的形式展現(xiàn)出來,流感等易發(fā)的傳染性疾病的特征和預(yù)防、治療措施躍然紙上。

          通過本次活動(dòng),學(xué)生懂得了如何防治流感,認(rèn)識(shí)到講衛(wèi)生的重要性,并把自己學(xué)到的.衛(wèi)生常識(shí)傳達(dá)給周圍的人,共同努力建立一個(gè)衛(wèi)生與健康的校園。

          冬季常見傳染病的預(yù)防心得體會(huì) 6

          冬季是呼吸道傳染病高發(fā)期,學(xué)校是人群高密集場(chǎng)所,學(xué)生群體抵抗力較弱,為普及疾病健康學(xué)問,提高學(xué)生們對(duì)疾病的防治意識(shí),保障學(xué)生健康快樂學(xué)習(xí),12月1日,寒亭區(qū)新陽(yáng)光小學(xué)各班開展了冬季防流感主題教育班會(huì)。

          活動(dòng)以小組商議 和教師講解形式進(jìn)行宣揚(yáng)教育,讓學(xué)生們了解流感病毒特征、感染途徑及個(gè)人預(yù)防措施等學(xué)問。在對(duì)流感學(xué)問的了解的基礎(chǔ)上,班主任教育學(xué)生要留意個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生;保證充分的睡眠;主動(dòng)參加體育鍛煉,增添身體抵抗能力;每年的流行季節(jié)前接種流感疫苗是預(yù)防流感最好的方法。

          會(huì)后各班以手抄報(bào)對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行深度講解,同學(xué)們用手中的畫 筆把調(diào)查到的`資料以文字或漫畫的形式呈現(xiàn)出來,流感等易發(fā)的傳染性疾病的特征和預(yù)防、治療措施躍然紙上。

          通過本次活動(dòng),學(xué)生懂得了如何防治流感,認(rèn)識(shí)到講衛(wèi)生的重要性,并把自己學(xué)到的衛(wèi)生常識(shí)傳達(dá)給四周的人,共同努力建立一個(gè)衛(wèi)生與健康的校內(nèi)。

          冬季常見傳染病的預(yù)防心得體會(huì) 7

          小朋友們踏入幼兒園,一天的生活就開始啦!有這樣一群嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健、消毒制度的"小衛(wèi)士",她們盡心竭力為幼兒創(chuàng)建干凈、整潔、舒適的學(xué)習(xí)、游戲、生活環(huán)境,確保幼兒身心健康。她們就是每天在孩子們身邊默默付出的老師、保健醫(yī)、后勤工作人員和園長(zhǎng)們。細(xì)致的晨、午、晚檢能夠更好的知道孩子的身體健康情況;而細(xì)致嚴(yán)格的消毒衛(wèi)生工作則是為孩子們?cè)趫@的一日健康生活保駕護(hù)航!

          為了確保幼兒園的每一位寶貝健康快樂的成長(zhǎng),我園始終執(zhí)行嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒管理制度,下面讓我們來看一看,我們的老師每日為班級(jí)必做的衛(wèi)生消毒工作吧!

          早晨來園開窗通風(fēng)。每日開窗通風(fēng)3~4次,每次至少15~20分鐘。確保室內(nèi)空氣清新。

          老師們每日更換新毛巾,首先清洗毛巾,其次放入專用消毒鍋中沸水消毒15~20分鐘,最后清水浸泡后晾曬,確保每條毛巾干干凈凈!

          進(jìn)教室前、活動(dòng)后、用餐前后。寶貝們的小手也不例外。洗洗沖沖,做干凈的小寶貝!堅(jiān)持健康洗手七步法,消滅病毒!做一名健康小天使!

          幼兒們的餐具做到餐餐消毒,防止病菌傳播與交叉感染。專業(yè)的消毒器械確保寶貝們更加的'健康。

          老師們?cè)趯?duì)桌椅、門窗、玩具、樓梯扶手用含氯消毒液100~250mg/L表面擦拭進(jìn)行消毒。

          每日三次對(duì)地面進(jìn)行嚴(yán)格消毒!地面清洗干凈后,用含氯消毒液500~1000mg/L擦拭消毒!

          每日認(rèn)真對(duì)廁所進(jìn)行消毒清理。使用濃度為有效氯400~700mg/L擦拭消毒30分鐘。

          每天晚上5點(diǎn)后打開空氣消殺機(jī)和紫外線燈進(jìn)行班級(jí)環(huán)境消毒殺菌。

          定期對(duì)保育員進(jìn)行衛(wèi)生消毒培訓(xùn)與考核。

          這些看似繁瑣的消毒,早已成為了老師們的習(xí)慣,日常生活中,老師們做的遠(yuǎn)比這些制度更加細(xì)致,看到孩子們每天在整潔舒適的園所環(huán)境里健康快樂的游戲生活,是我們每一位老師的快樂!

          寶爸寶媽們可以為孩子做些什么呢?

          1、室內(nèi)經(jīng)常開窗通風(fēng),保持空氣流暢。注意室內(nèi)環(huán)境的溫度、濕度、空氣新鮮度。溫度在20℃左右,濕度在50—60%最為合適,每天開窗3—4次,每次約15分鐘左右,每天用濕拖布擦地,使室內(nèi)空氣新鮮而濕潤(rùn)。

          2、加強(qiáng)體育鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì),提高機(jī)體對(duì)病原菌的抵抗力。注意從小給孩子必要的身體鍛煉,多增加戶外活動(dòng),提高幼兒對(duì)周圍環(huán)境冷熱變化的適應(yīng)力和對(duì)疾病的抵抗力。容易患呼吸道疾病的孩子多是因?yàn)榈挚沽θ,耐寒能力差造成的?/p>

          3、注意孩子的衣著,孩子穿衣要適當(dāng),隨氣溫變化增減,衣著要以脊背無汗為適度。很多家長(zhǎng)把孩子包裹得很嚴(yán)密,誤以為這樣就不會(huì)得病。其實(shí)孩子活動(dòng)量大、容易出汗,衣服就穿得太多了,孩子不能動(dòng),一活動(dòng)就汗水淋淋,風(fēng)一吹就易感冒。平時(shí)不要給孩子穿太多衣服。

          4、注意給孩子平衡膳食,這樣可以增強(qiáng)身體的抵抗力。在飲食上可以多給孩子補(bǔ)充些維生素,多給孩子喝水也可以達(dá)到預(yù)防的目的。

          5、嚴(yán)格按照兒童計(jì)劃免疫接種程序按時(shí)注射疫苗,提高對(duì)傳染病的免疫力,以預(yù)防傳染病。

          6、教育孩子講究飲食衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生和文明的生活方式。養(yǎng)成餐前便后洗手的習(xí)慣。盡量少去公共場(chǎng)所和人群較為擁擠的地方。呼吸道傳染病主要是通過飛沫傳播。

          7、孩子被褥、衣物、毛巾經(jīng)常拿到陽(yáng)光下暴曬,食具玩具和便器要定期消毒,消除病原菌的傳播。

          8、家長(zhǎng)堅(jiān)持入園前和回家后給幼兒自查,發(fā)現(xiàn)異常例如:口腔有潰瘍、皮膚有皮疹或手足有水泡、發(fā)熱、腹瀉等癥狀,及時(shí)與幼兒園聯(lián)系。

          9、加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,堅(jiān)持上幼兒園,早睡早起,養(yǎng)成良好作息習(xí)慣,同時(shí)要注意幼兒在家的飲食衛(wèi)生,盡量少吃生冷食品,不吃不潔飲食。

          冬季常見傳染病的預(yù)防心得體會(huì) 8

          通過培訓(xùn)了解到傳染病常見的傳播途徑有5類:接觸傳播、空氣或者飛沫傳播、食物或水傳播、昆蟲或動(dòng)物媒介傳播、經(jīng)血液或體液傳播。通過此次的培訓(xùn),我們?cè)敿?xì)具體的了解到各種傳染病的癥狀、傳染方式等等。并且制定了具體的預(yù)防措施。

          1、教室必須要每天通風(fēng)、保持空氣流動(dòng)。每次在半小時(shí)以上。通風(fēng)時(shí)間安排在早晨及上下午班級(jí)學(xué)生戶(室)外活動(dòng)時(shí)?照{(diào)使用中應(yīng)保持半扇南向窗戶敞開,但應(yīng)注意防止冷風(fēng)直沖學(xué)生。

          2、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。保持學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所的衛(wèi)生,不要堆放垃圾。定時(shí)進(jìn)行紫外線燈照射等空氣消毒措施。

          3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵。教育學(xué)生飯前便后、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手,打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋,用過的衛(wèi)生紙不要隨地亂扔,勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥,不隨地吐痰。

          4、加強(qiáng)戶外鍛煉,增強(qiáng)免疫力。應(yīng)積極組織學(xué)生參加體育鍛煉,多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣,每天鍛煉,使身體氣血暢通,筋骨舒展,體質(zhì)增強(qiáng)。

          5、衣、食細(xì)節(jié)要注意。必須根據(jù)天氣變化,適時(shí)為學(xué)生增減衣服,切不可一下子減得太多。注意關(guān)注易出汗學(xué)生,及時(shí)為學(xué)生擦干背部的汗。對(duì)個(gè)別愛出汗的學(xué)生,可適情為其背部墊一毛巾。

          6、嚴(yán)格晨午檢制度。晨檢中除常規(guī)內(nèi)容外,還應(yīng)關(guān)注學(xué)生頭面部及軀干是否起痘,有無癢、痛感。發(fā)現(xiàn)可疑患兒時(shí),要對(duì)患兒采取及時(shí)隔離、送診、居家休息的措施,同時(shí)班內(nèi)做好即時(shí)消毒,對(duì)患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理。各班教師應(yīng)在教室門口進(jìn)行晨間接待,與家長(zhǎng)做好交接。晚來學(xué)生亦應(yīng)由教師迎出接待,家長(zhǎng)門外止步。

          7、做好家長(zhǎng)工作。傳染病高發(fā)時(shí)節(jié),與家長(zhǎng)做好溝通,盡可能不帶孩子去人多的.公共場(chǎng)所,特別是體弱兒,尤其要注意。另外對(duì)有出疹子、發(fā)熱學(xué)生應(yīng)盡早明確診斷,及時(shí)進(jìn)行治療,并在家休養(yǎng),排除傳染性方可送學(xué)生入校。對(duì)校內(nèi)的防病措施,涉及到需要家長(zhǎng)配合的(如家長(zhǎng)校外止步規(guī)定),應(yīng)及時(shí)告知家長(zhǎng)。

          以預(yù)防為主,早發(fā)現(xiàn)早隔離的措施,希望可以給孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全的生活環(huán)境。

          冬季常見傳染病的預(yù)防心得體會(huì) 9

          天氣日益變冷,為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校冬季傳染病防治工作,增添全體學(xué)生預(yù)防傳染病意識(shí),確保學(xué)生的身體健康,11月20日,新建小學(xué)開展了“預(yù)防冬季傳染病”主題活動(dòng)。

          升旗儀式上,宋冉飛老師強(qiáng)調(diào)預(yù)防疾病從講究衛(wèi)生開始,要留意環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生,還要留意睡眠和休息。四(1)班張萌、王嘉宇給大家介紹了“流行性感冒、腮腺炎、手足口病”等常見傳染病的.癥狀、危害及如何預(yù)防等學(xué)問。

          隊(duì)課上,老師向同學(xué)們傳達(dá)了預(yù)防疾病15字訣:“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風(fēng)、曬衣被”。要求學(xué)生在日常生活中要留意個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,做好衛(wèi)生值日工作,保持環(huán)境清潔,根據(jù)天氣轉(zhuǎn)變準(zhǔn)時(shí)增減衣服,加強(qiáng)體育鍛煉,增添身體素養(yǎng)。

          活動(dòng)的開展,使得學(xué)生對(duì)傳染病預(yù)防學(xué)問有了更多的了解,增添了預(yù)防傳染病的意識(shí),促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,有力地促進(jìn)了學(xué)校衛(wèi)生防疫工作的開展,為創(chuàng)建平安、和諧校內(nèi)提供了進(jìn)一步保障。

          冬季常見傳染病的預(yù)防心得體會(huì) 10

          學(xué)校是人群高密集場(chǎng)所,且學(xué)生是抵抗力較弱的群體,因此,感等呼吸道傳染病是比較簡(jiǎn)潔入侵的,所以要做好預(yù)防的措施。

          為進(jìn)一步做好學(xué)生保健工作,確保全校師生的身體健康,維護(hù)學(xué)校正常的`教育教學(xué)秩序,欒城區(qū)第二中學(xué)組織各年級(jí)利用班會(huì)時(shí)間宣揚(yáng)預(yù)防流行性感冒常識(shí)。通過此次班會(huì),讓學(xué)生了解感冒和流行性感冒的基本學(xué)問、把握流感預(yù)防方法。教育同學(xué)們留意教室通風(fēng)透氣,保持環(huán)境衛(wèi)生,勤洗手,人流密集處佩戴口罩,預(yù)防病毒、病菌的入侵。

          通過此次活動(dòng),使同學(xué)們對(duì)流感有了明確清晰的認(rèn)識(shí),增添了自我愛惜意識(shí)。學(xué)校也在對(duì)流感病毒的防治工作有條不紊的展開,以保障全體師生的身心健康,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

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