領(lǐng)導(dǎo)干部參加培訓(xùn)后的心得體會(huì)(精選5篇)
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的領(lǐng)導(dǎo)干部參加培訓(xùn)后的心得體會(huì)(精選5篇),希望對(duì)大家有所幫助。
領(lǐng)導(dǎo)干部參加培訓(xùn)后的心得體會(huì)1
20XX年7月27-7月31日,我有幸參與了由團(tuán)市委、市委黨校聯(lián)合舉辦20XX年汕頭市基層團(tuán)干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。
此次培訓(xùn)是為了落實(shí)《全國(guó)團(tuán)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》,深入貫徹落實(shí)省第十次黨代會(huì)、粵東工作會(huì)議和市第九次黨代會(huì)精神以及市委關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建好班子活動(dòng)的工作部署,把市委市政府的工作發(fā)展戰(zhàn)略及時(shí)傳達(dá)到廣大團(tuán)干部和團(tuán)員青年中去,著力提高我市基層團(tuán)干部的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作能力和開(kāi)拓創(chuàng)新能力,建設(shè)一支忠于黨的事業(yè)、熱愛(ài)團(tuán)的崗位、竭誠(chéng)為青年服務(wù)的高素質(zhì)團(tuán)干部隊(duì)伍。全市共有170多名來(lái)自農(nóng)村、社區(qū)、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位和學(xué)校等不同類型的基層團(tuán)干參與了本次為期5天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
本次培訓(xùn),雖然只有短短五天,但是課程安排十分緊湊,從基本政治理論到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì),從青少年工作理論到團(tuán)的業(yè)務(wù)知識(shí),從心理健康知識(shí)到政務(wù)禮儀知識(shí)等,培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,且生動(dòng)靈活。培訓(xùn)形式多樣化,不單單有講座,還有戶外拓展訓(xùn)練及聯(lián)歡活動(dòng)。不但讓參與本次培訓(xùn)的基層團(tuán)干廣交了朋友,增進(jìn)了友誼,同時(shí)也學(xué)到了知識(shí),開(kāi)拓了視野,讓我們對(duì)自身意識(shí)的更新、知識(shí)體系的完善、工作思路的拓展及團(tuán)隊(duì)實(shí)踐能力的提高等方面,都有了非常大的幫助及提高。在本次培訓(xùn)中,我深刻認(rèn)識(shí)到:
一、堅(jiān)持提升,完善自我
青年向來(lái)是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的生力軍及排頭兵,青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。作為一名共青團(tuán)干部,不僅僅是干好青年團(tuán)員工作,更應(yīng)在強(qiáng)化思想意識(shí),提高責(zé)任意識(shí),鞏固思想防線,提升自身素質(zhì)的同時(shí),不斷引導(dǎo)及帶領(lǐng)團(tuán)員青年加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。對(duì)于所掌握的知識(shí),所熟悉的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要不斷審視、沉淀,真正理解科學(xué)發(fā)展貴與青年成長(zhǎng)的關(guān)系,并在此基礎(chǔ)上不斷接收新知識(shí),學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù),不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)內(nèi)涵,拓寬自己的業(yè)務(wù)技能領(lǐng)域,并在工作中體現(xiàn)兩者關(guān)系,使之發(fā)揮最大效益,真正體現(xiàn)“青年是祖國(guó)的未來(lái)”。
二、堅(jiān)持實(shí)踐、增強(qiáng)能力
通過(guò)本次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到,作為一名人民教師,一名基層團(tuán)干青年,不但要不斷充實(shí)自己,也要注重實(shí)踐,注意能力的提升與鍛煉,同時(shí)也要帶動(dòng)身邊的青年教師與團(tuán)員不停吸收新知識(shí),學(xué)會(huì)并懂得運(yùn)用新知識(shí)。在學(xué)習(xí)中不斷“取其精華”,積累思想的黃金,也要懂得學(xué)以致用,具體情況,具體分析,靈活運(yùn)用,敢于大膽創(chuàng)新。在借鑒的基礎(chǔ)上,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)不斷提升自身的知識(shí)層面、認(rèn)識(shí)層面的素質(zhì)并將其轉(zhuǎn)化為自己的素質(zhì)。同時(shí)也應(yīng)注重學(xué)習(xí)形式的多樣化,多于外界交流,勇于走出去接受、學(xué)習(xí)新事物,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新能力的頭腦。
三、堅(jiān)持創(chuàng)新、增強(qiáng)凝聚力及吸引力
作為一名基層團(tuán)干,我們應(yīng)該時(shí)刻將“服務(wù)青年、服務(wù)事業(yè)”的意識(shí)銘記于心,凡事以團(tuán)員及青年對(duì)我們工作的滿意程度來(lái)衡量自己是否稱職,并以此不斷地檢測(cè)自己。與此同時(shí),還要發(fā)揮團(tuán)員的主觀能動(dòng)性,經(jīng)常組織及開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)內(nèi)活動(dòng),使更多團(tuán)員參與到活動(dòng)中來(lái)。在此基礎(chǔ)上,要不斷關(guān)注最新信息,關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn),經(jīng)常與團(tuán)員青年交流思想,交流工作,交流學(xué)習(xí)。
通過(guò)本次培訓(xùn),我深刻體會(huì)到在這個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)多方面知識(shí),不斷充實(shí)自己。今后,我會(huì)在共青團(tuán)干部這個(gè)工作崗位上踏實(shí)奉獻(xiàn)、努力進(jìn)取,刻苦學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新,為共青團(tuán)及教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的青春熱血。
領(lǐng)導(dǎo)干部參加培訓(xùn)后的心得體會(huì)2
xx月xx日至xx日,我受學(xué)校的委派到昆明參加了國(guó)家級(jí)骨干教師中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的培訓(xùn)。培訓(xùn)地點(diǎn):xx學(xué)院小禮堂;參加人員:3位專家和來(lái)自全省各地的約600名中學(xué)語(yǔ)文教師;培訓(xùn)時(shí)間為:xx月xx日、xx日共兩天16節(jié)課。在這兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我受益匪淺,同時(shí),使我的思想觀念發(fā)生了深刻的變化。給我以很強(qiáng)的震撼,很大的沖擊。
這次培訓(xùn)具體的時(shí)間安排和培訓(xùn)內(nèi)容為:
xx月xx上午聽(tīng)xx老師的公開(kāi)課《泥人張》、《記承天寺夜游》和他的專題講座《例談閱讀教學(xué)的創(chuàng)意》;xx日下午聽(tīng)了韓軍老師的公開(kāi)課《南來(lái)北往》和他的專題講座《新語(yǔ)文教學(xué)的理念與藝術(shù)》。xx月xx日上午聽(tīng)了xx老師的公開(kāi)課《雷雨》和他的專題講座《新課程下的課堂閱讀教學(xué)》;下午聽(tīng)了xx老師的閱讀課《念奴嬌。赤壁懷古》和他的專題講座《快速寫作中考和高考高分作文》。
下面我就將這次培訓(xùn)的點(diǎn)滴心得作如下總結(jié)。
從學(xué)生方面來(lái)看(xx中的學(xué)生):學(xué)習(xí)興趣濃厚;分析能力較強(qiáng);課堂氣氛輕松活躍、大膽回答;整個(gè)教學(xué)過(guò)程教師只起到指導(dǎo)的作用而把更多的時(shí)間歸還給學(xué)生。
從老師方面來(lái)看(上課老師、專家),主要從他們的教學(xué)思路及理念來(lái)談。
xx老師的講座《例談閱讀教學(xué)的創(chuàng)意》。他從以下方面進(jìn)行闡釋:
1、什么是教學(xué)創(chuàng)意。
2、教學(xué)創(chuàng)意有哪些講究(新、簡(jiǎn)、實(shí)、活)。
3、教材的研讀大致有六個(gè)層次:常規(guī)的研讀;提取的研讀;語(yǔ)言的研讀;文學(xué)的研讀;寫作借鑒的研讀;別有創(chuàng)意的研讀。
4、成功的教學(xué)創(chuàng)意的要求:教學(xué)思路清晰,提問(wèn)精粹實(shí)在;學(xué)生活動(dòng)充分,課堂積累豐富;優(yōu)化教材處理,深入課文文本。
xx老師的主要教學(xué)理念為:“板塊式、主問(wèn)題、詩(shī)意手法”的閱讀教學(xué)風(fēng)格,他還是“活動(dòng)充分、積累豐富”教學(xué)流派的代表人物。
xx老師的第一專題為《新語(yǔ)文教學(xué)的理念與藝術(shù)》。他認(rèn)為語(yǔ)文課是誦讀課,提倡海量閱讀,主張“學(xué)生背不得不開(kāi)講”、把語(yǔ)文課上成語(yǔ)言文字課永遠(yuǎn)不過(guò)時(shí),認(rèn)為中學(xué)階段學(xué)生如做到“背100篇文言文20篇現(xiàn)代文300首古詩(shī)詞,做40至50套真題,語(yǔ)文不必再學(xué)了”。第二個(gè)專題為《快速寫作中考和高考高分作文》。他認(rèn)為好文章不等于高分作文,考試作文不應(yīng)去寫耐人尋味的文章,不要去寫3分鐘才能看懂的文章。高分作文的三個(gè)要求是:準(zhǔn)確深刻;扎實(shí)新穎;嚴(yán)謹(jǐn)明晰。高分作文的寫作方法有:三思而后寫,層層開(kāi)掘法;立體出擊法;反彈琵琶法;片段組合法;套用故事法。
xx老師的專題為《新課程下的課堂閱讀教學(xué)》。
1、他認(rèn)為學(xué)生的原始閱讀、原始理解是閱讀教學(xué)的起點(diǎn),決定老師教學(xué)成就高低的是教學(xué)技能,而不是學(xué)歷、知識(shí)的多少,自己懂得和學(xué)生懂、會(huì)是兩碼事,老教師和年輕教師的區(qū)別:把學(xué)生教會(huì);對(duì)自己的教法滿意而不顧學(xué)生是否學(xué)會(huì)。
2、后續(xù)理解,在原始閱讀、理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展,具體做法為:學(xué)生小組之間的交流討論;把教參中的觀點(diǎn)給學(xué)生作介紹;還可介紹一些教參之外的觀點(diǎn),給學(xué)生拓寬視野;可以講一講老師自己對(duì)文本的解讀。
3、基本理解,要求從文本中進(jìn)行理解,不是胡亂的理解,找到共識(shí),形成共鳴;纠斫獠皇俏ㄒ焕斫猓梢允嵌喾N理解,更不是絕對(duì)理解,通過(guò)多種理解最后達(dá)到一個(gè)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
在這短暫的兩天的培訓(xùn)中,聽(tīng)了3位專家的公開(kāi)課和講座,覺(jué)得專家們講的深入細(xì)致,做到理論聯(lián)系實(shí)際。通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng),使我認(rèn)識(shí)到我們與其他地區(qū)存在著很大的教育差異,同時(shí)使我得到了不少教學(xué)上的啟迪,讓我認(rèn)識(shí)到一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師應(yīng)是永不枯竭的河海,應(yīng)有廣闊的知識(shí),深厚的底蘊(yùn),飽滿的激情。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)是思考者,應(yīng)是有自己的系統(tǒng)而完整的教育價(jià)值觀的科研型教師。今后我會(huì)用我所學(xué)的這些綜合知識(shí)運(yùn)用于我的教學(xué)中,滲透到各個(gè)領(lǐng)域,為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
領(lǐng)導(dǎo)干部參加培訓(xùn)后的心得體會(huì)3
20xx年11月10日,我踏入了我人生第一次院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的'學(xué)生干事培訓(xùn)的大門。
心情又是激動(dòng)不已又是緊張的不行。同時(shí),也很高興作為院團(tuán)委宣傳部的一份子參加了學(xué)生干事培訓(xùn)。在前期的準(zhǔn)備里,部長(zhǎng)們利用他們寶貴的課余時(shí)間,精心準(zhǔn)備了這次的干事培訓(xùn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也在百忙之中抽身出來(lái)為我們作為指導(dǎo)演講。
在這短暫的兩場(chǎng)次院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的學(xué)生干事培訓(xùn)里,我學(xué)會(huì)了好多以前沒(méi)有接觸過(guò),甚至沒(méi)有想過(guò)的事物,了解它們并熟練掌握會(huì)更好的指導(dǎo)我如何成為一名合格的,為同學(xué)們做實(shí)事、好事的干事。為了進(jìn)一步提高我院學(xué)生干事的綜合素質(zhì),樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、增強(qiáng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)。兩名書記也多次強(qiáng)調(diào)了如何做好學(xué)生干事的基本觀念——“學(xué)生干事的定位”、“學(xué)生干事的工作方法”和“學(xué)生干事的工作藝術(shù)”的概述。
韓書記——“韓媽媽”說(shuō)“當(dāng)干事是件光榮的事,但光榮的背后有兩個(gè)字叫‘責(zé)任’”。當(dāng)然我們不但要肩負(fù)著當(dāng)學(xué)生干事的責(zé)任,還得明確好作為一名學(xué)生干事所應(yīng)有的素質(zhì)、能力,還得抱著非常認(rèn)真的態(tài)度去學(xué)習(xí)。既然,老師、領(lǐng)導(dǎo)有責(zé)任、有義務(wù)、有權(quán)利去給我們做指導(dǎo)。我們就得很好去、認(rèn)真去反省自己。樹(shù)立好自身作為學(xué)生干事的形象。也許,我們是一名普通的學(xué)生。但同時(shí)也是一名院團(tuán)委學(xué)生干事的一份子,更是要注意好平常的一行一舉、一言一行。
通過(guò)這次次院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的學(xué)生干事培訓(xùn),我受益頗多,也深刻地體會(huì)到了,懂得了作為一名學(xué)生干事如何應(yīng)對(duì)心理壓力,也從干事的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,我更深刻的明確學(xué)生干事的工作職責(zé),作為學(xué)生干事所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力,人際交際和溝通的方法,從中受益匪淺。
下面我就粗略地談?wù)勥@次院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的學(xué)生干事培訓(xùn)的心得體會(huì)與總結(jié)。
作為優(yōu)秀學(xué)生干事的兩個(gè)條件:
(1)具有堅(jiān)定正確的政治方向,德才兼?zhèn),品學(xué)兼優(yōu)。
(2)素質(zhì)拓展,服務(wù)熱情,有很強(qiáng)的工作能力,在同學(xué)中有很大的威信,能主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)工作,積極組織開(kāi)展各項(xiàng)工作,有突出的工作成績(jī),能起到骨干和帶頭作用。
首先,加強(qiáng)思想素質(zhì)培養(yǎng)。做到言行一致,敢于對(duì)自己所說(shuō)的話所做的事負(fù)責(zé),爭(zhēng)做表率,樹(shù)立好學(xué)生干事的形象。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),我也深刻的體會(huì)、反省,認(rèn)識(shí)到了自己思想上的問(wèn)題,我將不斷反省自己,以十分的熱情和飽滿的情緒去對(duì)待工作,認(rèn)真對(duì)待自己的責(zé)任和義務(wù),提高效率,把工作盡快盡好的完成,不斷的追求完美。我會(huì)牢記自己是一個(gè)學(xué)生干事,培養(yǎng)樸實(shí)的工作作風(fēng),真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事,保持良好的精神風(fēng)貌。
第二,注重自身能力素質(zhì)的培養(yǎng)。包括分析問(wèn)題的能力、調(diào)研能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、自制能力以及創(chuàng)新能力,要學(xué)會(huì)主動(dòng)分析,迅速反應(yīng),工作嚴(yán)密,大膽創(chuàng)新。對(duì)于各項(xiàng)工作,我會(huì)盡量的安排好時(shí)間,有計(jì)劃的完成,避免忙亂中出錯(cuò),并在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新,開(kāi)拓思路,放開(kāi)手腳,敢想敢做。
第三,要具備良好的心理素質(zhì),要有堅(jiān)定的信念,頑強(qiáng)的意志,穩(wěn)定的情緒,健康的身心,遇事冷靜,做事要自信。合理配置時(shí)間,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、工作和休息,學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自身的時(shí)間和精力,調(diào)整狀態(tài),以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
最后,學(xué)生干事在工作中要有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標(biāo)志,而個(gè)人主義是這個(gè)時(shí)代年輕人需要克服的障礙。在工作中,團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力,更加高效的完成任務(wù)。
通過(guò)干事培訓(xùn)的學(xué)習(xí),我應(yīng)該學(xué)會(huì)做到以幾點(diǎn):
1、通過(guò)各種行動(dòng)讓團(tuán)委學(xué)生會(huì)可以有條不紊地運(yùn)做起來(lái),使得各部門之間達(dá)到最好的協(xié)調(diào),做好配合,組織更多有意義的活動(dòng)。
2、組織好本部門的各項(xiàng)活動(dòng),使得各項(xiàng)工作和活動(dòng)都能順利進(jìn)行,從而提高干事干事的能力和積極性。
4、提高工作效率,培養(yǎng)樸素的工作作風(fēng)。
5、遵守紀(jì)律,并按照學(xué)生會(huì)的工作管理制度做好每項(xiàng)工作,爭(zhēng)做表率,樹(shù)立好學(xué)生干事的形象。
能有機(jī)會(huì)參加學(xué)舉辦的培訓(xùn),我感到十分榮幸,而且獲益很多。我將在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中時(shí)時(shí)刻刻以老師們提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己,盡心盡力做好團(tuán)委學(xué)生會(huì)里的每一件事情。
最后,我還要再一次感謝我們的老師、學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)們,通過(guò)培訓(xùn),我清楚的認(rèn)識(shí)到了自身的不足,不少不足方面都還需要自己積極去改變,所以在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我要不斷嚴(yán)格的要求自己,鍛煉自己,希望自己今后能更好的為工作部做出貢獻(xiàn),并努力幫助周圍需要幫助的同學(xué),履行一名合格的學(xué)生干事應(yīng)有的責(zé)任。
領(lǐng)導(dǎo)干部參加培訓(xùn)后的心得體會(huì)4
很榮幸能夠參加這次班干部培訓(xùn),說(shuō)實(shí)話,雖然以前當(dāng)過(guò)班委,可是剛進(jìn)入大學(xué)還不能很好地適應(yīng)大學(xué)班干部及學(xué)生會(huì)的工作,這次培訓(xùn)就像一場(chǎng)及時(shí)雨,讓我們了解了在大學(xué)中應(yīng)當(dāng)怎樣擔(dān)任一名合格的班干。
首先,這次培訓(xùn)中除了開(kāi)班和結(jié)業(yè)典禮有教師出席,其他培訓(xùn)課全是由我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐主持開(kāi)展的。聽(tīng)著他們?cè)谂_(tái)上的精彩發(fā)言,不禁感到壓力,我很想成為像他們一樣的人,可是我掙得能做到嗎
我也曾問(wèn)過(guò)自我,為什么要當(dāng)班干,為什么要進(jìn)入學(xué)生會(huì),如果真的要說(shuō),各方面的原因都有,可是主要的還是想鍛煉一下自我的綜合本事,經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),我更加堅(jiān)定了自我的決心,我想,沒(méi)有無(wú)數(shù)次的鍛煉,造就不了臺(tái)上飛揚(yáng)的思緒;沒(méi)有組織小活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),就不能成功策劃、組織一場(chǎng)大型的活動(dòng);沒(méi)有領(lǐng)到一個(gè)班級(jí)的經(jīng)驗(yàn),或許將來(lái)會(huì)沒(méi)有信心領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)企業(yè),各種各樣的鍛煉才能造就一個(gè)深思熟慮、沉著冷靜的人,因?yàn)榫拖裆鄄ń處熣f(shuō)的,“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”,當(dāng)你事事都盡心做到最優(yōu)秀,那么,優(yōu)秀就成為了你的內(nèi)在素質(zhì)。
雖然在目前為止我并不認(rèn)為自我已經(jīng)具備了合格班干部的一些素質(zhì):很好的管理溝通本事、語(yǔ)言表達(dá)本事、人際交往和抗打擊本事……可是,至少我明白,我又學(xué)會(huì)并熟練運(yùn)有這些本事的本事,這些本事將在我的工作學(xué)習(xí)中得到增強(qiáng)。
至于時(shí)間安排上確實(shí)遇到了一些問(wèn)題,有時(shí)候覺(jué)得自我很忙,但以一整天下來(lái)卻不明白自我到底干了多少實(shí)質(zhì)性的事情,有些問(wèn)題上浪費(fèi)太多時(shí)間,甚至于又是花了很多時(shí)間都沒(méi)有到達(dá)預(yù)期的效果,所以,在有些問(wèn)題上還學(xué)要掌握必須的方法技巧。
其次,相當(dāng)重要的一點(diǎn)就是我明確了我的定位,在班級(jí)中當(dāng)一名好學(xué)生,必須把學(xué)習(xí)弄好。桌位一名學(xué)生干部,很大程度上是以一名學(xué)生的身份生活的,沒(méi)有誰(shuí)能夠甘心讓你來(lái)管理,僅有你在學(xué)習(xí)、生活的各方面都做好模范帶頭作用,才能服眾,別人才能甘心的聽(tīng)從你的安排,并且,我們不應(yīng)當(dāng)做那種只會(huì)同學(xué)做事兒自我不去實(shí)踐,把享樂(lè)留給自我,把困苦留給同學(xué)們的班干部,那種干部作風(fēng),要不得。
要想真正的起到模范帶頭作用,就應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法,待人處世方面做得比別人好,就像在做早操這個(gè)問(wèn)題上也要做到盡善盡美,上課不遲到不早退,對(duì)事不對(duì)人,待人寬厚,做事公平公正。人說(shuō)退一步海闊天空,遇到矛盾,凡事讓三分,有理且饒人,那樣必能爭(zhēng)取到別人的心。
我明白做班干部必不能使自我得到什么物質(zhì)的利益,因?yàn)槲ㄓ心惚е活w為廣大學(xué)生服務(wù)的心,你才能從中得到精神財(cái)富、滿足感、成就感……畢竟,能做到班委是教師和同學(xué)們對(duì)你的信任,所以,在工作方面必須要講究方法,就像無(wú)人了解的一樣,得民心者的天下,我們也應(yīng)當(dāng)重視群眾基礎(chǔ),對(duì)事認(rèn)真負(fù)責(zé)、方式創(chuàng)新,敢于向自我的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們講出自我的困難,相信他們會(huì)用心教導(dǎo),幫忙我們的。
機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)總是并存的,記得在中學(xué)期間擔(dān)任班長(zhǎng),由于班級(jí)紀(jì)律管得太嚴(yán)了,得罪了不少人,之后換當(dāng)副班長(zhǎng)后反而省了很多心,其實(shí),以前的那些事都有更好的處理方法,我不應(yīng)當(dāng),也不能夠用那么偏激的方法來(lái)解決問(wèn)題,所以,大學(xué)后就有一種消極的避世觀,即使自我當(dāng)了團(tuán)支部書記也不能很好的放開(kāi)手去做管理工作,我怕重蹈覆轍,那是陰影,是我想要極力逃避的事情,我明白邁可是這道坎,我就不能發(fā)揮我的本事。
最終,我想,我從這次培訓(xùn)中學(xué)到的就是要有自我的人生規(guī)劃,記得剛進(jìn)學(xué)生會(huì)時(shí)顧其軍學(xué)長(zhǎng)就說(shuō)過(guò),他高一時(shí)就有過(guò)偉大的大學(xué)計(jì)劃:在大學(xué)中談一場(chǎng)戀愛(ài)、過(guò)英語(yǔ)六級(jí)、進(jìn)入學(xué)生會(huì)……但之后這些有的實(shí)現(xiàn)了,有的沒(méi)實(shí)現(xiàn),他做了學(xué)生會(huì)的主席,這是他讓你生規(guī)劃的一部分,那些都是他曾今放逐過(guò)的夢(mèng)想,他不后悔,我們能夠明白,只要以往為之努力奮斗過(guò),那些沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,或者說(shuō)是期望,也將轉(zhuǎn)化為為另外的夢(mèng)想努力的動(dòng)力,所以作為一名大學(xué)生來(lái)說(shuō),尤其是班干,大學(xué)生規(guī)劃十分重要。道理很簡(jiǎn)單,想干好一件事有了目標(biāo)就像茫茫大雪中的一棵樹(shù),黑暗中的燭光,會(huì)指引你明確的前進(jìn)方向,那樣干好一件事,就只剩下努力實(shí)踐了。
另外,有人說(shuō)大學(xué)中的班干部是吃力不討好的,或許有他必須的道理,因?yàn)檫@確實(shí)是份苦差事,可是正是應(yīng)為它的特殊性才能體現(xiàn)出它的重要性。所以,不要只看到它艱難的一面,也要看到它有利的一面,那樣奮斗才會(huì)有動(dòng)力。
總而言之,要當(dāng)好一個(gè)好的班干還有很多東西要學(xué)習(xí),我也會(huì)認(rèn)真的去實(shí)踐,我相信,在不久的將來(lái),我也會(huì)向各位學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)那樣,成為一名優(yōu)秀的南工班部。
領(lǐng)導(dǎo)干部參加培訓(xùn)后的心得體會(huì)5
20xx年3月、4月我參加了甘肅省干部網(wǎng)上教育培訓(xùn)活動(dòng),這次培訓(xùn)會(huì)很成功,我聆聽(tīng)了專家和幾位教授的精彩報(bào)告后,可謂是受益匪淺。對(duì)長(zhǎng)期從事小學(xué)教育和擔(dān)任班主任工作的我來(lái)說(shuō)這次網(wǎng)上培訓(xùn)很重要。尤其是聽(tīng)了嚴(yán)正教授的《當(dāng)今獨(dú)生子女人格教育》的講座后下面從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下自己的感受:
一、要做一個(gè)智慧的班主任,提高教育效。原來(lái)我知道教師的任務(wù)是要“傳道、授業(yè)、解惑”,但是聽(tīng)了教授的講座后,我知道作為一位教師還要具有與時(shí)俱進(jìn)的教育理念——不僅傳道、授業(yè)、解惑,為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展更要激趣、啟思、導(dǎo)疑,做一名智慧的教師。
做一名智慧的教師,就要懂得堅(jiān)持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。我不僅明白學(xué)生對(duì)老師做法的感激,現(xiàn)在的我更是了解到那位老師那份給予學(xué)生尊重的寬容和仁者的智慧。做一名智慧的教師要會(huì)反思。“我們真正的收獲不在于吃了多少東西,而在于消化了多少”,用在教師的身上就是要學(xué)會(huì)反思,反思的過(guò)程就是在消化自己的所得將其內(nèi)化成自己的知識(shí)體系當(dāng)中。做一名智慧的教師還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)“違規(guī)”,不按規(guī)矩出牌達(dá)到出奇制勝的效果;做一名智慧的教師要懂得利用懲罰,在懲罰體現(xiàn)教師的聰慧;做一名智慧的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,在教育教學(xué)過(guò)程中別出心裁;做一名智慧的教師要有多層次的思維方式;做一名智慧的教師要留意細(xì)節(jié),感受以小見(jiàn)大的樂(lè)趣……智慧有時(shí)候是在不斷探究摸索和學(xué)習(xí)中升華出的一種靈感,所以作為教師要不斷積累總結(jié),將靈感轉(zhuǎn)化成一種經(jīng)驗(yàn),做一名真正的智慧教師。
二、學(xué)生的培養(yǎng),應(yīng)先注重其人格的培養(yǎng),而不要只注意學(xué)習(xí),即先教會(huì)其做人,后教會(huì)其做事。不同的道德修養(yǎng)決定著不同的價(jià)值追求,也決定著不同的行為舉止,以鮮活的案例來(lái)教育學(xué)生,引導(dǎo)每一位學(xué)生以遵規(guī)守紀(jì)為榮,以對(duì)社會(huì)、集體、家庭、自己要有責(zé)任心為榮,以心懷感恩為榮,引導(dǎo)學(xué)生,感恩父母,啟發(fā)學(xué)生,感恩社會(huì)、學(xué)會(huì)關(guān)心他人、樂(lè)于幫助他人,并引導(dǎo)學(xué)生感受在實(shí)施這些行為后的幸福感和快樂(lè),把不給別人添麻煩作為每個(gè)學(xué)生做人的底線。
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