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      2. 書(shū)香家庭分享的心得體會(huì)

        時(shí)間:2021-12-27 18:20:56 心得體會(huì) 我要投稿

        書(shū)香家庭分享的心得體會(huì)

          當(dāng)我們有一些感想時(shí),寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,從而不斷地豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì),下面是小編整理的書(shū)香家庭分享的心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。

        書(shū)香家庭分享的心得體會(huì)

          書(shū)香家庭分享的心得體會(huì)1

          和孩子一起讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。我喜歡讀書(shū),閑暇時(shí)一杯香茗,一本喜歡的書(shū)便可消遣一段愜意的時(shí)光。書(shū)櫥里,書(shū)桌上,沙發(fā)上,床頭柜上隨處可見(jiàn)一本本或排或摞或散落著,想看書(shū)的話隨時(shí)隨地就可以拿在手上了。菲苒從小耳濡目染便也養(yǎng)成了喜歡看書(shū),買(mǎi)書(shū)甚至是收集書(shū)的好習(xí)慣。

          從懵懵懂懂的時(shí)候起就喜歡聽(tīng)故事,自不必說(shuō)。直到現(xiàn)在依然是睡覺(jué)前的一兩個(gè)故事是不能少的,否則的話這個(gè)覺(jué)真不知道該怎么睡了,呵呵。菲苒在學(xué)習(xí)上,生活中取得了進(jìn)步,最大的要求和獎(jiǎng)勵(lì)就是書(shū)。如果得到了滿足,那個(gè)高興勁兒就別提了,又蹦又跳的,還憋不住的哈哈笑出聲來(lái),讓人忍俊不禁。我們此時(shí)也是感到由衷的高興和欣慰。

          《老人與海》學(xué)到了要有堅(jiān)強(qiáng)的意志可不怕失敗和困難的信念,《木偶奇遇記》學(xué)到了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)好學(xué)的孩子,《哈佛女孩劉亦婷》《曾子墨》則分別講述了兩個(gè)優(yōu)秀女孩的成長(zhǎng)歷程,《劍橋家訓(xùn)》則講述了很多有哲理的人生故事。《西游記》里師徒四人歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)終于西天取經(jīng),《紅樓夢(mèng)》里“黛玉初入榮國(guó)府”“村姥一進(jìn)榮國(guó)府”,《三國(guó)演義》里“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”,《水滸傳》里“武松打虎”等故事孩子聽(tīng)得津津有味,樂(lè)不可支。當(dāng)然了,除此之外還少不了很多很多的童話故事。在書(shū)里,在故事里孩子開(kāi)拓了視野,豐富了想象,培養(yǎng)了品格。

          今年春節(jié)后的一天,苒苒到爺爺奶奶家去玩兒,回來(lái)的時(shí)候手里拿了一本按摩保健的書(shū)。爺爺就問(wèn)苒苒:“你拿著本書(shū)干什么呀?”苒苒告訴爺爺:“我媽媽肩膀疼,我拿回去給媽媽看看,等媽媽好了再把書(shū)拿回來(lái)。”爺爺聽(tīng)了很感動(dòng),為此在博客上寫(xiě)了一首詩(shī)。詩(shī)是這樣寫(xiě)的:

          《感動(dòng)》(孫女七歲成年心)

          孝心見(jiàn)年少,二老事為先。

          喜得按摩冊(cè),回家醫(yī)母肩。

          孩子喜歡讀書(shū)喜歡學(xué)習(xí),必須要有一個(gè)良好的環(huán)境和氛圍。我們做家長(zhǎng)的更要注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的環(huán)境和氛圍。古人語(yǔ)“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。不但要多讀書(shū)讀好書(shū),還要更多的走出去。孩子現(xiàn)在慢慢地長(zhǎng)大了,我們還會(huì)帶她多多的去旅游,多多的長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),增加培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐的能力,在藍(lán)天,碧水,陽(yáng)光下快樂(lè)健康的成長(zhǎng)!

          書(shū)香家庭分享的心得體會(huì)2

          我們家是一個(gè)書(shū)香家庭。從66歲的爺爺,到剛滿2歲的妹妹,個(gè)個(gè)都愛(ài)看書(shū),特別是姥爺和爸爸,很愛(ài)讀書(shū),他們不僅知識(shí)豐富,寫(xiě)作也很好,我從小就愛(ài)上了讀書(shū),作文也有所進(jìn)步。

          從我出生起,媽媽就給我買(mǎi)了許多繪本、圖畫(huà)書(shū)等,并一有空,就和我一起看。培養(yǎng)了我的閱讀能力和閱讀興趣。上了幼兒園大班后,我已經(jīng)能自己一個(gè)人讀書(shū),很少有不認(rèn)識(shí)的字,也成了家里一個(gè)“小小知識(shí)家”。

          上了小學(xué)后,我便有一個(gè)自己的書(shū)架和“閱讀存折”。每天晚上,我都會(huì)把今天讀過(guò)的書(shū)寫(xiě)到閱讀存折上,把它的作者、字?jǐn)?shù)寫(xiě)到上面,保存下來(lái)。才到二年級(jí),我的閱讀存折上就已經(jīng)“存”了一百多本書(shū)名,累積字?jǐn)?shù)已經(jīng)超過(guò)五百萬(wàn)字,這本存折將會(huì)使我的知識(shí)積累每天都會(huì)豐富,每天都會(huì)提高。

          我們家被評(píng)為“書(shū)香家庭”的稱(chēng)號(hào)。我還在我們學(xué)校舉辦的“詩(shī)詞英雄”比賽中被評(píng)為“金牌詩(shī)詞英雄”了呢。這更提升了我的讀書(shū)興趣。因此,爸爸和另外幾位同學(xué)家長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)為我們組織成立了一個(gè)讀書(shū)小組,我們讀書(shū)小組在這一年里,家長(zhǎng)們把我們從一顆顆小種子,培育成了一棵棵不怕困難的、挺拔的小樹(shù);從回答問(wèn)題也回答不好,到自已出題自己思考自己主持;從背古詩(shī)量?jī)H幾十首,到現(xiàn)在幾百首都倒背如流。

          正如高爾基所說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!币槐緯(shū)是一個(gè)臺(tái)階,只有多讀書(shū)、讀好書(shū),才能安安心心、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐巧稀伴喿x之峰”的最高層。

          書(shū)香家庭分享的心得體會(huì)3

          每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。除了在學(xué)校老師的教導(dǎo)之外,培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣,努力營(yíng)造一個(gè)書(shū)香家庭,我認(rèn)為是我們每一位做家長(zhǎng)的責(zé)任。

          一、營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境

          我們家有藏書(shū)很多,家里專(zhuān)門(mén)為孩子購(gòu)置了一個(gè)書(shū)柜,孩子的書(shū)柜由自己放置、管理和使用,使孩子擁有自己的圖書(shū),象擁有自己的玩具一樣,可以隨時(shí)取閱、欣賞。

          二、激發(fā)高昂的閱讀興趣

          父母熱愛(ài)讀書(shū),這是對(duì)孩子最有效的教育。我們做家長(zhǎng)的有了讀書(shū)的習(xí)慣,孩子就容易愛(ài)讀書(shū)。古訓(xùn)有“近朱者赤,近墨者黑”。孩子在家庭中,必然要受到父母家人有意無(wú)意的潛移默化的影響。希望孩子愛(ài)讀書(shū)、知勤奮,當(dāng)家長(zhǎng)的只有身體力行地帶頭讀書(shū)看報(bào),方可對(duì)孩子產(chǎn)生有效的影響。尤其親子共讀,效果更是事半功倍。一本書(shū),兩代人,三人讀,縷縷書(shū)香沁心脾,絲絲親情樂(lè)融融。家長(zhǎng)與孩子共讀共寫(xiě),在溫和的燈下,和孩子打開(kāi)同一本書(shū),一起閱讀、討論、學(xué)習(xí),做孩子學(xué)習(xí)的伙伴。家長(zhǎng)還可以把讀書(shū)內(nèi)容和感受,發(fā)到“班級(jí)博客”,讓閱讀真正走進(jìn)孩子心靈深處。親子共讀讓書(shū)香浸潤(rùn)到了家庭,家長(zhǎng)與孩子共同分享了讀書(shū)的樂(lè)趣。讓育人的空間從學(xué)校延伸到了校外,從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。

          三、教給科學(xué)的閱讀方法

          1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)的字和不懂的詞的方法,就是學(xué)會(huì)查字典、辭典等工具書(shū)。

          2、教給孩子怎樣進(jìn)行滾雪球式的背誦方法,來(lái)積累相關(guān)的語(yǔ)言。

          3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的.方法。

          4、教給孩子怎樣由讀到想,再由想到讀的閱讀方法。

          最后讓孩子學(xué)會(huì)閱讀、思考和表達(dá)現(xiàn)在,書(shū)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)已是最大的的精神財(cái)富了。書(shū)讓她在學(xué)習(xí)之余,不但知曉了天下大事,懂得了很多人文事故,更培養(yǎng)了她的閱讀習(xí)慣。給她營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)與溫情的閱讀環(huán)境,快樂(lè)地閱讀,翱翔在書(shū)的海洋中,度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生涯,讓書(shū)香滋養(yǎng)童心。

          我喜歡讀書(shū),我的女兒也喜歡讀書(shū),可是給孩子選擇什么樣的書(shū)才對(duì)孩子的發(fā)展、身心健康有益,一直是我的困惑,F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展,電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑,在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物,雖然孩子喜歡讀,可我覺(jué)著很多書(shū)對(duì)孩子的身心發(fā)展并不太好,甚至是有害的;而對(duì)孩子有教育意義的書(shū),孩子又不喜歡。學(xué)校開(kāi)展親子共讀活動(dòng)非常有意義,讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀,調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀好書(shū)的積極性。

          為了孩子的暑假過(guò)得更加充實(shí),我和孩子共同到書(shū)店選書(shū),選書(shū)由孩子作主,這極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,買(mǎi)到孩子喜歡的書(shū),孩子愛(ài)不釋手。我與孩子商定每天寫(xiě)完作業(yè)閱讀30分鐘,孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧,看里邊的小故事,顯然對(duì)語(yǔ)文知識(shí)能力的培養(yǎng)及教育沒(méi)起到多大作用。于是開(kāi)始抽空和孩子一起讀書(shū),但是由于工作忙,要全都與孩子一起讀是很難做到的,于是我和孩子比賽,誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)看,看誰(shuí)看得快,誰(shuí)看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過(guò)程中,我和孩子互相討論、交流,提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。有時(shí)間的時(shí)候,我會(huì)給孩子讀一段,讓孩子享受傾聽(tīng)的快樂(lè),然后共同討論書(shū)中的故事、人物、語(yǔ)言,讓孩子養(yǎng)成了讀書(shū),討論,思考的習(xí)慣。以前孩子讀書(shū)是讀書(shū),懶得做筆記,我和孩子共同讀書(shū)以來(lái),我們一起邊讀書(shū)邊把看到的好詞好句畫(huà)下來(lái),注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句,讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書(shū)的習(xí)慣,而不是光看故事情節(jié),一段時(shí)間堅(jiān)持下來(lái),孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句,讀書(shū)也用心多了,這有利于提高孩子的寫(xiě)作水平。

          與孩子一起共讀不僅是分享快樂(lè),同時(shí)也要分享困惑。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫,或和孩子一起查資料,家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí),訓(xùn)練了思維能力。如今,我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū),親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣,以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法,進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書(shū)、思考的習(xí)慣,使孩子與書(shū)為友,與書(shū)為伴,在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

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