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      2. 小學(xué)二年級家長會的心得體會

        時間:2023-01-30 04:59:08 心得體會 我要投稿

        小學(xué)二年級家長會的心得體會(通用11篇)

          我們從一些事情上得到感悟后,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,以下是小編收集整理的小學(xué)二年級家長會的心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小學(xué)二年級家長會的心得體會(通用11篇)

          小學(xué)二年級家長會的心得體會 篇1

          自從步入小學(xué),做的也在跟孩子共同,共同成長。在過去的陪伴時光中,發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)不是光靠老師的知識傳授,還要靠家長對孩子的培養(yǎng)。這次二年級家長會的召開主題是:培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)這一主題,再跟我平時的學(xué)習(xí),總結(jié)了一些學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的方法跟大家分享。

          1、家長要引導(dǎo)孩子明確學(xué)習(xí)與玩的關(guān)系:玩和學(xué)是同等重要,玩不好的孩子學(xué)習(xí)肯定沒激情。平時我們只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),卻沒注意孩子對玩的渴望。

          2、家長要幫助孩子建立科學(xué)用腦學(xué)習(xí)的意識:考慮到孩子的注意力專注是有限的,孩子寫作業(yè)的時間一般安排災(zāi)35—40分鐘,接著就要安排孩子做短暫的休息了,以利于緩解大腦的疲腦。

          3、家長要給孩子預(yù)留出自已可支配的時間:如果家長想提高孩子寫作業(yè)或?qū)W習(xí)的積極性,必須給孩子一個目標(biāo)激勵。比如告訴孩子,專心做完作業(yè)節(jié)約出的時間可以做你自已想做的事。這樣也可以減少家長不停關(guān)注,嘮叨的嘴。

          4、家長要學(xué)會幫助孩子建立時間意識:讓孩子關(guān)注時間,做事和做作業(yè)記時,今天跟昨天相比,有進(jìn)步給以鼓勵和表揚,讓孩子的自信心得到肯定。

          5、家長要及時關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法:在孩子學(xué)習(xí)中遇到困難,家長要徹底檢查孩子每一門功課上課能不能聽懂,課后能不能獨立完成作業(yè)等等。這些問題都要關(guān)注。

          6、家長要及時關(guān)注孩子的做姿和執(zhí)筆,幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)字姿勢:家長要用些技巧來幫助孩子糾正錯誤的寫字習(xí)慣和不良坐姿。

          7、家長要從親子溝通方面給以足夠的重視:家長要學(xué)會傾聽孩子說,巧妙回答孩子問,得時鼓勵孩子保持自信。

          8、家長要清楚學(xué)習(xí)習(xí)慣的`養(yǎng)成和生活習(xí)慣養(yǎng)成是同步進(jìn)行的:學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子生活一部分,生活中必然離不開生活習(xí)慣的培養(yǎng)。家長要引導(dǎo)孩子建立有節(jié)奏的生活秩序,對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成是很容易做到的。家長做好榜樣,要求孩子做到的習(xí)慣,自已必須做到,并且堅持做好,言傳身教會給孩子很大的激勵和影響。我的分享希望能給大家?guī)硎找,同時希望大家能有耐心,恒心教導(dǎo)孩子。讓我們家校聯(lián)盟,堅信我們的孩子在春江小學(xué)的陽光下快樂成長。

          小學(xué)二年級家長會的心得體會 篇2

          今天是孩子換了班主任的第一次家長會,當(dāng)時聽說要換班主任我想很多家長和我一樣有著很多的顧慮!怕孩子不適應(yīng)新老師影響學(xué)習(xí)。今天一節(jié)課聽下來證明當(dāng)初的擔(dān)心是多余的,課間老師和孩子們的互動性很高,老師溫柔可愛的笑臉,風(fēng)趣幽默的講解把枯燥的課間變得輕松愉快,讓孩子們的'情緒達(dá)到了沸點,一個個高舉的小手,給我吃了顆定心丸,老師對孩子很用心!

          從這次家長會讓我也受益匪淺,從老師的交流中領(lǐng)會了以下幾點:

         。1)想培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)要激發(fā)她的好奇心,讓她主動去學(xué)習(xí)

          (2)有效陪伴,無形之中給孩子樹立榜樣

         。3)養(yǎng)成良好習(xí)慣,認(rèn)真預(yù)習(xí)、細(xì)心完成、仔細(xì)檢查

         。4)學(xué)習(xí)態(tài)度,態(tài)度決定一切,學(xué)要靜心、玩要盡興

          小學(xué)二年級家長會的心得體會 篇3

          第一:要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。人們常說:“習(xí)慣成自然”。一個好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個壞的習(xí)慣,會徒增許多彎路和挫折。養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,孩子就不會產(chǎn)生依賴思想。首先要合理安排好作息時間,保證早睡早起,時間來得及的話,可以讓孩子背背口訣或是朗讀語文課本。放學(xué)后及時讓孩子完成學(xué)校布置的作業(yè)后,首先讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的好習(xí)慣,還可以讓孩子默默生字及做些小練習(xí);同時陪孩子一起看看書,是讓低年級孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣最有效的方法。如果每天都有一個規(guī)律,習(xí)慣成自然,我想孩子想發(fā)生偷懶的情況都不可能。當(dāng)然,我們家長自身要以身作則,這樣才能起到言傳身教,潛移默化的作用。

          第二:多支持,多鼓勵,培養(yǎng)孩子的自信心。每個孩子都十分聰明,孩子的行與不行,在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子——一是多鼓勵?還是給他們泄氣?每個孩子都有每個孩子的潛能,而潛能的發(fā)揮與對他們的賞識是分不開的。多給他們鼓勵,多給他們贊揚,增強他們的自信心。記得有一位科學(xué)家說過“一個人的命運,并不是財富,而是自信心!笨梢姡孕判氖且粋人取得成功的關(guān)鍵。永遠(yuǎn)不要說自己的孩子笨,不要把自己孩子和別人家的孩子相比,不要作橫向的對比,只要孩子與自己比,哪怕有一點進(jìn)步和提高,都是值得贊揚的.。

          第三:要與孩子,老師經(jīng)常溝通。要想了解孩子各方面的進(jìn)步與表現(xiàn),這不單單與老師溝通就可以了;更需要和孩子成為知心的朋友,才能更深一步的接近了解他。更好的為他的下一步做好準(zhǔn)備。不能讓孩子懼怕我們,不要在他們的記憶深處停留著做錯事就要挨打的不良印象,放下姿態(tài),平以平常心去與孩子交流,克制住自己暴躁的脾氣。

          家長是孩子的教科書,家長以孩子為驕傲,首先要讓孩子以家長為驕傲。反省自己的家庭教育,思想上不夠重視,放手太多,監(jiān)控太少,高估孩子的自覺性和自制力,今后會更加重視對孩子進(jìn)行習(xí)慣、情感、價值觀的教育,注意自己平時的言談舉止,每一件事的處理方式,待人接物的態(tài)度,做好孩子的榜樣,與孩子一起成長。

          小學(xué)二年級家長會的心得體會 篇4

          星期六上午,我校召開了本學(xué)期的第一次家長會。這次家長會圍繞“學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況”、“學(xué)校的安全和班級管理”、“家庭教育中的幾個問題”這三個大方面圓滿完成。為了使今后的工作能更上一個新的臺階,特做總結(jié)如下:

          準(zhǔn)備與到會情況:

          學(xué)校對本次家長會的召開格外重視,校長提前對我們做了要求,我們提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿,布置好班級,努力營造一種親切、和諧的氛圍。全班48名同學(xué),本次家長會到會45名,其他三名家長也都提前請了假。從這一點上看出家長對孩子的重視程度,說明在家庭教育中,父母雙方都在努力。

          家長會會議情況:

          首先,我和任課教師申老師接待各位家長入座。然后,家長會正式開始。我先向家長介紹了本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對學(xué)習(xí)好的學(xué)生進(jìn)行了表揚,對學(xué)習(xí)差的學(xué)生提出了努力的方向。對經(jīng)常不完成作業(yè)和紀(jì)律差的學(xué)生點名批評,對家長提出了幾點建議。申老師又作了補充講解。然后就家長們所關(guān)心的問題進(jìn)行了探討。家長們的熱情高漲,都將自己孩子存在的問題作為一個話題進(jìn)行探討。許多家長渴求教育孩子的方法,和對他人成功教育經(jīng)驗的認(rèn)可。家長之間得到了很好的交流,我們也在家長的交流過程中獲知信息。

          會議的最后是由我根據(jù)班期中考試及學(xué)生在校情況對家長提出具體要求。家長們自由交流熱烈討論,并向我們了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

          家長會情況分析:

          通過家長會召開過程來看,家長比較在意,敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,(如:坐姿、寫字的姿勢、讀書習(xí)慣等。)實事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法,用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

          家長會效果:使家長對孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解,同時也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以使自己在管理孩子時,能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。我們也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況,這更有利于今后工作的`開展。

          家長會反思:

          家長們對新形式下的教育是很關(guān)心的,對學(xué)校和教師的要求很高。有些方面我們有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長的談話中,可以發(fā)現(xiàn):我們對孩子的了解還不是很深,有許多孩子的內(nèi)心世界,我們沒能夠進(jìn)入,沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高我們自身的教育教學(xué)能力;平時我們要是與家長沒有會面的時間,可以通過電話聯(lián)系,多與家長、學(xué)生接觸。

          總之,這次家長會開得比較及時和成功,看到了家長對學(xué)校工作的支持,使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時在今后的工作中我們會不斷鞭策自己,爭取把工作做得更好,讓這些孩子在我們的手中享受陽光教育。

          小學(xué)二年級家長會的心得體會 篇5

          這學(xué)期,二年級還是由我和劉老師擔(dān)任,我們也很快讓學(xué)生接受老師的教學(xué)思維和方法,我們兩位老師都把全部的精力投入到教學(xué)工作中去了,在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等方面,我們的工作都做得實實在在,穩(wěn)打穩(wěn)扎,對知識點的挖掘更是滴水不漏。

          一、二年級的過渡性質(zhì)

          小學(xué)二年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中重要一個階段,是學(xué)生進(jìn)入小學(xué)中段的第一個學(xué)期,在學(xué)科上面都有了不同的要求。追求“自主、自悟、自得”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么孩子們自然就感到壓力比以前大了,我們也應(yīng)該讓孩子有學(xué)習(xí)的緊張感,總之,二年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。

          今天,我們聚在一起,只有一個目的,為了孩子的健康成長,讓我們的教師、我們的家長,攜起手來,在教育孩子時,能“站得高些,看得遠(yuǎn)些,想得深些,做得實些”。

          二、我們在教學(xué)方面所采取的措施

          再說我們的作業(yè)設(shè)計,我們除了布置學(xué)生做和的作業(yè)外,還另外設(shè)計了隨課練習(xí),也就是讓學(xué)生養(yǎng)成做數(shù)學(xué)筆記的習(xí)慣,這個筆記練習(xí)不是簡單的拼湊,而是在課文知識點的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展延伸,既源于課本,又高于課本,讓學(xué)生在掌握課文知識的基礎(chǔ)上,拓展課外的知識鏈接,使學(xué)生從各個角度去挖掘知識點,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

          三、日常行為管理

         。1)經(jīng)常性教育學(xué)生對平時的日常行為做自我評價。如:有沒有按時完成作業(yè),作業(yè)的質(zhì)量高還是低?學(xué)生作業(yè)完成的情況,可以請家長查看本班的《班務(wù)記》。

          (2)開展安全伴我行活動,并以之為重中之中,時常檢查安全隱患并及時排查。

         。3)還有我們時刻都提醒學(xué)生上學(xué)放學(xué)需注意的安全事項,做到天天提醒,時時叮囑。當(dāng)然,這也離不開在座各位家長的合作和支持。

          四、學(xué)習(xí)方面(重點指出習(xí)慣方面)

          平時在家時,家長們想提高孩子的'計算能力、解決能力,可以從以下幾個方面入手:

         。1)鼓勵學(xué)生獨立思考,引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程是充滿著觀察、實驗、模擬、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性的活動,運用一切可能的辦法引導(dǎo)學(xué)生在探索交流的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生興趣。

         。2)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)計算。

         。╝)根據(jù)學(xué)生好奇的特點,以奇引趣。小學(xué)生都有好奇心,對新的事物喜歡問為什么,應(yīng)鼓勵學(xué)生勤學(xué)、好問、探索激發(fā)學(xué)生的求知欲望。

         。╞)根據(jù)學(xué)生喜新的特點,以變引趣。

          (c)用成功的喜悅,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

         。╠)為學(xué)生提供動手操作的機會,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

         。3)聯(lián)系計算解題實踐,發(fā)展自主探索能力。小學(xué)數(shù)學(xué),一般由已知到未知,這里的“到”應(yīng)是讓學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識發(fā)展的,讓學(xué)生獨立計算,主動探索,擴展已學(xué)知識,獲得新知識。

          提到雙休,我想可能很多家長為了給孩子創(chuàng)造更好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境,在辛勤的工作了,而忽略的孩子在雙休日都做些什么呢?可能也就隨口問問,你作業(yè)完成了沒有。

          不知道你發(fā)現(xiàn)沒有,在一些游戲前面,小孩已經(jīng)沉迷于當(dāng)中,所以有時請你們花一點點時間想想,我的小孩雙休日在玩什么?是怎么去玩的?都玩得怎么樣了呢?我們不僅在物質(zhì)上關(guān)心他們,在精神上更加注重他們。他們現(xiàn)在可以說是在青春期,屬于有些叛逆的階段,這需要我們的關(guān)愛和正確的指引。

          小學(xué)二年級家長會的心得體會 篇6

          我的兒子今年八歲,是二(2)班的一名學(xué)生。談起孩子的獨立性,自我感覺還是不錯的,F(xiàn)就孩子在成長過程中對他的教育談一下自身體會。

          一、自己安排和自己負(fù)責(zé)

          記得剛上一年級的時候,每次帶他出去玩,我都要提醒他想想要帶什么東西。幾次提醒,兒子便主動想起要穿好適量的衣服,帶上要喝的水以及必需品。同時,我也經(jīng)常說:“你現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)生了,要自己去想,自己去操心!蔽疫讓他學(xué)習(xí)了一些順口溜,諸如“吃自己的飯,流自己的汗,自己的事情自己干!边@些做法讓他意識到自己想做的'事情,要自己安排好,并且學(xué)著負(fù)責(zé)到底,慢慢的他就有了“負(fù)責(zé)”的意識。

          二、讓孩子做一些力所能及的事情

          讓孩子做一些適齡的家務(wù)勞動。飯前,我讓兒子把筷子擺在餐桌上,當(dāng)他如數(shù)的擺好時,我會伸出大拇指對他夸獎?wù)f:“兒子真棒,擺得多整齊。 憋埡,我讓兒子把椅子放好,把桌子擦擦,他會拿起抹布認(rèn)真地擦,擦完后,我會及時的鼓勵說:“兒子真是好樣的,桌子擦得多干凈呀。繼續(xù)努力好嗎?”每當(dāng)這時兒子會興高采烈地點點頭,干勁就更足了。我時常鼓勵孩子的勞動熱情,他就養(yǎng)成了愛勞動的好習(xí)慣。

          三、給孩子做一個好榜樣

          父母是孩子的第一任老師。我覺得,如果父母本身就是一個處處依賴別人的人,對什么事情都拿不定主意,動不動就尋求幫助,那就不能指望孩子獨立自主。我的一舉一動都要獨立自主,我是孩子模仿和學(xué)習(xí)的最好的、最直接的榜樣。

          四、對孩子多鼓勵少批評

          實際上,沒有一個孩子不喜歡自己做事,雖然有時候孩子也會把事情辦糟。在我洗衣服的時候,他會坐在我旁邊,跟我學(xué)習(xí)衣服,結(jié)果弄得滿身滿地都是水。這時,我不用成年人的思想去責(zé)備他,而是耐心地告訴他因該怎樣洗,水弄到身上會把衣服打濕,容易著涼;同時還鼓勵他說:“我兒子真棒,都會洗衣服了,媽媽真高興。”這樣促使孩子繼續(xù)獨立做事情,因為這些對孩子來說,只是小小的失誤,這些失誤會通過練習(xí)以后就會避免的。

          小學(xué)二年級家長會的心得體會 篇7

          今天我參加了恒濤雙語實驗學(xué)校二年級九班的家長會,聆聽了老師的講話,感觸特別深刻。

          作為一名家長,我非常同意孩子在成長過程中經(jīng)歷磨煉的觀點,從中日探險夏令營的較量中不難看出我們需要在生活中培養(yǎng)孩子獨立生活的能力、需要在體育鍛煉中磨煉孩子的意志力、需要在勞動中塑造孩子吃苦耐勞和良好合作的美好心靈、需要在竟?fàn)幹羞M(jìn)一步強化孩子的能力。而要做到這一切,不是一時一刻能完成的,這需要家庭、學(xué)校和社會的共同努力。從最初為孩子創(chuàng)造一個幸福無憂的生活環(huán)境開始,我們就錯了,不是錯在想法上,而是錯在方法上,很多家長也包括我,都希望自己的孩子不走彎路,不吃苦頭,孰不知,只有吃得苦中苦,才能方為人上人。我們不要剝奪孩子經(jīng)歷挫折的機會,不要剝奪孩子戰(zhàn)勝困難的機遇,讓孩子在一次一次的挫折和失敗中成長起來,才是我們最應(yīng)該的選擇。

          成長的歷程中,每個人都不可能一帆風(fēng)順,都會有很多挫折與坎坷。這個時候,別忘了給你的孩子最堅定的鼓勵。爸爸媽媽一句給力的話,哪怕一個微笑、一個眼神,都能產(chǎn)生并給予孩子巨大的力量。我們孩子的牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步不都是在父母的一個個鼓勵中進(jìn)步的嗎?

          鼓勵不等于一味地遷就孩子,面對孩子的錯誤,我們的'態(tài)度應(yīng)該是更堅決的,那就是中肯地提出批評。批評要非常注意方法,在不傷害孩子自尊的情況下,即讓孩子得到正面肯定,也聽到反面批評。我們應(yīng)當(dāng)允許孩子犯錯誤,畢竟我們大人也是在不斷地犯錯誤,只是我們要及時指出錯誤所在,并認(rèn)真聽取孩子的解釋,提出改正的意見,使孩子能認(rèn)真的接受。

          如何教育孩子?很多家長都表示,應(yīng)該堅持以表揚為主,但可以在孩子剛會說話時,就有意識地讓孩子既得到正面肯定,也聽到反面批評。同時,家長對孩子的批評一定要語氣溫和,分析中肯,且以更多的表揚為前提。

          現(xiàn)在的孩子真是太嬌嫩了,在學(xué)校樣樣都被管制,什么課間不能追逐打鬧,不能玩危險的游戲,不能怎么樣,又不能怎么樣……被禁止的也真是太多了。

          小學(xué)二年級家長會的心得體會 篇8

          11月26日參加了孩子的家長會,這是兒子上小學(xué)后,第二次參加家長會,每次參加家長會后都收獲頗多,孩子進(jìn)入二年級三個月的時間,通過孩子身上的進(jìn)步的進(jìn)步與變化,我感覺到孩子遇到了敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的好老師,全班69位學(xué)生,50比19的男女比例,在感嘆男女比例失調(diào)的同時,也看到了老師管理班級的不易,看到了老師的辛苦付出和良苦用心,在此向老師表示衷心的感謝,感謝老師對孩子的悉心栽培。

          通過此次家長會,讓我意識到,孩子的教育不是單純地老師或家長單方面的事,互動和及時的反饋跟蹤也很重要。及時了解孩子的學(xué)習(xí)動態(tài),采用最合適孩子個體的教育方法尤為重要。通過對我家孩子的輔導(dǎo),作為家長有如下幾點體會:

          一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)中勤于思考、敢于攻關(guān)破難的習(xí)慣。有時孩子遇到困難問我時我會告訴孩子自己先動腦筋想想,不能一遇到困難的事情就依賴于他人,媽媽相信你定能夠解決的,給了孩子自信后,通過他自己的努力克服了困難,提高警惕了孩子學(xué)習(xí)的興趣,對克服學(xué)習(xí)上的困難也有重要意義。

          二、培養(yǎng)孩子在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。孩子在學(xué)校時的學(xué)習(xí)是有嚴(yán)格時間規(guī)定的,在家里也應(yīng)該有固定的'時間學(xué)習(xí)。例如,放學(xué)后應(yīng)先做作業(yè),做完后再玩。或者在晚飯后稍稍休息后立即做作業(yè),這方面我和孩子一起約定好,放學(xué)后好好做作業(yè),做完后自己先檢查待我下班回來后再給我檢查簽名。這方面習(xí)慣的養(yǎng)成,孩子還是做得比較好的,這種定向時間能在很大程度上使開始投入學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備時間減少到最低限度,使孩子能夠很快地專心學(xué)習(xí),同時也訓(xùn)練了孩子的專注能力,而不是學(xué)習(xí)時摸摸這兒,看看那兒,或遲遲不在學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

          三、培訓(xùn)孩子不懂就問,多閱讀寫日記積累詞匯的習(xí)慣。孩子有不懂的地方,不埋怨不斥責(zé),鼓勵孩子有什么不懂的就問,保護(hù)好孩子的好奇心并啟發(fā)他。平時每個周末會帶孩子到圖書館借書閱讀,積累詞匯并養(yǎng)成寫日記、周記的習(xí)慣。在生活中學(xué)習(xí)到的好詞好句或是成語,孩子會驚喜地和我分享并記錄到他的筆記本中,平時花一公斤的力氣等于后期花一噸的氣力,點點滴滴的積累匯成海洋般地博大。

          同時培養(yǎng)孩子做完作業(yè)細(xì)心檢查、復(fù)習(xí)舊課預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。

          當(dāng)孩子養(yǎng)成這些好習(xí)慣的時候,學(xué)習(xí)對他而言就不再是一件困難的事,習(xí)慣左右成敗,好的習(xí)慣會受益終生。以上是我參加此次家長會的小小體會,感謝學(xué)校、老師給我們家長提供這樣交流、學(xué)習(xí)的平臺,做到家校統(tǒng)一、家校合作,我們的孩子會拾階而上,看得更遠(yuǎn)、過得更好。

          小學(xué)二年級家長會的心得體會 篇9

          又到了家長會的時間。坐在孩子的座位上,英語科陳x老師第一個上來,就跟家長來了一個游戲互動,互動中發(fā)現(xiàn)有些家長的確花了很多時間陪伴孩子,比如坐在我旁邊的高宇卿媽媽。接著陳老師教我們怎么增加孩子對學(xué)科的興趣,怎么檢查孩子是否對學(xué)科的知識點掌握的方法……

          數(shù)學(xué)科王婷老師又強調(diào)了二年級最后兩個月重要的知識點,如果不熟練掌握,進(jìn)入三年級后,孩子會越來越吃力……班主任老師提出教育的極致是身教的觀點,對家長提出的建議非常忠懇,滿滿的都是對孩子們的愛。聽到這里,我已經(jīng)是一個虔誠的學(xué)生了。年輕的老師們提出了一個具體而又緊迫的主題:到底怎樣陪伴孩子,才能培養(yǎng)出一個身心健康,優(yōu)秀的孩子呢?

          作為一個思維活躍又有點安全感小缺失的8歲男孩的家長,每天都要與孩子斗智斗勇,處理與孩子之間的各種情緒問題,如果做不到高質(zhì)量的陪伴,暢通無阻的溝通,所有不能及時解決的問題都可能會日積月累,成為一個巨大的原因,在孩子即將到來的青春期爆發(fā)!那時的沉重,我們是否能承受呢?不能。

          孩子是天使,讓我們重新認(rèn)識自己,突破自己。這篇感言重點關(guān)注如何解決我們自身的問題,孩子帶給我們的快樂、驚喜等積極的影響因子在此不作重點。

          孩子是鏡子,孩子的行為影射的就是自己的行為。我的孩子思維活躍又有點安全感小缺失。他的思維活躍,當(dāng)他提出的要求不能被滿足時,他的`道理可以滔滔不絕,直到講到我們家長火冒三丈。這是影射了我們家長在陪伴孩子時,與孩子太過親近,道理講得太多。當(dāng)孩子遇到問題時,家長跟孩子講道理講不清,雙方的情緒發(fā)生碰撞,有時就會撞出熊熊大火。孩子安全感有點小缺失,就更讓我們慚愧了。在孩子1-4歲時,我們家長都忙于工作,從未好好陪伴孩子,更別提停下來思考如何高質(zhì)量的陪伴了。大多數(shù)接送幼兒園都是老人代勞,有時孩子病了,特別需要家長陪在身邊時,我們也因為關(guān)注工作而失職了。這是最大的遺憾,只有在以后的陪伴里慢慢彌補。

          孩子身體棒棒的已經(jīng)8歲了,已經(jīng)有了小少年的模樣。通過和老師們暢通的交流,我們了解了孩子在學(xué)校不同的一面。充分信任孩子在學(xué)校已經(jīng)有能力處理好自己的事情,信任老師們在他需要幫助時都會第一時間響應(yīng)。回到家,作為一個工作繁忙的家長,要調(diào)整好心態(tài),孩子的成長階段是不可逆的,不要再留遺憾。我與孩子爸達(dá)成共識,工作先放一邊,家里的時間是留給孩子的,把手機調(diào)靜音,跟孩子聊聊天,了解學(xué)校發(fā)生了什么讓孩子開心的事情,重點針對孩子比較弱的方面孩子提問題。

          比如孩子之前不主動交朋友,我們會先跟他提一個要求,每周交一個新朋友,發(fā)現(xiàn)朋友一個優(yōu)點。所以每次在家的時間,我都會問孩子,最近有沒有交到新的朋友?慢慢的,我從與孩子的聊天中了解到,曾揚一同學(xué)的優(yōu)點是字寫的非常好,周玉泉同學(xué)的優(yōu)點是待人大方……為了保持孩子的學(xué)習(xí)興趣,我在孩子面前示弱裝傻,請孩子當(dāng)我的小老師。學(xué)到了什么新的本領(lǐng),可不可以把學(xué)到的本領(lǐng)教給我啊。通過這種方法,孩子保持了對學(xué)科知識展示的濃厚興趣。

          孩子在看電視時,我會抽空坐在旁邊陪他一起看。最近孩子迷上了《蠟筆小新》,當(dāng)看到電視里表達(dá)了不同的觀點時,我告訴孩子這個觀點我不認(rèn)同。比如小新喜歡露屁股,我就直接說,這個行為是不被允許的。孩子在看美劇《閃電俠》時,我會告訴孩子,閃電俠不斷地在訓(xùn)練本領(lǐng),讓自己的本領(lǐng)變得更強,就可以幫助到朋友、親人和更多需要幫助的人。我們也一樣,現(xiàn)在正是學(xué)本領(lǐng)的時候。在《植物大戰(zhàn)僵尸》這本漫畫書中,我們找到了許多好詞好句,這是孩子真正喜歡閱讀的開始。

          我們是一個思維活躍又有點安全感小缺失的8歲男孩的家長,他帶給我們的更多的是歡樂、驚喜和越來越多的成就感。在寫這篇感言時,孩子在旁寫作業(yè),他的嘴里念叨著什么。他說是《笠翁對韻》里的句子,我認(rèn)真看了兩篇,越看越有意思,與自己現(xiàn)在正在讀的一本歷史書有相同的部分,更顯得趣味性。我想花時間來看看孩子的這本《笠翁對韻》。孩子每天努力讀書,作家長的我們也應(yīng)該努力作好一個家長。

          小學(xué)二年級家長會的心得體會 篇10

          家長會是學(xué)校同家庭聯(lián)系、溝通、合作,促進(jìn)家校和諧,改善教育生態(tài)的一種常用方式。我們學(xué)校已經(jīng)把家長會當(dāng)成一種課程來開發(fā)、研究和建設(shè),分學(xué)段制定目標(biāo),再分解到學(xué)期,落實到每一次家長會上。

          我所擔(dān)任的是二年級的班主任,每一學(xué)期的家長會,我都會根據(jù)學(xué)校家長會的學(xué)段目標(biāo)來制定家長會目標(biāo),學(xué)校對于低段的目標(biāo)是:培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,我在制定目標(biāo)的時候就會考慮孩子已經(jīng)養(yǎng)成了什么樣的習(xí)慣,需要再培養(yǎng)什么習(xí)慣,家長在其中要做些什么,除此之外,我也會了解家長想在家長會上知道什么等等。例如:在二年級第一學(xué)期初,開第一次家長會時,我先了解了孩子在一年級的時候都養(yǎng)成了哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣,又有哪些還沒有養(yǎng)成,如:我了解到大部分孩子在家完成作業(yè)后,書包是由家長整理的,或者自己隨便把書和本子放在書包里,到校后,僅找書或作業(yè)就要好長時間;因為校信通的原因,學(xué)生基本不聽老師布置作業(yè),都是回家再問爸媽作業(yè)的情況;回家也不能獨立完成,非要等爸媽回到家后,在爸媽的陪伴下才寫作業(yè)等等。

          根據(jù)這些情況,在二年級的第一次家長會上,我制定的家長會目標(biāo)是:

          1、家長和老師共同培養(yǎng)學(xué)生自己能有序的整理書包的習(xí)慣;

          2、家長和老師共同培養(yǎng)學(xué)生自己獨立完成作業(yè)的習(xí)慣;

          3、家長和老師共同培養(yǎng)學(xué)生獨立記作業(yè)的習(xí)慣。

          在家長會上,我主要采用這樣的形式來落實目標(biāo):我的經(jīng)驗分享、家長的教育經(jīng)驗分享、家長和老師共同的交流。

          例如:如何培養(yǎng)學(xué)生自己能有序的整理書包,我的經(jīng)驗分享是:分門別類的放置物品,固定的物品放在固定的位置,例如,整理數(shù)學(xué)作業(yè)本,首先告訴家長我的要求:我對我們班的孩子是這樣要求的,數(shù)學(xué)書要包上塑料的書皮,根據(jù)老師的要求,在數(shù)學(xué)本上分別標(biāo)上1、2、3等數(shù)字,告訴學(xué)生1號本是課堂作業(yè),2號本是家庭作業(yè)本,3號本是練習(xí)本等等,然后所有的本子必須放在數(shù)學(xué)書的書皮里,寫后作業(yè)必須馬上把作業(yè)本放在書皮里,這樣老師要拿什么本子的話,很快就可以拿出來了。把學(xué)校老師的作法告訴家長,那么家長在家就知道如何來要求孩子。

          家長的經(jīng)驗分享在家長會上也是至關(guān)重要的:把家長的做法和其他家長分享,也更有說服性。例如:在中考過后的家長會上,我會選出3-4個在家輔助孩子特別細(xì)心的家長分享他的教育經(jīng)驗,這樣可以讓其他家長借鑒一下經(jīng)驗,取長補短運用到自己的孩子身上。

          另外,中考過后的家長會有時我們也會開部分后進(jìn)生的家長交流會:讓這些家長坐在一起進(jìn)行交流,孩子成績不好,可能和平時學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān),也可能和家長的放縱有關(guān),還有可能與家長工作忙,關(guān)注少有關(guān)。所以在家長會上,我們通常是圍坐在一起,交流平時孩子在家的.表現(xiàn),家長在家的做法,為什么會出現(xiàn)落后的情況,如何才能改進(jìn)等等,這樣的做法,讓家長少了緊張感,不會把家長會當(dāng)成訓(xùn)話會,成績發(fā)布會等等,圍在一起家長可以你一句,我一句的來交流,讓家長暢所欲言,并從中有所收獲,不僅是對孩子的一次了解,更是對家長自己的一次教育。

          開過家長會之后,我們會給家長發(fā)放家長會反饋表,上面有家長對這次家長會的收獲,還對學(xué);蚶蠋熖岢龅慕ㄗh,這張反饋表不僅讓我們更全面的了解到家長的想法,而且能對我們的工作提出更高的要求。

          在家長會課程建議方面,我們正處在研究、開發(fā)階段,但我們有信心,把我們的家長會做得更好,讓我們的學(xué)生和家長都愿意開家長會,喜歡開家長會,盼望開家長會。

          小學(xué)二年級家長會的心得體會 篇11

          開好家長會是班主任工作的重要組成部分。教育工作是一項極其復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、社會和家庭緊密配合,通力協(xié)作,形成目標(biāo)統(tǒng)一,要求一致的教育網(wǎng)絡(luò),F(xiàn)在每個家庭只有一個小孩,父母雖然望子成龍心切,但往往沒有較好的教育方法,他們迫切希望了解孩子,了解別人對自己孩子的評價,更重要地是了解教子成龍成鳳的方法,無疑在他們的眼里教師就是這方面的“專家”。因此,每一次開家長會,孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學(xué)校,聽著記著。面對那些渴求的目光,作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況,說一下張三長,李四短是不夠的,如果把家長會開成一個教育專題講座會,或者經(jīng)驗交流會,那么到會的每一個家長都會有所收獲,有一種撥開迷霧的感覺;谝陨系目紤],本學(xué)期我們組織了幾次成功的家長會。主題分別為《教孩子學(xué)會做人》、《親近文學(xué)--閱讀》,取得了良好的效果。

          下面結(jié)合這兩個主題家長會,談?wù)勛约旱捏w會。

          1.教孩子學(xué)會做人這個班讓我最頭痛的是孩子們沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,更沒有責(zé)任心的問題,隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情。如:忘了帶學(xué)習(xí)用具,作業(yè)沒做完就玩去了;做清潔,掃把、帚帕扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子,抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫助教育時,孩子們都是一個理由“忘了”。那么是不是我們的孩子記性不好,是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是:我們的孩子沒有養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

          但是這些習(xí)慣單單靠老師在學(xué)校進(jìn)行說教,沒有長時間的強化監(jiān)督訓(xùn)練是不行的。于是我先和本班家長委員會的委員們進(jìn)行交流后。決定召開第一次主題家長會。會上先由兩個學(xué)生家長分別就培養(yǎng)孩子的自理能力和自學(xué)能力兩方面發(fā)言。然后,由我向家長進(jìn)行《教孩子學(xué)會做人》專題發(fā)言,我從以下幾個方面進(jìn)行了闡述》。

          1、做人是立身之本;

          2、良好的習(xí)慣,是家長送給孩子終生的禮物;

          3、怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我還結(jié)合中國的歷史名人以及我們班身邊的具體事例,深入淺出地告訴家長,培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣要“狠心”,要有韌勁,長期堅持。最后建議每個家庭給孩子一個固定的“工作”,讓它們每天堅持完成。

          2.親近文學(xué)--閱讀一個希望優(yōu)秀的人,是應(yīng)該親近文學(xué)的。親近文學(xué)的方式當(dāng)然就是閱讀。閱讀那些經(jīng)典和杰作,在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息,優(yōu)雅的心情和感覺在這同時也就滋生出來……慢慢地,慢慢地,這閱讀就使你有了格調(diào),有了不平庸的眼睛。這是著名教育家、作家梅子涵寫在一套少兒讀物前言上的話。是啊,閱讀不僅是對孩子,即便是對成人,也是不可缺少的?墒牵捎陔娨、網(wǎng)絡(luò)等等現(xiàn)代化的誘惑,孩子們根本沒有興趣進(jìn)行閱讀,他們往往重視的是視覺的感受,忽略了閱讀的再創(chuàng)造樂趣。在學(xué)校里,我們要進(jìn)行正常的教學(xué),不能進(jìn)行大量的閱讀,所以要依靠家庭的力量。但是,不容忽視的是,許多家長喜歡孩子做大量的考試卷,他們只重視成績,還沒有意識到閱讀對孩子成長的重要性。在這種現(xiàn)狀下,我召開了第二個主題家長會。會上我想他們朗讀了梅子涵的《一輩子的書》,并推薦了曹聞軒的《草房子》等好書,要求家長和孩子一起閱讀。許多家長當(dāng)時就發(fā)表了自己的意見。還有以為家長決定幫助我們申請南山區(qū)青少年實踐展能項目,開辦班級圖書角。

          從上面信息反饋來看,家長確實受到教育,受到了啟發(fā),有了新的認(rèn)識。因此,把家長會開成教育專題會,有利于家長對孩子現(xiàn)狀和教育現(xiàn)狀的了解,有利于提高認(rèn)識,統(tǒng)一思想,達(dá)到家長和學(xué)校對孩子教育目標(biāo)的認(rèn)同,共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)素質(zhì)高,能力強,會創(chuàng)造的一代新人的重?fù)?dān)。

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