寒假福利院社會實踐心得體會
當我們備受啟迪時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的寒假福利院社會實踐心得體會，希望對大家有所幫助。
寒假福利院社會實踐心得體會1
寒假也到了，在這個假期我一定要過個充實，滿意的假期。于是我跟隨小隊進行了這次的社會實踐活動。當然這也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于受挑找出自己的戰(zhàn)是一種基本素質(zhì)。想通過社會實踐讓自己更進一步得了解社會，在實踐中長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，找出自己的不足和差距所在。
我的社會實踐單位是xx兒童福利院。工作目的是為社會服務，促進民族團結(jié)，關(guān)愛哪些孩子們，工作內(nèi)容是給孩子們上課，指導他們上晚自習，給他們安排各種活動讓他們開心，我的工作內(nèi)容還有一項對社會，對福利院得孩子們和他們的老師進行一次調(diào)研。
我在這次實踐活動中得到了大家的支持，盡能力滿足我們的需要。我們住在福利院，被褥床單被單等都是他們提供的，他們能做到這樣我已經(jīng)很滿足了。
這次實踐，我們同學彼此之間的友誼又增進了不少，大家好像一家人一樣，大家能夠互幫互助，干什么都沒有任何怨言，大家表現(xiàn)的都那么積極，及時再苦再累，大家都能夠堅持下來。
社會實踐是為了我們更好的步入，社會而做貢獻的，這也是一中投入社會的良好形式，是培養(yǎng)和鍛煉自己的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。社會實踐加深我也社會階層人的感情，拉開了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成才之路。社會實踐才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里我們的人生得到了體現(xiàn)，為了將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。
社會實踐培養(yǎng)了我，鍛煉了我。社會實踐成為了我們大學生鍛煉自己的大舞臺，在這舞臺上我們可以盡情的發(fā)揮自己的才能，在這樣的舞臺上我們盡情的發(fā)展我們青春的姿態(tài)和敏捷的思維。社會實踐是一個窗口。我們可以通過這個窗口幫助自己認識社會了解社會，我們這一群充滿理想與朝氣蓬勃的大學生，終有一天我們會走向這真真的得大舞臺，發(fā)展我們得抱負與智慧。
雖然我們在這里的`時間不長，但是這里得孩子們都特別喜歡我們，我們也舍不得離開這些孩子，這次實踐雖給我們太多太多的美好的記憶，我將會永遠銘記。用大家留個自己的精華來塑造美好的人生，來勾畫自己的藍圖。可愛的孩子們我永遠與你們同在，幸福的彼岸永遠向你們招手。
寒假福利院社會實踐心得體會2
以前在電視上經(jīng)�？吹矫襟w對社會福利院孩子的生活狀況的報道，可以說，每次我看到的報道都是某某單位對某某福利院獻愛心，為孩子們帶去了糖果，零食和他們喜歡的玩具，并同時捐款多少元。是的，福利院的孩子們需要社會對他們經(jīng)濟上的資助，但是，他們更需要的是人們對他們的關(guān)愛。他們已經(jīng)被他們的父母因為這樣社會實踐或那樣的原因遺棄，這莫過于人生的一大災難。而他們，絕對不能被我們的社會所遺棄。
xx月xx號，我們小組一行xx人來到xx的xx市社會福利院。來到了那里，我們都大吃一驚。這里的孩子都不是正常的孩子，他們是一群有先天性障礙的孩子。有的孩子因患殘疾而行動不便，但他們依然用堅強撐起活著本應挺起的脊梁；有的孩子說話支支吾吾，口齒不清，但我們分明可以聽到他們渴望與人溝通交流的聲音；有的孩子雖然智力有障礙，但他們卻用力在紙上寫下遒勁的大字或者用手中五彩的畫筆勾勒出內(nèi)心的美好世界，每一筆每一畫都是不去的真實寫照。即使有的孩子年齡還沒有十歲，但他們已經(jīng)學會了自立與自強；即使這些孩子非親非故，但不幸的命運將他們會聚在一起，同時也教會了他們團結(jié)友愛；即使他們和同齡的孩子相比缺少富足的物質(zhì)條件，但他們絲毫不埋怨上天的不公，雖然他們是在自己不知情的情況下被無情的父母所拋棄，但從他們清澈的大眼睛還是可以看到與生俱來的單純和可愛。
剛和這些孩子接觸的時候，孩子們都用怯生生的目光看著我們，我暗想這些孩子真的是太缺少愛了。雖然他們在福利院衣食無憂，但他們卻沒有很多與社會接觸的機會，與人交流的機會。我們的小組成員拿出事先買的糖果和零食，孩子們都露出欣喜的眼神，看得出來孩子們很喜歡我們帶來的東西，但他們卻不敢上來拿，直到我的同學們吧糖果和零食分給孩子們，孩子們才露出了開心的笑容。接下來，孩子們?yōu)槲覀兒铣艘皇住顿u報歌》�！袄怖怖�，啦啦啦，我是賣報的小行家，大風大雨里滿街跑，走不好，滑一跤，痛苦的人生誰知道，七個銅板就賣兩份報。”稚氣的童聲唱著辛酸的歌曲，讓我們小組的成員都有著想哭的沖動。然后在福利院老師的電子琴的伴奏下，孩子們又唱起了《世上只有媽媽好》，孩子們正在認真的唱著歌，其中有一個孩子十分稚氣對我們的一個女同學說：“阿姨，我想媽媽了！”真的是沒有實現(xiàn)想到，這個孩子一呼百應，不一會所有的孩子都哭鬧著要媽媽。我們的小組成員都哄著，安慰著孩子說：“你們媽媽過一段時間就會來看你們的�！蔽覀兒ε聜@些孩子的心靈，因為他們和其他孩子一樣，是天使，確實有點憂傷的天使。過了一陣兒，孩子們在零食的“攻擊”下漸漸停止了哭泣，又露出了燦爛的笑容。我想被他們的父母拋棄無疑是他們?nèi)松囊粋�巨大的傷口，但傷口總會隨著時間的流逝而愈合，他們會走出這一個人生本不應該出現(xiàn)的黑暗，但是這個黑暗會讓他們變得更加堅強。以后，他們也會和我么一樣長大，經(jīng)歷青春期的煩惱等等，甚至會遇到難以想象的困難和打擊，然而他們擁有堅韌不拔，頑強的意志品質(zhì)，一定會越過每一道坎，追求自己的幸福。
后來，我們和孩子們做起了游戲。我們先做老鷹捉小雞的游戲，我們和孩子們都玩得不亦樂乎。接下來。我們又玩跳長繩的游戲，孩子們跳的可歡了。特別是一個小女孩，胖乎乎的，協(xié)調(diào)性卻超好，跳長繩的時候還能翻跟頭，簡直是精彩之極。這是個有著先天性智障的孩子，福利院的老師說過一段時間她就要代表中國參加一個國際上的殘疾人交流會呢！誰說智障的孩子天生就需要人們的照顧，他們同樣可以為我們的社會創(chuàng)造價值，為我們的國家增添榮耀。
我們與孩子們交流的的時候，孩子們有時也會出現(xiàn)不耐煩，不聽話的時候，他們會發(fā)呆，露出憂郁的面孔，讓人疼惜的想，他們也是有心事的呀！有一天，一個小男孩突然問我：“哥哥，人再怎么樣才能不死？人可不可以不死？”我怔住了，那么小的孩子，居然在考慮這種深奧而沒有答案的問題。有位教育學家說過，人一旦考慮生與死的問題，他就成熟了，也就多了對生命的思考。