財(cái)務(wù)管理研修心得體會(huì)范文
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編為大家收集的財(cái)務(wù)管理研修心得體會(huì)范文，歡迎大家分享。
選擇教材遵循此原則：“教材厚一點(diǎn)，講得薄一點(diǎn)，學(xué)生看的更多些”。
其次，本課程實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)。
實(shí)踐教學(xué)對(duì)于知識(shí)能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，特別是對(duì)應(yīng)用性人才而言更是處于一個(gè)十分重要的地位。對(duì)于本課程，我主要從兩方面著手：一是設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)；二是通過(guò)課外的實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐。主要有金融案例分析大賽，ERP沙盤(pán)模擬大賽，證券投資模擬教學(xué)等。
另外，多媒體課件在教學(xué)活動(dòng)中的功能。
1、提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
一個(gè)好的精品課程常常以它：“精美的界面，清晰的圖片，逼真的動(dòng)畫(huà)，豐富的影像和真實(shí)的聲效”傳達(dá)著以往口授，板書(shū)，掛圖無(wú)法表達(dá)的更深更廣的知識(shí)信息；與傳統(tǒng)的電視教學(xué)片相比，它又以強(qiáng)大而靈活的交互性，隨機(jī)性和模擬性將抽象與具體，宏觀(guān)與微觀(guān)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為教學(xué)活動(dòng)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)提供了更為豐富的形式多樣的`手段，同時(shí)也給學(xué)員的學(xué)習(xí)帶來(lái)了樂(lè)趣，學(xué)員是帶著極大的興趣在運(yùn)行軟件的過(guò)程中。自覺(jué)地接受教育的，因而改變了過(guò)去的那種一成不變的被動(dòng)接受教育的局面，提高了學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)的主觀(guān)性和自覺(jué)性。
2、符合學(xué)生的心理認(rèn)知規(guī)律
用多媒體網(wǎng)絡(luò)課件教學(xué)的過(guò)程實(shí)際上也是一種學(xué)習(xí)認(rèn)知的過(guò)程，人們?cè)谡J(rèn)識(shí)客觀(guān)事物時(shí)，注意感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、想象都是認(rèn)識(shí)客觀(guān)事物與規(guī)律時(shí)產(chǎn)生的心理活動(dòng)，即心理上的認(rèn)識(shí)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生能夠較輕松地從形、聲、色等第一條件反射向語(yǔ)言文字等第三條件反射飛躍，使“有意注意”自然地轉(zhuǎn)變?yōu)椤盁o(wú)意注意”，對(duì)多媒體課件所講的內(nèi)容在這種愉悅地情境中達(dá)到教學(xué)效果。
3、目標(biāo)設(shè)計(jì)
目標(biāo)設(shè)計(jì)就是課件使用對(duì)象地定位設(shè)計(jì)，比如課件的使用對(duì)象是教員還是學(xué)員，是面向個(gè)體還是面向社會(huì)，是自學(xué)還是課堂教授等。不管那種方式，“學(xué)”應(yīng)是設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，要能夠因材施教，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和分析問(wèn)題的能力，一個(gè)好的課程課件，目標(biāo)設(shè)計(jì)應(yīng)定在學(xué)員自學(xué)為主的基礎(chǔ)上，又能與同學(xué)之間進(jìn)行互相連通，一起學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，與老師之間能夠相互作用，既能夠及時(shí)求得以老師幫助，老師也能夠清楚掌握每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)，能力，加強(qiáng)教學(xué)工作，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
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