關(guān)愛兒童社會實踐心得體會（通用19篇）
當(dāng)我們備受啟迪時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的關(guān)愛兒童社會實踐心得體會，希望對大家有所幫助。
關(guān)愛兒童社會實踐心得體會 篇1
由于是第一次參加社會實踐，能夠參加由大二的師兄、姐組隊的實踐小分隊，我感到很高興。活動時間為8天，在這8天里，所有隊員共同合作明確分工順利完成這次實踐。在這次實踐中充分體現(xiàn)了我們xx院校學(xué)生吃苦的精神，同學(xué)們團結(jié)協(xié)作、互相幫助，較好地反映了我們學(xué)生干部的整體素質(zhì)；遇到的點點滴滴都深深地印刻在我的心中，使我再三思索，頗有所獲。今天，我將自己此行的心得體會寫下來，希望對于自己、對于我們這個群體能有些許的幫助。
新店鎮(zhèn)中心小學(xué)是雅安市第一家留守兒童之家，這是一塊急需社會給予關(guān)注的年輕的土地。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，父母逐漸地從農(nóng)村走進(jìn)城市務(wù)工，而他們的孩子卻留在農(nóng)村由孩子的爺爺奶奶或外公外婆帶，而這就是問題的所在，在這樣的教育背景下產(chǎn)生了隔代的問題，小孩子們就容易產(chǎn)生導(dǎo)致性格孤僻等問題。有句話叫少年強則中國強，那么兒童作為祖國未來的接班人，他們的健康成長意義重大，我們這次實踐主要就是希望能帶給他們快樂，盡可能的同他們敞開心扉地交流，享受到大哥哥大姐姐帶來的愛，實踐證明我們是成功的。
從走進(jìn)校園看著孩子們微笑的那一刻，我知道這次實踐將是具有特殊意義的一次實踐。進(jìn)入學(xué)校我就安排隊友將他們行旅搬到教室安排住宿，由于我負(fù)責(zé)搞后勤，安排完住宿的事我就去聯(lián)系學(xué)校的老師幫我們準(zhǔn)備廚房做飯用的用具。第一天晚上大家開了個會，討論第二天的教學(xué)任務(wù)。感覺真的是“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”由于我們大多數(shù)都不是師范專業(yè)的，最全面的參考網(wǎng)站如何備課成了一大難題，想到以前老師上課重難點突出，條理清晰，其實老師他們也是很認(rèn)真地做好備課工作的。還好有一個從xx師大過來的師姐幫拿主意才弄好明天的上課內(nèi)容，以后幾天我們的備課工作很順利。由于是以暑期夏令營的形式開展我們的活動，上課時就沒像平時老師上課那樣嚴(yán)肅，就上課時間而言主要是給他們講英語，讓他們提前感受英語學(xué)習(xí)的氛圍；此外還講述普通物理小實驗，培養(yǎng)他們對科學(xué)的熱愛；也有剪紙課，讓他們學(xué)會動手，鍛煉自己動手的能力，這都是教學(xué)上的事兒了。
幾天下來我感覺到與孩子相處還是很容易的，他們?nèi)鄙俑改傅膼�，只要我們給他們一點兒關(guān)懷，他們都會感動不已。平時老師上課的時候由于學(xué)生太多，每個老師所能顧及到的人有限，有的學(xué)生難免會覺得老師偏心什么之類的，在心里面就會產(chǎn)生缺失的情感使他們的心靈容易受到創(chuàng)傷，往往只能無條件地、被動地承受現(xiàn)實。他們孤獨、自卑、精神壓抑、性格孤僻，不愿意與老師和同學(xué)溝通；他們內(nèi)心痛苦，看上去淡漠、自閉。這幾天來的相處還是遇到了這樣的問題，有一個小女孩除了上課外都是一個人單獨一起，還好我們多有注意觀察，每天都由一個同學(xué)送她到家，幾天下來她就愿意同同學(xué)一起耍，這讓學(xué)校的老師及我們隊員都感到高興。不論是在學(xué)校還是在校外，但愿孩子們以后能夠得到更多的關(guān)懷。
雖然我沒參與到教學(xué)中，但我的后勤工作還是開展得很好，盡管每天都很累，看到大家開心我也就滿意了。這次暑期社會實踐我的主要工作就是后勤，幾天下來收獲頗多，作為各種工作或是活動開展的重要保證，做好后勤具有重要意義。同學(xué)習(xí)中生活中的事兒一樣，后勤工作需要細(xì)心的對待，每件事落到實處，可將任務(wù)分配到每個人身上�？傊@次經(jīng)歷的在以后我想都會用到的，實踐就是積累經(jīng)驗，不斷豐富自己的閱歷。
關(guān)愛兒童社會實踐心得體會 篇2
這個世界之所以燦爛，不是因為陽光而是因為你的微笑。
成為xx學(xué)院青年志愿者已經(jīng)一年多了，這一年來我參加了青協(xié)組織的多項志愿活動，并因也認(rèn)識了許多以前素不相識的人。作為一名志愿者讓我感到無比榮幸和快樂。當(dāng)我用心付出，用心感受時，便發(fā)現(xiàn)：其實，愛，無處不在。
還記得，20xx年的秋天，我加入了關(guān)愛留守兒童的團隊。我們文法青協(xié)與建工青協(xié)聯(lián)手組織志愿者們?nèi)x十一小開展關(guān)愛留守兒童的愛心之旅。
愛的旅程，讓我發(fā)現(xiàn)，使人成熟的不是歲月而是經(jīng)歷。在去的途中，我們志愿者在車上一起折愛心紙鶴、飛機等，還一起練習(xí)要表演的歌唱節(jié)目。工作總結(jié)這令我頓感人生的溫暖，因為，心靈有了溫度。一小時車程后，我們到達(dá)目的地，找到了各自要關(guān)愛的對象。我關(guān)愛的小朋友是五年級的小xx，她非常懂事活潑。那天，我們一起玩游戲、贏獎品、包餃子等等，當(dāng)我去到xx家里時，她向我敞開心扉，講訴了她的生活。傾聽她得內(nèi)心世界，看著她晶瑩剔透的瞳孔，愛的淚水強行滑過臉頰�？粗强蓯鄣哪橗嫞倚睦锬馗兄x她教會了我成長。
帶著不舍與她們再見，在回來途中，一路上，視力所及是湛藍(lán)的天、潔白的xx滿眼的綠。這也許是因為我們都為這次志愿行動付出了自己的真心、愛心和汗水吧。
幾米說：“迷宮般的城市，讓人習(xí)慣看相同的景物，走相同的路線，到相同的目的地，習(xí)慣讓人的生活不再變化。但是，文法青協(xié)所組織的志愿活動如：探訪敬老院、無嘗獻(xiàn)血、義務(wù)家教、廢品回收、三下鄉(xiāng)等都讓我感到真情如雪片，純潔、晶瑩、涼絲絲。讓我的大學(xué)生活不再枯燥和單調(diào)，讓我的青春更有光彩。
我是個志愿者，我付出，我快樂！
關(guān)愛兒童社會實踐心得體會 篇3
這個暑期我進(jìn)行了一個以關(guān)愛留守兒童為主題的暑期社會實踐活動，于今年7月份在鹽城市阜寧縣阜寧附小開展了為期2天的以“關(guān)愛留守兒童、共擔(dān)社會責(zé)任”為主要內(nèi)容的暑期社會實踐活動。
這這次的走訪中，那些孩子給了我們相當(dāng)大的震撼，無論從學(xué)習(xí)上還是從生活上來說我們都受益匪淺，留守兒童大多是隔代監(jiān)護即由孩子的爺爺、奶奶或外公、外婆進(jìn)行看護，但在走訪中我們發(fā)現(xiàn)這種方式存在著一些問題:
一、學(xué)習(xí)方面，留守兒童的學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象較為嚴(yán)重。
有些留守兒童知道家里供其讀書不易，同時也體諒到父母的辛勞，因而發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績很是優(yōu)異，走訪中可以看到墻上貼滿了獎狀;但是有的留守兒童由于在留守期間是和年邁的祖父母、外祖父母或其他親友生活在一起的，生性調(diào)皮貪玩，由于監(jiān)護人文化水平低，沒有能力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，重養(yǎng)輕教，致使孩子在學(xué)習(xí)時得不到有效的督促和引導(dǎo)，導(dǎo)制他們在學(xué)習(xí)上自覺性差，紀(jì)律不強，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，被動地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績較差。
二、性格方面。
在走訪中發(fā)現(xiàn)不少留守兒童較內(nèi)向，逆反心理較重。有些孩子很好交流但是也有孩子沉默寡言，由于他們很小的時候父母就外出打工，孩子的人際交流能力沒有得到有效培訓(xùn)，而祖(外)父母多數(shù)情況下也缺乏這方面的技能，因此，當(dāng)這些孩子長大后，人際交流的能力并沒有得到同步發(fā)展，很難和別人溝通。在這次社會實踐中，我們看到了留守兒童對于生活執(zhí)著的追求，看到了他們?yōu)楦淖兠\做出的努力，一個喜歡寫小說的留守兒童在回答為什么喜歡寫小說時這樣說道:“現(xiàn)實世界過于殘酷，只有在小說中才能有完美的結(jié)局”這是何等的震撼人心，一個十多歲的孩子卻說出如同飽經(jīng)世事的中年人所說的話，讓我們深思，讓我們感慨。
或許在自己父母親眼里，還沒有走出大學(xué)校門的我們?nèi)匀皇且蝗汉⒆�。但是面對著農(nóng)村兒童，我們儼然看到了我們那逝去的童趣。走了，或許再也不會來這里，或于我們的命運再也不會相交，但這片土地，這群孩子，這片空氣都將成為我生命中最珍貴的記憶!“艱辛知人生，實踐長才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動，使我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干�！皟啥宦劥巴馐�，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應(yīng)當(dāng)在社會實踐活動中認(rèn)清自己的位置，對自己有一個準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會實踐的意義，在社會實踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它，克服它。社會實踐使大學(xué)生找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠(yuǎn)發(fā)展的。
作為新時代大學(xué)生，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識;在實踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務(wù)于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。
關(guān)愛兒童社會實踐心得體會 篇4
開學(xué)一半，我們學(xué)校進(jìn)行了一次以“關(guān)愛留守兒童”為主題的社會實踐活動。這次活動讓我愈加了解留守兒童是什么樣的有群體，也讓我為他們感到心疼。這個世界總是會有這樣的一個群體，盡管社會在不斷的進(jìn)步，可是社會也也越加的殘酷。所以本次實踐活動真的讓我有了很大的體會。
現(xiàn)在的我已然成為了大學(xué)生，我也是從村里出來的，所以我了解我自己的村子情況，為此這次我進(jìn)行社會實踐活動的地點就是我村——xxx村。我們村子雖然還可以，但是村里人也還是有一些不太富裕的家庭的。在我們村里就有好幾戶目前家里只有爺爺奶奶陪伴的，父母都是出門打工去了的，平時很難回來一趟，一般都只有過年才回來，也就只有幾天。這次因為活動，我去對他們進(jìn)行了了解，并在了解之后，發(fā)現(xiàn)他們比我想象中的還要窮。即使他們也都在上學(xué)，但是身上穿的衣服是補了無數(shù)次的，身上的鞋子要不就是大了，要不就是小了。家中真的是可以用“家徒四壁”來形容了，用的灶臺竟然還是土堆得，我都無法想象自己要是這樣會是個什么樣的情境。
因此在了解之后，我們對其進(jìn)行了關(guān)照，買了一些必要的生活用品，也對其的家進(jìn)行了清理，幫這些兒童買了秋冬衣服和書包，并幫他們的情況上報到村里的辦事處登記，以為他們爭取到貧困補貼。在做完這些事后，看到他們的爺爺奶奶和孩子臉上的那不知道該怎么辦的表情，真的特別的心疼。雖然我們是同村的，但是我的家庭也是屬于小康的，而且我父母都是陪伴我長大的。以前知道村里有這么幾戶貧困戶，但是不知道是這樣的境況，無法感知他們的痛苦和對生活的無奈�？墒撬麄冞�那樣的堅強，真的讓我很敬佩，亦難受。在他們都看到家里新添的物品時眼睛里透露出來的淚水是，我更加的慶幸自己來對了。最后他們對我們表示了感謝，真的是特別乖巧的一些兒童。
經(jīng)過了這次對他們這些留守兒童的關(guān)愛活動，我希望未來也能幫助到他們一些，也希望村里能夠關(guān)注到這一些人，幫助他們擺脫貧困。當(dāng)然此次的活動我也感觸非常大，原來留守兒童是這樣的一個境況，根本無法做出比較，只覺得讓人悲傷。社會發(fā)展越來越快，可是貧富的差距也拉得越來越大，不禁感嘆社會的不公平，可是這現(xiàn)象也是一直都在去解決的。只是趕不上變化的速度。但此次經(jīng)歷終將讓我明白我們應(yīng)該對這個群體多一些關(guān)愛，讓他們感受到這個世界還是有美好的一面。
關(guān)愛兒童社會實踐心得體會 篇5
有這樣一群孩子，你是否以往默默地關(guān)注過他們他們有手有腳，卻無法擁有很好的協(xié)調(diào)本事;他們天真善良，卻一向被眾人投向鄙棄的目光;他們渴望被人關(guān)注，卻常不能直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)他們的情感。他們就是社會中最不起眼的那個團體——智障兒童。他們是跌落在凡塵的折翼的天使，雖然想時時刻刻理解到關(guān)愛，卻一向遭到世人的排擠。
自從參加了文學(xué)院“情暖朝陽心——關(guān)注智障兒童”的暑期社會實踐活動之后，經(jīng)過對“陽光之家”活動的計劃、籌備，我對智障兒童有了更深一步的了解。這些孩子除了智力和普通的孩子有差距，生活可能不能自理之外，在身體的構(gòu)造等方面，和我們相比并沒有其他異常之處。所以，我們要學(xué)會親近他們，了解他們�；蛟S開始的時候會很困難，因為智障的孩子有時候會很固執(zhí)，對他們說道理又不起多大作用，所以只能用興趣來激發(fā)他們和我們之間的交流。
以前聽在“陽光之家”做志愿者的同學(xué)們說起過，要想和這些孩子做朋友，先要學(xué)會和他們交流。等到真正進(jìn)入他們的內(nèi)心世界，你會發(fā)現(xiàn)，他們心里也會有一個完美的世界，他們同樣也會有喜怒哀樂的情緒的轉(zhuǎn)變，也會和志愿者們一齊玩耍、嬉鬧。雖然他們的智力僅有像幼兒園的孩子那樣，可是他們臉上那種純真無邪的笑容，在志愿者們離開時“多謝哥哥姐姐”，“哥哥姐姐多來看看我們”的那種依依不舍真的會讓人為之動容。
在這次“情滿朝陽心”的暑期實踐活動真正開始的時候，我期望能夠盡我的綿薄之力為這群折翼的天使做最大的努力，期望能夠使社會上的各界力量都關(guān)注到這一個亟需幫忙的群體。他們和正常的孩子一樣，都是祖國未來的花朵，我們應(yīng)當(dāng)給他們多一點兒關(guān)愛，多一點兒溫暖。“愛心應(yīng)當(dāng)是無私的，應(yīng)當(dāng)是無怨無悔的”，曾有一位婦聯(lián)主席這樣說道。的確，我們作為當(dāng)代的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)要有愛心，學(xué)會奉獻(xiàn)，理解和支持關(guān)于智障兒童的事業(yè)，我們廣大志愿者們要決心為這些天使們謀得一個更加完美的未來�；蛟S這個夢想此刻還離我們很遙遠(yuǎn)，可是只要我們心中有愛，這份偉大的事業(yè)必將愈走愈遠(yuǎn)，會有一個光明的未來!
關(guān)愛兒童社會實踐心得體會 篇6
在農(nóng)村里，留守兒童的比例還是很高的。在那里，留守兒童基本上都是父母在外地打工，自己跟著自己的爺爺奶奶長大的。對于這群孩子最大的問題就是，大部分的留守兒童基本上都散居在家，家里的老人沒有什么經(jīng)濟來源，全靠外地打工的子女的支撐，所以對于孩子的教育問題也就沒有得到很好的解決。我們?nèi)タ赐@群孩子的時候，心里是很震驚的。
我坐在一個瘦弱的小男孩的身邊，小小的個子，瘦弱的身體，應(yīng)該才10歲左右的樣子，卻是在做著家務(wù)活，因為家里的爺爺生病了，需要他照顧，所以他哪怕才10幾歲的年紀(jì)，就能做到家務(wù)活全包下來，我在旁邊看著他吃力的抬水，我心里很不是滋味，立馬站起來抬手幫了他一把，幫他把家里的活做完之后，我開始跟他聊天，問問他的具體情況。
這個小男孩的父母去了外地打工，家里只有自己和他的爺爺。爺爺年紀(jì)大了，身體越來越不好了，所有的事情都只能這個孩子來做，我忍不住問：你會不會覺得很累？他說他習(xí)慣了，現(xiàn)在爺爺老了，他來照顧是應(yīng)該的，看著我的眼睛里沒有一絲的怨懟，讓我覺得心酸的很。在我跟他聊天的過程中，知道他也讀過書的，我連忙把我?guī)У臅窘o他看，看到他眼中蹦出的強烈驚喜的光芒，我心里真的很不是滋味。
我和小男孩聊了很久，還去看望了他的爺爺，在臨走的時候看到他不舍的眼神，我心里就像被枕刺了一樣，瞬間紅了眼眶，心里想著以后要多來這里看看，也可以把自己家里不怎么看的書籍寄過來。村子離我原來越遠(yuǎn)了，但是內(nèi)心卻無法平靜，對于留守兒童，我們關(guān)注的太少，這些小孩子也是祖國的花朵，也是未來的棟梁，都是值得我們?nèi)リP(guān)注的，希望能有更多的人關(guān)注到留守兒童這個群體。
關(guān)愛兒童社會實踐心得體會 篇7
在20xx年x月xx日在肇慶的波海公園舉行游美麗綠道樹自強不息建幸福廣東”——肇慶、珠海、江門三地萬名殘疾人暢游美麗綠道啟動儀式。我參加了這次活動的志愿者工作。那是風(fēng)和日麗的日子，雖然下了點雨，但也不能阻擋我們服務(wù)的熱情。
還記得那天，我們很早就來到波海公園。伴著愜意的清風(fēng)，我們很快的展開我們的工作。根據(jù)工作安排，我們要幫忙現(xiàn)場的工作人員做好現(xiàn)場布置工作。沿路插旗，擺好凳子……很快，我們積極配合地將前期工作完成了。接下來的，我的工作是推一位殘疾人暢游綠道。殘疾人陸續(xù)來了。他們有的面帶自信的笑容，還有沉默的……他們有的是天真的小孩，還有的充滿活力的青少年……
之后我之后主要負(fù)責(zé)的工作是陪同一位殘疾小朋友暢游綠道。我喜愛他們！因為他們身上有著正常小孩子所沒有的可愛之處！
他們坐在輪椅上興奮著，那一張張的笑臉，那樣的無邪，沒有憂慮，沒有煩惱…。開心自在。雖然他們治理不正常人，但又怎樣。他們一樣活得比我們某些正常人更精彩更歡樂更闊達(dá)孩子們總是那么的可愛！坐在輪椅上，看的是那樣的認(rèn)真，那樣的入神。玩的時候，有時那樣的忘乎所有，自由自在……！似乎世界上沒有其它，僅有我們的存在，我覺得，我好似也變成了小孩子，跪倒地板上，真的和小孩子們玩到了一快，歡樂到了一快，心靈溝通到了一塊。聽到孩子們那動人而天真的笑聲，我的內(nèi)心開心極了！感覺，此時，我就是世界上唯一的，最幸福的人。
應(yīng)對相機的鏡頭，他們做出各種各樣的pose，燦爛的笑容照亮我們每一個人那枯燥的心靈，我感受著他們喜悅的氣氛中，洗禮了我在現(xiàn)實中已丟失童真的心靈。我是幸福的，所以我應(yīng)當(dāng)每一天都積極應(yīng)對現(xiàn)實每一件不愉快的事，要淡定冷靜地處理。相信明天會更好！
在此，我還有一個心愿，期望以后能夠多多的參加這種活動，走向街頭，深入社區(qū)，用自我微薄的力量，為社會奉獻(xiàn)自我的一片愛心，為需要幫忙的人們作出自我僅有的貢獻(xiàn)！為他們送去愛心，送去溫暖，為構(gòu)建和諧社會做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變得不再冷淡，人們將會不再“孤獨”下去。愿我們的愛，能早日喚醒人們沉睡的心靈。
這僅僅是作為志愿者為人們服務(wù)的開始，也是我學(xué)習(xí)提高的開始。今后會有更多的志愿者活動，當(dāng)然我也會積極的加入。經(jīng)過參加的這些活動讓我明白只要你付出就有回報，對方的一句“多謝”，一個笑臉，一個眼神，一個動作，足以體現(xiàn)出我們志愿者的價值所在。當(dāng)今后人們問起的時候，我會很驕傲的告訴他，我是一名志愿者。我參與、我奉獻(xiàn)、我歡樂！
關(guān)愛兒童社會實踐心得體會 篇8
關(guān)愛“特殊兒童”，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉應(yīng)對生活，應(yīng)對學(xué)習(xí)，自強不息，歡樂健康地成長�，F(xiàn)將本學(xué)期關(guān)愛特殊兒童工作總結(jié)如下：
一、召開家長會，摸清情景
每學(xué)期班級召開家長會，會上
向家長了解學(xué)生的監(jiān)護情景。有的學(xué)習(xí)無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo);有的對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績普遍不夢想;有的心理不太健康，情緒波動大;有的行為習(xí)慣差，常有違紀(jì)現(xiàn)象。為切實解決特殊兒童教育問題，讓他們更好地融入班級大家庭，我們成立了關(guān)愛特殊留守兒童之家，開展關(guān)愛特殊兒童工程。
二、成立關(guān)愛小組，加強領(lǐng)導(dǎo)
為加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。構(gòu)成了以校長親自掛帥，副校長負(fù)責(zé)對留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對留守兒童的思想教育，班主任負(fù)責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的本事。
三、利用主題班隊會，加強關(guān)愛
我校要求以班級為單位開展“關(guān)愛特殊孩子”的主題隊會，根據(jù)本班特殊孩子的具體情景，確立一個子主題，策劃，組織同學(xué)舉行一次主題隊會。經(jīng)過主題中隊會，以正面、反面的事例教育留守孩子明白時間一去不復(fù)返，合理安排自我的學(xué)習(xí)與娛樂。經(jīng)過活動，讓特殊留守孩子從小學(xué)習(xí)自理，明白自我的事情自我做，主動參與家務(wù)勞動。經(jīng)過組織“送微笑”活動，讓學(xué)生在實踐中體會幫忙別人時的歡樂，也在團體中體會到別人幫忙時的歡樂，懂得他人在遇到困難時應(yīng)當(dāng)伸出援助之手，把關(guān)心他人看作是自我生活中歡樂的一部分。
四、利用“愛心天地”，加強關(guān)愛
經(jīng)過心理教育輔導(dǎo)活動的開展，健全了特殊兒童正常的心理品質(zhì)，他們“學(xué)會堅強、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會生存、學(xué)會理解、學(xué)會自我調(diào)解”，促進(jìn)了其健康成長。性格孤僻不合群，逆反心理嚴(yán)重，自由散漫，學(xué)業(yè)成績很差的經(jīng)過一段時間的幫扶，他們變了，變得活潑開朗了，學(xué)會尊重他人了，能夠自覺遵守紀(jì)律了，學(xué)習(xí)成績有了明顯提高。每個“留守特殊孩子”都有一個以上的手拉手好朋友，在學(xué)習(xí)、生活上幫忙他，與他一齊成長提高。并在“留守特殊孩子”生日期間，全班同學(xué)為“留守孩子”獻(xiàn)上一聲生日祝福送上自我制作的小賀卡、小禮物等。使他們感受到團體的溫暖和關(guān)懷。在黑板報開辟關(guān)愛留守孩子“愛心天地”，發(fā)表“愛心宣言”，制作“愛心牌圖”，精辦“愛心宣傳欄”。挑選創(chuàng)意新穎，主題鮮明，版面精美的作品為宣傳欄的資料。一個個品學(xué)兼優(yōu)的愛的使者，一句句感人至深的愛心宣言，一幅幅絢麗多彩的愛心畫面，給留守孩子陽光般的溫暖，陽光般的熱情。
關(guān)心關(guān)愛特殊學(xué)生，不單是學(xué)校班級的事，應(yīng)成為全社會的共同職責(zé)�？傊瑸樘厥鈨和瘎�(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，是學(xué)校、家庭、社會義不容辭的職責(zé)和義務(wù)，應(yīng)提高認(rèn)識，協(xié)調(diào)一致，為此做出積極努力，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍(lán)天，受到同樣的關(guān)愛，把素質(zhì)教育落實到每一個孩子身上。
關(guān)愛兒童社會實踐心得體會 篇9
通過這次的活動，我感到自己對留守兒童的認(rèn)識有了很大的改變。作為一個父母常伴身邊的青年，在參加這“關(guān)愛留守兒童”活動之前，我對于留守兒童的生活和情況一直都只是停留在新聞和自己的想象上。我也曾設(shè)想過，如果自己的服務(wù)不在身邊，那么我的生活會變成什么樣子。當(dāng)時我還覺得就自己的感受而言，已經(jīng)是非常難受的事情了。但如今真正的見到了這些的孩子之后，我才明白，自己還是不懂得他們的心情。
在活動中，我看到他們的生活環(huán)境情況并不算好，大部分的留守兒童的家庭情況都有些不便，也正是因為如此，孩子們的父母才會出門，拋下孩子和老人在家去社會尋求工作。雖然對孩子們而言是非常可憐的事情，但我卻更能感受到父母在這份抉擇中內(nèi)心的糾結(jié)。孩子離開父母固然不舍，父母離開孩子，心中也一定十分痛苦。
而在監(jiān)護人方面，許多孩子又都是由爺爺奶奶來撫養(yǎng)。但生活方面，獨居的老人尚需要照顧，更何況要額外照顧一個小孩呢？但令我感到感動的是，通過和“爺爺奶奶”們的接觸，我了解到其實不少的孩子早早的就學(xué)會了獨立，能在家里主動幫助爺爺和奶奶們做事，主動的擔(dān)起家中的一份責(zé)任。尤其是當(dāng)我看到孩子在熟練的準(zhǔn)備午飯的時候，這是我難以想象的。
回顧自己過去的生活，在生活方面，盡管我父母的工作也十分辛苦，但在生活中卻將我照顧的十分周全，更別提在這么小的時候洗衣做飯！也許現(xiàn)在的我都不能比小小的xx做的更好，更勤快。
通過這次的活動，我認(rèn)識到留守兒童的環(huán)境和思想。他們的問題并不僅僅只是缺乏父母的關(guān)愛和圓滿家庭的環(huán)境。因為環(huán)境的緣故，他們不得不提前學(xué)會了長大，學(xué)會幫助家庭。這會讓他們?nèi)鄙俸团笥褌兿嗵幍臅r間，容易在集體中產(chǎn)生疏遠(yuǎn)，也同時會失去許多童年的樂趣。
為此，需要幫助他們的，不僅僅是生活上的一些照顧，更需要多一些的陪伴和關(guān)心！我雖然在這類活動中還只是一名“新人”，但在今后的時間里，我也會盡自己所能，多去陪伴留守兒童，讓自己也能給他們貢獻(xiàn)一些溫暖，洗完給他們能在生活中更加的幸福！
關(guān)愛兒童社會實踐心得體會 篇10
隨著生活的質(zhì)量漸漸提高，生活得壓力也逐漸加大。為了家庭能夠解決溫飽和奔向小康，有好多的人開始了外出打工的生活。一方面為了生活，一方面為了家里的經(jīng)濟，只有先放下家里的小孩，外出掙錢，為孩子的學(xué)業(yè)家庭的生活而艱苦奮斗。
殊不知家中的孩子有的在爺爺奶奶身邊長大或者在親戚家里寄住的苦楚。從小我也是跟著爺爺奶奶長大，由于觀念跟理想不一樣，在童年時光里，缺少了父母的陪伴，我深有體會這樣的感受。為此我對這次“關(guān)愛留守兒童”的活動十分積極。我只想用自己那份微薄的熱情去溫暖那些只有過年或者幾年不見父母的孩子們。
我們在村委會的幫助下，對部分留守兒童進(jìn)行家訪，這是我們與留守兒童及他們現(xiàn)時監(jiān)護人直接面對面交流的大好機會，在與這些兒童的交流中我看到了他們對父愛母愛的渴望，他們最常說的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過多的憂慮使他們過早的缺去或失去了童真，他們自我覺得與其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在與他們現(xiàn)時監(jiān)護人的交談中我得知這些小孩平時貪玩，功課作業(yè)基本無人監(jiān)督，他們作為現(xiàn)時監(jiān)護人也沒什么辦法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心無力。我覺得這不單單是這部分留守兒童出現(xiàn)的問題，是全社會留守兒童的一個縮影，需要我們高度重視，兒童是祖國的未來，他們的健康不僅體現(xiàn)在身體，更體現(xiàn)在心理。對關(guān)愛留守兒童工作，我認(rèn)為主要應(yīng)注意以下幾點。
一、關(guān)注留守兒童心理健康教育
我與五(1)班張萍同學(xué)結(jié)了對子，她是一個學(xué)習(xí)成績中等，性格很內(nèi)向的小女孩，很少與他人交流，從而養(yǎng)成沉默寡言的性格，上課回答問題也膽小，不敢舉手發(fā)言，針對這一情況，我就經(jīng)常請班上活潑開朗的同學(xué)跟他一起玩，在班級集體活動時，讓他多與同學(xué)交流，在課堂上經(jīng)常鼓勵他，我也經(jīng)常與他交流，這樣他就慢慢學(xué)會與同學(xué)交流了。
二、關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)
張萍同學(xué)學(xué)習(xí)成績中等，完成作業(yè)時常會遇到困難。我找到班主任和課任老師，針對她的情況，專門拿出方案，進(jìn)行補課。她的成績穩(wěn)步提高了，在外打工的家長也放心了，還經(jīng)常打電話和我交流。
三、關(guān)愛留守兒童的生活
留守兒童的情感波動性較大，對周圍的反應(yīng)敏感性強，他們需要平等友善、關(guān)心、理解和尊重。由于父母不在身邊，他們更容易被寵壞、更容易形成嬌氣的不好習(xí)慣、也更容易在自尊心上受到傷害。作為教師應(yīng)當(dāng)采取措施使留守兒童經(jīng)常保持樂觀、穩(wěn)定、愉快的積極情緒，使他們獲得愛的互助、愛的激勵，從而促進(jìn)其在學(xué)校、家庭的學(xué)習(xí)與生活。并引發(fā)全體同學(xué)對留守兒童的關(guān)心和幫助。
歲月伊始，未來的日子還長，在我們的空余時間，真真切切的走進(jìn)孩子們，給孩子們的童年更多的關(guān)愛。我們細(xì)微的一小步，就能促進(jìn)社會的一大步，我想用我們的微薄的力量，讓更多的孩子得到愛與保護。我將親力親為的為夢玲小朋友帶去童年的快樂，讓她快樂得成長，擁有美好回憶的童年。我們要用關(guān)愛、用親情去為留守兒童營造一個溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。通過這次“三下鄉(xiāng)”我相信我會漸漸地讓身邊的人也關(guān)注起身邊的兒童，讓他們也能得到一樣的關(guān)愛，一樣的健康快樂的成長。
關(guān)愛兒童社會實踐心得體會 篇11
今天，我們xx大學(xué)赴xx縣幫扶教育社會實踐營隊一行13人來到了xx縣xx鎮(zhèn)xx村。今天來到xx村是想要看望村里的留守兒童，陪他們玩玩游戲，聊聊天，教授他們一些知識，了解下他們的生活，也給他們講下自己的大學(xué)生活。在這次xx村教育服務(wù)活動過程中，我們經(jīng)歷了許多事情。這些事情讓我們心情心態(tài)隨著加以轉(zhuǎn)變。
每當(dāng)看到一群群孩子們背著書包的樣子，總會想到自己小時候。隨著社會的日益發(fā)展，生活水平的的不斷提高，家庭的擔(dān)子跟著加重，許多家長迫不得已背井離鄉(xiāng)，拋下年邁的父母以及年齡尚小的孩子而外出打工。他們也有不情愿，但為了維持生計而被迫于自己的孩子天各一方，這卻苦了對世界好奇的孩子們，沒有了父母那溫暖的懷抱，卻要自己獨自面臨成長路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，孰知這對還小的孩子們是一個怎樣的事實。
年幼的他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛，大小與老一輩的爺爺奶奶、外公外婆生活在一起，給他們那幼小的心靈造成了多大的心靈創(chuàng)傷。而作為新一代年輕的我們，他們眼里的大哥哥、大姐姐們，理所應(yīng)當(dāng)盡自己所能，給予他們幫助。我們少玩幾次游戲、少逛一次街，也許就能給他們多買一件新衣服，多買一個文具盒，用我們的關(guān)愛填補他們內(nèi)心的缺失的愛。
在xx村村長的帶領(lǐng)下我們拜訪了當(dāng)?shù)匕藨袅羰丶彝ズ土羰貎和鶕?jù)村長介紹，村里大多數(shù)青壯年都在外打工，只有農(nóng)忙的時候才會回來幫助家里務(wù)農(nóng)。留在村子里的大多都是婦女，老人和兒童。每到一家，迎接我們的都是一張張純真可愛的小臉，純真可愛水汪汪的大眼睛。
其中一個孩子給我的印象很深刻。他有著一雙稚嫩的臉龐，一雙眼睛炯炯有神，臉上有點肉肉的，可愛又活潑的孩子xxx。她對我們的到來也有些吃驚，一開始并不知道該說些什么，但是通過慢慢的交流，他們也露出來孩子的天真和我們聊了起來，父母和姐姐都去xx打工去了，自己一個人和奶奶一起住。通過這些問題的交流，漸漸的我們也成為了好朋友，她親切的叫我哥哥，我很感動。通過我們的活動，讓孩子們也知道，盡管爸爸媽媽都不在身邊，但仍然有很多的人在關(guān)心著他們，讓他們的心里多了一份溫暖。
歲月伊始，未來的日子還長，在我們的空余時間，真真切切的走進(jìn)孩子們，給孩子們的童年更多的關(guān)愛。我們細(xì)微的一小步，就能促進(jìn)社會的一大步，我想用我們的微薄的力量，讓更多的孩子得到愛與保護。我將親力親為的為夢玲小朋友帶去童年的快樂，讓她快樂得成長，擁有美好回憶的童年。我們要用關(guān)愛、用親情去為留守兒童營造一個溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。通過這次“三下鄉(xiāng)”我相信我會漸漸地讓身邊的人也關(guān)注起身邊的兒童，讓他們也能得到一樣的關(guān)愛，一樣的健康快樂的成長。
關(guān)愛兒童社會實踐心得體會 篇12
本人經(jīng)過10天的志愿服務(wù)，學(xué)習(xí)和體會到了不少東西，通過這次關(guān)愛留守兒童的志愿活動，我不僅豐富了自己的假期生活，同時也為留守兒童基地的.學(xué)生送去了我的關(guān)心和照顧。在這次志愿活動中我主要負(fù)責(zé)的是四年級至六年級的英語，但余時間我也會為各個年級的小朋友解決各個科目的問題。雖然我的這份力量是微薄的，但是我認(rèn)為我做到了盡我所能，我了解到了許多留守兒童他們有的不一樣的家庭環(huán)境，雖然聽到某些情況會有些辛酸，但是我能做的就只有在給他們上的時候盡量多講一些我知道的對他們說有幫助的知識以及他們在遇到難題時，我用我最多的耐心去為他們解決，讓他們學(xué)會更多知識，懂得更多道理。我很開心，我能夠利用這次暑假時間去認(rèn)識，幫助這些可愛的“小花朵”，也很感謝他們陪我度過這有意義的十天時間。
教育，一直以都是人們所重視的重大事情，教育的施行，需要學(xué)校、家庭和社會的共同協(xié)作才能為孩子提供一個更好的教育環(huán)境。在我國古代，便非常重視家庭教育，有“子不教父之過”的說法。隨著時代的變遷，經(jīng)濟生活發(fā)生了很多變化。在當(dāng)前的社會，人們外出工作的機會增多，特別是農(nóng)村家庭，父母多是選擇去外地工作改善經(jīng)濟條，因此很多家庭都是由老人或親屬照看，造成了很多“單親教育”、“隔代教育”、“寄養(yǎng)教育”的現(xiàn)象，甚至很多農(nóng)村剩下的幾乎都是老人和孩子，致使很多留守兒童的問題產(chǎn)生。所以我們旭陽鎮(zhèn)也不例外，在本次我待的這個留守兒童基地里就有將近60個學(xué)生，還不說沒有基地的，所以說目前留守兒童的數(shù)量是非龐大的。
留守兒童問題直接影響著部分兒童的健康成長和未民族整體素質(zhì)的提高，最為關(guān)注的是有可能帶一系列嚴(yán)重的社會問題，比如留守兒童在不上的時候可能會在社會上無所事事，學(xué)到不少壞習(xí)慣，影響社會治安。所以我認(rèn)為留守兒童需要政府、社會、學(xué)校、家庭給予關(guān)愛。不僅需要留守兒童基地進(jìn)行教育輔導(dǎo)，還需要社會這個大家庭去關(guān)心和照顧。留守兒童在學(xué)校的時間相對講比在家庭的時間更多，所以我認(rèn)為學(xué)校老師需要密切關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和思想變化情況，針對一些孩子需要時常的談?wù)勑�，鼓勵和肯定，另外就是家長一定要多配合學(xué)校老師和留守兒童基地的工作，做一個好榜樣，讓孩子們盡量在不完整的家庭中感受到愛與溫暖。另外我覺得雖然現(xiàn)在留守兒童基地的工作做得相當(dāng)好，但是我希望政府可以請一些心理輔導(dǎo)老師每周有空去了解了解學(xué)生的心理情況，針對他們的情況進(jìn)行一些更專業(yè)的輔導(dǎo)工作。
最后還是希望有更多更多有愛心的人們關(guān)愛我們這些祖國的花朵，讓他們在充滿正能量的社會環(huán)境下成長。
關(guān)愛兒童社會實踐心得體會 篇13
8月20日，xx社區(qū)團支部聯(lián)合xx區(qū)社會福利中心開展了“大手牽小手與愛同行”關(guān)愛殘障兒童活動，讓社區(qū)義工與福利中心的孤殘兒童進(jìn)行一對一互動，帶領(lǐng)這些兒童參觀xx體驗館，進(jìn)行趣味游戲等，一齊度過歡樂的一天。本次活動也是xx創(chuàng)文辦組織的社區(qū)關(guān)愛孤殘兒童系列活動之一。
當(dāng)日上午9點30分，30名社區(qū)青年義工與福利中心的兒童們在白沙橋居委會集中并進(jìn)行了一對一分組，隨后便前往了獅山健康體驗館參觀學(xué)習(xí)。應(yīng)對如此多新奇好玩的東西，福利中心的兒童們盡情釋放著自我好奇的天性，這可累壞了社區(qū)的義工們�！半m然照顧小孩很累，但和他們一齊玩也很開心，很有意義�！卑咨硺蛏鐓^(qū)義工蔡銘華是第一次參加義工活動，他表示看到這些兒童不能像正常人一樣生活，心里很難過。“我會盡自我的本事去幫忙他們�！眳⒂^結(jié)束后，大家乘車回到福利中心。義工們照顧著各自分管的兒童，社區(qū)工作人員組織游戲活動，福利中心的工作人員為大家準(zhǔn)備餃子，活動有序地進(jìn)行著。就在這時福利中心的兒童們?yōu)榱烁屑ご蠹业呐惆椋硌萘艘皇住陡卸鞯男摹�，這讓在場義工無不為之動容，紛紛拿出手機記錄下了這感人的一刻。在美味的餃子和水果沙拉過后，社區(qū)工作人員為福利院兒童送上禮品，義工、社區(qū)小朋友用寫滿祝福語的心形卡表達(dá)了對兒童們的祝愿，福利院的小朋友也寫下了自我的心愿。
“我們想走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，力所能及地幫忙他們�！鄙鐓^(qū)義工們表示，這次活動讓孤殘兒童體會到社會大家庭的溫暖，同時也促進(jìn)了社區(qū)間的交流�！敖袢盏幕顒幼屵@些兒童們體驗到了社區(qū)的生活，見識到了社區(qū)的發(fā)展，有助于他們更好地融入社會大家庭�！眱和＠旱暮洪L說，很感激白沙橋和塘頭兩個社區(qū)團支部，利用資源設(shè)計了豐富的活動環(huán)節(jié)，讓兒童們度過了歡樂且有意義的一天。
關(guān)愛兒童社會實踐心得體會 篇14
5月22日，全國婦聯(lián)召開新聞發(fā)布會，通報20XX年“六一”國際兒童節(jié)慶祝活動安排，同時發(fā)布貧困地區(qū)0－6歲兒童營養(yǎng)及家庭養(yǎng)育狀況調(diào)研報告要點。通知指出，節(jié)日期間，各地、各有關(guān)部門要組織開展多種形式的救助幫扶、關(guān)愛慰問活動，特別關(guān)注農(nóng)村留守流動兒童、流浪兒童、重殘重病兒童、孤兒及貧困家庭兒童等特殊困境兒童群體，讓他們切身感受到黨和政府以及社會各界的關(guān)懷。
六一兒童節(jié)，是最能讓人產(chǎn)生無限溫情的節(jié)日。節(jié)日還沒到，全國各地就組織開展慶祝和慰問活動。置身于活動之中，孩子們陽光般的笑顏、銀鈴般的聲音，和清泉般的眼神，讓人心生暖意。然而，由于家庭、經(jīng)濟、社會等原因，農(nóng)村留守流動兒童、流浪兒童、重殘重病兒童、孤兒及貧困家庭兒童等特殊困境兒童群體，在學(xué)習(xí)、生活上還有不少困難，在兒童節(jié)到來之際，更應(yīng)該喚起人們潛藏心底的愛與責(zé)任，思考如何給困境兒童群體以關(guān)愛，共同呵護這脆弱的蓓蕾，為他們創(chuàng)造更多的幸福，讓所有的兒童在同一片藍(lán)天下健康快樂成長。
孩子是家庭的希望，是國家、民族的未來，而孩子們的未來，又在很大程度取決于政府的制度關(guān)懷，和社會的熱情關(guān)愛。據(jù)全國婦聯(lián)最新調(diào)查顯示，中國處于極端貧困的3597萬人群中0－6歲之間的兒童大約有330萬至400萬。早期營養(yǎng)不良和養(yǎng)育不當(dāng)，直接影響兒童發(fā)育和身心健康。對此，去年，國務(wù)院常務(wù)會議通過了《國家貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃》，在兒童營養(yǎng)、教育和醫(yī)療等方面，實施制度性保障措施，提供基本公共服務(wù)。
其實，關(guān)愛貧困地區(qū)孩子們的生活，不僅僅是政府的責(zé)任，同時也是我們社會人員的責(zé)任，也許一個小小的倡議就能解決他們的實際問題，給他們的學(xué)習(xí)和生活帶來無限的快樂。比如：在冬季來臨之際，不少地方組織開展為貧困學(xué)生捐衣捐物公益慈善活動；每個學(xué)期開學(xué)之前，開展為貧困學(xué)生捐助學(xué)習(xí)用品活動；兒童節(jié)前，開展“愛心媽媽認(rèn)領(lǐng)貧困兒童”活動，等等。這些活動，對于大多數(shù)生活條件好的家庭來說，可能是舉手之勞，但獻(xiàn)出的是一份愛心，會讓貧困孩子感受到社會的溫暖。而當(dāng)這種活動成為社會共識，形成志愿服務(wù)行動時，單個的愛心就匯聚成強大的愛的力量，給貧困孩子及其家庭帶去更大的陽光和希望。
關(guān)愛貧困孩子，既要在節(jié)日期間組織開展多種形式的救助幫扶、關(guān)愛慰問活動，更要研究日常的援助機制。要充分發(fā)揮市場力量與社會組織的參與作用，比如，一些地方免費午餐等公益活動的成功開展，已經(jīng)證明了這一道路的可行性與其優(yōu)勢所在。民間公益較之于統(tǒng)一性的社會保障，更具靈活性，且能夠發(fā)揮自身的社會號召力，吸引更多的公益組織與公益人士參與，實現(xiàn)公益效應(yīng)的擴散與復(fù)制。當(dāng)然，政府部門更應(yīng)該為社會公益組織的參與提供更多的資源與政策優(yōu)惠。
愛是甘甜的雨露，滋潤幼小的心靈；愛是火紅的太陽，點燃生命的希望。在祖國這個大家庭里，每個孩子在成長的過程中都應(yīng)得到同樣的關(guān)愛。為孩子們健康快樂地成長創(chuàng)造良好環(huán)境，需要我們以實際行動來體現(xiàn)對未來的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。讓我們行動起來，用真切的愛心為貧困孩子點燃生活的希望，讓貧困孩子跟所有的孩子在同一片藍(lán)天下健康快樂地成長。
關(guān)愛兒童社會實踐心得體會 篇15
星期五下午，我們看了一部關(guān)于留守兒童的電影，叫“愛的鐘聲”。主人公是留守兒童小珍、雨生、小超、龍八和關(guān)愛留守兒童的鐘老師。開頭播了一首大家都熟悉的曲子——《鄉(xiāng)間小路》。主要內(nèi)容是這樣的：11歲小男孩雨生的爸爸去討工錢時失手殺人，被判進(jìn)監(jiān)獄，媽媽又離家出走，小雨生因此成了留守兒童。后來，無家可歸的小雨生加入了一個兒童犯罪團伙，里面全是留守兒童，頭領(lǐng)是一個16歲的男孩，叫龍八。他們已偷竊為生。一次，他們趁一個大戶人家不在家偷了一個寶盒，結(jié)果那戶人家報案把他們都抓住了。警察局局長劉所長念在雨生是初犯，放過了他，還讓他見到了自己的爸爸。后來，劉所長把雨生送到了鄉(xiāng)下爺爺?shù)募抑�，交給爺爺撫養(yǎng)。一次偶遇，讓雨生見到了鐘老師，成為她的學(xué)生。一開始，同學(xué)們對雨生有偏見，鐘老師的兒子小超和班長小珍認(rèn)為雨生給鐘老師丟臉了，還把雨生趕了出去。后來，鐘老師找回了雨生，教他用筷子、學(xué)東西。漸漸的，同學(xué)們也不嫌棄雨生了，跟他一起玩耍、一起生活，他們的關(guān)系也漸漸融洽。不久，小珍的媽媽打工路過此地，想見見小珍，誰知小珍一見到她就跑，經(jīng)過鐘老師對小珍的談心，小珍打開了心結(jié)，為媽媽送行。后來龍八被拘留所釋放了，不遠(yuǎn)千里找到了雨生，持刀逼他和爺爺交出寶盒。直到鐘老師出面，才解決了一場風(fēng)波。再后來，警察局查明了真相，雨生爸爸被無罪釋放，還要回了工錢，一家人又幸福的生活在一起了。雨生也繼續(xù)留在楓林小學(xué)就讀，鐘老師還成校長。
看完這部電影，我深有感觸：那些兒童為什么會成為留守兒童，是因為家庭的殘缺，還是因為什么？都不是，是因為他們的父母對他們?nèi)鄙賽�，讓他們感到了這個世界的空虛。
“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間……”這首歌叫《愛的奉獻(xiàn)》，我要用它呼吁各族人民行動起來，關(guān)愛留守兒童。我們都相信這世上有愛，只是缺少釋放愛的空間。那么，就讓我們把這份愛留給留守兒童，為他們撐起一片藍(lán)天！
關(guān)愛兒童社會實踐心得體會 篇16
關(guān)愛留守兒童，不是一時之計，而是一項長期的事業(yè)，需要政府和社會各界共同努力。希望通過此次活動，能夠集中全社會的各方力量，共同關(guān)愛留守兒童，在生活上、精神上、學(xué)習(xí)上給予他們關(guān)懷和幫助，讓他們在“社會大家庭”的幫助下成為社會的棟梁之才。同時，希望此次活動能夠激發(fā)更多有識之士加入到關(guān)注扶助留守兒童和貧困學(xué)生的隊伍中來，為社會文明和諧做出更多的奉獻(xiàn)。
在此，我也希望我們的同學(xué)們能夠勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，把黨和政府的關(guān)懷、社會各界的關(guān)愛，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，以樂觀向上的精神迎接學(xué)習(xí)、生活中的各種困難和挑戰(zhàn)，用學(xué)習(xí)充實自我，用知識成就人生，用行動回報社會。
同學(xué)們，你們是祖國的未來，民族的希望，你們肩負(fù)著振興中華的重?fù)?dān)，希望你們克服種種困難，培養(yǎng)高尚的情操，樹立遠(yuǎn)大的志向，自尊、自信、自立、自強做合格的小公民；在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，學(xué)習(xí)好各門功課，奠定個人成長的基礎(chǔ)，增強為社會服務(wù)的本領(lǐng)；在家里孝敬長輩，加強鍛煉，做一些力所能及的家務(wù)勞動，做一個不讓父母擔(dān)心的好孩子。今天我們準(zhǔn)備了一點愛心物資，送給你們，這些物資凝聚著黨和政府以及社會各界愛心人士對大家的關(guān)心和鼓勵。雖然你們的父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，但是你們有爺爺奶奶的疼愛，老師的關(guān)愛，還有千千萬萬愛心人士和志愿者們與你同在，你們的成長不會孤單。
關(guān)愛兒童社會實踐心得體會 篇17
在這炎熱的八月，我參加了大學(xué)生暑假關(guān)愛留守兒童社會實踐活動，也讓我在這個暑假過的充實而有意義。
在這次活動，我們下鄉(xiāng)對一些留守兒童進(jìn)行了采訪及慰問。活動中，我們小組采訪了3個留守兒童，年齡都比較小的孩子，他們的父母都是外出打工，一年很難回家?guī)滋�，路途的遙遠(yuǎn)，車費昂貴，只為多省下的錢給孩子買好吃的和穿的。生活總是那么讓人無奈，父母想念著孩子們，同樣，孩子也想念自己的父母，他們都能理解，只有更努力才會更好。
有理想，必有失去的東西，更多是無奈，當(dāng)我面對我面前的留守兒童的我感觸及深，是的，我們都在追求著美好的生活，有時候，為了，理想，為了家人，為了過上好的生活，不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，在外漂泊，奮斗，留下的年邁的父母，幼小的子女。我能體會得到他們們身上承擔(dān)的壓力與艱辛。
看到這些孩子們，我突然覺得自己比他們幸福很多，從小呆在父母身邊，受盡父母的寵愛，隨著年齡的增長，也越來越叛逆。有時候還會埋怨自己的父母這也管，那也管的。現(xiàn)在聽到這些孩子們的回答時才明白過來有人管著是多么幸福的一件事情，我知道了現(xiàn)在擁有的就應(yīng)該去珍惜，不要等到失去才來后悔。
沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實踐活動為大學(xué)生提供了一個走出校園、踏上社會，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學(xué)生能投身社會、體驗生活、服務(wù)人民的絕好機會。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo)，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
我所做的這一切就是讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂地成長，農(nóng)村留守兒童是一個相當(dāng)長時期內(nèi)都會存在的現(xiàn)象，那么，只要留守兒童存在，關(guān)愛留守兒童這項活動就必須深入、持久地、有聲有色地開展下去。
關(guān)愛兒童社會實踐心得體會 篇18
“青青河邊草，悠悠天不老”。不知怎的，今天總是想到這樣的兩個句子，然而此時此刻，我理解的這兩句詩，似乎與漢樂府和瓊瑤劇都毫無瓜葛了。大約是河邊的青青嫩草，總會讓人想到那足以令“天不老”的悠悠童心吧。
初到惠耳，心里總是難免充滿忐忑的。思慮著“這樣子”的自己怎么與“那樣子”的他們交流，不求他們會為我們的到來而歡呼雀躍，但若只是冷面以對，我們終究還是難以自處的，我又害怕起我們的到來對他們是不是一種唐突，畢竟自己終究從未觸及、理解過這些生而不同的孩子，心里甚至是準(zhǔn)備好了楊絳女士在《老王》中表達(dá)的“幸運的人對不幸者的愧怍”。
但是童年畢竟是“夢中的真，是真中的夢”，事實上的他們也是這個樣子。當(dāng)我看到他們，當(dāng)我開始接觸他們，當(dāng)我漸漸走入、理解他們，我看到了心中完全未想到的樣子，也看到無數(shù)陽光與云層交錯下自己當(dāng)年的樣子。誠然，如果一個人不去理會，不去在乎，只把自己當(dāng)做簡單的，普通的個體，不管世界看待他的目光是如何的讓人毛骨悚然，他終究是自己最質(zhì)樸最快樂的模樣。我相信這對于成年人來說，是極困難的，然而對于這樣的一群孩子，他們確實做到了。我還記得極有繪畫天賦的貝貝，聲音洪亮的天賜，還有那個打我一下的小胖妞，對，他們都做到了。在這之前，如果有人問我世界上最美麗的是什么，我心中會想到無數(shù)的名山大川，會想到無數(shù)古來共談的的景致，然而現(xiàn)在，我心中最美麗的不再是精巧猶如天工，或是壯觀賽過
鬼斧，而是今天下午和我一起的那些孩子，是他們清明澄澈的眼睛，是他們預(yù)約爽朗的音容笑貌。這使我想到了清水，這樣的孩子多像一碗清水，清淡而脫俗，簡單而非凡，即使有碗的束縛，他們也從來不缺少自由。這樣的單純，無可比擬，又無法言喻。佛家有言“所謂圓滿：花未全開月未圓�！倍窨磥恚蟮秩绱肆�。據(jù)說上帝只對他認(rèn)為值得的人開玩笑，這個道理，孩子們終于是會懂的。
看著他們的單純美好的小幸福，我竟然也在追憶自己，也在無奈之中糾結(jié)時光的荏苒，但時光終究不可逆轉(zhuǎn)，還是要移居燈紅酒綠的城市，成就自己光宗耀祖的夢想，自己原來也是一碗清水，現(xiàn)在加了些許雜質(zhì)，現(xiàn)在見到這樣的孩子們，二十上下的人們多少有點心靈的反思和憩息。
在孩子們的快樂成長中，我還看到他們家人和老師對生命的不離不棄。惠耳的老師說，聾兒小時候如果不接受教育，他們的一生都會在無聲無息的靜寂里度過，可我眼中的他們，可以聽懂大人們的言語，可以做簡單的交流，我不禁發(fā)出對生命、對愛的喟嘆。春雨潤物無聲，父母老師給予他們的愛大抵就是這樣吧。
我沒忘記自己參加暑期社會實踐的初衷，而且在看到惠耳耐心的老師們之后更加堅定自己的信念。青年本部應(yīng)該在反復(fù)不經(jīng)意的感慨之中浪費大好年華.倘若能令青春在奉獻(xiàn)中燃燒，那必是一筆不小的財富。奉獻(xiàn)，是必要逆著風(fēng)塵，必要滾過萬水千山，必要滾過泥潭與荊棘，或許能在時光的經(jīng)緯再度看到自己的時候，可以給自己投上贊許的目光。
關(guān)愛兒童社會實踐心得體會 篇19
留守兒童的工作在我們重慶是非常重視的，各個學(xué)校都很關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)和生活，以及他們的身心健康。我作為一名班主任，理所應(yīng)當(dāng)要對我班留守學(xué)生格外關(guān)注，特別是要關(guān)注像某某同學(xué)那樣的雙親外出打工、心理健康有問題的留守學(xué)生。通過研究和實驗，塬來“愁眉不展”的某某同學(xué)又變得“喜笑顏開”了。下面就談?wù)勀衬惩瑢W(xué)“愁眉不展”的成因分析和“喜笑顏開”的演變回顧。
一、“愁眉不展”的成因分析
父母背井離鄉(xiāng)，為“創(chuàng)造美好的生活”去了浙江打工。他們除了回家和孩子一起過春節(jié)外，一出去打工就很少有聯(lián)系。某某同學(xué)缺少了父母的經(jīng)常性關(guān)愛和監(jiān)護，又正處于人生觀、價值觀形成重要時期，由祖父母教育意味著由文盲來撫養(yǎng)他。因為他的祖父母多是亂喊亂叫，只怕孫子磕著凍著，雖有教育孫輩的精力和體力，卻沒有教育孫輩的能力，也不會有教育孫輩的文化素養(yǎng)，更不可能“面面俱到”。從他上課喜歡積極思考大膽發(fā)言的舉動，我可以知道他總想得到老師的表揚來獲取同學(xué)們的信任、贊許;但因為回到家卻感覺沒人關(guān)心、陪伴、傾訴，所以就逐漸養(yǎng)成我行我素的性格——作業(yè)不及時完成，電視機陪伴做作業(yè)，不講個人衛(wèi)生;心情不順時常罵人，處理事情不能沉著冷靜，而且愛管閑事，喜歡亂插嘴。因此，他難以和同學(xué)和睦相處，只是孤鳥一只;同學(xué)碰一下就以為是在打他，自然而然就哭了起來。在受到同學(xué)欺負(fù)和嘲笑以后，回到家就自我封閉，自暴自棄;對祖父母的抵觸心理就越來越重，往往采用千聲不開口等過激行為來回應(yīng);結(jié)果綜合分析能力日漸消煺，成績跌落難以提高，愁眉不展。
二、“喜笑顏開”的演變回顧
我從某某同學(xué)的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度、言行表現(xiàn)各方面入手，處處留心觀察，進(jìn)行訪問和談心，發(fā)現(xiàn)問題及時詢問了解，時刻注意關(guān)心和愛護他。比如：我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，時常利用放晚學(xué)以后的時間與他溝通，面對面地指導(dǎo)學(xué)法、批改作業(yè)、輔導(dǎo)功課，教給他漢字的書寫筆順規(guī)則，讓他揚長避短，改掉那些壞習(xí)慣，幫助他把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。當(dāng)他取得進(jìn)步的時候我及時給予肯定和鼓勵，讓他從中獲得成功的喜悅;當(dāng)他遇到困難的時候我就激勵與困難做斗爭，讓他永擎不斷奮進(jìn)的火炬。還有，在安排座位時，我安排了一名學(xué)習(xí)有潛力、上進(jìn)心強的同學(xué)與他同桌，幫助他培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他課堂上專心聽講，作業(yè)與時俱進(jìn)，學(xué)業(yè)與日俱增。
我積極與某某同學(xué)的代理監(jiān)護人祖父母溝通，與村支部書記某某同志取得聯(lián)系，把家訪工作落到實處。我在家訪中積極指導(dǎo)他的祖父母認(rèn)真履行監(jiān)護職責(zé)，幫助他們對某某同學(xué)進(jìn)行有效的教育、管理、保護，建議并指導(dǎo)他利用電話與父母溝通，感受父母的親情，祛除他們心理上的障礙，進(jìn)行全程跟蹤管理。記得有一次放晚學(xué)，他爺爺接他來了，可不知什幺回事，某某在和同學(xué)拌嘴。他爺爺看見以后，就把他拉上摩托車準(zhǔn)備走了。可就在上車時，那幾個同學(xué)發(fā)怒了，一起圍住他，用腳使勁地蹭他的摩托車，揚言叫他第二天別來上學(xué)。晚上，他爺爺打電話把事情告訴了我。我說：“明天你送他上學(xué)來吧，我在學(xué)校等你�！钡诙欤麃砹�，我把那幾位同學(xué)也找來了。經(jīng)過了解，那幾位同學(xué)還在為某某初一年級時罵他們的事情而故意找茬呢。我狠狠地批評了那幾位同學(xué)，并且讓他們當(dāng)面認(rèn)錯道歉、握手言和好，保證改正錯誤。從此，某某同學(xué)心里踏實了，臉上逐漸地有了微笑，學(xué)習(xí)也更加勤奮了。
我從學(xué)校內(nèi)外生活中的小事去具體關(guān)愛他。我時常幫助他正確處理好每一件小事，讓他知道哪些話應(yīng)該說，哪些話不應(yīng)該說;哪些事情應(yīng)該做，哪些事情不應(yīng)該做，引導(dǎo)他多與同學(xué)溝通，做個文明學(xué)生，用微笑面對每一天，少與同學(xué)斤斤計較，努力做到心胸開闊，不鉆牛角尖，幫助他消除與同學(xué)之間的積怨，把自己融合到集體中去，想方設(shè)法使之樹立自信心，在興趣中學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)，在主動中學(xué)習(xí)。
你瞧!某某同學(xué)的母親終于不外出打工而在家陪伴他了;他本人現(xiàn)在也成熟多了，學(xué)習(xí)積極性日漸高漲，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升，放學(xué)以后也能夠一個人大膽的走路回家了;同學(xué)們不但不再欺侮他，而且時常與他一起探討問題，一起游戲，一起作業(yè)。五年級期末考試語文59分，數(shù)學(xué)60.5分;六年級開展實驗以后，備受班主任等全體師生的關(guān)注，心情逐漸開朗起來，期中考試語文68分，數(shù)學(xué)74分。
實踐證明：假如我們教師、父母都能從生活的具體小事中、學(xué)習(xí)的點點滴滴中給留守學(xué)生真實的關(guān)愛，那孩子們的世界將會陽光燦爛，人人都能喜笑顏開!
當(dāng)然，農(nóng)村“留守學(xué)生“是當(dāng)前的一個社會問題，全社會都要關(guān)心、關(guān)愛留守學(xué)生，關(guān)注留守學(xué)生問題。作為教育工作者，我們更應(yīng)該站在對后代負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的政治高度，與家庭、社會各界密切合作，扎實解決好“留守學(xué)生”心理健康，為祖國培養(yǎng)出一代合格的接班人。
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