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      2. 專項(xiàng)教育活動(dòng)心得體會(huì)

        時(shí)間:2023-01-26 04:39:12 心得體會(huì) 我要投稿

        專項(xiàng)教育活動(dòng)心得體會(huì)(精選17篇)

          當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),好好地寫(xiě)一份心得體會(huì),這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的專項(xiàng)教育活動(dòng)心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        專項(xiàng)教育活動(dòng)心得體會(huì)(精選17篇)

          專項(xiàng)教育活動(dòng)心得體會(huì) 篇1

          教師是知識(shí)的化身,是智慧的靈泉,是道德的典范,是人格的楷模,是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡。換而言之,教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此,我時(shí)刻以"德高為師,身正為范"這八個(gè)字提醒自己。無(wú)私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教,用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

          鄧小平同志說(shuō):“一個(gè)學(xué)校能否為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者,關(guān)鍵在教師!苯逃哪繕(biāo)是“德才并重,以德為主”。具體的歸位,就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生。要說(shuō)何為良好的職業(yè)道德,在我看來(lái),道德的好壞并無(wú)嚴(yán)格的法律依據(jù),它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說(shuō),道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說(shuō)法、以身示范,培養(yǎng)自己良好的師德,在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值,實(shí)現(xiàn)良好的教育目的。

          “學(xué)高為師,身正為范”,良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求,教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施,直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng),直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),直接關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。首先,要求教師忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),熱愛(ài)教育事業(yè)。社會(huì)主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的.教育事業(yè),甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭,在崗位上發(fā)出光和熱。

          再則,要求教師熱愛(ài)學(xué)生!皭(ài)生如愛(ài)子”是師德的一個(gè)重要體現(xiàn)。只有熱愛(ài)學(xué)生,才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng),才能去教書(shū)育人,才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。在一本書(shū)刊上,我看到這樣一則報(bào)道:一節(jié)自習(xí)課上,一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí),故托堂幾分鐘。這時(shí),外面起了雨,某學(xué)生講臺(tái)放了一張條:“你耽誤了我們放學(xué)時(shí)間”。教師見(jiàn)后,并無(wú)不滿,而是公開(kāi)向?qū)W生道歉,并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴上,如上述教師無(wú)愛(ài)生之心,恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解,以至于對(duì)以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。其次,師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說(shuō)責(zé)任重大,是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說(shuō),社會(huì)的未來(lái)掌握在教師的手中,之所以說(shuō)艱苦,是由于教師工作條件艱苦,特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,教師的社會(huì)地位、物質(zhì)待遇較低,甚至處于相對(duì)清貧的地位。在此情況下,教師應(yīng)當(dāng)以社會(huì)責(zé)任為己任,無(wú)私奉獻(xiàn),否則,如果以待遇對(duì)待工作,那么,就可能在知識(shí)傳授、教書(shū)育人中,難當(dāng)社會(huì)重任。

          另外,師德最外在的體現(xiàn):以身作則、為人師表。教師在教書(shū)育人中,除了言傳,更要身教,用自己的示范行為來(lái)教育學(xué)生,這就是為人師表。為人師表在一定角度上看,主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)自己應(yīng)當(dāng)精通;要求學(xué)生崇尚的行為,自己應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對(duì)的行為,自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕。正所謂“其身正,不令而行”否則,“雖令不從!彼,每一位教師都應(yīng)從自身做起,真正為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)模范的榜樣,推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。

          上述幾點(diǎn)是每一名教師都應(yīng)該具有的,也是最基本的行為品質(zhì)。有人說(shuō):“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)教育和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái),他就是一個(gè)完美的教師!狈催^(guò)來(lái)說(shuō),如果我們只知道教書(shū)而不知道育人,那么,只能稱其為“教書(shū)匠”,所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來(lái),“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高,不管是對(duì)教師自身還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律,有的放矢地進(jìn)行教育工作,做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行,要通過(guò)自己的表率、模范作用去感染每一個(gè)學(xué)生,教育每一個(gè)學(xué)生。明清之際的思想家孫奇逄曾說(shuō)過(guò),教人讀書(shū),首先要使受教育者“為端人,為正士,在家則家重,在國(guó)則國(guó)重,所謂添一個(gè)喪元?dú)膺M(jìn)士,不如添一個(gè)守本分平民”。這無(wú)疑也提示了我們:教師不僅要向?qū)W生傳授知識(shí),還要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。所以在教學(xué)和生活中,要特別強(qiáng)調(diào)教師不僅要自重、自省、自警、自勵(lì)、自強(qiáng),還要做到以身作則,言行一致。只有這樣才能“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲”。此外,教師既要善于汲取民族精華并賦予時(shí)代精神,還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀文化,做到“古為今用”、“洋為中用”。教育學(xué)生敢于思考,勇于創(chuàng)新,既提高人文素養(yǎng),又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。

          教師是太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)。試想一下,我們每個(gè)人,誰(shuí)沒(méi)有受過(guò)恩師的指點(diǎn)?在我們無(wú)助的時(shí)候,是老師向我們伸出了溫暖的雙手;在我們成功的背后,是老師在為我們默默地耕耘;在我們迷茫的時(shí)候,是老師一次又一次的為我們指出前進(jìn)的方向。

          專項(xiàng)教育活動(dòng)心得體會(huì) 篇2

          寒假期間的政治學(xué)習(xí)令我感觸頗多,新形式下對(duì)教師提出了更高的要求,由此,有些老師感到壓力增大,這一方面是責(zé)任心增強(qiáng)的體現(xiàn),同時(shí)也從側(cè)面反映了制度上的失之于寬,失之與軟。

          Xx市新的師德考核辦法把教師的德、能、勤、績(jī)都涵蓋了進(jìn)去。個(gè)人認(rèn)為有其合理的地方,也有其不恰當(dāng)?shù)牡胤。教師間的互評(píng)打分所占的比重降低是克服“人緣分”的有效手段。但教師的教學(xué)實(shí)績(jī)也納入“德”的考量,吾認(rèn)為不大恰當(dāng),一是教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)斐闪硕啻问褂,重?fù)使用,最后有可能成為“唯分?jǐn)?shù)論”。雖說(shuō)態(tài)度決定一切,但也有品德高尚,成績(jī)一般的教師。學(xué)生的成績(jī)是多方面因素綜合的結(jié)果。甚至從純理論上講,德與能與績(jī)是根本不同的考量目標(biāo)。

          對(duì)待師德問(wèn)題,個(gè)人的認(rèn)識(shí)非常重要。日本的時(shí)川大三說(shuō),由工作產(chǎn)生的疲勞,能使人在休息時(shí)感到愉快,而由怠情產(chǎn)生的疲勞,只能使人在休息時(shí)感到煩躁和悔恨。我接著闡述,對(duì)待工作的態(tài)度不同會(huì)產(chǎn)生不同的心理咨詢反映,反過(guò)來(lái),不同的心理咨詢反應(yīng)(也可以說(shuō)是心態(tài))會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生不同的效果。

          教育,首先是教師品格的陶冶,行為的熏陶,然后才是專門知識(shí)和技能的訓(xùn)練。即經(jīng)常說(shuō)老師教書(shū)育人,其實(shí)應(yīng)該為育人教書(shū)更合適。學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才,教師偉大的人格,健康的心靈,榜樣的行為,永遠(yuǎn)是燭照人類光明史的巨大財(cái)富。仔細(xì)想一想,我們自己童年的老師,能記起的教師是什么樣的老師?記起來(lái)的細(xì)節(jié)是人格行為?還是單純的施教行為?就是某些施教行為,之所以能記住,又是因?yàn)槭裁矗?/p>

          教師在工作中不可能沒(méi)有煩惱,但煩惱只是一種心理咨詢體驗(yàn),一種情緒。煩惱皆由心生,心靜下來(lái)了,煩惱也就消失了,自身道德修養(yǎng)也就逐步提高了。靜以修身,動(dòng)以養(yǎng)情。平靜指心靈的平靜,不是說(shuō)不面對(duì)困難和辛勞,而是即使在紛亂之中,心中仍然淡定。工作中,淡泊以明志,寧?kù)o以致遠(yuǎn)。生活中,平平淡淡,不抽煙,不酗酒。工作之余寫(xiě)寫(xiě)自己的人生感悟,做做自己喜歡的事情,處理好工作與人生的關(guān)系。

          首先要做一個(gè)獨(dú)立思考,有自己見(jiàn)解的人。要做到這一點(diǎn),必須學(xué)習(xí),只有儲(chǔ)備了足夠的知識(shí),掌握了充分的論證,才有可能有自己的思想。別人說(shuō)的是什么你都不懂,談何理解、貫徹、實(shí)踐、批判。有自己的見(jiàn)解不是為了標(biāo)新立異,也不是嘩眾取寵,而是要把追求真理的信念內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)。敢于批評(píng)和自我批評(píng),對(duì)經(jīng)過(guò)華麗包裝的似是而非的.言論有鑒別力,不迷信權(quán)威,不盲從命令;對(duì)虛假浮夸自欺欺人的行動(dòng)有抵制力,不人云亦云,不言不由衷。

          其次要做一個(gè)有多元思想的人。有自己的見(jiàn)解并不是排斥其他人的觀點(diǎn)。有一句話說(shuō)得好,正是因?yàn)橛懈魃鳂拥膫(gè)體,才組成多彩多姿的總體。生命有我更精彩,生活無(wú)我也精彩。我們要在“更”字上下功夫。凡事要有度,不排斥別人的見(jiàn)解,也不是對(duì)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)“寬容”到縱容,對(duì)錯(cuò)誤的言論要向其旗幟鮮明、針?shù)h相對(duì)地開(kāi)戰(zhàn)。

          最后,還要做一個(gè)有人格、有人品的人。所謂有人格和人品,其實(shí)是對(duì)前述的概括和升華。面對(duì)強(qiáng)勢(shì)仍然堅(jiān)持自己的見(jiàn)解,能正確區(qū)分?jǐn)澄颐芎蛢?nèi)部矛盾,在內(nèi)部敢于批評(píng)的自我批評(píng);在外部不惜犧牲自身的生命來(lái)捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。

          教師要用自己的智慧去看清前面的路,分析利弊,選擇方向,成為主宰自己命運(yùn)的人。生活中,我可能時(shí)物質(zhì)的乞丐,但不能阻止我成為心靈的富翁。我不大在乎生命以外的東西(我還未到完全不在乎的高尚境界),我更在乎生命本身的價(jià)值!

          專項(xiàng)教育活動(dòng)心得體會(huì) 篇3

          xx路支行營(yíng)業(yè)室開(kāi)展的案件警示教育專項(xiàng)活動(dòng),學(xué)習(xí)了近期出現(xiàn)的各類違規(guī)案件,通過(guò)學(xué)習(xí),我深刻的認(rèn)識(shí)到了在工作中合規(guī)操作的重要性。

          合規(guī)運(yùn)營(yíng)是銀行穩(wěn)健運(yùn)行的內(nèi)在要求,也是防范金融案件的基本前提,是每一個(gè)員工必須履行的職責(zé),同時(shí)也是保障自己的切身利益的有力武器。合規(guī)操作涉及建行各條線、各部門、覆蓋每一個(gè)環(huán)節(jié),我們必須將合規(guī)意識(shí)滲透到每一名員工,使其明確合規(guī)經(jīng)營(yíng)的重大性及緊迫性。作為一名柜員主管,每天面對(duì)的就是各種實(shí)際柜面操作問(wèn)題,結(jié)合我平時(shí)在工作中的實(shí)際情況,對(duì)職業(yè)道德誠(chéng)信、合規(guī)操作意識(shí)的監(jiān)督防范意識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

          從某種意義上講,合規(guī)也是效益,合規(guī)也是生產(chǎn)力,培育合規(guī)文化是保證合規(guī)經(jīng)營(yíng)的.長(zhǎng)效機(jī)制、治本之策,是有效防范化解各類風(fēng)險(xiǎn),實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展的內(nèi)在要求,是完善我行全面風(fēng)險(xiǎn)管理,健全有效內(nèi)控體系的重要基礎(chǔ),是我行實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、提高發(fā)展質(zhì)量、持續(xù)穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)的重要保障。對(duì)于遵紀(jì)守法的員工,合規(guī)是一道屏障,他們的利益在合規(guī)的屏障下得到保護(hù);而對(duì)于違規(guī)操作的人,合規(guī)更是一條粗大的鎖鏈,使他們無(wú)法在這個(gè)社會(huì)中胡作非為。無(wú)論身處哪個(gè)崗位,負(fù)責(zé)何種工作,都不能沒(méi)有法律的約束,無(wú)論何時(shí)何地都不能脫離制度的規(guī)范。

          “天下之事,不難于立法,而難于法制必行;不難于聽(tīng)言,而難于言之必效!焙弦(guī)說(shuō)出口容易,寫(xiě)出來(lái)也不難,難就難在將合規(guī)作為自己的意識(shí)并持之以恒。我們柜面制度雖然健全,但我們的經(jīng)營(yíng)在持續(xù),我們的業(yè)務(wù)在拓展,難免有一些制度不完善,這就要求我們多加強(qiáng)自身的積累,對(duì)新業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)有深刻的認(rèn)識(shí),防范于未然。在平時(shí)的業(yè)務(wù)辦理中,堅(jiān)持遵守建行各種規(guī)范條例,以“十九條”為基準(zhǔn),嚴(yán)禁違規(guī)代客保管存單、存折、銀行卡、身份證件等;嚴(yán)禁使用他人名章業(yè)務(wù)印章、有價(jià)單證;不得以各種形式參加非法集資活動(dòng);不得借銀行名義或利用銀行員工身份私自代客投資理財(cái)?shù)。新疆喀什盜用資金案件、江蘇常州偽造單證騙貸等事件,導(dǎo)致客戶資金的造成損失,這些事件無(wú)一不在給銀行從業(yè)人員敲響警鐘,要從自身做起,學(xué)會(huì)抵制各種違規(guī)、違紀(jì)、違章的行為,珍惜自己的職業(yè)生涯,視制度如生命,糾違章如排雷,增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),提高規(guī)范操作,從源頭上預(yù)防案件的發(fā)生,因此要切實(shí)防范金融風(fēng)險(xiǎn),就必須注意加強(qiáng)平時(shí)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),通過(guò)案例警示教育,提高法律合規(guī)意識(shí),打牢思想防線。

          合規(guī)成習(xí)慣,業(yè)務(wù)少風(fēng)險(xiǎn)。讓我們從現(xiàn)在做起,把愛(ài)崗敬業(yè)當(dāng)成習(xí)慣,把合規(guī)操作常留心間,做平凡崗位上的專家,做合規(guī)文化的踐行者。

          專項(xiàng)教育活動(dòng)心得體會(huì) 篇4

          新學(xué)年伊始,開(kāi)展師德教育活動(dòng),強(qiáng)化教師作風(fēng),打造教師靈魂,努力做滿意的教師,今年被指定為師德建設(shè)年。德育第一,教師只有樹(shù)立自己的形象,才能以誠(chéng)、誠(chéng)、誠(chéng)教育學(xué)生。

          通過(guò)現(xiàn)階段的學(xué)習(xí),對(duì)《義務(wù)教育法》和《教師法》有了一些具體的認(rèn)識(shí),讓我明白了教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感,約束和規(guī)范了我的日常教學(xué)行為,努力做一個(gè)懂法守法的人民教師。

          在師德教育活動(dòng)中,學(xué)校開(kāi)展了集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的活動(dòng),從多個(gè)層面和角度學(xué)習(xí)了全國(guó)優(yōu)秀教師的感人事跡。它讓我意識(shí)到教師職業(yè)的崇高,意識(shí)到我生命的價(jià)值。作為一名教師,我應(yīng)該成為學(xué)生的榜樣,不斷提高自己的職業(yè)道德,正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己的職責(zé)。

          通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我更加意識(shí)到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,思想活躍,思維幼稚,工作積極,吵鬧,煩悶,我會(huì)不自覺(jué)地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成無(wú)知。事后看來(lái),我不應(yīng)該這樣做。其實(shí)學(xué)生是一個(gè)活的有機(jī)體,有自己的感受和要求。優(yōu)秀的學(xué)生人人都愛(ài),調(diào)皮的學(xué)生也不是一無(wú)是處。作為老師,你要有一副放大鏡,去發(fā)現(xiàn)和挖掘其中的閃光點(diǎn)。為了促進(jìn)學(xué)生從點(diǎn)到面的進(jìn)步,在未來(lái)的教學(xué)中,我應(yīng)該努力克服自己的不良情緒,冷靜下來(lái)教育每一個(gè)學(xué)生,學(xué)會(huì)以優(yōu)秀的教師素質(zhì)激勵(lì)自己。比起優(yōu)秀的老師,我現(xiàn)在的思想水平應(yīng)該是不斷提高的。在教學(xué)中,首先要把學(xué)生當(dāng)成朋友,改變舊的教學(xué)尊嚴(yán)的觀念,讓我們的教育深受學(xué)生的喜愛(ài),得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,做一個(gè)人民滿意的老師。

          通過(guò)對(duì)學(xué)校師德的`研究,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。做一個(gè)讓人民滿意的老師,不能僅僅作為一個(gè)口號(hào),更應(yīng)該付出實(shí)際行動(dòng)。在教育教學(xué)中,首先要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)豐富自己的知識(shí),提高自己的能力和專業(yè)水平;其次,在實(shí)踐教學(xué)中,要勤于學(xué)習(xí),全心全意育人,用心傳授知識(shí),多方面培養(yǎng)學(xué)生的智力;另外,老師是為學(xué)生服務(wù)的。在為學(xué)生服務(wù)的同時(shí),他們應(yīng)該教會(huì)學(xué)生如何做人,如何對(duì)社會(huì)有用。

          總的來(lái)說(shuō),先進(jìn)教師的精神和行為清洗了我的頭腦,激發(fā)了我教書(shū)育人的熱情,警示了我工作中的不足,讓我認(rèn)識(shí)到了人生的價(jià)值,那就是工作快樂(lè),奉獻(xiàn)快樂(lè)!

          專項(xiàng)教育活動(dòng)心得體會(huì) 篇5

          通過(guò)開(kāi)展“師德師風(fēng)教育活動(dòng)”的學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識(shí)到:

          一、開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性。

          陶行知先生說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師,德高為范”。作為一名光榮的人民教師,不光要有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德。走上三尺講臺(tái),教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。教師素質(zhì)高低直接決定著培養(yǎng)人才素質(zhì)高低。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)。

          1、師德建設(shè)是建設(shè)高水平教師隊(duì)伍的需要。

          師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高,不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱,也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。近年來(lái),雖然也很重視教師隊(duì)伍的建設(shè),但隨著形勢(shì)的變化,受社會(huì)上一些不良思潮的影響,少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢(shì)。有的對(duì)教學(xué)缺乏熱情,對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任,有的只顧業(yè)務(wù),不問(wèn)政治。盡管這些情況只是在少數(shù)教師中存在,但嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

          2、師德建設(shè)是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要。

          教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍,是教育教學(xué)改革的實(shí)施者,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不僅需要教師轉(zhuǎn)變觀念,更新知識(shí),提高教育教學(xué)水平,更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,他的一言一行,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺(jué)率先垂范,這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德,教師才能熱心于教育教學(xué)工作,不斷研究教學(xué)內(nèi)容,探索新的教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量;幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和崇高的思想境界,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望,促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

          二、踏踏實(shí)實(shí),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

          1、走上三尺講臺(tái),當(dāng)好一名合格的人民教師,是我的理想追求。為此,我深知自己任重而道遠(yuǎn)。同時(shí),作為社會(huì)的一員,必須勇于承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任,能夠清醒地認(rèn)識(shí)到自己的言行代表著一個(gè)群體,始終要注意其產(chǎn)生的社會(huì)影響、社會(huì)效益。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了很多模范教師和先進(jìn)個(gè)人的感人事跡,學(xué)習(xí)他們崇高的人生追求,高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。他們?cè)谄椒驳慕逃虒W(xué)崗位上譜寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)“愛(ài)的教育”的新篇章,展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。

          2、熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦。愛(ài),是教育的`基礎(chǔ);沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有真正的教育,“愛(ài)滿天下”。在教學(xué)中,我樹(shù)立了正確的學(xué)生觀,尊重和充分信任學(xué)生,以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,并深入了解學(xué)生,真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng),力爭(zhēng)成為學(xué)生的良師益友。當(dāng)然,愛(ài)學(xué)生不是一味的遷就、放縱學(xué)生。在對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求的同時(shí),又要循循善誘,耐心啟發(fā),講清道理,說(shuō)明利害關(guān)系,并加以啟發(fā)。對(duì)違紀(jì)的同學(xué)曉之以理,動(dòng)之以情,而不是按照自己的個(gè)性辦事。應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念,樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí),創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。

          3、立足本職,教書(shū)育人。我認(rèn)為:一位稱職的教師,要從自身做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。在具體的教學(xué)過(guò)程中,要上好每一節(jié)課,認(rèn)真批改每一份作業(yè),要認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究,研究教學(xué)方法,在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)、提高?炭嚆@研,并做到精益求精是教師職業(yè)的需要,是師德責(zé)任感的體現(xiàn)。自己在教學(xué)中的教學(xué)技巧、能力和知識(shí)水平的高低強(qiáng)弱,直接影響到自己在學(xué)生集體中的威信。教育是一門藝術(shù),不僅僅在于傳授知識(shí),更重要的是激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象,從樹(shù)立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手,把外樹(shù)形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái),以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生,提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)上都應(yīng)提高文明程度!

          “言必行,行必果”,行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。在日常的教育教學(xué)工作中,許多教師都在用行動(dòng)解釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天!

          專項(xiàng)教育活動(dòng)心得體會(huì) 篇6

          期末考試后緊張的閱卷統(tǒng)分分析考試等工作剛完成,根據(jù)主管部門的安排學(xué)校的組織開(kāi)展了師德師風(fēng)專項(xiàng)教育。通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步深化了大家對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)。

          通過(guò)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)反面教育材料,大家懂得嚴(yán)于律己,以身作則,自覺(jué)抵制有償家教、違規(guī)兼職補(bǔ)課等違反師德行為,依法執(zhí)教,不利用職務(wù)之便謀取私利。通過(guò)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)正面教育材料,大家被優(yōu)秀人民小學(xué)教師雷江榮老師的先進(jìn)事跡深深感動(dòng),決心在平凡的崗位上盡心盡力做好自己的本職工作。我身邊就有很多像雷江榮老師一樣的同事,他們用五種精神,用自己的實(shí)際行動(dòng),鑄就師魂。

          一、不計(jì)得失的犧牲精神。

          當(dāng)教師與升官發(fā)財(cái)無(wú)緣,自當(dāng)遠(yuǎn)離名利,淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn),用默默的付出成就學(xué)生的輝煌前程。你看那伏案改作的就是王英老師,她工作認(rèn)真負(fù)責(zé),擔(dān)任英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)和多個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué),工作任務(wù)繁重,學(xué)生作業(yè)量大,卻堅(jiān)持全批全改,長(zhǎng)期埋頭工作,造成頸椎變形壓迫神經(jīng),已經(jīng)進(jìn)醫(yī)院治療多次,但她還是一如既往,結(jié)果病情越來(lái)越嚴(yán)重,期末時(shí)再次住進(jìn)了醫(yī)院。你看那放學(xué)后還輔導(dǎo)學(xué)生的就是魯芳老師,她的女兒也許正在家里自己做作業(yè),也許正在自己做飯洗衣呢,為了學(xué)生,她忙得連自己的女兒也顧不上了……他們這樣做自己失去了很多,但他們覺(jué)得付出也是一種幸福和快樂(lè)。當(dāng)一名教師,就要有這種不計(jì)得失的犧牲精神。

          二、不甘落后的`拼搏精神。

          人生充滿挑戰(zhàn),拼搏才能進(jìn)取,領(lǐng)導(dǎo)用自己的行動(dòng)激勵(lì)教師,教師用自己的行動(dòng)激勵(lì)學(xué)生,在全校形成不甘落后積極進(jìn)取的氛圍。你聽(tīng)那是張勇剛校長(zhǎng)在畢業(yè)班教師聯(lián)系會(huì)上慷慨陳詞:我們這個(gè)級(jí)底子很差,但我們一定要盡最大的努力,把工作做細(xì)做實(shí),縮小與兄弟學(xué)校的差距,堅(jiān)守榮譽(yù),再創(chuàng)輝煌。你聽(tīng)那是運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球比賽時(shí)劉佐華老師正在給同學(xué)鼓勁:我們實(shí)力比他們班要差些,上半場(chǎng)分?jǐn)?shù)也有一定差距,但我們絕不輕言放棄,同學(xué)們,加油!我們一定要笑到最后……當(dāng)一名教師,要讓把工作干好,就必須有這種不甘落后的拼搏精神,言傳身教,要讓學(xué)生學(xué)習(xí)上生活中拼搏奮進(jìn),當(dāng)一名教師,就必須先有這種不甘落后的拼搏精神。

          三、愛(ài)生如子的園丁精神。

          人說(shuō)愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神,在我們學(xué)校學(xué)生的心目中,就有很多這樣的神。你看,那烈日炙烤下汗流浹背背著生病的學(xué)生飛奔的就是謝波老師,那寒風(fēng)呼嘯的冬天守學(xué)生輸液到深夜的就是紀(jì)定權(quán)老師,你看那正在給熟睡的學(xué)生蓋被子的就是袁小平老師,你看那正在和留守學(xué)生促膝談心的就是徐昭群老師,你看那在雪地里和學(xué)生打雪仗的就是韓小龍老師……他們對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待,熱情鼓勵(lì),耐心幫助,用自己的愛(ài)深深的感染了一批又一批的學(xué)生,讓學(xué)生在愛(ài)的呵護(hù)下快樂(lè)的成長(zhǎng)。當(dāng)一名教師,就要有這種愛(ài)生如子的園丁精神。

          四、認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神。

          “人可以不偉大,但不可以沒(méi)有責(zé)任心。”這是微軟董事長(zhǎng)比爾蓋茨的一句經(jīng)典名言,簡(jiǎn)單實(shí)在,我身邊的很多同事雖然平凡,但卻是愛(ài)崗敬業(yè)的典范。你看那中午也不休息,在耐心細(xì)致講化學(xué)題得就是譚正平老師,那正在一步一步演示物理實(shí)驗(yàn)的就是李紅英老師,你聽(tīng)那正在不厭其煩循循善誘講解數(shù)學(xué)題的就是尹開(kāi)禮老師,那正在反反復(fù)復(fù)做學(xué)生思想工作的就是李沖主任……他們明白自己肩負(fù)著重任,只有盡職盡責(zé)方能無(wú)愧于心。當(dāng)一名教師,就要有這種認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神。

          五、終身從教的獻(xiàn)身精神。

          春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),很多教師以終身從教為榮。你看,那老眼昏花還在燈光下備課改作的就是老主任陶志明,快退休了他還堅(jiān)持站在教學(xué)第一線。你看那精神萎靡卻堅(jiān)守門衛(wèi)工作的就是陳禮和老師,快退休了他還在發(fā)揮余熱呢。夕陽(yáng)無(wú)限好,哪怕近黃昏,在他們的激勵(lì)下,很多年輕教師都表示:做一名教師,我無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)一名教師,就要有這種終身從教的獻(xiàn)身精神。

          雷江榮老師是師德的典范,我身邊的默默無(wú)聞盡職盡責(zé)的教師也是我學(xué)習(xí)的榜樣,我以有這么多優(yōu)秀的同事而自豪,我要像他們一樣,把不計(jì)得失的犧牲精神,把不甘落后的拼搏精神,把愛(ài)生如子的園丁精神,把認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神,把終身從教的獻(xiàn)身精神,銘記在心里,落實(shí)到行動(dòng),用著五種精神鑄就師魂!

          專項(xiàng)教育活動(dòng)心得體會(huì) 篇7

          通過(guò)對(duì)師德文件和宣傳資料的學(xué)習(xí),我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,作為一名教育工作者,我必須做到以下幾點(diǎn):

          第一,愛(ài)黨愛(ài)國(guó)。學(xué)會(huì)宣傳實(shí)踐,關(guān)心時(shí)事政治,擁護(hù)黨的基本路線,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。

          第二,熱愛(ài)教育。只有把教育與國(guó)家興亡、民族復(fù)興、現(xiàn)代化成敗聯(lián)系起來(lái),才能對(duì)教育有深刻的認(rèn)識(shí),并把這種認(rèn)識(shí)落實(shí)到日常行動(dòng)中,才能對(duì)教育有真正的熱愛(ài),樹(shù)立服務(wù)學(xué)生、貢獻(xiàn)社會(huì)的精神。

          第三,愛(ài)學(xué)生。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)。只有教育培養(yǎng)好學(xué)生,才有振興中華的希望。關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公平對(duì)待學(xué)生,不侮辱、虐待、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。愛(ài)學(xué)生可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo),成為德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。

          四、有勇氣堅(jiān)決打擊一切危害教育的.行為。一個(gè)教育工作者應(yīng)該注意一切危及教師和危險(xiǎn)的事情。

          害學(xué)校、有損師德師風(fēng)的行為,必須予以堅(jiān)決斗爭(zhēng),才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。

          五、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師,關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)?炭嚆@研業(yè)務(wù),不斷更新知識(shí),努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),積極參與教育改革,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力探索教育規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。

          六、實(shí)事求是,堅(jiān)持真理。教師要做到尊重事實(shí),注重調(diào)查研究,要公道正派,富有進(jìn)取精神。堅(jiān)持真理、捍衛(wèi)真理,對(duì)一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別,批判性繼承,使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué)。還應(yīng)隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤,不強(qiáng)詞奪理,不文過(guò)飾非,不誤人子弟,做到知錯(cuò)即改,還真理的本來(lái)面目。

          七、工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作積極,就是要勇挑重提,埋頭苦干,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,吃苦耐勞,為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé),根本的一條是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)與成才負(fù)責(zé),因此必須做到既教書(shū)又育人。

          八、團(tuán)結(jié)互助、廉潔從教、為人師表。團(tuán)結(jié)互助,一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦相處,在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心,互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。廉潔從教,要有高尚的思想道德情操,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,不向?qū)W生亂收費(fèi),不向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。為人師表,模范遵守社會(huì)公德,舉止文明禮貌,不賭博,不斗毆,不酗酒,愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生,語(yǔ)言規(guī)范健康,禁止粗俗言辭,衣著樸素端莊,隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己。

          作為教師,教室里放飛的是希望,守巢的是自己;黑板上寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。但是,選擇了教師,我無(wú)悔地站在三尺講臺(tái),無(wú)悔地耕耘于課堂。

          專項(xiàng)教育活動(dòng)心得體會(huì) 篇8

          5月10日分局召開(kāi)“對(duì)標(biāo)找差創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)動(dòng)員部署大會(huì)后,我所全體民警、輔警認(rèn)真學(xué)習(xí)了分局黨委及主要領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)“對(duì)標(biāo)找差創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)重要講話精神,用上級(jí)黨委及主要領(lǐng)導(dǎo)的講話統(tǒng)一大家的思想認(rèn)識(shí);用先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)做法作為自身對(duì)照檢查的鏡子;對(duì)照職責(zé)任務(wù)、對(duì)照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)照重點(diǎn)工作、對(duì)照上級(jí)要求;圍繞怎樣做人、做一個(gè)什么樣的人開(kāi)展了專題討論活動(dòng),并提出“做人要做有心人、做一個(gè)有作為的人”,要求全體人員工作生活中要樹(shù)立信仰、盡心盡責(zé)并能做到正直正派。

          輔警隊(duì)伍是公安機(jī)關(guān)加強(qiáng)治安管理、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的一支重要輔助力量,在緩減警力不足、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、加強(qiáng)警民-聯(lián)系溝通等方面發(fā)揮了積極作用。而派出所輔警素質(zhì)的強(qiáng)弱、能力的大孝水平的高低,不僅直接反映派出所工作的質(zhì)量和效率,而且還體現(xiàn)著本級(jí)公安機(jī)關(guān)的形象和權(quán)威。作為派出所輔警,如何提高自身的素質(zhì)和能力,勝任本職工作,成為一名政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)嫻熟、作風(fēng)優(yōu)良的優(yōu)秀人員,本人結(jié)合“對(duì)標(biāo)找差,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”,圍繞樹(shù)立“一個(gè)信念”、強(qiáng)化“四種作風(fēng)”、提高“四個(gè)能力”,談幾點(diǎn)拙見(jiàn)。

          一、樹(shù)立堅(jiān)定的政治信念

          政治信念是派出所輔警政治是否成熟的`具體表現(xiàn),起著決定和導(dǎo)向作用。所謂信念,是指一個(gè)人對(duì)一種思想、一種理論或一項(xiàng)事業(yè)堅(jiān)定的信仰和長(zhǎng)期的堅(jiān)守。派出所輔警的政治信念,是其世界觀的客觀反映,它決定著每名同志的政治主張、政治立場(chǎng)和政治態(tài)度,決定著為誰(shuí)工作、為誰(shuí)服務(wù)。忠誠(chéng)是政治信念的集中體現(xiàn)!爸艺\(chéng)帶來(lái)信任,你將被委以重任,獲得夢(mèng)寐以求的廣闊舞臺(tái)”。作為派出所輔警要忠誠(chéng)于組織、忠誠(chéng)于公安事業(yè)、忠誠(chéng)于本職工作崗位,更要忠于人民、忠于群眾。實(shí)踐證明,一個(gè)人沒(méi)有信仰和忠誠(chéng),就不會(huì)有良好的品質(zhì),政治就不合格,組織就不會(huì)重用,你個(gè)人越有能力,越與組織的需要背道而馳。所以,派出所輔警要始終圍繞“服務(wù)轄區(qū)、服務(wù)人民”的要求,做到心中有組織、工作為人民、辦事顧大局,在大是大非面前不糊涂、在政治原則上不動(dòng)搖,始終做一名讓群眾歡迎的人,做一名讓同事信得過(guò)的人,做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心的人。

          二、強(qiáng)化四種作風(fēng)

          作風(fēng)是指在工作和生活中表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度和行為。作為一名派出所輔警更要強(qiáng)化“四種作風(fēng)”,樹(shù)立基層輔警良好形象。

          一要有無(wú)私奉獻(xiàn)的作風(fēng)。派出所的性質(zhì)任務(wù),決定了派出所輔警大量的、經(jīng)常的工作是為所隊(duì)服務(wù),為轄區(qū)人民群眾服務(wù)。因此,要牢固樹(shù)立服務(wù)觀念,甘為人梯,時(shí)時(shí)處處以人民群眾為重,以輔警形象為重,在個(gè)人利益上,不斤斤計(jì)較、不患得患失。加班加點(diǎn)是輔警常有的事,失去了很多與家人團(tuán)聚的時(shí)間,與朋友相聚的機(jī)會(huì),常常受親人埋怨和朋友誤解;在工作中,為了堅(jiān)持原則,有時(shí)還要得罪人,遭非議;如果沒(méi)有犧牲精神,甚至必要時(shí)的忍辱負(fù)重精神是不行的。

          二要有細(xì)致周密的作風(fēng)。派出所輔警日常要做大量輔助性性工作,如接處警、日常巡邏、協(xié)助辦理各類刑事行政案件、協(xié)助民警深入轄區(qū)開(kāi)展工作等,事情雖小,涉及面卻很廣。待人接物、說(shuō)話辦事不謹(jǐn)慎,就可能直接影響到公安機(jī)關(guān)形象、影響到群眾信任度。有些事情處理不好,甚至?xí)斐珊軌牡挠绊。因此,每個(gè)派出所輔警一言一行,一舉一動(dòng)都必須細(xì)致周密,做什么事情都要力求天衣無(wú)縫,考慮問(wèn)題盡可能周到全面,說(shuō)話辦事盡量得體適當(dāng)。

          專項(xiàng)教育活動(dòng)心得體會(huì) 篇9

          3月2日,我參加了分局黨委中心組學(xué)習(xí)工作會(huì)議,會(huì)上局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)干部素質(zhì)教育進(jìn)行了專項(xiàng)培訓(xùn),這次培訓(xùn),時(shí)間雖短,但選題精辟、內(nèi)容充實(shí),增強(qiáng)了責(zé)任感,明確了今后需要進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)的方向。使我的感悟很深,體會(huì)很多,收獲也很大。無(wú)論是思想上還是工作上,都有很大的進(jìn)步,同時(shí)自身的綜合素質(zhì)也有很大的提高。不僅知道了干部應(yīng)具備的素質(zhì)與學(xué)習(xí)途徑,也提升了自已在工作中應(yīng)注意的一些關(guān)鍵點(diǎn),下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)此次干部培訓(xùn)的體會(huì)。

          一、作為部門負(fù)責(zé)人,要進(jìn)一步明確了工作目標(biāo).,做好表率作用。

          首先,作為部門負(fù)責(zé)人應(yīng)為他人樹(shù)立好榜樣,處處以身作則才能起到模范帶頭的作用,才能引領(lǐng)科室其他同志團(tuán)結(jié)奮發(fā)、踏實(shí)做事、誠(chéng)實(shí)待人,這樣科室工作才能有成就。如果一個(gè)干部在工作中不能起到表率作用,那工作談何成功呢?可以說(shuō),表率的作用就像一座燈塔,為他人指明方向,它可以引領(lǐng)科室其它同志在成功的道路上不斷地前進(jìn)。雖然我們是單位中層干部,但是我深知所謂“干部”就是要事事為他人著想,做為他人服務(wù)的執(zhí)行者。

          二、作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,要有寬廣的心胸,學(xué)會(huì)包容事情,處理好人際關(guān)系。

          在現(xiàn)實(shí)生活的人際交往中,受到眾人的歡迎,獲得良好的人緣的同時(shí)一定要有一顆警惕的心,除此之外寬廣的心胸起著至關(guān)重要的作用。寬廣的心胸意味著你要用寬容平和的心態(tài)去對(duì)待你身邊所發(fā)生的一切。其次就是處理人際關(guān)系,我們應(yīng)該在日常生活和工作中善待周圍的每一個(gè)人,盡管是曾經(jīng)與你有矛盾的人。一個(gè)人,生活在世界上,必然要與各種各樣的人進(jìn)行交往,然而,在這人際交往的過(guò)程中,也必然存在著不一樣的生活態(tài)度和生活方式,當(dāng)這種生活態(tài)度和生活方式存在不一致的時(shí)候,我們應(yīng)當(dāng)如何處理呢?當(dāng)用坦然寬容的心胸去面對(duì)時(shí),那些矛盾或摩擦就會(huì)大事化小,小事化無(wú)。寬廣的胸懷除了能很好地處理人際關(guān)系之外,還可以使個(gè)人的身心健康帶來(lái)更大的好處。

          三、學(xué)會(huì)與人溝通,團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。

          在李局長(zhǎng)的講話中多次提到的班子的作用,人與人之間的信任,溝通和交流,可見(jiàn)有效的溝通交流在工作中有著舉足輕重的作用。雖然有些人具備淵博的知識(shí),由于他們不善于與人溝通,不懂得團(tuán)結(jié),導(dǎo)致了他們的才干發(fā)揮不出來(lái),集體的力量得不到發(fā)揮。溝通使人成功,那么機(jī)會(huì)就是使獲得溝通的前提。在這個(gè)世界上,機(jī)會(huì)無(wú)處不在,就看你能不能抓住,抓住機(jī)會(huì)是一個(gè)人獲得成功的非常關(guān)鍵的一步!皺C(jī)會(huì)總是青睞于有準(zhǔn)備的人!贝_實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中,善于抓住機(jī)會(huì)的人往往更容易成功。當(dāng)然在這抓住機(jī)會(huì)的前提,我們需要有充分的準(zhǔn)備。扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)是獲取機(jī)會(huì)的前提。團(tuán)結(jié)能使集體不斷發(fā)展壯大,只要我們團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,困難都已經(jīng)不是大問(wèn)題了。

          四、學(xué)會(huì)總結(jié),不斷的提高自己的能力。

          每個(gè)人在通往成功的道路上總不會(huì)一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折,當(dāng)你做某一件事情失敗時(shí),接下來(lái)應(yīng)該怎么做呢?是退縮了萎靡不振還是總結(jié)失敗的.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)勇往直前?我想,如果選擇了前者的人,要實(shí)現(xiàn)他的理想是不可能的了;如果選擇了后者,成功的希望越來(lái)越接近他的身邊。我們?cè)诠ぷ髦须y免會(huì)犯一些錯(cuò)誤,跌倒一次不可怕,可怕的是在一個(gè)地方不止一次的跌倒。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)批評(píng)我們,有些干部認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)要求太苛刻了,從而失去了工作的積極性,這是一種很愚蠢的做法,讓我們換個(gè)角度來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題,領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)我們表示領(lǐng)導(dǎo)很在意我們的工作,如果領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作和言行不管不問(wèn)豈不是更可悲了,因此犯錯(cuò)誤并不可怕,重要的是我們要在一次次的失敗中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以提高自己的工作能力更好的適應(yīng)工作的要求。

          通過(guò)這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到了理論學(xué)習(xí)對(duì)于一名干部的重要性,雖然培訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng),但是所涵蓋的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì),每一個(gè)人的潛力是無(wú)限的,只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和克服自身的缺點(diǎn),用所掌握的理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐,我相信我會(huì)成為一名合格的干部,更好的為水文事業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

          專項(xiàng)教育活動(dòng)心得體會(huì) 篇10

          真的很感謝園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)給我們一線教師那么好的難得的一次培訓(xùn)機(jī)會(huì),讓我們有幸能聆聽(tīng)到各個(gè)園所課題成果的展示,讓我們對(duì)幼教有了更深的認(rèn)識(shí),更讓我覺(jué)得原來(lái)幼兒園可以那么生態(tài)化,原始化,讓孩子們?cè)谝粋(gè)猶如世外桃源的地方生活學(xué)習(xí)。

          這次的培訓(xùn),我對(duì)省機(jī)關(guān)幼兒園的錢芳園長(zhǎng)的課題《綠色印象》最感興趣,也讓我感到很震撼,他們的幼兒園開(kāi)展的生態(tài)園那么的`成功,孩子們?cè)诶锩嬲娴倪^(guò)得很快樂(lè)得到了很好的鍛煉!的確這種田園生活是城市里的每一孩子都很喜歡的,而且幼兒園的投資也很大,才能有這樣的環(huán)境出來(lái)。培訓(xùn)回去之后,我也想在我們班搞這樣的一個(gè)綠色生態(tài),但是慢慢的想一想我們是鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村的孩子那些雞、鴨、魚(yú)、鵝、豬等動(dòng)物我們的孩子都是司空見(jiàn)慣的,他們還能像城市里的孩子那么感興趣嗎?到戶外田野松土、種菜、摘菜等勞動(dòng)在鄉(xiāng)村里幾乎是每個(gè)孩子都是體驗(yàn)過(guò)的,如果在把它帶到幼兒園里會(huì)是怎么樣呢?

          面對(duì)我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的情況,面積小,孩子多,要怎么開(kāi)展?看到了他們園里的區(qū)域活動(dòng)也讓我震撼!他們的一個(gè)娃娃家都頂我們的半個(gè)教室了,種類繁多,硬件都到位了,而我們還在不斷的籌備當(dāng)中?吹搅藙e人的成果那么好,也很想去效仿,但是我們也要根據(jù)自己所在的環(huán)境在來(lái)做,我們現(xiàn)在只有把自己的基礎(chǔ)打好了,才能更好開(kāi)展接下來(lái)的活動(dòng)。通過(guò)這次培訓(xùn)也讓我體會(huì)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)也有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的優(yōu)勢(shì),有些東西不一定要拿到幼兒園才能開(kāi)展的,只要我們合理的利用變廢為寶,把平常的樹(shù)葉,樹(shù)枝,沙子,石頭等都放在區(qū)域中我們的孩子會(huì)喜歡的。

          專項(xiàng)教育活動(dòng)心得體會(huì) 篇11

          作為教師,一路走來(lái),有淚水,也有歡笑;有辛苦,也有收獲。每次的師德培訓(xùn)都讓我收獲很多,曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然,找到了明確的答案。師德作為教師的一種職業(yè)道德,它是必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則?上攵,教師如果沒(méi)有崇高的道德素質(zhì),那么就談不上什么比文化素質(zhì)了。師德直接體現(xiàn)了教師的靈魂和行為表現(xiàn)。

          1、愛(ài)崗敬業(yè)。首先,要熱愛(ài)教育事業(yè),要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,擁護(hù)共產(chǎn)黨的教育方針,我們要無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。努力完成好每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),就如電視廣告上說(shuō)的,沒(méi)有最好,只有更好。作為新時(shí)期的教師,我們必須知道愛(ài)生是立業(yè)之本,讀書(shū)是立身之本,每一位教師都要愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,目的是為了更好的'工作。我們只有熱愛(ài)這份職業(yè),才不會(huì)叫苦叫累,我們要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)、靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人。

          2、尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。只有學(xué)生得到老師的尊重,他們才會(huì)尊重老師,才能樂(lè)于接受老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂。作為傳道授業(yè)者,只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。提高我們的自身素質(zhì),這就要求我們多聽(tīng)取學(xué)生和老師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí),不斷開(kāi)辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。

          3、以身作則。教師的一言一行,對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的作用,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,要嚴(yán)于律己。我們要喜歡學(xué)生,常和他們?cè)谝黄,才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),制定出最好的教學(xué)方法。

          4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教學(xué)的關(guān)鍵。才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言,對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)也不可能有興趣,也就不可能學(xué)好這門學(xué)科的知識(shí),提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一紙空文,教師要在教學(xué)過(guò)程中不斷提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。

          總之,一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng),就是他具有能夠犧牲自己的利益,為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。我們要有對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對(duì)生活艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的精神;踏踏實(shí)實(shí),打下良好的知識(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建完整的知識(shí)體系。要以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展。

          專項(xiàng)教育活動(dòng)心得體會(huì) 篇12

          根據(jù)縣委縣政府有關(guān)文件精神,為共同創(chuàng)建遂昌良好的“軟環(huán)境”,按照省局“建設(shè)大路網(wǎng),打造五型路”要求,緊密結(jié)合縣委縣政府“經(jīng)營(yíng)山水,統(tǒng)籌城鄉(xiāng),建設(shè)長(zhǎng)三角休閑旅游名城”戰(zhàn)略,堅(jiān)持“養(yǎng)一流公路、干一流工程、創(chuàng)一流機(jī)關(guān)、樹(shù)一流形象”,的工作思路,結(jié)合段部的工作目標(biāo)做好“兩個(gè)服務(wù)”、實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”、力爭(zhēng)“四個(gè)突破”,使中隊(duì)的工作進(jìn)一步規(guī)范化,樹(shù)立良好路政隊(duì)伍形象。

          按照縣委縣政府軟環(huán)境建設(shè)有關(guān)文件要求,通過(guò)對(duì)自己各方面的自我剖析,看到了自身存在的許多不足。也使我更加充分地認(rèn)識(shí)到了,開(kāi)展這種形式的活動(dòng),是適應(yīng)新形勢(shì),加強(qiáng)路政隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要,也是促使我們路政隊(duì)員進(jìn)一步在路政管理工作中的作風(fēng)轉(zhuǎn)變,以實(shí)踐執(zhí)法為民的理念。

          現(xiàn)階段,通過(guò)與身邊的同志各種形式交流,作為我個(gè)人對(duì)照的`標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真進(jìn)行自我剖析,力求盡快找準(zhǔn)存在的問(wèn)題,以便于克服缺點(diǎn)提高自己。對(duì)于存在的主要問(wèn)題及整改措施,現(xiàn)匯總?cè)缦拢?/p>

          一、存在的主要問(wèn)題。

          一是政治意識(shí)淡化。在對(duì)政治思想學(xué)習(xí)不夠重視,缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性,尤其在理論聯(lián)系思想,結(jié)合工作實(shí)際上不到位、不緊密,導(dǎo)致出現(xiàn)了政治意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題,存在能完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)就行了的畏難思想,沒(méi)有更好地從重要性、必要性的高度和深度去認(rèn)識(shí)。

          二是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)“服務(wù)”的體會(huì)的不深不透,甚至個(gè)別時(shí)候?qū)Υ姓鄬?duì)人還有高高在上的現(xiàn)象,有許多工作做的還不是那么令人滿意,小成即滿,今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì),因?yàn)榉⻊?wù)是永無(wú)止境的。

          三是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)目前工作形勢(shì)的要求。自從新路灣中隊(duì)工作以后,對(duì)中隊(duì)工作困難擔(dān)心考慮過(guò)多,由于路政工作中事情千頭萬(wàn)緒理清難,而導(dǎo)致有時(shí)出現(xiàn)“出力不討好”的現(xiàn)象,因此工作熱情有所降低,精神狀態(tài)不佳,不滿足于現(xiàn)狀,存在不求有功,但求無(wú)過(guò)的想法,還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

          四是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。個(gè)別時(shí)候?qū)Υ鼐路政案件還不能做到“嚴(yán)格執(zhí)法、熱情服務(wù)”,在進(jìn)行路政執(zhí)法過(guò)程中甚至有時(shí)態(tài)度生硬,不能盡最大可能對(duì)群眾提出問(wèn)題予以認(rèn)真對(duì)待。

          五是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺(jué)。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí),忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng),忙于事務(wù)應(yīng)酬,不愿擠出時(shí)間學(xué),即使有了時(shí)間也坐不下來(lái)、深不進(jìn)去。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心,理論素養(yǎng)還比較淺薄,在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義,知識(shí)結(jié)構(gòu)單一,把握形勢(shì)、了解大局不深不透,還不善于研究思考問(wèn)題,不善于理論聯(lián)系實(shí)際。

          六是工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn);還不善于創(chuàng)新,不能夠很好的靈活掌握方針政策,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。

          二、整改措施

          一要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)政治意識(shí)。自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論,堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝頭腦,指導(dǎo)行動(dòng),并將學(xué)習(xí)貫徹始終。認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策,在思想政治行動(dòng)上,與上級(jí)保持高度一致。牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思想。

          二要認(rèn)真學(xué)習(xí)路政業(yè)務(wù)知識(shí),在針對(duì)路政執(zhí)法工作的方法剖析方面下工夫,解放思想,與時(shí)俱進(jìn),使自己能夠適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),從我做起,從現(xiàn)在做起,從一切能夠做的事情做起,把自己的知識(shí)和熱情體現(xiàn)到工作中去。

          三要吃苦在前,享受在后,認(rèn)真做好自己的本職工作,不斷創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī),把人民利益放在第一位,想群眾所想,急群眾所急,實(shí)實(shí)在在替群眾辦事,辦好事。

          四要堅(jiān)決遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,積極認(rèn)真的貫徹落實(shí)上級(jí)的各項(xiàng)政策和要求,自覺(jué)服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的指揮,時(shí)時(shí)刻刻記住自己是一名路政執(zhí)法人員,按照李良福副廳長(zhǎng)“紀(jì)律嚴(yán)明,執(zhí)法文明,管理一流,保障有力”的現(xiàn)代化路政管理隊(duì)伍建設(shè)和市處提出的“五型機(jī)關(guān)”創(chuàng)建要求,吃苦耐勞,無(wú)私奉獻(xiàn),努力工作,成為能干事,干成事,有創(chuàng)新、有特色的路政隊(duì)員,樹(shù)立良好路政隊(duì)伍形象。

          以上為本人“軟環(huán)境建設(shè)”活動(dòng)個(gè)人剖析情況,不妥之處,希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同志本著治病救人的態(tài)度,對(duì)本人進(jìn)行誠(chéng)懇的幫助,我也愿意通過(guò)此次整頓來(lái)幫助糾正自身存在的一些不足。同時(shí),也寄希望能夠通過(guò)此次活動(dòng),使我大隊(duì)建立內(nèi)和外順的工作機(jī)制,逐步轉(zhuǎn)變不利用工作開(kāi)展不良風(fēng)氣,從而為開(kāi)創(chuàng)路政工作新局面,更好的完成各項(xiàng)工作做好準(zhǔn)備。

          專項(xiàng)教育活動(dòng)心得體會(huì) 篇13

          根據(jù)建管處關(guān)于開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律整頓月的統(tǒng)一部署和安排,自接到通知至今,大呼路政大隊(duì)開(kāi)展了形式多樣的學(xué)習(xí)動(dòng)員和認(rèn)真扎實(shí)的查找整改工作;顒(dòng)中,我本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,精心組織,靜心學(xué)習(xí),廣泛征求意見(jiàn),認(rèn)真剖析、扎實(shí)整改存在的突出問(wèn)題,達(dá)到了學(xué)習(xí)提高的預(yù)期目的,也取得了整頓工作的明顯成效。

          一、足夠重視,充分準(zhǔn)備,保證紀(jì)律作風(fēng)整頓開(kāi)好頭、起好步。

          打牢思想基礎(chǔ)是作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)的主線,也是學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的主要任務(wù)。為抓好學(xué)習(xí)動(dòng)員階段工作,我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)建管處提出的“八個(gè)一”活動(dòng)精神,充分準(zhǔn)備及時(shí)召開(kāi)了全體路政人員動(dòng)員會(huì),使全體執(zhí)法人員提高了思想認(rèn)識(shí),消除了厭煩情緒,增強(qiáng)了搞好作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)的熱情與信心。同事也營(yíng)造了良好的氛圍,使全體干部職工以良好的精神狀態(tài),積極投身到本次整頓的活動(dòng)中去。這次活動(dòng),我本人嚴(yán)格要求自己,從思想上、行動(dòng)上堅(jiān)決與文件精神保持一直,起到了模范帶頭作用,保證了紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)開(kāi)好頭、起好步。

          二、按步驟、按階段,保證紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)真整頓、真見(jiàn)效。

          思想認(rèn)識(shí)是否到位,決定著查找整改是否到位。在學(xué)習(xí)動(dòng)員階段,為保證學(xué)習(xí)不圖形式,不走過(guò)場(chǎng)。大呼路政大隊(duì)首先建立了紀(jì)律整頓領(lǐng)導(dǎo)小組,由我和張文勁同志擔(dān)任組長(zhǎng),副隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng),大家群策群力,互相監(jiān)督促進(jìn);同時(shí)采取了一系列行之有效的方法和措施。其中包括:下發(fā)了作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)的學(xué)習(xí)安排,進(jìn)行全員自查自糾,

          重溫崗位職責(zé),簽訂作風(fēng)保證,開(kāi)展作風(fēng)教育警示講座,并建立健全《路政工作稽查制度》《首問(wèn)負(fù)責(zé)制》《違規(guī)違紀(jì)問(wèn)責(zé)制》等一系列制度,活動(dòng)最后要求每位干部職工,必須寫(xiě)出1篇質(zhì)量較高的心得體會(huì),必須把嚴(yán)肅風(fēng)紀(jì)時(shí)刻牢記在心。我本人作為路政大隊(duì)的負(fù)責(zé)人,在查找整改過(guò)程中,查找問(wèn)題階段是一個(gè)關(guān)鍵階段,既是對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)員成果的檢驗(yàn),又是整改建制的前提和基礎(chǔ)。為開(kāi)展好查找問(wèn)題工作,我中隊(duì)嚴(yán)格按照管理所關(guān)于印發(fā)吳堡管理所作風(fēng)教育專項(xiàng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案的階段要求,充分認(rèn)識(shí)剖析階段工作的重要性。

          三、主要成效:

          卓有成效的學(xué)習(xí)動(dòng)員和認(rèn)真扎實(shí)的查找問(wèn)題、整改工作,使我中隊(duì)發(fā)生了明顯的變化,中隊(duì)全體人員把開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)中煥發(fā)出來(lái)的干勁和活力投入到各自工作中。

          實(shí)踐證明,紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的開(kāi)展,極大地促進(jìn)了我中隊(duì)的各項(xiàng)工作。自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),中隊(duì)全體人員都能充分發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、連續(xù)作戰(zhàn)的敬業(yè)精神,為保證我所轄區(qū)道路安全暢通。

          四、存在的問(wèn)題及今后工作計(jì)劃

          雖然我中隊(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)取得了一定的'成績(jī),但距離集團(tuán)公司、分公司、管理所還有一定差距,今后,我們打算從以下幾個(gè)方面做好工作:

         。ㄒ唬┮约o(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。集中搞紀(jì)律作風(fēng)整頓的時(shí)間畢竟有限,許多問(wèn)題不可能在短期內(nèi)得到全面解決,而且隨著形勢(shì)的發(fā)展,新問(wèn)題還會(huì)不斷出現(xiàn)。因此,要繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),使我中隊(duì)導(dǎo)班子成為工作、學(xué)習(xí)、秉公執(zhí)法的榜樣,承擔(dān)起建設(shè)一支政治合格、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精通,能擔(dān)起保障我所轄區(qū)道路暢通的的重任。

          (二)抓好全所干部和職工的政治理論學(xué)習(xí),不斷強(qiáng)化思想政治工作,進(jìn)一步提高全所職工的政治素質(zhì)。堅(jiān)持“預(yù)防為主、教育為主”的方針,結(jié)合新形勢(shì)和新任務(wù),積極開(kāi)展理論學(xué)習(xí)活動(dòng),經(jīng)常分析單位現(xiàn)狀,及時(shí)解決苗頭性、傾向性問(wèn)題,做到警鐘長(zhǎng)鳴,防患于未然。

         。ㄈ┙∪O(jiān)督制約機(jī)制。一是健全路政執(zhí)法監(jiān)督體制,接受社會(huì)各界和人民群眾的廣泛監(jiān)督,使路政執(zhí)法監(jiān)督工作制度化、規(guī)范化、經(jīng);6羌哟髢(nèi)部監(jiān)督力度,對(duì)職工遵守工作紀(jì)律、行政執(zhí)法工作開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正和通報(bào)批評(píng),使我中隊(duì)在社會(huì)上樹(shù)立良好的執(zhí)法形象、公仆形象和文明形象。

          專項(xiàng)教育活動(dòng)心得體會(huì) 篇14

          按照市教育局文件要求,在學(xué)校的組織下,我參加了“師德師風(fēng)及法制專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)“的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)照,現(xiàn)將學(xué)習(xí)與自身工作對(duì)比,找出工作的不足和存在的問(wèn)題對(duì)自己進(jìn)行自查,現(xiàn)將自查結(jié)果小結(jié)如下:

          從一九九六年參加工作至今的十七年里,我積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。以《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)文件精神為指導(dǎo),努力學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。

          一、愛(ài)崗敬業(yè)方面:

          愛(ài)崗敬業(yè),是教師的職業(yè)規(guī)范,可以說(shuō)也是整個(gè)社會(huì)中不同行業(yè)的規(guī)范之一。試想,社會(huì)行業(yè)中的哪一個(gè)行業(yè)的人不熱愛(ài)自己的職業(yè),那么他就做不好自己的本質(zhì)工作。作為一個(gè)教師,你從事教育就必須為教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!你就要忠于黨和人民的教育事業(yè),那就是,做好自己的本質(zhì)工作。在工作中,我都認(rèn)真?zhèn)湔n上課,批改作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生。從不得敷衍塞責(zé)。雖然,現(xiàn)實(shí)生活中,教師待遇不高,在某些人眼中瞧不起教師,這其實(shí)是非常正常的事情。但既然我選擇了這個(gè)職業(yè),你就應(yīng)該盡職盡責(zé)。即使是“兩袖清風(fēng)、一擔(dān)清貧”也就應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔。

          二、關(guān)愛(ài)學(xué)生方面:

          我們的對(duì)象是學(xué)生,學(xué)生就像一張白紙,你在上面寫(xiě)上什么,他就會(huì)成為什么樣的'“人才”。正如多茜·洛·諾爾特說(shuō)“如果孩子生活在批評(píng)之中,他就學(xué)會(huì)譴責(zé)。如果孩子生活在敵意之中,他就學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗。如果孩子生在……”教師給予學(xué)生什么樣的教育,就會(huì)造就什么樣的人才。所以,在教育教學(xué)工作中,我一直堅(jiān)持平等公正對(duì)待學(xué)生,做學(xué)生良師益友。盡自己的力量去關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。從不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,但又要嚴(yán)格指出學(xué)生出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣,讓他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)愛(ài)。

          三、教書(shū)育人方面:

          教師的職責(zé)是教書(shū)育人,而教書(shū)育人有其自身的規(guī)律。為此,我一方面想盡一切辦法上好課,盡可能引導(dǎo)學(xué)生掌握和理解要學(xué)習(xí)的知識(shí)。另一方面,努力參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。同時(shí),還加強(qiáng)和外界交流,通過(guò)交流來(lái)學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教學(xué)方法。在教學(xué)中,我還針對(duì)學(xué)生實(shí)際采用不同的教學(xué)方法,根據(jù)學(xué)生實(shí)際因材施教,讓所有的學(xué)生都有所得。在評(píng)價(jià)學(xué)生方面,我重點(diǎn)是注重學(xué)習(xí)的過(guò)程。

          四、為人師表方面:

          在工作中,我一直都是嚴(yán)格要求自己,要求別人做到的,首先自己做到,不管是校內(nèi)還是校外,一直堅(jiān)持使用文明語(yǔ)言。一個(gè)人的成長(zhǎng)是在集體中成長(zhǎng),所以我特別重視和同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事的意見(jiàn)和想法,通過(guò)反思來(lái)找出自己的不足并在工作中改進(jìn)。家長(zhǎng),是教育不可缺少的組成部分,在執(zhí)教過(guò)程中,我通過(guò)家訪和家長(zhǎng)聯(lián)系,共同討論教育的方法,尊重家長(zhǎng)的建議。十六年來(lái),從未進(jìn)行過(guò)有償家教。

          五、終身學(xué)習(xí)方面:

          教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳承者和傳播者。要想教好學(xué)生,自己必須具備豐厚的文化素養(yǎng)。而科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步促進(jìn)了知識(shí)的日新月異,不加強(qiáng)學(xué)習(xí)是跟不上時(shí)代要求的。要適應(yīng)教育教學(xué)工作的飛速發(fā)展,只有學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。

          六、存在問(wèn)題

          作為教師,首先是人,那么“金無(wú)赤金,人無(wú)完人!蔽夜ぷ髦幸泊嬖谝恍┎蛔,主要表現(xiàn)在以下方面:首先是學(xué)習(xí)法律法規(guī)還不夠,對(duì)一些方針政策理解不深入,工作中因?yàn)槔斫獠划?dāng)而出現(xiàn)偏差。要繼續(xù)學(xué)習(xí),提高自身法律意識(shí),做好依法執(zhí)教。其次是對(duì)工作有時(shí)因一些外因而思想不到位,工作沒(méi)能做到更好,今后要改變這種想法,不能因外界因素而未抓好教育教學(xué)工作。再次是關(guān)愛(ài)學(xué)生不夠,沒(méi)能關(guān)注到學(xué)生的每一個(gè)方面,要盡可能的關(guān)注到學(xué)生的每一個(gè)方面,更深入了解學(xué)生,促進(jìn)教育教學(xué)走上一個(gè)新的臺(tái)階。最后是團(tuán)結(jié)合作方面還需要加強(qiáng),要和全體同事團(tuán)結(jié)起來(lái),共同為我校的發(fā)展出力獻(xiàn)策。另外還要加學(xué)習(xí),努力提高自己,讓自己成為一個(gè)合格的教師。

          專項(xiàng)教育活動(dòng)心得體會(huì) 篇15

          根據(jù)縣教育局“師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)”文件精神,結(jié)合我校教育工作實(shí)際,我們從20xx年11月起到20xx年4月,在全校開(kāi)展了師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)。教師通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí),反思總結(jié),廣泛參與討論交流,撰寫(xiě)書(shū)面討論發(fā)言稿,使教師教育觀念得到了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,安全意識(shí)得到進(jìn)一步強(qiáng)化、班主任工作能力和水平得到提高,進(jìn)一步優(yōu)化了師德,依法執(zhí)教水平得到全面提升,收到了良好的教育效果。

          一、高度重視,組織有力,確保教育活動(dòng)有序開(kāi)展。

          1、20xx年11月,學(xué)校組織召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子動(dòng)員會(huì),會(huì)議將有關(guān)本次活動(dòng)的精神及時(shí)傳達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)中,同時(shí)成立了焦家莊中學(xué)師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)本次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的組織落實(shí)。根據(jù)有關(guān)精神制定了實(shí)施方案和紀(jì)律要求,對(duì)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)提出了具體要求和分步實(shí)施措施,使教育活動(dòng)及時(shí)、有條不紊、扎實(shí)高效地進(jìn)行。

          2、全體教職工認(rèn)真參加學(xué)習(xí)教育活動(dòng),記學(xué)習(xí)筆記平均達(dá)3000字以上,每人按要求撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)整改措施和討論發(fā)言材料,廣泛參與討論交流。通過(guò)學(xué)習(xí)教育,廣大教職工充分認(rèn)識(shí)到了本次專題學(xué)習(xí)教育的重要性和緊迫性,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,討論積極性高,教育氛圍濃厚,教師進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí),思想政治素質(zhì)、法制意識(shí)、職業(yè)道德和教書(shū)育人的責(zé)任感均得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

          二、對(duì)照檢查,整改提高,確保教育活動(dòng)取得實(shí)效。

          在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中,每位教師認(rèn)真做好對(duì)照檢查,針對(duì)各自查擺出的問(wèn)題,扎實(shí)進(jìn)行整改提高,提出了改進(jìn)思想和工作的可行措施,為保障師德師風(fēng)教育活動(dòng)收到實(shí)效提供了可靠的思想基礎(chǔ)。

          宣傳動(dòng)員階段(20xx年11-12月),學(xué)校對(duì)照實(shí)施方案,把教師素質(zhì)提高納

          入學(xué)校工作計(jì)劃,進(jìn)行部署和宣傳發(fā)動(dòng),形成了濃厚的輿論氛圍和教育氛圍。

          大討論階段(20xx年1月),學(xué)校組織全體教師結(jié)合“增強(qiáng)教師魅力”教育活動(dòng)實(shí)施方案,圍繞目前個(gè)別教師存在的一是精神不振、思想不純、作風(fēng)不實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),得過(guò)且過(guò)、敷衍塞責(zé),不講奉獻(xiàn)、只講維持,事不關(guān)己、高高掛起、一團(tuán)和氣,對(duì)違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象和問(wèn)題不敢管、不愿管、不能管,表率作用差;二是缺乏合作意識(shí),不講團(tuán)結(jié),我行我素,有意見(jiàn)當(dāng)面不說(shuō),私下亂說(shuō),惹是生非,制造事端;三是敬業(yè)精神不強(qiáng),教書(shū)育人宗旨意識(shí)淡薄,工作懈怠;四是知識(shí)水平不高,教學(xué)方法陳舊;五是大局意識(shí)不強(qiáng),斤斤計(jì)較,只要組織照顧,不要組織紀(jì)律,不按規(guī)定和程序反映問(wèn)題;六是貪圖個(gè)人名利,作風(fēng)漂浮,急功近利;七是有令不行,有禁不止,嚴(yán)重違反“十不準(zhǔn)”相關(guān)規(guī)定,特別是體罰學(xué)生、有償補(bǔ)課、參與賭博、濫辦酒席等行為;八是政治思想素質(zhì)不高,與民爭(zhēng)利,向?qū)W生家長(zhǎng)索取回報(bào);九是嚴(yán)重?fù)p害教師隊(duì)伍形象,生活作風(fēng)散漫,思想道德低下等問(wèn)題,結(jié)合自身實(shí)際,展開(kāi)了大討論。

          學(xué)習(xí)反思階段(20xx年2月),針對(duì)存在問(wèn)題認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī);《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和《貴州省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》等文件;學(xué)習(xí)了中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材《新時(shí)期師德修養(yǎng)》;同時(shí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)了胡錦濤總理在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的重要講話精神。學(xué)習(xí)中做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,集中學(xué)習(xí)不少于20學(xué)時(shí),要求教師寫(xiě)好讀書(shū)筆記和心得體會(huì)。讀書(shū)筆記學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不少于4000字,教職工不少于3000字,并將學(xué)習(xí)情況記入教師繼續(xù)教育檔案。通過(guò)學(xué)習(xí)和反思,按照教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、新時(shí)期教師師德修養(yǎng)等要求,尤其是胡錦濤總理對(duì)廣大教師提出的“四點(diǎn)希望”,結(jié)合學(xué)校實(shí)際和教師自身情況,認(rèn)真組織自查自糾自改活動(dòng),在此基礎(chǔ)上學(xué)校寫(xiě)出了自查自評(píng)報(bào)告,教師個(gè)人寫(xiě)出了自查小結(jié),深刻剖析了存在的問(wèn)題及其危害性,認(rèn)真分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因,同時(shí)提出了今后的整改意見(jiàn)。

          評(píng)議整改階段(20xx年3月),學(xué)校組織開(kāi)展了專項(xiàng)評(píng)議活動(dòng),堅(jiān)持邊整邊改,重點(diǎn)抓好了以下幾個(gè)環(huán)節(jié):一是借助學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,采取個(gè)別走訪、召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)立意見(jiàn)箱、發(fā)放調(diào)查表及調(diào)查問(wèn)卷等方式廣泛征求意見(jiàn),并將征求到的意見(jiàn)如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)、教師反饋。二是領(lǐng)導(dǎo)之間,教師之間,領(lǐng)導(dǎo)與教師之間,領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間,教師與學(xué)生之間要廣泛開(kāi)展談心交心活動(dòng),溝通思想,增進(jìn)了解,促進(jìn)團(tuán)結(jié),同時(shí)開(kāi)好師德建設(shè)專題會(huì),每位教師要認(rèn)真查找自身是否存在體罰學(xué)生、有償家教、不關(guān)愛(ài)學(xué)生等突出問(wèn)題,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。三是在評(píng)議和自查的基礎(chǔ)上,根據(jù)反饋的意見(jiàn)和存在的問(wèn)題,學(xué)校和教師進(jìn)行認(rèn)真梳理和分析研究,并制定出切實(shí)可行的整改措施,確定整改時(shí)限,落實(shí)整改責(zé)任,提出對(duì)教師行為的具體要求,進(jìn)一步完善和增強(qiáng)教師魅力的規(guī)章制度,建立提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的長(zhǎng)效機(jī)制。

          總結(jié)表彰階段(20xx年4月),認(rèn)真梳理整改措施和制定完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)此次開(kāi)展的.“增強(qiáng)教師魅力”教育活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),對(duì)先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰。

          總之,通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的深入進(jìn)行,不但使現(xiàn)階段我校廣大領(lǐng)導(dǎo)和教職工依法治校水平和師德師風(fēng)建設(shè)得到進(jìn)一步提升,還必將對(duì)今后法治教育、師德師風(fēng)建設(shè)工作以及教育教學(xué)工作產(chǎn)生長(zhǎng)期的推動(dòng)和激勵(lì)作用,為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的良好發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們將以這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)為契機(jī),全面加強(qiáng)學(xué)校管理,不斷深化管理的各個(gè)層面和各個(gè)細(xì)節(jié),

          不斷轉(zhuǎn)變教師思想觀念,不斷優(yōu)化工作作風(fēng),樹(shù)立良好的教師隊(duì)伍形象,以師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精進(jìn)的教師隊(duì)伍推進(jìn)學(xué)校教育工作的不斷深入發(fā)展。

          專項(xiàng)教育活動(dòng)心得體會(huì) 篇16

          根據(jù)開(kāi)發(fā)區(qū)教育局的統(tǒng)一要求,東城小學(xué)積極落實(shí)平安暑假專項(xiàng)教育活動(dòng),堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,切實(shí)做好學(xué)生暑期安全工作,使廣大學(xué)生度過(guò)了一個(gè)祥和、愉快、安全的假期。

          1、觀看安全教育短片:利用校園網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真組織學(xué)生觀看安全教育小短片,包括暑期防溺水、交通、消防、居家、外出安全等;加強(qiáng)了暑期里對(duì)孩子的監(jiān)管,加強(qiáng)宣傳教育,積極開(kāi)展放假前學(xué)生安全教育活動(dòng)。要求學(xué)生做到:暑假里,無(wú)家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人在場(chǎng)不下水游泳,防溺水; 假期內(nèi)注意交通安全,不乘坐沒(méi)有安全保障的車輛,不在公路邊追逐、打鬧、玩;蝌T車等。注意飲食安全,不吃不干凈的食物、飲料等;注意用水、用電、用火等安全;

          2、進(jìn)行安全技能測(cè)試:利用本校計(jì)算機(jī)教室,分班次讓每位同學(xué)都能完成安全教育知識(shí)測(cè)試;

          3、集中扎實(shí)開(kāi)展安全教育,讓學(xué)生了解并掌握防火防電、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防中暑、防煤氣中毒等知識(shí)和技能。暑假是交通事故和溺水傷亡事故的高發(fā)期,每位學(xué)生分發(fā)了暑假安全告家長(zhǎng)書(shū),與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū),向全體學(xué)生講清、講透私自下水游泳、自行車違章行駛等的危害。

          5、堅(jiān)持日常防范,建立健全假期門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、防盜安全管理等規(guī)章制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和保安三位一體,做到了認(rèn)真負(fù)責(zé),工作期間無(wú)空崗、漏崗現(xiàn)象。暑假前,學(xué)校對(duì)各室進(jìn)行全面的安全檢查,并針對(duì)部分假期不使用的教室及實(shí)驗(yàn)室及貴重實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行封存。

          6、引導(dǎo)學(xué)生合理安排暑假學(xué)習(xí)生活。鼓勵(lì)學(xué)生參加富有意義的`文體活動(dòng)。教育和引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),不進(jìn)網(wǎng)吧,不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的假期。

          總之,今年的假期,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心布置和指導(dǎo)下,在我校全體教職工的共同努力及每位家長(zhǎng)的積極配合下,我們校的安全工作扎實(shí)有效。給每一位同學(xué)以及家庭帶來(lái)幸福與安康!

          專項(xiàng)教育活動(dòng)心得體會(huì) 篇17

          科克庫(kù)勒監(jiān)獄以“四個(gè)強(qiáng)化”有序推動(dòng)“四查四改四專項(xiàng)”活動(dòng)的深入開(kāi)展,做到真查、真改、真受教育。確保“四查四改四專項(xiàng)”活動(dòng)取得成效,確保監(jiān)獄的持續(xù)安全穩(wěn)定。

          強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。各監(jiān)區(qū)支部充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“四查四改四專項(xiàng)”活動(dòng)的重要意義,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。召開(kāi)支部會(huì)議,統(tǒng)一思想,制度計(jì)劃措施。班子成員責(zé)任分解,分工負(fù)責(zé)。班子成員圍繞民警隊(duì)伍管理和罪犯管理過(guò)程中存在的問(wèn)題和短板分析查找,排查隱患,查找存在的突出問(wèn)題。制定整改措施,立即整改。

          強(qiáng)化宣傳、營(yíng)造氛圍。監(jiān)區(qū)召開(kāi)民警會(huì)議,組織開(kāi)好動(dòng)員會(huì)。提高民警的思想認(rèn)識(shí),提高民警參與的積極性。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),通過(guò)拉橫幅、出專題板報(bào)、微信群宣傳,營(yíng)造濃厚活動(dòng)氛圍。

          強(qiáng)化職責(zé)、增強(qiáng)責(zé)任。全體民警立足崗位職責(zé),結(jié)合思想和工作實(shí)際,嚴(yán)格查找自身存在的突出問(wèn)題,查找不足和短板,找準(zhǔn)問(wèn)題,分析原因,明確整改措施和今后努力方向,徹底整改。制度是否按要求落實(shí)到位。組織民警圍繞監(jiān)獄安全穩(wěn)定面臨的嚴(yán)峻形勢(shì),認(rèn)識(shí)罪犯的.欺騙性、多變性召開(kāi)專題研討會(huì),認(rèn)真撰寫(xiě)好心得體會(huì)。

          強(qiáng)化督查、確保實(shí)效。監(jiān)獄、監(jiān)區(qū)督導(dǎo)組明確責(zé)任、加強(qiáng)督察考核,對(duì)照問(wèn)題清單逐項(xiàng)進(jìn)行督導(dǎo)檢查。檢查民警在監(jiān)獄安全穩(wěn)定思想認(rèn)識(shí)、執(zhí)法行為規(guī)范、管理制度落實(shí)、崗位履職是否到位,促進(jìn)專項(xiàng)教育活動(dòng)的落實(shí)。對(duì)“不落實(shí)”“不擔(dān)當(dāng)”“不負(fù)責(zé)”“不作為”的民警進(jìn)行追責(zé)問(wèn)責(zé)。

          監(jiān)獄通過(guò)“四個(gè)強(qiáng)化”有效措施,強(qiáng)化民警政治意識(shí),責(zé)任意識(shí),管理意識(shí),法制意識(shí)。進(jìn)一步增強(qiáng)民警的工作責(zé)任感和使命感,促使民警牢記職責(zé)、履職盡責(zé),規(guī)范執(zhí)法,勇于擔(dān)當(dāng)、積極作為,確保監(jiān)獄持續(xù)安全穩(wěn)定和發(fā)展。

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