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      2. 國際殘疾人日心得體會

        時間:2022-12-02 12:26:10 心得體會 我要投稿

        國際殘疾人日心得體會(通用11篇)

          有了一些收獲以后,寫心得體會是一個不錯的選擇,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編精心整理的國際殘疾人日心得體會,希望對大家有所幫助。

        國際殘疾人日心得體會(通用11篇)

          國際殘疾人日心得體會 篇1

          社會的愛,對于殘疾人來說就像疲倦的人得以依靠;就像迷路的人,找到一盞明燈;就像炎熱的人找到濃濃的綠蔭;就像心靈干枯的人們找到一泓清澈山泉。

          海倫·凱勒好像注定要為人類創(chuàng)造奇跡,或者說,上帝讓她來到人間,是向常人昭示著殘疾人的尊嚴(yán)和偉大。她一歲半時突患急性腦充血病,連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過來,眼睛燒瞎了,耳朵燒聾了,那一張靈巧的小嘴也不會說話了。從此,她墜入了一個黑暗而沉寂的世界,陷進了痛苦的深淵。在這寂寞的世界里,她并沒有放棄,而是自強不息,在導(dǎo)師安妮?莎莉文的幫助下,海倫學(xué)會用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的痛苦。

          創(chuàng)造這一奇跡,全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn),用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力面對困境,終于在黑暗中找到了人生的光明面,最后又把慈愛的雙手伸向全世界。

          張海迪在1991年做了癌癥手術(shù),但繼續(xù)以不屈的精神與命運抗?fàn),她開始學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)研究生課程。經(jīng)過不懈的努力她寫出了論文《文化哲學(xué)視野里的殘疾人問題》。1993年,她在吉林大學(xué)哲學(xué)系通過了研究生課程考試,并通過了論文答辯,被授予碩士學(xué)位。張海迪以自身的勇氣證實著生命的力量,正像她所說的“像所有矢志不渝的人一樣,我把艱苦的探詢本身當(dāng)作真正的幸福!彼钥朔陨碚系K的精神為殘疾人進入知識的海洋開拓了一條道路。她不斷地努力,不斷地創(chuàng)造,以不完整的身軀奏響了一曲完美的生命樂章。

          理論物理學(xué)家霍金坐輪椅回柏林公寓,過馬路時被小汽車撞倒,左臂骨折,頭被劃破。雖然身體的殘疾越來越重,霍金卻力圖像普通人一樣生活,完成自己所能做的任何事情。1985年,霍金動了一次穿氣管手術(shù),從此完全失去了說話的能力。他就是在這樣的情況下,極其艱難地寫出了的《時間簡史》。霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才,也因為他是一個令人折服的生活強者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的人格力量深深地吸引了每一個知道他的人。

          關(guān)愛是一個眼神,給人無聲的祝福;關(guān)愛是一縷春風(fēng),給人身心的舒暢;關(guān)愛是一問候,給人春天的溫暖;關(guān)愛是一場春雨,給人心田的滋潤;關(guān)愛是一個微笑,給人親切的關(guān)懷;關(guān)愛是一灣清泉,給人心靈的洗滌。讓我們一起關(guān)愛殘疾人,和他們共享一片藍天!

          國際殘疾人日心得體會 篇2

          12月3日是國際殘疾人日,國際助殘日的活動宗旨是促進人們殘疾問題的理解,鼓勵人們維護殘疾人的尊嚴(yán),保障其權(quán)利和幸福。同時也是為了增加殘疾人融入政治生活、社會生活、經(jīng)濟生活和文化生活等各個方面時所獲得的成就感。國際殘疾人日的主題建立在使殘疾人充分、平等地享受人權(quán)并使之參與社會的目標(biāo)之上。

          “國際殘疾人日”的確立,說明在世界范圍內(nèi),殘疾人事業(yè)日益引起廣泛關(guān)注,不同種族的人們都開始形成一個共識,殘疾人事業(yè)是人道主義的事業(yè),是一項崇高而又光榮的事業(yè),是人類進步和正義的事業(yè)。慶祝國際殘疾人日給人們提供了一個機會,使其改變對殘疾人的態(tài)度,并消除影響殘疾人充分參與到生活各個方面中來的障礙。

          積極推進殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系建設(shè),大力弘揚人道主義精神,倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚,營造文明進步的社會環(huán)境,市殘聯(lián)積極籌備,精心組織,開展了一系列形式多樣、精彩紛呈的活動來慶祝這次國際助殘日,使廣大殘疾人和殘疾人家庭能夠通過切切實實的幫助和扶持措施,得到實實在在的利益。

          積極開展惠及殘疾人的活動,組織慰問殘疾人,響應(yīng)街道號召,將優(yōu)惠政策落實到每個殘疾人,讓殘疾人感受到大家對他們的關(guān)心和關(guān)注。

          活動豐富多彩,為殘疾人辦好事辦實事!瓣柟饧覉@計劃”:精神、智力和重度殘疾人提供托養(yǎng)服務(wù)或托養(yǎng)服務(wù)補助,推進殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系建設(shè),提高對全市殘疾人的服務(wù)水平!拜o助器具的發(fā)放”:為有需要的殘疾人申請相關(guān)的輔助器具,給殘疾人的生活帶來了極大的方便,這項優(yōu)惠政策得到了廣大殘疾人群眾的支持和贊揚,都說政府沒有忘記我們這些人啊,希望以后有更多的優(yōu)惠政策落實到我們身上啊。

          借“全國助殘日、國際助殘日”等活動之機,加大了對殘疾人事業(yè)的宣傳力度。

          國際殘疾人日心得體會 篇3

          “活著就要做個對社會有益的人。”張海迪是這樣說的,也是這樣做的。張海迪是山東省文登人。5歲的時候,患了脊髓血管瘤,先后做過4次大手術(shù),胸部以下完全失去知覺。這個嚴(yán)重癱瘓的孩子,本來可以依靠父母的收入生活?墒撬獮槿嗣駷樯鐣龈嗟氖。她說:“我要像顆流星,要把光留給人間!彼龖阎@樣的理想,以非凡的毅力學(xué)習(xí)、工作,唱出一首生命贊歌。這就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

          我的身邊也有這樣一位老爺爺,我常常親切地叫他鐘姥爺。他是一位肢殘的殘疾人,一條胳膊斷了,一條腿又瘸了。走路不那么風(fēng)度翩翩,每走一步就會左搖右擺。但是,笑容從來沒有離開他的臉。他經(jīng)常到老年活動室玩電腦,打牌等,以此來豐富他的生活。他常常和別人自豪地談起他的兒子在新疆當(dāng)兵的事。他雖然肢殘,但志不殘。沒有給他的家人增添負擔(dān),而是樂觀地面對生活。

          還有一次,我和一個肢體殘疾的小弟弟一起玩,碰巧遇上了我班同學(xué)。她看著小弟弟奇怪的動作,好奇地問道:“他怎么了?”我趕緊向她使了一個眼色,她一下子明白了我的用意,就什么也不問了,一起哄小弟弟玩,小弟弟玩得可開心了;丶液,我把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了,豎起了大拇指,直夸我是個懂事的好孩子。我和媽媽都笑了,笑得那么甜,那么快活。

          他們雖然殘疾,但是他們用另外一種方式去體驗生活,這也是我們常人體會不到的。當(dāng)我們遇到殘疾人的時候,應(yīng)當(dāng)主動用自己的溫暖的手去幫助他們。但一定要記住,絕不能用這雙手剝開他們的心靈外衣!

          國際殘疾人日心得體會 篇4

          從我們出生的那時開始,我們就開始了自己美麗的人生旅程,體驗著生活給我們帶來的五彩斑斕。愛,就像一個跳動的音符,與我們一路同行。當(dāng)我們享受著美好的生活的時候,你可知道,這個世界,還有許許多多的人享受不了生活的美好,大自然的熱情。他們就是————殘疾人。

          看很多人眼里,殘疾人就是低賤的人!甚至在路上看到殘疾人,有人還會用嘲笑的語言來看他!但你我是否會知道他們的生活!他們的一切似乎很少在我們的眼球中出現(xiàn)過,說真的,我們很少關(guān)心過殘疾人,更別提關(guān)愛!他們?nèi)鄙俚氖巧鐣x予的關(guān)愛!

          殘疾人,我的詞典中的形容詞就是:“身慘志堅”,很多殘疾人的事跡很感人,名人殘疾人很多!路德維!し病へ惗喾揖褪瞧渲幸粋令我佩服的!貝多芬誕生于德國波恩的一個貧窮的家庭,從小隨父親學(xué)音樂,8歲時貝多芬首次登臺,獲得巨大的成功,被人們稱為第二個莫扎特。50歲耳朵失聰了,對于一個音樂家來說,沒有比失聰更可怕的了?伤袀ゴ蟮睦硐,克服種種困難。經(jīng)過他的努力,他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品,深受世界各國人民的喜愛,他的成就對同時代及以后歐洲音樂藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響。貝多芬連耳朵失聰了也能創(chuàng)作出如此動人的《命運交響曲》,他用他的創(chuàng)作來感動了無數(shù)人。偉大的作曲家貝多芬只在人世間停留了57年,一生完成了一百多部作品。但他的精神將永傳下去!

          每個人都是有自尊的,包括殘疾人。其實身體的殘缺并沒什么,只要自己的意志不殘缺,自己的人生還是美好的'!上帝為你關(guān)上了一扇門,但他會為你開啟一扇窗!身體殘疾并不可怕,意志殘疾才可怕!殘疾人需要關(guān)愛,而不是冷漠和嘲笑!幻想自己有一天如果殘疾了,人家嘲笑你,你會是什么感受!我們應(yīng)學(xué)會換位思考,要顧及到他們的感受,而不是僅僅限于自身!

          關(guān)愛殘疾人是我們的責(zé)任也是我們的義務(wù)!那么,我們要怎么關(guān)愛他們呢?其實從小事做起也很好,看到殘疾人上坡,你可以上去幫他推下,這也算關(guān)愛啊!

          關(guān)愛殘疾人就是等于關(guān)愛我們自己,為什么這么說?殘疾人受到關(guān)愛,這個社會才會更加和諧,社會和諧了,我們自己也不就是受到了社會的歡愛嗎?

          加油殘疾人,加油!

          國際殘疾人日心得體會 篇5

          12月3日即將來臨,這是一個國際性的日子。每年12月3日的“國際殘疾人日”是一年一度的活動,旨在促進人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護殘疾人的尊嚴(yán)、權(quán)利和幸福。而目前,全球共有6。5億殘疾人,約占世界總?cè)丝诘?0%,其中80%分布在發(fā)展中國家。多年來,在國際社會的努力下,世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無障礙社會方面取得了一定進展。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會和法律障礙依然存在,殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利依然受到不同程度的限制。由于生理、法律和社會方面的障礙,殘疾人往往不能和正常人一樣平等地享受經(jīng)濟、社會和文化等權(quán)利。這種現(xiàn)象長期以來一直未能受到社會的足夠重視。為了進一步加強同學(xué)們對殘疾人的尊重關(guān)愛程度,幫助和促進大學(xué)生形成良好的道德素質(zhì)和道德修養(yǎng),我們藥品經(jīng)營與管理XX班團支部為此特別開展此次特色團日活動。這次團日活動以“關(guān)愛殘疾人”為主題,以形式多樣的活動為載體,引導(dǎo)同學(xué)們參與進來,積極為殘疾人作貢獻,為殘疾人創(chuàng)建更美好的明天而努力,F(xiàn)將具體容向院團委及學(xué)生會匯報如下:

          活動之一:“殘疾人”上場;顒娱_始時一個同學(xué)帶著眼罩模仿盲人,一個同學(xué)拄著拐杖模仿缺少雙肢的殘疾人出場,引出同學(xué)們的同情心,引出團日活動的主題。我班同學(xué)們非常積極的參與了進來。

          活動之二:知識問答。提問同學(xué)們,對殘疾人的了解程度,并讓同學(xué)們參與進來講一講自己身邊的殘疾人事跡,以引起同學(xué)們對殘疾人的關(guān)注。我班同學(xué)都非常積極地講述了自己身邊殘疾人的事跡,各位同學(xué)也都有了了解。提問同學(xué)們我們國家對待殘疾人的政策及各種政策出臺的時間和作用,讓同學(xué)們更好的了解我國殘疾人的待遇。我班同學(xué)知識面很廣,踴躍回答。最后由主持人公布答案,答案出來后更加深了同學(xué)們對我國殘疾人政策的印象。

          活動之三:模仿殘疾人活動。邀請盲人同學(xué)憑自己的感覺在黑板上畫出一個笑臉;邀請缺少雙臂的同學(xué)用自己的方式喝完一瓶礦泉水;邀請聾啞殘疾人打出手語說一句自己的心里話,讓同學(xué)們猜其中的意思。雖然很難做到,但我班的同學(xué)不僅積極參與進來而且非常認真地完成了以上活動。不僅自己體會到了做為殘疾人的艱難,而且在坐的同學(xué)也非常吃驚,更進一步地了解到做為殘疾人的心酸,又一次引出熱潮,更喚起了同學(xué)們的同情心。第三個環(huán)節(jié)聾啞殘疾人打出手語,同學(xué)們不僅積極猜想其中的意思,而且要求當(dāng)場學(xué)習(xí)手語便于更好地與聾啞殘疾人交流,以示對聾啞殘疾人的關(guān)愛尊重。再一次把團日活動推上熱潮。

          活動之四:全班同學(xué)齊唱《愛的奉獻》以表達心中對殘疾人的關(guān)愛。聾啞同學(xué)用手語表達自己的欣慰感謝。全班同學(xué)興致高漲,都大聲地唱出了自己的心聲。全班45位同學(xué)用同一種方式表達了同一種愛——關(guān)愛殘疾人。

          國際殘疾人日心得體會 篇6

          為大力弘揚人道主義思想,倡導(dǎo)友愛、互助、融合、共享的理念和扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚,增進廣大師生對殘疾兒童重視和了解,不斷提高殘疾兒童權(quán)益保護的認知水平,營造全社會共同關(guān)注殘疾兒童的社會氛圍,有效促進殘疾兒童保護工作健康發(fā)展。根據(jù)《xx區(qū)關(guān)于開展第XX次全國助殘日活動的通知》和市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“愛心助殘”活動的通知》的文件精神,xx小學(xué)各班開展“推進殘疾預(yù)防健康成就小康”主題班會。現(xiàn)就活動開展情況總結(jié)如下:

          各班班主任老師首先給學(xué)生介紹助殘日是全國殘疾人的節(jié)日。緊接著,號召同學(xué)們關(guān)愛殘疾人,如先天因素的殘疾人,對他們的關(guān)愛應(yīng)體現(xiàn)在救助、幫扶上。然后,各班觀看了《籃球女孩》等微視頻。最后,班主任還著重給學(xué)生們講解了預(yù)防殘疾的相關(guān)知識,教育學(xué)生生活中應(yīng)做到技術(shù)預(yù)防與觀念預(yù)防接軌。從出生缺陷、發(fā)育障礙、慢性疫病、生產(chǎn)事故、精神疾病等方面控制致殘風(fēng)險。讓學(xué)生們樹立預(yù)防殘疾意識,從檢查身體,健康生活開始的觀念。

          兒童是祖國的未來、民族的希望。孤殘兒童因其生理、心理和社會適應(yīng)能力等方面的缺陷,成為兒童中需要特別關(guān)愛和特殊照顧的弱勢群體。此次班會課的召開,有效形成xx小學(xué)扶殘助殘的良好氛圍,進一步增強xx教師和學(xué)生對殘疾人的尊重與關(guān)愛,同時也激勵殘疾學(xué)生自強、自理、自尊、自愛。有效促進全校助殘意識的形成,進一步推進構(gòu)建和諧校園!

          國際殘疾人日心得體會 篇7

          12月3日是國際殘疾人日,是全體殘疾人的節(jié)日。

          這個節(jié)日的確立,說明在世界范圍內(nèi),殘疾人事業(yè)日益引起廣泛關(guān)注,不同種族的人們都開始形成一個共識,殘疾人事業(yè)是人道主義的事業(yè),是一項崇高而又光榮的事業(yè),是人類進步和正義的事業(yè)。慶祝國際殘疾人日給人們提供了一個機會,使其改變對殘疾人的態(tài)度,并消除影響殘疾人充分參與到生活各個方面中來的障礙。

          殘疾人身上未必沒有值得健全人學(xué)習(xí)的地方。不少殘疾人都能夠樂觀、堅強的面對生活。天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物。我們都聽說過保爾·柯察金的故事,聽說過張海迪的故事,他們身殘志堅,勇敢地與命運作斗爭,克服了常人難以想象的困難,在自己的領(lǐng)域中取得了不俗的成就。很多健全人在他們身上感受到了健康、積極、向上的正能量,而這種正能量是我們需要汲取的;蛟S我們沒有肢體上的殘疾,但我們都可能面對困難、面對逆境,這個時候是灰心喪氣、止步不前,還是振奮精神、奮勇向前?很多人選擇當(dāng)勇士,但也有少數(shù)人選擇當(dāng)逃兵,當(dāng)逃兵是心理上的殘疾,比生理上的殘疾更可怕。

          我們每個人,都可以從殘疾人身上汲取堅強面對生活的正能量,也應(yīng)該給予殘疾人足夠的尊重,讓他們感受到社會大家庭的和諧、溫馨,更加積極、樂觀、堅強地面對生活。

          國際殘疾人日心得體會 篇8

          12月3日是第xx次“國際殘疾人日”,縣殘聯(lián)圍繞“扶殘助殘,有你有我”的活動主題,組織開展了扶殘助殘活動。

          一是12月1日黨組書記、理事長趙x率隊,深入到醒民鎮(zhèn)馬蹄村,走訪了xx等4戶殘疾人精準(zhǔn)扶貧戶家庭,仔細了解他們的生產(chǎn)、生活情況,幫助他們改善生活環(huán)境,查看了一年來他們在落實具體幫扶措施中取得的致富成效,并應(yīng)重度殘疾人劉x、冷xx和徐xx監(jiān)護人的電話申請,組織有關(guān)人員上門收集相關(guān)鑒定定資料,為其現(xiàn)場辦理殘疾人證評定,讓其能更好的享受到殘疾人幫扶政策。

          二是12月2日積極幫助盲人袁x落實了開辦盲人按摩事宜。盲人袁秋為提高自己的按摩技法和服務(wù)質(zhì)量,自費到深圳、廣州等地深造盲人按摩技術(shù)和管理經(jīng)驗,通過一年多的邊學(xué)習(xí)邊實踐,今年底回來后打算在縣城辦一間上檔次的盲人按摩診所,幫助更多的盲人就業(yè)。縣殘聯(lián)知悉他的打算后,副理事長何xx主動為他提供服務(wù),安排專人幫助他落實場地、籌措事務(wù),幫助盲人朋友們創(chuàng)業(yè)就業(yè)。擬定于12月7日開張營業(yè)。

          三是12月3日接受xxx婚紗“精準(zhǔn)關(guān)愛共享幸福生活”為貧困殘疾人捐助的輪椅20臺,并免費為全縣0-12歲殘疾兒童家庭無償提供500套兒童照或全家福,幫扶500名貧困殘疾家庭農(nóng)村青年子女結(jié)婚拍婚紗照,贈送太陽能熱水器活動。

          我縣20xx年“國際助殘日”通過開展以上系列宣傳活動,旨在弘揚扶弱助殘的中華美德,為殘疾人朋友提供更好的服務(wù),扶助更多殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè),助推我縣殘疾人的同步小康建設(shè)。

          國際殘疾人日心得體會 篇9

          每年12月3日紀(jì)念“國際殘疾人日”的活動,旨在促進人們殘疾問題的理解,鼓勵人們維護殘疾人的尊嚴(yán),保障其權(quán)利和幸福。xx社區(qū)開展了“世界殘疾人日”志愿服務(wù)活動,同時也是為了增加殘疾人融入政治生活、社會生活、經(jīng)濟生活和文化生活等各個方面時所獲得的成就感。中國,一個快速發(fā)展的發(fā)展中國家,國家經(jīng)濟國民實力不斷增強,然而許多殘疾人仍被忽視。

          20xx年12月1日xx社區(qū)開展“國際殘疾人日”志愿服務(wù)活動,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

          殘疾是一個特殊的群體,他們的成長道路坎坷艱辛,他們和其他人一樣需要他人關(guān)愛與追求自由的權(quán)利,比起任何人,他們更具有向生命挑戰(zhàn)的精神。殘疾人事業(yè)是一項公益事業(yè),是一項社會事業(yè),更是一項慈善事業(yè),每年12月3日“國際殘疾人日”的確立,表明在世界范圍內(nèi)殘疾人事業(yè)日益引起廣泛的關(guān)注。20xx年12月1日,xx社區(qū)組織志愿者到xx社區(qū)明信花園慰問了社區(qū)殘疾群眾,給他們送去慰問品,詢問他們病情以及在生活中遇到的困難。志愿者鼓勵他們要好好活下去,志愿者們不怕臟不怕冷為他打掃屋內(nèi)衛(wèi)生,表示會經(jīng)常去看他,志愿者會盡力幫助他,讓他感受到社區(qū)大家庭對他的關(guān)懷。

          此次活動的開展使社區(qū)居民感受到黨和政府、以及社區(qū)對殘疾群眾的關(guān)心和關(guān)愛,感受到社區(qū)和諧大家庭的溫馨。

          國際殘疾人日心得體會 篇10

          大力弘揚人道主義思想,倡導(dǎo)友誼、互助、融合、共享理念和良好的社會風(fēng)尚,提高師生對殘疾兒童的重視和理解,不斷提高殘疾兒童權(quán)益保護意識,營造全社會共同關(guān)注殘疾兒童的社會氛圍,有效促進殘疾兒童保護的健康發(fā)展。xx關(guān)于區(qū)域發(fā)展的第XX全國助殘日活動通知和市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展愛心助殘活動的通知,xx小學(xué)各班開展以促進殘疾預(yù)防和健康成就小康為主題的班會。活動總結(jié)如下:

          每個班的班主任首先向?qū)W生介紹助殘日是全國殘疾人的節(jié)日。然后,我們呼吁學(xué)生關(guān)心殘疾人,比如先天因素的殘疾人,他們的關(guān)心應(yīng)該體現(xiàn)在幫助和幫助上。然后,每個班都看了《籃球女孩》等微視頻。最后,班主任還重點向?qū)W生講解了預(yù)防殘疾的相關(guān)知識,教育學(xué)生在生活中實現(xiàn)技術(shù)預(yù)防念預(yù)防的融合。從出生缺陷、發(fā)育障礙、慢性病、生產(chǎn)事故、精神疾病等方面控制殘疾風(fēng)險。讓學(xué)生樹立預(yù)防殘疾的意識,從檢查身體和健康生活開始。

          孩子是祖國的未來,是民族的希望。孤兒和殘疾兒童因其生理、心理和社會適應(yīng)能力的缺陷,成為兒童中需要特殊照顧和特殊照顧的弱勢群體。本次班會課的召開有效形成了xx小學(xué)扶殘助殘的良好氛圍進一步增強了xx教師和學(xué)生尊重和關(guān)心殘疾人,同時鼓勵殘疾學(xué)生自強、自理、自尊和自愛。有效促進全校助殘意識的形成,進一步推進和諧校園建設(shè)!

          國際殘疾人日心得體會 篇11

          我們看得見這個豐富多彩的世界,看得見鮮花的美麗,看得見山峰的雄偉,看得見世界的斑斕,而這些失去光明的殘疾人什么也看不見,他們的世界里只是一片黑暗,毫無生機;我們聽得見小鳥的鳴叫,聽得見小溪的歡唱,聽得見人們的歡聲笑語而這些失去聽覺的殘疾人什么也聽不見,他們的世界里只是一片寂靜,淡然無味;我們可以奔跑在田野上、操場上、林間小道上,而這些失去雙腿的殘疾人只能靜靜地坐在輪椅上,看別人快樂地奔跑……

          我們班曾發(fā)生過一件不幸的事,張雅慧由于在玩耍時不小心將鎖骨摔斷了,醫(yī)生說需要再加靜養(yǎng)兩三個星期。在張雅慧快要康復(fù)的時候,我去她家住了兩天,見證了她這個“半殘疾人”的痛苦。那天,在她家吃飯的時候,她的手臂還不能高舉,只能一口一口小心翼翼地拿起勺子把飯往嘴里送,等我們?nèi)汲院昧,她還才吃了半碗飯。她告訴我剛開始的那一個星期,這只手臂根本無法動彈,只要稍稍動一下就有一陣鉆心的疼痛。她在家里洗澡也都是她媽媽幫忙,她自己一個人根本是洗不成的。直到后來稍微好一點兒之后,才能慢慢地動一下。

          隨著時間的推移,張雅慧的手也快好了,可是她當(dāng)初經(jīng)歷過的那種像殘疾人一樣的痛苦她是真真切切地感受過了,我也清清楚楚地見識到了。張雅慧斷了的鎖骨是可以復(fù)原的,而那些殘疾人受到的傷害可是比張雅慧大得多的,他們生活中的不便也不是我們所能想象得到的。

          不要再為你的高矮胖瘦發(fā)愁了,也不要為你的貧富美丑犯難了,至少我們都是四肢健全的健康人,我們可以自由地呼吸,思想?yún)R報范文快樂地奔跑,盡情地歌唱。可殘疾人卻難以享受這些在我們健康人眼里最不起眼的幸福。我們應(yīng)該多多關(guān)愛殘疾人,使他們不再生活在自卑、孤獨的個人世界里。讓我們奉獻出一點愛給殘疾人,使他們的生活更加美好,也使社會變得更加美好!

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