示范校培訓(xùn)心得體會
我們得到了一些心得體會以后,可以記錄在心得體會中,這樣能夠給人努力向前的動力。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編精心整理的示范校培訓(xùn)心得體會,希望對大家有所幫助。
示范校培訓(xùn)心得體會1
經(jīng)安徽省組織評審申報,教育部會同人力資源和社會保障部、財政部組織專家復(fù)核,20xx年度中央財政擬立項支持的342個“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”建設(shè)項目第三批單位名單已于8月15日公示,我校名列安徽省15所學(xué)校第二。
為充分認識職業(yè)教育改革的新形勢和新任務(wù),深刻領(lǐng)會國家中職教育改革發(fā)展示范校項目建設(shè)的內(nèi)涵、目標和意義,全面開展項目建設(shè)整體規(guī)劃,精細化編制項目建設(shè)方案和各項任務(wù)書,高效完成項目建設(shè)工作,促進學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展。我校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚,審時度勢,遴選相關(guān)人員,于參訓(xùn)前召開專題會議,明確各自培訓(xùn)學(xué)習(xí)重點專題和要求,為有效的組織此次培訓(xùn)奠定了良好的基礎(chǔ)。
本次培訓(xùn),時間短,信息量大,涉及國家中職示范校項目建設(shè)工作的方方面面。三天的培訓(xùn),時間緊,任務(wù)重,每天學(xué)習(xí)八小時,我校參培人員準點按時參加。白天,聆聽講座,仔細記錄,會間主動咨詢,積極交流,并及時索取有關(guān)材料和相關(guān)信息;晚上整理材料,討論消化。18日晚8點,趙校長再次召開會議,強調(diào)了培訓(xùn)的后續(xù)重點工作,吳副校長對培訓(xùn)內(nèi)容的消化吸收和宣貫工作做了詳細的部署,以確保后續(xù)培訓(xùn)工作的有效性和針對性。我校參培人員學(xué)習(xí)態(tài)度也得到了與會代表一致贊許。
通過培訓(xùn),參培人員收獲頗豐,對準確把握示范學(xué)校項目建設(shè)的實質(zhì)和內(nèi)容、策略和方法、目標和要求,扎實推進項目建設(shè)工作,有了全面的認識和理解。分享了全國中職示范校建設(shè)的寶貴經(jīng)驗和經(jīng)典案例,為我校的示范校創(chuàng)建工作提供寶貴的經(jīng)驗。它山之石,可以攻玉,學(xué)校將進一步明晰項目建設(shè)的預(yù)期目標和驗收要點,制定、完善和落實項目建設(shè)的整體規(guī)劃和各項保障措施,進一步深化以校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)為核心的辦學(xué)模式、培養(yǎng)模式、教學(xué)模式和評價模式改革,創(chuàng)新教育內(nèi)容,改進教育手段,加強隊伍建設(shè),完善內(nèi)部管理,提升辦學(xué)實力,充實辦學(xué)內(nèi)涵,不斷提高高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量。
學(xué)校將全校動員,全員參與,廣泛整合各方資源,確保示范學(xué)校項目建設(shè)的順利實施,努力將我校建成中等職業(yè)教育辦出特色的國家示范學(xué)校,為行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展做出更大的貢獻。
示范校培訓(xùn)心得體會2
新年伊始,黨建示范;顒泳腿缁鹑巛钡倪M行著。黨員同志們是一呼百應(yīng),紛紛以教育教學(xué)為中心開展著工作。我深知,黨員教師不僅僅是教師,更重要的是他應(yīng)超越教師,走在時代的前列,體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性。在創(chuàng)建過程中,我時時處處爭先創(chuàng)優(yōu),發(fā)揮著黨員在各項活動中的先鋒模范作用。
一、"一名黨員一面旗"
近年來,我校的教師隊伍新鮮血液補充得較為充足,他們個個朝氣蓬勃,但業(yè)務(wù)水平都處于起始階段。黨支部在召開支部生活會時就這一情況做了分析。同志們認為,幫助青年教師迅速成長起來,是我們義不容辭的責(zé)任。"青藍工程"也就順時產(chǎn)生了。我也當(dāng)仁不讓的接手了兩位新教師(朱彩燕、蔡琳華)做徒弟。平時的課后時間里,我經(jīng)常找這兩位教師溝通、交流,誰有了困難,我總會盡自己的全力,想方設(shè)法幫助解決。也和徒弟們互相進課堂,共同進行各種先進教法的嘗試和研究,爭取使他們盡快地熟悉語文教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。我們師徒間通過彼此間的學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,形成了良好的互助共進的教研氛圍,營造出了和諧的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。當(dāng)看到他們的點滴進步時,我甚感欣慰。當(dāng)看到他們言行舉止,以高標準去嚴格要求自己時,我便引領(lǐng)
他們向黨組織提出了申請,表達他們向黨組織靠攏的意愿。我想只有用自己的實際行動影響群眾,帶領(lǐng)群眾,做無私奉獻的楷模,共產(chǎn)黨員的形象才能真正的深入群眾的心里。
二、有了愛就有了一切
師愛是世界上最博大的愛。在與學(xué)生相處的無數(shù)個朝朝暮暮里,我深愛著我的學(xué)生們。我為每一個學(xué)生的每一次進步感到高興。為他們每一次的成功感到驕傲。我認為把黨性與師愛融為一體,以黨性鑄就師魂,是一位黨員教師的夙愿。我校處于經(jīng)濟開發(fā)區(qū)域,班級中有一半以上都是外來務(wù)工子女,他們來自全國各地。他們敏感而內(nèi)向,是來自異地的天使。黨支部密切關(guān)注著這些孩子,心疼這些隨父母漂泊他鄉(xiāng)的孩子,支部內(nèi)隨即開展"關(guān)愛天使"的活動,支部成員們積極響應(yīng)起來。我也將自己融入到他們中間去,與他們談心,讀懂他們的思想。為了他們,我舍得付出自己,多少個中午我放棄午休,對他們進行陪護;多少個周末,我放棄自己充電的機會,幫他們輔導(dǎo),讓他們能盡快跟上班級的步伐。
我班的張思月是一個來自四川的女孩。她聰明懂事,而且有一定的觀察能力,我經(jīng)常從她的日記中讀懂她的心思:她有時為父母找不到工作而擔(dān)憂,有時又心疼辛苦工作的父母………對此我不禁心疼,小小年紀也為一家的生計擔(dān)憂。于是我經(jīng)常聽她介紹自己的家鄉(xiāng)美景,聽她敘述隨父母漂泊的經(jīng)歷。無形中,這些舉措,漸漸地增添了她的自信。現(xiàn)在
她把自己當(dāng)成了班級的一員,儼然是個合格的班級管家,地面臟了,她叫上伙伴,一起清楚;粉筆沒了,報告老師后直接去總務(wù)室領(lǐng)回來;作業(yè)本亂了,課后總會第一個去整理。融入集體的她,各方面的表現(xiàn)都不俗。在黨支部開展的外來務(wù)工子女專場比賽中,她取得了不少的榮譽:朗誦一等獎;歌唱祖國一等獎;400米接力賽二等獎……作為一名黨員教師,我認為孩子取得的進步就是我得到的最好回報,孩子的成功便是我的成功。
黨建工作無時不刻的進行著,令人欣喜的是,在這些活動中涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀黨員,他們的優(yōu)秀事跡讓群眾贊揚。我只是他們中的一員,所做的事情只是大海中的一滴。我和他們一樣,像一株頑強挺進的小草,以自己的一點亮色,一點綠影響著周圍的群眾,用閃爍的年華熔鑄著對今天的執(zhí)著,對明天的追求。
示范校培訓(xùn)心得體會3
當(dāng)前,我校的示范校建設(shè)正在有條不紊地向前推進,每一位教師都在自己的工作崗位上為示范校建設(shè)默默地努力著。示范校建設(shè)是挑戰(zhàn)、是責(zé)任、是壓力,但更是機遇、是平臺、是鍛煉。我作為一名老教師,有幸在教師職業(yè)生涯中參與示范校建設(shè)的全過程,伴隨著示范校建設(shè),我迷惑過,糾結(jié)過,付出過,但也收獲著示范校建設(shè)方方面面,與示范校建設(shè)同進步。
在示范校建設(shè)中,最重要的一塊內(nèi)容就是職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式的改革。對它的認識,是一個逐步深化的過程。通過學(xué)習(xí)、參觀、交流、專家指導(dǎo)和不斷思考,我深深認識到職業(yè)教育的改革千頭萬緒,但抓住職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革,就抓住了職業(yè)教育改革和發(fā)展的牛鼻子。傳統(tǒng)的關(guān)在教室里關(guān)在學(xué)校里的人才培養(yǎng)模式是培養(yǎng)不出企業(yè)真正需要的技能型人才,要實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵提升、質(zhì)量提高,增強其服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力,人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式必須進行徹底的改革,舍此,其它的改革都是修修補補,無足輕重。
為此,在示范校建設(shè)的這段時間里,我們對人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式改革傾注了大量的精力。開展對職業(yè)學(xué),F(xiàn)代人才培養(yǎng)模式理論的研究,下企業(yè)調(diào)研,到兄弟學(xué)校取經(jīng),逐步形成了符合學(xué)校實際的、具有各專業(yè)特色的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式。對活動教室的研究和實踐就是其中之一。
黑板上肯定學(xué)不會怎樣開汽車,同樣,教室里肯定學(xué)不會怎樣修汽車,怎樣開機床。長期以來,我們的職業(yè)教育模仿普通高中,把所有的知識、所有的技能都放在教室里面學(xué),最多再增加些掛圖、模型等,把學(xué)校的絕大部分教育教學(xué)功能都放在教室里,教室、寢室、食堂三點成一線是職業(yè)學(xué)校學(xué)生生活的真實寫照。改變職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式,就是要打破固定教室,建立活動教室,把教室建在車間里,把教室建在工場里,把教室建在企業(yè)里,對教室進行組合和分離,開辟第二教室、第三教室等。
思路誠可貴,實踐價更高。但真正要搬動教室遇到的問題和困難是可想而知的。這里涉及到方方面面,有企業(yè)的選擇、項目的確定、學(xué)生的管理、專業(yè)教師的跟蹤、交通住宿的安排等。特別是選擇合適的企業(yè)最為關(guān)鍵。所謂合適的企業(yè)應(yīng)該有以下特征:有一定的規(guī)模,場地和崗位能容納至少半班的學(xué)生;企業(yè)的產(chǎn)品、生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)工藝與專業(yè)相近;有規(guī)范的企業(yè)管理制度和一定的企業(yè)文化;有住宿條件,交通比較便利。在舟山符合上述條件的企業(yè)屈指可數(shù)。
示范校建設(shè)不允許退縮,示范校建設(shè)也不允許等待。沒有條件必須創(chuàng)造條件,走出去,校企合作天地寬。我們組織教研組長、專業(yè)教師一次次下企業(yè),了解企業(yè)情況、企業(yè)需求,探討合作意向。經(jīng)過多次的調(diào)研,我們最終確定了浙江遠大電子股份有限公司和浙江黎明發(fā)動機配件有限公司作為合作伙伴。
浙江遠大電子開發(fā)有限公司,創(chuàng)建于20xx年,座落在浙江舟山朱家尖。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售金屬基線路板為一體的高新科技企業(yè)。公司于20xx年始和浙江大學(xué)、中科院、鄭州大學(xué)合作研發(fā)高導(dǎo)熱金屬基線路板,擁有數(shù)十項國家專利。公司產(chǎn)品主要應(yīng)用于:LED照明、電源、電視、電腦、汽車、空調(diào)等相關(guān)行業(yè),已通過ISO9001質(zhì)量體系認證,ROUS環(huán)保認證、UL及SGS認證。公司一直堅持走中高端線路板市場路線,依托科技研發(fā)及創(chuàng)新,創(chuàng)導(dǎo)國際MCPCB散熱技術(shù),順應(yīng)市場需求,打造金屬基線路板行業(yè)領(lǐng)先旗艦,以科技創(chuàng)新改善生活品質(zhì)。
而浙江黎明發(fā)動機零部件有限公司坐落在舟山定海甬東。是國內(nèi)最大的氣門鎖片、氣門彈簧座、氣門彈簧底座、氣門挺柱、氣門推桿、氣門橋、氣門旋轉(zhuǎn)器、活塞冷卻噴嘴等發(fā)動機配氣機構(gòu)零件專業(yè)化生產(chǎn)廠。公司占地面積5.8萬平方米,建筑面積3.2萬平方米,擁有固定資產(chǎn)32000萬元,員工450人,年銷售額20000萬元。公司于20xx年1月通過德國DQS公司ISO/TS16949質(zhì)量體系認證。目前公司已具有年產(chǎn)氣門鎖片25000萬片、氣門彈簧座12000萬件、推桿100萬件、氣門挺柱60萬件、氣門橋800萬件、氣門帽2500萬件、活塞冷卻噴嘴600萬件、搖臂球頭組合件300萬套、其它各種沖壓件20xx萬件的生產(chǎn)能力。兩家企業(yè)都有嚴格的企業(yè)管理制度,企業(yè)文化濃厚。
在接下來的時間里,我們進行了大膽的'實踐。10機電高級工班的教室搬到了遠大電子,13機械試驗班的教室搬到了黎明發(fā)動機,電子電工、汽修專業(yè)班級的教室都活動起來了,創(chuàng)新實驗等第二教室也建起來了。
教室搬一搬,效果不一般。還是讓我們聽聽同學(xué)們的心聲吧。
10機電高級工班的陳曉同學(xué)在總結(jié)中寫道:去年12月18日到今年1月24日,我們的教室搬到了黎明發(fā)動機配件有限公司,該公司生產(chǎn)的零件都是用在豐田等系列汽車上,盡管零件很小,但要求很高。每個同學(xué)要進行3個崗位的輪換。前面幾個星期我表現(xiàn)可以,得到了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的表揚,想努力爭取成為實習(xí)優(yōu)秀。在最后的幾天里,我被安排在數(shù)控加工崗位,加工的零件是銷。數(shù)控加工是我的“強項”,我信心十足。令我想不到的是,加工好的零件經(jīng)過檢驗員測量,尺寸不對報廢了,后來才知道我裝夾零件的方法有問題。這樣,我的“優(yōu)秀”也泡湯了,被評良好。通過這次在企業(yè)里學(xué)習(xí)我深深感到,學(xué)校里學(xué)到的東西與實際還是有差距的,我要抓緊補上。
吳丹女同學(xué)的總結(jié)是這樣的:一個月下來讓我收益匪淺,學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。這里不同于學(xué)校,同學(xué)們可以嘻嘻哈哈,公司卻有嚴格的作息時間和規(guī)章制度,有嚴格的操作工程,容不得半點馬虎,否則就會產(chǎn)生廢品,給公司造成損失。我被安排在遠大公司的絲印部,整天不停地粘板、接板、放板、運板,付出的努力和汗水并不比別人少,但最終的評價卻是“一般”。我進行了自我反省,也許是初入社會的我不懂得與他人的交流和溝通。通過這次實習(xí),我仿佛成熟了很多,真正懂得了父母賺錢的不易,我要珍惜學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)生雖然在學(xué)校里也學(xué)過怎樣使用測量工具,可就是用不好,到企業(yè)后,情況就不一樣了!霸跈z驗崗位工作三天后,我感覺我使用游標卡尺已經(jīng)很熟練了。企業(yè)對產(chǎn)品的要求很高,不容許有不合格品出廠。在這個崗位還需要耐性,一天中,在上萬個零件中只能檢測出幾個不合格品,有時,檢驗出一個不合格品會有一種成就感!13機械試驗班的孟飛同學(xué)這樣說。在熱處理車間工作了一星期的劉洋同學(xué)也有同樣的感觸,他說,原來在教室里也學(xué)過熱處理知識,什么退火、淬火的,一點也不理解,在車間實際接觸了熱處理,再加上中午師傅的講解,才真正知道了熱處理到底是怎么回事?戳慵䦂D是專業(yè)基本功也是最難掌握的,特別是一些尺寸公差和形位公差令人頭疼,但經(jīng)過數(shù)控加工和產(chǎn)品檢驗兩個崗位跟著師傅做,又經(jīng)過專業(yè)教師的中午講解,絕大部分同學(xué)掌握了這些知識。
示范校建設(shè)正在進行時。它拓展了我們的視野,開闊了我們的思路,清晰了我們的目標,豐富了我們的經(jīng)驗。在接下來的日子里,我們將堅定不移地按照確定的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式改革方案,扎扎實實地實施和推進,使我們培養(yǎng)的學(xué)生真正成為品行+技能、受社會企業(yè)歡迎的技能型人才。
示范校培訓(xùn)心得體會4
3月24日—30日我作為研修小組成員參加了“全國中等職業(yè)學(xué)校改革發(fā)展示范校建設(shè)培訓(xùn)研修”活動。現(xiàn)將研修心得總結(jié)如下:
江南印象
“江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南!
江南的美,應(yīng)該是無與倫比的!那種美,源于斜風(fēng)細雨、春暖花綻之中;那種美,源于天空的湛藍湛藍和一塵不染;那種美,源于江南人聲音的和潤美和柔軟甜;那種美,源于我看到我心儀的油菜花時感覺的妙曼!
“江南好,風(fēng)景舊曾諳!钡系镊攘,更在風(fēng)景之外。
培訓(xùn)印象
3月25—27日聽了幾位專家的講座,其中王校長、葛教授和盧校長的講座印象很深。
一、無錫機電高等學(xué)校王校長的辦學(xué)理念:“學(xué)校有特色才有生命、教師有特技才有權(quán)威,學(xué)生有特長才有出路。”現(xiàn)在細細品來,真是再恰當(dāng)不過。
二、葛教授解釋“工學(xué)結(jié)合”,工學(xué)結(jié)合,是工作和學(xué)習(xí)的結(jié)合,不是工廠和學(xué)校的結(jié)合。這一解釋點撥了我們在一體化教學(xué)改革中的一些困惑。今后我們在日常教育教學(xué)中要積極探尋合理的學(xué)習(xí)形式和教學(xué)模式,努力形成“導(dǎo)向”的課程體系(就業(yè)導(dǎo)向、職業(yè)導(dǎo)向、工作過程導(dǎo)向)。
三、職業(yè)教育改革發(fā)展的最新理念及實踐成果在課程中不斷呈現(xiàn),確實讓我受益匪淺。我對校企合作的人才培養(yǎng)模式,課程體系的建設(shè),師資隊伍建設(shè)有了全新的理解。
考察職教名校印象
培訓(xùn)研修期間我們在孫校長和張校長的帶領(lǐng)下考察了無錫機電高等學(xué)校、無錫技師學(xué)院、寧波職教中心、鄞州職教中心。其中印象頗深的是寧波職教中心和鄞州職教中心。
寧波職教中心印象來源于那位美麗的傅校長,美麗而不嫵媚、得體無一做作,高雅而又低調(diào),聰智且有內(nèi)涵。她和她的校園一起成了我心中美侖美侖的風(fēng)景:校園洋溢著溫情!凹ぐl(fā)潛能,成就卓越”八個大字昭示著學(xué)校精神,創(chuàng)意靈動的景觀,翩躚如蝶的鵝掌揪似在訴說著“破繭成蝶”的美麗傳奇,整個校園顯得和諧靜謐,處處洋溢著人文溫情。校園蘊涵著智慧。學(xué)校以人文校園、智慧校園、生態(tài)校園為建設(shè)目標,以營造書香校園為平臺,通過實踐和探索,形成一種風(fēng)氣,蘊育一種文化,創(chuàng)設(shè)一種促使師生自由、和諧、可持續(xù)發(fā)展的人文環(huán)境,培育有技能的學(xué)生,建設(shè)有智慧的校園。校園儲存著感動。學(xué)校鼓勵同學(xué)們將生命中的感動儲存起來,因感動而行動,對那些學(xué)不來的事跡,學(xué)習(xí)其精神,把它作為前進的動力,對那些學(xué)得來的事跡,學(xué)習(xí)其行為,把它作為前行的目標。在享受感動的同時,創(chuàng)造感動來回報學(xué)校,回報國家。
人文溫情、蘊涵智慧、儲存感動和傳遞正能量的校園不管離我有多遠,但永遠是我心儀的校園,也是我為之奮斗的理想之家園。
鄞州職教中心印象來源于幾位介紹重點專業(yè)建設(shè)的老師,他們專業(yè)并敬業(yè),他們的務(wù)實、活力和他們的學(xué)校一起再次成了我心中難忘的風(fēng)景。
考察學(xué)習(xí)鄞州職教中心最主要內(nèi)容是聽取了數(shù)控專業(yè)、動漫專業(yè)、國際商務(wù)專業(yè)、數(shù)字校園評價與管理系統(tǒng)特色項目三個示范建設(shè)重點專業(yè)和學(xué)校特色項目的建設(shè)情況和取得的成果情況。鄞州職教中心的示范校建設(shè)進度快、成果豐碩,在第一批示范校中走在前列,該校的建設(shè)經(jīng)驗對我們學(xué)校示范校建設(shè)起著示范和引領(lǐng)作用。
后記
江南考察回來已有一周的時間,感覺江南離我們很是遙遠,但是那份職業(yè)教育的使命感確是更加強烈:我們培養(yǎng)的學(xué)生決不能跟農(nóng)民工爭飯碗,我們培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該靠技術(shù)和技能成為收入小康的中產(chǎn)新貴!
“心誠有界,行者無疆”,示范校建設(shè)有時感覺真的是任重道遠、真的是在艱難跋涉,但是難住的往往是心,若能鼓足勇氣,走出圍城,開闊視野,拓寬思路。遠方,真的有成功的經(jīng)驗可以借鑒!
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