思想品德培訓(xùn)心得體會
當(dāng)我們積累了新的體會時(shí),寫一篇心得體會,記錄下來,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會呢?下面是小編幫大家整理的思想品德培訓(xùn)心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
思想品德培訓(xùn)心得體會1
20xx年5月19日至20日上午,我和同年級的教師參加了教師轉(zhuǎn)正的培訓(xùn)課,所謂有所學(xué)、有所得。此次培訓(xùn)我終有所獲。
課程標(biāo)準(zhǔn)之學(xué)習(xí)
《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》知多少?——老師一開始提出就難倒了課室里大部分教師的問題,我也不例外。但經(jīng)過了解和記憶,我也把握了其基本的組成部分。包含課程性質(zhì)、基本理念、設(shè)計(jì)思路等內(nèi)容的前言;分類總分目標(biāo)的課程目標(biāo);函納認(rèn)識自我、我與他人和集體、我與社會和國家的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn);最后,則是由教學(xué)、評價(jià)、教材編寫等建議組成的實(shí)施要求及建議。的確,作為教師在教學(xué)設(shè)計(jì)方面需要體現(xiàn)課標(biāo),要注意以初中生生活為基礎(chǔ),有目的性地促進(jìn)其思想品德健康發(fā)展,摒棄以往的純粹以教材知識為主的教學(xué)方法,做到正確價(jià)值觀的引導(dǎo)與與學(xué)生獨(dú)立思考,積極實(shí)踐相統(tǒng)一。
教學(xué)設(shè)計(jì)之討論
孔子曰:“三人行,必有我?guī)熝,”?jīng)過《世界文化之旅》的討論學(xué)習(xí),我們集合了小組成員的智慧完成了教學(xué)設(shè)計(jì)的課堂作業(yè)。此間,對組內(nèi)優(yōu)秀老師的教學(xué)設(shè)計(jì)方法讓我更加明白了在此次小組討論的收獲與在今后的教學(xué)過程中我需要從哪些方向去教導(dǎo)學(xué)生。
一、提倡“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法,集思廣益,平時(shí)多與伙伴合作、多學(xué)習(xí)他人的方法,以豐富自己的各方面知識。
二、把握教材的特點(diǎn),適當(dāng)以幽默,易懂的言語來與學(xué)生交流,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
三、適時(shí)地突破傳統(tǒng)的思維模式和教學(xué)方式,以獨(dú)特的方式來教學(xué)。
錄像視頻之見解
目前舉辦公開課已經(jīng)是每個學(xué)校習(xí)以為常的活動了,觀看完此公開課視頻,我不難發(fā)現(xiàn),能夠開公開課的老師,他們無疑是擁有了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,其目的之一也是為了讓其他老師學(xué)習(xí)。因此,我可以從中觀察到他也是有著自己獨(dú)特的教學(xué)方式,老師與學(xué)生互動交流,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)效率。
經(jīng)過此次培訓(xùn),我有了新的教學(xué)方向和目標(biāo),我會鼓勵自己學(xué)無止境,多學(xué)習(xí),既要考慮學(xué)生生活,也要豐富自我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
思想品德培訓(xùn)心得體會2
這次我有幸參加小學(xué)教師思品培訓(xùn),培訓(xùn)的時(shí)間雖然很短暫,但是每天的感覺都很充實(shí),因?yàn)槊恳惶於际敲鎸Σ煌谡n教師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊,每一天都能從不同方面完善自己。
一、重新認(rèn)識自己
教學(xué)十幾年了,一直認(rèn)為自己的知識水平對教小學(xué)來說是游刃有余,為此安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取而忽略對自身素質(zhì)的提高,從而無意中成為了教改阻礙者。當(dāng)面臨專家們的博學(xué)多識更多襯出自己知識水平的膚淺。參加培訓(xùn)后,重新認(rèn)識了自己,教育理念和教育方法日新月異,只有不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己才能使自己的工作更加出色,才能為社會培養(yǎng)出有用的人才。
二、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變
原來我和許多教師一樣認(rèn)為品德課只是一門副課,可有可無。思品很容易教,由于自己不是專職的思品教師,認(rèn)為它的教學(xué)不需要一定向?qū)W生灌輸某種固定的知識,無非是讓學(xué)生讀讀書,老師講講道理,大家討論討論,舉舉身邊的事列,基本也就下課了,學(xué)生也就懂了。
通過本次學(xué)習(xí),使我真正明確品德教學(xué)的重要性,對品德教學(xué)也有了更深刻的認(rèn)識與理解,豐富了專業(yè)理論。我的教學(xué)觀念有了巨大改變,觀念得到了更新,能力得到了提高。真正明確品德教育是育人的教育,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,思品課雖然要讓學(xué)生記住一些內(nèi)容,但重要的是用來指導(dǎo)他們的行為,,并對他們產(chǎn)生終生的影響。這就必須要教師巧妙的設(shè)計(jì)安排,讓課堂教學(xué)成為學(xué)生的課堂,師生互動,生生互動,形成共鳴。
三、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提高
在這次培訓(xùn)活動中,我認(rèn)真聽了專家們的精彩講座,并結(jié)合自身的教育實(shí)際進(jìn)行反思,找到了自身的不足之處,對于今后如何更好搞好教學(xué)起了巨大的推動作用。讓我們從上課教師的課堂中領(lǐng)略了他們的執(zhí)教標(biāo)準(zhǔn),以及駕御課堂的能力,可以說更讓我們堅(jiān)定了課堂教學(xué)的信念。從不同層次、不同角度重新提升了我們農(nóng)村教師對課堂教學(xué)的認(rèn)識與把握,極大地開闊了我們的視野。無論是理論上的,還是教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),都得到了有效的提升。
四、同行交流,共同成長:
本次培訓(xùn),成員之間的交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在交流過程中,注意到他們是如何處理品德教學(xué)中遇到的種種困惑,以及他們對教材的把握與處理。真正做到彼此之間的“相長”。學(xué)員們暢所欲言,許多提出的觀點(diǎn)和問題,都是教學(xué)中的實(shí)際問題,對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。
總之,為了學(xué)生的發(fā)展,為了品德教育,為了自己的事業(yè),在今后工作中我將不斷地反思自我,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革與研究,兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn),踏踏實(shí)實(shí)的工作,促使自己不斷成長。
思想品德培訓(xùn)心得體會3
很榮幸能成為小學(xué)品德培訓(xùn)班的一員,也很珍惜這一學(xué)習(xí)機(jī)會。在此次的培訓(xùn)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了網(wǎng)上的課程文本、學(xué)習(xí)資料,觀看了視頻中專家對品德與生活教材編寫的指導(dǎo)思想、教材編寫的特點(diǎn)以及實(shí)施品德課程教學(xué)思路和策略講座,我受益匪淺。這次講座視頻一改常態(tài),沒有那么多高深的理論,而是把理論的引領(lǐng)和案例的分析融為一體,讓人耳目一新,通過學(xué)習(xí)讓我們獲益匪淺。
《品德與生活》的核心理念就是讓品德回歸生活,這就要求我們老師要注意觀察生活,積淀豐厚的文化底蘊(yùn),捕捉生活中的點(diǎn)滴信息對學(xué)生進(jìn)行三維目標(biāo)的教育。相信通過這次培訓(xùn),我們的老師一定能夠更新理念,正確地把握教材的編寫意圖,上好每一節(jié)課,以實(shí)際行動使品德回歸生活這一理念。
通過幾個階段的培訓(xùn),使我對《品德與生活》這一學(xué)科有了更深的了解,在品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)中提到“學(xué)習(xí)做人是本課程的核心;品德與生活課程是兒童的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程。”……
通過這次的培訓(xùn)使我更加深刻的了解了《品德與生活》這一學(xué)科。它是將多種學(xué)科的知識及實(shí)踐活動在生活的基礎(chǔ)上加以整合,新教材所傳授的知識已不在是教師以“告訴”的方式,而是突出學(xué)生在活動中的體驗(yàn)和感情。如在《動物——我們的好朋友》一課中,為了引起學(xué)生興趣,教師以“你們想與動物交朋友嗎”為切入口,指導(dǎo)學(xué)生怎樣才能與動物交朋友和怎樣很好的保護(hù)動物。新教材的應(yīng)用對我們教師提出了更高的要求,所以我要在以后的教學(xué)中善于運(yùn)用多種方式,把新教材的理念滲透在日常的教學(xué)工作中,使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中,用自己的力量解決問題,體驗(yàn)成功的喜悅。
思想品德培訓(xùn)心得體會4
品德即道德品質(zhì),是指個體依據(jù)一定的'社會道德準(zhǔn)則和規(guī)范行動時(shí),對社會、對他人、對周圍事物所表現(xiàn)出的穩(wěn)定的心理特征或傾向。道德是發(fā)展先進(jìn)文化,構(gòu)成人類文明,特別是精神文明的重要內(nèi)容。通常講的道德是指人們行為應(yīng)遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn),其定義可以概括為:對身邊的人充滿善意,對社會有所貢獻(xiàn)。品德修養(yǎng)前面加上軍人兩字,就有了特定的含義和特殊的要求。軍人作為一個特殊的群體,對其品德的要求會更高,那就不僅僅是對社會負(fù)責(zé)任的程度了,而是要對整個國家、整個民族負(fù)責(zé),為了人民的利益和幸福,為了共產(chǎn)主義理想,奮力開拓,公而忘私,勇于獻(xiàn)身,必要時(shí)不惜犧牲自己的生命。
品德包含的很多方面的內(nèi)容,對于軍人來說,有品德就意味著愛國奉獻(xiàn)、勤奮敬業(yè)、生活情趣高尚。
愛國奉獻(xiàn),就是要時(shí)刻把國家的利益放在第一位,每個人把理想抱負(fù)與國家和民族的發(fā)展進(jìn)步緊密聯(lián)系起來,與祖國共命運(yùn)、與社會同前進(jìn),才能彰顯道德理想、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。愛國奉獻(xiàn)是軍人最崇高的道德境界,也是最深厚的道德底蘊(yùn),革命軍人必須立志報(bào)效祖國,把國家和民族的利益高高舉過頭頂,把報(bào)國之志與強(qiáng)軍之行統(tǒng)一起來,自覺為強(qiáng)國強(qiáng)軍貢獻(xiàn)智慧結(jié)晶。
勤奮敬業(yè),就是把全部心血傾注于本職工作,這并不意味著要做出多么大的貢獻(xiàn),創(chuàng)造出多么大的奇跡,勤奮敬業(yè)需要的是堅(jiān)守,是責(zé)任。勤奮敬業(yè)是軍人最基本的職業(yè)操守,體現(xiàn)了精益求精的工作態(tài)度和忘我投入的精神境界。令人敬佩的優(yōu)秀軍人正是以敬業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)的品格,點(diǎn)亮了職業(yè)生涯,升華了事業(yè)追求,詮釋了人生價(jià)值。不因工作平凡而放松,不因崗位偏僻而隨波逐流,不因困難而放棄,這正是一個軍人應(yīng)有的品質(zhì)。
生活情趣,是作為一個人所必需的調(diào)味劑,而健康的生活情趣,可以提升人的生活品質(zhì),有利于提高工作和學(xué)習(xí)的效率。情操高尚、興趣高雅,是真善美的化身,體現(xiàn)一個人的樂觀生活態(tài)度和健康心理狀態(tài)。培養(yǎng)革命軍人健康向上的道德修養(yǎng),既能充實(shí)精神世界,更能陶冶思想情操,對形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有很大幫助。
在軍校學(xué)習(xí)的我們,由于身份的原因與社會接觸的不多,但決不能放松對自身品德素質(zhì)的培養(yǎng),作為構(gòu)成戰(zhàn)斗力基本因素的人,不僅要有堅(jiān)定的政治立場,過硬的軍事素質(zhì),較高的科學(xué)文化水平,還應(yīng)該有良好的品德修養(yǎng)。有了良好的品德修養(yǎng),才能確立個人的行為準(zhǔn)則,才知道應(yīng)該怎樣做,不應(yīng)該怎樣做,才能使自身的各個方面素質(zhì)得到鞏固和提高。改革開放以來,西方世界的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的大量涌入,使我們對自身良好品德的培養(yǎng)提出了更高的要求。堅(jiān)持自己心中的共產(chǎn)主義理想,經(jīng)常按照軍人的品德規(guī)范對照和檢查自己的言行,堅(jiān)定品德理想,有效地抵制腐朽品德觀念侵蝕,不斷清除思想上的灰塵,純潔自己的靈魂,做到不因金錢和名利而喪失氣節(jié),不因艱苦和危險(xiǎn)而逃避職責(zé),不因挫折而喪失斗志,使自己真正成為品德高尚的革命軍人。
新時(shí)期,我們踐行忠誠于黨、熱愛人民、報(bào)效國家、獻(xiàn)身使命、崇尚榮譽(yù)的當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀,就是在學(xué)習(xí)、工作、生活中樹起了一面道德的旗幟。立身作人、干好本職,只要我們真正常修為人之德,就能自覺追求真、善、美,痛斥假、惡、丑,就能自覺堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良風(fēng)尚,抵制不良行為,潛心做無愧于心的好人、道德高尚的當(dāng)代革命軍人。
良好的品德,不是與生俱來的,也不會一蹴而就,要深刻體悟、持續(xù)修煉,自覺做到重事業(yè)淡名利、重苦干去浮躁、重全局舍本位、重法紀(jì)不逾矩,不斷實(shí)現(xiàn)自我完善,筑牢新一代革命軍人的道德根基。
思想品德培訓(xùn)心得體會5
很榮幸能成為小學(xué)品德培訓(xùn)班的一員,也很珍惜這一學(xué)習(xí)機(jī)會。在此次的培訓(xùn)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了網(wǎng)上的課程文本、學(xué)習(xí)資料,觀看了視頻中專家對品德與生活教材編寫的指導(dǎo)思想、教材編寫的特點(diǎn)以及實(shí)施品德課程教學(xué)思路和策略講座,我受益匪淺。這次講座視頻一改常態(tài),沒有那么多高深的理論,而是把理論的引領(lǐng)和案例的分析融為一體,讓人耳目一新,通過學(xué)習(xí)讓我們獲益匪淺。
《品德與生活》的核心理念就是讓品德回歸生活,這就要求我們老師要注意觀察生活,積淀豐厚的文化底蘊(yùn),捕捉生活中的點(diǎn)滴信息對學(xué)生進(jìn)行三維目標(biāo)的教育。相信通過這次培訓(xùn),我們的老師一定能夠更新理念,正確地把握教材的編寫意圖,上好每一節(jié)課,以實(shí)際行動使品德回歸生活這一理念。
通過幾個階段的培訓(xùn),使我對《品德與生活》這一學(xué)科有了更深的了解,在品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)中提到“學(xué)習(xí)做人是本課程的核心;品德與生活課程是兒童的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程!薄
通過這次的培訓(xùn)使我更加深刻的了解了《品德與生活》這一學(xué)科。它是將多種學(xué)科的知識及實(shí)踐活動在生活的基礎(chǔ)上加以整合,新教材所傳授的知識已不在是教師以“告訴”的方式,而是突出學(xué)生在活動中的體驗(yàn)和感情。如在《動物——我們的好朋友》一課中,為了引起學(xué)生興趣,教師以“你們想與動物交朋友嗎”為切入口,指導(dǎo)學(xué)生怎樣才能與動物交朋友和怎樣很好的保護(hù)動物。新教材的應(yīng)用對我們教師提出了更高的要求,所以我要在以后的教學(xué)中善于運(yùn)用多種方式,把新教材的理念滲透在日常的教學(xué)工作中,使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中,用自己的力量解決問題,體驗(yàn)成功的喜悅。
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