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      2. 教師工作心得體會(huì):我的教育生涯

        時(shí)間:2022-09-07 20:26:25 心得體會(huì) 我要投稿

        教師工作心得體會(huì):我的教育生涯

          在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢?下面是小編整理的教師工作心得體會(huì):我的教育生涯,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        教師工作心得體會(huì):我的教育生涯

          領(lǐng)導(dǎo)的信任、同仁們的支持,我做副校長(zhǎng)已近兩年,對(duì)德育副校長(zhǎng)的職責(zé)及工作方法有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

          一、德育副校長(zhǎng)工作職責(zé)

          主管德育的副校長(zhǎng)是全校德育工作的指揮員,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織年級(jí)組、班主任的工作,指導(dǎo)德育室、少先隊(duì)的工作。具體職責(zé)是:

          1、負(fù)責(zé)組織制定學(xué)校德育工作計(jì)劃,并依據(jù)計(jì)劃,組織對(duì)各德育工作崗位人員的督促、檢查、考核、評(píng)估,確保計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,不斷提高育人質(zhì)量。

          2、負(fù)責(zé)確定和分派各部門(mén)的德育工作任務(wù),并通過(guò)全體教職工,特別是班主任,任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

          3、負(fù)責(zé)德育隊(duì)伍培養(yǎng)工作,加強(qiáng)師德教育,學(xué)習(xí)教育理論,定期召開(kāi)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),組織開(kāi)展德育專(zhuān)題研究,不斷提高德育隊(duì)伍素質(zhì)。

          4、加強(qiáng)學(xué)生的日常管理,健全各類(lèi)管理制度,完善學(xué)生自我管理相結(jié)合的科學(xué)管理體系。嚴(yán)肅學(xué)生的獎(jiǎng)懲制度,建立學(xué)生綜合素質(zhì)的科學(xué)評(píng)價(jià)體系,提高學(xué)生的德育素質(zhì)。

          5、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),組織好報(bào)欄、板報(bào)、廚窗、廣播等文化陣地的建設(shè)。確保教室、實(shí)驗(yàn)室、寢室和其它公共區(qū)域整潔衛(wèi)生。

          6、領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為主旋律的主題教育活動(dòng);文藝匯演、知識(shí)競(jìng)賽等各種大型活動(dòng);組織好音、美等各種興趣活動(dòng);組織好生產(chǎn)勞動(dòng),社會(huì)調(diào)查和科技制作等各種實(shí)踐活動(dòng)。

          7、領(lǐng)導(dǎo)組織好與家庭、社會(huì)相聯(lián)系的“三結(jié)合”教育,定期舉行學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),建設(shè)好校外德育教育基地。

          8、加強(qiáng)學(xué)校德育檔案管理,規(guī)范建立德育管理的檔案資料。

          9、負(fù)責(zé)審議德育先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的表彰事宜。

          10、完成校長(zhǎng)交辦的臨時(shí)性工作。

          二、怎樣當(dāng)好德育副校長(zhǎng)

          (一)具有一個(gè)觀念:大局觀念

          作為一個(gè)副職,首要的一條是要具有全局觀念。我不僅要熟悉自己分管的德育工作,而且對(duì)其他工作也要有一個(gè)基本的了解,既要對(duì)自己分管的工作精心策劃、科學(xué)指導(dǎo),又要對(duì)全局性工作積極參與,用心思考,出謀獻(xiàn)策,當(dāng)好“高參”。為校長(zhǎng)出點(diǎn)子,提出工作的新思路、新方法,力盡所能地幫助校長(zhǎng)有效地推動(dòng)全校工作的順利開(kāi)展。

          (二)提倡兩種精神:謙虛謹(jǐn)慎、淡化名利。

          謙虛謹(jǐn)慎,不能居功自傲。副職是具體工作的組織者和執(zhí)行者,在實(shí)際工作中,每個(gè)副職都會(huì)干幾件值得讓領(lǐng)導(dǎo)和同志們贊譽(yù)的'、非常漂亮的工作,肯定會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的表彰。此時(shí),你務(wù)必要牢記“謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁”這句名言,切不可有居功自傲的思想,這也是副職應(yīng)有的基本素質(zhì)。

          淡化名利,踏實(shí)工作。作為副職,我認(rèn)為最要緊的是“淡化名利,踏實(shí)工作”。單位做出了成績(jī),應(yīng)該首先歸功于正職的領(lǐng)導(dǎo)得力,其次是同志們的努力工作,再次才是自己對(duì)工作的協(xié)調(diào)和參與所起到的作用,不要爭(zhēng)名圖利,急于求成,該給你的榮譽(yù)領(lǐng)導(dǎo)自會(huì)給你,不屬于你的榮譽(yù)你爭(zhēng)也無(wú)益,切忌在榮譽(yù)分配問(wèn)題上,患得患失,斤斤計(jì)較,所以,我認(rèn)為在名利面前還是要淡化一些,灑脫一些,多想著領(lǐng)導(dǎo)和基本群眾為好。要踏實(shí)工作,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),真正做到“吃苦在前,享受在后”、“工作靠前,名譽(yù)靠后”,在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中樹(shù)起自己的威信,就是自己最大的榮譽(yù)和利益。

         。ㄈ┨幚砣齻(gè)關(guān)系:與班長(zhǎng)、與同級(jí)、與下級(jí)的關(guān)系。

          與班長(zhǎng)的關(guān)系:擺正位置,就是力求與主要領(lǐng)導(dǎo)處于同步合拍的狀態(tài),在日常工作中當(dāng)好“配角”。具有這種明確、清醒的配角意識(shí),才能進(jìn)入角色。才能做到主動(dòng)適應(yīng)正職,積極開(kāi)展工作;做到維護(hù)正職權(quán)威,強(qiáng)化服從意識(shí)。堅(jiān)持到位不越位;堅(jiān)持?jǐn)埵虏粩垯?quán);堅(jiān)持尊重不奉承;堅(jiān)持服從不盲從;堅(jiān)持補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。與同級(jí)的關(guān)系:要正確處理分工與合作的關(guān)系,堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)與分工負(fù)責(zé)相結(jié)合,對(duì)其他副職的工作要積極配合和支持。做到支持而不拆臺(tái)、分工而不分家、通氣而不封閉,溝通信息、交流情況、交換看法,同舟共濟(jì)。與下級(jí)的關(guān)系:信任而不包辦。在工作上要充分依靠和相信下級(jí),充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和協(xié)作精神。讓他們有職有權(quán),不包辦代替,越級(jí)干預(yù)。愛(ài)護(hù)而不庇護(hù)。在政治上和生活上要關(guān)心和愛(ài)護(hù)下級(jí),而對(duì)下級(jí)的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤則要嚴(yán)肅進(jìn)行批評(píng)教育,決不可護(hù)短、包庇錯(cuò)誤。要勇于承擔(dān)責(zé)任,講功勞論大家,論過(guò)失多承擔(dān),充分肯定下屬的工作成績(jī),知人善用,有知人之明、用人之膽、愛(ài)人之心和服人之德。對(duì)合理化要求,能解決的及時(shí)解決,不能解決的及時(shí)向上匯報(bào),創(chuàng)造一個(gè)輕松的工作環(huán)境。

         。ㄋ模┨岣咚姆N能力:決策能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力。

          1、提高決策能力。作為副職也應(yīng)具有決策能力,不能事事請(qǐng)示校長(zhǎng)。在一些事情上要做出決策。決策前謹(jǐn)慎,決策后大膽,目標(biāo)要明確,要有前瞻性,工作思路要清晰,部署要及時(shí)。要講原則、講效率、講方法。要把操作性放在重要的地位來(lái)考慮,不能人云亦云。

          2、提高組織指揮能力。副校長(zhǎng)對(duì)其負(fù)責(zé)的每一個(gè)教師的長(zhǎng)處、短處、工作能力、個(gè)性特長(zhǎng)、人際關(guān)系等都要了如指掌。這樣,該誰(shuí)做什么工作,安排在哪個(gè)崗位最合適,就能很好地把握,揚(yáng)其所長(zhǎng),幫其所短,做到知人善任。善于協(xié)調(diào),調(diào)動(dòng)大家積極性。

          3、協(xié)調(diào)溝通能力。目標(biāo)為了完成目標(biāo)、調(diào)動(dòng)各方面力量密切配合、協(xié)同作戰(zhàn),凝成合力,這樣才能把工作做好。具有協(xié)調(diào)的藝術(shù),善于協(xié)調(diào)好各個(gè)部門(mén)的人際關(guān)系,形成和諧融洽的氣氛,為了共同的目標(biāo)。

          4、改革創(chuàng)新能力。為了使德育工作的新局面,必須擺脫因循守舊的保守思想和傳統(tǒng)教育思想束縛,大膽進(jìn)行創(chuàng)新,才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

          世界管理界有三句名言:人的知識(shí)不如人的智力,人的智力不如人的素質(zhì),人的素質(zhì)不如人的覺(jué)悟。通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到作為副職只要能夠做到顧全大局,擺正位置,干好本職,妥善處事,淡泊名利,有了這樣的覺(jué)悟和行動(dòng),堅(jiān)持在其位謀其政,出成績(jī)、出成果,不出差錯(cuò)、不出事故。那么我們就會(huì)自豪地說(shuō)至少在副職這個(gè)崗位上我是稱(chēng)職的、無(wú)愧的,我沒(méi)有辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng),沒(méi)有辜負(fù)群眾對(duì)我的期望。

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