關(guān)于學(xué)生語(yǔ)文考試心得體會(huì)
從某件事情上得到收獲以后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的關(guān)于學(xué)生語(yǔ)文考試心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于學(xué)生語(yǔ)文考試心得體會(huì)1
從小學(xué)開(kāi)始一直伴隨高考，語(yǔ)文都是學(xué)生的必學(xué)科目并且是雷打不動(dòng)的主科。
其他學(xué)科的學(xué)習(xí)成果，最后都要通過(guò)語(yǔ)文來(lái)表達(dá)與展示，而且語(yǔ)文學(xué)科有訓(xùn)練語(yǔ)言與思維的功能。學(xué)習(xí)語(yǔ)文決不只是讀文學(xué)作品那樣簡(jiǎn)單。語(yǔ)文的綜合性非常強(qiáng)。既是學(xué)習(xí)與思維的工具，又是一個(gè)人人文素養(yǎng)的綜合表現(xiàn)。無(wú)論你有什么樣的學(xué)習(xí)成績(jī)，無(wú)論你有什么獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，最終都是要通過(guò)語(yǔ)文來(lái)表達(dá)。
北京大學(xué)教授陳平原公開(kāi)講過(guò)，語(yǔ)文重要，是因?yàn)檎Z(yǔ)文承載著學(xué)習(xí)其他科目的基礎(chǔ)。它對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生一輩子的影響，并且這種影響往往是潛移默化的。
語(yǔ)文是在我們母語(yǔ)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，不同于英語(yǔ)，因此想要學(xué)好語(yǔ)文其實(shí)并不難。根據(jù)高考狀元的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，學(xué)好語(yǔ)文你只需要向如下所說(shuō)的方法去學(xué)習(xí)，那么你想不考高分都難!
以下即語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法秘籍，注意收藏哦!
一.課前預(yù)習(xí)法：
預(yù)習(xí)很重要，你只有課前預(yù)習(xí)了，才能提前了解課文內(nèi)容。
1.預(yù)習(xí)之前準(zhǔn)備一本字典，先把生字詞過(guò)關(guān)。這樣方便朗讀課文，理解課文。
2.標(biāo)自然段。
3.熟讀課文三遍(以上)。
4.概述課文大致內(nèi)容，了解中心思想。
5.課后題試著做一做，最好不用參考書(shū)，這樣能提高閱讀能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣。不懂的知識(shí)課上或課后在和老師、同學(xué)一起交流、解決。
二.上課聽(tīng)講法:
聽(tīng)，是一種能力也是一種習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的人走到哪里都會(huì)得到別人的贊賞。培養(yǎng)聽(tīng)力首先從聽(tīng)課開(kāi)始：
1.老師講課時(shí)，不要東張西望，要集中精神這是培養(yǎng)聽(tīng)力的第一步。
2.耳朵邊聽(tīng)要邊記重點(diǎn)，這樣方便回家、考試前的復(fù)習(xí)(筆記最好記書(shū)上)。
3.同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，不要插嘴要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)改善自己的不足。即使同學(xué)回答得不夠完美，也等同學(xué)說(shuō)完再補(bǔ)充。
三.課后復(fù)習(xí)法：
我個(gè)人認(rèn)為復(fù)習(xí)沒(méi)預(yù)習(xí)重要，你預(yù)習(xí)做好了，復(fù)習(xí)起來(lái)就自然跟著容易：
1.復(fù)習(xí)也要拿筆，第二次看要又有收獲，把第二次的收獲和看法另外寫(xiě)下來(lái)。
2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同時(shí)記重點(diǎn)、生字等知識(shí)內(nèi)容。
四.課外閱讀法：(文言文，現(xiàn)代文)
閱讀是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，多閱讀能提高我們自身的閱讀能力、寫(xiě)作能力。
1.選書(shū)。選一本好書(shū)也是一個(gè)人的能力。
2.閱讀時(shí)拿一支筆，在讀的過(guò)程中把好詞好句句畫(huà)出來(lái)，不一定要背下來(lái)，只要了解一些句型，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到作文中去。
3.摘抄就是把你畫(huà)記的那些好詞好句摘抄下來(lái)，用于作文，專門(mén)找一個(gè)本子。摘抄和閱讀又不一樣，它要更深一層。摘抄的內(nèi)容，語(yǔ)言優(yōu)美是不夠的，有時(shí)一些神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)也能寫(xiě)下來(lái)、記下來(lái)。
4.課外積累的多，課內(nèi)閱讀你自然得心應(yīng)手。
文言文學(xué)習(xí)方法
一、學(xué)習(xí)文言文，最應(yīng)該下功夫的是文言字詞、句式等方面的知識(shí)，只有積累了一定的文言知識(shí)，才可能順利地閱讀文言文。
1.重視預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)自學(xué)
課前一定要借助注釋自己逐字逐句去翻譯，不要坐等老師來(lái)講解。預(yù)習(xí)時(shí)注意找出疑難字句提交課堂討論，向老師、同學(xué)請(qǐng)教。對(duì)重點(diǎn)字詞要進(jìn)行歸類認(rèn)識(shí)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。有相當(dāng)多的文言實(shí)詞是一詞多義、一詞多用的，我們要善于記憶、比較、歸納、整理，把“字詞”學(xué)“活”。
2.遵循“字不離句”的原則去理解、體會(huì)
不管是實(shí)詞還是虛詞，其意義、用法總是在具體的語(yǔ)言環(huán)境中顯示出來(lái)的，積累文言字詞不要死記硬背，而應(yīng)結(jié)合“語(yǔ)境”去揣摩。
3.要牢牢記住主要文言句式
主要文言句式有五種：判斷句、疑問(wèn)句、被動(dòng)句、省略句和倒裝句，每種又有幾種不同形式，記住形式，便于識(shí)記和理解。
二、語(yǔ)文教材強(qiáng)調(diào)文言文的朗讀、背誦，其意圖是讓學(xué)生通過(guò)多讀多背來(lái)掌握文言知識(shí)，理解文意，培養(yǎng)語(yǔ)言感悟能力。誦讀可分四步進(jìn)行：
1.借助注釋，粗讀課文
預(yù)習(xí)時(shí)完成粗讀任務(wù)。粗讀的'首要任務(wù)是疏通文字，然后在此基礎(chǔ)上感知課文，從整體上初步地把握課文結(jié)構(gòu)。結(jié)合注釋，根據(jù)上下文讀兩三遍，再連猜帶蒙，對(duì)課文內(nèi)容應(yīng)該能了解六七成了。粗讀中要畫(huà)出疑難詞句，以備在課堂上提交討論。
2.質(zhì)疑、解難、細(xì)讀課文
通過(guò)課內(nèi)細(xì)讀，要能準(zhǔn)確地正音、正形、斷句，要解決粗讀中遇到的疑難問(wèn)題，要對(duì)文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。要增進(jìn)對(duì)文章內(nèi)容的理解。
3.深入領(lǐng)會(huì)，精讀課文
精讀時(shí)要力求讀出語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。通過(guò)精讀，更深入地感悟、理解作品，體會(huì)文章的情感，把握文章的特色。
4.鑒賞評(píng)價(jià)，熟讀課文
這一步主要靠課后同學(xué)們主動(dòng)進(jìn)行。要熟讀成誦，要強(qiáng)化文言字詞的學(xué)習(xí)效果，深化對(duì)課文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的理解。要有意識(shí)地提高自己的文學(xué)鑒賞、評(píng)價(jià)能力。
關(guān)于學(xué)生語(yǔ)文考試心得體會(huì)2
上周放假之前，我們班的語(yǔ)文考試卷子發(fā)下來(lái)了。其實(shí)在成績(jī)出來(lái)之前，我一直都挺擔(dān)心的，很害怕哪天老師上課的時(shí)候突然說(shuō)，成績(jī)出來(lái)了�？墒�，就算我再害怕這一刻的到來(lái)，也是沒(méi)有用的。
當(dāng)老師拿著卷子走進(jìn)教室的那一刻，我的整個(gè)心都提到了嗓子眼，然后老師讓前排的幾個(gè)同學(xué)幫忙分發(fā)一下試卷，我焦急的坐在位置上，等待著自己的試卷�？吹骄碜臃�?jǐn)?shù)的那一剎那，我的整個(gè)心都涼了，怎么分?jǐn)?shù)會(huì)這么低，只有__分。這下我該怎么和媽媽交代呢?
拿到卷子以后，我仔細(xì)分析了一下這次失分的原因，看完卷子以后，我的心里非常的懊悔，因?yàn)楣馐清e(cuò)別字，這一項(xiàng)我都已經(jīng)扣了五分，其余的三分扣在了閱讀理解上，這幾個(gè)我丟的不心疼，因?yàn)榭隙ㄊ俏议喿x理解答題技巧沒(méi)有掌握好，并且沒(méi)有把握住文章的中心思想，這需要以后不斷的練習(xí)才能夠提高，但是粗心這一方面丟掉的分?jǐn)?shù)，我真的是無(wú)法原諒自己。在曾經(jīng)的考試中，這樣的錯(cuò)誤犯了已經(jīng)不下數(shù)次了，可是我真的一點(diǎn)也沒(méi)有吸取教訓(xùn)，一而再的犯錯(cuò)誤，永不悔改。
我已經(jīng)想好了，到家以后我先向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，然后跟她分析這次卷面失分的原因，雖然這次的成績(jī)很不理想，但我一定會(huì)吸取教訓(xùn)，在下次的考試中得到優(yōu)異的成績(jī)。
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