- 相關(guān)推薦
德育答辯心得體會(huì)（通用10篇）
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的德育答辯心得體會(huì)，歡迎大家分享。
德育答辯心得體會(huì) 1
四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
人生的話題太沉重，我們無法輕易的談起，可是我們依然要面對(duì)，時(shí)間每一天都是一分一秒的走過，當(dāng)我們轉(zhuǎn)過身去回望時(shí)，發(fā)覺走過的歲月，其實(shí)，是一打厚厚的回憶。6月是個(gè)傷感的季節(jié)，時(shí)間總在不經(jīng)意間流過，一個(gè)星期后把酒高歌的兄弟就要各奔東西了，在這里祝愿所有的兄弟姐妹前程似錦。
（一）學(xué)習(xí)
四年的學(xué)業(yè)，我沒能一路順利的走下來，是我的遺憾，由于我的貪玩和無所謂，耽誤了一些課程，以至于掛科（一門校選課，一門院限選課），等到快要離校才明白，學(xué)習(xí)是件非常重要的事情，有些東西不管現(xiàn)在說有用沒用，但是當(dāng)我們真正走到工作崗位上，能真正用到一些東西的時(shí)候，才知道自己學(xué)的很少很少。大學(xué)學(xué)習(xí)不是埋頭苦學(xué)，更重要的是要擁有自己的學(xué)習(xí)方法，自己找到自己的方法，自己去學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，更是依靠的是—自覺，大學(xué)擁有龐大的知識(shí)庫（圖書館，老師），自己把握才是最重要的。能在多彩豐富的大學(xué)生活中，暫時(shí)拋開其他的一切，靜下心來認(rèn)真的看書，其實(shí)是件不容易的事情，所以正確的選擇是必要的。雖然大學(xué)的學(xué)習(xí)生活馬上就結(jié)束了，但我會(huì)吸取這份教訓(xùn)，不管在未來的生活還是學(xué)習(xí)工作都會(huì)學(xué)會(huì)選擇，用理智判斷自己
的道路，不要再走彎路，不要再給自己留下遺憾，不要再讓自己說請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)！
（二）我的人格品行的培養(yǎng)
大學(xué)四年的生活中，我越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀和世界觀。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。和同學(xué)友好相處，建立深厚的'友誼，尊重師長(zhǎng)，和老師們建立深厚的情誼。并堅(jiān)信助人是快樂之本。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德�，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)，同學(xué)們也無私的對(duì)我伸出援助之手。老師，他們?cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我，在這里表示感謝。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
�。ㄈ┥鐣�(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)
大學(xué)四年我的社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。四年來，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)也做過一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。這些能讓原本沉默寡言的同學(xué)認(rèn)識(shí)到與人交流是一件讓自己和他人都能感覺到快樂的事情。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩，做志愿者、推銷員等。有時(shí)會(huì)對(duì)繁重的活動(dòng)感到疲倦，但更多的時(shí)候是對(duì)從頻繁的活動(dòng)中積累下來的學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)驗(yàn)感到欣喜。
（四）對(duì)自己的認(rèn)識(shí)
時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間，四年已過，我們又長(zhǎng)大了些許。人也漸漸變得那樣讓人弄不懂，搞不清自己。由于性格隨和，所以在大學(xué)一直與同學(xué)相處得很好，太過隨和那就是隨意了，對(duì)事漠不關(guān)心，導(dǎo)致像校選課，限選課之類的科都被掛過，在這里提到也是對(duì)自己的一種反省，在以后的生活中補(bǔ)齊不足。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中充
分展示了出來。自己一次一次的改錯(cuò)，對(duì)各方面的改正。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗，現(xiàn)在回想起來，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來的。大學(xué)期間我也考了研，自己沒上心，也沒將這作為多大的事，50天的復(fù)習(xí)，對(duì)復(fù)試的不認(rèn)真對(duì)待，慘淡被刷，之后又沒有選擇調(diào)劑，最終失敗，在這上面我感覺自己有點(diǎn)對(duì)不住自己50天復(fù)習(xí)，當(dāng)然，這樣的經(jīng)歷是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上，多關(guān)注自己周圍的人和事。我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后，我常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。
通過四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
�。ㄎ澹└形�
我相信多多少少我是感謝這四年的時(shí)光的，它帶給我的不是得失，而是一種成長(zhǎng)，它教我領(lǐng)悟了什么叫徹徹底底的難過，對(duì)我這樣的一個(gè)人，與其說有什么莫大的意義，不如說是一個(gè)莫大的機(jī)遇，在07年之前，這些經(jīng)歷都是我不曾想到的，也很難想象到的。大學(xué)讓我學(xué)會(huì)把握自己，放心芥蒂，去團(tuán)結(jié)每一個(gè)同學(xué)。
大學(xué)即將畢業(yè)，四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感謝默默支持我的老師和同學(xué)以及家人，只有你們的幫助關(guān)懷和理解才能有我今日的成績(jī)，大學(xué)期間我出過兩次不算大的事，每次醒來都是宿舍的兄弟在身邊，在這里我對(duì)宿舍的兄弟說聲謝謝，真的很感謝！
德育答辯心得體會(huì) 2
學(xué)院20xx屆畢業(yè)生綜合素質(zhì)答辯試點(diǎn)工作根據(jù)《關(guān)于做好我院20xx屆畢業(yè)生綜合素質(zhì)答辯試點(diǎn)工作的安排意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）的要求，在學(xué)院的高度重視和指導(dǎo)下，首先在社會(huì)事業(yè)系和工商管理系共17名畢業(yè)生黨員中進(jìn)行。兩系已分別于6月1日、6月3日順利舉行了畢業(yè)生黨員綜合素質(zhì)答辯，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、答辯準(zhǔn)備工作扎實(shí)認(rèn)真
（一）周密安排，認(rèn)真做好畢業(yè)生綜合素質(zhì)答辯的準(zhǔn)備工作。兩系均根據(jù)《意見》要求，制訂了詳細(xì)的答辯工作計(jì)劃，加強(qiáng)了與畢業(yè)生的聯(lián)系，保證答辯試點(diǎn)工作有組織、有計(jì)劃，保證了答辯工作順利進(jìn)行。
�。ǘ┘訌�(qiáng)了綜合素質(zhì)答辯的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)。兩系根據(jù)《意見》的要求，成立了由系主管學(xué)生工作的書記和輔導(dǎo)員組成的答辯委員會(huì)，并為每位答辯學(xué)生指定專門論文指導(dǎo)教師，有力地保證了畢業(yè)生綜合素質(zhì)答辯工作的順利開展。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)了對(duì)答辯論文寫作的指導(dǎo)工作。兩系的論文指導(dǎo)教師經(jīng)常與學(xué)生交流，就論文寫作過程中存在的問題予以悉心指導(dǎo)和幫助，使答辯論文在內(nèi)容上更加貼近主題，并切實(shí)起到一定教育和示范作用。全體答辯學(xué)生結(jié)合個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，進(jìn)行了深刻的自己總結(jié)和反思，大家對(duì)大學(xué)三年的心路歷程和實(shí)踐感想，對(duì)青春及人生的理解與感悟，對(duì)同學(xué)老師情誼的感懷等，都通過最真摯的情感抒發(fā)了出來。
�。ㄋ模┳⒅丶訌�(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的思想政治教育。兩系的指導(dǎo)教師詳細(xì)闡明了綜合素質(zhì)答辯的意義，教育學(xué)生做好畢業(yè)前的素質(zhì)論文，不僅是對(duì)自己大學(xué)三年的一次思想總結(jié)，更是對(duì)自身思想道德素質(zhì)的一次內(nèi)省，教師鼓勵(lì)學(xué)生要在總結(jié)中反思，在反思中提高，答辯不僅是要完成學(xué)院的答辯任務(wù)，其中總結(jié)的得失更對(duì)今后走上工作崗位會(huì)有很好的教育和啟示作用，甚至?xí)芤娼K生。
二、答辯過程規(guī)范井然有序
綜合素質(zhì)答辯階段由畢業(yè)生自己陳述、評(píng)委老師提問、答辯學(xué)生回答問題三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。首先，畢業(yè)生陳述自己三年來的成長(zhǎng)經(jīng)歷，坦誠(chéng)地剖析自己，總結(jié)收獲，反省不足。每一個(gè)答辯學(xué)生都精心準(zhǔn)備了自己的發(fā)言，工商管理系的學(xué)生還制作了精美的幻燈片，每一份綜合素質(zhì)總結(jié)論文都好像一篇抒情散文，在優(yōu)美的音樂、漂亮的照片映襯下，如同一股清泉流進(jìn)每個(gè)人的心田。臺(tái)下坐著的答辯委員會(huì)的老師和每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真聽著、感悟著、體會(huì)著，一時(shí)間全場(chǎng)寂靜無聲，所有人都被這種氛圍深深地感染和打動(dòng)，老師和同學(xué)們都不由得沉浸在回顧往事的感懷中想起了自己的大學(xué)時(shí)代；然后，評(píng)委對(duì)每名畢業(yè)生的個(gè)人總結(jié)及答辯時(shí)存在的問題及時(shí)進(jìn)行糾正，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，從思想、道德、心理、日常工作、學(xué)習(xí)、生活等各方面進(jìn)行了提問，從不同的角度去引導(dǎo)和教育學(xué)生，學(xué)生則結(jié)合本人實(shí)際情況和自身經(jīng)歷做出回答，有的畢業(yè)生還對(duì)學(xué)院的教育教學(xué)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)等方面提出了一些很好的意見和建議，真正達(dá)到了師生共同提高的目的。
兩系在素質(zhì)答辯的總結(jié)整理階段將對(duì)參加答辯畢業(yè)生的論文、課件等材料進(jìn)行收集和整理，作為今后德育工作的學(xué)習(xí)宣傳材料，同時(shí)認(rèn)真做好答辯工作總結(jié)。
三、畢業(yè)生綜合素質(zhì)答辯是生動(dòng)的教育形式和手段
答辯確實(shí)是我院思想政治教育的新形式，是進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生和在校生思想教育的有效載體，發(fā)揮了以往教育形式不可替代的作用。
�。ǘ┚C合素質(zhì)答辯對(duì)畢業(yè)生而言是一次理性深刻的自省，對(duì)他們的成長(zhǎng)成熟是一劑良好的催化劑
畢業(yè)生結(jié)合個(gè)人在學(xué)院期間的成長(zhǎng)經(jīng)歷撰寫德育論文，論文中記錄了對(duì)母校生活的點(diǎn)滴回憶，抒發(fā)了對(duì)師生情誼、同學(xué)友情的感懷及對(duì)母校的依依惜別之情，講述了三年大學(xué)生活的心路歷程和對(duì)青春與人生的理解和感悟，重點(diǎn)總結(jié)了大學(xué)期間思想政治素質(zhì)提高情況和德育實(shí)踐情況。通過答辯讓他們能很好地梳理大學(xué)生活，在畢業(yè)前向?qū)W校交出了一份個(gè)人思想成長(zhǎng)的答卷，使他們重新明確了自己的人生意義和價(jià)值，在總結(jié)中反思，在反思中提高，不僅可有效地疏導(dǎo)離校前學(xué)生中存在的各種不良情緒，更能使他們的思想道德得到洗禮和升華。通過學(xué)生的個(gè)人總結(jié)，使他們客觀評(píng)價(jià)自己受到的`大學(xué)教育，再經(jīng)過理智思考而獲得的心靈體驗(yàn)、思想升華的效果是以往其他教育方式所無法比擬的。
�。ㄈ┚C合素質(zhì)答辯為在校生上了一堂生動(dòng)深刻的思想教育課
綜合素質(zhì)答辯是畢業(yè)生對(duì)三年人生的回顧，回顧的過程和留下的文字給畢業(yè)生本人以反思、給學(xué)校以紀(jì)念、更給在校生以啟迪。畢業(yè)班同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)有很好的借鑒性，因?yàn)橥瑢偻g人，共同的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷能引發(fā)許多同感，學(xué)哥學(xué)姐的成長(zhǎng)經(jīng)歷會(huì)引起在校生們更多的思考，為他們將來的發(fā)展提供一個(gè)有意義的參考，使他們能夠在求學(xué)的道路上多一些順利，少一些坎坷。
（四）綜合素質(zhì)答辯有利于畢業(yè)生文明離校，有利于更好開展學(xué)生工作
面臨畢業(yè)每個(gè)學(xué)生都會(huì)有很多想法想表達(dá)、抒發(fā)，有的人選擇大吃大喝甚至大哭一場(chǎng)，但這并非最合適的方式。其實(shí)大學(xué)里同學(xué)坐在一起真心地聊一聊的機(jī)會(huì)很少，通過素質(zhì)答辯這種形式把大家聚到一起自由暢談，不會(huì)敷衍了事，也不會(huì)使話題內(nèi)容流于膚淺，對(duì)畢業(yè)生內(nèi)心深處是個(gè)觸動(dòng)，對(duì)心靈是一種補(bǔ)償，有利于畢業(yè)生理性表達(dá)離別前各種復(fù)雜情緒。答辯過程中有的畢業(yè)生還對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)、主題教育活動(dòng)等方面提出了一些很好的意見和建議，對(duì)今后的學(xué)生教育和管理工作提供了參考。
四、答辯過程中反映出的主要問題
�。ㄒ唬﹤�(gè)別答辯學(xué)生的論文內(nèi)容借鑒成分較多，獨(dú)立思考不夠；有的缺乏深刻的自己總結(jié)，內(nèi)容泛泛，深度不夠。
�。ǘ┯捎趨⒓哟舜未疝q試點(diǎn)的均為學(xué)生黨員，綜合素質(zhì)較高，論文內(nèi)容較豐滿，而如果全體畢業(yè)生參與答辯，其論文內(nèi)容恐在豐富性、思想性方面有所欠缺。
（三）因時(shí)間、人力等因素限制，答辯在全院畢業(yè)生中開展有一定難度，各系（分院）可以考慮選擇有代表性的部分學(xué)生參與答辯，以對(duì)在校生進(jìn)行教育。
德育答辯心得體會(huì) 3
昨天，我到安康參加電大法學(xué)本科畢業(yè)答辯，答辯過程有些緊張，但還順利。答辯完后，和同學(xué)們聊天，才知道很多同學(xué)答辯時(shí)問題沒有回答好，我把自己和同學(xué)們參加答辯的過程整理成幾點(diǎn)心得體會(huì)，準(zhǔn)備畢業(yè)答辯的朋友可以借鑒一下：
一是畢業(yè)論文題目不要太大，范圍不要太廣，盡量寫的具體些，最好是與自己工作生活有關(guān)聯(lián)的；
二是論文最好自己執(zhí)筆，可以在網(wǎng)上找些相關(guān)資料借鑒，內(nèi)容中最好有工作生活中的實(shí)例；
三是論文寫成后，要了解內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)，準(zhǔn)備答辯；
四是在答辯的過程中，不要緊張，普通話要標(biāo)準(zhǔn)，語速要中等，不宜太快或者太慢；
五是要有禮貌，答辯開頭要說老師好，介紹自己的個(gè)人資料，結(jié)束要說我的回答完畢，老師；
六是答辯分為兩部分，開始是用簡(jiǎn)練的.語言介紹論文的大概內(nèi)容，然后是老師根據(jù)論文提出問題，一般是三道題，準(zhǔn)備五分種后回答問題；
七是回答老師的問題，一定要說全面，盡量舉一些例子，讓老師覺得你的論文深入了實(shí)際；如果回答的不全面，老師還會(huì)臨時(shí)提出一些問題，在這種情況下，一定不能緊張，理清思路，知道多少回答多少，千萬不要卡殼；
以上是自己胡亂總結(jié)的一些心得，也不知道對(duì)不對(duì)，權(quán)當(dāng)是自己的無聊之筆。
德育答辯心得體會(huì) 4
我到安康參加電大法學(xué)本科畢業(yè)答辯，答辯過程有些緊張，但還順利。答辯完后，和同學(xué)們聊天，才知道很多同學(xué)答辯時(shí)問題沒有回答好，我把自己和同學(xué)們參加答辯的過程整理成幾點(diǎn)心得體會(huì)，準(zhǔn)備畢業(yè)答辯的朋友可以借鑒一下：
一是畢業(yè)論文題目不要太大，范圍不要太廣，盡量寫的具體些，最好是與自己工作生活有關(guān)聯(lián)的。
二是論文最好自己執(zhí)筆，可以在網(wǎng)上找些相關(guān)資料借鑒，內(nèi)容中最好有工作生活中的實(shí)例。
三是論文寫成后，要了解內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)，準(zhǔn)備答辯。
四是在答辯的過程中，不要緊張，普通話要標(biāo)準(zhǔn)，語速要中等，不宜太快或者太慢。
五是要有禮貌，答辯開頭要說老師好，介紹自己的個(gè)人資料，結(jié)束要說我的回答完畢，老師。
六是答辯分為兩部分，開始是用簡(jiǎn)練的語言介紹論文的大概內(nèi)容，然后是老師根據(jù)論文提出問題，一般是三道題，準(zhǔn)備五分種后回答問題。
七是回答老師的`問題，一定要說全面，盡量舉一些例子，讓老師覺得你的論文深入了實(shí)際。如果回答的不全面，老師還會(huì)臨時(shí)提出一些問題，在這種情況下，一定不能緊張，理清思路，知道多少回答多少，千萬不要卡殼。
以上是自己胡亂總結(jié)的一些心得，也不知道對(duì)不對(duì)，權(quán)當(dāng)是自己的無聊之筆。
德育答辯心得體會(huì) 5
石河子大學(xué)商學(xué)院20xx級(jí)研究生開題答辯于9月25日在綜合樓302如期舉行，作為20xx級(jí)的我們，這將意味著一年之后的我們也將以答辯人的身份站在這個(gè)講臺(tái)上，接受導(dǎo)師們的批評(píng)指正，因此此次答辯對(duì)于我們來說當(dāng)然是一種借鑒和學(xué)習(xí)的過程，在旁聽了開題答辯后，感覺受益匪淺，我講我的心得和體會(huì)主要?dú)w為以下幾個(gè)方面：
一、關(guān)于論文的整體構(gòu)架和文章表述方面
1、文獻(xiàn)綜述方面。首先文獻(xiàn)綜述是論文最重要的部分之一，做研究一定的站在前人的基礎(chǔ)之上，而文獻(xiàn)綜述則是對(duì)某一方面的專題搜索大量原始研究論文中的數(shù)據(jù)、資料和主要觀點(diǎn)進(jìn)行歸納整理、分析提煉而寫成的學(xué)術(shù)論文，它包括了當(dāng)前某一領(lǐng)域中某分支學(xué)科或重要專題的最新進(jìn)展、學(xué)術(shù)見解和建議的它往往能反映出有關(guān)問題的新動(dòng)態(tài)、新趨勢(shì)、新水平、新原理和新技術(shù)等，我們要做的則是在總結(jié)前人的觀點(diǎn)基礎(chǔ)上找到研究問題中存在的不足，以此展開自己的研究。而我們不能簡(jiǎn)單的羅列學(xué)者的觀點(diǎn)，而是要從前人已有的論述中找到突破口，為我們的論文提供靈感和思路，或者從已有的研究成果中找到不足，為我們的論文找到新的研究方向。也就是說文獻(xiàn)綜述不僅僅是“綜”，而且還要“述”。還有在引用其他學(xué)者的文獻(xiàn)過程中要選擇有權(quán)威代表性的，而不是所有人的'，把相同觀點(diǎn)的歸納在一起，文章的出處一定要清楚，要認(rèn)真閱讀每一篇文章，而不是僅僅把那句話拿來用在自己的文章里。
2、文章選題方面。在選題過程中，首先一定要注意聯(lián)系實(shí)際情況，分析所選題目的研究?jī)r(jià)值和研究意義，和是否有研究的必要性，除此之外還要考慮理論價(jià)值，對(duì)于新疆而言，我們可以結(jié)合新疆的現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行實(shí)證分析，要考慮數(shù)據(jù)的收集的問題；其次論文的選題方面要有新意，有自己的看法、見解、觀點(diǎn)，有些雖然不能提出新問題，但也要對(duì)該問題的研究有一定的啟示；最后論文選題不能太大，也不能太小，要把握適中的題目，否則會(huì)造成要不泛泛而論，要不就是研究不夠深入，剖析不夠清楚。
3、文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)方面。在論文題目和各章節(jié)標(biāo)題之間存在的邏輯性一定要合理，內(nèi)容要和標(biāo)題契合，各部分標(biāo)題之間的邏輯順序要嚴(yán)密，認(rèn)真考量每個(gè)部分存在的必要性，每一部分都是層層遞進(jìn)的過程，要把每個(gè)問題分析清楚。
4、文章細(xì)節(jié)方面。在撰寫論文的過程中，要認(rèn)真斟酌每一個(gè)用字，做到嚴(yán)謹(jǐn)用字，咬文嚼字，開題中切忌不能有“完成了”“分析了”等等類似這樣的完成時(shí)的詞語，因?yàn)槲覀冞�沒有展開我們的研究，僅僅是將要研究，還沒有給出結(jié)論，所以此類詞語不能出現(xiàn)；其次，注意文章的格式錯(cuò)別字，同一級(jí)別的格式應(yīng)該統(tǒng)一，文獻(xiàn)的引用要統(tǒng)一格式，這樣做不僅表現(xiàn)的是研究生做學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性，更表現(xiàn)了一個(gè)研究生的學(xué)術(shù)態(tài)度。
二、答辯過程中的注意事項(xiàng)
在答辯過程中，簡(jiǎn)明扼要的陳述三個(gè)問題：
1、為什么要研究這個(gè)問題？
2、研究這個(gè)問題的意義何在？
3、計(jì)劃如何研究這個(gè)問題？不要說的太多，會(huì)讓導(dǎo)師們聽著啰嗦，而且在用幻燈片介紹的過程中，幻燈片上的文字不宜過多，更不宜照著幻燈片念。
最后，我認(rèn)為開題報(bào)告主要包括這個(gè)課題應(yīng)該進(jìn)行研究，自己有條件研究以及如何準(zhǔn)備開展研究等問題。開題報(bào)告會(huì)讓我們順利的開展整個(gè)研究工作，知道大體方向并知道下一步做什么來保證研究工作的有條不紊。有人說開題報(bào)告的順利完成代表論文完成了百分之三四十，因此，開題報(bào)告的成功與否是影響一篇論文的最重要的部分之一，我們要重視開題報(bào)告，端正態(tài)度，充分做好準(zhǔn)備，認(rèn)真構(gòu)思文章的結(jié)構(gòu)及其研究方法，以此有針對(duì)性的入手所研究的問題，對(duì)自己的文章構(gòu)架要清楚明了，要有自己的想法，努力完成開題報(bào)告。
德育答辯心得體會(huì) 6
一、開題報(bào)告是我們研究生通向畢業(yè)論文的一個(gè)不可或缺的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，在評(píng)委們或多或少的質(zhì)疑與贊成聲中，我算是順利邁過了這個(gè)坎，同學(xué)們都說恭喜我，我就一笑置之——革命才剛剛開始呢，但是對(duì)于準(zhǔn)備開題報(bào)告一直到答辯這個(gè)過程，似乎還是可圈可點(diǎn)的，所以就在這用上了“心得體會(huì)”幾個(gè)字。
二、首先，選題這個(gè)事情就是很讓人摸不清頭腦的，剛剛開始科研實(shí)戰(zhàn)的我們總難免有些不知所措的感覺。所以這個(gè)時(shí)候，導(dǎo)師還是應(yīng)該發(fā)揮“導(dǎo)”這個(gè)作用的，特別是對(duì)于我們碩士生來說，指明一定的研究方向還是很重要的。我剛回研究所的時(shí)候也是，導(dǎo)師讓我做橡膠林凋落物生態(tài)水文效應(yīng)的"研究，這其實(shí)已經(jīng)幫我明確了方向，加上我之前看文獻(xiàn)資料對(duì)生態(tài)水文科學(xué)的初步了解，也算是暫時(shí)心里有底了，知道自己該向什么方向進(jìn)攻了——西雙版納大面積的熱帶雨林被單一林分的橡膠林所代替，導(dǎo)致水土流失在內(nèi)的一系列生態(tài)環(huán)境問題凸顯，而作為橡膠林保持水土和改善生態(tài)的第二理想功能層——凋落物層研究卻至今無人涉及，這就需要我們利用科學(xué)的方法，得出詳盡的數(shù)據(jù)資料，對(duì)凋落物的生態(tài)水文效應(yīng)進(jìn)行客觀合理的全面評(píng)價(jià)。
三、接下來就是看文獻(xiàn)的事情了，這個(gè)我不想說什么，因?yàn)楹芏嗳丝吹奈墨I(xiàn)都要比我多。但是我看文獻(xiàn)還是比較有針對(duì)性的，我要先理清目前凋落物生態(tài)水文效應(yīng)方面的研究動(dòng)態(tài)，所以對(duì)國(guó)內(nèi)外這方面的研究資料進(jìn)行了全面的.查閱，最后發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)做的研究和國(guó)外的有明顯差別，所以我就想，既要把國(guó)內(nèi)那些相對(duì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一定的提升，同時(shí)又應(yīng)該不忘跟國(guó)際接軌，做一些與他們可以對(duì)話的東西,特別是在水熱模型研究方面，即使自己在碩士階段還沒法那么快就建立什么模型，但是可以為模型的建立做一些必要的準(zhǔn)備研究吧。
四、把研究進(jìn)展進(jìn)行了較為系統(tǒng)的總結(jié)，然后結(jié)合研究背景與當(dāng)前已有的少量研究資料，那么自己要研究的內(nèi)容就可以說是變得豁然開朗了。于是開始了我的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)自然是圍繞如何能合理評(píng)價(jià)橡膠林凋落物生態(tài)水文效應(yīng)這個(gè)中心展開的，結(jié)合已有的研究方法，加上自己的一點(diǎn)idea，實(shí)驗(yàn)的大致思路也就出來了，然后就是細(xì)化了，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行初步的過程設(shè)計(jì)，把要的儀器和相關(guān)方面的幫助都列出來，這樣到動(dòng)手開展的時(shí)候就不會(huì)缺這少那手忙腳亂。
德育答辯心得體會(huì) 7
開題報(bào)告在前面的準(zhǔn)備加上向師兄們的一些請(qǐng)教，也基本成形。在創(chuàng)新性方面，雖然有點(diǎn)不足，但是至少要做的那些還是有一定實(shí)際意義的`，所以還是可以“自圓其說”的，或者說是自欺欺人吧。自己再完善，對(duì)數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)的可行性、預(yù)期成果和計(jì)劃進(jìn)度安排都給予了說明，特別是畫出了簡(jiǎn)略的技術(shù)路線圖。參考文獻(xiàn)初步選定八十來篇，規(guī)整好統(tǒng)一的格式(我導(dǎo)師對(duì)這個(gè)要求尤其嚴(yán)格)，算是形成了初稿。懷揣著不安的心情發(fā)給了導(dǎo)師，導(dǎo)師很快就給我回復(fù)，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面給了一點(diǎn)建議，讓我在凋落物對(duì)土壤溫度方面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)再推敲推敲，還有就是讓我注意寫作格式和一些諸如實(shí)驗(yàn)儀器要注明型號(hào)和廠家這樣看似很小的問題。
我按照他的建議進(jìn)行了相應(yīng)的修改，還真覺得受益匪淺，說是一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的問題，卻讓我有種茅塞頓開的感覺。修改完再發(fā)給導(dǎo)師，同樣是很快給我回復(fù)，當(dāng)然問題總是有的，像一些概念性的名詞應(yīng)用方面，他讓我不要在還沒做得那么深入的情況下就把視野放那么寬，比如我做去除凋落物對(duì)土壤水分影響的研究，還沒有必要說成是人為干擾條件下土壤水文的響應(yīng)機(jī)制，有時(shí)候太寬泛反而顯得空洞。
德育答辯心得體會(huì) 8
五位評(píng)審專家如約而至，我導(dǎo)師自然是不能任專家組長(zhǎng)的，于是交給了一個(gè)做土壤生態(tài)研究的，在他的開場(chǎng)白之后，我便略帶緊張與興奮開始了我的長(zhǎng)達(dá)25分鐘的開題報(bào)告答辯。我的ppT做的簡(jiǎn)約而大氣，加上不少的`實(shí)驗(yàn)地照片，還真有點(diǎn)賞心悅目的感覺，講話的語速也合適，就是銜接方面不是很到位，以至于有時(shí)措詞出現(xiàn)缺口。時(shí)間把握得很好，沒有超時(shí)。完了就是專家們提問，專家們都還算客氣，基本對(duì)我的選題持肯定態(tài)度，還對(duì)研究?jī)?nèi)容給了不少好的建議，有的老師見我的工作量可能會(huì)過大，就讓我把內(nèi)容再集中一點(diǎn)。不過也有不了解情況的專家，有一個(gè)據(jù)說是經(jīng)常跑野外的，居然不知道橡膠樹在我們這里是落葉的，差點(diǎn)被他來了個(gè)全盤否定。我導(dǎo)師也提問了，還給我提醒了一些東西，他說怕私下忘了，我也是點(diǎn)頭微笑的應(yīng)允。然后我得避嫌，任專家們討論是否通過，當(dāng)時(shí)吧，倒是很輕松，因?yàn)榘阎暗倪^程基本完成好了。最后被叫到報(bào)告室，氣氛似乎有點(diǎn)緊張，結(jié)果卻沒有出乎意料，專家們?cè)诮o出建議的情況下一致讓我通過，成績(jī)?cè)撌橇己�，�?dāng)然分?jǐn)?shù)是次要的。
寫到這似乎得打住了，開題報(bào)告從準(zhǔn)備到答辯都說了個(gè)遍，所謂的新得體會(huì)卻沒見。其實(shí)科研是個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流的活，不能急功近利，更不能當(dāng)作是別人逼你完成任務(wù)，還有個(gè)別時(shí)候要敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，所以對(duì)我這個(gè)初生牛犢來說，談心得體會(huì)純粹是給自己臉上貼金了，那就權(quán)當(dāng)自己聊以自娛。
德育答辯心得體會(huì) 9
論文作者要順序通過答辯，在提交了論文之后，不要有松一口氣的思想，而應(yīng)抓緊時(shí)間積極準(zhǔn)備論文答辯。那么答辯者在答辯之前應(yīng)該準(zhǔn)備哪些呢?
第一，要寫好畢業(yè)論文的簡(jiǎn)介，主要內(nèi)容應(yīng)包括論文的題目，指導(dǎo)教師姓名，選擇該題目的動(dòng)機(jī)，論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫作體會(huì)以及本議題的理論意義和實(shí)踐意義。
第二，要熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容，明確論文的基本觀點(diǎn)和主論的.基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運(yùn)用的基本原理的主要內(nèi)容;同時(shí)還要仔細(xì)審查、反復(fù)推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如發(fā)現(xiàn)有上述問題，就要作好充分準(zhǔn)備——補(bǔ)充、修正、解說等。只要認(rèn)真設(shè)防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過程中，就可以做列心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn)。
第三，要了解和掌握與自己所寫論文相關(guān)聯(lián)的知識(shí)和材料。如自己所研究的這個(gè)論題學(xué)術(shù)界的研究已經(jīng)達(dá)到了什么程度?目前，存在著哪些爭(zhēng)議?有幾種代表性觀點(diǎn)?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀點(diǎn)及理由;重要引文的出處和版本;論證材料的來源渠道等等。這些方面的知識(shí)和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。
第四，論文還有哪些應(yīng)該涉及或解決，但因力所不及而未能接觸的問題，還有哪些在論文中未涉及到或涉及到很少，而研究過程中確已接觸到了并有一定的見解，只是由于覺得與論文表述的中心關(guān)聯(lián)不大而沒有寫入等等。
第五，對(duì)于優(yōu)秀論文的作者來說，還要搞清楚哪些觀點(diǎn)是繼承或借鑒了他人的研究成果，哪些是自己的創(chuàng)新觀點(diǎn)，這些新觀點(diǎn)、新見解是怎么形成的等等。 對(duì)上述內(nèi)容，作者在答辯前都要很好地準(zhǔn)備，經(jīng)過思考、整理，寫成提綱，記在腦中，這樣在答辯時(shí)就可以做到心中有數(shù)，從容作答。
德育答辯心得體會(huì) 10
答辯一般是幾位相關(guān)專業(yè)的老師根據(jù)你的論文對(duì)你提一些問題，同時(shí)聽取你的個(gè)人闡述，以了解你對(duì)論文的熟悉性。一般各位學(xué)友應(yīng)按以下步驟進(jìn)行：
1、首先闡述個(gè)人的論文簡(jiǎn)介;
2、邊演示邊結(jié)合你的論文進(jìn)行講解;
3、回答老師的問題(要說明的是老師可能在任何時(shí)候提問，不一定要到最后才提問)結(jié)合以上的步驟，你可能已經(jīng)知道自己該怎樣做了。但我還要提醒你注意以下幾點(diǎn)，這才是一般人容易疏漏的地方，同時(shí)又是很行之有效的方法：
1、一定要顯出自信
答辯老師會(huì)時(shí)刻盯著您的眼睛，他們也許真的很想看出你的破綻:)，自信會(huì)很有效的打破他們的任何企圖。使你自信的方法只有自己看熟論文、搞懂論文的原理與步驟。同時(shí)，讓自己的眼睛注視著各位老師，盡量以站姿進(jìn)行答辯，并保持中等偏慢的語速。這些措施都能使你顯得充滿自信!
2、預(yù)先設(shè)想老師會(huì)問的問題
如果你已經(jīng)對(duì)老師問的問題有了預(yù)先的準(zhǔn)備，那答辯還有什么可怕的呢?實(shí)戰(zhàn)前總結(jié)自己的畢設(shè)，回憶制作中的難點(diǎn)與重點(diǎn)并結(jié)合自己的論文，寫出10-15個(gè)問題就足夠了(一般答辯提問數(shù)量在3-6個(gè)問題)，當(dāng)然更重要的是一定要準(zhǔn)備好這些問題的`答案啦!
計(jì)算機(jī)類專業(yè)答辯一般老師提問都行如以下的問題：
軟件類：這個(gè)功能你是如何實(shí)現(xiàn)的?使用了怎樣的技術(shù)?采用了何種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)?那些是你編寫，那些是自動(dòng)完成?
硬件類：使用了那種器件?該器件有何種特點(diǎn)?
3、準(zhǔn)備好了嗎?最后，讓自己按以上的三個(gè)步驟全部演習(xí)一遍，別以為沒有必要，事實(shí)證明它是非常有效的。
最后，再提醒各位學(xué)友一點(diǎn)：請(qǐng)注意你的禮貌問題，上臺(tái)要向各位來時(shí)問好;征求老師的同意后再開始講述;答辯完后，就算你怎樣不情愿，也要謝謝各位老師。記住，給各位老師留一個(gè)禮貌自信的形象是對(duì)你非常有好處的!
【德育答辯心得體會(huì)】相關(guān)文章：
關(guān)于德育答辯總結(jié)（精選11篇）05-10
德育論文開題報(bào)告德育答辯開題報(bào)告范文02-01
畢業(yè)生德育答辯寫作方法08-07
畢業(yè)答辯的心得體會(huì)06-01
畢業(yè)答辯心得體會(huì)06-02
答辯答辯主持人開場(chǎng)白07-12
畢業(yè)論文答辯的心得體會(huì)06-01
德育心得體會(huì)04-01