- 相關(guān)推薦
教師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的教師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
今天我校全體教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下共同學(xué)習(xí)了有關(guān),管理方面的一些的知識(shí).我深深的體會(huì)到如何更好的做到人與人之間溝通和交流.大家在一起就是一個(gè)大家庭,一個(gè)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，我的體會(huì)如下：
現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，人們同樣提倡團(tuán)隊(duì)精神，主要是因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)的發(fā)展太快。而隨著國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的加劇，我國(guó)改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，中國(guó)的教育界也在發(fā)生深刻的變化，知識(shí)的更新速度在不斷加速，每一個(gè)教師都不可窮盡所有的知識(shí)，學(xué)科的縱深發(fā)展的態(tài)勢(shì)日益顯現(xiàn)的同時(shí)，加強(qiáng)聯(lián)系和協(xié)作成為必然的要求，這樣就有必要提倡教師的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的親和力。一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)，能使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)員工作的主動(dòng)性，由此而形成的集體意識(shí)，共同的價(jià)值觀，高漲的士氣、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，團(tuán)隊(duì)成員才會(huì)自愿地將自己的聰明才智貢獻(xiàn)給團(tuán)隊(duì)，同時(shí)也使自己得到更全面的發(fā)展。
一、團(tuán)隊(duì)精神有利于提高組織整體效能。
通過(guò)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，才能取得更好的成績(jī)。不能要求每一個(gè)教師都是優(yōu)秀教師，都是教育的行家里手;教育科學(xué)的發(fā)展呈縱深式的'推進(jìn)，從宏觀和微觀兩個(gè)方面都要求走向聯(lián)合與合作;某一門學(xué)科也要求多學(xué)科的參與才能更好地發(fā)揮該學(xué)科的優(yōu)勢(shì)。我們提倡教師的團(tuán)隊(duì)精神，可以集群體之優(yōu)勢(shì)，形成合力、聚為焦點(diǎn)，不必面面俱到，也許在解決教育的某些問(wèn)題上或某個(gè)問(wèn)題的某個(gè)方面，更能獲得突破，但在團(tuán)隊(duì)之中，仍然要尊重勞動(dòng)，尊重人才的價(jià)值取向，才能形成合作向上、積極進(jìn)取精神是團(tuán)隊(duì)精神的基本內(nèi)核之一。
二、“感恩與愛(ài)”
我們以前的教育，缺少了一課，那就是“感恩與愛(ài)”。我們很多時(shí)候不會(huì)愛(ài)自己，不會(huì)愛(ài)父母，不會(huì)愛(ài)朋友，不會(huì)愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)，不會(huì)愛(ài)同事，經(jīng)常在做著讓“親者痛”的事情。我們不知道如何表達(dá)自己的愛(ài)，不知道如何表達(dá)自己的感激之情。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)，老師布置了一個(gè)比較艱難的任務(wù)：就是讓我們扮演“盲啞”結(jié)隊(duì)同行一段黑暗的道路。我當(dāng)時(shí)的體會(huì)是：假如我真的是一位盲人，如果沒(méi)有他的的幫助，我是如何去克服困難?我是如何走過(guò)這段既黑暗又難忘的道路，以后的人生之路又如何走下去呢?一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)留在我心里。最后，我把自己的感激之情表達(dá)出來(lái)，我以后將會(huì)把這份感恩的心投入的工作去，帶著愛(ài)和尊重去工作，去影響一個(gè)團(tuán)隊(duì)，去影響更多的人。
三、教育的合作精神或協(xié)作精神，是當(dāng)代教育的特色之一。
教師沒(méi)有一種合作精神，但憑自己的那一點(diǎn)知識(shí)或技能是遠(yuǎn)不夠用的。每個(gè)人必須與他人協(xié)作，他自己才有成功的可能，同時(shí)每一人又處在特定的團(tuán)體之中，這個(gè)團(tuán)體可大或小，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都是“特定社會(huì)關(guān)系的人”，即社會(huì)的人，教師也是這樣的一種人，教師的社會(huì)角色決不可能脫離社會(huì)而存在，當(dāng)代的教育已不是教師個(gè)人的英雄主義時(shí)代，更多的要謀求協(xié)作和合作，因此，教師以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式，就更可以發(fā)揮該團(tuán)體的作用，使知識(shí)和學(xué)科的縱深發(fā)展都得很好的延續(xù)，它較傳統(tǒng)的教研組或辦公室為單位的組織，具有更好的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力，這對(duì)于當(dāng)前的教育教學(xué)改革具有重大的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
團(tuán)隊(duì)精神是教師集體智慧的結(jié)晶，是教師教育教學(xué)和科研能力的具體體現(xiàn)，它對(duì)教育改革具有重大的理論指導(dǎo)意義。團(tuán)隊(duì)精神的實(shí)質(zhì)是“整體大于部分之和”。
教師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
終身教育是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。教師的素質(zhì)直接關(guān)系到億萬(wàn)兒童的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的前途和命運(yùn)。教師工作的性質(zhì)和肩負(fù)的重要任務(wù)要求教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者，率先為全體教師建立終身學(xué)習(xí)組織。人的價(jià)值高于一切。學(xué)校和教育的意義在于關(guān)心人，培養(yǎng)人，滿足人的發(fā)展需要。有效的培訓(xùn)是基于教師和教師的專業(yè)發(fā)展。教師的發(fā)展是目標(biāo)，學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展是教師發(fā)展的結(jié)果。將教師的專業(yè)發(fā)展作為培訓(xùn)活動(dòng)的重要目標(biāo)，要求培訓(xùn)活動(dòng)的組織者牢固樹(shù)立以人為本的管理理念：始終把教師的專業(yè)發(fā)展放在學(xué)校工作的重要位置，不斷激發(fā)教師滿足專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，滿足教師自我實(shí)現(xiàn)的愿望。為了加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，不斷從各方面提高和完善自己，我在學(xué)習(xí)中有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
1、經(jīng)商：要樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新的教育教學(xué)規(guī)律。研究教材，寫好每一節(jié)課的教案，把每一節(jié)課都教好，聽(tīng)聽(tīng)同組同事的課，多了解別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。此外，在業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。
2、在課程改革的課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該不斷探索適合學(xué)生愉快學(xué)習(xí)的良好教學(xué)模式，向同組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法。特別是在閱讀教學(xué)中，要注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在朗讀中獲得真知灼見(jiàn)，提高閱讀能力。
3、在課堂上培養(yǎng)學(xué)生靜下心來(lái)思考的能力。有些學(xué)生的特點(diǎn)是浮躁。他們不知道從哪里開(kāi)始答題，甚至不看題的要求就開(kāi)始答題。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面提高。
4、善于在教育教學(xué)中總結(jié)自己的小事，嚴(yán)格要求自己，從小事做起，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。從小事中總結(jié)道理，不斷改進(jìn)自己的教育方法。
5、積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各種教育、教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教學(xué)和科研能力。積極訂閱有助于教育教學(xué)的出版物，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。
6、在課程改革中，和同組的老師一起備課，討論課堂上的`問(wèn)題。尤其是在閱讀教學(xué)中，應(yīng)該向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，如何培養(yǎng)學(xué)生的探究性閱讀能力，最終提高學(xué)生的寫作水平。
7、勤于寫作，善于積累和總結(jié)教育和班級(jí)管理中的一些典型事物。從這些事情中，我們要不斷反思自己的教育教學(xué)行為，為好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思和糾正不好的做法。為了提高他們的教育教學(xué)水平。
8、善于就自己積累總結(jié)的一些做法寫論文，多向期刊雜志投稿，鍛煉自己的寫作能力。校本研究是一項(xiàng)持續(xù)不斷、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題在不斷變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺(jué)性去發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理中的新情況、新問(wèn)題，掌握他們的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)
我在教書育人的路上付出了汗水和淚水，收獲的卻是充實(shí)和沉重的情感。讓我把一生的教育愿望變成一團(tuán)愛(ài)學(xué)生的火，把最珍貴的愛(ài)獻(xiàn)給孩子。我相信今天含苞待放的花朵明天一定會(huì)綻放。
教師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
首先，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)行并完成學(xué)習(xí)方法與藝術(shù)研修班的學(xué)習(xí)，我是感到非常榮幸的。通過(guò)十二周緊張又快樂(lè)的研修班學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)當(dāng)中蘊(yùn)含的方法與藝術(shù)。起初，我認(rèn)為研修班只是普通的講一講同學(xué)們?cè)撊绾螌W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)委員在班級(jí)上該如何做。但是，當(dāng)我開(kāi)始進(jìn)行研修班的學(xué)習(xí)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)研修班并不是這樣的。
研修班總共有十二次課，其中有八次課是關(guān)于學(xué)習(xí)方法與藝術(shù)的。猶記得開(kāi)班儀式上領(lǐng)導(dǎo)的講話，擲地有聲，哲理豐富，讓我不經(jīng)思考我將以何種形式向同學(xué)們傳達(dá)什么內(nèi)容，以達(dá)到什么目的。這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我還處于比較迷茫的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不知道該如何在學(xué)習(xí)上繼續(xù)。然而，研修班第二次課和第三次課時(shí)，肖書記和黃校長(zhǎng)分別講了他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法和他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)習(xí)生涯。作為一個(gè)有追求，有理想的青年，聽(tīng)了肖書記和黃校長(zhǎng)的講話后，可謂是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。
大學(xué)是一個(gè)接受高等教育的地方，每個(gè)來(lái)到大學(xué)的人都應(yīng)該懂得大學(xué)學(xué)習(xí)的意義，進(jìn)而找到前行的方向。而我對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的意義的認(rèn)知是“豐富自己，享受生活”。每位同學(xué)都應(yīng)通過(guò)在大學(xué)里的學(xué)習(xí)和生活，所掌握和接觸的事物，來(lái)使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，進(jìn)而讓自己在以后的人生當(dāng)中能有一個(gè)自己滿意的生活。我們?cè)诮邮芨叩冉逃耐瑫r(shí)，應(yīng)做到“博學(xué)，審問(wèn)，明辨，篤行”；另外，我們?cè)诖髮W(xué)里面應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有一個(gè)明確而清晰的了解。在大學(xué)里，我們會(huì)學(xué)習(xí)通識(shí)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和相關(guān)知識(shí)這三個(gè)方面的知識(shí)，每個(gè)方面的知識(shí)對(duì)我們當(dāng)今和以后的生活都有比較重要的影響，并且通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們能夠培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)。當(dāng)我們能夠?qū)χR(shí)有一個(gè)比較好的理解、應(yīng)用和創(chuàng)新時(shí)，我們便能通過(guò)自己的努力來(lái)創(chuàng)造一個(gè)自己心中所想的生活。
當(dāng)代大學(xué)生大多數(shù)都缺乏一個(gè)完整的、積極向上的學(xué)習(xí)生活。通過(guò)研修班的學(xué)習(xí)，我們知道一個(gè)完整的、積極向上的學(xué)習(xí)生活應(yīng)當(dāng)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，良好的學(xué)習(xí)興趣和方法，可行的學(xué)習(xí)規(guī)劃和要求。無(wú)論是在大學(xué)里面，還是在社會(huì)當(dāng)中，我們知道“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的特點(diǎn)和需求，作出一個(gè)清晰，持續(xù)，可行的規(guī)劃，并要求自己去實(shí)行。
一個(gè)良好的規(guī)劃，固然面臨著諸多困難，但是我們換個(gè)角度想想，沒(méi)有困難的規(guī)劃現(xiàn)實(shí)嗎？我曾聽(tīng)有人說(shuō)學(xué)習(xí)是最苦惱的事情，但是這只是對(duì)某些人來(lái)說(shuō)的。學(xué)習(xí)是我們生活中的重要內(nèi)容，人的一生無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開(kāi)學(xué)習(xí)，所以我們不可避免的會(huì)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)規(guī)劃。然而，我們知道對(duì)于我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，可以說(shuō)是來(lái)之不易的。大學(xué)學(xué)習(xí)生活不僅是我們每位同學(xué)努力得來(lái)的，也是父母?jìng)冃燎趧趧?dòng)為我們換來(lái)的。我們每位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)生活和環(huán)境，莫辜負(fù)了父母?jìng)儗?duì)自己的期望，也不要負(fù)了自己的青春年華。
一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，可不是隨便說(shuō)的。對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，我是真真切切的感受并明白了自己應(yīng)當(dāng)在大學(xué)里如何前行。總之，學(xué)習(xí)興趣要靠自己去培養(yǎng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)要靠自己去尋找。來(lái)到大學(xué)，我們就應(yīng)當(dāng)通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)使自己得到豐富。機(jī)會(huì)總是靠自己去尋找的，知識(shí)也是需要自己積極主動(dòng)地去獲取，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。
研修班的第四次課到第九次課主要講述什么是學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的種類和劃分，其中令我感受最深的'是自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)。我們知道，自主學(xué)習(xí)的能力是需要我們從小就開(kāi)始培養(yǎng)的，而且自主學(xué)習(xí)能力與個(gè)人的成長(zhǎng)是息息相關(guān)的。而要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，內(nèi)在的條件是：能學(xué)，想學(xué)，堅(jiān)持學(xué)；外在的條件是：他人的指導(dǎo)，家庭因素，社會(huì)文化因素等�？偟膩�(lái)說(shuō)，自主學(xué)習(xí)能力的提升還是在于自己。當(dāng)然，無(wú)論我們?cè)谛@里還是在社會(huì)當(dāng)中，我們都離不開(kāi)合作。合作學(xué)習(xí)的目的在于讓合作方能夠相互學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的積極性和團(tuán)體意識(shí)，利用合作學(xué)習(xí)所營(yíng)造的環(huán)境來(lái)改善自身，提高成績(jī)，增加自信心。我們平時(shí)在班級(jí)上，如果各位同學(xué)能夠做到相互幫助，合作學(xué)習(xí)，那么對(duì)于建設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)，將會(huì)容易很多。
研修班學(xué)習(xí)了那么多的知識(shí)，作為學(xué)習(xí)委員，我有義務(wù)和責(zé)任，當(dāng)然我也樂(lè)意將研修班的知識(shí)傳遞給同學(xué)們，將研修班上所講的學(xué)習(xí)方法與藝術(shù)傳遞給各位同學(xué)。在班級(jí)上，我開(kāi)展了三次學(xué)習(xí)方法與藝術(shù)主題班會(huì)。第一次班會(huì)時(shí)，我對(duì)班級(jí)整體學(xué)習(xí)情況作了一個(gè)講述，羅列出了不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)的名單。然后，我們以“熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從我做起”為口號(hào)，通過(guò)傳遞研修班的理論知識(shí)，來(lái)讓同學(xué)們了解到在大學(xué)里面什么是學(xué)習(xí)，該怎樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的意義是什么。另外，我們讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異和學(xué)習(xí)成績(jī)比較落后的同學(xué)，分別談了自己的學(xué)習(xí)情況以及做法，以此來(lái)初步改變頹廢同學(xué)們的學(xué)習(xí)理念，讓他們樹(shù)立“熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從我做起”的積極向上的學(xué)習(xí)思想，做到積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
第二次班會(huì)則是以“培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)學(xué)習(xí)快樂(lè)”為口號(hào)，進(jìn)行開(kāi)展。通過(guò)諸多有關(guān)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，一方面來(lái)培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)；另一方面培養(yǎng)同學(xué)們的自信心和團(tuán)結(jié)合作能力。第三次班會(huì)則是以“交流學(xué)習(xí)心得感悟，規(guī)劃良好學(xué)習(xí)生活”為口號(hào)，進(jìn)行有關(guān)學(xué)習(xí)的交流和討論，進(jìn)而讓同學(xué)們對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活作出良好的規(guī)劃。
除了在班級(jí)上，我開(kāi)展了三次主題班會(huì)外，在其他時(shí)間，我還對(duì)同學(xué)們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活做了一定的調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多同學(xué)在三次班會(huì)開(kāi)完以前，空閑的時(shí)間基本都在睡覺(jué)和打游戲。不過(guò)，三次主題班會(huì)開(kāi)完后，這種現(xiàn)象有了好轉(zhuǎn)，睡覺(jué)打游戲的人數(shù)有了一定的減少，他們有些人能做到去圖書館或者在寢室做作業(yè)，看看書。而在調(diào)查期間，當(dāng)我見(jiàn)到同學(xué)們睡覺(jué)玩游戲時(shí)，我也會(huì)提醒同學(xué)們少玩，少睡覺(jué)，有時(shí)間就看看書，盡量不要掛科。有些同學(xué)們能聽(tīng)得進(jìn)去，但有些同學(xué)卻是視而不見(jiàn)。
當(dāng)然，建設(shè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不是學(xué)習(xí)委員一個(gè)人的事情，我也曾和各班委交流過(guò)，在建設(shè)班級(jí)整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣上，我們都作出過(guò)努力。建設(shè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣并維持下去，任重而道遠(yuǎn)，不過(guò)我們都將堅(jiān)持。
教師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)4
學(xué)校要發(fā)展，要進(jìn)步，要打造特色、辦成品牌，人的因素是最關(guān)鍵的。教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)、工作觀、價(jià)值觀會(huì)直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)效益。多年來(lái)，我們始終堅(jiān)持堅(jiān)定不移地把隊(duì)伍建設(shè)放在首位，多措并舉，周密組織，科學(xué)規(guī)劃，努力建立一支團(tuán)結(jié)高效、積極上進(jìn)、事?tīng)?zhēng)一流的師資隊(duì)伍。
隊(duì)伍建設(shè)主要包含干部隊(duì)伍建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、>班主任隊(duì)伍建設(shè)。抓住這三個(gè)方面的建設(shè)，就是抓住了整個(gè)隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵和核心。
一、思想教育是三支隊(duì)伍建設(shè)的主線
三支隊(duì)伍建設(shè)都要貫穿思想教育這條主線。幾年來(lái)，我們一方面全力打造學(xué)校文化，以文化為引領(lǐng)，引導(dǎo)教師思想提高、自覺(jué)追求;另一方面實(shí)行隊(duì)伍建設(shè)年度主題制度，圍繞年度主題開(kāi)展活動(dòng)，層層推進(jìn)。
1.以校園文化為引領(lǐng)。我們深入細(xì)致地打造了學(xué)校文化，從校名中'圣'字入手，把'仰圣修良品，力行達(dá)遠(yuǎn)志'作為校訓(xùn)，以'仰圣、力行'為核心，形成了我們學(xué)校獨(dú)特的校園文化。圍繞文化不斷組織學(xué)習(xí)討論，對(duì)照思想，反思工作和生活，使教師的思想、工作作風(fēng)都達(dá)到了一個(gè)新的層次。
2.主題活動(dòng)。隊(duì)伍建設(shè)中我們突出了年度主題活動(dòng)。主題是'學(xué)習(xí)提高，思想先行'、是'建章立制、規(guī)范辦學(xué)'、是'文化引領(lǐng)，自覺(jué)追求'、是'人文關(guān)懷，和諧發(fā)展',我們教師隊(duì)伍建設(shè)主題是'團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，確立品牌'.圍繞年度主題，開(kāi)展隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)。比如的重點(diǎn)是是培養(yǎng)集體精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作，要讓大家認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，目標(biāo)就是通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，在三個(gè)學(xué)段分別形成自己的特色品牌。隊(duì)伍建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)都要圍繞'團(tuán)隊(duì)'這個(gè)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)特色品牌這個(gè)目標(biāo)。
我們還將通過(guò)繼續(xù)看電教片、共讀書等活動(dòng)加強(qiáng)干部教師的學(xué)習(xí)，通過(guò)廣泛的組織座談會(huì)、交流會(huì)來(lái)加強(qiáng)交流和談心，通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)>培訓(xùn)來(lái)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，大力推行'爭(zhēng)做優(yōu)秀教師，打造一流團(tuán)隊(duì)'主題活動(dòng)。新學(xué)期開(kāi)始，我們提出全體干部教師思想道德建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，就是做一個(gè)'善良、正直、陽(yáng)光、上進(jìn)'的人。圍繞'善良、正直、陽(yáng)光、上進(jìn)',組織學(xué)習(xí)，反復(fù)交流，力促教師自覺(jué)追求，深化思想建設(shè)這條主線。
二、深化管理與評(píng)價(jià)是三支隊(duì)伍建設(shè)的核心
1.深化干部隊(duì)伍的管理與評(píng)價(jià)。
一是加強(qiáng)干部工作定期交流。從校長(zhǎng)例會(huì)到干部例會(huì)，都實(shí)行每個(gè)干部先總結(jié)匯報(bào)工作、提出下步工作打算的模式進(jìn)行，提高-干部工作的主動(dòng)性，起到取長(zhǎng)補(bǔ)短、促進(jìn)工作的目的。
二是公開(kāi)評(píng)價(jià)機(jī)制。每項(xiàng)工作，能評(píng)比的都要評(píng)比排列，凡評(píng)比的都要公開(kāi)評(píng)比結(jié)果。
三是多渠道評(píng)價(jià)。采用'年終述職民主評(píng)議實(shí)績(jī)公開(kāi)獎(jiǎng)懲分明'的基本方式，干部工作好不好由服務(wù)對(duì)象來(lái)評(píng)議，通過(guò)教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)生評(píng)，得出每個(gè)干部的評(píng)議分，再加上工作實(shí)際業(yè)績(jī)分，就是每個(gè)干部的評(píng)價(jià)分，據(jù)此對(duì)干部進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)懲。
2.深化教師隊(duì)伍的管理和評(píng)價(jià)。
一是突出考勤、工作量、工作質(zhì)量這三個(gè)方面對(duì)教師的評(píng)價(jià)，作為最重要依據(jù)，并與當(dāng)年教師的考核評(píng)優(yōu)晉級(jí)和績(jī)效工資掛起鉤來(lái)。
二是制定詳細(xì)業(yè)務(wù)評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法，鼓勵(lì)積極上進(jìn)。加大對(duì)優(yōu)秀教師、做出突出成績(jī)的教師的獎(jiǎng)勵(lì)力度，促進(jìn)教師重實(shí)績(jī)，積極上進(jìn)。每學(xué)期，都評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、巾幗建功、優(yōu)秀青年教師、教科研先進(jìn)個(gè)人等，促進(jìn)教師工作的積極性。在新的學(xué)期，市教育局針對(duì)教師業(yè)務(wù)開(kāi)展了一系列競(jìng)賽：青年教師論壇、初中教師現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)備課比賽等等。我們倡導(dǎo)教師積極參加，凡在市業(yè)務(wù)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校要加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。今年學(xué)校在財(cái)力允許的情況下，要大力獎(jiǎng)勵(lì)那些在各個(gè)方面做出突出成績(jī)的同志，以獎(jiǎng)勵(lì)促提高。
三是高度重視青年教師培養(yǎng)工作。開(kāi)展青年教師成長(zhǎng)工程，針對(duì)青年教師訂立條件，不限指標(biāo)，評(píng)選優(yōu)秀青年教師。去年我們針對(duì)青年教師規(guī)定，凡是教學(xué)常規(guī)、教師積分、教學(xué)業(yè)績(jī)都在級(jí)部前三分之一的青年教師，就是學(xué)校的優(yōu)秀青年教師，沒(méi)有指標(biāo)限制，學(xué)校進(jìn)行專門的青年教師表彰，極大地激發(fā)了青年教師的工作積極性，加上思想動(dòng)員、學(xué)習(xí)提高、業(yè)務(wù)培養(yǎng)等，每個(gè)青年教師熱心學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，人人爭(zhēng)先。
3.深化班主任隊(duì)伍的管理和評(píng)價(jià)。
一是重點(diǎn)調(diào)度。每學(xué)期初都要召開(kāi)班主任工作動(dòng)員會(huì)，學(xué)期中工作交流會(huì)，學(xué)期末總結(jié)表彰會(huì)。
二是評(píng)價(jià)公開(kāi)。能評(píng)比的都要評(píng)比排列，凡是評(píng)比的都要公開(kāi)評(píng)比的'結(jié)果。
三是獎(jiǎng)懲分明。班主任費(fèi)按照班級(jí)積分不平均發(fā)放。四是獎(jiǎng)勵(lì)傾斜�？己嗽u(píng)優(yōu)等，向優(yōu)秀班主任傾斜。
教師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)今天下午聽(tīng)了周主任精彩的匯報(bào)，感觸很深。周主任的匯報(bào)持續(xù)了三個(gè)多小時(shí)，但是老師們的笑聲時(shí)不時(shí)的傳出。不僅一點(diǎn)也沒(méi)讓人覺(jué)得累，直到報(bào)告結(jié)束，老師們還是覺(jué)得意猶未盡，想繼續(xù)聽(tīng)下去。
在回家的車上，我們還在討論周主任的報(bào)告。就像周書記說(shuō)的，要改進(jìn)心智模式，以積極的心態(tài)面對(duì)工作和生活，做最有價(jià)值的老師。
如何成為最有價(jià)值的老師？我覺(jué)得光有積極的態(tài)度是不夠的。要不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和專業(yè)技能，培養(yǎng)自己的品格和道德。
尋找自己的人生目標(biāo)和幸福，其實(shí)生活中的幸福很簡(jiǎn)單。當(dāng)你不再沉溺于攀比，當(dāng)你不再為金錢和名利的得失發(fā)愁，當(dāng)你擺脫了物質(zhì)的枷鎖，你會(huì)得到最簡(jiǎn)單的幸福，得到自己的生活！當(dāng)你的生活突然發(fā)生變化時(shí)，你不必悲嘆，只要你保持積極的生活態(tài)度，即使是一場(chǎng)災(zāi)難也可以變成一場(chǎng)祝福。畢竟你才是自己人生的真正主人！
讓生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。泰戈?duì)柕淖謱懙枚嗪冒�！希望大家都能活得像夏花一樣絢爛。我想知道我最想要什么。別人的意見(jiàn)沒(méi)那么重要。關(guān)鍵是要把握好。我覺(jué)得，努力就好，有合適的公司，家人，朋友。我們應(yīng)該保持干凈的眼睛，看看我們周圍的真實(shí)世界。
【教師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)高效團(tuán)隊(duì)心得體會(huì)03-17
團(tuán)隊(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)03-22
團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)04-14
團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)口號(hào)08-12
教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)研修班學(xué)習(xí)心得體會(huì)03-25
打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)08-10
團(tuán)隊(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文01-31