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      2. 新學(xué)期全體教師會議心得體會

        時間:2023-04-14 13:30:56 心得體會 我要投稿
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        新學(xué)期全體教師會議心得體會

          我們得到了一些心得體會以后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,如此可以一直更新迭代自己的想法。但是心得體會有什么要求呢?以下是小編整理的新學(xué)期全體教師會議心得體會,歡迎閱讀與收藏。

        新學(xué)期全體教師會議心得體會

        新學(xué)期全體教師會議心得體會1

          參加了全校的教師大會之后,我有了很多想法和感悟,在大會上幾位校長分別對于老師的要求,在這期間,每位老師也是認真的聽著,深深地吸取著建議同時也反省著平時工作中的不足之處。老師為人師表,也在不斷地提高進步著,俗話德高為師,所以老師一定要不斷地提高自身的素質(zhì),以及擁有高尚的品德。

          通過大會呢,我深深地知道了一個道理,老師不僅僅是一種職業(yè),它更是一份責(zé)任,一份平凡而又偉大的責(zé)任。從小了說,我們老師擔(dān)負著學(xué)生家長寄予我們的希望,以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于我們的厚望;從大了說,我們更肩負著國家興亡繁盛的希望。所以,我們在這三尺之臺上一定要展現(xiàn)我們老師的風(fēng)采,實現(xiàn)自己生命的價值,讓生活無限的精彩。

          無論是教學(xué)上,還是管理上,我們都要有一定的能力來做好一名老師,因為我們身上有許多擔(dān)負。我很認真地聽著領(lǐng)導(dǎo)的講話,從中深受教育,也學(xué)到了不少道理,所以我覺得學(xué)校開類似的會議,對于老師是受益匪淺。

          今天潘校長也特意來看望我們,內(nèi)心感覺暖暖的,有一種家人來了的感覺,詢問了我們在這里的吃住以及教學(xué)情況,對我們是關(guān)懷倍切,頭一次見到潘校長,就感覺特別的親切,就會不自覺地想和他交談自己在這里的一些事。這次來訪也給了我一些感悟。領(lǐng)導(dǎo)對于我們寄予了很大的希望,他鼓勵我們,也給了我們作為一名老師的一些道理,讓我們這一群頂崗實習(xí)生受益匪淺。

          其中在談話中讓我最深刻的是作為一名老師要有責(zé)任心和愛心,其實不管做哪一種職業(yè)這都是必不可少的'。尤其是老師,我們對我們的學(xué)生要有責(zé)任心,要對他們的學(xué)習(xí)負責(zé),要對他們的成長負責(zé);同時也要有愛心,在教學(xué)中不可避免地回遇到一些比較調(diào)皮的學(xué)生以及不好學(xué)的學(xué)生,對于這些學(xué)生,我們也要不放棄不拋棄不嫌棄,對學(xué)生要一視同仁,尤其這些特殊的學(xué)生,我們老師更要給他們更多的關(guān)心與照顧,因為他們更需要我們的引導(dǎo),讓他們走向正軌。他們更需要我們的幫助與輔導(dǎo),所以我們老師要愛所有的學(xué)生。

          現(xiàn)在已經(jīng)差不多適應(yīng)從學(xué)生向老師的轉(zhuǎn)變,和學(xué)生的關(guān)系還不錯,就是有事有點太熟了有些管不住,所以和學(xué)生交流時也要有度,把握好度,適當(dāng)交流。

        新學(xué)期全體教師會議心得體會2

          一、愛崗敬業(yè)

          關(guān)愛學(xué)生教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的!坝缬兄鹃e逸少,潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,甘于辛勞的。這是師德的首要條件。

          愛是一門藝術(shù),能愛是一個層面,善愛則是另一個層面。要做到能愛、善愛。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點”,要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果!皭邸币詯蹌悠湫,以嚴導(dǎo)其行;“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生!敖瘌P凰”固然可愛,而“丑小鴨”更需要陽光,多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,少一些說教。要多和他們談心,幫助他們查找“后進”的原因,真正做到對癥下藥,在學(xué)習(xí)上和生活細節(jié)上關(guān)心他們。

          二、刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)

          有句話說的好,沒有學(xué)不會的學(xué)生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的'學(xué)習(xí),積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

          三、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取

          隨著新一輪課改由點到面展開,新的教學(xué)理念正逐漸滲透到教學(xué)中,無論是教學(xué)內(nèi)容,還是教學(xué)方法都有新的變化。這就要求我們教師也要與時俱進,不斷提高自身的素質(zhì)以適應(yīng)這種新的變化,猶其是關(guān)注所教學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以校本教研為切入點,培養(yǎng)教師的反思意識、實踐水平、探究能力,把新課程的實驗過程變成教師實施行動研究,實現(xiàn)教師的專業(yè)成長。

          四、淡泊名利、志存高遠

          從教十幾年來,我無時無刻不在告誡自己:我是一名教師,教育是靈魂工程,要時刻以嚴師慈母的標準來衡量自己,以勤奮不息、愛崗敬業(yè)的信條對照自己,用甘于清貧、無私奉獻的道德水準來要求自己。我愿意用我的真誠與摯愛同他們一起踏尋知識的幽徑,撐起理想的天空,用雙手去托起一輪輪明天的太陽。使我在教育教學(xué)這塊沃土上實現(xiàn)著人生的價值。“一年樹木,百年樹人!苯逃ぷ魇切量嗟,每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作,日復(fù)一日,年復(fù)一年,備課、上課、批改作業(yè),管理班級但是,我會立足現(xiàn)今,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇。在教育、教學(xué)的工作實踐中,用高標準的師德觀念,規(guī)范自身的行為,提高自身的素質(zhì),在平凡的崗位上,發(fā)揮出不平凡的力量。

        新學(xué)期全體教師會議心得體會3

          從教師的角度來說,首先教師要尊重這樣的學(xué)生,幫忙他們創(chuàng)造一個安全、溫暖的氛圍,使其最大程度的表現(xiàn)自己。教師應(yīng)充分發(fā)揮他們的優(yōu)點,使他們和同學(xué)都能正確看待自己,看到自己身上的閃光點。這樣做的目的是使問題學(xué)生感到自己受尊重、被接納,獲得一種自我價值感。其次,教師要多與學(xué)生多交流,成為他們生活中無話不談的知心朋友。學(xué)生有煩惱愿意與教師傾訴。教師盡自己所能幫忙他們排憂解難,幫忙他們走出迷茫和困惑。

          教書育人是教師的首要任務(wù),傳道、守業(yè)是教師最基本的職業(yè)要求,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、教會學(xué)生學(xué)習(xí)是21世紀教師素質(zhì)的重要體現(xiàn)。

          當(dāng)教師讓我變成了一個更有耐心的人。和孩子打交道是件很有意思的事情。他們很可愛盡管無知。他們屢錯屢犯卻并非因為他們故意而是因為他們?nèi)菀走z忘。所以,我就經(jīng)常告訴自己要放下急噪的情緒低下頭、彎下腰和他們說話,畢竟教育是件循序漸進的事情也是件反復(fù)的事情。

          當(dāng)教師讓我變成了一個更有愛心的人。當(dāng)初實在不認為教書是一件讓我感興趣的事情,也并不認為它有任何偉大之處。而我卻依然能沉下心來工作,最大的原因可能就是我喜歡孩子。最初喜歡孩子是因為剛畢業(yè)自己是個孩子性情的`人,和他們打成一片是件最自然但是的事情;之后喜歡孩子是因為我喜歡孩子豐富而純凈的內(nèi)心世界,他們使我覺得我能夠活在他們充滿真、善、美的天地里。而且我和孩子們相處的時間越久便讓我對他們的喜歡越發(fā)深沉。當(dāng)教師讓我變成了一個更有職責(zé)心的人。以前一向理解著父母、長輩等的關(guān)心而很少去關(guān)心別人。成為了那么多孩子的“姐姐”(或者也能夠說“媽媽”)之后,覺得肩膀上的職責(zé)一下子就沉重了起來。覺得不讓他們學(xué)會什么什么知識,覺得不幫忙他們養(yǎng)成什么什么習(xí)慣,那仿佛就是自己的恥辱似的。也不愿意自己去誤人子弟,就發(fā)狠心要對他們負起職責(zé)。這種職責(zé)感讓我對他們關(guān)愛有余、監(jiān)管有加、嚴格有度。我也從這份職責(zé)之中體會到了疲憊和幸福。舊的教育方法強調(diào):“學(xué)生有一杯水,教師就應(yīng)有一桶水”因此各種教師進修班應(yīng)運而生,課堂上教師為表現(xiàn)自己有一桶水,45分鐘的課,自己就講了近40分鐘,有的還覺得沒講透,經(jīng)常拖到下一科老師來上課才戀戀不舍的離開。

          把教學(xué)看作是知識的傳授是最普遍、最傳統(tǒng)的,也是落后于時代要求的。著名物理學(xué)家楊振寧認為:“中國教育方法是一步步教、一步步學(xué)。傳統(tǒng)教育方法訓(xùn)練出來的小孩,能夠深入地學(xué)習(xí)很多東西,這對于他進入大學(xué)、考試有很多幫忙但中國最需要的恐怕不見得是會考試的人!焙茱@然,只會考試的人難以適應(yīng)當(dāng)今世界的。

          創(chuàng)新教育和實踐教育是素質(zhì)教育的兩大重要資料,教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),如何開創(chuàng)性地學(xué)習(xí),并在社會實踐中掌握和運用是至關(guān)重要的。中國教育學(xué)會會長顧明遠教授到美國訪問,在談?wù)搶γ绹逃目捶〞r很直率的對美國人說:“你們的小學(xué)教育中,學(xué)生的基礎(chǔ)知識較差!泵绹藛柕溃骸跋壬,請允許我叫一個學(xué)生,來考一考如何”于是美方找來了一個四年級的學(xué)生,顧教授提了一個問題:“你明白什么叫算珠嗎”學(xué)生回答:“我不明白!闭f完后,小學(xué)生立刻坐在計算機前提檢索!皣}、噠、噠”隨著鍵盤的敲擊聲,計算機屏幕上出現(xiàn)了什么是算珠、算珠的歷史、算珠的應(yīng)用等問題的說明。

          這件事引起教授的思考,其實也值得我們大家思考。正如北京大學(xué)附中校長趙鈺對中國基礎(chǔ)教育的評價那樣:“我國的基礎(chǔ)教育存在兩強兩弱的現(xiàn)象。我們的基礎(chǔ)知識比較強,考試潛力比較強;但是我們的動手潛力、實踐潛力比較弱,我們的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新潛力比較弱。”我們?nèi)蹴椙∏∈?1世紀人才最重要的素質(zhì)。

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