教師誠信教育心得體會(huì)（通用19篇）
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教師誠信教育心得體會(huì) 1
如果我們將學(xué)校比作一個(gè)道德機(jī)構(gòu)，那么教師就是這個(gè)道德機(jī)構(gòu)的主體，教師的素質(zhì)可謂至關(guān)重要。一個(gè)學(xué)校的教育效果好不好，關(guān)鍵在于師德。俗語道：“化學(xué)成俗，基于學(xué)校，興賢育法，責(zé)在師儒”、“善之本在教，教之本在師”、“智足以為源泉，行足以為表儀，是謂之師�！薄ⅰ把孕锌赡？煞墩�，人師也”。教師既是正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的積極傳播者，更是高尚品德的身體力行者。在以德治教中，教師既要以言傳道，更要以行垂范，身教重于言教。正因?yàn)槿绱�，師德建設(shè)可以說是教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)工程�？陀^地說，我們的教師隊(duì)伍主流是好的，是健康的，師德水準(zhǔn)也是高的。但是，我們也應(yīng)清醒地看到教師隊(duì)伍中仍存在著一些令人憂慮的現(xiàn)象：有的教師安于現(xiàn)狀，對(duì)自己要求標(biāo)準(zhǔn)不高，工作中缺乏主動(dòng)性和內(nèi)驅(qū)力；有的教師敬業(yè)精神不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生缺乏熱情和責(zé)任心，只管照本宣科，不管學(xué)生會(huì)不會(huì)，上班來，下班去，把教師職業(yè)作為謀生掙錢的手段；有的教師言語不雅，行為粗俗，衣著服飾、舉止言行，不注意教師的職業(yè)特點(diǎn)；有的教師不尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生任意挖苦、諷刺、辱罵，損害學(xué)生的人格，刺激學(xué)生的自尊心，甚至體罰、變相體罰學(xué)生，傷害學(xué)生；有的.教師忘記了自己是人民教師，一切向錢看，以自己的學(xué)生為對(duì)象進(jìn)行有償家教，向家長(zhǎng)索要錢物。凡此種。種，雖然是個(gè)別、局部的現(xiàn)象，但仍反映出教師隊(duì)伍中師德的差距。
冷靜分析出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因，我們不難發(fā)現(xiàn)這與改革所帶來的各種思潮影響有關(guān)。一些教師抵擋不住拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義的巨大沖擊，以致奉獻(xiàn)精神動(dòng)搖了，師德的觀念淡薄了，由此造成師德水準(zhǔn)的下降。而一些地方的教育主管部門忽視了對(duì)教師隊(duì)伍的師德教育也是造成師德水準(zhǔn)的下降的原因之一。那么，我們應(yīng)該如何來加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德教育，使教師具備較好的師德素養(yǎng)和水準(zhǔn)呢？筆者認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾方面：
其一，要建立一套完善的有利于促進(jìn)師德水平提高的評(píng)價(jià)體系。師德的評(píng)價(jià)和考核，應(yīng)根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來制定。師德的最高境界是愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，這三句話也是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的核心要求。所謂愛崗敬業(yè)是高度的工作責(zé)任心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度；所謂教書育人是指具有正確教育思想，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展；所謂為人師表是自身文明高尚，能做到這些就是完美的教師形象，也可以說是師德的楷模，這是我們師德建設(shè)的方向和目標(biāo)。在實(shí)踐中，我們應(yīng)倡導(dǎo)教師向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來約束自己。并據(jù)此作為對(duì)教師師德評(píng)價(jià)和考核的內(nèi)容。如果有教師違反，就要受到相應(yīng)的處罰，包括影響?yīng)劷鸬陌l(fā)放，工資的提升，取消評(píng)優(yōu)資格，不能晉升職務(wù)，直到剝奪教師身份，受到法律制裁。
其二，要進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)期教師隊(duì)伍的師德教育。具體來說就是以弘揚(yáng)民族精神和高尚師德為主旋律，強(qiáng)化師德觀念，改革和加強(qiáng)師德教育。同時(shí)，要進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育宣傳工作。大力宣傳教師教育事業(yè)在科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略中的重要意義和特殊地位；宣傳新時(shí)期教師教育的先進(jìn)理念和發(fā)展方向；宣傳教師應(yīng)該具備的師德水準(zhǔn)，努力營造教師隊(duì)伍注重師德培養(yǎng)的良好氛圍。
其三，要大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍的繼續(xù)教育和培訓(xùn)工作，努力提升教師隊(duì)伍的師德水準(zhǔn)。俗話說得好：“教師要給學(xué)生一杯水，首先自己必須得有一桶水。”教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。因此，教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)“教育家”，是“人類靈魂的工程師”。這就要求教師必須具備高度的師德素養(yǎng)和水準(zhǔn)。要想具備如此的水準(zhǔn)，就必須不斷加強(qiáng)對(duì)自己的繼續(xù)教育和培訓(xùn)。在繼續(xù)教育和培訓(xùn)中要以“新理念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)”為重點(diǎn)，同時(shí)注重對(duì)教師職業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)的教育，以盡快提高教師隊(duì)伍的師德水平。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師的素質(zhì)，重視師德修養(yǎng)，可以說是事關(guān)中華民族復(fù)興的關(guān)鍵之舉，具有極其深遠(yuǎn)的意義。當(dāng)代教育家陶行知所得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。作為教師就應(yīng)該具備這樣的崇高精神境界和良好的師德素養(yǎng)。
總之，良好的師德，是一種強(qiáng)有力的教育因素，是教書育人的一種動(dòng)力。它是教師從事教育勞動(dòng)時(shí)必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。所以，每個(gè)教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人。只有這樣，才能完成“傳道授業(yè)解惑”這一光榮而偉大的任務(wù)，才能托起新中國明天的太陽！
教師誠信教育心得體會(huì) 2
誠信就是誠懇守信，是人類的美德，無論哪個(gè)國家它都是最受重視，最值得珍視的品德。誠信是一粒種子，只要辛勤耕耘，就能綻放出漂亮的花朵，誠信是一股清泉，只要奔流不息，就能滋潤(rùn)干渴的心田。擁有誠信，我們就擁有了寬闊的天地;擁有誠信，我們就擁有了精彩的世界;擁有誠信，我們就擁有了美妙的`明天!有這樣一位名人說過“我在小學(xué)校園里學(xué)到了人生最重要的學(xué)問，學(xué)會(huì)了借東西肯定要還，學(xué)會(huì)把自己擁有的共享給別人，學(xué)會(huì)了真誠以待，學(xué)會(huì)誠信。”可見，誠信在我們?nèi)松砷L(zhǎng)的過程中起到多么大的作用!其實(shí)講誠信并進(jìn)不難，從一點(diǎn)一滴做起就行。例如我們買東西時(shí)，別人多找了錢要主動(dòng)還給別人，自己撿到了錢物，要主動(dòng)交給失主或教師。考試考得不好時(shí)，要實(shí)事求是地告知家長(zhǎng)，不能弄虛作假;做錯(cuò)了事，大膽成認(rèn)，真誠賠禮，盡快實(shí)行行動(dòng)彌補(bǔ)，吸取教訓(xùn)避開再犯;同意別人的事要辦到等。同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪姓娴闹v誠信了嗎?想一想當(dāng)你離開座位后，自覺地把椅子貼著課桌放回原處了嗎?當(dāng)教師上課時(shí)能做到不插嘴嗎?當(dāng)看完書以后，能歸復(fù)原處嗎?當(dāng)同意別人的事，你努力做到了嗎?當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，你能誠懇地說出實(shí)情嗎?這些看起來是一件件小事，但誠信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。養(yǎng)成誠信好品質(zhì)，需要從小事做起，更需要堅(jiān)持去做。只要同學(xué)們能以誠為本，以信為根，堅(jiān)持時(shí)時(shí)留意自己的言行，從小養(yǎng)成一種做任何事仔細(xì)踏實(shí)，對(duì)任何人以誠相待的態(tài)度，在日常的學(xué)習(xí)、生活中培育良好的品德，那你就會(huì)成為一個(gè)具備誠信好品質(zhì)的人。
誠信是一朵馨香的花朵，讓他人歡樂，使自己沉醉;誠信是一首古老的詩歌，讓他人品嘗，使自己高尚。
同學(xué)們，我們要用行動(dòng)來做到誠懇守信，讓誠懇守信成為我們的習(xí)慣吧!只要人人講誠信，文明之花就會(huì)開遍全社會(huì)。愿每一位同學(xué)都載著誠信之舟，駛向前程似錦的明天，愿我們因誠信多了友情，因誠信走得踏踏實(shí)實(shí)，成為一個(gè)高尚的誠信人!
教師誠信教育心得體會(huì) 3
當(dāng)今社會(huì)，隨著科學(xué)技術(shù)、物質(zhì)條件不斷進(jìn)步，人類的自身道德和職業(yè)道德都在經(jīng)歷著前所未有的考驗(yàn)，各行各業(yè)都在提倡“誠信”，“誠信”已經(jīng)不僅僅是一種“行規(guī)”，它成為全社會(huì)、全人類都在呼喚的一種道德的回歸，一種生存的法則，一種對(duì)人的品質(zhì)的基本要求。教育更是如此，誠信教育已深入學(xué)生成長(zhǎng)的各個(gè)方面、各個(gè)階段。
教師職業(yè)的特殊性要求教師必須以自己模范的行為去影響學(xué)生，以自己高尚的道德情操去熏陶學(xué)生，以自己完美的人格力量去感化學(xué)生。一個(gè)人從幼兒長(zhǎng)大成人，教師對(duì)其的影響力是最重要的，教師的氣質(zhì)性格、行為習(xí)慣、處世方法、人生態(tài)度、精神追求等等都或多或少對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。從幼兒園的兒童到大學(xué)生，都有模仿教師的行為傾向，這就是學(xué)生的“向師性”。要使“對(duì)自己誠信、對(duì)他人誠信、對(duì)家庭誠信、對(duì)社會(huì)誠信、對(duì)國家誠信”成為學(xué)生的內(nèi)在要求，樹立教師的誠信形象變得刻不容緩。
當(dāng)今社會(huì)在各種利益驅(qū)動(dòng)下的道德缺失問題越來越引起社會(huì)的關(guān)注，而道德缺失主要表現(xiàn)為誠信的缺失。受此影響，教育行為中也或多或少存在誠信缺失的現(xiàn)象。因此，我們更應(yīng)講究“誠信”。
做一名誠信的教師，一是對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)誠信，在師生的教與學(xué)的交往和活動(dòng)中認(rèn)真負(fù)責(zé)，在與家長(zhǎng)積極主動(dòng)的溝通交流中國共產(chǎn)黨同完成對(duì)孩子的教育和培養(yǎng);二是對(duì)職業(yè)誠信，既然我們已經(jīng)選擇了這一職業(yè)，而且也沒有打算或者沒有能力去改變，那與其每天在抱怨郁悶中度過，不如換一個(gè)角度重新去審視我們的工作。認(rèn)真履行一名教師應(yīng)該履行的職責(zé)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心、責(zé)任感真正肩負(fù)起培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的下一代的神圣使命，將其自覺體現(xiàn)和落實(shí)到自己每一天的教育教學(xué)工作中去。同時(shí)作為學(xué)校的一份子，不管出于什么原因，我們都希望學(xué)校的發(fā)展越來越好，因此我想每個(gè)人都應(yīng)該積極維護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，參與學(xué)校的教育改革活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，不管在什么地方，小到一言一行，我想我們都應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到我是北小的一名老師。其實(shí)愛我們的學(xué)校也就是愛自己，一個(gè)連自己都不愛的人，我們還能奢望他會(huì)做些什么呢?我說這些并不是想表明自己有多么崇高，而是我覺得這是一個(gè)人做人的根本、做人的底線。誠信構(gòu)成了教師個(gè)體道德的新內(nèi)涵，而教師之間的合作精神對(duì)于教師隊(duì)伍的群體道德也極為重要。教師的合作文化不僅包括教師相互之間的`合作，還包括教師與學(xué)生的合作、教師與家長(zhǎng)的合作、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理者的合作等等，這些因素從不同的方面影響著教師教育教學(xué)工作的質(zhì)量和效果。
教師的師德規(guī)范要求作為一種職業(yè)道德要求，明顯地具有外在的約束力，但是，停留在他律階段的師德規(guī)范，畢竟是一種外在于主體的要求，只有在教育行為中內(nèi)化為教師的觀念和行為，實(shí)現(xiàn)由他律向自律的轉(zhuǎn)化時(shí)，這種規(guī)范對(duì)于教師主體才有價(jià)值，才能成為教師的內(nèi)在追求，真正指導(dǎo)教師的整個(gè)職業(yè)生涯。
教師誠信教育心得體會(huì) 4
“人無信而不立”，這是每個(gè)大學(xué)生都知道的箴言，誠信也是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的道德基礎(chǔ)，但是，面對(duì)社會(huì)上的造假和腐敗等一些不良風(fēng)氣，被視為一方凈土的大學(xué)校園也出現(xiàn)了誠信缺失的問題。
對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來講，明禮誠信是立身處世之本，是走向社會(huì)的“通行證”。加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送德能兼?zhèn)涞暮细袢瞬�，已是大學(xué)思想政治教育的當(dāng)務(wù)之急。誠信自古有之。通過本次主題班會(huì)，我們?nèi)〉昧祟A(yù)期目標(biāo)。大學(xué)里要學(xué)的不僅僅就是書本知識(shí)，我們更重要的是學(xué)會(huì)做人�？荚嚦煽�(jī)不能說明一切，一味地因追求高分而忽略道德，這不僅是對(duì)其他同學(xué)的不公平，更是對(duì)自己不自信和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。孟子曰：“車無轅而不行，人無信則不立。”樹立道德新風(fēng)，立誠信之本，做文明公民，既是時(shí)代的需要，也是做人的道德底線。
誠信象路，隨著開拓者的腳步延伸；誠信是智慧，隨著博學(xué)者的.求索積累；誠信是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近；誠信是財(cái)富的種子，只要你誠心種下，就能找到打開金庫的鑰匙。誠信，是一股清泉，它將洗去欺詐的骯臟，讓世界的每一個(gè)角落都流淌著潔凈。作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)和考試是大學(xué)生活里至關(guān)重要的兩項(xiàng)活動(dòng)，我們班的同學(xué)能又一次加深對(duì)誠信的理解，用于面對(duì)從前的缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝困難，是值得紀(jì)念和尊敬的。同學(xué)們對(duì)誠信的認(rèn)識(shí)得到拓展。通過他們積極參與討論，更加認(rèn)識(shí)到誠信在當(dāng)今社會(huì)當(dāng)中的重要性。
本次班會(huì)還存在不足之處，如形式不夠多樣化。由于班委的籌備工作還是不夠完善，班會(huì)的形式比較單一，能主動(dòng)參與的同學(xué)還比較少，下次應(yīng)當(dāng)集思廣益，調(diào)動(dòng)更多同學(xué)參與其中才好。
我莊嚴(yán)宣誓：我將遵守考紀(jì)，公平參與競(jìng)爭(zhēng)，用我的人格和名譽(yù)擔(dān)保，在體現(xiàn)公正、公平的考試中，以誠實(shí)守信的態(tài)度完成此次考試。擔(dān)當(dāng)自己應(yīng)有的責(zé)任，塑造自己純凈的靈魂，樹立班級(jí)文明形象，創(chuàng)建一個(gè)有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
教師誠信教育心得體會(huì) 5
上一周，我們學(xué)校轟轟烈烈地開展了誠信教育活動(dòng)，并且要求每個(gè)班的同學(xué)都要到場(chǎng)接受教育。我們班的大多數(shù)同學(xué)都去了，沒去的也找個(gè)生病的借口聰明地請(qǐng)假或是去了又溜了，但大多數(shù)同學(xué)還是好的。主講老師的諄諄教誨使我受益頗深，有誠信真做人。讓我們明白上學(xué)不僅僅是為了我們自己它也是為了回報(bào)我們的父母的恩情，也教育我們感恩父母感恩社會(huì)。
讀書使人明智，可是我卻覺得我們?cè)絹碓接顾�、荒廢。而對(duì)于這場(chǎng)誠信教育活動(dòng)的真諦，我們?cè)谛５拇髮W(xué)生也沒有真正的參悟。我覺得我們實(shí)在沒有必要去上這種有意義而無實(shí)際的課程，白白讓一位年老的教者諄導(dǎo)了兩個(gè)鐘頭。如果我們的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)有興致來我們宿舍區(qū)做一天的調(diào)查的話，他們就會(huì)輕而易舉地發(fā)現(xiàn)，他們千辛萬苦所提倡的誠信教育課上得一點(diǎn)意義也沒有，或者說其惟一的意義就是它讓更多的人失去了誠信。
我決不是危言聳聽，也決不是故意和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)唱反調(diào)，我所說的話都是有根有據(jù)的。我認(rèn)為我們學(xué)校的誠信教育課必須上但應(yīng)具體到實(shí)踐中，為什么呢？“人無信不立”這話是古人說的，它已經(jīng)在中國大地上流傳了幾千年，幾乎是家喻戶曉。我們的大學(xué)生都是經(jīng)過十多年的寒窗苦讀才考上大學(xué)成為天之驕子的，如果他們連這個(gè)最基本的做人道理都不懂，那他們根本就不應(yīng)該成為大學(xué)生了；如果他們已經(jīng)懂得了這個(gè)最基本的做人道理，那我們學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)再給他們上誠信教育課純粹是多此一舉。而實(shí)際上我們大學(xué)生的主要問題不是不懂得遵守誠信，而是他們不會(huì)遵守誠信和不愿意遵守誠信。中國人和中國大學(xué)生失去誠信的問題已經(jīng)由來已久了，并不是目前才發(fā)生的。這已經(jīng)是一個(gè)根深蒂固的危機(jī)，我們學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)卻幻想用幾天幾節(jié)的誠信教育課來力挽狂瀾，那簡(jiǎn)直是比癡人說夢(mèng)還癡人說夢(mèng)。誠信本來應(yīng)該是人人都遵守的一種美德，可是我們當(dāng)前的大學(xué)生卻為了自己個(gè)人的私利，毫無顧忌地拋棄了這種美德。如果我們現(xiàn)在還幻想用我們微不足道的力量來改變他們，并讓他們寫出自己的心得體會(huì)，呵呵，我覺得這比去看一場(chǎng)可怪的搞笑更無奈了。在我們的大學(xué)生中，百分之九十以上的人是團(tuán)員，很多人已經(jīng)成為預(yù)備黨員和黨員了，可是你們知道嗎，每每期末考試他們不是身先士卒啊，這本身就是一個(gè)不誠信的.問題，在有些問題上也并不是實(shí)事求是地寫出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，而是把丑的說成美的，把美的說成更美，甚至無中生有地編造了許多本來不屬于自己的美德和才能。
實(shí)際上我也明白我們學(xué)院的誠信教育課純粹是一種形式主義，我根本就不敢奢望我們的大學(xué)生在這種教育課中能夠突然開竅，自覺自愿地遵守誠信的美德。我一直都認(rèn)為一個(gè)人如果想墮落了，那他上再多的教育課也是枉然；如果他不想墮落，那根本就不用上什么教育課。那么作為形式主義的誠信教育課，我只希望我們學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能把它弄得漂亮一點(diǎn)，而決不是像鏡中花水中月一樣。
我們的校園是這樣的搖籃，為我們莘莘學(xué)子更好地提高各種自身素質(zhì)，不斷地提高學(xué)校的師資力量，擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模，完善教育設(shè)施，為國家培養(yǎng)更多的棟梁，使我們受益，感恩父母回報(bào)社會(huì)。
誠信，我們的品格，和諧校園的基石。我們是新中國的接班人，學(xué)校便是培養(yǎng)接班人的搖籃，大學(xué)的教育工作更是離不開同學(xué)們的支持與配合。我希望真正在這次誠信活動(dòng)中學(xué)習(xí)的同學(xué)做到收益，更重要的是這種心得體會(huì)將成為我們專業(yè)課學(xué)習(xí)和以后就業(yè)的寶貴財(cái)富。作為大學(xué)生我們除了保持誠信的品格，也要有奉獻(xiàn)精神，無論為家人，為母校，甚至為國家。我們應(yīng)有這樣的義務(wù)，做誠信之人，行誠信之路。為誠信校園誠信社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力。
教師誠信教育心得體會(huì) 6
傳承中華文明，享譽(yù)四海內(nèi)外——誠信，是中華民族巍然矗立世界民族之林的堅(jiān)實(shí)支柱。泱泱大國，無時(shí)不在以“無塵而不達(dá),無心則不立“的準(zhǔn)則標(biāo)準(zhǔn)自己。我說誠信，如同高空明月，潔人魂、凈其身、空其心、亮其志!
誠信是驛站，給勞頓的身心以補(bǔ)給。有誠信相隨，花兒更紅，草兒更綠，蒼穹更明朗。古往，“商鞅立木樹信”“曾子殺豬教子”的誠信故事家喻戶曉，令人深省，經(jīng)過千百年的沉淀，在炎黃子孫心中，熠熠生輝，傳神悅耳。今來，社會(huì)呼喚誠信的呼聲此起彼伏，誠信，卻是作為一種快流失的美德。究其緣由，在物欲橫流的物質(zhì)世界中，金錢是多數(shù)人追求的東西，而始終陪伴著的誠信，以向隅而泣了。歷史也在吟唱貝格!歷史不僅僅述說悅耳的故事，而且會(huì)聲淚俱下的控訴!周有望“烽火戲諸侯”為搏妃一笑，此舉招來千古罵名。失誠信終失己!
經(jīng)過誠信四月，讓我收獲了很多。誠信之于人、之于事，猶如陽光雨露之于山川、之于萬物。人與人之間需要以誠相待、以信相遇，若把人生比作樹，誠信就是其賴以生存的根，滋潤(rùn)和庇護(hù)著它。失去這根，它就無以立足，淪為一根沒有靈魂、腐朽墮落的木頭，活在世人鄙夷的目光中。
商場(chǎng)里的爾虞我詐早已是誠信埋沒，殊不知，作為被無視的美德，無知人的做法無疑于買櫝還珠，擁有誠意，只會(huì)使利潤(rùn)滾滾而來。
閑暇時(shí)常想，在曾經(jīng)的那種路不拾遺、夜不閉戶的社會(huì)背景下，人們的生活確定是特別歡樂，令人艷羨的。那感覺，就像裝滿月光的壇子，被誰失手碰翻了，溫順的月光傾瀉而下，呵，一片祥和!醒過來的時(shí)候，自己仍置身于喧囂的市井，還是習(xí)慣于在人多的地方把背包放在胸前，習(xí)慣于當(dāng)別人對(duì)你微笑使自己卻暗自嘀咕微笑下面潛藏的.動(dòng)機(jī)……
召喚誠信，熱忱的口號(hào)喊出來卻有點(diǎn)冷冷冰冰、蒼白無力。
曾看到這么一句話，讓我讀后深深地感動(dòng)：有時(shí)候可以這么想，在爸爸為我蓋嚴(yán)被子的時(shí)候，老鼠爸爸也在為他的孩子蓋嚴(yán)被子，用一塊舊而粗糙紙片。我們可以這么理解誠信：我們可以和家人以誠相待、以禮相遇，家人是我們信任的，讓我們依靠的。普及開來，每個(gè)人都不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，在我們做每件事，行每步路的時(shí)候，家人都會(huì)悄悄地站在身邊，或攙或扶，直到旅程的終點(diǎn)。原來一家嗬，五湖四海皆兄弟、皆姐妹，誠信，使我們信守的準(zhǔn)則，只有共同堅(jiān)守這份如金般的情意，誠信，才會(huì)得以連續(xù)。其實(shí)我們的感情都裝備著堅(jiān)硬外殼，不愿說明，唯一能使它消融的就是信任，也為誠信。
或許你只是路旁一株一般的小草，無法如鮮花般絢爛迷人;或許你只是山洞一條不為人質(zhì)的清泉，無法入大海般浩瀚奔騰……你可以如此一般，尋常，但決不要丟掉誠信這做人之本、立事之根。要讓誠信與我們通行!
教師誠信教育心得體會(huì) 7
在平尋常常中，我又度過了一個(gè)學(xué)年，回憶這一學(xué)年的工作，我感到有自己值得思念的地方，有一點(diǎn)我感到無比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁，多么簡(jiǎn)單，沒有放棄我做人的根本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，雖然不都非常勝利，但我在努力。
一、加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng)
在教育實(shí)踐中，我們經(jīng)常感到特別的迷茫：一個(gè)簡(jiǎn)潔的道理，一個(gè)不很難理解的問題，為什么學(xué)生就是不能承受，不能理解呢?或者是當(dāng)時(shí)外表上理解了、承受了，在實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活中又是一個(gè)空白點(diǎn)?究其深層次的緣由，學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)承受的地位，教師的良好愿望，沒有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心構(gòu)造中去，也就不能變成學(xué)生的自覺行為。
如何處理好教與學(xué)這一對(duì)關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果，我認(rèn)為建立一種新奇師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個(gè)“愛”字。有人說，教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種比母愛更宏大的愛，由于它不帶任何的前提條件。喜愛教育教學(xué)工作，愛班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生，用關(guān)愛的眼光對(duì)待學(xué)生的每件作品、每項(xiàng)活動(dòng)。
這種愛，不僅表達(dá)在對(duì)學(xué)生生活的關(guān)懷、學(xué)業(yè)的幫忙，也包括積極的鼓舞，遠(yuǎn)大抱負(fù)的引導(dǎo)，更表達(dá)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中，如教學(xué)過程的安排，教學(xué)模式的選擇、詳細(xì)問題的提出，新學(xué)問的導(dǎo)入等等。我堅(jiān)信，加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個(gè)人品德的詳細(xì)表達(dá)，更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心、自信念，愛護(hù)學(xué)生根本的根本保證。很難想象，一個(gè)對(duì)祖國的花朵都不喜愛、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛祖國、愛人民?固然，有實(shí)際工作中，我有時(shí)做到并不非常圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進(jìn)的，我也就感到問心無愧。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)
現(xiàn)代社會(huì)，日新月異。學(xué)問的更新周期在縮短。不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲。在日常生活中，我能不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)。
第一是學(xué)科學(xué)學(xué)問，了解當(dāng)今科學(xué)進(jìn)展的一些動(dòng)態(tài)，納米技術(shù)、器官移殖、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等，都是我學(xué)習(xí)的源泉。由于我深深的知道，只有把自己的思維常常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷承受新學(xué)問、新觀點(diǎn)、新理念，也才能去發(fā)覺問題，進(jìn)而去討論問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新學(xué)問的不斷輸入，對(duì)自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫忙。
其次是學(xué)教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，把握其中的精華，是進(jìn)展教育教學(xué)改革的必定需要。由于只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克制盲目性、隨便必，才能取得積極的效果。在這一學(xué)年，我主要學(xué)習(xí)了《教育科研根底理論》、《活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》、《素養(yǎng)教育課程論》等一些書刊;
第三是學(xué)習(xí)一些革命傳統(tǒng)教育的書刊，了解一些近現(xiàn)代史。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點(diǎn)打算了除了必需具備一般的學(xué)問、技能之外，更要有做好這一工作的熱忱、信念和激情。
三、做好自己的本職工作
第一，上好每節(jié)課。作為一名教師，仔細(xì)上好每節(jié)課，是一個(gè)教師價(jià)值表達(dá)的'根本途徑。鉆研教材、討論教法、總結(jié)教學(xué)所得，是我尋常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還積極開展教育討論活動(dòng)。對(duì)一些教育教學(xué)中遇到的問題，進(jìn)展有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有規(guī)劃地進(jìn)展討論。在本學(xué)年中，我個(gè)人的討論課題是：讓學(xué)生做課堂學(xué)習(xí)的仆人。通過近一年的討論，有效地推動(dòng)了我班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高，素養(yǎng)教育的觀念已成為我日常教育教學(xué)的詳細(xì)行動(dòng);
其次，做好年級(jí)組長(zhǎng)工作。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，做好年級(jí)組的治理工作，是我工作的一個(gè)重要局部。在年級(jí)組治理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團(tuán)結(jié)同事，發(fā)揮各位教師的特長(zhǎng)，把年級(jí)組工作搞得有聲有色;
第三，做好學(xué)校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起，制定我校的教育科研規(guī)劃、課題討論規(guī)劃、新課題的立項(xiàng)、設(shè)計(jì)討論方案、并做好課題的申報(bào)、論證工作。在本學(xué)年，我校的一個(gè)常州市級(jí)課題已經(jīng)結(jié)題，得到了有關(guān)專家的好評(píng)，所撰寫的結(jié)題報(bào)告，在常州市溝通;20xx年xx月，依據(jù)學(xué)校進(jìn)展的需要和自身的條件，有積極申報(bào)了一個(gè)江蘇省級(jí)討論課題，已經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)。
四、今后努力的方向
增加工作的主動(dòng)性和責(zé)任性。把提高學(xué)校的辦學(xué)特色，進(jìn)展學(xué)校內(nèi)涵，作為自己的一個(gè)奮半目標(biāo)。
教師誠信教育心得體會(huì) 8
本學(xué)年度的教學(xué)工作已根本完畢，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下：
一、日常教學(xué)方面
本學(xué)年度，本人擔(dān)當(dāng)高二年級(jí)歷史與高三歷史的教學(xué)工作，雖然我工作已經(jīng)年，但是由于學(xué)生水平差距較大，而又剛剛接觸新教材，教學(xué)理念與教學(xué)體系都是全新的狀況下，我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難，比方，如何吃透教材，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系，如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)等等問題。
針對(duì)這些狀況，我在自我反思的同時(shí)，虛心向有閱歷的教師討教閱歷。
在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研大綱、努力吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，同時(shí)把一些較先進(jìn)的理論及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣，及合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。同時(shí)從本學(xué)期開頭，我還擔(dān)當(dāng)了歷史教研組組長(zhǎng)與高二年級(jí)歷史備課組組長(zhǎng)，感覺重任在肩。為了能更好的`適應(yīng)新的工作，我仔細(xì)聽取各位教師對(duì)于教研組的盼望，然后分析，制定本教研組的奮斗目標(biāo)與規(guī)劃，同時(shí)給每位本組供應(yīng)展現(xiàn)的時(shí)機(jī)，在高二年級(jí)其次課堂活動(dòng)中，每位教師仔細(xì)預(yù)備，努力工作，最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下，完成了《中國古幣保藏與鑒賞入門》講座，參加的學(xué)生達(dá)多人，雖然這個(gè)講座還沒有最終完畢，但是就目前的狀況來看效果不錯(cuò)。
二、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、無請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠、喜愛學(xué)生、從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民教師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，努力提高培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在教學(xué)之余，還購置大量的專業(yè)書籍，如《國史概要》、《放寬歷史的視野》、《全球通史》、《中國大歷史》等，一方面提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，努力充實(shí)自己，另一方面給學(xué)生介紹一些新的歷史學(xué)問和理論。同時(shí)也擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，利用現(xiàn)代教育技術(shù)來豐富自己的教法，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚的興趣。
四、取得成績(jī)方面
1、本學(xué)年度，我制作的《三民主義》課件，獲得縣二等獎(jiǎng)，后也報(bào)市級(jí)參賽。
2、本學(xué)年度，我參與縣市級(jí)賽教，均獲得一等獎(jiǎng)，而且參與縣其次屆示范課教師評(píng)比活動(dòng)，最終成績(jī)尚未知曉。
3、本年度，我擔(dān)當(dāng)20xx級(jí)高三第一輪復(fù)習(xí)資料的編寫，現(xiàn)在已經(jīng)完成了編寫任務(wù)，同時(shí)還為全部的歷史教師編寫整理《高考考綱考點(diǎn)學(xué)問匯編》。
成績(jī)只能說明過去，展望20xx年我將連續(xù)努力，一方面要使自己進(jìn)一步成熟，另一方面也要帶動(dòng)本備課組、本教研組不斷進(jìn)步，為我們中學(xué)的將來奉獻(xiàn)自己的力氣。
五、存在的問題
成績(jī)只能說明過去，就本學(xué)年度來看，工作中依舊存在些問題，比方說：在教學(xué)中如何將趣味性與時(shí)效性相結(jié)合還需要下功夫，而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性問題也還缺乏一些有效地方法，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。
教師誠信教育心得體會(huì) 9
一年來，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，喜愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事。努力鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，虛心向有閱歷教師請(qǐng)教，通過自己的努力取得了不錯(cuò)的成績(jī)，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、教學(xué)方面：
積極參與教研活動(dòng)，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容，積極探討、溝通信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過程設(shè)計(jì)。努力培育學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獵取、處理信息力量。在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展進(jìn)步。除了聽課、評(píng)課、參與教研組教研活動(dòng)外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，時(shí)時(shí)刻刻提示自己、自我反思、自我提高思想境地;從行動(dòng)上，積極參與省市舉辦的各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，利用一切可利用時(shí)間補(bǔ)充信息技術(shù)學(xué)問、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等，在海門市弘謇杯青年教師根本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。
二、學(xué)生工作：
作為教師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，下半年我和倪春花教師還幫助成勇書記完成團(tuán)委的各項(xiàng)工作。半年的時(shí)間讓我漸漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境，我時(shí)刻提示自己新的崗位有新的責(zé)任。這半年是充實(shí)的.，從新學(xué)期開頭成立新的學(xué)生會(huì)、組建新的國旗班、組織好每期的黑板報(bào)評(píng)比和主題班會(huì)的開展、組建了校園文明標(biāo)準(zhǔn)小組;到營造校園文化氣氛定期更換宣傳櫥窗、再到校慶籌備組仔細(xì)完成安排到的各項(xiàng)工作，除了這些常規(guī)的工作，團(tuán)委在這學(xué)期還開展各項(xiàng)特色活動(dòng)，像攝影展、征文競(jìng)賽、元旦晚會(huì)等，豐富學(xué)生的課余生活。另外，團(tuán)委還組織了學(xué)生參與各種特色的活動(dòng)，重陽節(jié)組織學(xué)生代表赴海門市福利院慰問孤寡老人培育學(xué)生的敬老愛老的意識(shí);多名同學(xué)在南通市和海門的校園藝術(shù)節(jié)中獲獎(jiǎng);在“萬眾杯中學(xué)生攝影競(jìng)賽中”，多名學(xué)生的作品在報(bào)紙上發(fā)表;組織參與了海門市的校園達(dá)人秀競(jìng)賽等，這些競(jìng)賽和活動(dòng)讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己的才華，提升他們的綜合力量和素養(yǎng)。
三、學(xué)校的其他工作：
今年學(xué)校的一些其他事務(wù)我也能保質(zhì)保量的完成，如學(xué)校網(wǎng)站的更新、每次大型質(zhì)量抽測(cè)的閱卷工作、畢業(yè)證書的打印、高考志愿的填報(bào)、體檢數(shù)據(jù)的錄入等，有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間甚至加班加點(diǎn)，但我盡量在完成教學(xué)工作的同時(shí)，把這些工作做好。
教師誠信教育心得體會(huì) 10
一、在為人教師方面
仔細(xì)學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必需時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能承受我、喜愛我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于承受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)方面
我擔(dān)當(dāng)六個(gè)班級(jí)的科學(xué)課，科學(xué)課是以培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，細(xì)心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)的：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
(1)課前預(yù)備：備好課。
�、僮屑�(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的.預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
(2)課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，特殊是試驗(yàn)操作，要留意觀看每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參加到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓舞，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生深厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學(xué)科。留意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、討論教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新學(xué)問傳授給學(xué)生，要實(shí)行不同的教學(xué)方法。要依據(jù)各班學(xué)生已有的學(xué)問和技能進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
3、做到喜愛學(xué)生：公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地批判，要進(jìn)展思想教育，使他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。
4、不斷學(xué)習(xí)：積極參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
三、做到按時(shí)上下班，不遲到不早退
從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。除了仔細(xì)做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參加學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，幫助其他教師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作;盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平常能準(zhǔn)時(shí)把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局，聽從安排，相互關(guān)懷，相互幫忙，相互溝通。
四、連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。
在緊急工作之余，時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特殊是作為一名小六的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)閱歷缺乏，總覺得自己在各個(gè)方面的學(xué)問還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些學(xué)問上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少，沒方法，只能平常自己多看些雜書了，在頭腦中多儲(chǔ)藏一些學(xué)問，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì)。在教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，盼望自己能夠全面提高。
總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)力量上，還是在教育教學(xué)上都有了肯定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動(dòng)，理論學(xué)問不夠，教學(xué)閱歷缺乏，組織教學(xué)力量還有待提高。在今20xx年后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的教師。
教師誠信教育心得體會(huì) 11
“人而無信，不知其可”，做人要誠信，別人才會(huì)信任你。做一個(gè)誠信的人，你的生活會(huì)變得多姿多彩。
酷暑的一天下午，我出去玩。赤日炎炎，我找了個(gè)陰涼的地方避暑�！拔�，你在玩什么”身后響起一個(gè)聲音。我嚇了一跳，定了定神。轉(zhuǎn)過身去看。原來是一個(gè)小男孩。我盡量裝出親切的樣子，緩慢而又一字一頓的說：“我在乘涼——”沒等我說完，小男孩就牽著我的手說：“我們?nèi)ネ姘?”我聽后就來勁了，不顧夏天的炎熱，興致勃勃地和他玩起來。我們倆玩得很投機(jī)，越玩越興奮。小男孩游戲輸了，提出要背我�？此钦嬲\又不自量力的樣子，我笑了，說：“你背不動(dòng)的，還是讓我來背你吧!”可是他堅(jiān)持要背，我也就不強(qiáng)求，讓他去了。果然不出我所料，小男孩剛背上我就累垮了。我見了，沖上前去，背起小男孩，繞著周圍走了一圈。到后來，我就像吃了興奮劑一樣，越來越快，根本停不下來。五個(gè)來回后，我氣喘吁吁，放下他，說：“真熱!晚上6點(diǎn)再來玩吧!”小男孩喊：“一定會(huì)的!”于是，我倆就朝著各自家的方向飛奔而去。我戀戀不舍地回頭看了一眼，發(fā)現(xiàn)小男孩也在看我。對(duì)視了兩秒鐘，我大喊：“記住我們的.約定，再見!”他也跟著回應(yīng)。就這樣互相喊著，直到離開各自的視線為止。
傍晚，我滿懷希望地來到約定地點(diǎn)，大叫：“小男孩，你在嗎”小男孩從草叢里蹦出來，“我在這兒呢，等你好久啦!”我十分激動(dòng)，小男孩沒有違背諾言。他身后還跟著三個(gè)孩子，小男孩告訴我，這是他的朋友。五個(gè)人興沖沖地互相嬉戲，都玩得大汗淋漓。
在以后的日子里，我的朋友越來越多，以至于到哪里都能遇見。甚至，我會(huì)被朋友一路簇?fù)碇�。這就是誠信的力量!因?yàn)檎\信，我才擁有了如此多的朋友。
誠信高于一切，只要你有一顆帶著誠意的心!
教師誠信教育心得體會(huì) 12
誠信就是老實(shí)守信，是人類的美德，無論哪個(gè)國家它都是最受重視，最值得珍視的品德。誠信是一粒種子，只要辛勤耕耘，就能綻放出美麗的花朵，誠信是一股清泉，只要奔流不息，就能滋潤(rùn)干渴的心田。擁有誠信，我們就擁有了廣闊的天地;擁有誠信，我們就擁有了精彩的世界;擁有誠信，我們就擁有了美好的明天!有這樣一位名人說過 我在小學(xué)校園里學(xué)到了人生最重要的知識(shí)，學(xué)會(huì)了借東西一定要還，學(xué)會(huì)把自己擁有的分享給別人，學(xué)會(huì)了真誠以待，學(xué)會(huì)誠信。 可見，誠信在我們?nèi)松砷L(zhǎng)的過程中起到多么大的作用!其實(shí)講誠信并進(jìn)不難，從一點(diǎn)一滴做起就行。例如我們買東西時(shí)，別人多找了錢要主動(dòng)還給別人，自己撿到了錢物，要主動(dòng)交給失主或老師。考試考得不好時(shí)，要實(shí)事求是地告訴家長(zhǎng)，不能弄虛作假;做錯(cuò)了事，大膽成認(rèn)，真誠抱歉，盡快采取行動(dòng)彌補(bǔ)，吸取教訓(xùn)防止再犯;容許別人的事要辦到等。同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪姓娴闹v誠信了嗎?想一想當(dāng)你離開座位后，自覺地把椅子貼著課桌放回原處了嗎?當(dāng)老師上課時(shí)能做到不插嘴嗎?當(dāng)看完書以后，能歸復(fù)原處嗎?當(dāng)容許別人的事，你努力做到了嗎?當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，你能老實(shí)地說出實(shí)情嗎?這些看起來是一件件小事，但誠信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。養(yǎng)成誠信好品質(zhì)，需要從小事做起，更需要堅(jiān)持去做。只要同學(xué)們能以誠為本，以信為根，堅(jiān)持時(shí)時(shí)注意自己的言行，從小養(yǎng)成一種做任何事認(rèn)真踏實(shí)，對(duì)任何人以誠相待的態(tài)度，在日常的學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)良好的`品德，那你就會(huì)成為一個(gè)具備誠信好品質(zhì)的人。
誠信是一朵馨香的花朵，讓他人快樂，使自己陶醉;誠信是一首古老的詩歌，讓他人品味，使自己高尚。
同學(xué)們，我們要用行動(dòng)來做到老實(shí)守信，讓老實(shí)守信成為我們的習(xí)慣吧!只要人人講誠信，文明之花就會(huì)開遍全社會(huì)。愿每一位同學(xué)都載著誠信之舟，駛向前程似錦的明天，愿我們因誠信多了友誼，因誠信走得踏踏實(shí)實(shí)，成為一個(gè)高尚的誠信人!
教師誠信教育心得體會(huì) 13
正是因?yàn)檎J(rèn)錯(cuò)的稀缺，所以一張本就應(yīng)該出現(xiàn)的認(rèn)錯(cuò)字條成為了眾人推崇的正能量。
騎車不小心撞到別人的車，車主不在，你是選擇逃避還是面對(duì)?近日，揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)17歲的學(xué)生徐礪寒在放學(xué)路上無意撞壞一輛寶馬車的后視鏡，車主不在，他沒有溜走，而是選擇在原地等待車主，因趕著上課，只好留下聯(lián)系紙條欲賠償。這件事在微博上引起熱議，該學(xué)生也因此被網(wǎng)友稱為誠信中學(xué)生。
不小心碰到無人值守的車，看起來起碼有很多種選擇：譬如溜之大吉，譬如指責(zé)車主停車失誤，譬如等會(huì)兒看看后果。徐礪寒選擇了最笨的一種方式，等不到車主，還留下了一張聯(lián)系紙條。這是風(fēng)險(xiǎn)很大的一種選擇，不僅可能遭遇車主的憤怒，掏錢埋單的家長(zhǎng)也可能會(huì)心有怨氣。那么，究竟是什么支撐了當(dāng)事人作出這樣的.選擇? 中學(xué)生徐礪寒的回答很簡(jiǎn)單：自己做錯(cuò)了事，就應(yīng)該負(fù)責(zé)。他認(rèn)為，這件事本來就是應(yīng)該做的。犯錯(cuò)了，認(rèn)錯(cuò)并請(qǐng)求諒解，這是最基本的公序良俗。甚至我們都會(huì)拿知錯(cuò)能改、善莫大焉的老話誨人不倦，但為何中學(xué)生徐礪寒認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)做的一件事情卻被推崇?以至于車主都極度震驚地說出：下一代若都如此，社會(huì)還有希望! 車主的震驚道出了一個(gè)無法回避的現(xiàn)實(shí)境況。在認(rèn)錯(cuò)稀缺的時(shí)候，理所應(yīng)當(dāng)自然就成了出類拔萃。一些名人學(xué)歷造假了，有了半絲歉意嗎?史上最牛造假的教授被戳穿偽造學(xué)歷身份，有過致歉表示嗎?郭敬明抄襲事件塵埃落定，毫無悔意仍是翻不過的一頁到最后，好像大家已經(jīng)對(duì)這樣的事情毫無辦法，只能以阿Q式的恕道自我安慰。
至于權(quán)力的認(rèn)錯(cuò)道歉，盡管形式上多姿多彩，但很多時(shí)候仍顯得誠意寥寥。前幾日有消息說，珠海正探索建立政府失信行為致歉制度，要求政府及其部門對(duì)其重大失信行為，通過新聞媒體向社會(huì)公開致歉此舉彌足珍貴，而潛臺(tái)詞令人唏噓。
誠信中學(xué)生的紙條是生動(dòng)的一門課，他提醒我們，承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)道歉，得到原諒，應(yīng)成為每個(gè)人習(xí)以為常的道德標(biāo)準(zhǔn)。
教師誠信教育心得體會(huì) 14
對(duì)我來說，誠信是為人之本。誠信，自古以來就是中國乃至整個(gè)人類所公認(rèn)的一種美德。說到誠信，或許每個(gè)人都會(huì)說，誠信很簡(jiǎn)潔，但是真正在關(guān)鍵關(guān)頭，又有幾個(gè)人能保持誠信呢?雖然“誠信”二字只是很簡(jiǎn)潔，但要做到就要我們認(rèn)真去實(shí)現(xiàn)了。
從小的方面來說，誠信首先是個(gè)人的事，它涉及到一個(gè)人最重要的道德品質(zhì)。一句話，就是表里如一，做狡猾人，說狡猾話，辦狡猾事。守信就是信守諾言，講信譽(yù)，重信用，忠實(shí)履行自己擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)。說來簡(jiǎn)潔，卻極不簡(jiǎn)潔�，F(xiàn)在由于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期消滅的急功近利、只重結(jié)果不看過程的錯(cuò)誤觀念的影響，“誠信”意識(shí)在人們頭腦中漸漸淡漠了，個(gè)人主義、拜金主義日漸增長(zhǎng)，一些人曾經(jīng)錯(cuò)誤地認(rèn)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)講競(jìng)爭(zhēng)，可以不擇手段。這就違反了誠信之本，這樣的人也就猶如行尸走肉，只留下表面上的皮囊，讓自己和四周人都活的很累。
從大的方面來說，誠信關(guān)乎于整個(gè)社會(huì)乃至國家的形象和利益。誠信是人類社會(huì)共有的`一項(xiàng)根本性道德原則和行為準(zhǔn)則，是我國自古以來尊奉的道德原則和立身治國之本，也是當(dāng)前我國社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、司法、訓(xùn)練等活動(dòng)中的一條重要原則。個(gè)社會(huì)能否和諧，一個(gè)國家能否長(zhǎng)治久安，很大程度上取決于全體社會(huì)成員的誠信素養(yǎng)和誠信意識(shí)。而構(gòu)建和諧社會(huì)最主要的一點(diǎn)是需要社會(huì)成員之間的互信任任和寬容，這種信任和寬容，主要依靠于我們每一個(gè)人都要具有誠懇信用之態(tài)度，與人為善之情感，也就是誠信美德。
個(gè)人與國家整體有不行分割的關(guān)系，在我們同學(xué)身上，誠信就更為重要，處為新世紀(jì)時(shí)代的我們，背負(fù)著振興國家的重任，我們必需作為社會(huì)的榜樣。才不枉新時(shí)代新紀(jì)元賜予我們的厚愛。
我們都應(yīng)以誠待人待己，共鑄誠信，從小事做起，信用是一種現(xiàn)代社會(huì)無法或缺的個(gè)人的無形資產(chǎn)。
教師誠信教育心得體會(huì) 15
誠信是一張通用全國的卡，誠信是人最基本的本能，誠信是歡快之本，所以人人都應(yīng)當(dāng)信守諾言。誠信有如通信證，誠信有如是開啟成功之門的一把鑰匙，誠信也有如是做人的最基本，我也并與這誠信也發(fā)生了一件格外難忘……
誠信是一張通用全國的卡，誠信是人最基本的本能，誠信是歡快之本，所以人人都應(yīng)當(dāng)信守諾言。
誠信有如通信證，誠信有如是開啟成功之門的一把鑰匙，誠信也有如是做人的最基本，我也并與這誠信也發(fā)生了一件格外難忘的事。
記得那一次，陽光明媚、鳥語花香、晴空萬里的好天氣中我開快活心、快活?yuàn)^興、快歡快活的背著書包去上學(xué)，我來到學(xué)校放下書包開頭上課，由于“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間匆忙、轉(zhuǎn)瞬即逝，一下子就放學(xué)了，這時(shí)青云走過來對(duì)我說：“明天是星期六你預(yù)備去哪玩呀!”我說：“不知道阿”，她便說：“要不我們一起去西湖公園玩吧!”我快活的說：“好啊!”她也快活的說：“那就這樣商定了哦!”我又說：“嗯”。
今日，星期六的一大早我便起床了由于我與青云商定了要去西湖公園，可當(dāng)我剛要?jiǎng)由砣ノ骱珗@時(shí)，有一個(gè)電話，我便去接了，“哪位!”“是我慧龍”“哦，有事嗎?”“要不要和我一起去看電影呀!”“我、我假如要去就會(huì)打電話給你的，好嗎?”“嗯!”這時(shí)的.我接完電話心里格外沖突，該怎么辦?我即想去看電影，但是我從前與青云約好去西湖公園，我難到能不守承諾嗎?左思又想也不知道要怎么辦，就在這時(shí)我想到了老師所說的“誠信為歡快之本”所以我在最終打算去西湖公園，去后反而因誠信準(zhǔn)時(shí)到被表揚(yáng)了，我快活極了，好像吃了蜜一樣甜，一樣快活。
誠信可使人快活，誠信可使你的話讓人句句信任，不存在絲毫的懷疑，誠信更可以開啟成功之門，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)講信用，這樣的話你一樣會(huì)生活得格外快活的。
教師誠信教育心得體會(huì) 16
誠信教育，是我國對(duì)美好生活的向往，是我國社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要舉措，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。誠信教育是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)和精神文明建設(shè)的必然要求。
誠信是一種生活態(tài)度和道德品質(zhì)，是做人的基本準(zhǔn)則和根本行為準(zhǔn)則，是道德信念的外在表現(xiàn)，也是社會(huì)精神文明建設(shè)的內(nèi)在要求。我國的中小學(xué)生正處在人生成長(zhǎng)的重要時(shí)期，他們的心理發(fā)展和思想發(fā)生著正常的階段，這就要求學(xué)生不僅要做誠實(shí)人生的公民，而且要有正確的道德觀和價(jià)值觀，要誠實(shí)、誠實(shí)地對(duì)待生活、誠實(shí)地為他人和社會(huì)做實(shí)事。
誠信不僅僅是人生價(jià)值體現(xiàn)，也是社會(huì)精神文明建設(shè)的內(nèi)在要求。誠信是人們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中應(yīng)該遵循的.基本道德準(zhǔn)則，是人們?nèi)粘Ｉ钪斜貍涞牡赖缕焚|(zhì)。它是一種生活習(xí)慣的養(yǎng)成，也是一種社會(huì)精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。誠信不僅是人們?cè)谌粘Ｉ钪兴匦璧�，更是社�?huì)精神文明建設(shè)的要求。
誠信是我國社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容，在當(dāng)今社會(huì)，誠信更加重要，它是我國人與自然、社會(huì)和諧發(fā)展的重要因素，是我國社會(huì)和諧發(fā)展的重要保證。誠信是人們?cè)谏鐣?huì)生活中所共有的品質(zhì)，是人類社會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作用。
在中小學(xué)生中，我國學(xué)生誠信的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的培養(yǎng)，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)和進(jìn)步的基礎(chǔ)。誠實(shí)、守信是我國社會(huì)的基本道德準(zhǔn)則和規(guī)范，是我國社會(huì)精神文明建設(shè)的內(nèi)在要求，是社會(huì)精神文明建設(shè)的內(nèi)在要求，也是社會(huì)精神文明建設(shè)的基本內(nèi)容。
在當(dāng)今的世界，誠信已成為社會(huì)的一個(gè)共識(shí)和要求。誠信已成為中華民族的光榮傳統(tǒng)，作為中華民族的繼承者和發(fā)展者，我們更要把誠信作為中國特色社會(huì)主義建設(shè)的重要內(nèi)容。
在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中，誠信已成為社會(huì)精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，在當(dāng)今社會(huì)，誠信已成為社會(huì)精神文明建設(shè)中重要的組成部分，也是社會(huì)精神文明建設(shè)的核心內(nèi)容。
教師誠信教育心得體會(huì) 17
當(dāng)我讀到《孝在我心》一文時(shí)，張宏斌的舉動(dòng)深深地觸動(dòng)了我的心弦。他可以照顧一個(gè)十多年未曾謀面的老人。濃濃的愛意，是不是很感人呢？
張宏斌，一個(gè)平凡的名字，卻深深地印在了我的腦海里。他只是一個(gè)平凡的人，每天做著平凡的事，說著平凡的話，但他的`心里卻有著一份不平凡的愛。每天一有空，他就會(huì)去無人陪伴的奶奶家，陪她聊天，陪她吃飯，自然就成了親戚。
當(dāng)我讀到張宏斌因?yàn)槟棠痰碾u而被濺滿臉上的火花時(shí)，他并沒有一味地責(zé)備奶奶，而是笑著對(duì)奶奶說，什么也沒發(fā)生，一笑而過，我有種觸電的感覺。我也遇到過類似的事情：有一次，我和同學(xué)站在操場(chǎng)上聊天，一個(gè)人跑過來，不小心踩到了我的腳。他已經(jīng)說了對(duì)不起，我卻還是毫不留情地罵我�，F(xiàn)在想起來，我真是臉紅，感到非常羞愧。我相信學(xué)生們也經(jīng)歷過很多這樣的事情，被老師、同學(xué)、朋友、家長(zhǎng)無意中傷害或誤解，但你是否也像張宏斌一樣一笑置之呢？
當(dāng)我讀到張宏斌送奶奶去醫(yī)院時(shí)，他不顧自己?jiǎn)伪〉囊路�，坐在迎風(fēng)的地方，緊緊地抱住奶奶，為她擋風(fēng)，當(dāng)時(shí)的情景立刻浮現(xiàn)在我的腦海里：我小時(shí)候經(jīng)常生病，有一天晚上，我突然發(fā)燒了，爸爸媽媽來不及穿衣服，只穿著單薄的睡衣，給我拿了一些衣服，不管發(fā)生什么事，他們都騎著車上車就離開了。雖然我家離醫(yī)院不是很遠(yuǎn)，但我卻感覺很遙遠(yuǎn)。后來，在父母的精心照顧下，我的病痊愈了，但父母卻因勞累過度而變成了“大熊貓”。是的，父母對(duì)我們的愛是偉大的，張宏斌對(duì)奶奶的愛也是偉大的。但我們真的回饋他們了嗎？生活中，我們常常要求父母幫我們買這個(gè)買那個(gè)，如果我們不買，我們就會(huì)生父母的氣；如果父母批評(píng)我們，我們就會(huì)發(fā)脾氣……俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。所以我們應(yīng)該自己做事，幫父母做一些力所能及的事，讓父母開心。
教師誠信教育心得體會(huì) 18
在這兩周中，同學(xué)們都十分努力地為班會(huì)的策劃與排練獻(xiàn)出自己的一份力。而這次的班會(huì)，也因每個(gè)人的努力而精彩無比。
我們的班會(huì)主題是“誠信”，所以我反思了自己的誠信方面。在家中，我有時(shí)會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙碌到很晚，而我總告訴父母，是因?yàn)樽鳂I(yè)太多，但實(shí)際上，更大的原因是因?yàn)槲铱倫勰\，愛走神，有時(shí)候因?yàn)橐粔K橡皮就能讓忙碌中的我玩上半個(gè)小時(shí)，所以我決定改正，并且我已經(jīng)向正確的道路前進(jìn)了，今天一回到家，我就立刻坐到桌前，完成作業(yè)只需要原來一半的時(shí)間。而我也有做到誠信的地方，在上次的班會(huì)反思中，我反思了自己沒有積極的'參與到班會(huì)中，而在這次班會(huì)，我為我們的小品出了一份力，我認(rèn)為我應(yīng)該保持這份積極，在今后的每個(gè)活動(dòng)中，都盡自己所能獻(xiàn)出自己的力量。
在班會(huì)準(zhǔn)備的期間，小品的兩位導(dǎo)演在大家愉快休息的時(shí)候仍在認(rèn)真討論劇本。小品的演員們?cè)谄渌硕家呀?jīng)坐在家中時(shí)，還在學(xué)校，一邊又一邊的刻苦排練。還有班會(huì)的主持人，朗誦的同學(xué)也都為我們的班會(huì)一絲不茍的，默默的付出，同時(shí)不誤自己的學(xué)習(xí)，他們?cè)诎嘀械某煽?jī)?nèi)匀皇悄敲磧?yōu)秀，這個(gè)是他們做到的誠信。
“誠信是溝通心靈的橋梁，善于欺騙的人永遠(yuǎn)到不了橋的另一端”誠信是一個(gè)人最基本的品質(zhì)，同時(shí)又是最難做到的，這次的班會(huì)讓我深刻的理解了誠信，激勵(lì)我們每一個(gè)人做到誠信；誠信在一個(gè)人的一言一行中，我們生活的一點(diǎn)一滴都離不開誠信，同學(xué)們的行動(dòng)帶動(dòng)我們加入誠信的隊(duì)伍。
我們班的黑板上總會(huì)印著鮮明亮麗的兩個(gè)大字“慎獨(dú)”。這也是誠信。他讓我們時(shí)刻牢記，不僅是在學(xué)校和六班的大家庭中要嚴(yán)格要求自己。在獨(dú)自一人無人監(jiān)督時(shí)，更是要謹(jǐn)慎從事，自律即是誠信。就是給自己的誠信。
這次的班會(huì)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是他所教給我們的所帶給我們的，則會(huì)永遠(yuǎn)成為我們前進(jìn)的目標(biāo)。
教師誠信教育心得體會(huì) 19
讀完這本書我的第一感覺是什么時(shí)候我們國家也能多出幾本這類的書籍。該書的本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度，大膽地對(duì)華爾街、摩根士丹利進(jìn)展披露，指責(zé)他們?cè)诮鹑谘苌a(chǎn)品中騙取了客戶的大額錢財(cái)。不禁聯(lián)想到我國的媒體和出版社真該需要這樣的態(tài)度和精神。
最近上榜率最高的奶粉大事，始終是中國老百姓最關(guān)懷的話題。這些關(guān)系到千家萬戶的大事為什么屢禁不止，不就是誠信的缺失嗎?除了需要我國的政府監(jiān)視和輿論的壓力，還有一股強(qiáng)大力氣，那就是我們的媒體。假如我們的媒體總是站在正義的一方，敢說真話，或許那些黑心的企業(yè)就不敢這么放縱，那么沒人性。而現(xiàn)實(shí)是我們的大多數(shù)媒體都趨利避害，有好處就往里鉆，沒好處就置之不理，完全與媒體的原來責(zé)任和義務(wù)相差萬里。是到了該提高媒體從業(yè)人員的道德素養(yǎng)了。
在大多數(shù)國人的眼中，只要是國外的產(chǎn)品就貨真價(jià)實(shí)，熟不知在全球仰慕的世界商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的中心———華爾街，好人的同意詞是笨蛋，也就是說，做好人和會(huì)賺錢永久都是兩碼事。但是，為什么一提到國外的超級(jí)大公司，我們就永久都會(huì)在潛意識(shí)中便承受他們又有誠信又會(huì)賺錢呢?其實(shí)這都是輿論惹的禍———書店中由各大公司主動(dòng)“協(xié)作”出版的數(shù)不勝數(shù)的.傳記、傳奇，以及我們的媒體真糊涂、假明白的主動(dòng)渲染。
如今，要找一本像《誠信的背后》這樣說實(shí)話的書還真不簡(jiǎn)單。《誠信的背后》唯一的缺點(diǎn)是離中國商業(yè)太遠(yuǎn)，但我信任在將來，此類作品肯定會(huì)越來越多，像中心電視臺(tái)播出的新聞節(jié)目《焦點(diǎn)訪談》就是這個(gè)品類誕生的一個(gè)重要標(biāo)記。
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