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參觀植物園的心得體會(huì)
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的參觀植物園的心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
參觀植物園的心得體會(huì)1
今天，學(xué)校組織我們?nèi)ケ本┲参飯@。
路上，我迫不及待的想看看今年跟往年有什么不同，剛進(jìn)大門(mén)，就看到用花草剪成的蘑菇屋。
植物園內(nèi)空氣新鮮，清香裊裊，還是個(gè)乘涼的好地方，道路兩旁有花有草，像：紫羅蘭、郁金香、柳樹(shù)、桃樹(shù)等，花花綠綠的真好看。
然后，老師帶領(lǐng)我們?cè)跓釒ю^的左邊表演，我們背誦了關(guān)于春天的詩(shī)句、合唱了一首《春天在哪里》，雖然只唱了一段，但仍然表演的很棒。
之后，我們進(jìn)入了熱帶館，里面有很多熱帶植物，還有機(jī)械恐龍，還有噴泉，照完相后，我在噴泉旁邊認(rèn)識(shí)了一種植物，叫糖膠樹(shù)，它的樹(shù)脂是生產(chǎn)口香糖的重要材料。
到了吃午飯的時(shí)候了，大家三五成群的聚在一起吃飯，吃完后，大家一起到草坪上玩耍，草坪很大，39人在一起玩一點(diǎn)也不會(huì)覺(jué)得擁擠，我們?cè)谝黄鹱鲇螒�，雖然大汗淋漓，但仍然玩的'很開(kāi)心，讓我感覺(jué)到了童年的快樂(lè)。
最后我們看到了一湖魚(yú)，誰(shuí)好像都被他們?nèi)炯t了，湖面上還飄著竹席，上面有幾只烏龜。
后來(lái)，我們依依不舍的離開(kāi)了，希望下次來(lái)的時(shí)候，還能玩的這么盡興。
參觀植物園的心得體會(huì)2
早就聽(tīng)說(shuō)信陽(yáng)花木名聲在外，今日一看果然名不虛傳。
托黑馬的福，我作為情景班的學(xué)員有幸到信陽(yáng)花木公司參觀。
還沒(méi)進(jìn)公司大門(mén)，一陣淡淡的清香飄入我的鼻孔。那味兒甜甜的還有點(diǎn)潤(rùn)濕，仿佛空氣里的冰激凌，吸入一點(diǎn)都倍感清涼，舒服極了。
再往前走，綠色包圍了我們的眼睛。一棟高大的樓房里，前廳后院都擠滿(mǎn)了盆景，像是一座綠色的城堡。挺拔的發(fā)財(cái)樹(shù)，筆直地站在大廳里，似乎在列隊(duì)歡迎我們的到來(lái)。秀氣的文竹，正舒展開(kāi)細(xì)嫩的葉子，害羞地沖我們招手。還有很多叫不出名字的植物，在略顯擁擠的室內(nèi)擺放著，擠擠挨挨的，各有各的形狀，各有各的風(fēng)情。墻邊的柜子上，是一排綠色多肉植物。碧綠的小家碧玉，肥厚的葉片上散發(fā)著油亮的光澤，它還有著一個(gè)特別有趣的名字——厚臉皮。肥嘟嘟的蘆薈，塊莖飽滿(mǎn)，不但有觀賞的功能還有美容養(yǎng)顏的'奇效呢。
跟隨葉老師的講解，我們又來(lái)到后院。那里剛下過(guò)一陣小雨，綠色的植物在雨水的沐浴下，顯得更加青綠。在一片綠色之中，有一株植物竟然開(kāi)出了紅色的花朵。那鮮紅的一朵，在一大片綠色中特別顯眼，真是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”啊。大家忍不住湊上去，用鼻子深吸一口氣，仿佛要把所有的香味都吸入肺里。帶了手機(jī)的同學(xué)，忙不迭地拿出手機(jī)拍照。
走過(guò)后院，我們又來(lái)到另一個(gè)展廳。葉老師隆重向我們介紹了德興的地理標(biāo)志——鐵皮石斛，他不但介紹了鐵皮石斛的生活習(xí)性、功用效果，還向我們展示了巨大的市場(chǎng)前景。聽(tīng)了他的介紹，我們都激動(dòng)不已，為家鄉(xiāng)德興感到自豪。
半天時(shí)間很快過(guò)去了，我們懷著依戀的心情離開(kāi)了。
參觀植物園的心得體會(huì)3
清晨，我們來(lái)到了萬(wàn)石植物園，一陣陣花香迎面撲來(lái)。一眼望去，一道清澈見(jiàn)底的小瀑布展此刻眼前。燦爛的陽(yáng)光照耀在水面上，波光閃閃，像是瀑布上掛了許多金子似子的。
沿著曲曲折折的小路向上走，路的兩旁隨處可見(jiàn)許多奇異草，但最引人注目的還是大葉南洋杉。大葉南洋杉像一個(gè)頂天立地的巨人，粗大、筆直的樹(shù)桿直插云宵，蒼翠欲滴的葉子令人心曠神怡。
我們來(lái)到了沙生植物館，一進(jìn)門(mén)我就被那摩天仙人掌吸引住了，瞧，它有四米多高呢！博物館里還有許多大大小小，五顏六色的仙人球，一簇簇的相擁著，像一個(gè)個(gè)乒乓球掛在樹(shù)干上；有的渾身長(zhǎng)滿(mǎn)硬刺，活像一個(gè)個(gè)刺球。
離開(kāi)了沙生植物館，我們又來(lái)到了熱帶雨林，只見(jiàn)眼前白茫茫的一片，像是走進(jìn)了人間仙境。展此刻眼前的是一株蒼天大樹(shù)，大樹(shù)上長(zhǎng)出了各種各樣的植物，有蝴蝶蘭、熱帶蘭、領(lǐng)帶蘭、萬(wàn)年青、崖爬藤等。有的.垂掛在枝頭，有的纏繞在樹(shù)干周?chē)ё税賾B(tài)，形風(fēng)望前跑，跑的那個(gè)快呦！就別提了！
樹(shù)下的小草有的結(jié)了種子、有的顯得有些疲憊，變的枯黃，好像怕冷似的要早早的冬眠了�？墒�，那大塊大塊的草坪上的小草，好像是多受到人們的關(guān)愛(ài)，依然精神抖擻。好像要陪人們到永遠(yuǎn)。
公園里最有精神的要數(shù)秋菊了。園藝工人把自我親手培育的成千上萬(wàn)盆菊花擺放在公園內(nèi)，使整個(gè)公園，鮮花盛開(kāi)，生機(jī)盎然。
你看那片黃色的秋菊，在陽(yáng)光下，金燦燦的，熠熠閃光，好像是誰(shuí)撒下的一片金子；還有那雪白的大力菊，一大朵一大朵的，就像一個(gè)潔白無(wú)暇的大雪球似的。細(xì)看那狹長(zhǎng)的花瓣，一層裹著一層，緊緊的擁抱在一齊，是那么團(tuán)結(jié)，是那么友好，你在看那紫絨色的細(xì)長(zhǎng)的花瓣，打著卷兒向外伸展開(kāi)來(lái)，好象少女在翩翩起舞；再說(shuō)那遍地的野菊花，散落在各個(gè)角落；那么丁點(diǎn)小，微風(fēng)一吹，像星星一眨一眨的，真可愛(ài)！除了秋菊，還有那紅艷艷的一串紅，大朵的各色的地瓜花，雞冠花，他們也是公園里的嬌嬌者�？傊�，看看那里很美，看看那里也很美！
金色的十月，金色的秋天，迷人的植物園，我愿用最美麗的詩(shī)篇來(lái)贊美你！
參觀植物園的心得體會(huì)4
今日，我和我們班的同學(xué)迎著朝霞，懷著無(wú)比高興的心境，去隋唐遺址植物園玩。一路上，我和同學(xué)們乘坐在公交車(chē)上，像一只只歡快的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”有說(shuō)有笑。不一會(huì)兒，我們便來(lái)到風(fēng)景優(yōu)美的隋唐遺址植物園。
走進(jìn)隋唐遺址植物園。一股清新的空氣撲面而來(lái)。天仿佛顯得格外藍(lán)，陽(yáng)光仿佛顯得格外燦爛。抬眼望去一片綠色鋪在廣闊的大地上。當(dāng)我們?cè)谟粲羰[蔥的林間行走時(shí)，那些嫩綠的小草，鮮艷的花兒都在向我們點(diǎn)頭微笑，好像在歡迎我們的到來(lái)。這景色，不禁使人心曠神怡！
來(lái)到荷塘邊，荷花擠滿(mǎn)了池塘。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅！”小青蛙們?cè)诤扇~下乘涼玩耍，看了都讓我們個(gè)個(gè)喜出望外。
隨后，我們?cè)诔靥晾锾に�、抓魚(yú)、捕蝦、打水仗……玩的`好不熱鬧！
玩累了，我們就坐在草地上休息。軟綿綿的草坪仿佛是一張?zhí)烊坏拇蟮靥�，舒服極了。小鳥(niǎo)在天上歌唱，花兒咋腳底微笑。仿佛走進(jìn)了連綿不絕的畫(huà)卷。
再看旁邊的花兒，成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，辛勤的飛來(lái)飛去，吮吸著花蕊。
一會(huì)兒，我們來(lái)到一座拱架橋。站在橋上頭往水中望去，一只只小魚(yú)在水中嬉戲追逐；野睡蓮在水面上害羞的笑著；小蝦在睡蓮下聚會(huì)。讓人看了，駐足不前。
就這樣，我們一路觀賞，一路玩耍，一路歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)的已出了迷人的隋唐遺址植物園。我仰望藍(lán)天，覺(jué)得天空更加晴朗，陽(yáng)光更加燦爛！
參觀植物園的心得體會(huì)5
今天，天空湛藍(lán)，萬(wàn)里無(wú)云。我和爸爸媽媽一起去植物園游玩。我們準(zhǔn)備好水和午飯，便出發(fā)了。
一進(jìn)植物園，一頭栩栩如生的大象展現(xiàn)在我們面前，看著我們，好像在說(shuō)：“歡迎你們到植物園做客！”森林里，地上的野花也隨著微風(fēng)輕輕地飄動(dòng)。最美麗的還是火辣辣的串紅兒，一朵朵，一簇簇，正在比賽跳舞哩！河邊的垂柳也十分美，十分挺拔。它們正在輕輕地梳著自己秀麗的長(zhǎng)發(fā)。真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”呀！……因?yàn)橛辛诉@些景物，植物園的`空氣才如此清新和濕潤(rùn)。
我在植物園玩了許多有趣的東西：親子樂(lè)園、手搖船、高空纜車(chē)……其中最好玩的還是代步車(chē)了。代步車(chē)和汽車(chē)的樣子差不多，有方向盤(pán)、倒車(chē)、大燈、油門(mén)。只要踩著油門(mén)就可以前進(jìn)。我剛開(kāi)始玩時(shí)，速度忽快忽慢，手腳也不聽(tīng)使喚，也找不好平衡。慢慢的，我熟練起來(lái)，能平穩(wěn)的開(kāi)車(chē)了。這使我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。
這次去植物園玩，既看到了許多景物，又玩得很開(kāi)心，還懂得了許多道理，我十分高興！
參觀植物園的心得體會(huì)6
我們大家的課堂
——社會(huì)大課堂活動(dòng)感想如果說(shuō)社會(huì)大課堂活動(dòng)使學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的課堂，不如說(shuō)是學(xué)生、老師和家長(zhǎng)共同的課堂，在這種參觀體驗(yàn)的活動(dòng)中，不再將知識(shí)局限于書(shū)本之上，局限于某一門(mén)學(xué)科之中，而是將多種學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行整合。在這種富含多門(mén)學(xué)科的大課堂上，無(wú)論是學(xué)生，還是老師和家長(zhǎng)，都有著很多需要學(xué)習(xí)和了解的知識(shí)，而且這些知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的。
在這次活動(dòng)之前，我先布置了一項(xiàng)任務(wù)：查找了有關(guān)北京植物園中各種植物的名字及特點(diǎn)。在家長(zhǎng)的幫助下，同學(xué)們對(duì)植物園里的各種植物有了一個(gè)初步的了解。帶著這些知識(shí)走進(jìn)植物園時(shí)，孩子們興奮不已，仔細(xì)觀察每一種植物，尤其是看到曾經(jīng)查過(guò)資料的植物時(shí)都會(huì)高興的大聲喊出植物名字。有些樹(shù)的花的顏色和資料上的不同，由此，我們開(kāi)展了“猜名字”游戲，孩子們?yōu)榱四軌虿聹?zhǔn)確，仔細(xì)地觀察樹(shù)上花和葉的特點(diǎn)，然后在與資料上植物進(jìn)行比對(duì)，猜出他們的名字。這種活動(dòng)既增加了活動(dòng)的趣味性，又培養(yǎng)了學(xué)生觀察能力和總結(jié)能力，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，樂(lè)中學(xué)。
我在這次活動(dòng)中也學(xué)到了不少知識(shí)，在參加活動(dòng)之前，要給學(xué)生講講每種植物的特點(diǎn)，說(shuō)實(shí)話，這些植物我認(rèn)識(shí)的沒(méi)有幾種，為了能讓學(xué)生們聽(tīng)得明白，分得清楚，我惡補(bǔ)了一下這些知識(shí)，并把不同植物進(jìn)行了對(duì)比，找出不同植物的特點(diǎn)和區(qū)分方法，因此，我真真正正的上了一節(jié)科學(xué)課，學(xué)到了很多有關(guān)植物的知識(shí)。
我想有些家長(zhǎng)也和我一樣，在幫助學(xué)生查找資料的同時(shí)也豐富了自己。這次活動(dòng)與以往活動(dòng)不同，參加活動(dòng)的不僅是學(xué)生和老師，還有3位家長(zhǎng)。他們?cè)诨顒?dòng)中扮演老師的角色，每人帶6名學(xué)生，負(fù)責(zé)他們的各種活動(dòng)和安全，給學(xué)生講解每種植物的特點(diǎn)的同時(shí)還要將學(xué)生活動(dòng)的.過(guò)程用相機(jī)記錄下來(lái)，著實(shí)地體驗(yàn)了一次教師的角色，拉近了家長(zhǎng)與老師之間的距離，有利于日后的溝通與交流。
此次活動(dòng)，讓我感觸最深的就是孩子們的進(jìn)步。一年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了《失物招領(lǐng)》一課，孩子們不但學(xué)會(huì)了生字，能夠有感情的朗讀課文，而且
課文的精髓印到了他們的心中。當(dāng)他們走在小路上觀賞美景的同時(shí)，還不忘把別人丟在路旁的垃圾撿起來(lái)，扔到垃圾箱里，讓景色變得更美。這種行動(dòng)不正體現(xiàn)了他們的好品質(zhì)好習(xí)慣么，他們用自己的行動(dòng)美化了環(huán)境，這是一件多么讓人驕傲的事啊，游客們都為他們感到自豪。
通過(guò)這次活動(dòng)，我感觸很深，它既讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中無(wú)限遨游，又將家校兩大體系融為一體，解決了家校溝通難的問(wèn)題。希望在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中能有更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通和學(xué)生多方面發(fā)展。
參觀植物園的心得體會(huì)7
今天，陽(yáng)光明媚。上午特長(zhǎng)班時(shí)，在李老師帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了植物園。走進(jìn)植物園的右邊，那芭蕉樹(shù)像磁石一樣吸引了我。
它中間似荷花花苞，會(huì)隨意脫落。果實(shí)呈金黃色，和香蕉十分相似。葉子像大扇子，搭起了一個(gè)個(gè)涼蓬。挺拔的棕樹(shù)保護(hù)著植物園。它的樹(shù)桿是圓的，筆直不分叉。樹(shù)冠像傘，葉子像蒲扇，向四周散開(kāi)�；ㄊ屈S色的，形狀似米粒，花苞則像一條魚(yú)，上面有密密麻麻的小果實(shí)。棕樹(shù)旁有兩座形狀各異的假山，守護(hù)著植物園。最引人注目的是寶塔松，和棕樹(shù)并肩長(zhǎng)著。它的葉子像針一樣，一層層的，不小心碰一下，就會(huì)一陣疼痛。而在植物園的左邊，茶花紅艷艷的.，有的茶花則含苞欲放，像小嬰兒一樣，我不由自主地觸摸它。小葉女楨的葉子整整齊齊的，由淡綠變淡黃，十分光滑柔軟，枝條像針尖般一樣。八月是桂花開(kāi)得很香的時(shí)候，可我們看到的是四季桂花。桂花樹(shù)不像梧桐樹(shù)那么高大，也不像黃楊木那么矮小，它挺拔直立，枝繁葉茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一把把綠色的大傘。
在竹林里，小鳥(niǎo)們活靈活現(xiàn)。竹子長(zhǎng)得好高，像是在和金銀花花藤比高呢！在園子的中央，有一塊草地，中間有一張圓形的木桌和四只木凳，供大家休息。我們的植物園真是美麗，我都陶醉了。
參觀植物園的心得體會(huì)8
在未接觸花卉學(xué)前，我就像一個(gè)懵懂的小孩，我只知道這門(mén)學(xué)科講的是花，可是我還不知道這里面有那么多的研究藝術(shù)。有些東西只有接觸以后才能更深刻的理解，光靠表面現(xiàn)象難以看到很多深刻的東西，所謂知其然，而不知其所以然。我愛(ài)花，喜歡觀花，汲取他的芳香成為我平時(shí)的一種嗜好，我把花看成自己的朋友，愛(ài)他的一切，這是我喜歡花卉學(xué)的初衷。有它嬌艷美麗的一天，我的生活都會(huì)更加的精彩豐富！我雖然不是因?yàn)榛ǘ�，但是因�(yàn)樗鴲芤庾匀�，不能自拔�?/p>
通過(guò)一個(gè)學(xué)期《花卉學(xué)》課程科目的學(xué)習(xí)，讓我們初步了解和掌握了有關(guān)于花卉植物的分類(lèi)、生長(zhǎng)繁殖過(guò)程、管理等相關(guān)知識(shí)，并初步了解到一些關(guān)于花卉產(chǎn)業(yè)的形成、進(jìn)步與發(fā)展方向等市場(chǎng)信息。在幾次花卉學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們又親自體驗(yàn)了有關(guān)花卉植物種類(lèi)的識(shí)別、花卉設(shè)施類(lèi)型參觀、花卉種子的識(shí)別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過(guò)程，在實(shí)踐中對(duì)花卉學(xué)的相關(guān)內(nèi)容有了更深刻的認(rèn)識(shí)和補(bǔ)充�；ɑ軐W(xué)是以花卉植物為研究對(duì)象，主要研究花卉的分類(lèi)，植物學(xué)性，生態(tài)學(xué)特征，生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，生長(zhǎng)發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系，繁殖方法，栽培管理技術(shù)，栽培設(shè)施及病蟲(chóng)害防治，花卉的裝飾與應(yīng)用，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面的基礎(chǔ)理論及操作的一門(mén)學(xué)科
《花卉學(xué)》與我們生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)有著密切的聯(lián)系，通過(guò)本學(xué)期花卉學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)花卉學(xué)有一些個(gè)人的收獲和心得體會(huì)，現(xiàn)將其分類(lèi)敘述如下：
一、對(duì)花卉學(xué)概念的深刻認(rèn)識(shí)以前覺(jué)得所謂的“花卉學(xué)”就是對(duì)各種花的認(rèn)識(shí)、欣賞和了解，學(xué)習(xí)一些花卉種植、經(jīng)營(yíng)的概念等，認(rèn)為它只適合于花卉種植及開(kāi)花店等專(zhuān)業(yè)人士所學(xué)習(xí)，與我們的生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有任何的關(guān)系。
但自從學(xué)習(xí)了花卉學(xué)以來(lái)，對(duì)它本身的概念和內(nèi)容都有了一個(gè)全新、深刻的認(rèn)識(shí)，了解到了它不單純是一門(mén)研究花卉的裝飾與應(yīng)用、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)科，它還主要研究花卉的分類(lèi)、植物學(xué)習(xí)性、生態(tài)學(xué)特征、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、生長(zhǎng)發(fā)育與環(huán)境條件的'關(guān)系、繁殖方法、栽培管理技術(shù)、栽培設(shè)施以及病蟲(chóng)害防治等專(zhuān)業(yè)內(nèi)容。
二、花卉學(xué)書(shū)本理論知識(shí)的了解和掌握通過(guò)花卉學(xué)老師一個(gè)學(xué)期的課程講解，加上我們課后復(fù)習(xí)和補(bǔ)充，對(duì)花卉學(xué)課本的主要內(nèi)容有了一定的了解。可分類(lèi)總結(jié)如下幾個(gè)方面：
1、了解到了花卉的起源和分類(lèi)；
2、了解了花卉的多樣性及分布。如按生物學(xué)特性和生態(tài)習(xí)性的綜合分為：一二年生花卉，球根花卉、宿根花卉、多漿及仙人掌類(lèi)、室內(nèi)觀葉植物、蘭科花卉、水生花卉、木本花卉；按形態(tài)分為：草本花卉、木本花卉；按栽培類(lèi)型分為：露地花卉、溫室觀葉盆栽、溫室盆花切花栽培、切葉栽培、干花栽培及其他；按用途分為：切花類(lèi)、盆花類(lèi)、地栽類(lèi)；還有其它的幾種特殊分類(lèi)類(lèi)型等。
3、了解和掌握了花卉學(xué)生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程以及環(huán)境對(duì)花卉的生長(zhǎng)發(fā)育的影響；
4、對(duì)各種花卉栽培設(shè)施及器具的認(rèn)識(shí)和了解。如溫室、塑料大棚、冷床與溫床、蔭棚、風(fēng)障及機(jī)械化、自動(dòng)化設(shè)備、各種機(jī)具和容器等。
5、重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握了花卉的繁殖和栽培管理方面的知識(shí)�；ɑ艿姆敝持竿ㄟ^(guò)各種方式產(chǎn)生新的植物后代，繁衍其種族和擴(kuò)大其群體的過(guò)程與方法。依繁殖體來(lái)源不同，花卉的繁殖可分為有性和無(wú)性繁殖。了解了花卉的露地栽培、容器栽培、無(wú)土栽培等，還掌握了關(guān)于花期調(diào)空的相關(guān)知識(shí)和技術(shù)，對(duì)以后從事這方面工作打下了一定的理論基礎(chǔ)
6、關(guān)于花卉的應(yīng)用和經(jīng)營(yíng)管理等方面的知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了花卉的園林應(yīng)用，花卉的各種裝飾手法，了解到了花卉生產(chǎn)的特點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及區(qū)域劃等。園林花卉學(xué)學(xué)習(xí)體會(huì)7、此外，我們還在第九章、第十章和第十一章對(duì)一、二年生花卉、宿根花卉和球根花卉進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。認(rèn)識(shí)了一串紅、菊花、百合等花卉的學(xué)名、別名、英文名、科屬、產(chǎn)地與分布、栽培史、形態(tài)特征、種類(lèi)與品種、生物學(xué)特性、栽培管理、病蟲(chóng)害防治以及觀賞與應(yīng)用等。對(duì)以上花卉學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和了解僅僅是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)開(kāi)始，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我們還要不斷地吸收外界新的知識(shí)和信息，多去進(jìn)行實(shí)踐的檢驗(yàn)和創(chuàng)新，不斷地充實(shí)和完善自己。
參觀植物園的心得體會(huì)9
這里一片綠色，這里是綠的世界，這里是綠色的海洋，這里百花齊放，這里百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，在這里，遠(yuǎn)離人世喧囂，在這里，蒙受心靈洗滌，這里，天高氣爽，這里空氣清新，這里十分幽靜，這里就是人間仙境。
走在路上，高大的梧桐樹(shù)佇立在兩旁，他們十分挺拔，好像駐守邊疆的戰(zhàn)士，屹立不動(dòng)，守護(hù)著這片凈土，小道一轉(zhuǎn)，我們來(lái)到了樹(shù)林，這里樹(shù)木環(huán)繞，百草豐茂，各種奇花異草更是數(shù)不勝數(shù)，旁邊一座小橋好像讓人覺(jué)得讓人身處森林，不過(guò)更像是來(lái)到了仙界，前面一棵高大的銀杏樹(shù)正對(duì)著我們。他年齡很大，但精神煥發(fā)，身上綠葉繁榮，枝干粗大，顯得十分健壯有力。穿過(guò)森林前面遠(yuǎn)處，香山在云霧中若隱若現(xiàn)，好像一位裹著紗巾的少女，前面，小路彎彎曲曲，一直伸向遠(yuǎn)處，路旁，依舊是繁華嫩草，走著走著，就看見(jiàn)一只蜜蜂在我們的周?chē)鷣?lái)回飛舞，我們有的同學(xué)則抱頭鼠竄，還有的挑起里搖擺舞，原來(lái)是怕被蜜蜂追上來(lái)個(gè)親密接觸。前方，一個(gè)龐大的建筑物，矗立在我們眼前。聽(tīng)老師說(shuō)，這是植物館。這里有許多植物以及各種氣候類(lèi)型，剛進(jìn)來(lái)，就感覺(jué)這里的氣溫明顯比外面高好幾度。并且我們的書(shū)包帶開(kāi)始變濕了。走著走著我們來(lái)到了熱帶雨林館，這里的空氣明顯更潮濕了，但不知道為什么，這里的溫度比剛才低了幾度。大概是有幾個(gè)小型噴泉的緣故吧！這里的植物更是珍奇，有的粗大，有的矮小，有的筆直，有的傾斜，還有的竟有十幾米高，好像一座屹立在我們面前的`高塔。出去，我們回到了車(chē)上，這時(shí)，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，伴隨著汽車(chē)的發(fā)動(dòng)，我們一天的旅程結(jié)束了。
通過(guò)這樣一堂特殊的課，我學(xué)到了好多知識(shí)，同時(shí)也見(jiàn)證了大自然的美麗與富饒。我喜歡這堂特殊的課。
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