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      2. 家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)

        時(shí)間:2023-05-06 11:50:56 心得體會(huì) 我要投稿

        家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)

          當(dāng)我們備受啟迪時(shí),將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢?下面是小編收集整理的家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì),僅供參考,大家一起來看看吧。

        家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)

        家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)1

          在蒙蒙細(xì)雨中我們參與了這次家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn),通過兩天的學(xué)習(xí)真是受益匪淺,讓我在懵懂中明白了家長(zhǎng)學(xué)校的重要性,以及自己身為班主任今后努力的方向。

          首先是魏老師為我們講解了:家長(zhǎng)學(xué)校的工作回顧、招生升級(jí)程序、招生的詳細(xì)操作等方面的內(nèi)容,為我們今后在學(xué)校中開展家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作指明白方向。從魏老師“一個(gè)蘋果樹的故事”中,領(lǐng)悟到了成長(zhǎng)對(duì)于一個(gè)人來說是特別重要的.,不僅是同學(xué)要成長(zhǎng),老師也要不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,這就是教育中的教學(xué)相長(zhǎng)吧。

          魏老師來重點(diǎn)介紹了招生升級(jí)的7個(gè)程序,要辦好家長(zhǎng)學(xué)校的四種理念,十種必備的硬件、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)理念的重要性等,讓我記憶最深刻的是,送給家長(zhǎng)的八句話“第一句:好家養(yǎng)心好家養(yǎng)人,有家、有愛、有期盼。其次句:好家教好將來。第三句:成長(zhǎng)黃金期需要好習(xí)慣。第四句:成長(zhǎng)就一次,需要我來管。第五句:孩子很孤獨(dú),需要我陪伴。第六句這是我的責(zé)任,我要勇于擔(dān)當(dāng)。第七句:這會(huì)影響命運(yùn),我要立刻轉(zhuǎn)變。第八句這是迫在眉睫,我要立刻兌現(xiàn)!边@八句話,讓我深刻的體會(huì)到了家、家長(zhǎng)對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性,使我更加堅(jiān)信了自己所擔(dān)負(fù)的重大責(zé)任,不僅能喚起家長(zhǎng)沉睡的思維,更能激起我們要行動(dòng)起來,辦好家長(zhǎng)學(xué)校的信念。魏老師通過生動(dòng)的講解,細(xì)心制作的課件,舒緩,適合的音樂讓我們身心得到了一種質(zhì)的升華,讓我不僅學(xué)到了學(xué)問,而且還學(xué)到了魏老師一些講課的技巧。真是“聽君一席話勝讀十年書”啊!

          許老師主要為我們講解了教材的整體結(jié)構(gòu),家長(zhǎng)學(xué)校的授課模式等,讓我更加清晰了家長(zhǎng)學(xué)校如何授課、如何更好的與家長(zhǎng)溝通,通過一幅幅清楚的內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖,一個(gè)個(gè)引人入勝的小故事,我明白了同學(xué)在每個(gè)班級(jí),每個(gè)年齡段應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)培育的各種生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,不管是作為一名班主任還是一名家長(zhǎng),這些都是我們必需要把握的學(xué)問。

          總之,通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高了我作為一名班主任的素養(yǎng),提升了我作為一名家長(zhǎng)的責(zé)任感,使我感到同學(xué)、孩子的家庭教育刻不容緩,讓我們抓緊行動(dòng)起來吧,信任我們會(huì)制造新的奇跡!

        家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)2

          經(jīng)過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),受益匪淺,使我們一班級(jí)新生家長(zhǎng)對(duì)家庭教育有了新的熟悉,進(jìn)一步熟悉到家庭教育與學(xué)校教育一樣重要。作為家長(zhǎng),應(yīng)樂觀協(xié)作學(xué)校和老師的工作,促進(jìn)社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育的連接、統(tǒng)一、準(zhǔn)時(shí)地解決孩子成長(zhǎng)過程中消失的問題,促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。下面就自己學(xué)習(xí)后的感受談幾點(diǎn)體會(huì):

          一、家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子學(xué)會(huì)做人。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)在日常生活中要留意自己的言行舉止,通過言傳身教教育孩子學(xué)會(huì)做人。也就是說,教孩子學(xué)會(huì)對(duì)人有禮貌,學(xué)會(huì)敬重人,學(xué)會(huì)關(guān)懷人,學(xué)會(huì)與人交往,學(xué)會(huì)與人相處,有集體觀念,等等。

          二、家長(zhǎng)應(yīng)留意培育孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。在生活上,凡是孩子能做的事都要孩子自己做。在學(xué)習(xí)上,重點(diǎn)抓好孩子學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。深厚的'學(xué)習(xí)愛好是孩子不斷努力的內(nèi)在動(dòng)力,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子終身受用的素養(yǎng)。作為家長(zhǎng)不要性急,要有急躁,對(duì)孩子少責(zé)備批判,多鼓舞引導(dǎo),逐步激發(fā)孩子的求知欲。

          三、家長(zhǎng)應(yīng)多留一點(diǎn)時(shí)間給孩子。每天抽出肯定的時(shí)間陪孩子,關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)狀況,與孩子溝通、溝通情感。每天花肯定時(shí)間和孩子玩耍、讀書,在玩耍中學(xué)習(xí),在讀書中提高。節(jié)假日可以帶孩子出去旅游、參觀等,拓寬孩子的視野,陶冶孩子的情操。

          四、家長(zhǎng)應(yīng)理解和敬重孩子,注意培育孩子的自尊心和自信念,關(guān)心孩子全面、真實(shí)地熟悉自己,對(duì)好的方面樂觀引導(dǎo),對(duì)不好的方面加以訂正,從而進(jìn)展其自己的愛好愛好。

          五、家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子受點(diǎn)委屈、挫折,之后再給孩子分析事因,講明道理,讓孩子在英勇地承受委屈、挫折的同時(shí)更能英勇地站起來,以關(guān)心孩子養(yǎng)成健康的心態(tài)和高尚的人格,從容地應(yīng)對(duì)挫折,使孩子將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。孩子的健康成長(zhǎng)不行能一蹉而就,學(xué)習(xí)也不行能一勞永逸。我們盼望學(xué)校能夠連續(xù)搭建家庭、學(xué)校溝通的平臺(tái),形成合力,共同努力,促使孩子健康的成長(zhǎng)。

        家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)3

          首先感謝烏海二中為我們家長(zhǎng)供應(yīng)了家校學(xué)習(xí)培訓(xùn)這個(gè)平臺(tái)。通過家校學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我更深化的了解了家校合作的重要性和必要性。聞名教育家蘇霍姆斯基說過:“只有學(xué)校教育而沒有家庭教育,或者只有家庭教育而無學(xué)校教育,都不能完成培育人這一極其艱難而簡(jiǎn)單的任務(wù)。”家校合作的目的是為了孩子的健康成長(zhǎng),讓孩子充共享受來自老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷,以及使教育給孩子帶來的歡快。而學(xué)校開展的校信通讓我們家長(zhǎng)能夠更準(zhǔn)時(shí)的了解自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況以及學(xué)校的各種活動(dòng)狀況。校訊通也為孩子課后與老師之間的溝通搭建了一座橋梁。

          由于家庭的千差萬別,家長(zhǎng)對(duì)教育子女的目標(biāo)、成才的觀念各不相同,因此家長(zhǎng)對(duì)子女的教育理念也不相同,所以家庭教育必需在學(xué)校教育的'協(xié)作下,詳細(xì)分析每個(gè)孩子的實(shí)際狀況,正確引導(dǎo)孩子成才,讓孩子健康成長(zhǎng),成為有用之才。

          做名好家長(zhǎng)是一門學(xué)問。關(guān)愛與感恩是人類最崇高的感情,是建設(shè)和諧社會(huì)所必需的。所以感恩教育要從小抓起,要從我們自身抓起,我們做父母的要科學(xué)地、理智地愛自己的孩子,首先要為孩子樹立一個(gè)孝順的良好榜樣,逢年過節(jié)要給孩子細(xì)心設(shè)計(jì)家庭感恩的實(shí)踐活動(dòng),如九九重陽(yáng)節(jié)代孩子去看爺爺、奶奶,并送上她自己制做的賀卡或是一幅畫一句祝愿語;還要給孩子分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事;做一個(gè)好家長(zhǎng)必需是要專心去做,任何敷衍和偽裝,都可能給孩子純凈天真的心靈蒙上陰影,而這種不好的影響可能是終身的。

          身教重于言教。我們家長(zhǎng)肯定要言傳身教,我們自己的言行舉止,會(huì)影響到孩子的一生,孩子能否成人成才,作為孩子第一任老師的我們,有不行推卸的責(zé)任。做為家長(zhǎng)的我們還要牢記:不管每天工作再忙、再累,也要抽出時(shí)間與孩子談心溝通,了解她一天中在學(xué)校所發(fā)生的事情,和她共享她的喜怒哀樂,做她的知心伴侶,不能做只顧接送,遇事只問結(jié)果,不問青紅皂白,對(duì)孩子的成長(zhǎng)不聞不問的家長(zhǎng)。

          要學(xué)會(huì)培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為剛上初一的同學(xué),我們要培育她的良好閱讀習(xí)慣和良好的做作業(yè)狀況。對(duì)于她在學(xué)習(xí)中取得的成果要準(zhǔn)時(shí)地賜予確定。家長(zhǎng)和孩子要相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。協(xié)作學(xué)校在家庭方面全方位支持學(xué)校教育工作,與學(xué)校一起解決在教育子女的過程中遇到的各種問題。進(jìn)而使家庭和學(xué)校在教育過程中親密合作,相互協(xié)作,發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),優(yōu)化了家校教育資源。家長(zhǎng)在教會(huì)孩子許多的同時(shí),孩子也在讓家長(zhǎng)明白許多。所以我們父母應(yīng)起到表率作用,多讀書多看報(bào),不斷更新和增長(zhǎng)學(xué)問,對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家長(zhǎng)應(yīng)給孩子制造一個(gè)溫馨的小天地,使孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的價(jià)值,感受到讀書是種享受。

          要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的將來,假如自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng),那么我們不能不為我們祖國(guó)的將來?yè)?dān)憂,所以作為家長(zhǎng),我們不能片面地只注意到孩子的成果,而忽視非智力因素。

          只要我們專心觀看孩子的一言一行,永久把對(duì)孩子的愛化做溝通和激勵(lì),明確自己的責(zé)任和義務(wù),為孩子樹立一個(gè)好的榜樣,我們的孩子個(gè)個(gè)都會(huì)很棒。也只有在家校教育上勝利的家長(zhǎng),才是真正合格的家長(zhǎng)。讓我們大家都來爭(zhēng)當(dāng)稱職家長(zhǎng),優(yōu)秀家長(zhǎng)!

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