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      2. 安全重于泰山—安全教育講座心得體會

        時間:2023-05-09 15:19:09 心得體會 我要投稿
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        安全重于泰山—安全教育講座心得體會

          當我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,往往會寫一篇心得體會,這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編幫大家整理的安全重于泰山—安全教育講座心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。

        安全重于泰山—安全教育講座心得體會

        安全重于泰山—安全教育講座心得體會1

          在有幸聽得安監(jiān)站資深安監(jiān)員XX工的生動風趣的知識講座后,在受益頗深的同時也感慨很深。

          他針對現(xiàn)在武漢地區(qū)絕絕大多數(shù)建筑施工企業(yè)的建筑工地上常見的安全隱患和一些安全管理上的薄弱環(huán)節(jié)實行了深入淺出的講評,而且還特別強調了業(yè)主在整個建設工程中對安全管理的責任和相關任務,并提出一些合理的規(guī)避風險的措施和方法。整個課程講座生動風趣,對現(xiàn)場的安全管理很有具體指導性,在引用一些國家強制性條文的同時,也列舉了一系列的工程實際案例,以一些鐵的事實在感官上增強了各位聽眾的安全意識。

          就我個人來說,除了對建筑工程中常見的安全隱患加深了了解,另外對于國家強制性安全條文有了一個整體的了解。會后結合本人所在的花郡項目做了一個思考和審查式的總結。

          在安全生產規(guī)章制度的控制方面:特種作業(yè)人員能做到持證上崗;去年年底的深基坑開挖在開挖之前,也做了相對應的安全技術交底,從初步設計開始,也多次在基坑的圍護上做了安全驗算;各總包單位班組進場也做了相對應的安全教育和學習,雖然有些流于形式,但是畢竟還是起到了一定的效果;監(jiān)理這個塊兒也建立了相關的安全檢查制度,每周有固定的巡檢記錄和整改記錄,基本上能夠對施工單位做到一個長期的提醒作用。

          講座中特別強調了一個施工安全緊急預案的策劃,個人認為在花郡項目這個塊兒做的不夠好,雖然施工組織設計里面提到相關的預案措施,但是現(xiàn)場應急物資并不齊全,更不要說處于受控中,而且工人的應急意識也沒有達到該有的標準,不具備應急情況的處理條件,當然這些管理人員是有相關的'責任的。作為甲方,在尚建立起完善的相關的管理系統(tǒng)的基礎上,應該最起碼能夠要求乙方完善相關的配套。

          另外群塔施工是花郡項目早期一個比較大的安全隱患問題,雖然項當前期做了專家論證,但是實際到現(xiàn)場實施起來還是有一定的難度,需要各總包單位之間一個磨合過程,而在該磨合過程中,群塔的施工還是具有一定危險性,況且在200Mx100M的施工場地范圍內架立起6塔臂長在50M左右的塔吊,本身就有非常大的碰撞可能性,特別是在基礎施工階段,工期緊張,各總包單位都會盡力為自己的施工區(qū)域做考慮,塔吊的高效率運作和高密度的布置,造成花郡項目一個非常突出的安全隱患。經過我項目部多次與施工方安全管理人員的交底和技術交流,在群塔施工方案指導下,花郡項目部度過了一個相對危險的施工階段,雖然過程中產生了一些小的摩擦和碰撞,但是沒有出現(xiàn)重大的安全事故。

        安全重于泰山—安全教育講座心得體會2

          今天,鎮(zhèn)武裝部的赫部長給我們作了社會生活和安全知識法制講座,我感觸很深:孩子是社會未來的接班人,他們能否健康成長,關系到民族的興衰和社會的進步。育人不但要實行智力教育,還要實行道德、紀律教育。十年樹木,百年樹人,安全宣傳教育工作從小學生抓起,使學生從小就接受安全知識教育,達到自己教育自己,自己管理自己,養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣,是能否達到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。

          增強安全教育已到了刻不容緩的地步。從學生一日作息時間看,除去睡眠時間以外,學生一天在課堂消耗的時間(包括作業(yè)),約占他們生活時間的二分之一。在這個長長的時間里,他們的認知、情感、性格、意志時時都在發(fā)展和變化著,學生的交通安全教育知識一般都在學校里獲得,所以,學校必須重視交通安全教育,發(fā)揮學校內在的教育因素,滲透交通安全教育。安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為,從而在學習生活中遠離安全事故。學校是公共場所,學習是集體性生活,學生是未成年、缺乏責任感的人群,安全隱患不可避免,我們要做好的就是防范于未然。防范于未然,重中之重是規(guī)范學生的不良行為習慣,引導學生以安全的行為在安全的`環(huán)境中學習、生活、成長。

          導之以行,注重引導與規(guī)范,引導學生積極展開豐富多彩有益身心健康的課外活動;規(guī)范學生不參與不科學的活動,不到有安全隱患的地方。我們要把平安的種子撒播進青少年的心田。當它發(fā)芽開花、長成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

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