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電力實(shí)訓(xùn)周的心得體會(huì)
某些事情讓我們心里有了一些心得后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的電力實(shí)訓(xùn)周的心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
x月，有幸到高培中心參加了首批集控主值班員的培訓(xùn)取證，對(duì)全能值班的重要性，發(fā)展理念、培訓(xùn)思路有了一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)。
本次培訓(xùn)共12天，分理論和仿真機(jī)兩部分。學(xué)習(xí)期間，與外高橋、常熟、河津、漳澤電力等單位的值班員進(jìn)行交流，這些單位全能培訓(xùn)起步早，有的電廠10多年前就開始了跨專業(yè)的全能培訓(xùn)，交流過后，發(fā)現(xiàn)金元公司系統(tǒng)在這方面和他們差距很大，在專業(yè)培訓(xùn)的全面性、實(shí)效性、理論深度、生產(chǎn)協(xié)調(diào)指揮等方面，我們急需改進(jìn)提高。談感想，還得先從全能值班的重要性說起：
行業(yè)發(fā)展的大趨勢(shì)這已經(jīng)不用提，十二五區(qū)間，貴州上馬的機(jī)組基本都是60萬(wàn)、100萬(wàn)的機(jī)組，大機(jī)組在運(yùn)行人員的培養(yǎng)上早已經(jīng)定調(diào)，就是集控值班員，專業(yè)的界線早已經(jīng)是撕破了的，很多電廠，現(xiàn)在規(guī)程就只有一本，叫集控規(guī)程，已經(jīng)聽不到專業(yè)的名字。在中電投內(nèi)部的職稱考試、技能鑒定，走的也就是這條路，搞全能，這條路我們非走不可，走好這條路，對(duì)我們這批25、6到30歲之間的運(yùn)行人員來(lái)說，無(wú)論在哪兒上班，就是希望之路、不走，必然就是職業(yè)生涯的死路。
再談集團(tuán)內(nèi)部，隨著交流的增多，我深深感覺到，專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)就如同我們常常談?wù)摰囊粋�(gè)國(guó)家的綜合實(shí)力，學(xué)藝不精，出去就沒有底氣、更沒有尊嚴(yán)，就別談為廠里爭(zhēng)光之類的。人家學(xué)得好，就有叫囂的資本，說話就大氣，而學(xué)不好的，就只有洗耳恭聽、低聲請(qǐng)教，這是事實(shí)，以后出去的還能感覺的得到的，我干鍋爐、跨專業(yè)干過汽機(jī)、電氣學(xué)得不夠，我深有感觸的一點(diǎn)：自己就像少了一條腿，走路不平穩(wěn)，在高培中心學(xué)習(xí)期間，在電氣方面沒有發(fā)言權(quán)，談起考試，就不踏實(shí)，心中無(wú)糧底氣不足。這也是一件痛苦的事情。這僅僅是一點(diǎn)個(gè)人的感觸。
在培訓(xùn)的發(fā)展思路上，通過老師的幾天授課，我感覺到，我們以前放低門檻，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍的模式是非常正確的，只是在一些方式、方法，學(xué)、用轉(zhuǎn)換方面沒有把握好，門檻低，學(xué)出來(lái)的就有門檻低的用法，開始最重要的是培養(yǎng)大家的學(xué)習(xí)興趣，層次的提高逐步深入，同時(shí)相關(guān)人員應(yīng)加強(qiáng)過關(guān)人員后期的跨專業(yè)跟蹤，學(xué)出來(lái)干得如何，有跟蹤，有反饋、有指導(dǎo)。在資格論證方面、組織者，學(xué)習(xí)者不應(yīng)該把一個(gè)資格看得太重，重要的是學(xué)了，培訓(xùn)了，組織者和學(xué)習(xí)者怎樣把教的、學(xué)的共同用到生產(chǎn)實(shí)踐中。不要太急功近利，名份的東西在我們生產(chǎn)中起不到作用，其實(shí)換個(gè)思路，再考嚴(yán)厲一點(diǎn)，深一點(diǎn)，不要說跨專業(yè)的，就是本專業(yè)的主值班員，又有多少對(duì)得起這個(gè)資格。以前盡管有泡沫存在，但支撐泡沫的是大家學(xué)習(xí)的興趣。我個(gè)人認(rèn)為，通過考試，不及格的取消資格的這種方法不可取，容易扼殺好不容易營(yíng)造起來(lái)的學(xué)習(xí)氣氛。應(yīng)該重新給予指導(dǎo)，重點(diǎn)照顧，幫助提高。當(dāng)然，對(duì)弄虛作假，投機(jī)取巧的，我們部門應(yīng)嚴(yán)厲打擊，考核把關(guān)的人，沒學(xué)過一天就出來(lái)混的，就是即爆的炸彈，這點(diǎn)就要我們部門管理人員來(lái)甄辨。防止這種現(xiàn)象發(fā)生。
在培訓(xùn)思路上，通過和老師、學(xué)員的交流，我認(rèn)識(shí)到：我們現(xiàn)在一個(gè)專業(yè)一個(gè)專業(yè)的認(rèn)證，走的是人家10年前的路子，我們現(xiàn)在人少，這種模式的效率就更低下，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)員按集控值班員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)講也不合格�！�1+1+1小于3”，我覺得是有道理的，根據(jù)大型機(jī)組的人員配置，結(jié)合我們的實(shí)際和設(shè)備水平，機(jī)、爐、電三個(gè)專業(yè)的全能主值，他是不可能同時(shí)完成三個(gè)專業(yè)的工作的，平時(shí)不可能，事故情況更不可能，我們現(xiàn)在一個(gè)專業(yè)一個(gè)專業(yè)的培訓(xùn)認(rèn)證，標(biāo)準(zhǔn)是其他專業(yè)當(dāng)班人員的標(biāo)準(zhǔn)，要求很高，但就是這種高要求考過的，在班上班組長(zhǎng)也不敢用，特別是鍋爐專業(yè)，有人的情況都回本專業(yè)了。問題在哪里？那就是我們的高要求沒有結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，方向出現(xiàn)了偏差。
這次集控值班員培訓(xùn)，我感覺的一點(diǎn)是對(duì)其他專業(yè)，我們深度相對(duì)夠了，但面不夠廣，協(xié)調(diào)指揮能力很差，集控全能強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)指揮，事故來(lái)了不可能是全能主值一個(gè)人表演。一個(gè)主值指揮兩個(gè)副值，怎樣把工作干好，事故處理好，主值的協(xié)調(diào)指揮非常重要，對(duì)主值來(lái)說，他必須面面俱到，考慮周全，其他專業(yè)的操作他也必須了然于胸，具體的操作方法他可以了解少一點(diǎn)，淺一點(diǎn)，這些可以由配合的兩個(gè)副值把握。而兩個(gè)副值必須是雙副值以上，兩人由主值指揮，同時(shí)也要協(xié)調(diào)配合，合理分工，對(duì)主值負(fù)責(zé)。
因此，我認(rèn)為，培訓(xùn)應(yīng)該在第一專業(yè)抓深度，一定要精通，第二、第三專業(yè)抓專業(yè)知識(shí)面，一定要廣、周全，面面具到（延伸到脫硫、化學(xué)、燃料也不為過）；集控值班的協(xié)調(diào)指揮要放到培訓(xùn)中來(lái)抓，新人員的培訓(xùn)，根據(jù)所學(xué)專業(yè)選擇第一專業(yè)，第一專業(yè)與第二，三專業(yè)分開要求，但同時(shí)推進(jìn)。在向集控值班質(zhì)量要求靠攏的同時(shí)，盡量提高培訓(xùn)的效率。
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