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      2. 教學(xué)會(huì)議心得體會(huì)

        時(shí)間:2023-05-23 17:49:46 心得體會(huì) 我要投稿
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        教學(xué)會(huì)議心得體會(huì)

          在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,心得體會(huì)是很好的記錄方式,如此可以一直更新迭代自己的想法。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧,下面是小編幫大家整理的教學(xué)會(huì)議心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        教學(xué)會(huì)議心得體會(huì)

        教學(xué)會(huì)議心得體會(huì)1

          7月8日至9日,我院在xxx召開了為期三天的教學(xué)工作會(huì)議。這次會(huì)議對(duì)我來說,來得及時(shí),來得實(shí)在,我覺得受益匪淺,深受啟迪。

          在這次會(huì)議上,我院各系進(jìn)行了專業(yè)建設(shè)方案答辯與論證,陳卓頤教授給我們做了省級(jí)示范特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目陳述演示,幾位專家為我們做了講座,有曾xx教授的“在社會(huì)巨變中推進(jìn)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展”,劉太剛教授的“淺談職業(yè)教育項(xiàng)目課程開發(fā)”,羅志教授的“特色戰(zhàn)略:高職教育專業(yè)建設(shè)變革之道”。

          這次會(huì)議,不僅理論上有依據(jù),實(shí)踐中有實(shí)例,而且又能從實(shí)踐中回到理論,找到焦點(diǎn),指導(dǎo)實(shí)踐,進(jìn)行操作。對(duì)我們?cè)诮窈蠊ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)自己,完善自我有深刻意義。通過這次會(huì)議,我感覺收獲很大,現(xiàn)將自己的心得和體會(huì)寫出來與大家分享。

          這次會(huì)議一大重點(diǎn)就是各專業(yè)進(jìn)行專業(yè)建設(shè)方案匯報(bào)與答辯。全院教師積極踴躍地提出了自己的看法和建議。我系就商務(wù)英語專業(yè)進(jìn)行了匯報(bào),之后就口語教學(xué)進(jìn)行了討論。在我看來,英語作為一種語言,是交流的工具,所以能進(jìn)行交流是根本。而作為我們的專業(yè)特色,要武裝學(xué)生的商務(wù)知識(shí)和能力。實(shí)際上,我們專業(yè)課基本上是全英文教學(xué),這無形中就在進(jìn)行聽說訓(xùn)練。所以,可以說英語聽說實(shí)際貫穿于學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過程。

          曾xx教授的“在社會(huì)巨變中推進(jìn)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展”提出我們的社會(huì),科技,學(xué)生與家長(zhǎng),企業(yè)的要求等等都在變化,所以我們也要轉(zhuǎn)變,并指明了建設(shè)專業(yè)特色的主要途徑。這讓我們更加了解了專業(yè)建設(shè)的必要性和緊迫性,明確了轉(zhuǎn)變的方向,即緊貼產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),優(yōu)化專業(yè)布局;以對(duì)接產(chǎn)業(yè)為切入點(diǎn),強(qiáng)化各專業(yè)辦學(xué)特色;以內(nèi)涵建設(shè)為著力點(diǎn),提升辦學(xué)水平。

          劉太剛教授的“淺談職業(yè)教育項(xiàng)目課程開發(fā)”讓我們了解了職業(yè)教育課程的基本構(gòu)成要素,職業(yè)能力的'內(nèi)涵和基于能力的三種職教課程理論等。讓我們進(jìn)一步明確了職業(yè)教育項(xiàng)目課程開發(fā)的基本理念,即以職業(yè)生涯發(fā)展為目標(biāo),以工作項(xiàng)目為參照設(shè)置課程,以項(xiàng)目課程為主體。

          羅志教授的“特色戰(zhàn)略:高職教育專業(yè)建設(shè)變革之道”再一次讓我們意識(shí)到特色的重要性。羅教授在做講座的過程中,有兩點(diǎn)讓我記憶深刻。羅教授分享他的經(jīng)歷時(shí)講到他跟學(xué)生說的一句話,“你們出去不要跟別人比學(xué)歷,不要比能力,要比愛心”。這也應(yīng)該是我們要做的,也是我們應(yīng)該要根學(xué)生說的。要提高學(xué)生的綜合素質(zhì),就必須要提高學(xué)生的基本素質(zhì)。

          教師的成長(zhǎng)是有規(guī)律的。教師的知識(shí)水平是成長(zhǎng)的基本要素,教育實(shí)施能力是成長(zhǎng)的核心要素,環(huán)境是成長(zhǎng)的外部要素,而教育理念是成長(zhǎng)的關(guān)鍵!奥殬I(yè)教育大有作為”,作為一名職院教師,我要以良好的心態(tài)面對(duì)工作中的困難和挫折,不斷學(xué)習(xí),努力充實(shí)和完善自己,盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。

        教學(xué)會(huì)議心得體會(huì)2

          我是一名幼兒教師,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦!在去年的一年里,我學(xué)習(xí)到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的、細(xì)小的,但卻是很有意義的。

          而擔(dān)班主任的工作更是官雖不大,但事關(guān)重大;事雖不多,但繁雜瑣碎;雖然辛苦,但也很有樂趣。這學(xué)期就我擔(dān)任了中二班的班主任,對(duì)于在過去的兩個(gè)月來,擔(dān)上任的班主任來說,是有一點(diǎn)的難度。我在剛開學(xué)時(shí)候,有一些不適應(yīng),每一天總是忙的我不可開交,不知所措,可是我此刻已經(jīng)適應(yīng)了過來啦,其實(shí)只要自我認(rèn)真做好自我的工作,合理的安排時(shí)間,這些都是沒什么問題可在的!

          那么在此,我就談?wù)勥@個(gè)學(xué)期以來工作的幾點(diǎn)心得體會(huì):

          一、常規(guī)管理常抓,體現(xiàn)班級(jí)特色

          我班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園,進(jìn)入中班,我明顯感覺就是小孩子的個(gè)小,太過于活潑,有的小朋友嗓門也不小,活動(dòng)的量也較多。可是這就是中班的孩子?雌饋肀容^乖巧、活潑、好動(dòng),為了堅(jiān)持良好的常規(guī),保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)順利地開展,我和配班梁教師下定決心。在常規(guī)管理中,把一些比較調(diào)皮、行動(dòng)比較自由的孩子,我把他們放在教師的眼皮底下坐,便于教師隨時(shí)對(duì)他們進(jìn)行教育;一些理解本事強(qiáng),但就是控制不住自我行為的孩子,我們異常留意他,對(duì)他嚴(yán)格要求;另一方面也及時(shí)表揚(yáng)他,使他不再影響到他人。在對(duì)待全班的所有幼兒時(shí),我一般采取多鼓勵(lì),少批評(píng)的方法,幼兒的積極性也就大大提高了,被表揚(yáng)的感覺就找到了。

          二、愛心

          要做好班主任工作的首要條件是:

          1:擁有良好的心態(tài);

          2:對(duì)班主任工作的熱愛,只要對(duì)這項(xiàng)工作具有進(jìn)取的熱情,才能把班主任工作做好。其次,對(duì)待孩子要有關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心,關(guān)愛每一個(gè)孩子是做一個(gè)好班主任的前提,我們要像對(duì)自我的孩子一樣去關(guān)愛他,愛護(hù)他、教育他、培養(yǎng)他,讓每一個(gè)孩子都能感受到教師的關(guān)愛,感覺教師像他的家人、像他的'媽媽,一樣時(shí)刻關(guān)心他們的成長(zhǎng),讓每一位家長(zhǎng)也能夠放心地把孩子送到我班里來

          三、家園聯(lián)系

          認(rèn)真做好與家長(zhǎng)的交流和溝通工作,我們是運(yùn)用電話采訪和當(dāng)面的溝通。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作配合了、支持了,班主任的工作做起來也就容易了、簡(jiǎn)便了。于是我們經(jīng)常經(jīng)過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長(zhǎng)介紹幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)態(tài),明確自我該怎樣配合幼兒園的教育工作。另外,我經(jīng)過校訊通及時(shí)地把每周的教學(xué)資料發(fā)送給家長(zhǎng)們,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的動(dòng)態(tài)。此外,我認(rèn)真填寫幼兒手冊(cè),對(duì)每個(gè)幼兒在園表現(xiàn)有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。

          一切為了孩子,為了孩子的一切,我相信只要心中有愛,再平凡的工作都會(huì)做得大放光彩!期望我以后的工作能做的更好,做到家長(zhǎng)對(duì)我放心,做到園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我有信心。加油!

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