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手工課心得體會
我們從一些事情上得到感悟后，可以記錄在心得體會中，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么好的心得體會都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的手工課心得體會，歡迎大家分享。
手工課心得體會1
今天我們九個(gè)班主任隨園長到金江大拉幼兒園參加教師基本功培訓(xùn)。我們非常幸運(yùn)的聽到了優(yōu)秀教師于佳寧老師“手工制作”的講座。手工制作可以說是幼師必修的一門課程，對于我們這些非專業(yè)的老師來說，手工制作這個(gè)的定義并不陌生，但是要自己動(dòng)手去嘗試制作就非常的陌生和困難了。
于老師非常年輕，經(jīng)過交談我們知道她前段時(shí)間動(dòng)手術(shù)，現(xiàn)在身體還虛，但是她堅(jiān)持來給我們培訓(xùn)，真的讓我們很感動(dòng)。她很親切地與我們一起交談了她制作手工的經(jīng)驗(yàn)，并跟我們一起分享了她的很多實(shí)用的手工圖片。我們聽了都受益匪淺，原來在我們生活中的許多廢品只要經(jīng)過我們老師稍微簡單的加工，就可以變成孩子們友好的玩具伙伴。特別是表演類玩教具———頭飾的制作和語言類玩教具———手偶的制作，讓我印象非常深刻，這兩種手工是我們孩子最喜歡的。例如，我們利用一些卡紙和羽毛制作各種不同動(dòng)物的頭飾，讓他們在表演區(qū)里進(jìn)行表演。還有收集一些舊襪子經(jīng)過簡單地加工就可以成為孩子們好玩的.手偶玩具。
在各種領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中，如果我們老師能根據(jù)教學(xué)要求需要和孩子的喜好特點(diǎn)很好地運(yùn)用到實(shí)踐中來，那相信我們的教學(xué)效果是可喜的。孩子在玩中各方面的能力也得到一定的發(fā)展。
聽了于老師的手工制作講座，不能說自己有多大的收獲和進(jìn)步，手工制作時(shí)我弱項(xiàng)，但是于老師的講座給我?guī)盱`感和信心。再一次感謝于老師。感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我們這一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。
手工課心得體會2
孩子去幼兒園了，我們?nèi)叶己芗?dòng)，這是一個(gè)開始�？吹胶⒆幽潜谋奶臉幼�，作為父親的我，心里有一股實(shí)實(shí)在在的暖流在沸騰。
接到了學(xué)校的短信，說要和孩子一起制作環(huán)保手工，這可是孩子的第一次作業(yè)啊，我一定要重視。我把短信大聲地向家里的人讀了一遍，然后就問恒恒：“我們一起做手工，好不好。”我的小孩實(shí)在太可愛了，他掙大眼睛，抬頭看著我說：好。
雖然我自認(rèn)還年輕，但制作手工這活還是小學(xué)時(shí)代的事情。還是老師給的建議好，去網(wǎng)上搜索一下。百度搜索工具實(shí)在是強(qiáng)大，搜出的結(jié)果讓你看到眼花繚亂。人最痛苦的事情就是有太多的選擇。為了這份手工，我只好熬夜瀏覽網(wǎng)頁了。這時(shí)候，恒恒過來了，他最喜歡和我起瀏覽網(wǎng)頁，而且老是說要看蛋糕圖片。沒辦法，他是小皇帝。我就搜一些蛋糕的圖片給他看�？粗粗�，太太過來了，有時(shí)候女人就是會起關(guān)鍵作用，她就提議：不如做蛋糕的手工吧。恒恒聽了就滿心歡喜。定下這個(gè)方案就在網(wǎng)上開始著手了，搜索圖片拷貝回單位打櫻準(zhǔn)備一些紙皮、彩紙圖案和卡—通帖紙。在制作期間，恒恒老是要玩剪刀，我們只能讓他在一邊用剪刀破壞一張紙皮，不然這活沒法干下去了。好了，蛋糕的模型出來了。剩下的工作就是點(diǎn)綴了，這工作我們交給了恒恒，讓恒恒將帖紙貼在蛋糕上。大功告成時(shí)，我們還真的`插上蠟燭，點(diǎn)著讓恒恒過了把生日的癮。
這次環(huán)保手工的制作讓我最有體會的是：使我感覺到我真的做一名家長了，要為孩子的教育花點(diǎn)心思了。特別是孩子吹滅手工蛋糕上的蠟燭那刻的歡笑，讓我特有滿足感。這次活動(dòng)不僅教育了孩子，也教育了我。
手工課心得體會3
此次環(huán)保手工制作的活動(dòng)開展，對于我們家長和孩子在制作過程中，都學(xué)到了不少的相關(guān)知識。
首先，我們家長懂得了廢物利用。剛開始接到通知時(shí)，還真不知如何制作環(huán)保手工，后來，經(jīng)過老師的講解和查閱了一些相關(guān)的資料，才懂得了環(huán)保手工�？墒牵谱饕粋�(gè)環(huán)保手工要選擇一個(gè)主題和相關(guān)的材料才能制作，這可讓我思考了好幾天，終于有一天，張丹彤從幼兒園放學(xué)回家，給我們唱了一首歌：我的老師像媽媽，像呀像媽媽，小朋友們熱愛她，熱呀熱愛她，爸爸媽媽放心吧，幼兒園就像我的家。聽完后讓我想到此次環(huán)保手工活動(dòng)的主題：“家”。我要制作一個(gè)房子，那是一個(gè)幸福的'家。幼兒園也像，老師像媽媽一樣呵護(hù)和教育著孩子們，讓孩子們每天去幼兒園都感到幸福和開心。
其次，在制作過程中，加強(qiáng)了孩子的動(dòng)手能力和環(huán)保手工的意義。在制作的時(shí)候，張丹彤和開心地幫我搬紙皮箱，把紙皮箱用顏料涂上顏色，雖然在制作時(shí)，彤彤也會添亂，但我還是開心地教她如何抓剪刀剪紙，如何抓筆涂顏料，還告訴她如何利用廢品來制作環(huán)保手工等等，她聽得是懂非懂的。
最后，我和張丹彤用了三天的時(shí)間把環(huán)保手工“房子”制作完畢，雖然時(shí)間花去了不少，但是她懂得安全地使用剪刀、顏料、膠水貼東西等等……這都讓我覺得非常開心的。
手工課心得體會4
手工制作是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段�；叵肫饋恚ㄟ^近一年來的手工制作課程，通過家園兩方面的努力，張浪浪的手工制作能力有了很大的進(jìn)步，孩子自己在這門功課的學(xué)習(xí)中也受益良多。
一、手眼的協(xié)調(diào)性得到了很大提高。浪浪特別喜歡剪東西，這個(gè)愛好保持了有一年時(shí)間，直到現(xiàn)在。我和她的爸爸都很支持她，為了安全起見，專門給她買了一套迪士尼的塑料小剪刀。她可高興了，每天只要一有空，就不停地剪。剛開始的時(shí)候，她只會剪細(xì)細(xì)的小紙條，剪得像老爺爺?shù)暮�。后來開始剪線條簡單一點(diǎn)的正方形、長方形。再后來就學(xué)著剪圓圓的、有曲線的東西，但這些圓形的東西比較難剪，她常常剪不好，會把小動(dòng)物的尾巴或者耳朵給剪掉，她就急得哭起來。我邊演示邊給她說，剪動(dòng)物要一手拿剪刀，一手轉(zhuǎn)動(dòng)物圖形，兩個(gè)手要配合好，才能剪出漂亮的動(dòng)物來。慢慢地她就學(xué)會了，現(xiàn)在她不但會把動(dòng)物的腦袋、身體剪地很好，同時(shí)象爪子、眼睛這些細(xì)小的地方她也能剪地很好，手眼協(xié)調(diào)性得到了很大的提高�，F(xiàn)在家里的牙膏盒、藥盒子等紙片上的圖案，她都可以很完整地剪下來，貼到她需要的地方。
二、培養(yǎng)了孩子的間想像能力和繪畫能力。隨著年齡的增長，浪浪對周圍事物觀察得會越來越細(xì)致，并且會把這些新學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到手工制作過程中，不斷提高自己的空間想像能力。一次在制作小鳥的過程中，小鳥的嘴巴、腦袋、身體都已經(jīng)按圖剪下來，并已貼好�？粗龊玫男▲B，她突然說：“媽媽，這個(gè)小鳥還需要兩個(gè)會動(dòng)的翅膀呀！”然后自己畫了兩個(gè)翅膀并剪下來帖上去，我還真是沒有想到呢。在制作圣誕賀卡的時(shí)候，浪浪自己選了藍(lán)色的彩紙做為背景，她說這是夜晚的天空，上面貼上我給她剪的星星以及她自己從藥盒子上剪下來的安琪兒，把它們貼上去。然后在卡片的左上角畫上蝴蝶結(jié)，右下角畫了一個(gè)扎著小辮子、笑著的小女孩，然后她就把這個(gè)制作好了的卡片送給了我和她的爸爸，說這是給我們的圣誕禮物。我心里真是高興啊！我看到她畫的`小人比起幾個(gè)月前又有了大的進(jìn)步，人物的表情、辮子等細(xì)節(jié)都有畫得很好，這些都是平時(shí)經(jīng)常練習(xí)手工的緣故。
三、培養(yǎng)了孩子的自信心和耐心。手工制作有簡單的，也有復(fù)雜的，在由簡入難的過程中，孩子的自信心和耐心會被慢慢地培養(yǎng)出來。一天下班回來，浪浪非常高興地給我說：“媽媽，我要給你教個(gè)東西�！彼贸鰜聿始�，小手慢慢地折、翻、撕。不久，一個(gè)可愛的小兔子就出現(xiàn)在她的小手中了。我簡直太高興了！看到我贊賞的眼光，她更來勁了，讓我和她一起折小兔子，一會兒功夫，一群花花綠綠的小兔子就占據(jù)了我家的茶幾！
在我們的鼓勵(lì)和支持下，浪浪對手工制作一直保持著濃厚的興趣，她對自己的自信心也越來越大了。現(xiàn)在她在手工制作中常常不讓我們幫她，要自己一個(gè)人做完整個(gè)作品，在制作的過程中，她也敢于說出自己的意見并且會一直堅(jiān)持下去來證明自己做的對。當(dāng)然，在完成的過程中，她時(shí)常也會有不順利發(fā)脾氣的時(shí)候，這時(shí)候我們就會告訴她，愛發(fā)脾氣的人別人不喜歡，并且也是沒出息的人，只有勇于改正錯(cuò)誤的孩子才是最勇敢的。在一遍遍的剪貼、
修正，擦了涂、涂了擦的過程中，孩子的耐心也慢慢地被培養(yǎng)出來了。
四、最后，我想說，老師和家長的支持與鼓勵(lì)對孩子的手工制作能力提高特別重要。不要因?yàn)楹ε录舻秱撕⒆踊蚣魤牧思依锏臇|西，就不讓孩子剪東西，制作過程要配合孩子的要求，尊重孩子的意見，千萬不要越俎代庖、替孩子做主。這樣堅(jiān)持下來，你就會在孩子身上發(fā)現(xiàn)可喜的進(jìn)步。
在我們家的客廳里，有一面墻專門用來張貼浪浪的各種手工作品和繪畫作品，有烏鴉喝水的故事，有她給我們制作的圣誕賀卡，也有紙杯制作的小花朵和紙折的小兔子每天下班回家，不管有多么累，只要看到這些稚拙可愛的作品，所有的勞累一下子就消失得無影無蹤了！
幸福感充溢了自己的內(nèi)心。而孩子因?yàn)槭艿搅丝腿藗兊谋頁P(yáng)而自信心大增。孩子的這些成績有我們的努力，更與中二班幾位老師辛勤培養(yǎng)分不開，所以我要在這里對中二班的所有老師說一聲謝謝！感謝你們對孩子一如既往的照顧、關(guān)心和教育！
手工課心得體會5
折紙是眾多中國傳統(tǒng)文化中的一種，也是低段孩子喜愛的一項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期的手工興趣教學(xué)工作已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動(dòng)中，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)車、小兔、小船、松樹、青蛙、千紙鶴、小褂、小褲、寶塔等手工制作，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，動(dòng)腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能參與到活動(dòng)中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、由于在活動(dòng)中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手折一些作品等。
3、在活動(dòng)中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評價(jià)，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會主動(dòng)幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
5、精講多練，保證動(dòng)手時(shí)間，要在有限的30分鐘之內(nèi)較好地完成教學(xué)任務(wù)，教師要惜時(shí)如金，妥善安排好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間完成制作。教師的精講力求淺顯易懂，措詞得當(dāng)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，同時(shí)要演示制作方法。演示的可見程度要大，充分集中學(xué)生的注意力。
在本學(xué)期的.手工興趣小組活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、課上的不良作品等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
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