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校園實踐心得體會
我們心里有一些收獲后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編整理的校園實踐心得體會，希望能夠幫助到大家。
校園實踐心得體會 篇1
為響應(yīng)學(xué)院的校園大清掃號召，我系系黨委組織我系入黨積極分子在校園開展校園清掃活動。
校園不僅是我們學(xué)習(xí)求知的地方，更是我們生活的場所。在學(xué)校里，我們度過了大多數(shù)時光，因而，保持校園的清潔與美觀便成了我們義不容辭的責(zé)任。校園整潔不光可以愉悅我們的心情，對我們的身體健康也大有益處。這次輪到我們班做校園清掃工作了，通過這次活動，我得到了很多體會。校園大清掃活動就像黎明中的一聲號角，傳達(dá)給大家的是號召。首先給我們帶來就是團(tuán)隊意識。我們接到通知便要領(lǐng)悟和傳達(dá)上級的精神指示。我們要風(fēng)馳電掣般地組建一個熱愛勞動、關(guān)心校園、活潑積極的志愿者團(tuán)隊。團(tuán)隊中，我們要細(xì)致分工、踏實行動，還要協(xié)調(diào)配合、團(tuán)結(jié)互助。這次活動，讓我從頭到尾熟悉了一次公益活動怎么組織、安排，在活動中怎么融入團(tuán)隊，發(fā)揮團(tuán)隊的力量。自古有言：“得民心者得天下�！币嗍菍F(tuán)隊擴(kuò)大至人民的范疇，正是彰顯著融入團(tuán)隊的重要性，團(tuán)隊的力量無窮。在我們到達(dá)活動指定區(qū)域時看到的是滿地的食品包裝袋，瓜皮果屑，還真真擔(dān)心等下要搞到什么時候。在負(fù)責(zé)人說明區(qū)域和分組情況后，活動開始了，每個組有自己負(fù)責(zé)的區(qū)域，這樣保證了每個衛(wèi)生死角都會有人負(fù)責(zé)。每個組都有一定的難度，尤其是草地。因整天下雨的草地都還是濕濕的，在里面搞衛(wèi)生還真是有點(diǎn)挑戰(zhàn)；道路上面有瓜殼、粘得死死的口香糖；垃圾箱旁則堆著已發(fā)臭的垃圾�？粗@些想到自己平時的舉動給環(huán)衛(wèi)工人帶來了多少麻煩！盡管任務(wù)繁重我們沒有一個人退卻，班級干部都作出了表率作用，每一個同學(xué)都在盡自己的最大努力改善這一切。我們每個人都應(yīng)該提高自己的思想道德素質(zhì)，從自身做起，做到不亂丟亂扔。雖然草叢中有不少是同學(xué)們?nèi)拥臒燁^，但是也有一些白色垃圾，這些垃圾中有很大一部分是同學(xué)們隨手丟棄二飄到草叢中的。校園是我們共同的家園，我們有責(zé)任也有義務(wù)保持它的干凈與整潔。經(jīng)過一番努力后看到了自己的成果，一切那么清爽，一時覺得文明離我們那么近，只是舉手之勞。通過這次活動我也體會到了什么是真正的快樂，為別人服務(wù)同時也凈化了自己。
校園大清掃是值得長期發(fā)展下去的一個活動，它不僅能給我們校園帶來舒適教學(xué)環(huán)境，更重要的'是能夠煅練當(dāng)代大學(xué)生的基本素質(zhì)，讓他們明白可能在不經(jīng)意間已反映出一個人的最真實一面。團(tuán)結(jié)力量大。正是因為我們組員間的相互協(xié)作才得以使我們每個人發(fā)揮出自己最大的能量，一加一是大于二的，團(tuán)結(jié)協(xié)作是非常重要的。我們積極、細(xì)致、認(rèn)真、踏實。勞動中，我們強(qiáng)健了體魄，鍛煉了意志，優(yōu)化了品格。是勞動，一掃而空我們的懶惰思想，讓我們以積極、熱情的心態(tài)去面對生活，改善了我們的意識形態(tài)。勞動，是我們今后就業(yè)獲取收入、獲得發(fā)展的途徑，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步的基石。我們要學(xué)會勞動，學(xué)會生活，勞動光榮。
班級的入黨積極分子們和團(tuán)員們積極發(fā)揮帶頭作用，大家互相合作、共同營造出干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。雖然任務(wù)繁重，但同學(xué)們沒有絲毫抱怨，充分顯示了發(fā)揚(yáng)我們黨的先鋒模范精神和甘于奉獻(xiàn)精神。在此次活動中，同學(xué)們都各盡其責(zé)，使這次活動總的來說還是比較成功的，我們?nèi)〉昧诉_(dá)到了活動的預(yù)期效果。它不僅美化了校園環(huán)境，而且在活動中也提升了同學(xué)們的無私奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)了他們作為當(dāng)代大學(xué)生的使命感和責(zé)任感和大學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造能力，反映了當(dāng)代青年助人為樂甘愿奉獻(xiàn)的時代風(fēng)貌。更重要的是：可以凈化大家美麗的心靈，使得大家都能一起愛護(hù)我們這個校園家庭，擴(kuò)大美化校園理念的普及，更深層次的意義在于使同學(xué)們形成了為社會環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量的環(huán)保理念。傳播精神文明理念，讓更多的人加入我們的活動，傳承我們的理念，使點(diǎn)滴文明行為匯聚成浪，為文明校園的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
校園實踐心得體會 篇2
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)大學(xué)生，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動。XX在XX中明確明確提出：以辛勤勞動為榮，以服務(wù)人民為榮。我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之下，積極組織開展社區(qū)服務(wù)勞動。
我班大部分同學(xué)進(jìn)入部分單位參與志愿服務(wù)。進(jìn)入單位后，我們在單位負(fù)責(zé)人的分配下，有條不紊地做相關(guān)工作。在志愿服務(wù)過程中，我們互相合作，互相搭配，爭取達(dá)到較高的工作效率�？粗瑢W(xué)們熱情服務(wù)、忙碌的樣子，單位負(fù)責(zé)人對我們做了很高的評價，對我們的服務(wù)表示非常的滿意。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動改造人。通過這次社區(qū)服務(wù)勞動，我明白了很多道理。我想應(yīng)該是我們在勞動中明白了很多平時不懂的道理。漸漸的長大了，改變自身。勞動中，我知道了很多自身的.不足之處。平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包含拖地、掃地、擦窗等。最后當(dāng)事情全部完成的時候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點(diǎn)累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。我感觸深的是萬事都不是那容易的，只有自身不斷克服困難才會成功，做事要認(rèn)真踏實。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自身的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲�！敝挥凶陨眢w驗了才會知道。自身付出了多少，就得到多少回報。只有認(rèn)真做了，才能有所得。認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會有好成績；認(rèn)真工作了，會有成果。通過自身的努力付出，不管結(jié)果如何，那個過程自身肯定是受益的。這次勞動并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學(xué)習(xí)，沒有負(fù)擔(dān)，我們沒有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了�；蛟S賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過上幸福快樂的日子。讓父母以我為驕傲。
校園實踐心得體會 篇3
5月25日，柏城王司莊小學(xué)三-六年級部分學(xué)生在中心校的組織下，到西平縣棠溪園風(fēng)景區(qū)進(jìn)行社會實踐活動。這次活動順利、安全、圓滿地完成。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視：為了有效的組織好這次活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周密策劃、部署有關(guān)工作。首先進(jìn)行宣傳發(fā)動，各班主任安排學(xué)生回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動的內(nèi)容及意義。校領(lǐng)導(dǎo)班子制定了嚴(yán)密的活動方案，如：各位教師的安排及職責(zé)，臨行前的安全教育，活動注意事項等具體工作方案。
2、班主任和帶隊老師密切配合。全體老師高度重視本次活動，認(rèn)真落實學(xué)校的各項要求，整個活動氣氛熱烈，學(xué)生情趣高漲。各班出發(fā)前，學(xué)校召開全體參加活動學(xué)生的集會，再一次對他們講清要求。使學(xué)生有明確的要求，自覺遵守各項規(guī)章制度，是順利時行活動的'保障。
3、組織學(xué)生有序上車，每班學(xué)生每6人組成一個小組，按車上的座位按位就座。出發(fā)前，中心校賈校長親自清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，確保萬無一失。到宿營地，帶隊老師按班級小組合理分配寢室，每個寢室由本班老師負(fù)責(zé)就寢、紀(jì)律、衛(wèi)生。少先隊大隊長陳炫卓任本次活動大隊長，每個寢室推選出一位責(zé)任心強(qiáng)、有管理能力的學(xué)生任寢室長，負(fù)責(zé)檢查全校寢室的紀(jì)律、衛(wèi)生工作。要求學(xué)生自己整理床鋪、衣物，自己洗臉、刷牙、洗腳，自己刷碗，鍛煉學(xué)生獨(dú)立自主的能力。寢室做到一日三檢查，及時評選出優(yōu)秀寢室，按在校時的紀(jì)律、衛(wèi)生檢查加分。一日三餐勻由老師親自給學(xué)生剩飯，學(xué)生排隊領(lǐng)飯。
4、組織學(xué)生安全爬山，班主任老師帶頭走在各自班級隊伍的最前面，副班主任走在最后面，最大限度讓每位學(xué)生時刻在老師的視野中，確保每位學(xué)生的安全。按中心校的要求，全體師生頑強(qiáng)、安全的爬完了所指定景點(diǎn)。第二天又帶領(lǐng)全體同學(xué)在山中采摘中草藥，認(rèn)識各種植物。
5、開展了豐富多彩的活動。在去實踐基地的車上，各班老師組織各班學(xué)生進(jìn)行了唱歌、背誦詩歌、講故事等文藝表演。晚上學(xué)校又組織了全體師生篝火晚會，晚會上全體師生表演了精彩的文藝節(jié)目，三年級學(xué)生表演的歌伴舞《巴比娃娃》，四年級學(xué)生表演的歌舞《踏浪》，五年級學(xué)生表演的歌舞,以及栗冰冰的獨(dú)舞恰恰，于素平老師的獨(dú)唱等節(jié)目迎得了全體師生的好評，最后全體人員共同載歌載舞，歡聲笑語傳遍了整個山村。我校師生共同渡過了一個有意義的，令人終生難忘的夜晚。
6、在整個活動中，學(xué)生自覺遵守紀(jì)律，注意安全，文明有禮，活動有秩序，愛護(hù)環(huán)境，團(tuán)結(jié)友愛，體現(xiàn)了王司莊小學(xué)良好的班風(fēng)、校風(fēng)。從活動開始到結(jié)束，全體學(xué)生都保持良好的紀(jì)律性，大家都能做到一切行動聽指揮，有秩序地進(jìn)行各項活動。同學(xué)們的自力能力，合作能力得到了的鍛煉。
本次社會實踐活動，同學(xué)們既領(lǐng)略了棠溪園風(fēng)景區(qū)的美麗自然風(fēng)光，又鍛煉了意志，開拓了視野，增長了課本上學(xué)不到的課外知識，又使自己的自力能力，合作能力得到了很明顯的提高，受益匪淺，深受師生喜愛，又得到了學(xué)生家長的好評。希望這樣的活動以后能多舉辦幾次。
校園實踐心得體會 篇4
進(jìn)入大學(xué)的第一次測量實踐終于在大家的期盼中來了，因為大家都想抓緊實踐的時間好好休息一下，可是，現(xiàn)實是如此的殘酷！
開始老師讓我們先從理論下手，介紹了水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的構(gòu)成以及它的使用方法，我們都很認(rèn)真的記載著老師所講的重點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中，我知道了測量人員是工程建設(shè)的開路先鋒，是確保工程質(zhì)量的“千里眼”，我為能成為測量人而感到自豪！老師還說了，讓我們好好保護(hù)儀器！我們知道了：人在儀器在，人亡儀器也不能亡！可是讓人疑惑的是老師總讓我們做好“軍訓(xùn)”的打算，有那么辛苦嗎？
很快我就見到了傳說中的水準(zhǔn)儀，它長得真的很不咋的，可是在老師的介紹下，我知道了它是一個很有內(nèi)涵的儀器！千萬不能小看它！但是還好的就是它的螺栓比較少，所以我還能接受！可是調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的過程就比較復(fù)雜了，螺旋比較多，測量時儀器不停的轉(zhuǎn)動，腦袋就暈了，對準(zhǔn)后就不知螺旋在哪了，只能瞎摸。但有句話叫“熟能生巧”，這句話一點(diǎn)不假，在實踐中，這個成語就得到驗證，盡管開始是有點(diǎn)生疏，但經(jīng)過一圈測量，想不熟也挺難的，而且速度也不斷的提高。
下面就來談?wù)劸唧w的！我是第一批在校內(nèi)測量經(jīng)緯儀的！它的螺栓比水準(zhǔn)儀多多了！弄得我頭暈眼花的！沒辦法！我必須要堅持下去！第一個下午，我們?nèi)M組員就遇到麻煩了！因為經(jīng)緯儀的調(diào)整要三個地方全部調(diào)好，可是我們老是沒辦法讓它們?nèi)冀y(tǒng)一，老是這兒調(diào)好了，那兒的氣泡又跑了！我們組是第八組，組員有6個，而別的組是5個人，所以我們要比別的組要更抓緊時間，可是當(dāng)?shù)诰沤M已經(jīng)測六個點(diǎn)時，我們組還壓根沒挪窩，可是越急越不知道該怎么辦！后來在別的組來了一個同學(xué)，我們連忙請教他！
1、先要讓三腳架的中心大約和地面的點(diǎn)進(jìn)行對齊。
2、調(diào)節(jié)氣泡讓它處于圓水準(zhǔn)器的中間部分。
3、再次調(diào)節(jié)對中，但是這次是要通過調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的整個部位進(jìn)行對中
4、進(jìn)行精平調(diào)試，調(diào)節(jié)長水準(zhǔn)器的水泡，使它處于長水準(zhǔn)器的中間。
這樣“對中”和“初平”就完成了，過程很是復(fù)雜，但經(jīng)過他的指點(diǎn)，我們還是終于調(diào)好了儀器！那種興奮好像已經(jīng)完成所有測量似的！這對于我們的組員那是一個質(zhì)的飛躍�。≡跍y量的時候，一切順利！終于，我們成功的從第一個點(diǎn)挪到了第二個點(diǎn)！全組的'人都要激動死了！
第二個星期就在校外進(jìn)行水準(zhǔn)儀的測量了！聽第一批在校外測量的室友說那條路線特別經(jīng)典！心得體會有兩個特大號的垃圾場，而且因為溫度已經(jīng)達(dá)到30度的基礎(chǔ)上，那氣味，你不捂著嘴，壓根不要呼吸了！可當(dāng)我們真的走到那條路上時，我們發(fā)現(xiàn)根本不是那么一回事，不是兩個垃圾場，是四個！其中有兩個小的！可是，那氣味一點(diǎn)也不比大的垃圾場遜色！而且因為我們組運(yùn)氣好的緣故，正好有位大媽正在給她的蔬菜施肥！所以我們測完一天后，身上那味道，濃的找不到詞語來形容！下面轉(zhuǎn)入正題！水準(zhǔn)儀的使用是很簡單的，我們在室外沒多久就可以運(yùn)用自如了，但是一開始的水準(zhǔn)儀初平還是很麻煩，為了能使小氣泡大約在中間，只能通過不停的伸縮三腳架要進(jìn)行調(diào)試，很是麻煩，只要動作一那么不小心，那就得“重調(diào)”。
其實，仔細(xì)想想，這為期兩個星期的實踐并不是只有辛苦，還是有很多的快樂的！總結(jié)一下！痛并快樂著！我想這次實踐也許在幾十年后會成為我對大一唯一的印象了吧！在這次實踐中，我學(xué)到了很多，不只是專業(yè)上的知識，還有團(tuán)隊精神和仔細(xì)認(rèn)真的做事態(tài)度！收獲很多！
校園實踐心得體會 篇5
在歐美的領(lǐng)先國家，社會實踐是一門是十分重要的學(xué)科，許多的招聘單位，跟是把其看作是第二張文憑，通過得以實踐，可以很好的把握課堂上學(xué)到的平面性，概念性很強(qiáng)的知識，轉(zhuǎn)入社會，從而把它變得更有意義，更多維化。
課本上有句話是這么說的：“助人為快樂之本�！蓖ㄟ^這次的活動，讓我深刻，真切的體會到了這句話的含義。你對別人的一點(diǎn)點(diǎn)幫助，對別人來說，或許是十分重要的。對于還是未成年人的我們，無需像當(dāng)年的雷鋒那樣對國家作貢獻(xiàn)。我們只需懷著一顆熱情，善良，真誠的人，去幫助自己身邊的人，為周遭的人出一份面綿薄之力。不過，我相信，通過這次暑假的“德育實踐”，對我們的未來是十分有幫助的。
“學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會共處，學(xué)會做人”是每個川中學(xué)子應(yīng)有的道德風(fēng)尚，而出自《禮記》的“正心，修身，齊家，治國，平天下”則是我們每一位炎黃子孫的基本處事原則。而這“德育實踐”正是很好的幫助我們從小樹立一種良好的心態(tài)去幫助身邊的每一個人。
“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”小康之家的我們，并不能為國家出謀劃策，但卻可以伸出雙手，去拉起每一個受困的人。美國的比爾蓋茨也每年捐出微軟公司的`部分資金去幫助非洲的兒童，參加世界各地的各類慈善機(jī)構(gòu)。這種積極，達(dá)觀的態(tài)度應(yīng)該千年不變的保存在我們每代人的心中!
荀子曰：“積德成德，而神明自得，圣心備焉。”這正是這本“德育實踐”的初衷，宗旨。人的一生，為他人付出的越多，他的心就越富足，越過的心胸坦蕩，泰然自若。一個人給予得越少，他的心靈就相對的就越干枯。每一個受到別人幫助的人是幸運(yùn)兒，而每個幫助被人的人則是上帝的寵兒。因為他體會到了那份真誠的快樂。
幸福不一定是舒適，也不一定是享受。舒適與享受可以帶來一時的滿足，幸福。而持續(xù)長久的幸福，唯有奉獻(xiàn)，唯有付出唯有幫助。
校園德育實踐心得體會范文4
于我而言，“可憐天下父母心”這句話，仿佛永遠(yuǎn)都只是書面用語，永遠(yuǎn)只在我的作文中出現(xiàn)。一邊寫著“學(xué)會向父母感恩”之類的話題作文，一邊對父母頤指氣使、大聲吆喝。若不是這次的“五個一”德育實踐活動，或許我仍然這般任性。
“五個一”中有一點(diǎn)是為父母做一頓飯。當(dāng)然，它的含義不僅僅只有這一頓飯。應(yīng)付任務(wù)的做法自是只做這一頓飯或者不做。然而，我想學(xué)校的用心是在于讓我們從這一頓飯中體會到父母天天為我們作出可口飯菜的辛苦。像我，第一次是不情不愿，第二次覺得麻煩，第三次更是覺得厭煩透頂。而父母，卻天天，從我們出生到現(xiàn)在的十六個年頭里，不停地做著這一件事。誠然，他們自己也要吃飯，可是，當(dāng)你有目的地為了另一個而去做時，會格外的用心。即使飯菜不比餐館、飯店的可口，可這些家常菜中包含的愛意是獨(dú)一無二的，每家人家都有其獨(dú)特的味道。比如說，我永遠(yuǎn)吃不慣我表姐家的飯菜，太過清淡，只因為我表姐不愛吃重口味的。
在這次實踐活動的這一項目中，我所做的，僅是暑假六十天中的幾頓飯而已。這一點(diǎn)點(diǎn)的小事，卻仍不讓父母省心。第一次做飯，無從下手，除了炒蛋什么都不會。父母不旦要教我如何去做，還要時刻擔(dān)心我是否又被滾燙的油滴濺到、在我操作失誤時來挽救整鍋菜。第一次做飯的結(jié)果并不樂觀，但是看著略焦的、油亮亮的小菜，還是很有滿足感的。我的父母并不會像許多中小學(xué)生作文中出現(xiàn)的老套情節(jié)“父母一個勁夸做得好吃而實際上卻難吃的緊”這樣夸我，而是很不給面子的指出“難吃”，并吩咐我改天再做。然后，飯后大大小小的碗也扔給我洗。第一次固然委屈，可有一次深夜看到歸來的父親在水池邊洗著我和母親都不愿去洗的碗的背影時，心里有點(diǎn)刺痛。他胖了，也老了，這些家務(wù)不久將不再適合他這樣的年紀(jì)去做了。我不能總以學(xué)習(xí)為借口來逃避家務(wù)，這是家庭成員的一種責(zé)任。
向父母感恩，這是很久以前就有的一項德育功課，明顯當(dāng)時我搪塞過去了�，F(xiàn)在才開始深思父母的辛苦和我應(yīng)該如何去報答。當(dāng)我作業(yè)做完不去復(fù)習(xí)功課而是打開電腦游戲時的負(fù)罪感，正是我開始懂事的標(biāo)識吧。高二了，如果不再好好學(xué)習(xí)便是對父母多年為我付出的愛的褻瀆。
也許這些話在有些人眼里很假，但我認(rèn)為，只有有著這樣感受的人才能體會到里面的真誠。
校園實踐心得體會 篇6
試想，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環(huán)境中，我們?nèi)绾我暂p松愉快的心情應(yīng)對一天的忙碌？然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是。這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望相差甚遠(yuǎn)。
于是，我們小組舉行了這次大掃除勞動，當(dāng)然憑借我們的力量是不夠，我們只是起一個宣傳作用，讓更多的學(xué)生意識到校園衛(wèi)生環(huán)境的重要性，本次活動的地點(diǎn)是東樓，在小組長的帶領(lǐng)下，我們各盡職責(zé)，表現(xiàn)積極，不但能認(rèn)真地完成自身的本職工作，還能幫助其他的同學(xué)完成，形成了一個團(tuán)結(jié)的集體。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù)。同時也讓我們對校園衛(wèi)生也有了更深的感觸！校園是我們學(xué)習(xí)和工作的場所，校園衛(wèi)生也時刻影響著學(xué)生的日常生活。通過這次勞動，讓學(xué)生們體會到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時也體驗到了保潔人員勞動的辛勤，更深一步體會到了“苦盡甘來”的涵義。經(jīng)過這一次的勞動，我知道了，現(xiàn)在我們的安心學(xué)習(xí)是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的！因此我們要珍惜這種幸福的時光，好好學(xué)習(xí)。校園文明離我們只有幾步之遙！在勞動期間，我們深深體會到了不愛護(hù)校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來的不便，對這種不文明的的行為深惡痛覺。并督促自身養(yǎng)成不錯的衛(wèi)生習(xí)慣。有一些人輕視甚至鄙夷體力勞動者，以致有相當(dāng)一部分年輕人寧肯在村里閑逛，也不愿意到田地里勞動。
我尊敬、崇尚體力勞動者，我并不認(rèn)為這些人創(chuàng)造的社會財富和勞動價值低于其他腦力勞動者，也并不認(rèn)為這些人就天生“愚魯”或“蠢笨”，是出苦力的“下坯料”。有一句耳熟的話：“只有社會分工的不同，而沒有社會地位的貴賤”�？涩F(xiàn)實生活中這句話的“分量”究竟有多重，可操作性究竟有幾分？恐怕是個較大的未知數(shù)。筆者總以為：上蒼是公平的，當(dāng)一個人來到這個世界上時，都是赤條條的，并沒有貴賤之分；至于受后天影響，在不同的生存環(huán)境中以服飾、地位區(qū)別人的貴與賤，只不過人類有意無意導(dǎo)演著一場場的“鬧劇”罷了。
記得一本書寫有這樣一個故事：有一位哲人經(jīng)過一塊田地時，總有一個白發(fā)蒼蒼的老人堅持在田地里勞動，他有些不解，便上前詢問老人：您都這么大的年紀(jì)了，還不停地下地勞動，是膝下無小嗎？老人回答兒孫滿堂。又問：是生活上窮困嗎？老人回答雖說不上是豐衣足食，卻也過得去。哲人有些納悶：老人既有兒女，又不愁吃穿，這么大的歲數(shù)，干嗎非要拼命地勞動？老人打量了一下眼前的客人和悅地回答：我下地勞動，首先是證明自身的身體還健朗，其次，勞動鍛煉還有益于健康，再者我也知道自身能做的事情很有限了，趁還有勞動能力，在活著的時候能做多一些有益的.事情也是快樂的，哲人若有所悟。
可現(xiàn)實生活中輕視體勞動者的現(xiàn)象不但越來越突出，而且人們的思維意識已向畸形化的方向發(fā)展。在此筆者姑且不討論這種現(xiàn)象對與否，就一個人從早到晚坐在辦公室里或在電腦上工作十多個小時的情況，盡管其大腦越來越靈光，在按動操作鍵的一時間，人們是否想過或留意過，你身體的某些功能正在蛻化。假如有一天，人們突然間記起什么，拍著腦門驚呼：我的腿呢？我的腳到哪里去呢？到那時，才會大悟：這個奇怪的作俑者不是別人，而是自身！故而說：勞動的意義并不完全在于體現(xiàn)自身的價值和創(chuàng)造社會財富的多少，還在于人類自身的協(xié)調(diào)性和健康發(fā)展。
勞動是世界上一切歡樂、一切美好東西的源泉。我建議學(xué)校每年應(yīng)該安排學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行勞動，讓我們更好地將理論和實踐結(jié)合、提升自身能力。通過勞動實踐周活動，加強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念，更加強(qiáng)學(xué)生的勞動意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，鍛煉了學(xué)生的意志品格，讓我們懂得應(yīng)該珍惜每個人的勞動成果，尊重別人的勞動。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，形成不錯地學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)，提升我們的綜合素質(zhì)。
我們會把勞動當(dāng)成一項長期的、必須的，自發(fā)性的任務(wù)來要求自身，作為大學(xué)生不但要刻苦學(xué)習(xí)，生活中勤儉節(jié)約，努力為國爭光，成為國家棟梁，真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人！
既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那就不要只圖自身“方便”，且為綠色校園行個方便，真正做到“校園是我家，清潔靠大家”。
校園實踐心得體會 篇7
快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的，我們反復(fù)回憶、思索這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這十幾天的社會實踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。
xx年7月11日至7月26日，我作為校級社會實踐小分隊的一員參加了院里組織的暑期社會實踐活動，這將近半個月的時間活動讓我覺得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過這些天的實踐，使我對真實的社會有更深切的體會。
這次的社會實踐，讓我看到了一群孤苦無依的人，一群天真可愛又讓人憐愛的孩子，一群渴望知識、渴望關(guān)愛的孩子。這讓我深深的唾棄那些可惡的人販子，一群被利益熏心、喪失良知的人。
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐耕多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會。深入基層，深入農(nóng)村，能從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。也真實的理解了“從群眾中來，到群眾中去”的`真正涵義。的確，感性認(rèn)識到只右到實踐中去、到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。
千里之行，始于足下”，這次短暫而又充實的實踐，將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷、一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。社會實踐告訴我，在新經(jīng)濟(jì)時代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)有的能力，善于經(jīng)營和開拓市場，富有團(tuán)隊精神等素質(zhì)。要在嚴(yán)密的思辯能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會的需求，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展做到與時俱進(jìn)，不與社會脫節(jié);我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識、運(yùn)用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。
與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學(xué)好專業(yè)課，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識，努力提高綜合素質(zhì)。
作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德﹑智﹑體﹑美﹑勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的手段。
一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息、礪前行，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾!
校園實踐心得體會 篇8
近日，六年級三個班的全體師生分別走進(jìn)餐廳，進(jìn)行勞動體驗活動�？此坪唵蔚牟敛妥酪�，學(xué)生從中的感受可不少。學(xué)生親筆記錄了自己真實的感想，經(jīng)過層層選拔，70余份優(yōu)秀心得展示在大家面前，吸引無數(shù)觀眾前來閱讀。字里行間，既有勞動者的`光榮，也有閱讀者的感動，文明之花在這無聲無息的文字中悄然盛開。
王同學(xué)說：看著煥然一新的餐廳，我們無比的自豪，看著自己的勞動成果，我們總結(jié)了一個道理：農(nóng)民伯伯辛苦種出來的糧食撒在餐桌上和地上不僅浪費(fèi)了糧食，還給廚師造成不必要的麻煩，所以我們要節(jié)約糧食。
徐同學(xué)說：看著干凈的餐廳，看著整齊干凈的桌椅，看著自己的勞動成果，我們不由得很自豪。這次勞動，不僅讓我們感到快樂，還讓我們體會到了清潔阿姨的艱辛。
金同學(xué)說：廚師每天給我們服務(wù)，給我們做飯、擦桌椅，而我們總是抱怨飯菜不夠香�，F(xiàn)在，我想對廚師說一聲對不起。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。謝謝您，廚師! 李凱臣同學(xué)說：在這次活動中深深地體會到了廚師的不易與辛苦。今后我們應(yīng)該善待我們用過的桌椅板凳，不讓它們被污染，同時我們要更加維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，讓大家每天心情舒暢地學(xué)習(xí)生活。
校園實踐心得體會 篇9
溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
一、要有熱情和信心
其實，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
二、要主動出擊
當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實習(xí)單位的時候，都做過類似復(fù)印打字的“雜活”�；蛟S同事們認(rèn)為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運(yùn)。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。
三、要講究條理
如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。“做什么事情都要有條理，”這是經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。
社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從實踐中得到鍛煉。這些天來，雖然付出了不少汗水，也感覺有些辛苦，但從中我意志力得到了不少的磨練也感受到了工作的快樂。
這一次的社會實踐使我明白；大學(xué)生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)臓顟B(tài)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶嵙�(xí)過程中，實習(xí)中，我采用了看、問等方式，對在工作中人與人的關(guān)系做了進(jìn)一步的了解，分析了人與人之間特點(diǎn)，方式.我深深地感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏.剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，苦累交加，這讓我感到非常的難過。一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的，就是我們中國學(xué)校教育和實踐的確是有一段距離的.。
我們的教育應(yīng)該社會實踐得結(jié)合起來，采用理論和實踐的辦學(xué)模式，做到課堂教育與社會實踐的關(guān)系，暑期實踐與平時實踐的關(guān)系，社會實踐廣度與深度的關(guān)系，分別同過課堂，暑期和實踐把我們所學(xué)的和運(yùn)用想結(jié)合起來，才能更完全的掌握.
“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的實踐，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個非常重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)和同事們的經(jīng)驗，好的習(xí)慣和他們的知識也會是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財富.這次實踐更讓我肯定了做事先做人的道理，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛�，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。
校園實踐周心得體會 篇人們都說：“學(xué)校是社會上最文明的地方，是一方凈土�！倍鴮τ谖覀儗W(xué)生而言，是一個天堂，我們的第二個家……
作為值日生，我見到許多感人的事跡，也發(fā)現(xiàn)了一些令人氣憤的現(xiàn)象：每天早上、中午以及放學(xué)后我們都會抽出一定的時間打掃，可是，令人不解的是，先前打掃得干干凈凈的地面、樓梯、走道卻總會出現(xiàn)新的垃圾：餐巾紙、零食包裝袋、塑料瓶……似乎永遠(yuǎn)都清掃不完。我們不禁嘆息道：怎么就總有人要亂扔垃圾呢?更有甚者，竟當(dāng)著我們的面，看見我們拿著衛(wèi)生工具，熟視無睹地亂扔垃圾，當(dāng)我們前去勸阻時，竟還會聽到“反正有人打掃，扔了也無所謂”的類似話語，真是令我們憤怒不已、哭笑不得;相反，我們也曾看到過一些令人欣慰的場景：有的同學(xué)見到一些比較顯眼的紙屑后，用不著他人提醒，及時、主動地?fù)炱�、放入垃圾箱，并稱之為“舉手之勞”……
同在一個校園內(nèi)，難道我們不應(yīng)該要維護(hù)好這一些衛(wèi)生形象嗎?
校園實踐心得體會 篇10
5月底，參加了紅色革命傳統(tǒng)教育學(xué)習(xí)活動。參觀
了湘南紀(jì)念館，重溫了入黨誓詞，在這片紅色的土地上接受了一天的學(xué)習(xí)和教育，我們學(xué)習(xí)了湘南起義革命歷史，瞻仰了革命先烈偉績，全身心地融入到了紅色文化中，學(xué)到了很多，也收獲了很多。湘南是大革命時期農(nóng)民運(yùn)動蓬勃發(fā)展的地區(qū)。大革命失敗后，湘南地區(qū)的共產(chǎn)黨員和革命群眾在白色恐怖下仍繼續(xù)堅持斗爭。發(fā)動了湘南起義，并為景崗山會師創(chuàng)造了條件。
下面，我就從幾個方面淺談我此次學(xué)習(xí)的一些心得和感受。第一、要學(xué)習(xí)革命先輩堅定理想信念、對黨的事業(yè)無比忠誠的革命精神。社會主義江山來之不易，靠的是無數(shù)革命先烈堅定共產(chǎn)主義理想信念，靠的是無數(shù)革命先烈對黨的事業(yè)無比忠誠，靠的是無數(shù)革命先烈不怕流血犧牲，敢于奪取勝利。我們要象革命先輩那樣，對黨的事業(yè)無比忠誠，在實踐中把這一堅定的理想和信念落實到我們的行動中，落實到我們的崗位上，腳踏實地地把建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)，確保革命先輩用鮮血和生命打下的社會主義江山千秋萬代永不變色。
第二、要學(xué)習(xí)革命先輩不怕困難、頑強(qiáng)拼搏的革命精神。中國革命是在極其困難的條件下開展的。但是，廣大人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不畏艱難，團(tuán)結(jié)一致，以百折不撓的革命精神，戰(zhàn)勝了難以想象的困難，取得中國革命的勝利。我們必須學(xué)習(xí)革命先輩們敢于斗爭、敢于勝利的革命精神，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，不畏艱難，勇于開拓，善于創(chuàng)新，全面做好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各項工作，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，全面、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。只有這樣，才能體現(xiàn)出我們黨組織的先進(jìn)性。
第三，要學(xué)習(xí)革命先輩勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的革命精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大、成就偉業(yè)的。沒有艱苦奮斗，就沒有我們的今天。一部中國共產(chǎn)黨的歷史、新中國的歷史、改革開放的歷史，就是一部艱苦奮斗的歷史。歷史和現(xiàn)實一再表明，一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強(qiáng)的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發(fā)展進(jìn)步的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達(dá)的。
我們必須學(xué)習(xí)革命先輩們艱苦奮斗的革命精神，樹立為黨和人民長期艱苦奮斗的思想，保持旺盛的革命意志和堅韌的'革命品格。牢記歷史責(zé)任，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，弘揚(yáng)艱苦樸素的作風(fēng)，堅持勤儉建國、勤儉辦一切事情，切實提高工作效率，堅決反對鋪張浪費(fèi)。
廣大黨員要經(jīng)受住改革開放、市場經(jīng)濟(jì)的考驗，做個好黨員。
第一、要加強(qiáng)黨性鍛煉，堅定共產(chǎn)主義理想。崇高的理想信念，是共產(chǎn)黨員的根本要求，是共產(chǎn)黨人的立身之本。在新的歷史條件下，堅定理想信念尤為重要。堅定理想信念，首要要加強(qiáng)理論武裝，關(guān)鍵是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按黨性原則進(jìn)行自我教育、自我鍛煉、自我完善，使黨性不斷升華，腳踏實地朝著理想的方向前進(jìn)。弘揚(yáng)理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為前進(jìn)動力、工作思路，使黨員既胸懷崇高理想，又在本職崗位上創(chuàng)造新業(yè)績，在改造客觀世界的同時改造主觀世界。
第二、要恪守神圣職責(zé)，做好本職工作。責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命。責(zé)任往往同奉獻(xiàn)乃至犧牲聯(lián)系在一起，與顧全大局、忍辱負(fù)重、任勞任怨等優(yōu)良品德聯(lián)系在一起，真正反映一個黨員的思想品德和精神風(fēng)貌，反映日常工作中的責(zé)任心。第三、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)實踐，提高促進(jìn)發(fā)展能力。一個共產(chǎn)黨員能不能發(fā)揮先鋒模范作用，很重要的一條，就是看他是否具備出色的能力和過硬的本領(lǐng)。共產(chǎn)黨員的能力，關(guān)鍵是具有帶領(lǐng)廣大群眾前進(jìn)的本領(lǐng)。一是要提高履行崗位職責(zé)所需要的技能和知識水平，做本職崗位的行家里手；二是要提高履行黨員義務(wù)的能力，有效地宣傳群眾、發(fā)動群眾、組織群眾、服務(wù)群眾，發(fā)揮領(lǐng)頭羊作用；三是要提高明辨是非、把握大局的能力，在復(fù)雜的環(huán)境和危難關(guān)頭能正確判斷局勢，分清是非，挺身而出，帶領(lǐng)群眾朝著正確的方向前進(jìn)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。提高能力，一靠學(xué)習(xí)，二靠實踐。要適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代、學(xué)習(xí)型社會的要求，需要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)知識的習(xí)慣，要真正為國為民作實事、作貢獻(xiàn)。成為人民群眾信賴的帶頭人要注重實踐。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實踐，才能提高駕馭全局和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、建設(shè)社會主義先進(jìn)文化、發(fā)展社會主義民主政治、構(gòu)建社會主義和諧社會、解決群眾實際困難的能力，促進(jìn)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。
黨員的理想、責(zé)任、能力、形象四個方面，是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的有機(jī)整體。理想是責(zé)任、能力、形象的源泉，責(zé)任是理想轉(zhuǎn)化為具體行動的橋梁，能力是實現(xiàn)理想、落實責(zé)任的基本條件，形象是理想、責(zé)任、能力的綜合體現(xiàn)。我們必須把四者統(tǒng)一于實踐，統(tǒng)一于立足本職崗位，用堅定的理想、強(qiáng)烈的責(zé)任、出色的能力和良好的形象去實踐共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
校園實踐心得體會 篇11
培養(yǎng)學(xué)生公民意識，參與意識，社會責(zé)任意識，按老師安排，我們節(jié)假日前進(jìn)行了學(xué)校衛(wèi)生打掃。
周末，我和幾個同學(xué)開始了校園衛(wèi)生打掃的實踐。我們帶上了垃圾袋及一些工具，到操場和寢室周圍建筑，進(jìn)行打掃以及清潔，為同學(xué)的生活提供了不錯的公共環(huán)境。這段實踐雖然時間不長，可是比起在家里呆幾年卻要受用得多。正如書中所講：“實踐是理論的源泉”。一個人經(jīng)歷得越多，那他對社會和生活的了解和體會就會越深刻。通過這次社會服務(wù)實踐活動，我對很多事物有了新的了解，同時也有了自身的看法，可以說我是受益匪淺，使我深深體會到我們自身能有多大的價值，為社會做出多大的貢獻(xiàn)，社會也同樣回給予其多大的回報。相反，我們對這個社會沒有多大的價值，社會給予我們的只有少得可憐的回報和同情。
今后，我要努力好好學(xué)習(xí)，做個對社會有價值的`人；同時在校期間，我要多進(jìn)行些社會服務(wù)實踐活動，讓自身畢業(yè)后能很快溶入這個魚龍混雜的社會里實現(xiàn)自身的價值，為人民服務(wù)，為社會服務(wù)，用自身的力量為社會做貢獻(xiàn)。
校園實踐心得體會 篇12
試想，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環(huán)境中，我們?nèi)绾我暂p松愉快的心情應(yīng)對一天的忙碌？然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是。這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望相差甚遠(yuǎn)。
于是，我們小組舉行了這次大掃除勞動，當(dāng)然憑借我們的力量是不夠，我們只是起一個宣傳作用，讓更多的學(xué)生意識到校園衛(wèi)生環(huán)境的重要性，本次活動的地點(diǎn)是東樓，在小組長的帶領(lǐng)下，我們各盡職責(zé)，表現(xiàn)積極，不僅能夠認(rèn)真地完成自己的本職工作，還能幫助其他的同學(xué)完成，形成了一個團(tuán)結(jié)的集體。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù)。同時也讓我們對校園衛(wèi)生也有了更深的感觸！校園是我們學(xué)習(xí)和工作的場所，校園衛(wèi)生也時刻影響著學(xué)生的日常生活。通過這次勞動，讓學(xué)生們體會到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時也體驗到了保潔人員勞動的辛勤，更深一步體會到了“苦盡甘來”的涵義。經(jīng)過這一次的勞動，我知道了，現(xiàn)在我們的安心學(xué)習(xí)是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的！所以我們要珍惜這種幸福的時光，好好學(xué)習(xí)。校園文明離我們只有幾步之遙！在勞動期間，我們深深體會到了不愛護(hù)校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來的不便，對這種不文明的的行為深惡痛覺。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一些人輕視甚至鄙夷體力勞動者，以致有相當(dāng)一部分年輕人寧肯在村里閑逛，也不愿意到田地里勞動。
我尊敬、崇尚體力勞動者，我并不認(rèn)為這些人創(chuàng)造的社會財富和勞動價值低于其他腦力勞動者，也并不認(rèn)為這些人就天生“愚魯”或“蠢笨”，是出苦力的“下坯料”。有一句耳熟的話：“只有社會分工的不同，而沒有社會地位的貴賤”�？涩F(xiàn)實生活中這句話的“分量”究竟有多重，可操作性究竟有幾分？恐怕是個很大的未知數(shù)。筆者總以為：上蒼是公平的，當(dāng)一個人來到這個世界上時，都是赤條條的，并沒有貴賤之分；至于受后天影響，在不同的生存環(huán)境中以服飾、地位區(qū)別人的貴與賤，只不過人類有意無意導(dǎo)演著一場場的'“鬧劇”罷了。
記得一本書寫有這樣一個故事：有一位哲人經(jīng)過一塊田地時，總有一個白發(fā)蒼蒼的老人堅持在田地里勞動，他有些不解，便上前詢問老人：您都這么大的年紀(jì)了，還不停地下地勞動，是膝下無小嗎？老人回答兒孫滿堂。又問：是生活上窮困嗎？老人回答雖說不上是豐衣足食，卻也過得去。哲人有些納悶：老人既有兒女，又不愁吃穿，這么大的歲數(shù)，干嗎非要拼命地勞動？老人打量了一下眼前的客人和悅地回答：我下地勞動，一是證明自己的身體還健朗，其次，勞動鍛煉還有益于健康，再者我也知道自己能做的事情很有限了，趁還有勞動能力，在活著的時候能做多一些有益的事情也是快樂的，哲人若有所悟。
可現(xiàn)實生活中輕視體勞動者的現(xiàn)象不僅越來越突出，而且人們的思維意識已向畸形化的方向發(fā)展。在此筆者姑且不討論這種現(xiàn)象對與否，就一個人從早到晚坐在辦公室里或在電腦上工作十多個小時的情況，盡管其大腦越來越靈光，在按動操作鍵的一時間，人們是否想過或留意過，你身體的某些功能正在蛻化。假如有一天，人們突然間記起什么，拍著腦門驚呼：我的腿呢？我的腳到哪里去呢？到那時，才會大悟：這個奇怪的作俑者不是別人，而是自己！故而說：勞動的意義并不完全在于體現(xiàn)自身的價值和創(chuàng)造社會財富的多少，還在于人類自身的協(xié)調(diào)性和健康發(fā)展。
勞動是世界上一切歡樂、一切美好東西的源泉。我建議學(xué)校每年應(yīng)該安排學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行勞動，讓我們更好地將理論和實踐結(jié)合、提升自身能力。通過勞動實踐周活動，增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念，更增強(qiáng)學(xué)生的勞動意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，鍛煉了學(xué)生的意志品格，讓我們懂得應(yīng)該珍惜每個人的勞動成果，尊重別人的勞動。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，形成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)，提高我們的綜合素質(zhì)。
我們會把勞動當(dāng)成一項長期的、必須的，自發(fā)性的任務(wù)來要求自己，作為大學(xué)生不僅要刻苦學(xué)習(xí)，生活中勤儉節(jié)約，努力為國爭光，成為國家棟梁，真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人！
既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“方便”，且為綠色校園行個方便，真正做到“校園是我家，清潔靠大家”。
校園實踐心得體會 篇13
很高興能在這里，以一個志愿者的身份來和大家分享這次參加志愿者服務(wù)的感想。
首先要說的是，很榮幸能代表學(xué)校參加本次：新疆首屆麥西來甫、健身交誼舞，廣場舞。暨XX市首屆體育舞蹈錦標(biāo)賽，我自治區(qū)能將比賽安排在我市舉行是對我市多年來體育文化建設(shè)的肯定
也是對我市安保等多項指標(biāo)的認(rèn)可，而我市將比賽場地設(shè)定在我校更是對我實驗中學(xué)的極度認(rèn)可，我校老師與志愿者積極開展工作，力求圓滿舉辦好此次活動，圓滿完成上級任務(wù)。
我校在高一高二年級中選取負(fù)責(zé)有能力積極努力的學(xué)生，作為這次比賽中的志愿者，能被選上是一種責(zé)任，更是肯定。這代表了老師對我們工作能力的肯定，表現(xiàn)出老師對我們工作態(tài)度的肯定。我們所有的`志愿者都為能參見此次活動而感到光榮與自豪。
下面來談?wù)勎覀冎驹腹ぷ髡叩墓ぷ鳎m然活動安排在5.1假期中，從一定的程度來說的確是占用了我們休息的時間，但從另一個角度來說這次活動豐富了我們的生活。
兩天的志愿者服務(wù)雖然身體感到十分的疲憊，但想想自身所做出的貢獻(xiàn)和回報總會感到很值得，在幫助人們的時候收獲一個個微笑，那是廣大參賽選手對我們工作態(tài)度的肯定與鼓勵，能幫助他們是一種責(zé)任更是一種樂趣，雖然在舞蹈比賽中忙碌的連正式比賽都沒有好好看上幾個，但我服務(wù)大眾，為每一位參賽選手送上幫助與祝福。
每次服務(wù)回來，總?cè)滩蛔≡赒Q空間寫下當(dāng)天自身的感受，還記得散文家林曉風(fēng)說過一句話：一個人的名字會被幾多久，很多時候來來往往行走匆匆，人與人之間總是擦肩而過，來是偶然走也是必然的。
我不在乎自身的名字會被人記多久。倘若一個人被記住了十幾年，應(yīng)該感到欣慰，而我只有一個名字叫志愿者，我希望盡我的能力去幫助別人。我并沒有那偉大，但我會貢獻(xiàn)更多。
也許很多同學(xué)對志愿者服務(wù)并不感興趣，認(rèn)為這項工作無聊，浪費(fèi)時間。但，在工作的過程中，我們志愿者心中最大的感觸就是，熱心幫助別人的感覺真好，雖然有時會有些累，但為了別人付出，看到別人滿意的笑容很值得。
我們用自身的青春、活力來感染和幫助別人，我總覺得這樣很光榮，我相信還會有更多的人加入我們志愿者的隊伍，和我們一樣開心的笑，一樣用自身的人生去幫助他人。
社會也需要志愿者來加強(qiáng)人們的社會責(zé)任感，來發(fā)揚(yáng)人文精神。我相信當(dāng)人們看到跟多有奉獻(xiàn)精神，服務(wù)主動熱情，禮貌待人，一切言行于公心的志愿者時，也會投入志愿者的隊伍中。
在這里，我又要引用畢淑敏的話：也許我很重要，因為在那些最需要幫助的人身上又燃起了希望之火；也許我一點(diǎn)也不重要，因為我只是一名普通的學(xué)生。我希望有更多的人加入青年志愿者服務(wù)，體現(xiàn)我們學(xué)生立足社會融入社會，提升我們學(xué)生自身道德修養(yǎng)。
校園實踐心得體會 篇14
紀(jì)律和規(guī)則是我們平時工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會過度的時期，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。
但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應(yīng)該學(xué)會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。畢達(dá)哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學(xué)習(xí)生活爭取更大的自由。
學(xué)校在上學(xué)期成立了自律委員會，目的就是為了能督促和鼓勵我們自覺自律。它并不是一個要一批同學(xué)來管理其他同學(xué)的組織，而是一個促使大家互相監(jiān)督，做好自律的一個新的學(xué)生團(tuán)體，只為讓我們的學(xué)習(xí)生活保持良好的秩序。作為自律委員會的一員，我相信每位成員都和我一樣，希望自己能夠在自律這方面給大家?guī)椭�，為大家服�?wù)。
要自律，當(dāng)然要有具體的要求。在配合現(xiàn)在正在實行的素質(zhì)教育方面，我們要提高自身素質(zhì)，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)的自律意識，對學(xué)校、班級和個人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面，我們一要獨(dú)立，獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè)；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護(hù)公物。在外表上，我們應(yīng)該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。
我想，如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會大大的不同。自律并不僅對我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益，在幾年后，當(dāng)我們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生生涯走上社會的'時候會發(fā)現(xiàn)它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當(dāng)我們還是學(xué)生時，犯了錯誤我們還有再來一次，從頭開始的機(jī)會，可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負(fù)責(zé)，承擔(dān)后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們互相監(jiān)督，做到自覺自律，為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
作為一名普通高中的學(xué)生，我無比榮幸；，我更加無比自豪！因此，我們要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》，我們才能更好的學(xué)習(xí)、生活；只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》，我們才能更好的自強(qiáng)、發(fā)展；只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》，我們才能加強(qiáng)我們的理想，堅定信心，才能更好的努力。
《學(xué)生手冊》從它誕生的那時起，就以其嚴(yán)謹(jǐn)、周密的科學(xué)理論和震撼人心的邏輯力量，顯示出強(qiáng)大的生命力和戰(zhàn)斗力�！秾W(xué)生手冊》誕生于21世紀(jì)的北京xx大學(xué)，在我們未認(rèn)真研讀之前，許多學(xué)生問題已經(jīng)日益凸現(xiàn)，像因失戀而輕生跳樓，因斷電而鬧事。這些愚昧而荒唐的事件，令作為我們衣食父母的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)痛心疾首，因此可以說大力學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》是歷史的必然。
在學(xué)習(xí)中，學(xué)生們經(jīng)過對各種主義與學(xué)說進(jìn)行審慎、嚴(yán)肅的推求、比較和鑒別，甚至進(jìn)行某些方面的實驗（比如許多曾經(jīng)以身試法的反面教材），經(jīng)過同一些錯誤思潮的較量和論戰(zhàn)，我們終于認(rèn)識到了《學(xué)生手冊》的真理性，摒棄了原來的錯誤思想，本著“懲前毖后，治病救人”的精神，教育并感化了許多同學(xué)，使他們擺脫了原來的錯誤想法。
我認(rèn)為這次學(xué)習(xí)太正錯了，太及時了，我們只有不斷的改造我們的思想，才能再學(xué)習(xí)工作中邁出新的步伐。我們其中的很多人應(yīng)該好好想一想，哪些是我們的成績？哪些是我們的貢獻(xiàn)？成績有嗎？共享有嗎？掉了隊了？社會主義前進(jìn)的列車把誰甩掉了？在學(xué)校發(fā)出“向《學(xué)生手冊》學(xué)習(xí)”的偉大號召之后，從七點(diǎn)鐘開始，圖書館、自習(xí)室真是場場爆滿，據(jù)不完全統(tǒng)計五分之七的椅子上都有人了，真是除了掛票都用上了�？梢姡秾W(xué)生手冊》是有著巨大現(xiàn)實意義的，可以說《學(xué)生手冊》句句是真理。凡是《學(xué)生手冊》的話，我們都要堅信不移地遵守；凡是《學(xué)生手冊》作出的決定，我們都堅決維護(hù)；凡是《學(xué)生手冊》的指示，我們都始終不渝地遵循。
《學(xué)生手冊》是花，它是亂草蓬蒿中的一朵奇葩；《學(xué)生手冊》是草，沒有它我們這些祖國的花朵也失去了應(yīng)有的光彩；《學(xué)生手冊》是山，我們仰視，驚嘆它的壯麗；《學(xué)生手冊》是水，它不偏不倚，不虧不溢，是正義與公平的所在。但，《學(xué)生手冊》是本書，是本可以讀懂的書，可以駕御的書。我們御書而行，遨游萬里，達(dá)到了那充滿智慧與善良的理想之國。
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